- 相關(guān)推薦
近處的遠方初三作文（精選7篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的近處的遠方初三作文，歡迎大家分享。
近處的遠方初三作文 1
北方，南方，某個(gè)遠方，一定有幸福海洋，來(lái)到幸福海洋的這一邊，好像離幸福很近了，可是真正揚起驕傲的帆，才發(fā)現，咸咸的海風(fēng)不是那么溫柔，而彼岸，似乎有些遙遠……。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的跋涉，隱約看了銅山蒼綠的身影。心理一陣竊喜，就像初三結束的時(shí)候，帶著(zhù)對高中自由的生活的憧憬，想著(zhù)再快三年，就會(huì )走入更加輕松的大學(xué)，學(xué)習的汽車(chē)加滿(mǎn)了一箱汽油，準備駛上高速�？�，“好可愛(ài)的牛！”大家一起朝對面看，一只小肥牛站在小河邊，它黝黑皮膚更襯托出那雙小小的發(fā)亮的眼睛，它好奇的張望了這長(cháng)長(cháng)的隊伍，又滿(mǎn)不在意的低下頭，一副悠閑的姿態(tài)，似乎不愿意我們打擾它的“日光浴”的時(shí)間。大家的心理更是興奮了，一路談笑，望望山，加快了腳步。
雙退酸痛至極，銅山，還仿佛在同一個(gè)地方，并不因為我們的前進(jìn)而相對我們靠攏。老師，都靠近山了，為什么還是走不到，還有多久？同學(xué)們和我一樣的著(zhù)急�！翱粗�(zhù)近，其實(shí)還有好長(cháng)的一段路呢！“啊，路還很長(cháng)，就像剛上高一那會(huì )兒，九門(mén)課程一起壓來(lái)，明顯感覺(jué)有點(diǎn)倦了，生活就像一張被拉的太緊的弓，害怕隨時(shí)會(huì )斷裂，于是，忽然覺(jué)得這艱苦的一天天，是何等的漫長(cháng)，而三年，又會(huì )怎樣？路邊是殘破的瓦房，破舊的木門(mén)上，貼著(zhù)早已褪了色的春聯(lián)；路邊荒草叢生，雜亂的讓本有的生機失去了原有的意趣，仿佛覺(jué)得肩上的包更重了，咬咬發(fā)干嘴唇，繼續前進(jìn)……。
銅山雖還是那樣無(wú)情的立在那兒，但我告訴自己，快了，要到了，不要放棄。同學(xué)們不忍把我扔在最后，拉著(zhù)我前行，遠足，這杯帶著(zhù)些苦澀的菊花茶，加了友情關(guān)愛(ài)的冰糖，微甜。又像分文理班那會(huì )兒，同學(xué)的支持，朋友交心的談話(huà)，父母的鼓勵，讓選擇的花朵開(kāi)出信心的芬芳。抓緊同學(xué)的`手，我盡力跟上，忽然覺(jué)得，在趕往銅山，奔向生活的幸福海洋時(shí)，又何嘗沒(méi)有從中體會(huì )到幸福呢？
到了，竟然到了山腳下！疲憊被頃刻涌來(lái)的興奮沖走很遠，下定決心要登上山頂，本來(lái)覺(jué)得很高的山似乎因為我堅定的腳步變得異常矮小。
站在山頂，腳下是一片廣闊的綠色田野，那種翠綠是從未見(jiàn)到過(guò)的，讓我的心底充滿(mǎn)這般翠綠色的歡快。站在高出，能看到很遠的遠方，但這兒的每一步，都是我曾走過(guò)的，對我來(lái)說(shuō)，又都是近處！一時(shí)間，一幅幅畫(huà)面閃過(guò)眼前，那些學(xué)習的日子不都是我走過(guò)的嗎，如果當初我因為疲憊放棄登上山頂的機會(huì )，我就不會(huì )看到這片壯麗。進(jìn)入高中，轉眼快要高二了，我那片幸福的海洋真的太近了，我不會(huì )因為這苦而且得漫長(cháng)的日子改變我的航向；而這些不漫長(cháng)的日子，有了愛(ài)，有了拼搏有了信念，轉眼間也必將抵達巔峰。
近處的遠方，遠方的近處，銅山之行帶給我的自然理趣將是我駛向幸福海洋的羅盤(pán)�？�，彼岸明朗！
近處的遠方初三作文 2
在記憶中，小時(shí)候的風(fēng)箏總是那么美麗，展開(kāi)翅膀在云朵兒中翱翔，它總是從地上被風(fēng)慢慢吹起，在空中，藍天中越飛越高……
我總是幻想自己在那風(fēng)箏上，腳下是“美麗＂，眼前卻是那遙遠的遠方。
我想飛向那遠方，領(lǐng)略世界風(fēng)采……
以前的我總是被圍繞在這小小的圈子中，被圍繞在父母，親人，朋友的生活中，每天如此計算機工人一樣，每天做著(zhù)同樣的事，他們的念叨，贊美，鼓勵都讓我感到乏味，沒(méi)有絲毫趣味，所我想走出這，去朓望遠方。
眺望瑞士，那的風(fēng)土人情。
在國外的長(cháng)途跋涉總是辛苦的，大家都瞇著(zhù)個(gè)眼，暈沉沉的，當導游說(shuō)要下車(chē)時(shí)，我才無(wú)力地睜開(kāi)了眼，看見(jiàn)：
夏天，陽(yáng)光撒在屋檐上，由上而下，慢慢地照亮整個(gè)房屋，整條街道。房子并不高，有著(zhù)截然不同的樣貌，吸引了我，房子相連，只有兩層，每家每戶(hù)的二樓陽(yáng)臺上都種滿(mǎn)了花草，有的穿過(guò)白色油漆的欄桿，彎彎曲曲的垂掉下來(lái)，飄到一樓、還有的種上了粉，紅的花，耀著(zhù)眼。
走在路上，兩邊全是綠草仔細觀(guān)察，還會(huì )看到黃色小花，藏在后面的.河流，如藍寶石般晶瑩，還有在那眾云中的雪山，上皚皚白雪！讓我感嘆：要出門(mén)看看，才看得美！
在前方看見(jiàn)一個(gè)婦女正打掃自己的院子，抬起頭朝我們看到，挺直了腰板，眼神朝我們胸前的牌子看到，好似知道我們是來(lái)旅游的，她放下掃帚，微笑地走了過(guò)來(lái)，她的眉毛彎曲了，每一根眉毛上都乘載著(zhù)一點(diǎn)微笑，我對此感到奇怪，抱住了媽媽的手，她向我們說(shuō)：“你們是要去雪山嗎？＂她會(huì )說(shuō)點(diǎn)普通話(huà)兒，可又帶著(zhù)點(diǎn)腔調，讓我覺(jué)得好笑。登上了雪山，她就像我的朋友一樣，帶領(lǐng)著(zhù)我，如親人，一手扶著(zhù)我一，當我站在頂峰時(shí)，眺望一切，真正感受到“一覽眾山小”的雄心氣概，眾山都在腳下。山上有些冷，讓我自己抱住了自己，那個(gè)婦女不知從那里拿出兩條圍巾，讓我和媽媽圍上說(shuō)到：“山上冷”。當我走在用石板鋪在雪山上的路時(shí)，她用那熱熱的手握著(zhù)我的手，又扶著(zhù)媽媽?zhuān)约阂粋�(gè)人站在繩索邊上，一個(gè)人頂著(zhù)危險，讓我們安全。當我們下來(lái)時(shí)，婦女羞澀的說(shuō)，你們要不要到我家來(lái)坐坐，于是我們也歉虛的點(diǎn)點(diǎn)頭。
瑞士的風(fēng)景讓我想到美麗的故鄉，那位婦女的溫暖，讓重溫家人的溫暖與愛(ài)，是那動(dòng)心！
當眺望遠方時(shí)，才留得近處，但請不要：當眺望遠方時(shí)近處的風(fēng)景便看不清了。
近處的遠方初三作文 3
清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在書(shū)桌上，我揉了揉惺忪的睡眼，望向窗外。樓下的街道上，行色匆匆的人們正奔赴各自的目的地，仿佛都在追逐著(zhù)遙不可及的遠方�？晌覅s突然意識到，其實(shí)在這看似平凡的近處，也藏著(zhù)別樣的遠方。
我穿上外套，走下樓去。小區的花園里，晨練的老人正在打太極。他們的動(dòng)作舒緩而有力，一招一式都仿佛蘊含著(zhù)無(wú)盡的智慧。我靜靜地站在一旁觀(guān)看，看著(zhù)他們臉上那平和而滿(mǎn)足的笑容，心中不禁涌起一股暖流。這些老人，或許從未去過(guò)遠方的名山大川，但他們在這近處的花園里，在每日的太極練習中，找到了屬于自己的寧靜與遠方。他們的世界，雖小，卻充滿(mǎn)了詩(shī)意與美好。
沿著(zhù)街道漫步，我來(lái)到了一家早餐店。店里熱氣騰騰，香氣四溢。老板是一位中年大叔，他熱情地招呼著(zhù)每一位顧客�！皝�(lái)啦！還是老樣子？” 他笑著(zhù)問(wèn)道�？粗�(zhù)他熟練地為顧客準備早餐，與顧客親切地聊天，我感受到了一種濃濃的.人情味。在這里，沒(méi)有詩(shī)和遠方的浪漫，只有平凡生活中的溫暖與真實(shí)。但正是這種近處的溫暖，讓我明白，生活的美好并不一定要去遠方追尋，它就在我們身邊，在這一個(gè)個(gè)平凡的日常瞬間里。
午后，我走進(jìn)了社區的圖書(shū)館。這里安靜極了，只有翻書(shū)的沙沙聲。書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，我隨意抽出一本，坐在窗邊的椅子上閱讀起來(lái)。書(shū)中的文字帶我穿越時(shí)空，領(lǐng)略了不同的風(fēng)景和人生。我仿佛置身于一個(gè)全新的世界，與書(shū)中的人物一同歡笑，一同哭泣。在這小小的圖書(shū)館里，我找到了通往遠方的大門(mén)。每一本書(shū)，都是一個(gè)遠方，它讓我在近處的時(shí)光里，體驗到了無(wú)限的可能。
傍晚，我回到家中，站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)夕陽(yáng)漸漸西沉。天空被染成了絢麗的紅色，美得讓人窒息。這一刻，我忽然明白，近處的生活并非單調乏味，它同樣充滿(mǎn)了驚喜和感動(dòng)。只要我們用心去感受，就能在這平凡的近處，發(fā)現屬于自己的遠方。
生活中的遠方，不一定是遙不可及的地方。它可以是清晨花園里的一抹陽(yáng)光，是早餐店里的一聲問(wèn)候，是圖書(shū)館里的一本好書(shū)，是傍晚天邊的那片晚霞。這些近處的美好，構成了我們生活的豐富多彩，讓我們在平凡的日子里，也能觸摸到遠方的詩(shī)意與夢(mèng)想。讓我們放慢腳步，用心去感受近處的一切，因為在這近處，也有著(zhù)屬于我們的星辰大海。
近處的遠方初三作文 4
初三的生活緊張而忙碌，每天在教室、食堂、宿舍之間奔波，仿佛被禁錮在一個(gè)狹小的圈子里。我常常望著(zhù)窗外，向往著(zhù)遠方的自由與美好，渴望能逃離這枯燥的近處，去追尋心中的詩(shī)和遠方。
然而，一次偶然的經(jīng)歷，讓我改變了看法。那是一個(gè)普通的周末，我因為考試失利而心情低落，獨自在校園里徘徊。不知不覺(jué)，我走到了學(xué)校的后山。這里平時(shí)很少有人來(lái)，顯得有些荒涼。但當我走進(jìn)山林，卻仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。
小路兩旁，長(cháng)滿(mǎn)了各種不知名的野花野草。它們在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在向我訴說(shuō)著(zhù)生命的頑強與美好。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在地上，形成一片片斑駁的光影。我蹲下身，仔細觀(guān)察著(zhù)這些微小的生命。一只小螞蟻正在搬運食物，它小小的身體，卻有著(zhù)大大的力量，一步一步，堅定地向前走著(zhù)。這一刻，我被深深地震撼了。在這看似荒蕪的近處，原來(lái)也有著(zhù)如此精彩的世界，有著(zhù)屬于自己的遠方。
我繼續向前走，來(lái)到了一個(gè)小山坡上。站在山坡上，我俯瞰著(zhù)整個(gè)校園。教學(xué)樓、操場(chǎng)、食堂，這些平時(shí)覺(jué)得平淡無(wú)奇的地方，此刻在我眼中卻變得格外美麗。我看到同學(xué)們在操場(chǎng)上奔跑嬉戲，看到老師們在辦公室里認真備課，看到食堂阿姨們忙碌的身影。這些熟悉的場(chǎng)景，構成了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。原來(lái)，我一直向往的遠方，就在這近處的校園里，在這充滿(mǎn)溫暖與關(guān)愛(ài)的集體中。
回到教室，我翻開(kāi)書(shū)本，重新投入到學(xué)習中。我不再抱怨學(xué)習的枯燥，而是用心去感受每一個(gè)知識點(diǎn)的魅力。我發(fā)現，當我靜下心來(lái)，認真鉆研時(shí)，知識的海洋就像一個(gè)無(wú)盡的.遠方，等待著(zhù)我去探索。每解開(kāi)一道難題，每掌握一個(gè)新的概念，都讓我感受到一種成就感，仿佛又向遠方邁進(jìn)了一步。
在初三的日子里，我漸漸明白，近處和遠方并不是對立的。近處是我們生活的根基，只有立足近處，腳踏實(shí)地，才能更好地走向遠方。而遠方，則是我們的夢(mèng)想和目標，它激勵著(zhù)我們在近處不斷努力，不斷前行。無(wú)論是近處的校園生活，還是遠方的理想彼岸，都有著(zhù)屬于自己的獨特意義。讓我們珍惜近處的每一個(gè)瞬間，用努力和汗水去澆灌夢(mèng)想，因為在這近處的耕耘中，我們正一步步走向心中的遠方。
近處的遠方初三作文 5
小時(shí)候，我總是對遠方充滿(mǎn)了幻想。我想象著(zhù)遠方有著(zhù)巍峨的高山，有著(zhù)浩瀚的大海，有著(zhù)神秘的城堡。我渴望著(zhù)有一天能踏上遠方的土地，去探索那些未知的世界。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸發(fā)現，在我們身邊的近處，也有著(zhù)許多被我們忽略的遠方。
在老家的村子里，有一條蜿蜒的小河。它沒(méi)有大海的波瀾壯闊，也沒(méi)有名川大河的雄偉壯觀(guān)，但它卻是我童年的樂(lè )園，是我心中的遠方。春天，河邊的柳樹(shù)抽出嫩綠的新芽，隨風(fēng)飄動(dòng)，像是在向人們訴說(shuō)著(zhù)春天的故事。我和小伙伴們在河邊玩耍，捉蝌蚪，撈小魚(yú)，笑聲回蕩在整個(gè)村子。夏天，河水清澈見(jiàn)底，我們在河里游泳嬉戲，感受著(zhù)河水的清涼。秋天，河邊的樹(shù)葉變得金黃，飄落在河面上，像一艘艘小船，載著(zhù)我們的夢(mèng)想漂向遠方。冬天，河面上結了一層厚厚的冰，我們在冰上滑冰，追逐打鬧，享受著(zhù)冬日的歡樂(lè )。這條小河，雖然就在村子里，就在我們的近處，但它卻承載著(zhù)我無(wú)數的回憶和夢(mèng)想，是我心中永遠的遠方。
在城市的街道上，有一家小小的.書(shū)店。它沒(méi)有大型書(shū)店的寬敞明亮，也沒(méi)有豪華的裝修，但它卻有著(zhù)獨特的魅力。走進(jìn)書(shū)店，一股淡淡的書(shū)香撲面而來(lái)。書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，每一本書(shū)都像是一個(gè)神秘的世界，等待著(zhù)人們去開(kāi)啟。我常常在這里一坐就是一整天，沉浸在書(shū)的海洋里。通過(guò)閱讀，我仿佛穿越了時(shí)空，與古今中外的名人對話(huà)，領(lǐng)略了不同的文化和風(fēng)景。在這小小的書(shū)店里，我找到了通往遠方的橋梁，它讓我在近處的城市生活中，也能感受到世界的廣闊和多彩。
在我們的校園里，有一間小小的實(shí)驗室。這里是科學(xué)的殿堂，是探索未知的起點(diǎn)。在實(shí)驗室里，我們做著(zhù)各種有趣的實(shí)驗。當我們看到化學(xué)反應中奇妙的現象時(shí)，當我們通過(guò)顯微鏡觀(guān)察到微觀(guān)世界的精彩時(shí)，我們仿佛打開(kāi)了一扇通往遠方的大門(mén)。在這近處的實(shí)驗室里，我們對科學(xué)的奧秘充滿(mǎn)了好奇和向往，它激發(fā)著(zhù)我們去探索更廣闊的科學(xué)天地，去追尋科學(xué)的遠方。
近處的遠方，或許沒(méi)有華麗的外表，或許沒(méi)有驚天動(dòng)地的故事，但它卻有著(zhù)獨特的魅力，有著(zhù)溫暖人心的力量。它讓我們明白，生活的美好并不一定要去遠方尋找，只要我們用心去發(fā)現，在我們身邊的近處，也有著(zhù)無(wú)數的遠方等待著(zhù)我們去探索和發(fā)現。讓我們珍惜近處的每一處風(fēng)景，每一個(gè)瞬間，因為它們都是我們人生中寶貴的財富，都是我們走向遠方的基石。
近處的遠方初三作文 6
遠方，是人們心中的向往，是夢(mèng)想的彼岸。人們總是認為，只有遠離熟悉的近處，才能找到真正的遠方。然而，當我們靜下心來(lái)，仔細觀(guān)察身邊的一切，就會(huì )發(fā)現，近處也有著(zhù)別樣的遠方。
在我家的陽(yáng)臺上，有一個(gè)小小的花盆，里面種著(zhù)一株仙人掌。它沒(méi)有嬌艷的花朵，也沒(méi)有婀娜的身姿，只是靜靜地生長(cháng)著(zhù)。每天放學(xué)回家，我都會(huì )去看看它。有一天，我驚訝地發(fā)現，它竟然開(kāi)出了一朵淡黃色的小花。那朵花雖然不大，卻無(wú)比美麗，在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)獨特的光芒。這株小小的仙人掌，在這近處的陽(yáng)臺上，努力地生長(cháng)，綻放出屬于自己的精彩，它讓我看到了生命的頑強與不屈，也讓我明白，即使在狹小的近處，也能擁有屬于自己的遠方。
在街道的拐角處，有一家小小的咖啡館。它的外觀(guān)并不起眼，但當我走進(jìn)里面，卻被它溫馨的氛圍所吸引。柔和的燈光，舒緩的音樂(lè )，空氣中彌漫著(zhù)咖啡的香氣。在這里，我常�？吹饺藗冹o靜地坐著(zhù)，看書(shū)、寫(xiě)作，或者與朋友聊天。他們在這里放松身心，享受著(zhù)片刻的寧靜與美好。這個(gè)小小的咖啡館，雖然就在街道的近處，卻像是一個(gè)避風(fēng)港，讓人們遠離喧囂，找到心靈的寧靜與遠方。
在學(xué)校的教室里，老師正在講臺上講課。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在黑板上，粉筆在黑板上沙沙作響。老師用生動(dòng)的語(yǔ)言，為我們描繪著(zhù)知識的畫(huà)卷。當我們學(xué)習歷史時(shí)，仿佛穿越時(shí)空，回到了古代，見(jiàn)證了歷史的興衰；當我們學(xué)習地理時(shí)，仿佛周游世界，領(lǐng)略了各地的風(fēng)土人情。在這近處的教室里，知識的力量帶領(lǐng)我們飛向遠方，讓我們的視野變得更加開(kāi)闊，讓我們的思維變得更加活躍。
近處的遠方，是生活中的`點(diǎn)滴美好，是心靈的慰藉與寄托。它讓我們懂得，不要總是一味地追求遠方而忽略了身邊的近處。在近處的平凡中，也有著(zhù)不平凡的故事，有著(zhù)值得我們去珍惜和追尋的遠方。讓我們用一顆善于發(fā)現的心，去感受近處的美好，去擁抱近處的遠方，讓我們的生活變得更加豐富多彩。
近處的遠方初三作文 7
遠方，是詩(shī)，是夢(mèng)，是人們心中永恒的追求。但在追尋遠方的路上，我們常常忘記了回頭看看身邊的近處，其實(shí)，近處也有著(zhù)許多被我們忽視的精彩，有著(zhù)屬于我們的遠方。
外婆家的小院，是我童年的樂(lè )園，也是我心中的近處的遠方。小院里種著(zhù)各種各樣的蔬菜和水果。春天，桃花、杏花競相開(kāi)放，粉色的花瓣隨風(fēng)飄落，像是下了一場(chǎng)花雨。我在花叢中奔跑嬉戲，感受著(zhù)春天的氣息。夏天，葡萄藤爬滿(mǎn)了架子，一串串綠色的葡萄掛在枝頭，讓人垂涎欲滴。我和小伙伴們在葡萄架下乘涼，聽(tīng)外婆講故事。秋天，院子里的柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅燈籠似的柿子，我們爬上樹(shù)去摘柿子，歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)小院。冬天，大雪覆蓋了小院，我們在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂(lè )乎。這個(gè)小小的院子，承載著(zhù)我童年的歡樂(lè )和回憶，它雖然就在近處，卻比任何遠方都更加珍貴，是我心中永遠的遠方。
在城市的街頭，有一位賣(mài)糖畫(huà)的老爺爺。他的攤位很簡(jiǎn)單，一個(gè)小爐子，一口鍋，一些糖漿和一把小勺子。但就是這些簡(jiǎn)單的工具，在他的手中卻能變出各種各樣精美的糖畫(huà)。每次路過(guò)他的攤位，我都會(huì )停下腳步，看他用勺子舀起糖漿，在石板上飛快地勾勒出圖案。不一會(huì )兒，一只栩栩如生的龍，或者一只可愛(ài)的兔子就出現在眼前。老爺爺的糖畫(huà)，不僅是一種美食，更是一種藝術(shù)。在這近處的街頭，他用自己的手藝，為人們帶來(lái)了歡樂(lè )和驚喜，也讓我看到了傳統藝術(shù)的魅力，它就像一個(gè)小小的遠方，充滿(mǎn)了無(wú)限的可能。
在學(xué)校的社團活動(dòng)中，我加入了攝影社團。每次拿著(zhù)相機，走在校園里，我都會(huì )發(fā)現許多不一樣的風(fēng)景。清晨，陽(yáng)光灑在教學(xué)樓的`屋頂上，那金色的光芒仿佛給教學(xué)樓披上了一層神秘的面紗；傍晚，夕陽(yáng)下的操場(chǎng)，同學(xué)們奔跑的身影被拉得很長(cháng)，充滿(mǎn)了青春的活力。通過(guò)鏡頭，我記錄下了校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也發(fā)現了近處的美好。每一張照片，都是一個(gè)故事，都是一個(gè)小小的遠方，它讓我更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)身邊的一切。
近處的遠方，是生活的饋贈，是心靈的歸宿。它告訴我們，不要總是對遠方充滿(mǎn)幻想而忽略了近處的美好。珍惜近處的每一個(gè)瞬間，用心去感受，我們就能在平凡的近處，找到屬于自己的詩(shī)和遠方，讓我們的人生綻放出更加絢爛的光彩。
【近處的遠方初三作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景就在近處作文10-19
(薦)風(fēng)景就在近處作文07-20
向往的遠方初三作文（通用25篇）04-24
一匹遠方的狼初三作文（精選8篇）01-06
初三作文花,在遠方700字（通用6篇）01-07
故鄉在遠方作文08-06
遠方的天空作文03-21