【必備】找春天作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的找春天作文10篇，歡迎大家分享。

找春天作文 篇1

　　春天來(lái)了！春天來(lái)了！學(xué)校里的雪都融化了。我帶去的花也開(kāi)始漸漸長(cháng)出小小的嫩芽。泥土喝飽了一冬的'雪水，變得又濕潤又松軟，踩上去還非常的舒服。我們小朋友也都脫掉了厚厚的棉衣，輕松無(wú)比。

　　春天來(lái)了！春天來(lái)了！我來(lái)到學(xué)校覺(jué)得天氣暖和多了！我知道了，是春姑娘來(lái)了。她讓花草漸漸地長(cháng)出了新芽。我們學(xué)校里的一朵朵小花，就像是春天的小嘴巴，那張張小嘴唱出一支支贊美春天的歌，誦出一首首歌詠春天的詩(shī)。

　　外面的春天是什么樣子呢？我們一起去問(wèn)問(wèn)春姑娘吧！春姑娘悄悄地告訴了我：外面的柳樹(shù)在吐露新芽；河里的冰也開(kāi)始融化；農民伯伯也開(kāi)始了新一年的耕種勞作。我們小朋友也要來(lái)到戶(hù)外，活動(dòng)活動(dòng)，尋覓春姑娘的蹤影，追逐春姑娘的足跡！

找春天作文 篇2

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，春姑娘來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，到處煥然一新�；▓@里百花盛開(kāi)，芬芳迷人。真是“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。到處層林疊翠，樹(shù)枝頭抽出了許多葉子，小草紛紛探出頭來(lái)，準備迎接陽(yáng)光的沐浴。如果這是一幅畫(huà)的話(huà)，那大自然真是一位神奇的畫(huà)家。在這個(gè)美麗的季節里，我踏著(zhù)輕快的腳步出發(fā)了。

　　我剛步入中心公園，耳邊就響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。我仔細聽(tīng)，��！原來(lái)是河先生在演奏。嘩啦啦，嘩啦啦……這條小河像一條藍色的絲帶，環(huán)繞著(zhù)中心公園。我順著(zhù)綠道走，看見(jiàn)了一棵棵挺拔的大樹(shù)，像一個(gè)個(gè)衛兵保衛著(zhù)人們的安全。再往里走，我又看見(jiàn)了許多小草，有多少呢？多得讓你覺(jué)得這是一片綠色的海洋。

　　走進(jìn)中心公園的深處，我順著(zhù)一條小路一直往前走去，繼續尋找著(zhù)春天。映入眼簾的是五彩繽紛的花兒，像一片五彩的海洋。有的花是火紅色的，有的是天藍色的，有的'是乳白色的……有的花芬芳迷人，有的花優(yōu)雅淡雅，還有的花婀娜多姿……

　　可是，快樂(lè )的時(shí)間總是很短暫，又到了回家的時(shí)刻，我戀戀不舍地離開(kāi)了中心公園。

找春天作文 篇3

　　春天到了。我想：春天應該是晴天，春暖花開(kāi)。然而，今年的春天不見(jiàn)了，春天會(huì )去哪里？所以我和我父親一起去找春天。

　　我們來(lái)到田野，小草發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的。油菜花開(kāi)放了，不過(guò)只有膽子大的才露出了笑臉，那些膽小的'，還害羞地躲在花苞里。

　　我們又來(lái)到小河邊，幾只鴨子在河里游來(lái)游去。也許，它們也和我們一樣正在找春天呢！河邊柳枝在風(fēng)中飛來(lái)飛去�！傲鴺�(shù)呀，你也在找陽(yáng)光明媚的春天嗎？”

　　我找到了春天，它在田野里，小河里，更在我心里。

找春天作文 篇4

　　春，一個(gè)多么富有詩(shī)意的字眼，它也是一位無(wú)言的舞者，向我們盡情展示它炫麗的舞姿。

　　最初春來(lái)的信號，便是楊柳風(fēng)了，驅散了北來(lái)的寒氣，傳來(lái)了南歸的雁聲。柳枝爆出如薄唇般的新葉，裝飾著(zhù)干枯的枝條；玉蘭樹(shù)開(kāi)著(zhù)白的、紫的花，白的似雪如玉，晶瑩剔透，在陽(yáng)光下，如《圣經(jīng)》中的圣花，發(fā)出瓔珞般玓瓅；紫的如珠似娥，讓人想到彩霞中的長(cháng)空，和回眸一笑百媚生的貴妃。一聲春雷，驚起群鳥(niǎo)，地面傳來(lái)窸窣聲，一顆顆春筍破土而出，它們在樹(shù)林里、沙地旁、巖縫中，貪婪地吮吸著(zhù)乳汁—春雨，正是：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)�！�

　　我觀(guān)賞著(zhù)舞者豐富、炫麗的動(dòng)作，尋找著(zhù)美的瞬間。

　　春回，天氣漸漸變暖，蛙鳴也隨之而出現，但并不強烈，只是稀疏的一兩聲，剛剛度過(guò)冬眠的它們，消耗了自身的所有熱量，都顯得格外瘦小，不過(guò)這也是無(wú)法阻止它們愉快的歌唱。倏然，燕子從頭上掠過(guò)，將天空劃出一條縫，又于瞬間彌合，它們跨越千山萬(wàn)水，只為生存。路途中的艱辛早已被時(shí)間所湮滅，被快樂(lè )所替代。路旁光枯的落葉木還沒(méi)長(cháng)出新葉，也許它應該感到沮喪，但當你輕輕走去，屏息，用手觸摸樹(shù)皮的剎那間，你似乎感受到了一個(gè)熾熱而興奮的心，因為它知道春來(lái)了，它不久就將長(cháng)出新葉，來(lái)到那個(gè)溫暖的午后，回到幸福的從前。

　　春象征著(zhù)生機、希望，而冬讓人們想到死氣沉沉、絕望。

　　新冠肺炎的爆發(fā)，一開(kāi)始讓人們驚慌失措，恐懼與不安彌漫在人們心中，但各省市醫院紛紛派出自己的`醫療隊，馳援武漢。武漢的人們如在漫漫黑夜里看到一絲光明，日日夜夜，逆行者們，用自己的鮮血溫暖別人的鮮血，用自己的生命去拯救別人的生命，祖國不會(huì )忘記，人民不會(huì )忘記！病魔已經(jīng)繳械，援鄂的戰士已經(jīng)歸來(lái)，燦爛的光明已經(jīng)來(lái)臨！

　　我找到了春天！

找春天作文 篇5

　　教學(xué)目標：

　　知識與能力

　　1.會(huì )認9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會(huì )春天的美景，體驗投身到自然懷抱中去的情趣。

　　3.熱愛(ài)春天，愿意去觀(guān)察，發(fā)現。

　　過(guò)程與方法

　　課前收集有關(guān)春天的資料，課中運用多種形式的誦讀，引導學(xué)生通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、讀、做、寫(xiě)等多種多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，多方面展示自己的才能，在不知不覺(jué)中感知了春天的動(dòng)態(tài)美。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　培養學(xué)生養成留心觀(guān)察生活，感受自然，熱愛(ài)自然的情感，體驗體驗投身到自然懷抱中去的情趣。

　　教學(xué)重和難點(diǎn)：

　　認記生字，朗讀課文，體會(huì )課文所表達的熱愛(ài)自然的情感。

　　教學(xué)準備：

　　生字卡、課件。

　　教學(xué)安排：

　　二課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、畫(huà)面引入。

　　播放早春的課件，學(xué)生說(shuō)說(shuō)早春的特點(diǎn)。

　　師：春天剛剛到來(lái)的時(shí)候，腳步輕輕，若隱若現，羞羞答答，躲躲藏藏。我們必須留心觀(guān)察，才會(huì )發(fā)現春天的蹤跡。當我們發(fā)現春天的時(shí)候，心里一定會(huì )蕩起一陣驚喜，體驗到發(fā)現的`快樂(lè )。讓我們先讀讀課文，看看文中的小朋友在春天里發(fā)現了什么。

　　二、初讀課文，認讀生字。

　　1.自由輕聲朗讀課文，注意借助漢語(yǔ)拼音讀準字音。

　　2.在小組里由組長(cháng)帶領(lǐng)大家學(xué)習自己不認識的生字，想辦法記住生字。

　　3.小組派代表匯報本組認識的生字，交流識字方法。

　　4.口頭擴詞，看誰(shuí)最能干。

　　三、再讀課文，感知發(fā)現。

　　1.讀著(zhù)課文，你感受到"我們幾個(gè)孩子"是懷著(zhù)怎樣的心情找春天的呢?帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題讀第二自然段。

　　2.讀第三自然段，能讀出什么?

　　3.作者找到的春天是怎樣的?帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題反復讀課文，從找春天的過(guò)程中感悟春天，體會(huì )找春天的樂(lè )趣，體驗發(fā)現的快樂(lè )。

　　4.帶著(zhù)欣喜的心情讀課文最后一段，體會(huì )找到春天的欣喜與激動(dòng)。

　　四、朗讀練習。

　　可自由讀、同桌讀、小組讀、挑戰讀。

　　五、配樂(lè )朗讀，讀出感情。

　　播放輕音樂(lè )，創(chuàng )造想象的氛圍。師生一起有感情朗讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、復習鞏固。

　　1.同桌抽讀生字卡。

　　2.有感情、流利地朗讀課文。

　　二、選讀課文，自主積累，練習背誦。

　　1.展示讀自己認為最美的句子或段落，說(shuō)說(shuō)自己讀后的體會(huì )。

　　2.選擇自己喜歡的詞語(yǔ)、句子、段落，用自己喜歡的方式積累�？梢宰x讀背背，可以讀讀抄抄，也可以試著(zhù)默寫(xiě)。

　　3.背誦課文。

　　4.個(gè)別抽背。

　　三、指導寫(xiě)字。

　　1.認讀生字。

　　2.擴詞練習。

　　3.重點(diǎn)指導"溪、搖、躲、躲"四個(gè)字，注意提示和范寫(xiě)容易寫(xiě)錯的筆畫(huà)和部件。

　　4.學(xué)生練習。

　　四、同桌合作學(xué)習，完成"找找說(shuō)說(shuō)"的練習。

　　五、遷移運用，拓展想象。

　　播放歌曲《春天在哪里》，學(xué)生畫(huà)出自己在春天里的發(fā)現，然后寫(xiě)一兩句贊美春天的句子。

　　六、實(shí)踐活動(dòng)。

　　選擇適當的時(shí)機，讓學(xué)生到野外實(shí)地觀(guān)察，用自己喜歡的方式記下自己發(fā)現的春天，可以從氣候、植物、動(dòng)物、人們的活動(dòng)等方面的變化著(zhù)眼進(jìn)行觀(guān)察。

找春天作文 篇6

　　今天，又下起了蒙蒙細雨，雖然外面很冷，可是春天已經(jīng)悄悄地來(lái)了！

　　我和爸爸打著(zhù)傘去江邊找春天。我看見(jiàn)黃黃的草己經(jīng)變綠了，就像綠色的地毯。有些野草間開(kāi)出了白色的小花，讓綠色地毯變得更美了。柳枝長(cháng)了細細的嫩芽，有如綠色的.絲絳！這讓我想起了賀之章的《詠柳》：“碧天妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�

　　��！春天太美了！

　　小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？

　　迎春花燦爛的開(kāi)放，那是春天的笑臉吧？

　　春筍兒扭動(dòng)著(zhù)身子，那是春天的腳步吧？

　　春雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，那是春天的眼淚吧？

　　春天來(lái)了，我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她！

找春天作文 篇7

　　春天來(lái)了，同學(xué)們去校園尋找春天。

　　看，樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，花兒綻放出美麗的花骨朵。我們走到了亭子下，路邊長(cháng)滿(mǎn)了絢麗多彩、五光十色美麗的小花。來(lái)到了長(cháng)廊里，上面垂釣著(zhù)許多紫藤。這是春天的顏色。

　　我們伸出手去觸摸那長(cháng)長(cháng)的紫藤，粗壯而結實(shí)，這是春天的感覺(jué)。

　　聽(tīng)，溫暖的春風(fēng)沙沙地吹著(zhù)，小鳥(niǎo)悅耳動(dòng)聽(tīng)地歌唱著(zhù)。坐在亭子休息的時(shí)候，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，枝條擺動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的響聲，像是在歡迎我們的到來(lái)。這是春天的`聲音。

　　花兒飄著(zhù)陣陣香氣，嫩芽?jì)和轮?zhù)清新的芳香。我深深地吸了口氣，貪婪地吸入這芬芳的氣味。這是春天的味道。

　　我們在校園里奔跑著(zhù)，感受著(zhù)春天的氣息和美好。

找春天作文 篇8

　　春天到了，同學(xué)們去野外春游，他們去尋找春天，找呀找，他們找到了春天，小草從地下探出頭來(lái)，樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，早開(kāi)的小花散發(fā)著(zhù)淡淡的香氣，小溪丁丁冬冬，奏著(zhù)歡快的樂(lè )曲慢慢地流淌，柳樹(shù)搖著(zhù)細長(cháng)的.枝條，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地歌唱，美麗的蝴蝶在花間飛舞，和大家一起捉迷藏……

　　春天多美��！

找春天作文 篇9

　　今天天氣真好，陽(yáng)光照在我的身上暖洋洋的，舒服極了。我們一大家子人高高興興地去慈湖公園尋找春天。

　　一下車(chē)，我便愣住了，只見(jiàn)湖邊的樹(shù)仍舊光禿禿的，沒(méi)有一點(diǎn)生機。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�春天在哪里呀？”媽媽說(shuō)：“別急，春天還在跟我們捉迷藏呢！”

　　我們繞著(zhù)湖繼續往里走，突然，一大片早春的.紅梅出現在我們面前，樹(shù)枝上的花大大小小，形態(tài)各異，一股淡淡的香氣撲鼻而來(lái)。走著(zhù)走著(zhù)，我聽(tīng)到了“嗡嗡嗡”的聲音，我回頭一看，啊，一群可愛(ài)的小蜜蜂正在跳著(zhù)圓圈舞呢！幾個(gè)小朋友脫掉了厚厚的棉襖，在花叢中跑來(lái)跑去。

　　哦，原來(lái)春天真的是個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，藏在這里呀！

找春天作文 篇10

　　“春天在哪里呀！春天在哪里？春天在遼闊的每當唱起這支歌，便會(huì )讓我想起春天的美麗。走吧！讓我們邁出家門(mén)第一步，和我們一起尋找春天吧！踏進(jìn)公園，撲面而來(lái)的是一陣陣花香，無(wú)數的鮮花競相開(kāi)放，引來(lái)許多蜜蜂來(lái)采蜜，還不時(shí)吸引游客前來(lái)觀(guān)賞，他們有的給這些花合照、有的走進(jìn)花叢聞聞花的香味好像花兒們是大明星一樣；樹(shù)也給人們廣播春天的到來(lái)，你瞧，它們都爭先恐后地長(cháng)葉子，嫩綠嫩綠的。我最記得在公園的兩側，這有幾棵很大的樹(shù)，冬天，它們的葉子都落光了，可現在，聽(tīng)到了春天的腳步聲，它們又蘇醒了，在它們的樹(shù)梢上，長(cháng)出了小小的，翠綠的葉子，我小心翼翼地摘下一片，用手輕輕地摸一摸，猶如剛出生小寶寶的皮膚，光滑光滑的.，十分有趣。

　　走完了公園，也該去大自然的懷抱呼吸一下清新的空氣吧！于是，我們來(lái)到了田野，農民還沒(méi)有播種，田野里開(kāi)著(zhù)許多不知名的野花和油菜花，那大片大片的油菜花，像金光閃閃的金子。一些沒(méi)有種植的田野里，都長(cháng)出了嫩綠的小草，三兩個(gè)農伯優(yōu)閑拉著(zhù)牛吃草！我猜想，在一年四季中，春天是牛兒們是美味的季節吧！要不，它們怎么吃得這么香��！

　　江邊的兩岸，是成片成排的竹子，遠遠往去，綠油油的，近看，卻長(cháng)出了好多竹筍，頂峰兒留著(zhù)露珠，早些天時(shí)，我和伙伴們還發(fā)現它只長(cháng)了點(diǎn)點(diǎn)，可如今，它卻有筷子那般高了，可見(jiàn)，它們是多么在渴望春天的到來(lái)��！

　　“春天在哪里，春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里！”這支歌真不錯，只要我們細心地尋找，你就會(huì )發(fā)現，春天她就在我們的身邊，就在我們的眼睛里。

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