有關(guān)寫(xiě)初三的幸福作文500字集錦六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的寫(xiě)初三的幸福作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇1
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的老師：“幸福在哪里？”老師笑而不語(yǔ)，只是面帶笑容看了看自己的周?chē)�，隨后又對我說(shuō)：“自己去找找看吧�！�
于是，我遵循老師的指導，獨步與城市的街道上，仔細觀(guān)察著(zhù)城市的各個(gè)角落，認真地尋找著(zhù)幸福。
公園中，一個(gè)五六歲的孩童拉著(zhù)母親的手，迫不及待地拉著(zhù)母親跑向娛樂(lè )設施。孩童一邊喊著(zhù)“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)啦！”一邊望著(zhù)不遠處的滑梯，母親也在微笑地回應：“不要著(zhù)急，慢點(diǎn)跑哦，別摔住了�！蹦缸佣死�(zhù)手向滑梯走去。我站在一旁，看到這一幕，心想，這也許便是幸福吧。
我走在路上，繼續搜尋著(zhù)幸福。一對情侶進(jìn)入我的視線(xiàn)。兩人互相牽著(zhù)手，互相依偎著(zhù)，也許是在互相訴說(shuō)著(zhù)自己的心意，兩人的臉上綻放出如春日般的燦爛笑容。我注視著(zhù)他們遠去的背影，心想，這或許也是幸福。
我佇立在風(fēng)中，看著(zhù)路旁來(lái)來(lái)去去的人們，突然之間又感到很迷茫。我看到的都是他人的幸福，而我自己的幸福又在哪里呢？于是，我又去問(wèn)了我的老師。
老師依舊面帶笑容，回答我說(shuō)：“幸福，就如同自己身旁的空氣一般。也許你從來(lái)就沒(méi)有注意過(guò)它，但它確確實(shí)實(shí)就在你的身旁，從不離你左右，你時(shí)時(shí)刻刻都沉浸在幸福的懷抱中。那么，現在你回家去看看吧，也許那里會(huì )有你想要的答案�！�
我聽(tīng)從了老師的話(huà)，一邊思索一邊往家走去。于是，我踏進(jìn)了屬于我家的那個(gè)小院。推開(kāi)大門(mén)，有正在洗菜的母親向我打招呼：“回來(lái)了，孩子�！庇袚湓谖疑砩厦妹孟蛭揖`放出可愛(ài)的笑容：“哥哥，一起玩吧！”有滿(mǎn)桌噴香的飯菜，也有空調吹來(lái)的習習涼風(fēng)。一切是那么的平實(shí)，我卻突然又感到一種之前從未感受到的溫馨和美麗。沒(méi)錯，這就是屬于我的幸福。
我靜靜地思索著(zhù)：人們總是在人生道路上努力尋找著(zhù)幸福，卻絲毫沒(méi)有注意到，幸福從來(lái)就沒(méi)有遠離過(guò)自己。生活中最平實(shí)的小事，也許就是你苦苦尋找的幸福。珍惜我們現在說(shuō)擁有的幸福，莫讓它隨時(shí)間漸漸消失。珍惜我們現在的生活，才會(huì )發(fā)現更多屬于自己的幸福。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇2
世界是五彩繽紛的，同樣在我們生活里，多數的東西都具備它獨特的顏色，而然我難忘的卻是那抹濃濃的朱紅......
在我八歲時(shí)，我有著(zhù)一個(gè)玩的很要好的伙伴，無(wú)論我犯下什么程度的錯誤，她都會(huì )對我寬宏大度，即便這個(gè)錯誤針對著(zhù)她......
那時(shí)的我們似乎擁有著(zhù)一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，那時(shí)的一切都是那么的美好。
有時(shí)候時(shí)間就像歲月里的洪水，它總在你不留神的那一刻，將你連同i你最珍惜的東西，無(wú)情的卷走。她要和她的父母離開(kāi)這里，離開(kāi)我們一起開(kāi)心度過(guò)的地方，與她的父母去外地打工。在她臨走的前一天晚上，她約我來(lái)到了她家，將她曾經(jīng)悉心培養的一株杜鵑花送給了我�？墒�，我并不喜歡這株牡丹的顏色，朱紅色，它在我眼里就像一場(chǎng)血腥的風(fēng)暴，我拒絕了這份送別禮。
她沉默了一會(huì )，突然，她哽咽說(shuō)道：“我只剩下它了，你能在我走后照顧好它嗎？”說(shuō)完，她再一次將杜鵑花遞到我面前。我不知道當時(shí)的我怎么回事，我居然將一只手舉得高高的，把那株杜鵑狠狠的拍到了地上，轉身便走了。那一晚，悔恨、悲傷襲我而來(lái)，憋在心里的那份淚再也忍不住......
在她走后的那個(gè)早晨，我帶著(zhù)一絲絲悔恨去到她的家，那里空無(wú)一人，唯獨在她家的窗臺，‘擺放’著(zhù)一抹熟悉的顏色，是那株杜鵑，她沒(méi)有帶走，卻將它留在了那里！我走了過(guò)去，發(fā)現那株杜鵑明顯被我昨晚重重的拍打，有些花瓣變得枯黃，這時(shí)的我質(zhì)疑的問(wèn)向自己，我真的討厭朱紅色嗎？因為討厭，我傷害了我最好的朋友......
淚水再一次流下，漸漸，我覺(jué)得那抹顏色并不是那么令人討厭，或許他并不是一場(chǎng)血腥的風(fēng)暴，它只是在考驗著(zhù)我們的友誼......
望著(zhù)這抹朱紅，似乎，有一股濃濃的幸福撲面而來(lái)。
這株象征著(zhù)友誼的朱紅，就是專(zhuān)屬于我幸福的顏色。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇3
“幸�？偸窃谏钪胁氐煤苌��！边@是我對幸福的評價(jià)�？刹痪�，我卻改變了對它的看法。
一天，我突然得到喜訊：這次考試我考了100分，而且沒(méi)有人與我并列。我高興得一蹦三尺高，那次買(mǎi)書(shū)的同學(xué)問(wèn)我：“你高興嗎？”
“高興！”
“你幸福嗎？”
“幸福！”我不知怎得就脫口而出了“幸�！倍�，頓時(shí)使我陷入了沉思。
理解尋找幸福的方法
通過(guò)這兩次尋找，一直讓我想不通我為什么會(huì )說(shuō)出幸福。
時(shí)間老人毫不停止地向前走著(zhù)，如今的我不僅愛(ài)書(shū)，還喜歡看各式各樣的書(shū)。所以，我才能看到《笑貓日記——那只幸福的鴨子》這本書(shū)。尋找中，讓我不由地想到書(shū)中叫麻花兒的鴨子也時(shí)刻感到幸福。比如：它和笑貓一起掉進(jìn)淺井里時(shí)感到幸福;它思念一只不愛(ài)它的`鴨子時(shí)感到幸福;它和心愛(ài)的鴨子一起游泳是幸福;它能給一位老年癡呆的老人帶來(lái)快樂(lè )感到幸�！ぁぁぁぁぁざω埧偸钦f(shuō)它太容易滿(mǎn)足。
我由此可以想到，那位同學(xué)買(mǎi)書(shū)時(shí)的激動(dòng)的幸福是由于他滿(mǎn)足了。我考了100分所感到幸福也是由于當時(shí)我滿(mǎn)足了。而我很少感到滿(mǎn)足，所以就覺(jué)得幸福離我很遠。所以，我們要適時(shí)地容易知足，才能享受幸福。
總有一天父母會(huì )變得鬢發(fā)蒼蒼，垂垂老矣。哪怕此時(shí)，你才想到要給他們幸福，都不算太晚。給別人幸福的同時(shí)也是在給自己幸福，如果幸福不住地在心中蔓延，在人群中傳遞，那還有誰(shuí)會(huì )尋找不到幸福呢？
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得在它來(lái)到我們身邊的時(shí)候，我們根本無(wú)從察覺(jué)。幸福是一種感覺(jué)，只要你用心尋找，你就能感覺(jué)到，感覺(jué)到了，便是擁有。珍惜全部的擁有，就是最幸福的人。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇4
暑假整理房間的時(shí)候，發(fā)現了小學(xué)時(shí)候的作文，在自己翻看這些作文的同時(shí)，無(wú)意間想到了幾個(gè)問(wèn)題：寫(xiě)作很困難嗎？寫(xiě)作是一種恐怖的壓力嗎？其實(shí)并不是，或許有初中生認為寫(xiě)作恐怖、寫(xiě)作會(huì )產(chǎn)生了莫名的壓力、寫(xiě)作非常的痛苦，其實(shí)只要掌握了寫(xiě)作的秘訣、品嘗其中的滋味、樂(lè )趣，大家都有機會(huì )成為寫(xiě)作的專(zhuān)家。
可是，怎么品嘗寫(xiě)作的滋味和樂(lè )趣呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要把自己在日常生活中出現的喜、怒、哀、樂(lè )、、、、、、等等心情，用神采飛揚的文字把它紀錄下來(lái)，等到以后翻看時(shí)，或許就會(huì )笑笑地說(shuō)：“原來(lái)在當時(shí)，我有那些好玩和可笑的動(dòng)作喔！”這時(shí)，可能有人會(huì )問(wèn)，難道只有再情感出現時(shí)，才有辦法寫(xiě)作？才有辦法品嘗樂(lè )趣嗎？其實(shí)不一定，在生活中凡是你想到、看到、瞇到、驚訝到、體驗到、碰觸到的人事物，都可以紀錄下來(lái)享用其中的滋味。
人生的旅途中，并不是只有相片、相簿和影片、、、、、、等等才能紀錄生活，寫(xiě)作也是一個(gè)方法，而且寫(xiě)作這個(gè)方法不但能紀錄人生，還能抒發(fā)情感、忘掉不愉快，甚至還能解決生活上的問(wèn)題、加強自己的文學(xué)造詣、培養作家的修養和品德，真是一舉數得呀！
懂得寫(xiě)作的人，可以抒發(fā)壓力、平定心情，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)日子；而把寫(xiě)作當壓力的人，不但會(huì )增加壓力、使自己累積許多緊張感，且會(huì )使生活過(guò)得不愉快且痛苦。所以，寫(xiě)作文不要有壓力，把它當作朋友、娛樂(lè )，快快樂(lè )樂(lè )地寫(xiě)、全神貫注地寫(xiě)、以品嘗其中樂(lè )趣為目的地寫(xiě)，這樣大家都能“遇見(jiàn)寫(xiě)作的幸�！编�！
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇5
我的媽媽是極為嘮叨的人，不論大事小事，自己的事還是別人的事，對的事還是錯的事，她都能拿來(lái)說(shuō)上一番，其肺活量大得簡(jiǎn)直令人嘆為歡止，但我對他的“優(yōu)點(diǎn)”是極為討厭。
今天早上，爸爸告訴我明天媽媽就要去外婆家了，而且是整整三天。我聽(tīng)了高興極了，因為我終于有沒(méi)有媽媽的嘮叨的清閑日子了。出發(fā)前，媽媽按老規矩照例嘮嘮叨叨的叮囑了一大堆，好不容易送去了媽媽?zhuān)砩咸稍诖采�，我興奮難眠。
第二天早上，耳旁沒(méi)有了媽媽的嘮叨，睡得很舒服�？晌乙挥X(jué)醒來(lái)，時(shí)針已指向七點(diǎn)了，嚇得我從床上魚(yú)躍而起，臉也不洗，牙也不刷，提著(zhù)書(shū)包就往學(xué)校沖。上課鈴聲在我沖進(jìn)教室的時(shí)候戛然而止。謝天謝地，我總算沒(méi)遲到�？梢蛔�，肚子就咕咕叫著(zhù)，毫不客氣地提出抗議。
上了一上午的課，我拖著(zhù)疲憊地身子回到家，一開(kāi)門(mén)就習慣性地喊：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了，我好餓，有沒(méi)有什么吃的”。沒(méi)有人回答我，屋子里冷冷清清的，沒(méi)有了往日里媽媽的嘮叨，桌子上有沒(méi)有了往日里可口的飯菜，我一下子像泄了氣的氣球。
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去，卻怎么也睡不著(zhù)，腦海里不斷浮現逝去的一那幕幕：春天上學(xué)時(shí)，媽媽邊嘮叨邊把一把傘塞進(jìn)我的書(shū)包里，當天下午放學(xué)時(shí)我沒(méi)有被淋濕，因為有了那把傘。冬天晚上時(shí)，媽媽每次睡覺(jué)前都要嘮叨一番，叮囑我一定要蓋好被子，而在半夜，她還是不放心的進(jìn)來(lái)幫我掖好被子……還有好多好多，直到現在，我才明白媽媽的嘮叨中，包含著(zhù)許許多多對我的關(guān)心愛(ài)護。對我來(lái)說(shuō)，擁有媽媽的嘮叨才是幸福的。
幸福的滋味是甜的，就像阿爾卑斯棒棒糖一樣，一直甜到我的心里；幸福的味道是香的，就像可口的飯菜一樣；幸福的感覺(jué)是暖的，就像冬天里媽媽為我掖好的被子。
初三:中招必勝
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇6
沉浸在幸福的感覺(jué)中，是快樂(lè )，是美麗，是一種用心感覺(jué)的感覺(jué)。品茶，是一種幸福的感覺(jué)；學(xué)習，是一種幸福的感覺(jué)；游戲，是一種幸福的感覺(jué)；聽(tīng)音樂(lè )，是一種幸福的感覺(jué)。記得小時(shí)候，爸爸從云南帶回了一盒苦丁茶。當時(shí)，我以為只是普通的茶，死纏爛打要爸爸給我沏了一杯，剛喝了一口，舌頭就發(fā)麻了，太苦了！大家在那里捧腹大笑，而我則孩子氣的要強的把這一大杯苦茶給喝了進(jìn)去。這是一種幸福的感覺(jué)。上初中后，各科考試也就接二連三的席卷而來(lái)，但我們也做了就戰的準備，我們有自己的學(xué)習方法，這樣，也使我們身上的壓力減輕了不少。而老師似乎也知道我們身上的擔子不輕，有時(shí)給我們講一些笑話(huà)，讓我們的身心得以放松。這是一種幸福的感覺(jué)。
夏天，我們每每下課都會(huì )飛奔出去嬉戲打鬧。即使是冬天，我們也是如此。盡管有時(shí)會(huì )被打成滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶。大家一起游戲，是一種幸福的感覺(jué)。讀書(shū)時(shí)，我幾乎會(huì )全身心地投入進(jìn)去。在一些世界名著(zhù)的人物的引導下，在書(shū)的海洋里盡情遨游。讀書(shū)，是一種幸福的感覺(jué)。聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，我喜歡聽(tīng)很著(zhù)名的一些交響曲、鋼琴曲，那種優(yōu)美的旋律是無(wú)可挑剔的。當那些動(dòng)聽(tīng)的曲子飄進(jìn)我的耳里，我便會(huì )陶醉其中，幻想著(zhù)那美麗的意境，那是一種無(wú)人知曉的世外桃源。這是一種幸福的感覺(jué)。幸福的感覺(jué)就像一杯綠茶，在淡淡的味道中尋找一絲甜意，去尋找一個(gè)幸福劃過(guò)的瞬間，去尋找一種溢滿(mǎn)幸福的感覺(jué)。
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