初三學(xué)生作文：花都開(kāi)好了
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的初三學(xué)生作文：花都開(kāi)好了，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三學(xué)生作文：花都開(kāi)好了1
夢(mèng)想是重要的，正所謂有夢(mèng)想才會(huì )有希望，有希望才會(huì )有激情，有激情才會(huì )有事業(yè)，有激情才會(huì )有事業(yè)，有時(shí)也才會(huì )有未來(lái)。著(zhù)名作詞人林夕，他的名字就是由夢(mèng)這個(gè)字而來(lái)的。有的人的夢(mèng)想是宏偉壯闊的，有的人的夢(mèng)想則是平淡無(wú)奇的，當然有些人的夢(mèng)想可能不止一個(gè)，而我就是那一員。
小時(shí)候我單純的只是想每天都和朋友在一塊玩，等到晚上天黑了在回家，家里有媽媽做的一桌香噴噴的飯菜，吃完飯之后，在洗個(gè)澡，刷個(gè)牙等，再回到軟軟的床上睡個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的覺(jué)。一天就這樣過(guò)去了。如果真是這樣，那該有多幸福��！每天沉浸在快樂(lè )之中。這就是我兒時(shí)的夢(mèng)想。
上小學(xué)了，我漸漸懂得了人生的道理，明白了以前的夢(mèng)想太不切實(shí)際了，于是我又有了第二個(gè)夢(mèng)想。
由于生病住進(jìn)了醫院。在早上七點(diǎn)鐘左右，醫院的大廳里已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，隊伍像一條長(cháng)龍一樣，彎彎扭扭，好似掙扎著(zhù)想要盡快逃離這個(gè)烏煙瘴氣的地方，快喘不過(guò)氣了。從這之后我就想成為一名營(yíng)養專(zhuān)家。
為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我做過(guò)許多事情如：在寒、暑假我會(huì )經(jīng)常去書(shū)店買(mǎi)或者看一些有關(guān)營(yíng)養健康的書(shū)籍，也會(huì )在空余的時(shí)間觀(guān)看一些科學(xué)電視節目，有時(shí)會(huì )請教父母，讓他們幫助我，在和朋友聊天時(shí)，也會(huì )出一些相對比較簡(jiǎn)單的題目，給她們做一做……
我相信每個(gè)人都有理想和追求，都有屬于自己的夢(mèng)想，那么就為了自己的夢(mèng)想去努力吧！
初三學(xué)生作文：花都開(kāi)好了2
只見(jiàn)，那冬天，到處雪茫茫一片，到處潔白剔透，只不過(guò)有些冷罷，但那景致也實(shí)屬不錯。沒(méi)錯，這都是雪的功勞。它是勤懇的裝飾匠，它是春與冬的兩兩過(guò)度，它更是冬眠雨的精魂。只要春姑娘一到，它就會(huì )蘇醒，它就會(huì )帶來(lái)作為慶生的見(jiàn)面禮，年年如今朝，朝朝如今日。
只聽(tīng)轟隆地一聲巨響，它便如瀑布般一瀉千里，給地球披上一件晶瑩剔透的雨簾衣，實(shí)屬精致。剛蘇醒不久的它，馬上活力迸射，敬業(yè)無(wú)比。凡它經(jīng)過(guò)之地，都會(huì )留下一串又一串的腳印，也會(huì )留下一堆又一堆的禮物。
雨精靈毫不吝嗇，凡應給予朋友的它都一一供應。呶，瞧那“綠排兵”——草兒，因剛滋潤雨水，所以顯得精神抖擻；“甜蜜皇后”——花兒，因剛滋潤雨水，所以光艷照人，嫵媚，嬌陽(yáng)；“哨神”——樹(shù)兒，因剛滋潤雨水，所以倍顯玉樹(shù)臨風(fēng)姿態(tài)……它們回敬雨精靈的方式，便是更努力地活得開(kāi)心自在。
雨精靈毫不畏懼，雖說(shuō)火與水，水火不容。但冤家碰到一塊兒，但雨精靈仍會(huì )挺身而出。它會(huì )化作一場(chǎng)及時(shí)雨，努力地與熊熊烈焰搏斗，并努力地將其澆滅。即使是兩敗俱傷，它也會(huì )心甘情愿，認為自己死得其所。
雨精靈更是毫不懶惰，所以，它一直是人類(lèi)坦誠相待的好朋友。油柏路上的污穢，由它沖刷洗凈；房屋頂上的雜物，也由它擦拭整潔。它更是園丁的化身，總是默默無(wú)聞，不求回報，應令我們景仰！
我們的榜樣——雨精靈，你的精魂，堪稱(chēng)永不腐朽的靈魂。你，值得我們去崇尚！
初三學(xué)生作文：花都開(kāi)好了3
龐大的飛船承載著(zhù)中國人的百年夢(mèng)想，奔騰的火焰燃燒著(zhù)我們的熾熱青春，神奇的航天服凝聚著(zhù)科學(xué)家們的淚水汗水……您帶著(zhù)國人的驕傲與自豪，穿過(guò)現實(shí)的羈絆，伴隨著(zhù)那響徹天地的巨響升入浩渺的天空。
您，是我心中的英雄；您，是國人的驕傲。您教會(huì )我什么是堅持，您教會(huì )我什么是拼搏，您用您那熾熱的中國心，點(diǎn)燃了夢(mèng)想的火焰，喚醒了我的自豪，是的，是您——偉大的航天英雄。
忘不了那沉著(zhù)的表情，忘不了那自豪的眼神，面對著(zhù)中國的沸騰，您只是輕輕揮一揮手，那樣的冷靜與沉著(zhù)是從何而來(lái)呢？您在眾人之中展露頭角，您在競爭之中獨占鰲頭，您有著(zhù)戰勝一切的勇氣，您有著(zhù)他人所沒(méi)有的堅持。面對眾多艱難訓練，您沒(méi)有退縮，而是勇往直前，因為您知道您懷揣著(zhù)億萬(wàn)中國人的夢(mèng)想，您肩負著(zhù)國人交給您的重大使命，所以您頑強拼搏，最終帶著(zhù)所有中國人的夢(mèng)想飛向太空，中國人也通過(guò)您的眼睛看到了最美的景象。
中國正在飛速地發(fā)展著(zhù)，科學(xué)技術(shù)也在不斷進(jìn)步，可以肯定的是我國的航天事業(yè)一定會(huì )更加繁榮、富強。這就意味著(zhù)我們的夢(mèng)想還沒(méi)到達終點(diǎn)，我們定會(huì )再次看到那神奇的天象，偉大的航天英雄也會(huì )永遠在我們心中。
夢(mèng)想的沉淀，心靈的洗滌，一次次的升天，一次次的揮手，讓中國人倍感驕傲，中國的飛天之夢(mèng)仍在繼續，而您那偉大的愛(ài)國精神也從未泯滅。
您是中國人的英雄，您是中國人的驕傲，您永遠在我們心中——航天英雄。
初三學(xué)生作文：花都開(kāi)好了4
每個(gè)人都是宇宙中的繁星一點(diǎn)大千世界的云朵一片而已。所以每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，所以每個(gè)個(gè)體都應該記住對你好的人，因為人生短暫。所以母親我要對你說(shuō)，謝謝你。
中考倒計時(shí)
隨著(zhù)中考的一天天臨近，每個(gè)人都好似打了雞血的拼命學(xué)習，我也不例外，每天除了做學(xué)校的作業(yè)外，還要寫(xiě)自己的練習冊，每次都會(huì )寫(xiě)到接近凌晨，每天枯燥乏味的生活，是我變得更加暴躁。
一次我再做物理試卷時(shí)，連續幾道題都與答案不一樣，于是我心里就莫名燃起了一團火，我將桌上所有的東西都扔到地板上，開(kāi)始大哭起來(lái)。
這時(shí)母親走到我身邊輕聲的說(shuō)了句：‘’去洗一下臉吧�！蔽遗矂�(dòng)著(zhù)疲憊的身體去浴室洗臉，當我回到桌前時(shí)我發(fā)現掉落到地上的書(shū)全都被整整齊齊的放在桌上，桌上還有一杯茶。里面有幾朵潔白的菊花在水面上打著(zhù)旋兒，一股沁人心脾的相信我撲來(lái)，我吸了一口氣，立刻感覺(jué)神清氣爽，繼續寫(xiě)未完成的物理卷紙
你是我的茶
此后每天晚上奮戰時(shí)，母親都會(huì )為我準備一杯清茶，所以每天我寫(xiě)作業(yè)時(shí)都是一種享受，看著(zhù)潔白美麗的花在水上旋轉就讓我想到了我的母親。
母親，你是我的一杯茶。一杯溫暖的茶；一杯沁人心脾的茶；一杯暖人心扉的茶。
初三學(xué)生作文：花都開(kāi)好了5
那春意盎然的春天已經(jīng)過(guò)去，遍地白雪，銀裝素裹。
未去時(shí)放眼望去，滿(mǎn)目綠意，柳條在風(fēng)吹動(dòng)中拂動(dòng)，幾條飄揚在湖面上，輕柔的波動(dòng)，泛開(kāi)波瀾。湖水清澈似一面鏡，映著(zhù)那妖嬈姿態(tài)，引得湖下魚(yú)兒駐足觀(guān)賞。湛藍天際，鳥(niǎo)兒成群結隊的飛過(guò)，鳥(niǎo)鳴聲還在回響，似一首樂(lè )章，風(fēng)從遠處吹來(lái)花香，暖風(fēng)拂過(guò)面龐。春暖花開(kāi)，這是你的世界。沉眠時(shí) 凜冽的冬風(fēng)呼呼的吹，似利劍直刮臉頰，暗黃的柳條搭在已結冰的湖面上，發(fā)出清脆的敲擊聲，厚重的冰面仿佛能讓人在上面滑冰。地面上原本嫩綠的堅韌的小草，此時(shí)只有幾抹孤零零的暗黃。天空中一貧如洗，原本唧唧喳喳的鳥(niǎo)兒不知蹤影。整個(gè)世界，毫無(wú)生機。歸來(lái)時(shí) 淡淡的花香從遠處被風(fēng)迎面吹來(lái)，帶來(lái)一陣舒爽，嫩綠從土地間冒出頭，一點(diǎn)一點(diǎn)的抬起頭。冰面漸漸融化，露出原本的容貌，幾條魚(yú)兒調皮的躍出水面，似乎只是想看一眼外面的世界。唧唧喳喳的聲音又在天際響起，有些停在柳樹(shù)枝條上，有些落在草地上，有些翅膀掠過(guò)湖面，泛開(kāi)波瀾。春歸來(lái)之日，便是大地復蘇之日。春天，你好嗎？
初三學(xué)生作文：花都開(kāi)好了6
鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長(cháng)空，高山感恩大地，學(xué)生感恩老師。我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到機智初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到博學(xué)多才的成人，老師，始終是一個(gè)離不開(kāi)的角色。
在今天這樣一個(gè)競爭非常激烈的社會(huì )，學(xué)校，是我們邁向知識世界的第一課堂，是開(kāi)發(fā)心靈促進(jìn)知識升華的第一步伐，教師的默默辛勞的奉獻換來(lái)了文明發(fā)展的勃勃生機。老師是什么？老師不是詩(shī)人卻勝似詩(shī)人，不是演員卻有演員的表演才能，不是哲學(xué)家卻有著(zhù)哲學(xué)家的思索，不是將軍卻有著(zhù)指揮千軍萬(wàn)馬的氣魄。
如果說(shuō)校園是我們的天堂，那么老師們就是天堂里指引心靈的天使。一個(gè)好的老師，就如同明燈，讓我們的`心靈充滿(mǎn)光芒；如同指路人，讓我們的人生路坦蕩；如同航標，讓我們的前途變得明朗。
老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，三尺講臺見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生，您的諄諄教誨勉勵著(zhù)我們終生去為理想奮斗，去拼搏。
如果把老師比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，長(cháng)年累月老師用心血浸泡它，用愛(ài)包裹著(zhù)去溫暖它。砂粒終有一天變成了美麗的珍珠，光彩灼灼，而當學(xué)生風(fēng)采無(wú)限的走向社會(huì )時(shí)，老師卻在三尺講臺上染白了頭發(fā)。
浩浩恩師，梨鏵滴血地付出；載載相伴，相濡以沫的深情；高心不移，碧水常流；我師恩澤，我心永留。
初三學(xué)生作文：花都開(kāi)好了7
和平，一個(gè)令人揪心的詞匯。我時(shí)常會(huì )問(wèn)自己，現今社會(huì )真的和平嗎？時(shí)代不同理解不同，我覺(jué)得現在到處都有著(zhù)戰爭的硝煙，小到家庭、鄰里；大到國家、地區，和平有過(guò)嗎？靜下心時(shí)，我常聽(tīng)見(jiàn)自己內心的呼喊“和平、和平”！我那漸漸干枯的心靈迫切地渴求著(zhù)和平的雨露。
當今社會(huì )看似一派安寧，可社會(huì )的陰影里有多少污穢？戰爭無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演。放眼世界，世界也從未和平過(guò)。阿富汗地區的多年戰役，�；鹁�(xiàn)附近每天都有槍聲響起，多少個(gè)夜晚，人們輾轉反側，為槍聲所驚醒，下一個(gè)躺在地上的或許就是自己了。敘利亞戰火連天，所謂的反動(dòng)派與政府之爭從未平息，空襲天天都有，人們已經(jīng)習慣飛機從頭頂呼嘯而過(guò)的轟鳴聲，誰(shuí)也不知道下刻自己會(huì )在哪里。流血、死亡已成家常便飯。妻離子散、家破人亡的場(chǎng)景每天都照常上演，以往只能在戰爭片中見(jiàn)到的鏡頭現在竟真切地發(fā)生了。
有人慶幸：戰爭未在中國發(fā)生。沒(méi)錯，戰爭的確沒(méi)在我國燃起�？此坪推�，但和平華麗的長(cháng)袍下又爬滿(mǎn)了多少虱子，你又是否看得見(jiàn)？?jì)H與亞洲隔了一條洲界線(xiàn)的歐洲，恐怖主義的魔爪已伸向了那里，戰爭的陰云已籠罩在巴黎的上空，震驚世界的巴黎恐怖襲擊讓世界看到戰爭的可怕。人們震驚于恐怖主義竟深入到歐洲的腹地——法國巴黎。居安思危只是古人留給我們的一句空談嗎？
和平只是相對的。
我渴望著(zhù)和平，干涸的心田需要和平的雨露來(lái)滋養，沉睡的和平之魂只有和平才能喚醒。我的心呼喚和平！和平之花只有和平的雨露光
初三學(xué)生作文：花都開(kāi)好了8
初三以開(kāi)始補課，我走在回家的路上。天，忽然暗下來(lái)，僅有的幾朵白云變得暗淡，地上滿(mǎn)是石子，割的車(chē)輪子走不動(dòng)。我想，這便是初三的生活了吧。
日歷一張張翻過(guò)，日子便被沙漏般的時(shí)鐘記錄著(zhù)，分分秒秒在筆尖下溜走，十分可怕。它，還會(huì )回么？我自問(wèn)。滄桑使人毛骨悚然，心驚膽戰。這究竟是意味著(zhù)什么呢？是更多的辛苦、痛苦將到來(lái)，還是已經(jīng)到了冬天的末尾，春天即將到來(lái)呢？
窗外暖暖的陽(yáng)光比起寒冷的冬天更讓人欣慰，但它似乎是早已不屬于我們�；蛟S它會(huì )從窗縫中偷偷溜進(jìn)來(lái)，但它卻無(wú)法被我們察覺(jué)。因為現在，早已跳入了題海，忘卻了窗外的一切。
當皎潔的月光照在桌子上的時(shí)候，我們早已與書(shū)桌為友，與練習冊為伴，開(kāi)始了征程。忙碌，使我們漸漸少言少語(yǔ)。這是一種失去，還是一種擁有呢？現在，我還不知道。
有人說(shuō)初三的生活乏味，陰霾。我覺(jué)得，這并非屬實(shí)。初三，是充實(shí)，是挑戰，是奮斗，同時(shí)也伴著(zhù)渴望和幻想。它像一杯咖啡，雖澀卻香，也像一塊冰，雖冷卻亮。
莫道征途路漫漫，陽(yáng)光總會(huì )照進(jìn)來(lái)�；蛟S，那將是我們笑的最開(kāi)心的一次吧
初三學(xué)生作文：花都開(kāi)好了9
有時(shí)，煩惱像洶涌澎湃的海浪，阻擋小船的前行，只有信念堅定，才能擺脫它的束縛。但對我而言，它的味道，酸甜苦辣，樣樣俱全。其實(shí)煩惱就是成長(cháng)中的磕磕絆絆，人生不可能事事如意，也不可能一帆風(fēng)順。
“少年不識愁滋味�！贝笕藗兌际沁@么認為的，我卻不以為然。每天，老師都會(huì )講新課，每天晚上，不僅要復習學(xué)過(guò)的知識，還要預習新課�；丶液蟮奈�，第一個(gè)任務(wù)便是完成作業(yè)，作業(yè)多得數不清，我努力著(zhù)、拼搏著(zhù)……
夜悄悄地靜了，唯有我的房間中燈光依舊。父母早已入睡，看看鐘，已是深夜。沒(méi)辦法，只能繼續。臨睡前，再背背英語(yǔ)書(shū)后的單詞，語(yǔ)文書(shū)中的課文，數學(xué)書(shū)里的公式……
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮斗，終于完成了一天所有的任務(wù)，結束了一天的學(xué)習。入睡了，胳膊早已麻木，頃刻沒(méi)有了知覺(jué)。而后，隱約聽(tīng)到了歌聲，迷迷糊糊，仔細傾聽(tīng)，原來(lái)是鬧鐘。伴著(zhù)鈴聲與太陽(yáng)的升起，新的一天又開(kāi)始了……
這就是我的煩惱。然而我知道，人生如紙，紙上到底是美麗的畫(huà)作還是丑陋的涂鴉都靠自己的努力來(lái)決定。如果人生是美麗的圖畫(huà)，煩惱就是一個(gè)個(gè)墨點(diǎn)，只有將墨點(diǎn)融合起來(lái)，恰到好處，才能體現人生的美好和多彩。
初三學(xué)生作文：花都開(kāi)好了10
如果你自認為自己是個(gè)受不了愛(ài)情之苦得人，
就不要去找一個(gè)太富于挑戰性得人去戀愛(ài)了。 簡(jiǎn)單得人，應該朝著(zhù)簡(jiǎn)單得愛(ài)走去， 找一個(gè)能好好愛(ài)自己得人。
而不是勇闖天涯。愛(ài)上一個(gè)自己控制不了得人。
很多時(shí)候，
我們太想挑戰自己了。
誓要那個(gè)自己難以掌握得人。
愛(ài)上自己。
結果是，苦痛著(zhù)離場(chǎng)。
那些旅途艱難得戀人。
也有完美得另一半作為絕配。
只是，
那個(gè)人不會(huì )是受不起苦得你。
那個(gè)人擅長(cháng)對付個(gè)性獨特得人。
對于伴侶得欺凌。善變，
她都能一笑置之，不放在心上。
她能以輕松得手法與伴侶相處。
至少，
她不會(huì )象你那樣哭著(zhù)過(guò)日子。
是得。如果你因為身邊得人哭得太多。
身邊得這個(gè)人，就不會(huì )是屬于你得。
哭泣，代表著(zhù)這不是真實(shí)得。
只有微笑著(zhù)得緣分，
才是最真是得緣分。
去找一個(gè)讓你笑著(zhù)得生活得人吧。
你能夠控制她。
你能夠適應她。
她對于你來(lái)說(shuō)沒(méi)有多大得難度。
見(jiàn)著(zhù)她。你就開(kāi)心了。
與她在一起得日子
你可以狠幸福。
是了是了。
你就是要找一個(gè)這樣得人。
你們就平衡了。
初三學(xué)生作文：花都開(kāi)好了11
花都開(kāi)好了，蝴蝶一定會(huì )來(lái)
守望，幽幽的香
——題記
生命像花兒一樣，有燦爛的盛開(kāi)，亦有從容的凋零。無(wú)論是芬芳，亦或高雅。無(wú)論是空谷高崖，還是在平常塵土，都不關(guān)緊要。重要的是，你曾微笑過(guò)，你曾動(dòng)容過(guò)，你可以讓山野輕風(fēng)爽朗，再清嘯振翅；你可以讓路人駐足，再沉靜前行。生命的意義，在于綻放那季。
花兒是多彩的，亦如生命一般。玫瑰是火紅的，百合是淡白的，菊花是橙黃的，月季是蜜桃粉的……不同的生命創(chuàng )造不同的色彩。也許，黑色是你全部的色彩，因為你的生命充滿(mǎn)了仇恨。也許，綠色是你全部的色彩，因為你的生命充滿(mǎn)了活力。又也許，紅色是你全部的色彩，因為你的生命充滿(mǎn)了熱情……花是多彩的，生命亦是多彩的，人的一生可有不同，每個(gè)人都有自己的色彩，關(guān)鍵在于好好把握！
花兒是芬芳的，對于生命來(lái)說(shuō)，何嘗不是呢？當你的花為別人開(kāi)了一瓣時(shí)，你生命的芬芳就會(huì )沁人心脾。一聲關(guān)切的問(wèn)候、一杯濃濃的奶茶、一句溫馨的祝福、一次碰撞后的微笑……當這一切在你心頭蕩起漣漪的時(shí)候，你一定會(huì )感受這種熱情關(guān)愛(ài)的芬芳。當你凝望這些普通生命的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現它們的生命正在靜悄悄的開(kāi)放，把芬芳留給了世界。當你追想那些遠去的生命的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現雖然故人已逝，芳香卻依舊彌散�！百浫嗣倒�，手留余香�！蔽覀兡馨炎约旱纳c他人分享，何樂(lè )而不為呢？
花兒是堅強的，即使生命的高潮已逝，也不帶著(zhù)絕望的氣息離開(kāi)。就像竹子只有在自己死去前才開(kāi)花，在這一瞬間，花帶給竹子的是無(wú)比絢爛的音符，這種花的一生只有一次能夠呼吸到世上的空氣，她是最最堅強的，不畏懼風(fēng)雨，依舊綻放。人也是如此，在我們的生命中，創(chuàng )造出屬于我們自己的奇跡。那樣，當你將要離去，不會(huì )因為后悔而哭泣。你會(huì )說(shuō)，我曾經(jīng)美麗過(guò)，直到最后，我仍永不言棄，自強不息。即使逝去，我還會(huì )因為過(guò)去付出過(guò)努力，而如同花兒一樣，香飄四季。
花兒已經(jīng)開(kāi)好了。生命的影子，在土地上搖晃，塵埃存在于任何可能的地方，孤獨和美麗都會(huì )來(lái)叩訪(fǎng)。五月的生命，將要開(kāi)放。誰(shuí)也無(wú)法阻擋，簡(jiǎn)單純粹的陽(yáng)光，和她的萬(wàn)丈光芒。
初三學(xué)生作文：花都開(kāi)好了12
課上，一把三角尺在我眼中飛快地旋轉著(zhù)，雙腿也在伴隨著(zhù)那把三角尺有頻率地抖動(dòng)著(zhù)······
這是我XX時(shí)經(jīng)�？匆�(jiàn)的景象，這把“三角尺”便是我最要好的朋友。XX時(shí)，“三角尺”不知被老師罵了多少次，就是因為他愛(ài)轉三角尺。
瞧，上課了，只見(jiàn)他慢慢坐下，頭等大事便是把三角尺拿出來(lái)，擺好姿勢。像是在比賽似的，老師的第一句話(huà)便是發(fā)令槍。只聽(tīng)老師一聲令下，三角尺轉了起來(lái)，他的手指開(kāi)始有頻率地抖動(dòng)，伴隨著(zhù)下去，他的手腕也頓時(shí)旋轉起來(lái)，這抖動(dòng)仿佛能傳染似的，“抖風(fēng)病”頓時(shí)蔓延到了全身，他的雙腿緊貼著(zhù)桌椅瘋狂抖動(dòng)，忘乎所以，整張桌子都開(kāi)始搖晃，遲早有一天這桌子會(huì )被他抖散架的。
突然，只聽(tīng)“啪”的一聲，全班同學(xué)都被這聲“平地驚雷”嚇著(zhù)了，他一下側過(guò)身，再一下又如猴子撈月般鉆進(jìn)桌下——終于三角尺找到了，他又轉了起來(lái)。一把原本簡(jiǎn)單的三角尺，在他靈活的手指間旋轉跳躍，仿佛一只小鳥(niǎo)展翅飛翔。
這時(shí)老師的火眼金睛注意到了他，但他呢，仍聚精會(huì )神地沉浸在自己的世界中，眼似矛，尺如盾，最后還是老師敗北，只得用言語(yǔ)提醒一下他。
直到下課鈴打響，他才緩緩地長(cháng)舒一口氣，放下三角尺，晃動(dòng)著(zhù)離開(kāi)座位。因為這事，老師不知批評了他多少回，那把三角尺也不知被丟了多少回，可他呢，老師一不在便又撿起來(lái)，仿佛這把三角尺就是他的命根子似的。
初三學(xué)生作文：花都開(kāi)好了13
有一次，上體育課，男生們擺擂臺摔跤。
星期3，小伙伴們在學(xué)校操場(chǎng)的草坪上設立了一個(gè)“擂臺”推選高楚政為主將。
中午，暖洋洋的的陽(yáng)光照耀著(zhù)操場(chǎng)，“擂臺”很有氣魄。高楚政雙手叉腰站在沙坑里，去到了草坪中間，上來(lái)一個(gè)摔倒一個(gè)，郵遞費還被摔到跑場(chǎng)外面呢，屁股痛的得半天起不來(lái)。這時(shí)，之間一個(gè)胖子，留著(zhù)小平頭的同學(xué)講摔倒的同學(xué)扶起，拍去他們身上的塵，并不停的勸說(shuō)著(zhù)，安慰著(zhù)他就是全班之最劉嘉健。
“小健，咱倆較量較量如何？”
小健看著(zhù)“高手”猶豫了一下說(shuō)“試試吧�！闭f(shuō)著(zhù)跳進(jìn)了沙池，沙粒就像迸濺的水花似得。
他倆擺開(kāi)陣勢就打開(kāi)了，“高手政”光憑著(zhù)自己勁大，加之求勝心切，像一下把小健摔倒，可是越急，腳步越亂。小健對“高手政”的扭拉只是躲閃招架。忽然，他看準一個(gè)破綻，腳下一絆，使了一個(gè)“拐把”，把高手政，摔了個(gè)狗吃尿！
高手政不服氣，決心再和他比比高低。第2次交手，他使出渾身解數，可任他怎樣折騰也摔不到小健。突然，他一只手抓起“高手”的腳，一只手在我胸前稍微往后一推，他又仰面朝天倒在地上了。
小健兩忙把高手扶起，拍了拍他身上的塵，然后說(shuō)：“咱著(zhù)練吃的！沒(méi)啥厲害，就靠身材，有空俺教你，不鬼你得清我吃東西。
初三學(xué)生作文：花都開(kāi)好了14
在我的心中，一直有一盞燈，他是我前進(jìn)的動(dòng)力。它就是——理想。
我的理想是當一名老師，因為我喜歡校園生活，喜歡這里的一切，更喜歡那些知識淵博的老師。他們總是孜孜不倦的教導著(zhù)我們，時(shí)而像我們的父母一樣教我們做人的道理；時(shí)而又像我們的朋友一樣和我們愉快地相處，我希望我成為向他們一樣的人。點(diǎn)亮心中的燈，就必須付出努力。我現在是一名中學(xué)生，最重要的任務(wù)就是學(xué)習了。課前預習明天要教的內容，珍惜上課的時(shí)間，跟著(zhù)老師的思路走，當天學(xué)的知識及時(shí)復習，牢牢的記在心中。遠離那些電子產(chǎn)品，為的是不讓自己沉浸在網(wǎng)絡(luò )世界中，將大多數的時(shí)間用來(lái)學(xué)習。每天做一些課外的練習，看到的題型；每天和同學(xué)們交流，總能學(xué)到很多學(xué)習方法；每天看課外書(shū)，開(kāi)拓自己的視野……一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到，一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事，可以做；一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能。有時(shí)候覺(jué)得自己很累，但是為了點(diǎn)亮心中的燈，只有堅持，容易走的都是下坡路。
努力實(shí)現自己的理想，點(diǎn)亮心中的燈！
初三學(xué)生作文：花都開(kāi)好了15
這個(gè)小鎮，我從未到過(guò)。但是曾經(jīng)向往，曾經(jīng)思考，我在這個(gè)小鎮里的生活起居、學(xué)習工作，以及改變??自己的，和別人的。
初來(lái)乍道，卻并沒(méi)有什么特殊的感覺(jué)，只是比以前多了些該做的，少了些能做的，僅此而已。
來(lái)到這有十多天了吧。但在這十多天里，新的房子已經(jīng)在慢慢變舊。我的字跡能在上面留多久呢？或許，可以留幾十年，知道我張大；又或許，在我離開(kāi)小鎮以后就沒(méi)有了……
小鎮的引導者們給我送來(lái)幾本很特別的書(shū)，，里面有很多的字，也有很多的空白。他們說(shuō)，那些空白要我自己去寫(xiě)。有時(shí)，它會(huì )在新房子的墻壁上，有時(shí)，它在我們的心里。他們還說(shuō)，他們會(huì )幫助我，引導我??在必要的時(shí)候。
他們一直聲稱(chēng)，這個(gè)小鎮的所有者是這里的居民，他們只是引導者，不是領(lǐng)導者。他們不會(huì )再像原來(lái)我們所居住的小鎮里的引導者一樣拉著(zhù)我們的手，不會(huì )再走走停停，這里的沒(méi)一個(gè)居民，都要緊緊地跟著(zhù)，否則萬(wàn)劫不復。
房子散亂，但風(fēng)景很美。我要在這居住一年，然后離開(kāi)……
離開(kāi)小鎮，也離開(kāi)純真……
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