【精】尋找春天的足跡作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的尋找春天的足跡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尋找春天的足跡作文1

　　我愛(ài)那驕陽(yáng)似火的夏天；我愛(ài)那秋高氣爽的秋天；我愛(ài)那萬(wàn)里冰封的冬天。但是我更愛(ài)生機勃勃、萬(wàn)紫千紅的春天。

　　一切都像剛睡醒似的，欣欣然張開(kāi)了眼睛。一切都煥然一新，柳樹(shù)長(cháng)出了綠芽，小草從土里鉆出來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

　　春天的足跡，在那茂密大森林中。瞧，大樹(shù)長(cháng)出新鮮的嫩芽，花兒綻放出燦爛的笑臉，這一簇，那一朵。在深處走，小溪唱著(zhù)歌潺潺向前奔去，喝一口甘甜清涼的的'山泉水，是那么的沁人心脾。再向里走，小鹿撒歡似地在林間自由奔跑，小鳥(niǎo)“唧唧喳喳”歡快地唱著(zhù)春天的贊歌。

　　春天的足跡，在那細膩的春雨中�！昂糜曛獣r(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！贝巴庀缕鹁d綿細雨，看，雨就像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織成朦朧的絲布。他沒(méi)有夏雨的狂暴灑脫，他沒(méi)有秋雨的惆悵悲涼；而它更多了幾分細膩、幾分纏綿、幾分羞澀和幾分溫和。

　　春天的足跡，在那高歌的風(fēng)中。春天不總是溫和的，它的脾氣時(shí)而也會(huì )焦躁起來(lái)。春風(fēng)呼嘯著(zhù)，浩浩蕩蕩，蒼蒼莽莽，呼聲如哨，卷起萬(wàn)丈狂沙。待春風(fēng)稍作歇息，搖曳的紙鳶就閃亮登場(chǎng)了。你看，天空中星星點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)箏，它們伴著(zhù)白云給單調的藍天增添無(wú)限的色彩。

　　俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春”。春天就是一年中的領(lǐng)頭者，它為一年起了一個(gè)好頭，它帶領(lǐng)我們一步步前行。

　　風(fēng)霜雨雪，四季輪回。人生又何嘗不是如此哪？我常想，青少年正像這明媚的春天，只有努力拼搏，才能有秋的收獲，只有不負春光，才能留下一行行人生春天堅實(shí)的足跡。

尋找春天的足跡作文2

　　春姑娘帶著(zhù)生命和希望，邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到人間。她越過(guò)山峰，飛過(guò)河流，一刻也顧不得歇息，便迫不及待地活躍在高山平原上，所到之處，無(wú)不蘊藏著(zhù)無(wú)限的生機。春姑娘害羞地隱藏著(zhù)自己的容貌，那就讓我們云尋找她的足跡吧！

　　春姑娘的足跡留在了春風(fēng)里。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數的小生靈睜開(kāi)了眼睛。哦！我找到了春天的足跡。

　　春姑娘的足跡留在了春雨里。春雨潤醒了花草樹(shù)木，讓她們一起來(lái)訴說(shuō)著(zhù)春姑娘的到來(lái)。草兒好奇地鉆出地面，打量著(zhù)人間的春景；垂柳讓春雨給她梳洗著(zhù)絲絲秀發(fā)；花兒張開(kāi)了臉。大家迫不及待地享受著(zhù)春雨獨特的濕味。哦！我找到了春姑娘的足跡。

　　春姑娘的足跡留在了鳥(niǎo)兒的聲聲啼叫中。那充滿(mǎn)活力的鳴叫，好似串串動(dòng)聽(tīng)的聲音，演唱了春天的第一樂(lè )章。哦！我找到了春姑娘的足跡。

　　春姑娘把足跡留在了江邊的大堤上，看江堤上那一片或深或淺或濃或淡的新綠，是那么生機盎然。它們在江面上熱情奔放的節奏中快活地成長(cháng)。望著(zhù)遍地的嫩綠，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，我感覺(jué)到春姑娘的足跡就在我身邊。

　　哦！我終于明白了，春姑娘的足跡留在了全國各地，她春意灑在人間的`每一個(gè)角落。這風(fēng)，這雨，這鳥(niǎo)鳴，這江堤都顯示出春的風(fēng)采，春的神韻。

　　“一年之計在于春�！蔽乙�在這美好的春日里，發(fā)奮學(xué)習。我陶醉在如詩(shī)如畫(huà)的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂(lè )健康的成長(cháng)，把祖國的春天裝扮得更美麗。

尋找春天的足跡作文3

　　不知不覺(jué)中，春姑娘在綿綿細雨的喜悅簇擁下，悄悄地來(lái)到了人間，尋找春天的足跡作文。雷公公敲響了沉默已久的大鼓，迎接春姑娘的到來(lái)。

　　春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到河岸旁，用那柔軟的雙手去撫摸那光禿禿的柳條。不一會(huì )兒，那柳條上便抽出了鵝黃色的嫩葉，遠遠望去，那挺拔的柳條就像是一位亭亭玉立的少女。春姑娘來(lái)到一片枯黃的草地前，她輕輕地撒下春的氣息。頓時(shí)，小草從地底下探出了嫩綠色的小腦袋，好奇地張望著(zhù)這個(gè)世界。草地上一下子煥然一新，就像披上了一件綠色的外套，美麗極了。一旁的小花也不甘示弱，張開(kāi)一朵朵含苞欲放的花蕾，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小花搖擺起它那婀娜多姿的身體，淡淡的清香引來(lái)了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們圍著(zhù)花兒翩翩起舞，為大地那綠色的外套上新添了幾許鮮艷的.花紋。

　　春姑娘繼續向前走，走啊走啊，她看見(jiàn)了田野里冬眠的青蛙，于是，春姑娘用她神奇的“魔法棒”喚醒了睡夢(mèng)中的青蛙，青蛙便開(kāi)始用它那特有的歌喉，響亮地唱起了只有它自己能聽(tīng)懂的歌曲。青蛙的叫聲吵醒了小鳥(niǎo)，一下子，大地熱鬧起來(lái)�！斑筮筮�，唧唧唧”，小鳥(niǎo)也跟隨著(zhù)春天的旋律，唱出了美妙的“歌曲”，從這個(gè)樹(shù)枝上，一下子飛到那邊的樹(shù)枝上，為大地增添了不少生趣。春姑娘就這樣走啊走，走遍了大江南北，在春姑娘走過(guò)的地方，處處呈現出一片生機勃勃的景象，讓人流連忘返。

尋找春天的足跡作文4

　　“春天在哪里？春天在哪里�！比藗兂Ｕf(shuō)：“一天之計在于晨，一年之計在于春�！爆F在，就讓我尋找春天的足跡吧！

　　首先是花園，那里百花盛開(kāi)。有紅的梨花，有黃的迎春花。五顏六色的花散發(fā)出誘人的香味！看！瑚蝶在翩翩起舞，蜜蜂在花朵上勤勞地采花蜜，蜻蜓在捉迷藏，你追我趕。

　　然后是果園，那里的果樹(shù)都發(fā)芽了，爭先恐后地想出來(lái)吸收一些清新空氣。瞧！蘋(píng)果樹(shù)在和梨樹(shù)比賽：看誰(shuí)在以后長(cháng)的果子最多。

　　接著(zhù)是田野。春雨過(guò)后，幼嫩的`花頂著(zhù)一串串水珠，貪婪地吮吸著(zhù)大自然的甘露。小草都從地上探出頭來(lái)了，那小家伙伸著(zhù)懶腰，欣賞春的美景，而它本身又為春天增加了無(wú)限的生機。麥苗也從草地里長(cháng)出來(lái)了，綠油油的，像一塊綠色的毛毯，可愛(ài)極了！

　　后來(lái)是小河邊，那里的冰都融化了，河水在嘰哩嘰哩地唱歌，好像在說(shuō)：“我能動(dòng)了，我要向前流�！焙舆叺牧鴺�(shù)開(kāi)始抽枝了。

　　最后是人們，他們個(gè)個(gè)臉上露出喜悅的笑容。原來(lái)是這個(gè)原因：他們在冬天穿著(zhù)大大的棉襖，行動(dòng)起來(lái)很不方便�，F在，冬天走了，春天來(lái)了，他們脫掉不方便的棉襖了，穿上薄薄的襯衫，行動(dòng)起來(lái)方便多了。所以，他們個(gè)個(gè)都喜氣洋洋。

　　我想：這些都是春天的足跡了吧！

　　春天，是一個(gè)綠色的世界；一個(gè)充滿(mǎn)芬芳的世界；一個(gè)令人喜歡的世界。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木新綠。我越來(lái)越喜歡春天了，我要向全世界說(shuō)：“我愛(ài)你，春天！”

尋找春天的足跡作文5

　　春姑娘踏著(zhù)輕盈的步子來(lái)到了我們的世界，她用五彩的畫(huà)筆畫(huà)出了一個(gè)萬(wàn)紫千紅的、生機勃勃的世界。

　　我們下樓去找春天的足跡，剛到樓下，就看到一棵高大、挺拔的大楊樹(shù)，樹(shù)皮泛著(zhù)淡綠色，樹(shù)干冒出無(wú)數枝條，仿佛像伸著(zhù)懶腰在說(shuō)：“春天來(lái)了!”金色的陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹(shù)枝灑在我們的臉上，像母親的溫暖的手撫摸著(zhù)我們的臉，感覺(jué)暖暖的�？諝饫锏教帍浡�著(zhù)花的香和草的芬芳，仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)香氣的童話(huà)世界。

　　我們來(lái)到小菜園，離油菜花老遠就聞到了它的清香，黃澄澄的花，在微風(fēng)的吹拂下，香味沁人心脾，我完全醉了;韭菜和小蔥在微風(fēng)中搖擺著(zhù)細細的.身子，在陽(yáng)光中翩翩起舞;生菜的葉子翠綠翠綠的，像西游記里鐵扇公主的芭蕉扇，在春風(fēng)里快樂(lè )的一搖一擺。

　　我們來(lái)到小花園，迎春花的香味撲鼻而來(lái)，我們走進(jìn)仔細觀(guān)察，它的花瓣黃黃的，有八九片小花瓣組成，像是八九個(gè)穿著(zhù)黃色舞裙的小女孩圍成一團，手拉這手，在歌唱這首春天的贊歌。美麗的迎春花圍著(zhù)紅冬青，向天邊的火燒云降到了人間，美不勝收。

　　我們又來(lái)到草坪上，一朵朵五顏六色的野花像眼睛、像星星，還眨呀眨的，美麗極了!小朋友們也脫掉了笨重的冬裝，換上了俏麗的春裝，在快活的玩耍著(zhù)。

　　啊!春天，我愛(ài)你，因為你給大地媽媽披上了一件五彩繽紛的霞衣，給小朋友們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )!

尋找春天的足跡作文6

　　這是春季的一天，陽(yáng)光明媚。我們來(lái)到花園，與朋友們一起，找春季。這說(shuō)是找春季，其實(shí)是找我們感受春風(fēng)的撫摸。

　　春季��！不僅僅是萬(wàn)物復蘇的時(shí)后，還是一年的開(kāi)始，我們要珍惜春季。因為離開(kāi)春季，就沒(méi)有跟好的機會(huì )學(xué)習了。

　　于是，我回憶起了一件事�？墒�，我卻為我在學(xué)習中麻煩事的而困擾，這件事至今還一直困擾著(zhù)我。

　　我是個(gè)好讀書(shū)讀書(shū)而不求甚解的人（我可不像陶淵明，“不求甚解”古意是：不要求過(guò)分的了解；今意是：不想去求解），我從小就是如此。買(mǎi)回一本書(shū)我只是粗略看看，并沒(méi)有認真做筆記和品味文章的'韻味，就過(guò)去了，至今不懂書(shū)中的請節。

　　不知不覺(jué)，我升入了初中，仍保持著(zhù)那習慣。教語(yǔ)文的吳星老師很擔心我的學(xué)習，就不斷教育我。我雖聽(tīng)進(jìn)去了，卻也不以為然。

　　不知過(guò)了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，雖說(shuō)不是“窮冬烈風(fēng)”老師找到了我，說(shuō)：“你的成績(jì)差，主要原因是閱讀不認真，還有錯別字過(guò)多，得改改�！庇谑�，把一大張紙遞給我。我拿在手中，看了看，說(shuō)的是叫我們怎么閱讀。我拿回去認真的看了，忽然感到閱讀使我有一種說(shuō)不出的滋味。后來(lái)才知道，那是老師用了自己睡覺(jué)時(shí)間寫(xiě)的。啊，我感謝老師啊，感謝他的細心照料。

　　現在，我的閱讀已提高，這多虧了老師啊。希望當今要害——錯別字也去見(jiàn)鬼吧。我尋找的春季就是老師的教誨吧。

　　老師，謝謝！您在我的春季播種下了這顆對我終身有用的種子，謝謝啦！

　　幾位朋友我想也和我一樣，雖說(shuō)與我不在同一班，老師也不同，但是他們的感受我也體驗過(guò)。

尋找春天的足跡作文7

　　今年的春天就像個(gè)羞澀的姑娘，來(lái)的有點(diǎn)晚。晴朗的周末我來(lái)到郊外尋找春天的足跡，冰雪被她的柔情融化了，小燕子被她的美麗所吸引了，紛紛飛回來(lái)。這群小精靈像是春天的使者，嘰嘰喳喳的傳遞著(zhù)春天的消息。

　　當你走在那林間小路上，你就會(huì )聞到一股春天的'氣息。對，是花兒，它們是春天最美麗的仙子。桃花是春天百花中的佼佼者。它們美麗、柔情。有的婀娜多姿，有的美麗動(dòng)人。桃花有著(zhù)粉嫩的花瓣，迷人的香氣。她是最完美的化身。她是春天的代表。她用她自然的美來(lái)回報春天。

　　我們在欣賞、贊美桃花的時(shí)候，不要忘了為春天默默奉獻生命的小草。它們也伴隨著(zhù)春天的腳步來(lái)到了人間。瞧，那一顆嫩芽，悄悄的探出了小腦袋。又是一個(gè)新生命呀!在不知不覺(jué)間，光禿禿的路旁，已是一片綠色。小草們手拉著(zhù)手，為養育它們的大地母親獻上了積蓄了多年的綠。

　　春天是蘊育生機的季節。無(wú)數個(gè)小生命就是從春天開(kāi)始了它們一生的開(kāi)端�？�，一顆小種子被春叫醒了。它們紛紛探出了小腦袋，想快點(diǎn)兒看看這美麗的世界。一場(chǎng)春雨過(guò)后，這些小可愛(ài)們好像都在說(shuō)：“喝飽了!喝飽了!”我想，這一顆顆小種子到了夏天已經(jīng)長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了生存，學(xué)會(huì )了奉獻。秋，它們已成熟了，不再青澀、稚嫩。冬，它們走向了生命的末端，但明年春天它們又會(huì )煥發(fā)出新的活力。

　　春，有人為她高歌，有人為她低吟。古今中外，有多少詩(shī)人作家描寫(xiě)春天的美麗，描寫(xiě)春天的柔和。有多少名人畫(huà)家繪畫(huà)春天的生氣，繪畫(huà)春天的激情，展現春天迷人的風(fēng)采。

　　我愛(ài)美麗的春天，愛(ài)她蘊育萬(wàn)物的精神。

尋找春天的足跡作文8

　　嘩嘩嘩，春天的細雨飄進(jìn)了泥土，驚醒了正在熟睡的植物們，也驚醒了我們。

　　這一天，我們和張老師一起來(lái)到陸羽廣場(chǎng)，尋找春天的足跡。首先映入我們眼簾的是山茶花，它的顏色是紅色的，有的已經(jīng)盛開(kāi)，有的還害羞地沒(méi)有展開(kāi)花蕊，它們就像一顆顆小愛(ài)心，花瓣層層包裹，裹得那么嚴密，那么結實(shí)，真是美麗極了！

　　圍著(zhù)陸羽廣場(chǎng)四周的，是一棵棵枝葉繁茂的樹(shù)，它們就像是陸羽廣場(chǎng)的守護者。

　　我們繼續向前走，看見(jiàn)了異常茂盛的桃花，旁邊的老奶奶說(shuō)，桃花是先開(kāi)花再長(cháng)葉，它的樣子長(cháng)得像梅花，葉子又小又細，在春風(fēng)中歡快地舞蹈。

　　突然，我一轉頭看見(jiàn)一群蝴蝶在空中飛舞，我疑惑地想：“現在怎么會(huì )有蝴蝶呢！”走近一看，原來(lái)是一朵朵蝴蝶花呀！它的花蕊是蝴蝶狀的，有黃里帶紫的，有紅色的，還有藍色的……它們在春風(fēng)的.吹拂中，像蝴蝶一樣在空中自由自在地飛翔。地上的小草重新從土中鉆出身來(lái)，柳樹(shù)的枝頭也長(cháng)出了新芽。

　　來(lái)廣場(chǎng)上的人也是非常的多，孩子們在草地上放風(fēng)箏，風(fēng)箏跟隨著(zhù)春風(fēng)飛上了天。有的孩子在廣場(chǎng)上練習騎自行車(chē)，而大人們，他們有的在草地上玩手機，有的在廣場(chǎng)上跳舞，還有的在籃球場(chǎng)打籃球……好一派明媚的春光��！

　　這次尋找春天的足跡，我已發(fā)現春天來(lái)到了我們的身邊，春天讓萬(wàn)物復蘇，幫我們驅趕了寒冷，我望著(zhù)春天的美景，不禁心潮起伏：我們的祖國就像春天的花園，處處是那樣的生機勃勃，萬(wàn)紫千紅。

尋找春天的足跡作文9

　　輕輕地，輕輕地春姑娘披著(zhù)五顏六色的外衣悄悄地來(lái)到我們身邊，和我們玩起了捉迷藏的游戲。咦？春姑娘會(huì )藏在哪兒呢？

　　美麗的春天藏在田野里。我隨著(zhù)春姑娘輕盈的步伐來(lái)到田野里，放眼望去，金燦燦的油菜花這兒一小片，那兒一大片，一陣微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)飄搖，她們像漂亮的小姑娘一樣翩翩起舞，享受著(zhù)春天賜予的快樂(lè )和自由，這是多么愜意��！我和爸爸媽媽來(lái)到油菜花中，恰好左鄰右舍的小朋友也在爸爸媽媽的陪伴下也來(lái)到了油菜花中，她們從不同的角度拍攝了許多美好的瞬間。我靜靜地佇立在油菜花中，聞著(zhù)清香的味道，感受著(zhù)泥土的氣息，這滿(mǎn)滿(mǎn)的油菜花給美麗的春天鑲上了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　美麗的春天藏在小河邊。離我家不遠處有一條清澈的小河，小河邊種著(zhù)青青的楊柳，還可以清晰地看見(jiàn)幾顆嫩芽，仿佛剛出生的嬰兒一樣。楊柳的樹(shù)枝又細又長(cháng)，倒映在水中，像一位亭亭玉立的少女在對著(zhù)鏡子梳妝打扮。小河里還有幾只鴨子在嬉戲，它們一會(huì )鉆進(jìn)水里，一會(huì )浮在水面，玩得多么開(kāi)心��！這真是一幅春江水暖鴨先知的美好畫(huà)面。

　　美麗的春天藏在小朋友們的歡聲笑語(yǔ)里。春天的陽(yáng)光沐浴大地時(shí)，小朋友們成群結隊地跑出來(lái)，有的坐在草地上手拉著(zhù)手圍成一圈玩起了丟手絹的游戲，她們在歡快的歌聲中你追我趕，好不熱鬧，有的放起了風(fēng)箏，有蝴蝶樣式的，蜻蜓樣式的`，各式各樣的風(fēng)箏真漂亮，她們在風(fēng)中奔跑著(zhù)，口里不停地喊道：我的風(fēng)箏飛得最高，我的風(fēng)箏飛得最遠。真是可愛(ài)極了。

　　原來(lái)春天就在我們眼前，她藏在田野里，藏在小河邊，藏在小朋友們的歡聲笑語(yǔ)里。突然間我想起了一句話(huà)：這個(gè)世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要跟著(zhù)春天的足跡，細心觀(guān)察，春天無(wú)處不在。

　　我終于找到了春天的足跡。

尋找春天的足跡作文10

　　五年的時(shí)光轉瞬即逝，我們已經(jīng)長(cháng)大了，離畢業(yè)也越來(lái)越近了。學(xué)校給我們帶來(lái)了許許多多的美好的事物，這節課，我們便拿著(zhù)照相機去尋找春天的足跡。

　　我們懷著(zhù)興奮地心情來(lái)到了操場(chǎng)。剛剛下了點(diǎn)小雨，天還不是很晴朗，但這一點(diǎn)也不影響我們尋找春天的興趣。

　　我們幾個(gè)同學(xué)聚在一起，因為只有一個(gè)人帶了照相機，我們只好都聽(tīng)從她的安排咯。

　　我們擺了好幾個(gè)姿勢，尋思著(zhù)換個(gè)地方。誒，憩園的那兩個(gè)小亭子很有詩(shī)意，雖然沒(méi)有其他建筑物那樣光輝，那樣五彩繽紛，可淡淡的棕灰色顯得非常有意境。我們正興致勃勃的拍著(zhù)，但又來(lái)了一組“尋春”小分隊，為了不互相影響，我們有換了一個(gè)地方。

　　這時(shí)，邢老師來(lái)了，我們在“爍金石”前面拍了幾張，隨后就跟在邢老師后面去尋找春天。

　　花壇、健身園等等，到處都有春天走過(guò)的印記。松樹(shù)的松針又有新芽了，那幾個(gè)新成員有著(zhù)鵝黃色的皮膚，顯得比其他松針年輕許多；小草也長(cháng)出了新芽，在松樹(shù)的保護下漸漸長(cháng)大……我們坐在花壇邊，欣賞著(zhù)春姑娘淡淡的腳印，拍了幾張照片。

　　健身園是鍛煉身體的地方，我們分成兩組比力氣，結果不分上下。我們又看了看別的，就到操場(chǎng)了。

　　操場(chǎng)上熱鬧非凡，每個(gè)同學(xué)都在捕捉自己想要的.鏡頭，許許多多的同學(xué)聚在一起拍照，我們把歡樂(lè )撒向操場(chǎng)。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流失，一節課的時(shí)光結束了。

　　我們和這個(gè)校園一起生活了將近五年的時(shí)間，在剩余不多的幾天里，我們一定要好好珍惜，度過(guò)快樂(lè )的五年級。

尋找春天的足跡作文11

　　當"噼里啪啦"的鞭炮聲響起的時(shí)候，我就渴盼春的來(lái)臨。

　　三月，凜冽的寒風(fēng)終于銷(xiāo)聲匿跡，隨著(zhù)身上厚厚的冬裝一件件卸下，藏匿了一冬的心開(kāi)始萌動(dòng)。

　　于是，我四下里找尋春天�？墒菍�來(lái)覓去，尋到的卻是滿(mǎn)目的水泥森林，還有郊外那光禿禿的山坡。我不禁疑惑了，難道春天就是一縷柔柔的輕風(fēng)，抑或是一絲細細的雨線(xiàn)？但這些只能讓我感到肌膚的舒適，心卻仍如冬天一樣沉寂，激不起一絲絲漣漪。

　　春天，盡管在一張張日歷的飄逝中來(lái)臨，而我的心卻感受不到。春天，你在哪？！難道只有在夢(mèng)中才能追尋到你的蹤跡？午夜夢(mèng)回時(shí)，心底里不由發(fā)出深深地吶喊。

　　思緒不由地飄回到了童年的故鄉，每到春天來(lái)臨，那滿(mǎn)山坡的樹(shù)郁郁蔥蔥，雖然在冬天，它們被無(wú)情的風(fēng)雪剝下墨綠的衣服。露出渾身光溜溜的枝丫，滿(mǎn)目蕭條，但是當春風(fēng)吹拂，它們便迫不及待地換上嫩綠嫩綠的新衣。春風(fēng)習習，它們舞之蹈之，把冬日里的沉寂驅逐得無(wú)影無(wú)蹤。

　　又是三月，春天姍姍而來(lái)�？墒�，透過(guò)窗戶(hù)看附近那個(gè)荒坡沉寂依舊，孤零零地毫無(wú)生機地爬在那。忽然一天，山坡上來(lái)了好多人，他們扛著(zhù)锨鎬，提著(zhù)水桶，帶著(zhù)樹(shù)苗，在揮汗如雨地勞作著(zhù)，我意識到他們在做什么，立刻打定主意，換鞋、找工具、沖向山坡加入勞作隊伍中，在和煦的'春風(fēng)里，在貧瘠的山坡上種下一顆顆小樹(shù)苗。

　　樹(shù)苗在風(fēng)中微微顫抖著(zhù)，盡管孱弱，卻已抖出幾分精神。在今后的日子里，春天可能會(huì )離開(kāi)，但她已留下了自己的希望，我堅信，這希望是有活力的，是會(huì )慢慢成長(cháng)起來(lái)的。直到有一天，滿(mǎn)目荒涼的山坡變得郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香時(shí)，春天才會(huì )駐足這里，當春天來(lái)臨的時(shí)候，我，不用再去四處尋找了。

　　那時(shí)，憑窗可見(jiàn)，滿(mǎn)目皆春。

尋找春天的足跡作文12

　　春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇上周六我坐在窗臺前看到了花草樹(shù)木都長(cháng)出了嫩嫩的綠芽，我真想走出家門(mén)，摘下口罩，自由呼吸。于是我找爸爸媽媽商量：我想騎單車(chē)去找春天，媽媽說(shuō)：可以呀！這個(gè)提議好！我說(shuō)道：我們說(shuō)干就干，我和媽媽騎單車(chē)先出發(fā)，爸爸和弟弟開(kāi)車(chē)，我們到萬(wàn)樓集合。我說(shuō)完就和媽媽一起準備好水、頭盔、口罩等裝備，給自行車(chē)打足氣，檢查好車(chē)況我們就一起上路啦。

　　我們沿著(zhù)二環(huán)線(xiàn)一路向東騎行，騎到了桃源路口，我看到了一片油菜花，我興奮的對媽媽說(shuō)：快看！春天的顏色！我們一起去看看吧！我們停了下來(lái)，我走近看到了黃黃嫩嫩的'油菜花，聽(tīng)到了勤勞的蜜蜂嗡嗡的聲音，聞到了油菜花的清香。我們欣賞了這美麗的油菜花后，就繼續向目的地前進(jìn)。

　　我們騎行到竹灣山莊就和爸爸弟弟匯合了。我說(shuō)：弟弟！你要不要加入我們的騎行？好呀！弟弟說(shuō)道！說(shuō)完我們繼續出發(fā)了！

　　門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨！快來(lái)快來(lái)數一數！二四六七八。媽媽快看！橋下好多鴨子！我們騎到五橋附近時(shí)，發(fā)現一群鴨子在河里嬉戲玩耍，有的把頭鉆進(jìn)水里找食物，有的拍動(dòng)翅膀飛起來(lái)。好可愛(ài)的一群鴨子��！弟弟說(shuō)道。

　　我們數完鴨子后，我們就一鼓作氣騎到了萬(wàn)樓。我們一家人在草坪上踢足球、飛飛盤(pán)，感受著(zhù)春天的歡樂(lè )！

尋找春天的足跡作文13

　　“春天在哪里，春天在哪里……”唱著(zhù)熟悉的歌遙，在田老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了美麗的白云湖，一起尋找春天的足跡。

　　看，春姑娘來(lái)到了草地上，吹了一口“仙氣”，小草們從土里爭先恐后地探出頭來(lái)，伸了伸懶腰，揉了揉它睡眼朦朧的眼睛，好奇地張望著(zhù)這美麗的世界。慢慢地，小草們給大地鋪上了一塊綠地毯。

　　春姑娘接著(zhù)來(lái)到了花叢中，花兒們有的含苞待放，有的綻開(kāi)了笑臉，有紅得似火的山茶花，有淡黃色的玉蘭花，白的似雪的櫻花，還有粉的似霞的桃花。它們仰著(zhù)頭，在雨露的.滋潤下茁壯地成長(cháng)，微風(fēng)吹過(guò)，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，令人陶醉，引得游人駐足觀(guān)看。最引人注目的是蝴蝶花，每朵花有四片花瓣，散在草從里，像一只只蝴蝶，又像是一個(gè)個(gè)穿著(zhù)彩色衣服的小姑娘。這一定是春姑娘的足跡，不然還有誰(shuí)能播種出這么鮮艷的花？

　　看，春姑娘又來(lái)到了湖邊，用它那柔軟的手撫摸著(zhù)柳條，不一會(huì )兒，柳條上長(cháng)出了嫩綠的葉子，就像小姑娘的長(cháng)頭發(fā)。柳條倒映在湖水里，把湖水染綠了，春風(fēng)一吹，湖面上泛起層層波紋，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，好像撒下了一層金粉，魚(yú)兒時(shí)不時(shí)躍出水面，好像是在歡迎我們的到來(lái)。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地唱著(zhù)歌。好一派熱鬧的景象。

　　��！春天來(lái)了！春天把大自然打扮成了一幅優(yōu)美的圖畫(huà)，留下了一串串美麗的足跡……

尋找春天的足跡作文14

　　初春的天氣，還是一如既往的冷，雖沒(méi)冬天那般寒風(fēng)嗖嗖，但也絲毫沒(méi)有春天的跡象，春姑娘似乎是睡著(zhù)了吧！

　　而這個(gè)周六的上午，張老師卻要帶我們去尋找春天的足跡。這話(huà)可把我震住了，春天還沒(méi)到呢！于是，我帶著(zhù)濃濃的納悶勁兒，去尋找春天的足跡了。

　　我和楊錦易、吳思翰、徐子豪、宋澤航是一組。剛好，我們都是志同道合的好朋友。我們在張老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了廣場(chǎng)。

　　起初我還不信，可我發(fā)現了山茶花時(shí)，才半信半疑地相信春天已經(jīng)踏著(zhù)腳步向我們問(wèn)好了。

　　山茶花與玫瑰花十分相似，要是不仔細看它的莖的話(huà)，還真分不清誰(shuí)是“白骨精”。紅色的花瓣，外層的花瓣托著(zhù)里一層，就這樣層層疊疊，互相交錯，保護著(zhù)花蕊，大有幾分“肥水不流外人田”之勢。雖然山茶花外層向外開(kāi)放著(zhù)，可花蕊卻向內卷曲著(zhù)，看起來(lái)真是弱不禁風(fēng)。一叢叢山茶花爭相開(kāi)放，像是在比美，有的已經(jīng)張開(kāi)了自己美麗的花瓣，而有的呢，還縮在被窩里。

　　我們觀(guān)察完山茶花，又增加了幾分興趣，感受著(zhù)大自然親近的情意，興致勃勃地向前走去。

　　這不，我們又發(fā)現春天的足跡了，溫和的陽(yáng)光灑下來(lái)，給遠處的蝴蝶們鋪上了金色的.外衣，讓蝴蝶們扇動(dòng)著(zhù)翅膀，更起勁了。我們走近一看，哪是什么蝴蝶，而是爭先恐后散發(fā)自己清香的蝴蝶花，它們花花綠綠的，大約有四個(gè)花瓣，花蕊是淺綠色的，充滿(mǎn)了生機，并散發(fā)著(zhù)陣陣清香，讓人心曠神怡，真是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”呀！

　　一向十分堅持自我主張的我心悅誠服地相信春天真的來(lái)了�？�，遠處的小朋友快樂(lè )地放著(zhù)風(fēng)箏，這不是春天的象征嗎？天空中的燕子也飛回來(lái)了，這不是春天的象征嗎？

　　“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。我相信，在每個(gè)人的心里，都有一個(gè)多姿多彩的春天！

尋找春天的足跡作文15

　　春天在哪里？春天在哪里？我問(wèn)過(guò)爺爺奶奶，問(wèn)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)�他們的回答都是：春天就在你的眼睛里。我懷�?zhù)幾分疑惑，幾分好奇，和爸媽一起到大自然中去尋找春天的足跡！

　　我們背上輕輕的行裝，迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，來(lái)到田間小路尋找春姑娘的足跡。天空中變化莫測的白云在悠閑的散步，路邊的田野上各色各樣的花競相開(kāi)放：粉紅的桃花，雪白的梨花，金燦燦的是油菜花。小草們也不甘落后，一個(gè)個(gè)探出頭來(lái)，毛茸茸的，就像是給大地鋪上了碧綠的地毯。春風(fēng)徐徐吹來(lái)，不時(shí)傳來(lái)陣陣花香。抬頭遠看，一棵棵茂密的大樹(shù)像給高山披上了綠色的盛裝。山坡上架起的一座座鐵塔就像一個(gè)個(gè)勇士日夜守衛著(zhù)高山。

　　我們扛起小鋤頭，迎著(zhù)和煦的微風(fēng)，來(lái)到翠綠的竹林間尋找春姑娘的足跡。有的竹子挺著(zhù)腰桿擋住風(fēng)沙；有的`竹子彎著(zhù)腰像在給我們敬禮；有的竹子旁已冒出點(diǎn)點(diǎn)筍芽?jì)�，睜開(kāi)雙眼欣賞著(zhù)美麗的世界。林間小道，陡峭狹窄，我們努力扶竹而上。竹林間不時(shí)傳來(lái)瀑布的聲音，好像一個(gè)音樂(lè )家在彈著(zhù)歡快的樂(lè )曲，給我們緩解疲勞。

　　我們踩著(zhù)音樂(lè )的節拍，迎著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，來(lái)到碧綠的水池邊尋找春姑娘的足跡。水池中的水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒在水中快活地游來(lái)游去，我連忙彎下腰去捧起水喝了一口：清清涼，甜滋滋的！站在水池邊，舉目遠看，只見(jiàn)群山與明凈的天空交相輝映，如詩(shī)如畫(huà)，美不勝收。

　　哦，春天就在我們的眼睛里，春姑娘的足跡遍布整個(gè)大自然。親親我親愛(ài)的春姑娘，親親我熱愛(ài)的大自然！

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