實(shí)用的青春日子作文集合五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的青春日子作文5篇,希望能夠幫助到大家。
青春日子作文 篇1
深秋的道路那么寂靜,昔時(shí)平坦闊凈的校園,稀稀拉拉的撒著(zhù)一些金枯的葉子,像曾經(jīng)六年的日子,化成枯黃的葉,亦隨風(fēng)掩埋在泥土之下。
一次偶然,我來(lái)到校園內,蕭瑟的風(fēng)帶著(zhù)絲絲涼意,我想懷念一下在六年前的那個(gè)秋天。
時(shí)鐘疾然倒轉,熏暖的陽(yáng),在迷茫的晨霧中展開(kāi)。
“哎,你的頭發(fā)好卷!”“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 薄闹苄鷩W,抬頭望向四周,大堂人群涌動(dòng),稚嫩天真的笑容掛在每個(gè)孩子的臉上。衣服里的指尖頓時(shí)不再凍僵。我提步漫走,一個(gè)轉身,看到那是一(7)班的牌子。
花正紅,柳正綠,風(fēng)正若有若無(wú)地穿梭其間。大家的個(gè)頭像激動(dòng)的草莖蹭地向上。班長(cháng)正在和隔壁班的班長(cháng)打架,我和未來(lái)的好姐妹踢著(zhù)果子。
提步操場(chǎng),同學(xué)們正在上體育課,彼此之間也越來(lái)越相熟,摟著(zhù)肩聊著(zhù)天,你推我搡的在斑駁的夏陽(yáng)中嬉戲打鬧。男孩子大汗淋漓地守著(zhù)球門(mén),搶著(zhù)步子。女孩子們圍著(zhù)一張乒乓臺,不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡呼聲高低起伏,回蕩耳邊。
輕輕踏過(guò)那些承載著(zhù)我們無(wú)數時(shí)光的地方,我心中百感交集。
秋風(fēng)凄然,冬風(fēng)來(lái)臨,同學(xué)們裹著(zhù)棉衣,灰冷的冬晨下,在教室里搓手跺腳。一(7丿班一下子變成了四(7)班、五(7)班。來(lái)到一間間我們曾經(jīng)坐過(guò)的教室,調皮的男孩在走廊打鬧奔跑,老師震耳欲聾般的訓斥聲,同學(xué)們一次次的抱怨哀嚎聲,一切都是那么熟悉,它們深深的烙在我的腦海里,成為我最想珍藏的時(shí)光。
走過(guò)教學(xué)樓,風(fēng)一直在吹,一直在吹………樹(shù)冠茂密而蔥蘢,最后一次懷念的陽(yáng)光從間隙打下來(lái),掠過(guò)樹(shù)下流著(zhù)汗打掃地板的我們;掠過(guò)在操場(chǎng)上正上著(zhù)不知是倒數第幾節的體育課;掠過(guò)在校門(mén)說(shuō)著(zhù)“老師再見(jiàn)!”的我們卻怕哪一天的“再見(jiàn)”是永久的`離散。
花香一直隨風(fēng)吹拂,校園卻不知何時(shí)寂靜下來(lái),只是淚與回憶模糊了心和眼睛。
我站在校門(mén)口,驀然回首,六(7)班的同學(xué)與老師仿佛就站在那里,揮著(zhù)手向我微笑。
斷然轉身,炙熱的夕陽(yáng)鑲嵌在地平線(xiàn)上,大步向前走,在懷念中走向夕陽(yáng)。懷念青春的日子。
青春日子作文 篇2
17歲,少女是靚靚的,少男是酷酷的;纠镂覀儎盘(zhù)多姿的舞步。打造自我,張揚個(gè)性,崇尚自由,展現美麗是青春的主旋律。因為青春,我們的生活不再“單調”。
一、初入縣城
單純的鄉村孩子對城市的向往,猶如鳥(niǎo)兒對藍天,魚(yú)兒對大海的追求。這片新的土地會(huì )給他們帶來(lái)新的天空——-那里太陽(yáng)升起的地方,不再是家鄉的東邊,而且每天都不停的變換著(zhù)方位?傊,一切都那么奇妙。
二、數字偏差
為了滿(mǎn)足自己的好奇心,渴望接觸新事物而向未知的領(lǐng)域邁進(jìn),卻未曾意識到這一切的誘惑都是一汪泥潭,使自己愈陷愈深。于是,以前每月一定數額的生活費便有了偏差(不僅是個(gè)人需求與實(shí)際擁有`父母心中子女所有與實(shí)際擁有之間的偏差,也是父母與子女對每月生活水平要求上的偏差。)無(wú)奈只能夠一次又一次的向所有認識的人借。時(shí)間久了,心靈上自然無(wú)法承受那屢次所借的債額。甚至于寒假,自己已是身無(wú)分文,無(wú)法抵家。雖身處寒冬之中,面對北風(fēng),卻只能對父母報一聲平安,說(shuō):“我很好!被蛟S欠下一些錢(qián)并不算是什么大事,然而,此時(shí)她已家徒壁立,面對這只恐怕是有心無(wú)力了罷!如此,我們該何去何從,生活上頓陷一片茫然,頭腦一片空白。當然,這一切有就導致了學(xué)習上的墮落。今昔的反差,豈止讓人大跌眼鏡,簡(jiǎn)直猶九天之上的文曲星落入壺口瀑布之中,激起萬(wàn)丈白練,掩息了滔滔黃河音。
三、愛(ài)情插曲
在茫茫世海中,尋覓人生的另一半,實(shí)乃大海撈針也!
人曾曰:“有緣千里來(lái)相會(huì ),無(wú)緣對面手難牽!比绻芯,那么“會(huì )”是一件無(wú)須急于求成的事。然而,這之前會(huì )有許多的序曲,短小而微妙。高三那年的同窗讓你深深暗戀。白天相思,夢(mèng)里追憶?v是千般狂躁怎釋進(jìn)這心中的思慕之情?寥寥片語(yǔ)又豈能訴盡這胸中語(yǔ)萬(wàn)千?往日的內向加以收斂,俱已成為沉默!安辉诔聊斜l(fā)就在沉默中死亡!睘榱藗ゴ蟮膼(ài)情,我們愿意犧牲一切?墒,我們不應該在“沉默中死亡”,那樣便顯得我們的愛(ài)情是多么的蒼白,愛(ài)得多么無(wú)力。然而當我們鼓起勇氣去面對,去表白時(shí),卻又被月老無(wú)情地扼住了咽喉,終究使這段感情隨風(fēng)逝去,化為我們心中甜美的憂(yōu)郁。歲月易逝,同窗三載,彈指一揮,分道揚鑣。于己,那分感情將成為最親切的懷戀,埋葬在心底來(lái)養分另一片癡情。
四、結尾
與青春有關(guān)的日子是一幅畫(huà)卷,被我們描繪的離奇`古怪,甚至幾分荒謬。然而,我們樂(lè )于此,縱然被打入離經(jīng)叛道的行列,不被世人所欣賞。但是,我們的依舊多彩,因為我們做主!
青春日子作文 篇3
我住長(cháng)江頭,君住長(cháng)江尾。日日思君不見(jiàn)君,共飲長(cháng)江水;
此水見(jiàn)時(shí)休?此水何時(shí)已?惟愿君心似我心,定不負相思意。
懷著(zhù)青春期特有的惆悵與敏感,我留下了這首詩(shī),沒(méi)有什么對錯,只因它讓我品到了青春的苦澀。
對于高三的我來(lái)說(shuō),分離只不過(guò)是遲早的事。為了能讓自己走得心安,很早以前我就開(kāi)始清點(diǎn)能帶走的記憶,卻還是淚流滿(mǎn)面,不能自已。
五月的校園,十里飄香,繁花似錦,像極了我們明媚的笑容。記憶就從這里開(kāi)始倒流,細數我們共同擁有的快樂(lè )時(shí)光。
還記得,一起在教室里看電影,我們一起笑,一起哭,一起放棄午餐的時(shí)間,像一群廢寢忘食的瘋子;還記得,考試過(guò)后,大家數量龐大,都義憤填膺,怒發(fā)沖冠,叫罵聲絡(luò )繹不絕,都在感慨命運的不公;還記得一起眼巴巴地看低年級的學(xué)生放學(xué)回家,然后詛咒不開(kāi)眼的某些人;還記得一起埋頭苦學(xué),忘記時(shí)間,忘記疲憊,頑強地努力著(zhù)……
我們的曾經(jīng)原來(lái)這么斑斕,回頭一看,滿(mǎn)滿(mǎn)的都是幸福與快樂(lè )。我很高興,緣分能讓我參與這場(chǎng)盛宴。
可是,繁花終是開(kāi)盡了,我們的中學(xué)時(shí)代就這樣匆匆忙忙地結束了。揮手的時(shí)候,我才發(fā)現我要的幸福原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
只想再坐在同一間教室,仔細聆聽(tīng)老師的教誨;只想再一起攜手,出門(mén)去吃喝玩樂(lè );只想再最后擦一次黑板,掃一次地,做一遍平時(shí)我們不愿做的事。
最后一次,我們一起相約分別的時(shí)候不準哭,因為我們有那么多的回憶,那么多的幸?鞓(lè ),哪個(gè)都足夠我們?yōu)t灑地轉身……
六月,悄悄地逼近,我已然備好行囊,做好出征的準備,沉甸甸的回憶將是我旅途的欣慰。也許青春就此結束,可我們的笑容、眼淚、喜笑怒罵,卻深深地刻在心上,我們一起,就是幸福。
幸?梢院芎(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到我們一回首,便再也無(wú)法舍棄,不經(jīng)意間的遺落,讓今天的我們沉默。從此,屬于我們的幸福就是——惟愿君心似我心,定不負想思意。
青春日子作文 篇4
一直期待放假,期待畢業(yè)。我想只有到放假后,才知道在學(xué)校的那些時(shí)光是多么的美好;蛟S,自己不知道什么時(shí)候已經(jīng)習慣了這種緊張忙碌而又充實(shí)的生活,某天,不在學(xué)校了,突然感覺(jué)一切似乎都安靜下來(lái)了,只留下我一個(gè)人在家中著(zhù)寂寞。
回想,那一年教室里總是坐滿(mǎn)著(zhù)人,即使下課四處走動(dòng)的卻也沒(méi)有幾個(gè),那一年我們奮筆疾書(shū),瘋狂地填滿(mǎn)了那多不勝數的試卷,一道道難題被攻克后的喜悅,那捧著(zhù)書(shū)本像兔子一樣竄到辦公室的情景多令人懷念。
我一直都是喜歡夏天的,可是卻仿佛看見(jiàn)它火熱中彌漫著(zhù)傷感,綠葉斑駁了夏天的陽(yáng)光,時(shí)間輾轉著(zhù)記憶的輪回,在這火熱而又充滿(mǎn)活力的夏天,高中的學(xué)習生涯也走到了盡頭。我會(huì )清楚的記得,課桌上那一張張未風(fēng)干的試卷,不家那緊張得令人窒息的空氣。當最后一次坐在再熟悉不過(guò)的教室,轉頭向遠處那青郁的群山望去,手輕輕地撫摸著(zhù)曾用過(guò)的每樣東西,都仿佛是在告別。
還記得那些難忘的日子,思緒飄到那個(gè)雨天,我和她在雨中奔跑著(zhù),雨水打濕了我們的頭發(fā),淋濕了我們的衣衫,我們抱怨著(zhù),臉上洋溢著(zhù)青春的氣息,那時(shí),我們是快樂(lè )的,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,可是那些快樂(lè )卻都被時(shí)間無(wú)情的帶走,那些記憶與年少的輕狂被時(shí)間淹沒(méi),留下的只有我如今在這獨自懷念的單純而美好的回憶。
這一年是青春的花季,一切都因為我們的奮斗,執著(zhù)而變得美麗,那些淚與汗的交織,有過(guò)悲傷失意,而更多的只收獲真誠的喜悅與安心。
青春是人生中最美好的時(shí)期,青春的我們也是最美的,多年后,懷念,那揮灑青春的日子,曾經(jīng)的年華,在輕風(fēng)的吹拂下,顯得那樣的璀璨奪目。
青春日子作文 篇5
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷青春,那是讓人最眷念的記憶;每個(gè)小孩都渴望青春,因為那是長(cháng)大的標志;每個(gè)成人都懷念青春,因為那里有太多太多的加快。
也許,小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步;也許小時(shí)候,會(huì )撒嬌地哭泣;也許,小時(shí)候總盼望這個(gè)有一天能長(cháng)大。而現在,是的,經(jīng)過(guò)蛻變,我已真正地長(cháng)大了,但回過(guò)頭,觀(guān)望以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,驀然回首,才發(fā)現青春已遠走,而我懷著(zhù)小樹(shù)苗的感恩心態(tài)在這里向他們訴說(shuō)許多許多。
種子
愛(ài)有多大?誰(shuí)知道。愛(ài)有多深?誰(shuí)懂得。當我呱呱墜地地來(lái)到這個(gè)多姿多彩的世界時(shí),父母就注定了要為我操心了。父母給予我的愛(ài)太多太多,就像天上的繁星,數不勝數。他們教我做人,孝我做一個(gè)有擔當、心懷感恩的人。當我任性的時(shí)候,沒(méi)有想到父母的感受,在他們傷心的時(shí)候,我又何曾去安慰過(guò)他們。所以,現在的我更懂得珍惜,這就是青春的魅力吧!在我心中鋪寫(xiě)著(zhù)“感恩的心”的種子。
發(fā)芽
少年時(shí)代是人生的起跑線(xiàn),是放飛希望的田野,是純真的沃土,是快樂(lè )的源泉,是夢(mèng)想起飛的時(shí)刻。當我們步入校園,接觸到人生的第一份友情,我們懂得人間的喜暖、悲涼,獲得來(lái)之不易的友情,或許我們可能想到周華健的那一首《朋友》。我們都像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的、像剛出籠的小鳥(niǎo),有時(shí)唧唧喳喳地說(shuō)不停,有時(shí)互不理睬,但是美好的回憶永不磨滅。因為團結,所以朋友,因為朋友團結,所以是勝利!從此我們的人生之路開(kāi)始萌發(fā)了。
樹(shù)苗
老師像辛勤的園丁,用心呵護著(zhù)一草一木;老師像紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人;老師像一位凝視的母親,細心照料著(zhù)每一個(gè)孩子。在老師的悉心照顧和教育下我們茁壯成長(cháng),這一顆顆芽?jì)涸诓恢挥X(jué)中早已攜手奮力生長(cháng),擁有了自己的身軀,我們知道我們必須加油,共同努力。這是新青年為之瘋狂的年代,我的青春就此飛揚。
大樹(shù)
我想,遲早會(huì )有一三大我會(huì )退去那把保護傘,離開(kāi)那片溫暖的港灣。夢(mèng)想之花,也裝飾綻放。我會(huì )為了自己的理想來(lái)到殘酷的社會(huì ),因為理想是石,星星之火,理想是火,點(diǎn)燃不熄滅的燈,理想是點(diǎn)燃前進(jìn)的路,理想是路,伴著(zhù)我走進(jìn)黎明。我不會(huì )整日生活在風(fēng)調雨順的日子里,過(guò)著(zhù)安逸的生活。我要步入社會(huì ),像大樹(shù)一般擋著(zhù)風(fēng)吹雨打,讓自己站住了根,尋找屬于自己的那一片藍天。
青春是一首海闊天空的歌,每個(gè)階段有不同歌詞。在成人眼里是一條清亮的小溪,明凈、單純,總是充滿(mǎn)活力;面小孩眼中是一輪火紅的太陽(yáng),開(kāi)朗、奔放,不受約束。青春就是青春,沒(méi)有象征的顏色,沒(méi)有固定的音符,沒(méi)有概括的放言。
青春只有一次,上帝讓我們體驗了一次,就只有一次,青春美好但易逝。
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