那一個(gè)春天_小學(xué)作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的那一個(gè)春天_小學(xué)作文，歡迎大家分享。

　　那是一個(gè)玫瑰花盛開(kāi)的春天，我坐在窗前聚精會(huì )神地閱讀《格林童話(huà)》。室內靜靜的，忽然，我聽(tīng)到了一陣翅膀拍打的聲音，循聲望去，一只漂亮的鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛進(jìn)了我的房間。此時(shí)，正在房間盤(pán)旋。望著(zhù)疾飛的鳥(niǎo)兒，我被它身上美麗的羽毛給吸引住了，立即丟下手中的書(shū)，關(guān)上窗戶(hù)和門(mén)，去捉美麗的鳥(niǎo)兒。

　　鳥(niǎo)兒睜著(zhù)驚恐的雙眼，鳴叫著(zhù)、躲閃著(zhù)，拼命扇著(zhù)翅膀。我也變成了小獵手，抱著(zhù)不抓住鳥(niǎo)兒誓不罷休的決心，上竄下跳，伸出雙手，揮動(dòng)雙臂，追逐著(zhù)、喊叫著(zhù)“抓住、抓住”……終于，疲憊的鳥(niǎo)兒被我抓住了。我立刻歡呼著(zhù)，儼然一個(gè)勝利者，趕緊拿出陽(yáng)臺上媽媽過(guò)去買(mǎi)給我養小兔的籠子將鳥(niǎo)兒關(guān)了起來(lái)。接著(zhù)什么碎米呀、菜粒呀、清水呀統統塞進(jìn)了籠子。心想這下我會(huì )將鳥(niǎo)兒喂得胖胖的，讓它美妙的鳴叫聲，漂亮的羽毛伴著(zhù)我更加快樂(lè )地生活，也希望這只鳥(niǎo)兒能像我一樣快樂(lè )。

　　可是我錯了——時(shí)間一天天過(guò)去，鳥(niǎo)兒的鳴叫聲漸漸少了，過(guò)去黑亮的眼睛被低垂的眼臉微微遮住，似睡非睡，松散的`翅膀遮住它小小的身體，頭也縮進(jìn)了羽毛里�？粗�(zhù)它這懶散的模樣，我立刻聯(lián)想到了外婆家喂養的“抱雞婆”。這不鳴不叫，不吃不動(dòng)的鳥(niǎo)兒想媽媽了嗎？看看籠內沒(méi)動(dòng)過(guò)的鳥(niǎo)食，憐憫之心油然而生。我想喂它，我想抱它，就在我打開(kāi)籠子的一剎那，鳥(niǎo)兒趁我不備，竄出了籠子。它鼓動(dòng)著(zhù)翅膀，飛出窗外，歡樂(lè )地向著(zhù)更遠更高的藍天飛去……影兒小了，隨即消逝得無(wú)影無(wú)蹤。

　　春夏秋冬，寒來(lái)暑往，我漸漸長(cháng)大了，想起那春天幼稚的舉動(dòng)，無(wú)意間傷害了鳥(niǎo)兒，我將這鮮活的生靈，禁錮于籠中，限制它的活動(dòng)空間，無(wú)異是對它生命扼殺，是極端自私的表現�，F在我才深深地知道，保護鳥(niǎo)類(lèi)是我們人類(lèi)的職責，更是我們小朋友應該遵守的行為規范。地球村是人類(lèi)、動(dòng)物共有的家園。

　　今年的玫瑰花又開(kāi)了，春天又來(lái)了，我要對著(zhù)樹(shù)林、天空中的鳥(niǎo)兒真誠地說(shuō)一聲：“小鳥(niǎo)，對不起！我再也不會(huì )傷害你們�！蔽乙獙δ阍S下永恒的諾言：我們永遠是好朋友！

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