寫(xiě)春天的作文7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)春天的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)春天的作文 篇1
幾尺厚的積雪在太陽(yáng)的催促下，終于流走了。春姑娘步履輕盈的來(lái)到這個(gè)世界上了，她讓一切生機勃勃;她讓一切五顏六色;她讓一切精神喚發(fā)……
春天就像一個(gè)綠色的童話(huà)世界。它綠似淺海，可比淺海要綠得純正;它綠似草原，可比草原要綠得深沉。春天的綠，綠得純正，綠得深湛，也綠得溫柔恬雅，那一望無(wú)際的田野，就像是一片茫茫的綠色的海洋。
春姑娘叫春天的使者——春風(fēng)。它來(lái)到田野上，將正在冬眠的禾苗喚醒了，吹綠了，它們迎著(zhù)春風(fēng)微笑，享受著(zhù)春天的恩賜。當你漫步在田野上時(shí)，你的眼前就會(huì )浮現出一幅生機勃勃的畫(huà)：綠色的田野一望無(wú)際，稻田上調皮的禾苗一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，就像一個(gè)個(gè)小矮人，農民伯伯正在田野上耕種。一陣春風(fēng)吹來(lái)，吹暖了他們的心窩。
春姑娘就像一位技術(shù)高超化妝師。她來(lái)到公園里，將公園變成了一個(gè)綠色的童話(huà)世界。她將凋謝的樹(shù)木變成了一把“巨型大傘”;她又將棕色的草地變成了一塊綠色的“巨毯”;她還讓鵝毛般的柳樹(shù)舒展開(kāi)柔軟的枝條翩翩起舞……小燕子從南方趕來(lái)，唱著(zhù)一首春天的贊歌從樹(shù)梢掠過(guò)，成群的.小鴨子跟著(zhù)鴨媽媽在池塘里嬉戲。
春姑娘又像一位技術(shù)高超的魔術(shù)師。她來(lái)到野外，撒下生長(cháng)的種子，將一望無(wú)際的褐色草地變成一塊翠色地欲滴的的“大毯”;她讓五顏六色的花朵競相開(kāi)放——粉紅色的桃花、火紅的蘋(píng)果花、雪白的杏花……花兒迎著(zhù)微笑，蜂碟圍著(zhù)花兒翩翩起舞。當你來(lái)到野外時(shí)，花香隨著(zhù)一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，沁人心脾。
我領(lǐng)略過(guò)夏天的草木蔥蘢，秋天的楓葉似火以及冬天的粉裝玉砌，但是，這姹紫嫣紅、生機勃勃的春天深深地震憾了我。我愛(ài)春天，愛(ài)它的姹紫嫣紅，愛(ài)它的生機勃勃！
��！春天，綠色的春天，可愛(ài)的春天，迷人的春天，我想留住你！
寫(xiě)春天的作文 篇2
春天來(lái)了，春姑娘降臨了世界，把我的故鄉變的可美了，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花紅柳綠，真是一個(gè)五彩繽紛的世界。
清晨，可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱著(zhù)悅耳的歌聲，還可以看到燕子在電線(xiàn)上歡快地跳著(zhù)舞蹈，還有那花兒也從睡夢(mèng)中醒來(lái)，伸了伸懶腰，打了打哈欠，睜開(kāi)了朦朧的眼睛，也來(lái)呼吸清早的新鮮空氣，這時(shí)，烏云姐姐給花兒洗了個(gè)臉，花兒顯的更加精神了，更加艷麗了。公雞大伯們也硬把太陽(yáng)公公從后山的樹(shù)叢中叫了起來(lái)，他笑瞇瞇地向公雞大伯們招了招手，于是，發(fā)出了柔和的光芒，把人們也從睡夢(mèng)中喚醒了，農民們拿起鋤頭，到田里去鋤草、播種，為豐收做準備。
到了中午，一陣微風(fēng)吹來(lái)，身上暖洋洋的，舒服極了，把人們吹得好像吃了迷，都想昏昏欲睡，最開(kāi)心的是那些動(dòng)物們，又蹦又跳的，小貓唱著(zhù)歌，小狗拌奏著(zhù)，小鳥(niǎo)跳著(zhù)婀娜多姿的舞，組成了一個(gè)音樂(lè )團體，奏出一首首美妙的樂(lè )曲。
晚上來(lái)臨了，人們坐在小橋的石凳上，談天說(shuō)地，分享往日的快樂(lè )和喜悅。
故鄉的`春天真是太美了，是那樣的生機勃勃，春意怏然，我愛(ài)我的故鄉，我更愛(ài)故鄉的春天。
寫(xiě)春天的作文 篇3
悄悄地，悄悄地，春姑娘打開(kāi)了春天的大門(mén)，邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到人間，春姑娘迫不及待地來(lái)到我們的學(xué)校。
看。學(xué)校到處都充滿(mǎn)了春天的氣息和活動(dòng)；到處都是生機勃勃；到處都是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象；到處都洋溢著(zhù)濃濃的春意。
春姑娘用她的魔術(shù)棒，輕輕一點(diǎn)，草兒睜開(kāi)了眼睛，從地里探出頭來(lái)。她在輕輕一點(diǎn)，花兒變紅了，她在輕輕一點(diǎn)，柳樹(shù)發(fā)出了嫩綠的枝條。你看，教學(xué)樓那邊的迎春花，迎春花好像是專(zhuān)門(mén)迎接春姑娘的'到來(lái)，像高貴的公主一樣，顯擺著(zhù)自己金燦燦的衣裙。那一朵朵小花，讓人看了，真是心曠神怡。
柳樹(shù)也不甘示弱，像一個(gè)個(gè)侍衛挺立在那里，守衛著(zhù)我們的學(xué)校，一陣風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)使勁地甩著(zhù)像小姑娘的辮子似的柳條，在空中翩翩起舞。
花壇里的花爭奇斗艷、芬芳撲鼻，你不讓我，我不讓你，爭先恐后得炫耀自己漂亮的身影。它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞姿，像一個(gè)個(gè)身穿粉色禮服的小美人兒，可愛(ài)極了，它們打扮得冰清玉潔，趕來(lái)參加這個(gè)春天的盛宴。
學(xué)校里，走廊里，教室里，樓梯上……到處都干干凈凈，一塵不染，沒(méi)有一片紙屑，春姑娘看到這么干凈的學(xué)校，不禁的露出了燦爛的笑容，她笑得多么漂亮，多么純潔，仿佛春姑娘非常喜歡我們這漂亮的學(xué)校。
春天的學(xué)校像夢(mèng)一樣，是多么漂亮，多么干凈，它給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，我喜歡這春天像夢(mèng)一樣的學(xué)校。
寫(xiě)春天的作文 篇4
春天是一個(gè)漂亮的季節，如果說(shuō)夏天是炎熱的季節，秋天是豐收的季節，冬天是萬(wàn)物的結晶，那春天不正是春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復蘇的季節嗎？我今天要去尋找春天的氣息。
我走到草地上，小草從土里迫不及待地探出了小腦袋，睜大了好奇的雙眼，好像發(fā)現了新大陸似的。春姑娘給小草綠色，小草的那點(diǎn)綠，綠得沁人心脾，小草上的露珠晶瑩剔透，好像一顆顆透明的寶石，我說(shuō)：“小草是春天的氣息呀！”
我走到漂亮的花園，走到門(mén)口，我便聞到各式各樣的香味，有玫瑰濃濃的香味、郁金香淡淡的`清香……真令人陶醉��！走到花園里，哇！桃花綻開(kāi)了笑臉，銀杏樹(shù)筆直地站著(zhù)，拿著(zhù)長(cháng)矛守護著(zhù)花園，桃花掉落下來(lái)的花瓣，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞，五顏六色，漂亮極了！我說(shuō)：“花兒是春天的氣息呀！”
我走在回家的路上，一陣陣蒙蒙細雨下了下來(lái)，我一看，原來(lái)是春雨，我說(shuō)：“春雨也是春天的氣息�！�
原來(lái)小草、花兒、春雨就是春的氣息呀！五光十色的春天，我愛(ài)你！
寫(xiě)春天的作文 篇5
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那翠綠的山林里……”我們唱著(zhù)歌兒去外面找春天。
到了蟒河邊，哇，河邊垂柳的枝條更長(cháng)了、更綠了，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！毖�！風(fēng)一吹，綠綠的枝條飄過(guò)來(lái)又飄過(guò)去，像春姑娘的頭發(fā)在寫(xiě)字，告訴我們：春天已經(jīng)來(lái)到了！
河邊的小草發(fā)芽了，還有許多五顏六色的花兒：有紅的、有白的、有黃的、有粉的、還有一些藍的，美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去！媽媽告訴我：黃的.是迎春花和油菜花、粉的是桃花、紅的是海棠花、白的是梨花，不知道名字的藍色的小花兒在草地上像星星一樣，好漂亮��！
你們看！春風(fēng)吹到河面上，河面好像有許多皺紋！幾只小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，“嘎嘎”地唱著(zhù)歌，在河里游來(lái)游去，真開(kāi)心呀！
春天多美��！
寫(xiě)春天的作文 篇6
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生把觀(guān)察到的春天的景物以及對春天的感受寫(xiě)下來(lái)。
2、寫(xiě)時(shí)要表達真情實(shí)感，注意把句子寫(xiě)通順，不寫(xiě)錯別字。
3、按要求完成習作，題目自擬。
4、培養學(xué)生留心周?chē)挛�，養成留心觀(guān)察的習慣。
教師準備：
反映春天特征的音像、圖片、歌曲。
學(xué)生準備：
1、利用課余時(shí)間到附近的公園或田野去尋找春天，并記錄春天的特征。
2、搜集反映春天特征的圖畫(huà)、歌曲、詩(shī)歌，摘抄自己喜歡的詞句。
教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，引入教學(xué)。
1、師：同學(xué)們，春姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了人間，她給我們帶來(lái)了許多的禮物，你們想看看嗎？（播放一段春天的錄像）你會(huì )用什么詞語(yǔ)來(lái)形容這大好的春色呢？（春光明媚、柳綠桃紅、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復蘇、春意盎然……）
2、同學(xué)們，春天美嗎？從冬天到春天，你發(fā)現周?chē)心男┳兓�？（學(xué)生交流自己的所見(jiàn)、所聞、所感。）
3、看到這么美麗的春天的景象，你能用詩(shī)歌或優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)贊美這美麗的`季節嗎？（學(xué)生交流、展示課前收集的有關(guān)春天的圖畫(huà)、歌曲、詩(shī)歌佳句等。
4、春天，天氣轉暖，萬(wàn)物復蘇；春天，耕耘播種，充滿(mǎn)希望。同學(xué)們已經(jīng)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用鼻子去聞，用心靈去感受過(guò)這美好的春天了。今天這節課讓我們通過(guò)自己的描寫(xiě)，再次去感受春天的美好吧。
二、指導選材，豐富材料。
1、你們是從哪兒找到春天的？（花、草、樹(shù)……）這是從植物身上找到的。（板書(shū)：植物）
2、還可以從哪兒找到春天？（動(dòng)物、天氣、人物……）引導學(xué)生回答后，9（教師板書(shū)：動(dòng)物 天氣 人物）
3、小組交流。請同學(xué)們閉目想想去了哪些地方尋找春天？在那兒，你看到了怎樣的景象？然后在小組內互相說(shuō)一說(shuō)。
4、全班交流。小組推選代表，在全班交流，組織學(xué)生評一評、議一議。
5、小結：從植物、動(dòng)物、人物、天氣等變化中，我們發(fā)現了春天，從動(dòng)聽(tīng)的歌曲中和書(shū)報中，我們也可以欣賞到春天，可見(jiàn)，處處有春天��！
三、教給方法，自由發(fā)揮。
1、本次習作是寫(xiě)出自己對春天景物的發(fā)現和體會(huì )，內容范圍寬，可以寫(xiě)的材料很多，因此所選擇的寫(xiě)作材料，要突出什么特點(diǎn)呢？（春天的特點(diǎn)）
2、從哪些方面去寫(xiě)選好的材料呢？（可從形狀、顏色、時(shí)間、空間、看到了什么，聽(tīng)到了什么方面去描寫(xiě)。甚至可聯(lián)系讀過(guò)的詩(shī)詞，唱過(guò)的歌等方面去聯(lián)想，想象。）
3、選擇的材料可按什么樣的順序描寫(xiě)呢？（按空間順序、按人物游覽地點(diǎn)的先后順序……）
4、按上述要求，小組交流，互相啟發(fā)。
5、小結：材料的選擇，表達順序的選擇，是為了把景物特點(diǎn)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，給讀者留下深刻的印象。
四、學(xué)生起草，完成初稿
1、學(xué)生起草初稿。
2、教師巡視，并對習作有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。
五、指導修改，完善習作。
1、示例修改，突破難點(diǎn)
寫(xiě)景物的文章，學(xué)生常犯的毛病是沒(méi)有抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)具體。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，可出示典型的“病文”，組織學(xué)生修改，幫助學(xué)生掌握如何抓住重點(diǎn)寫(xiě)具體的方法。
2、學(xué)生自改，完善習作。
要求學(xué)生進(jìn)行錯別字和病句的常規修改，然后，教師引導學(xué)生對照是否抓住“春天的景物及春天的感受”寫(xiě)具體這一要求進(jìn)行修改。
3、互動(dòng)點(diǎn)評，修改提升。鼓勵學(xué)生主動(dòng)出示自己的習作供大家點(diǎn)評析修改。
六、展示習作，體現價(jià)值。
1、學(xué)生自己謄寫(xiě)習作。
2、在班級展示學(xué)生的習作。
寫(xiě)春天的作文 篇7
冬風(fēng)隨最后一片枯葉凋落而漸漸變小，在小屋里窩了整整一個(gè)冬天的人們又熙熙攘攘的出現在了大街小巷。在這個(gè)乍暖還寒的日子里，我早早的換上了美麗的新裝，踏上了迎春的路。
常言道：“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！蔽依仟N的捂著(zhù)咕咕叫的肚子，一路小跑來(lái)到一個(gè)紅薯攤位前，想要買(mǎi)個(gè)紅薯填填肚子。賣(mài)紅薯的大爺正在給一旁的老婆婆披上衣服，見(jiàn)了我笑呵呵的起身招待，“小妹妹，要一個(gè)紅薯不?”老爺爺笑著(zhù)問(wèn)道，那和煦的笑容在蒼老的臉上漾開(kāi)。
我怪不好意思的摸摸自己的肚子，拼命點(diǎn)頭。老大爺笑呵呵的跟我說(shuō)：“姑娘是在抱歉，這天也沒(méi)多少人愿意出來(lái)買(mǎi)紅薯，要不我現給你烤一個(gè)?”老爺爺的話(huà)就像是給我可憐的肚子當頭一棒，更加不爭氣的叫了起來(lái)。我本想走開(kāi)，去其他地方覓更好的吃的，可老爺爺那和藹可親的面容，我又不舍拒絕，只好安慰著(zhù)不�？棺h的肚子，站在原地傻傻的等著(zhù)。
二月的春風(fēng)依舊帶著(zhù)些許寒意，我哆嗦著(zhù)身子，上下的牙齒不滿(mǎn)般“得得得”的“打架”，冷得就差沒(méi)大展拳手做一套廣播體操了。環(huán)顧四周，我看到了剛剛那個(gè)老婆婆，滿(mǎn)臉蒼白的，她額頭上一條條宛如溝壑的皺紋印證了這匆匆時(shí)光，也許當年她還是個(gè)愛(ài)聽(tīng)情話(huà)的小姑娘，如今卻只能終日坐在這里，仰望只屬于她自己的那一份天空。
老婆婆的眼中蒙著(zhù)一層模糊糊的淚水，嘴里還不停的流口水，羸弱的好向輕輕一推就能倒下，但她的目光卻始終落在那個(gè)老爺爺身上，薄唇微啟，我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“春天來(lái)了……春天來(lái)了�！边@話(huà)我表示不贊同，這日子是快到春天了，可是這依舊讓人縮手縮腳的天氣，哪里有春天!
等待的時(shí)間格外的漫長(cháng)，拿到熱乎乎的紅薯的那一刻，居然有一種熱淚盈眶的沖動(dòng)，居然會(huì )感覺(jué)自己是最幸福的大朋友。正當我跟老爺爺道別轉身準備離去時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)身后“嘭”的一聲，我趕忙轉過(guò)頭去了，看到一只野狗嘴里塞著(zhù)幾個(gè)紅薯匆匆的跑掉了。
我瞬間便明白過(guò)來(lái)，眼里就只剩下老爺爺一個(gè)箭步?jīng)_上去扶起老婆婆，擋在風(fēng)口為老婆婆仔細檢查是否摔傷，檢查了一遍又一遍，詢(xún)問(wèn)了一遍又一遍，才重新為老婆婆披好衣服，這樣冷的一個(gè)天，他居然流下了汗水!我像是被遺忘般傻傻愣在原地……老大爺打開(kāi)鍋蓋那一瞬間，我下意識的.用手去擋住那高溫液體迸出，待到白氣散盡后，老爺爺用那骨瘦如柴的身子去替老婆婆檔白氣的身影像是慢動(dòng)作般，在我腦海里放了一遍又一遍，似乎要讓我細細品味那其中的韻味。
最后，我也終于明白了老婆婆口中一直重復的話(huà)語(yǔ)：“春天來(lái)了�！钡恼嬲x，這個(gè)春天，她有老爺爺無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，有老爺爺用干瘦的身子為自己擋住一切危險的體貼入微，所以她在這嚴寒天里感到甜蜜的幸福。
在這個(gè)不同尋常的初春里，我尋覓到了春天的足跡。
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