記憶的春天作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的記憶的春天作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記憶的春天作文 篇1

　　四月的陽(yáng)光跳進(jìn)窗戶(hù)，甜甜的微風(fēng)擠過(guò)堅硬的鐵門(mén)，終于疲憊地倒在房間里的書(shū)桌上，斜置在桌上的相框被拂倒，抖落了一地灰塵。

　　那是一張黑白照片，堆滿(mǎn)了笑臉；那是歲月的沉淀，猶如覆在上面的厚厚的塵埃。

　　照片上是緊挨著(zhù)的矮矮方方的小木屋，寬闊的場(chǎng)院，正中放了一條長(cháng)板凳。老人們擠坐在板凳上，孩子們窩在老人的懷里，只伸出腦袋來(lái)，大人們則并排站在老人們后面，憨憨的笑著(zhù)。更遠處，翠綠的.竹林依稀可見(jiàn)……記憶席卷而來(lái)。

　　院子里住著(zhù)三戶(hù)人家，姓氏不同卻親如一家。當綠意爬上院子中間那棵老槐樹(shù)的枝頭時(shí)，老人們可高興了，他們搬來(lái)椅子、桌子，圍坐在樹(shù)下下起棋來(lái)，手邊泡一杯剛從田間摘來(lái)的春茶，日子便在這一拿一放中悠悠而過(guò)。孩子們老是赤著(zhù)腳在院子里追逐嬉鬧，或是嚷嚷著(zhù)要去捉蝌蚪，或是蹦蹦跳跳地捕蝴蝶，玩得不亦可乎。本來(lái)大家都怕極了照相，可是這次不一樣，他要搬家了，要離開(kāi)這個(gè)大家庭了。在那個(gè)四月，所有的風(fēng)景都被定格。

　　四月的陽(yáng)光依然，卻又不似從前。

　　歲月活潑地蹦開(kāi)了，如今他已是白發(fā)蒼蒼的老人。滿(mǎn)屋子絢麗的彩色照片拼出了一個(gè)繽紛的世界，那張黑白照片已然發(fā)黃，毫不起眼。他盯著(zhù)照片，聽(tīng)著(zhù)窗外喧囂的汽笛聲，突然想起了那棵老槐樹(shù)，那些人，那段愜意的日子�，F在，他只能到公園去和一些不認識的老人下下棋了，手邊也沒(méi)有春茶；他的孫兒從來(lái)沒(méi)有像他小時(shí)候那樣鉆進(jìn)爺爺的懷抱，咯咯笑個(gè)不停，孩子們有很多很多各種各樣的玩具，他們不知道青蛙就是長(cháng)大了的蝌蚪，也不會(huì )去捉蝴蝶，哦，對，他又想到--這一幢幢高樓大廈間哪有蝌蚪和蝴蝶呢？他每天只是對著(zhù)電視機，看看別人的世界；他每天都會(huì )把門(mén)敞開(kāi)，希望對面的鄰居可以露個(gè)面兒，打聲招呼，然而只能瞥見(jiàn)匆忙而過(guò)的背影，聽(tīng)到猛然傳來(lái)的巨大的關(guān)門(mén)聲。他終于知道，這已不是幾十年前的那個(gè)院落。

　　墻上一排排的彩色照片將歲月串起，時(shí)光掠過(guò)一張張笑臉，然后他就老了。他幾乎已經(jīng)忘記了這幅幾十年前的風(fēng)景。要不是四月的春風(fēng)叫醒他，它一定會(huì )被灰塵掩蓋得面目全非。

　　時(shí)光荏苒，綠意漸濃，那段屬于春天的記憶慢慢涌出相框，涌出眼眶……

記憶的春天作文 篇2

　　冬天的時(shí)候，媽媽常會(huì )問(wèn)我：“冷不冷！”簡(jiǎn)單的三個(gè)字，使我感覺(jué)到溫暖，似春天里那一束束溫暖的陽(yáng)光。

　　那是一個(gè)下雪的日子。我從外婆家回來(lái)，天漸漸的暗了下來(lái)，開(kāi)始下起了小學(xué)，然后漸漸變大。終于下車(chē)了，在車(chē)里的感覺(jué)真讓人惡心�！昂美�，好冷！”這是我的第二個(gè)想法。讓我萌發(fā)了一個(gè)又想回到車(chē)里的想法，即使是要讓我承受那惡心的氣味，我也不要在這里經(jīng)受風(fēng)雪的折磨······

　　“孩子，快過(guò)來(lái)，媽媽在這里！”

　　“媽媽”聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的聲音，就知道是媽媽了！

　　像離弦的箭一般狂奔到媽媽身邊，直撲到媽媽的懷里，哭了起來(lái)！記得，那時(shí)我好像一直在發(fā)抖，媽媽似乎感覺(jué)到了，毫不猶豫的將她身上的衣服脫下來(lái)給我穿上，媽媽說(shuō)：“孩子，這樣就不會(huì )冷了！”

　　“真的耶！媽媽?zhuān)�不冷了耶！媽媽你好聰明哦！”我愉悅的拉起媽媽的手，快速的往回家的路走。那時(shí)，媽媽的手好像很冰很冰，沒(méi)有一絲的溫度，她的身體也好象在微微的顫抖。

　　我卻什么也沒(méi)有察覺(jué)到。第二天，媽媽病了，重感冒。我卻好象突然之間長(cháng)大了，想感覺(jué)到了什么似的'，一個(gè)勁的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！”·····�?/p>

　　童年里，充滿(mǎn)了我太多太多的回憶。好向往那個(gè)時(shí)候的天真，純潔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。如果我們不會(huì )長(cháng)大，時(shí)間愿意停留，我冷時(shí)，就還會(huì )有人給我送衣服；我餓時(shí)，就還會(huì )有人給我做飯；我困時(shí)，就還會(huì )有人提醒我睡覺(jué)······

　　這是屬于童年的，屬于我的，溫暖的記憶，春天般的記憶！

記憶的春天作文 篇3

　　在冬末，騎車(chē)狂奔時(shí)，嗅到了淡淡的潮氣，是那種來(lái)自春的靈魂的，清爽而不寒，擁有潮氣而不黏膩的氣味。我突然興奮起來(lái)，便有著(zhù)不斷尋求的感受，好似三毛年輕時(shí)對《珍妮的畫(huà)像》的迷戀與抓狂，悄然移植到我身上。我心里明白了，春，又隨著(zhù)自己的.深魅氣味來(lái)了。我內心，開(kāi)始了蠢蠢欲動(dòng)。

　　恍然想起兒時(shí)在春初時(shí)打開(kāi)窗，嗅到黏爽的濕氣，便閉上雙眼，伸長(cháng)脖頸，努力嗅著(zhù)，那潮氣，卻恍如薄霧一般舔著(zhù)自己的嘴唇，臉頰和眼睛，更熟悉的，是那份清爽，仿佛一切都很骨感，正以為那份潮濕與清爽。那時(shí)，什么“花紅”，“柳綠”的春天代表詞，在我的腦中，就只有潮氣了。又想起兒時(shí)母親牽著(zhù)我的手，在春的晚上回家，嗅到春雨時(shí)的那份激動(dòng)，春色小雨，漸漸地滴落下來(lái)，將臉仰望天空的愜意，仔細觀(guān)察著(zhù)水珠，像銀滴一般地滴到眼皮，臉面上，又聞，那種竄入人腦中的清爽而又幽深的潮氣。

　　正視現在，發(fā)現自己已在春天里了，腦海里想地倒不是歌曲中的《春天里》，而是春，伴隨著(zhù)潮氣的味道。

　　也許是老天顯靈我的期盼，我在陽(yáng)春三月里抓住了一股潮氣，面對灰暗的天，自己就意識到了春雨即將出場(chǎng)。同樣有了那幾分潮潤，又觸動(dòng)了我的神經(jīng)，我開(kāi)始有些激動(dòng)，不斷回憶起那段記憶，我沉浸在其中；回顧這那春雨給人的感受，我在回憶中只聽(tīng)得了春雨的聲音，感到了雨水的那份清涼，我在春雨的前奏中，興奮得等待。突然眼前一片模糊，回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現那是漫天卷地的黃沙，來(lái)不及躲避，瞇起眼縫，但一切終歸徒勞——雙眼被沙子弄得刺痛。揉揉雙眼，抬眼，望見(jiàn)遠處有騰起的黃沙，黃沙在風(fēng)中飄緲地跳舞，突然感到有風(fēng)吹，衣領(lǐng)頓時(shí)豎了起來(lái)。過(guò)后，自己呆愣在那里，回味著(zhù)那來(lái)勢兇猛的黃沙與狂風(fēng)，那清爽的潮濕去哪了？還有我那寧靜的春天！

　　自己望著(zhù)這個(gè)被人類(lèi)糟蹋得如此這般的春天，動(dòng)了動(dòng)嘴唇，卻又馬上合住，一場(chǎng)黃沙迎面撲來(lái)。其實(shí)如果沒(méi)有黃沙的又一次來(lái)襲，自己也說(shuō)不出什么，只是以后春留個(gè)我的，是否只是記憶！是否是最后的記憶！我在記憶中迷失，卻追求著(zhù)這般結果。好一個(gè)記憶與現實(shí)！

記憶的春天作文 篇4

　　如果說(shuō)秋天是金黃的，象征著(zhù)成熟和收獲，那么春天就是嫩綠色的，代表著(zhù)生命與萌發(fā)。

　　冬去春來(lái)，從書(shū)的枝椏上探出頭來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)新綠迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)，顫動(dòng)著(zhù)，地上剛才還是黃的土，忽而就有了嫩綠的草牙，不久就變的深綠，漸漸地綠成一遍，在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)多彩的光斑。于是大地就成了綠色的，嫩草剛鉆出來(lái)還是軟的，坐在上面感覺(jué)它是細軟輕柔的，眼看著(zhù)就知覺(jué)的它是一片綠茸茸的地毯，上面的小花朵朵，就像地毯上點(diǎn)綴的花朵一樣，這醉人的地毯上，誰(shuí)見(jiàn)了都想睡在上面，打幾個(gè)滾。

　　要想飽覽春天最濃的綠色，莫過(guò)于看湖水了，記得朱自清先生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)梅雨潭的綠，深得甚至微微發(fā)藍。那是集葉片、草尖和天空為一體的顏色。在明澈的湖水中，無(wú)數的小魚(yú)在水邊嬉戲，他們可能是在經(jīng)歷一冬的冷后，出來(lái)享受陽(yáng)光的溫暖，還是悶在水底一冬，難于消解心里的煩躁，出來(lái)透一透氣，呼吸一下春天新鮮的氧氣。綠水里的小魚(yú)也是綠色的，所以看著(zhù)它們覺(jué)得它們也是充滿(mǎn)了活力、充滿(mǎn)了生機的。

　　春天的綠色是誘人的，但春天絕不僅限于綠色。它是全色的，任何一個(gè)季節也沒(méi)有春天這樣的色彩多，繽紛的到花朵就充分說(shuō)明了這點(diǎn)。春雨過(guò)后，高的樹(shù)上、矮的灌木上、低的地上都會(huì )有各色的花朵綻開(kāi)著(zhù)笑臉。有時(shí)走到樹(shù)林里會(huì )遇到一樹(shù)伸出杲杲的.枝椏，擎著(zhù)一枝枝火把似的大紅花，讓人心動(dòng)神往。

　　春天也是無(wú)色的，它把樹(shù)木洗的更清新、更蔥郁，無(wú)色的春雨能滲透到春天的各處，讓春天比其他季節更新鮮、更清新。

　　在明媚的陽(yáng)光下，幾陣春風(fēng)過(guò)后，楊柳的花絮在空中飄飄搖，逢松松的四處游蕩，飄忽不定，很想漫天飛舞的雪花，知識沒(méi)有冬天那樣冷罷了

　　置身與春景中，和煦的陽(yáng)光下，怎么不讓人嘆服大自然的瑰麗多彩，一霎間就如同萬(wàn)花筒一樣變換出絢麗多姿的色彩。

　　春天的記憶很美好！

記憶的春天作文 篇5

　　伴隨著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)，花香，春天再次來(lái)臨。

　　用蠟筆輕輕帶過(guò)，描繪上一層富有青春的顏色。

　　春風(fēng)飄過(guò)，吹起屢屢細煙。殘冬留下的白雪，化成一灘清澈的流水。草長(cháng)鶯飛，楊柳拂堤，紅杏出墻，春色滿(mǎn)園，都是那么的美！都是那么的欣欣向榮！

　　在奪目的春天中，打著(zhù)傘，站在那座熟悉的石橋上，紛雨灑落，吹起不知哪家秀女的絲發(fā)。煙色朦朧，俯下看，邊圍的籬笆上冒出那可愛(ài)的春筍。倔強的生長(cháng)著(zhù)，然后成為一棵竹。

　　有人說(shuō)春天是不解風(fēng)情的，任由落花無(wú)數，枯葉亂飛。只是一句“枝上柳棉吹又少，多情卻被無(wú)情惱”，斷定了那春天的無(wú)情�？墒�，又有誰(shuí)知道，那只是留戀的太少了，徘徊的太多了，匆匆來(lái)過(guò)罷了……

　　春雨，它是春天的魂。它的雨滴帶著(zhù)不同的韻味：潤如酥的小雨是溫順的，清明的小雨是斷魂的，煙花三月的細雨則是多情的。讓人望而間斷。詩(shī)人筆中經(jīng)常把雨寫(xiě)的蕭瑟，動(dòng)人，使人心中燃起一種古韻的感覺(jué)，那樣的美妙，那樣的清靜。

　　有時(shí)候人就像未復蘇一樣，只睜著(zhù)半只眼睛去看待春季。他們只認為冬天留下的冰吻還沒(méi)消退，還依然裹著(zhù)厚厚的.“棉衣”，去保護自己不被寒冷刮得四分五裂。但是，不去感受它，怎么知道那印記是否還在留著(zhù)？

　　去看看田野，山坡。滿(mǎn)地的鮮花看得五顏六色，使人眼花撩論。難怪詩(shī)人愛(ài)描寫(xiě)春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為它吸引著(zhù)人們，讓人們不斷地去探尋。那股優(yōu)雅矜持的樣子，像一個(gè)江南女子一樣，帶著(zhù)嬌羞的笑容。

　　裊裊鵝黃著(zhù)地輕垂，一泓鴨綠粼粼而起。再忍受了夏季的炎熱，秋天的迷茫，冬天的寒冷，終于迎來(lái)了春。它彌補著(zhù)干涸寂寥的心，擦拭久違激動(dòng)的淚水，它像抹不掉的記憶，難以釋?xiě)�。它美得艷麗，美得驚心動(dòng)魄。它總是能讓人去尋找它，不斷的激勵，去看它那破繭而出的驚艷與神秘！

記憶的春天作文 篇6

　　從被“流放”的課外班出來(lái)，忽然聞到一種既熟悉又甜絲絲的香味，抬頭一看，濃密的綠色槐樹(shù)葉中鑲嵌著(zhù)潔白的槐花，看著(zhù)看著(zhù)，一抹不經(jīng)意的弧度跳上了嘴角，記憶突然涌上了心頭。

　　小時(shí)候，奶奶家的院子里有一棵槐花樹(shù)。到了春天，一簇一簇潔白的槐花爭先吐蕊，空氣中充滿(mǎn)了氤氳的槐花香。這時(shí)候，奶奶總喜歡坐在樹(shù)下，一邊聞著(zhù)花香，一邊聽(tīng)戲，角落里斑斑的收音機就會(huì )斷斷續續地唱著(zhù)：“一片梅林春雪涌，半映粉白半映紅……”，消磨了一個(gè)綠茶般淡黃色陽(yáng)光的下午。

　　每當這時(shí)候，我總是纏著(zhù)奶奶做好吃的槐花撥爛子。雖然家里有槐樹(shù)，奶奶卻總是到門(mén)外買(mǎi)一簸箕的槐花。奶奶進(jìn)了門(mén)，小心地把槐花傾在錫盆里，加了水，用手輕輕攪一攪，潔白的槐花就在錫盆里跳起了圓舞曲。銀灰的錫盆里面回轉著(zhù)潔白的槐花，很是好看，更少不了一旁緊緊盯著(zhù)的一對黑黑小眼睛。

　　不過(guò)多一會(huì )，奶奶就端著(zhù)一碗槐花撥爛子出來(lái)了。潔白的槐花上裹著(zhù)晶瑩透亮的面粉，散發(fā)著(zhù)滾滾的熱氣與香氣，細細品味，還有一股槐花動(dòng)人的香氣。一碗撥爛子總是被我一掃而空。這時(shí)奶奶便會(huì )慈祥地看著(zhù)我狼吞虎咽的樣子，說(shuō)：“不要急，還有呢”。便轉身進(jìn)入廚房，再笑吟吟地端出另一碗撥爛子。

　　吃了這樣的撥爛子，夢(mèng)都是香的.呢！

　　看著(zhù)眼前的槐花樹(shù)，又想起了故鄉，想起了春天的那些記憶。轉眼間，卻早已離開(kāi)了故鄉�？粗�(zhù)一年香勝一年的槐花，期待能看到那個(gè)熟悉的佝僂身影。

　　颯颯的風(fēng)吹拂著(zhù)槐樹(shù)，些許白玉般的槐花從樹(shù)梢飄落，槐樹(shù)靜靜的站立著(zhù)，久久無(wú)言。

　　終究沒(méi)有遇到那個(gè)身影。

記憶的春天作文 篇7

　　風(fēng)吹過(guò)我心中的湖水，蕩漾起層層漣漪，記憶的落花紛紛落下，編織成一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，讓我在生活的大海中尋找著(zhù)那一幅幅美好的畫(huà)卷。在我的腦海中，也擁有許許多多春天般的記憶，無(wú)論是美好的瞬間，還是青春的年華……

　　而我像一陣微風(fēng)，不知吹過(guò)了多少個(gè)四季，成長(cháng)著(zhù)，依舊尋找著(zhù)春天里那最美好的瞬間，幻化成人生中最美好的記憶。

　　生活的湖水時(shí)起時(shí)落，我尋覓著(zhù)，飄蕩著(zhù)，我到底在尋找什么呢？是人生的真諦？還是精神的'慰藉？驀的，這一幕幕讓我釋然……

　　一個(gè)端著(zhù)熱水盆的老人正靜靜地從小巷經(jīng)過(guò)，不巧，一群孩子正在踢足球，突然一腳，球急速向老人飛去。我霎時(shí)間繃緊了心弦。若這樣下去，老人豈不是會(huì )被這滾燙的開(kāi)水燙傷嗎？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，之間一個(gè)默默的身影出來(lái)了，一頭將球擋了回去。我欣然一笑，再看看老人家，依然安詳地走著(zhù)我忽然覺(jué)得那默默的身影是如此的高大我笑了笑，繼續飄蕩。將它儲存在我腦海深處，當作春天般的記憶……

　　童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，逝去了，罷了。我靜靜地看著(zhù)那活潑可愛(ài)的孩子們在草地上奔跑、追逐、玩耍、嬉戲，是那般快樂(lè )！春天，是一個(gè)屬于孩子們的季節，也是一個(gè)溫暖快樂(lè )的季節。瞧，那些孩子們正快樂(lè )的放著(zhù)風(fēng)箏哩！好快樂(lè )，多么自由��！不禁勾起了我心中對童年的思念……

　　可是孩子們一不小心把那風(fēng)箏與那樹(shù)枝相纏在一起了，孩子們萬(wàn)般無(wú)奈，因為這樹(shù)的確蠻高的。無(wú)論孩子們怎樣蹦啊、跳啊，根本拿取不到。有的孩子索性坐在地上哇哇地哭起來(lái)我也不禁皺起了眉頭。這時(shí)，一個(gè)正在跑步的人，伸出了他的一只細而長(cháng)的手，縱身一躍，風(fēng)箏，這匹脫韁的野馬終于被制服了！風(fēng)箏終于又回到了孩子們的手中，孩子們露出了那最無(wú)邪的笑容，那默默的高大身影又漸漸遠去了，此時(shí)人們心中卻無(wú)比舒暢我又釋然了，笑了笑，在這里，我又擁有了最美麗的春天般的記憶。

　　其實(shí)這些美麗的瞬間，這些美好的鏡頭都環(huán)繞在我們身邊，只是我們沒(méi)有一顆善于發(fā)現美的不老的春心，讓我們去發(fā)現美，并將它們幻化成我們生活中最美好的記憶，時(shí)時(shí)刻刻為我們的生活綻放最美麗的花朵，精彩我們的人生！

　　瞧，那春天般的記憶又在我的腦海中浮現……

　　在過(guò)斑馬線(xiàn)的時(shí)候，一位可愛(ài)的少先隊員扶著(zhù)一位盲婆婆慢慢地過(guò)了馬路；路邊的人行道上，人們自覺(jué)的為一位正在盲道上行走的盲人讓道；一位少年主動(dòng)撿起了路邊的垃圾，扔進(jìn)了垃圾桶里；一位路人買(mǎi)東西的時(shí)候不小心把錢(qián)包掉了，而店主毫不猶豫地拾起，立即追上去將錢(qián)包還給了失主

　　我的記憶總有這些美好的瞬間，無(wú)時(shí)不刻激勵著(zhù)我、提醒著(zhù)我要最一個(gè)正直、善良的好孩子……

　　風(fēng)繼續在吹，我的思緒卻飛出了九霄云外，飛向了遙遠的太空，融入我的記憶之中。我想，春天應該快來(lái)了吧我似乎聽(tīng)見(jiàn)它在不遠處呼喚了！

記憶的春天作文 篇8

　　春啊，是美好的。

　　記憶中的春風(fēng)，是暖的，是柔的。

　　伴著(zhù)鳥(niǎo)鳴，伴著(zhù)花香，柔柔地吹進(jìn)人心里，像上好的輕紗一般，拂過(guò)臉頰。暖暖的'，就連冬天余留的寒風(fēng)，也被這春風(fēng)消散得一干二凈。吹久了，就好像要飄起來(lái)一般。

　　如此這般，可以說(shuō)不是仙境一般，但，誰(shuí)又能說(shuō)不是春天賜予的一種享受？

　　記憶中的春水，是清的，是凈的。

　　春水，在我腦海里，是一條潺潺流動(dòng)的小溪。那樣地平緩，就連水波也尋不到。水清得透，清得純，那是靈動(dòng)，有了生氣，不免讓人心起舒適。若是，把手放進(jìn)水里，似乎都感覺(jué)得到水草搖曳的身姿，又或者，一條魚(yú)兒躍出水面，濺起滴滴水珠，在光的洗禮下，泛著(zhù)銀輝，更純凈了。

　　如此這般，純凈、清澈的春水，恐怕除了在春天里，在其他任何季節里都找不出來(lái)了吧。

　　記憶中的春光，是美的，是夢(mèng)幻的。

　　一本散文集，一棵柳樹(shù)，一棵櫻花樹(shù)，一條小溪，一束陽(yáng)光，這五樣事物，構成了我心中的春天。

　　柳絮紛飛，櫻花飛散，落在草地上，說(shuō)不出的和諧。陽(yáng)光照得溪水波光粼粼，映出蔚藍的天空。就是這樣一幅畫(huà)面，沒(méi)有視覺(jué)上的沖擊，也沒(méi)有使人眼前為之一亮，可就是有一種魔力，使人感到平靜、安逸。

　　沒(méi)有澎湃的浪花，沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，沒(méi)有炎熱的烈日，沒(méi)有飽滿(mǎn)的果實(shí)，沒(méi)有艷麗的紅楓，也沒(méi)有潔白的雪花，這，就是春天。

　　春啊，是美好的。

記憶的春天作文 篇9

　　絲絲微風(fēng)拂過(guò)臉龐，和煦的陽(yáng)光灑灑落在身上，鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，花兒綻開(kāi)笑臉。哦！春天來(lái)了！——題記

　　春天，是一首朦朧的詩(shī)。它熱情地向你走來(lái)，拂去嚴寒的隆冬，撒下一朵又一朵艷麗的花兒……

　　依稀記得童年春季時(shí)，一片又一片的芳草地，一簇又一簇的野花，襯著(zhù)那河堤上的綠樹(shù)。我和幾個(gè)村里的孩子，常常跑上那座小橋——那座橫跨在溪上的小橋，將采來(lái)的野花像天女撒花般將它們丟在溪里�；ò晁频�飛舞，紛紛揚揚地落下，又似頑皮的孩兒，在空中做著(zhù)許多飛行技巧。那時(shí)，我們便會(huì )高興地呼喊起來(lái)：“我們養了一群蝴蝶，多么漂亮！”如此不亦樂(lè )乎。

　　似乎……

　　和煦的`風(fēng)拂過(guò)臉頰，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，又是一年春。雨點(diǎn)“沙沙”落下，人流正擁擠在街上——無(wú)處不在的喧囂。往山林里的眺望，是什么染紅了山崗？是什么點(diǎn)綴了山崗？是什么在蒙蒙春雨中露出嬌嫩的面龐？一滴水珠滑去了，終于看清了——那是一樹(shù)又一樹(shù)的桃花！它牽引著(zhù)的夢(mèng)，帶我領(lǐng)略它那虛無(wú)縹緲的美，帶領(lǐng)我聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音……

　　記憶……

　　停止播放……

　　窗外，北風(fēng)呼嘯，人人換上了棉衣，只差白雪了，望著(zhù)窗外，我心想：

　　冬天來(lái)了，春天還會(huì )遙遠嗎？

記憶的春天作文 篇10

　　迎春花再次怒放，我的童年卻逃的無(wú)影無(wú)蹤。一時(shí)心血來(lái)潮，打開(kāi)塵封已久的書(shū)柜，隨意翻閱了一下，一張照片竟然映入了我的眼簾，緊接著(zhù)，回憶就鋪天蓋地的涌向了我的心頭。

　　記得那時(shí)年紀小，你愛(ài)聊天，我愛(ài)笑。有一回，我們并肩坐在大柳樹(shù)下，微風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著(zhù)楊柳，悠閑的小鳥(niǎo)在枝頭動(dòng)聽(tīng)的歌唱，不知怎的，不知不覺(jué)中我們睡著(zhù)了�；叵胄〉臅r(shí)候，無(wú)論是春夏還是秋冬，無(wú)論早中晚，你總是默默的伴隨著(zhù)我，總在最細微的'地方觸動(dòng)著(zhù)我的心弦。

　　有多少次，你徹夜未眠，為我洗衣縫補；又有多少次，你站在小道上張望，張望我的身影，而我，總是調皮搗蛋貪玩，害得你擔心。

　　又一次，我玩的過(guò)了時(shí)間，回家已經(jīng)很完了，遠遠地便看到了你焦急的樣子，一下子慌了神，愣住了，又是羞又是害怕，捂著(zhù)臉哭泣著(zhù)，后來(lái)便不記得了，只是記得“一定不要讓你傷心”的誓言。

　　時(shí)光消逝的很快，轉眼間就要上初中了，我們村沒(méi)有中學(xué)，所以爸爸把我帶到了鎮上，為了上學(xué)不得不與你分開(kāi)。來(lái)到了新的學(xué)習與生活環(huán)境，我抓緊了學(xué)習。我想，等我長(cháng)大，有了出息，你就可以頤養天年了，我在努力學(xué)習，不為別的，只為能讓你為我感到驕傲。

　　那天的數學(xué)課上，母親拖著(zhù)她那疲憊的身體，叩開(kāi)教師門(mén)，帶給我你走了的消息。頓時(shí)，我感覺(jué)天昏地暗，眼淚不受控制的流了下來(lái)。但我馬上擦干了，因為你告訴我要學(xué)會(huì )堅強，少掉眼淚。我要堅強，無(wú)論發(fā)生了什么事，只要想到你，我就會(huì )堅強的走過(guò)。

　　回到家鄉，我覺(jué)得那一步門(mén)檻我怎么也邁不過(guò)去，凄慘的嗩吶聲一直在我的耳邊回響，一堆黃土把你和我分在了兩個(gè)世界里。

　　春天又一次的來(lái)臨，你還會(huì )出現在我的面前嗎？倘若有來(lái)生，請你做我的孫女，讓我照顧你好嗎？

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