2014-2015初三語(yǔ)文期末作文
每一年的初三上期末考試，我們都萬(wàn)分關(guān)注，不僅是因為試題難度的提升，題型的綜合。更為關(guān)鍵的這一次的期末成績(jì)對我們的學(xué)生影響深遠……
而面對所有試題中分值最大的作文——50分，我們今年該何去何從呢?下面就由唐哲老師，來(lái)為你解開(kāi)2014年城四區作文的神秘面紗……
【東城區作文解析】
六。作文(50分)
23.請以“一個(gè)的人”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：(1)補全題目，將題目抄寫(xiě)在答題卡上。
(2)不限文體(詩(shī)歌除外)。
(3)字數在600-1000之間。
(4)作文中不要出現所在學(xué)校的校名或師生姓名。
今年的東城的作文題目，一出現就激起千層浪，看到這個(gè)標題，不禁讓我想到這個(gè)是小學(xué)生的作文題目嗎?《一個(gè)_______的人》這個(gè)作文題目實(shí)在是太和諧了。相信我們的孩子看到了這個(gè)作文題目也會(huì )非常開(kāi)心。
從整體上里看，我們的學(xué)生在面對考場(chǎng)作文是的寫(xiě)作步驟應該是先審題，再構思內容、結構等。而對一個(gè)半命題作文來(lái)說(shuō)，我們則需要先補充題目，要想補充出新意更加是有難度的。從已給的信息中，可以看出文章主要是寫(xiě)人的，補充的核心詞應該是圍繞人來(lái)展開(kāi)。首先我們會(huì )想到在橫線(xiàn)上補充上關(guān)于人物的品質(zhì)類(lèi)的詞語(yǔ)，像是“一個(gè)勇敢的人”、“一個(gè)堅強的人”等，這樣補充對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較好寫(xiě)的，但缺乏新意。因此在補充題目時(shí)，可以采用修辭手法，以這樣的方式來(lái)補充題目�？梢杂帽扔餍揶o入題。然后在選擇相應包含特殊含義的名詞來(lái)入題。另外，在結構文章內容的時(shí)候，則一定要結合所補充的關(guān)鍵詞的敘寫(xiě)。
孩子們要注意，雖然作文題目好寫(xiě)，但是一定要注意文章內容與標題的對應。
從結構上來(lái)看則需要學(xué)生們注意扣題，開(kāi)頭點(diǎn)題。從選材上則需要注重貼近生活，表現出對于生活的感悟和理解。
【海淀區作文解析】
初中三年的生活，就是一首雋永的詩(shī)。一千多個(gè)日子，就是一行行美麗的詩(shī)句。我們用真誠作筆，以激情為墨，書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們青春的詩(shī)行，歌唱著(zhù)我們的理想、胸懷、友誼……請以“青春的詩(shī)行”為題寫(xiě)一篇文章，表達自己對初中生活的獨特感受。
要求： 1、請將題目抄寫(xiě)在答題紙上。
2、文體不限，詩(shī)歌除外。
3、不少于600字。
4、作文中不要出現所在學(xué)校的校名或師生姓名。
今年海淀區的作文考察依舊保持其偏難怪的特點(diǎn)，又一次突破了我們的預期。整體考查形式承接2013年中考[微博]作文《好奇》。而《青春的詩(shī)行》乍一看這個(gè)作文題目，感覺(jué)無(wú)從下手。青春卻是如詩(shī)一般的美好，著(zhù)看著(zhù)就容易寫(xiě)成抒情散文的作文題目，該如何從敘述的角度入手呢?如何破題呢?其關(guān)鍵就是作文題干中給的解釋性的文字。“初中三年的生活，就是一首雋永的詩(shī)。一千多個(gè)日子，就是一行行美麗的詩(shī)句。”這一句話(huà)需要學(xué)生清楚，我們這篇作文所選擇的作文素材要緊貼初中三年的生活，如果你不幸的寫(xiě)了小學(xué)的發(fā)生的事件，那么你就跑題了哦~另外，這一千多個(gè)日子，是一行行美麗的詩(shī)句，因此我們所選擇的內容應該是體現我們美好回憶的一面，不能夠是生活中的失意與傷感哦~
“我們用真誠作筆，以激情為墨，書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們青春的詩(shī)行，歌唱著(zhù)我們的理想、胸懷、友誼”而從這個(gè)要求中來(lái)看，文章的主題應圍繞我們“理想、胸懷、友誼”任選其一來(lái)書(shū)寫(xiě)。文章的整體內容更要體現出我們真誠、努力以及激情~究其根本，這個(gè)作文的考察目的依舊是圍繞學(xué)生對于生活的感悟與體驗。
【朝陽(yáng)區作文解析】
旅行不僅是行走過(guò)程，也是一種精神歷程。我們可以旅行在自然的風(fēng)景里，旅行在茫茫書(shū)海中，旅行在藝術(shù)長(cháng)河里，旅行在仁愛(ài)的溫馨里，我們或快樂(lè )，或感動(dòng)，或孤獨，或徘徊，這些豐富多彩的旅程，讓我們頓悟，催我們奮進(jìn)，促我們成長(cháng)。請你以“_____之旅”為題寫(xiě)一篇文章。
朝陽(yáng)區今年的作文題目，無(wú)論是從難度上，還是學(xué)生寫(xiě)作的高度上都是特別好的一個(gè)作文題目�？傮w來(lái)說(shuō)這個(gè)作文題目對于孩子們的作文水平要求還是比較高的。
補充作文的題目，要依據作文要求中的解釋性的文字。即“旅行不僅是行走過(guò)程，也是一種精神歷程。我們可以旅行在自然的風(fēng)景里，旅行在茫茫書(shū)海中，旅行在藝術(shù)長(cháng)河里，旅行在仁愛(ài)的溫馨里，我們或快樂(lè )，或感動(dòng)，或孤獨，或徘徊，這些豐富多彩的旅程，讓我們頓悟，催我們奮進(jìn)，促我們成長(cháng)。”
從這部分的要求中可以看出，我們在選擇切入點(diǎn)時(shí)，可以選擇的角度為：自然的風(fēng)景--自然;茫茫書(shū)海--知識;在藝術(shù)長(cháng)河--生活;在仁愛(ài)的溫馨--人生。從以上角度任選其一即可。
選擇好文章的切入點(diǎn)后，要注意在我們所選擇的素材中要是一個(gè)過(guò)程--豐富多彩，因此從這一要求來(lái)看，我們的文章結構一片段式為佳。由于他要體現出是一個(gè)旅程，因此在文章重要體現出時(shí)間與空間甚至于情感上的變化的過(guò)程。
同時(shí)，“讓我們頓悟，催我們奮進(jìn)，促我們成長(cháng)。”這就是在文章中的主題書(shū)寫(xiě)，在記敘事件的同時(shí)，應該注意個(gè)人感悟的敘寫(xiě)，對人生、自然以及社會(huì )等方面的認知，從精神層面獲得成長(cháng)。
【西城區作文解析】
六、作文(50分)
23.文學(xué)名著(zhù)是作家長(cháng)[微博]期積淀和勤奮創(chuàng )作的成果，科技發(fā)明是科學(xué)家不懈探索和忘我鉆研的成果，每個(gè)人或每個(gè)集體經(jīng)過(guò)積累和努力，都會(huì )有自己的成果，它可能是一張掛在教室里的獎狀，也可能是你的一本習作集……這些成果有的使你由衷贊嘆，有的讓你充滿(mǎn)自豪……請你以“來(lái)之不易的成果”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：
(1) 將題目抄寫(xiě)在答題卡上。
(2) 不限文體(詩(shī)歌除外)。
(3) 字數在600-1000之間。
(4) 作文中不要出現所在學(xué)校的校名或師生姓名。
今年西城的作文題目以《來(lái)之不易的成果》為題，只看題目無(wú)從下筆，但是細想之下，這個(gè)作文還是比較好寫(xiě)的，只是需要注意以下幾點(diǎn)
首先，考查形式為全命題作文，不用絞盡腦汁的補充題目。但是這個(gè)題目是一個(gè)短語(yǔ)類(lèi)型的，因此我們需要我們同學(xué)注意申請題目中的關(guān)鍵詞。而“來(lái)之不易”與“成果”，看起來(lái)都很重要。“來(lái)之不易”--體現出過(guò)程，需要我們重點(diǎn)描繪細節;“成果”--強調結果，展現的是我們獨特的感悟與體驗。
其次，通過(guò)對“文學(xué)名著(zhù)是作家長(cháng)期積淀和勤奮創(chuàng )作的成果，科技發(fā)明是科學(xué)家不懈探索和忘我鉆研的成果，每個(gè)人或每個(gè)集體經(jīng)過(guò)積累和努力，都會(huì )有自己的成果，它可能是一張掛在教室里的獎狀，也可能是你的一本習作集”的分析，我們可以了解到寫(xiě)作對象可以是個(gè)人，也可以是我們所在的集體。但為了獲得成果，我們都需要不斷地積累和努力，最終成功。因此我們在選材的時(shí)候應該注意，成果的獲得不是輕而易舉的，而是需要經(jīng)歷一定過(guò)程的，進(jìn)而體現出“不易”。文章在描寫(xiě)細節時(shí)要重點(diǎn)刻畫(huà)此處情節，體現文章的詳略。
最后，“這些成果有的使你由衷贊嘆，有的讓你充滿(mǎn)自豪”則是對于文章主題選擇角度。我們在獲得成果之后，收獲的不僅僅是“獎狀”“習作集”等，更重要的是在付出的過(guò)程中，在來(lái)之不易獲得成果的過(guò)程里，我們品味到了什么?在人生、自然、社會(huì )等層面我們有哪些新的認識。
無(wú)論各區甚至中考作文題目如何變化，考試對于作文的能力要求卻是不變的，因此只有掌握能力才是制勝的關(guān)鍵，才是王道……
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