春天，遂想起作文(集合10篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的春天，遂想起作文(集合10篇)，歡迎閱讀與收藏。

　　春天，遂想起作文1

　　春天,萬(wàn)物復蘇、欣欣向榮的時(shí)節.作物在田里生長(cháng),一派生機.更惶提無(wú)需人打理,年復一年在田間自生的野菜.而早春三月,也成了品嘗野菜的當令.

　　記得周作人有篇散文曰《故鄉的野菜》,說(shuō)的正是他兒時(shí)在浙東見(jiàn)過(guò)的種種野菜,鼠曲果、紫云英、豌豆苗和薺菜,穿插著(zhù)他半生關(guān)于野菜的印象.知堂先生是不論后人對他的評價(jià),但是他的這篇小品,我是極喜歡的沖淡平和,又兼得家常滋味.

　　浙東雖不是蘇州,然而風(fēng)俗與野菜大概的品種,大抵不會(huì )有大區別.而喜歡這篇小品,應是童年生活與其產(chǎn)生的共鳴.

　　上初三前,爺爺奶奶住在鄉下.每年的`清明節,我們一家都會(huì )回鄉掃墓.儀式很簡(jiǎn)單,比不得古人行的大禮,僅是供桌一張,祭品若干,與飯菜置于其上,外加一個(gè)鎦金的銅香爐,插著(zhù)紅燭一對,細香三枝.人人上前磕頭跪拜一番,把那黃紙與冥布燒了,祭祀便完了.后輩們便算盡了對祖宗的責任,也帶一些為自己祈福的意思.

　　然而這天孩子們的節目剛登場(chǎng),跑回家中,提籃執楸,約上三五伙伴,便一同前去挖野菜.我家鄉野外的野菜不算多,但絕對不少.多長(cháng)的是一種叫馬蘭頭的野菜.馬蘭頭的樣子近似于剛長(cháng)出沒(méi)幾天的小油菜,但卻更有韌勁,也更修長(cháng),顏色也頗帶點(diǎn)深綠.馬蘭頭多生長(cháng)于河岸,或里田間水溝的背陰濕潤處.它們總是成群地生長(cháng),但要一次找到一片馬蘭頭,也難.

　　挖野菜的趣味大多也在這里,不斷充滿(mǎn)著(zhù)驚喜的發(fā)現之行.找到一處,便招來(lái)伙伴,一手輕提草葉,一手揮鏟輕挑,微微用鏟背拍打拍打泥土,抖一抖,放入提籃中.若是發(fā)現了一片密集之處,大可手一摟一抓,鏟子翻地皮般揮過(guò),一把馬蘭頭就又得手了.

　　記憶中戰果最輝煌的一次,是姑姑童心大發(fā),帶著(zhù)我同表妹在田野里搜索,不經(jīng)意間,竟在一層快爛了的稻草下,找到一大片的馬蘭頭,而后又如法炮制,相繼在一層層稻草下,找到許多那令我覺(jué)得欣喜的馬蘭頭.

　　挑完了野草,樂(lè )趣似乎也隨之消逝了,當中午奶奶端上一盤(pán)精心拌過(guò)的馬蘭頭時(shí),我只是象征性地,小心地扒拉兩塊罷了.

　　也許挖野菜的孩子,更多的只是享受尋找與發(fā)現時(shí)的快樂(lè )吧!

　　鄉下的房子拆遷后,我便再也沒(méi)回去過(guò),更別說(shuō)再去挖一回野菜.

　　轉眼又是清明,春日的夜,我仿佛又望見(jiàn)自己奔跑在翠綠的田野上,手里的,是小小的鐵鍬,和一個(gè)小圓籃.

　　春天,遂又想起野菜……

　　春天，遂想起作文2

　　老家，春天來(lái)了，你還好嗎？

　　昨夜夢(mèng)回，又是時(shí)間將我定格在了你最美的那一刻，也是我一直追尋留戀想你的那一刻，充斥著(zhù)初春最濃郁的綠色交織在我內心深處你繽紛的相冊上，春天，遂想起了我，老家。

　　蜿蜒的石子路鋪筑著(zhù)你滄桑的年華，一圈又一圈的石紋刻出愈發(fā)深邃的眼眸，在春天里，恐是藍天浣洗得太藍，竟也染藍了你的厚重，遂攜一旁丟石子玩的孩童開(kāi)始蹦跳，旋轉，舞出一地的青蔥幼芽，偶有遺落，也會(huì )有金燦燦的不知名的花朵補齊，卻是襯得更加嬌艷奪目。

　　春天了，極易想起那一片開(kāi)在河邊的'桃林，恐已是驚艷得不行了，無(wú)數點(diǎn)粉嫩聚焦，是對畫(huà)中牡丹最致命的打擊，哪怕是零落在地的一大片花瓣，也是或嬌媚地卷著(zhù)，或無(wú)邪地抱著(zhù)，是讓人很想保護收集的半點(diǎn)春色。

　　河上，也是孩童聚集的，小小的船槳果真能劃開(kāi)歲月的河水，記得上次在這河畔就著(zhù)青梅偷嘗了一點(diǎn)船家的米酒，淳香彌漫，飄蕩在整片河中，那宛如碧玉的河水也醉了，醉得不知該走還是該留，竟像停駐在那兒的，凝視著(zhù)那風(fēng)，那柳，那云，那碎瓷一般的點(diǎn)點(diǎn)水光。

　　哦，還有，我最最親愛(ài)的老家，那疼我愛(ài)我寵我的祖母正坐在赭紅色的大門(mén)前，陽(yáng)光將她的輪廓裁剪得如此精神矍鑠。我那祖母愛(ài)剪剪窗花，剪出千種萬(wàn)種的情絲一端掛在我身上，一端綁在她心里，鮮紅地融進(jìn)我的血脈。

　　這時(shí)候，春天，她應該已開(kāi)始幫我收集各種香草，各種殘了的花瓣，幫我留意新長(cháng)的青杏，新發(fā)的嫩芽，我能想像她馬不停蹄地在春天里忙碌，每天轉來(lái)轉去，卻轉不出以我為圓心的那一個(gè)個(gè)春去春回，她也應該有自己的春天，即使她并沒(méi)有我一直陪伴。

　　春天，承載了我太多草長(cháng)鶯飛的夢(mèng)想于老家，每一個(gè)老家的角落我都細細撫摸，輕輕吟唱，唱給老家聽(tīng)我自己的人生，我自己的窗口所折射的風(fēng)景。但關(guān)上門(mén)，老家一直都會(huì )在那里，是我應該在返航時(shí)回到的地方，哪怕現在是春季，哪怕我應該動(dòng)身去遠方。

　　昨夜夢(mèng)回，老家帶著(zhù)春天潛入我的時(shí)間，讓我又回到了老家最美的那一刻，老家，是每個(gè)人最能動(dòng)情呼喚的那一方土地，那一方搖籃，那一方血肉相連的靈魂深處。

　　春天了，老家，你一定特美吧，現在。

　　春天，遂想起作文3

　　那個(gè)春天,南方的木棉顫微著(zhù)低落了很久,最終綻放如約.光景流溢催年,而那抹如春光般溫暖的容顏,卻漸行漸遠,依稀地,隔著(zhù)冗長(cháng)的時(shí)光,凋謝. ——題記.

　　【美好的回憶總適合放在心底,當作懷念的愁緒.而在不經(jīng)意的一縷陽(yáng)光里,那些被照得泛黃的碎片被拼湊起,成為終我一生也無(wú)法演繹的歌曲了.】

　　祖父是在我七歲那年離世的聽(tīng)父親講是患了癌癥.其實(shí)聽(tīng)這話(huà)的時(shí)候我并不理解那兩個(gè)字的力量,直到思念變得白發(fā)蒼蒼,才倏然轉醒.人可以偉大地涉足歷史長(cháng)河,而在病魔猙獰的模樣面前,卻終究卑微.或許祖父正是看穿了這一點(diǎn),才會(huì )在當年與死亡咫尺之遙時(shí),依然灑脫地笑.年幼的時(shí)候,父母便將我送到鄉下祖父母家,由祖父一點(diǎn)一點(diǎn)陪伴著(zhù)長(cháng)大,那時(shí)候,總覺(jué)得祖父敦厚的性格像極了南方的.木棉,穿越過(guò)歲月的悲喜,沉默到無(wú)所畏懼.

　　【是的,沉默到無(wú)所畏懼.記不清了哪一年,是一個(gè)春天,在木棉時(shí)隱時(shí)亮的投影下,風(fēng)里飄揚的那只風(fēng)箏,面向大地.于是那老人的眼里,只剩下一個(gè)孩子飛奔的影子.】

　　那時(shí)春暖花開(kāi),云有些空寂.風(fēng)卻善解人意地舞起,于是想著(zhù)和祖父外出放風(fēng)箏.風(fēng)箏大概也不是買(mǎi)的,祖父要來(lái)一張漂亮的油紙,混著(zhù)點(diǎn)漿糊,微笑著(zhù)巧手翩飛,一只輕盈的風(fēng)箏便出現在了我的手里.路邊是新生的桃花,在春光里越發(fā)顯得嬌弱.而祖父路過(guò)卻絕不停留,直到將自己重又侵入木棉的柔和里,祖父才心滿(mǎn)意足地擺開(kāi)小凳子,修修他的琴弦,啜飲兩口小酒.一瞬間,陽(yáng)光就仿佛深入心靈,他眉梢眼角疏疏地掛起了笑,親情無(wú)限,桃花失色.那年春里的南方木棉,擋住了隱晦,擋住了不久的離別.

　　【十年前的那個(gè)春天,天堂從木棉樹(shù)枝丫上穿梭而過(guò),就像祖父在我的生命里跋涉而過(guò).難以駐足,像那木棉,不會(huì )永遠擁有春的繁盛,而我,不能永遠留住那份情感了.】

　　又是一個(gè)春天了.一樣的萬(wàn)里無(wú)云,一樣的懷想聯(lián)翩.站在南方的木棉下,我悄然回首,在時(shí)光的剪影中往事如語(yǔ)言消散.只有那一抹塵封的木棉,在相同的時(shí)節,盛開(kāi)如約.

　　恍若兩生.

　　春天，遂想起作文4

　　春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇、百花齊放的季節；走在路上就能聞到一股淡淡的花香。我無(wú)心賞花觀(guān)景，卻不由自主地想起了小學(xué)時(shí)的一位老師。鄧老師——我小學(xué)的語(yǔ)文老師，也是我的啟蒙老師。他的身材微微發(fā)胖，長(cháng)了一點(diǎn)點(diǎn)胡子。他的家在一個(gè)小鎮上，他每天早晨騎摩托車(chē)到學(xué)校里來(lái)，下午放學(xué)后又騎摩托車(chē)回去，是很辛苦的。

　　鄧老師蠻幽默的，上課時(shí)總會(huì )用笑話(huà)給我們調節氣氛，趕走瞌睡。偶爾他還會(huì )給我們做鬼臉，惹得全班哄堂大笑，讓別人很是羨慕我們。鄧老師有兩個(gè)比我們大許多的女兒，我一直相信，他花在我們身上的心思不比花在他女兒身上的少。鄧老師唯一的缺點(diǎn)就是抽煙喝酒，偶爾會(huì )叫我們到校門(mén)外小賣(mài)部去幫他買(mǎi)煙。由于學(xué)校老師人員有限，鄧老師還擔任我們的體育老師。

　　到了夏天，體育課活動(dòng)結束后，十有七八鄧老師會(huì )自掏腰包給我們買(mǎi)冰棒，犒勞我們。有一次我們幾個(gè)女生跑到鄧老師辦公室去玩，他非但不反感，反而很高興。我們發(fā)現他辦公室的角落里有一些畫(huà)，是以前畢業(yè)的`學(xué)生做的，我們就隨意翻看。那些畫(huà)中有用各種豆子或是雞蛋殼拼出來(lái)的，都很漂亮，讓我們贊嘆不已。我們在他辦公室里玩的不亦樂(lè )乎，把好玩的玩了個(gè)遍，好看的看了個(gè)遍，就差一點(diǎn)把辦公室給“毀”了。有一次上課，我開(kāi)小差，被鄧老師發(fā)現了，他用教棒提醒了我一下，我卻非常非常地不高興；其實(shí)他也沒(méi)有打痛我。長(cháng)大后我才明白，老師那樣“打”我是為了我好，不然的話(huà)，可能連說(shuō)都不會(huì )說(shuō)一下我，更何談打呢？快畢業(yè)了，我們幾個(gè)女生又跑到鄧老師辦公室去玩，無(wú)意中鄧老師說(shuō)了一句：“如果現在讓我去初中繼續教你們的話(huà)，我非常樂(lè )意�！边@句話(huà)我印象最深。

　　在這個(gè)百花斗艷的季節,我最懷念的人是鄧老師，我最想感謝的人也是鄧老師！

　　春天，遂想起作文5

　　春天，我想起那年你的笑容。

　　那年的你是青蔥年少的泥土樣的少女，春天剛睡醒的風(fēng)牽起你沾著(zhù)泥土的褲角，你站在春天剛解凍的陽(yáng)光下微笑，一如麥田的青澀。

　　春天，遂想起你。想起那年夏天我在吐著(zhù)冷氣的商場(chǎng)門(mén)口接過(guò)那張宣傳單并如命中注定的那樣遇見(jiàn)你的笑容，他們說(shuō)，你就是這樣笑著(zhù)的，在春天的草長(cháng)鶯飛里，你會(huì )和小伙伴們在陽(yáng)光下笑著(zhù)追逐打鬧，會(huì )在田間折下青嫩的草根，會(huì )吹散一朵蒲公英的夢(mèng)讓它們倏然四散分離�？墒沁@樣的笑容就要消逝不見(jiàn)，因為你見(jiàn)到人人都背著(zhù)嶄新的書(shū)包走進(jìn)課堂，而你腳下是不變的黃土和塵埃。

　　宣傳單上印著(zhù)小小的字，都放大出你們無(wú)盡的悲哀。你們想在春天的早晨站在操場(chǎng)上看野花悄悄生長(cháng)，想聽(tīng)粉筆與黑板的私語(yǔ)，想親吻課桌上的細塵�？赡銈兏稉�得起的，惟有腳下的`土地。宣傳單上的你永遠停留在春天里，可我相信我見(jiàn)到了你正經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)怎樣的寒冬：再沒(méi)有春天的這片土地上，你的笑容將化為往昔的記憶。

　　春天，遂想起你，遠山里的失學(xué)女孩�，F在的你，也應感到春天送來(lái)的風(fēng)了吧？正如你我的心，在春天里被連在一起。我想到在收到你的回信的一剎那的欣喜，你說(shuō)謝謝我的幫助，而我也想謝謝你，謝謝你讓我感受到遠山里的春天。在信封中透出的微光里我嗅到了山風(fēng)的微笑。

　　春天，想起你的家鄉里無(wú)數與你命運相似的女孩，想起重山阻隔外對于知識的渴望，對命運的呼喚。想起那么多的春風(fēng)不度的角落里，楊柳綠了，桃花開(kāi)了，而你們依然等不到春天。

　　春天，想起你的教室前綿延的綠草；

　　春天，想起風(fēng)拂過(guò)時(shí)吹開(kāi)的野花；

　　春天，想起你黑板前簌簌飄落的塵埃；

　　春天，想起你笑容里的草長(cháng)鶯飛；

　　春天，遂想起那一年，穿著(zhù)文化衫戴著(zhù)棒球帽的青年志愿者真摯的臉，他們句句擊中人心的話(huà)語(yǔ)，在陽(yáng)光下化作汗水流下臉頰。

　　也想起宣傳單上的字，經(jīng)年之后依舊閃著(zhù)春天的光：

　　遠山的呼喚——貧困山區失學(xué)兒童紀實(shí)。

　　春天，遂想起作文6

　　春風(fēng)吹過(guò)熟悉的小路，暖陽(yáng)灑在懶散的臉上，放學(xué)時(shí)傳來(lái)的音樂(lè )，小賣(mài)鋪轉個(gè)不停的小風(fēng)車(chē)，一切都那么恬靜、溫馨。如此美麗的季節，遂想起兒時(shí)放學(xué)的小路上那可愛(ài)的桑葚。

　　住在這里的孩子們常常成群結隊出來(lái)玩，當我經(jīng)過(guò)時(shí)他們總是在抓蟲(chóng)子。搖椅上，老頭子正輕輕的扇著(zhù)蒲扇享受著(zhù)暖綿綿的陽(yáng)光。遠處傳來(lái)著(zhù)悠揚的音樂(lè )，記得那首曲子初聽(tīng)就有種熟悉的感覺(jué)，只有看見(jiàn)夕陽(yáng)的時(shí)候我才能聽(tīng)到，至今也不知道叫什么名字。伴著(zhù)那首音樂(lè )，走在夕陽(yáng)下，現在回憶起來(lái)卻實(shí)在有些落寞、孤寂有種逝去的日子不再回的感覺(jué)。

　　那時(shí)沒(méi)有現在這么多復雜的情感，到處是快樂(lè )，歡笑和美好的童真。

　　快要到小路盡頭會(huì )看見(jiàn)一顆老桑葚樹(shù)，上面結著(zhù)密密麻麻的黑桑葚。但是夠不到，只能撿掉在地上的桑葚。壞的很多，只能挑著(zhù)相對較好的撿。小時(shí)候不在乎臟不臟，洗也不洗就吃了。那樹(shù)很健康，沒(méi)有打農藥。桑葚吃起來(lái)沒(méi)什么味，只有點(diǎn)酸味，細細品才能吃的出一絲甜�？墒菂s撿了一大堆，一個(gè)一個(gè)的往嘴里塞，吃的滿(mǎn)嘴紅，還不滿(mǎn)足，覺(jué)得桑葚是世界上最好吃的水果。找來(lái)工具想把樹(shù)上的好桑葚打下來(lái)嘗，但只是徒勞，樹(shù)太高。那天回到家，想吃好桑葚就成了我的愿望。吵著(zhù)媽媽買(mǎi)桑葚，她去買(mǎi)，連菜市場(chǎng)都不賣(mài)這種野果子，媽媽只好買(mǎi)來(lái)別的水果打發(fā)我。實(shí)在不甘心，后來(lái)每天放學(xué)后都拉著(zhù)小伙伴去撿桑葚吃，小時(shí)候的我對桑椹的熱情始終不減。

　　長(cháng)大后，路過(guò)老桑葚樹(shù)，便一眼也不看了，更別提去撿地上的桑葚。會(huì )騎了自行車(chē)，比走路回家快很多。小路兩旁的鮮花小草、庭院的狗叫、孩子們的嬉戲都不曾引起我的注意，更別提一顆躲在陰影里的不起眼的`老樹(shù)。

　　當我再次想起桑葚時(shí)，是前幾天在水果店里。那天突然驚喜的發(fā)現，貨架上竟然有新鮮的好桑葚。當時(shí)就激起了我童年的回憶，買(mǎi)了兩盒�；丶壹毤毱穱L，只是簡(jiǎn)單的酸甜味，普普通通，不難吃但也稱(chēng)不上好吃。童年的我為何如此癡迷呢?過(guò)了很久也想不明白。直到學(xué)習了魯迅先生的《社戲》后，我才明白�！罢娴�，一直到現在，我實(shí)在再沒(méi)有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了”聆聽(tīng)那首音樂(lè )，逝去的不是童年快樂(lè )的日子，而是那一去不復返的童心。之后的日子里，我試著(zhù)去找回童年的感覺(jué)，但堅持了幾天便覺(jué)得這樣的日子過(guò)于無(wú)聊。甚至覺(jué)得童年的游戲，沒(méi)有去讀幾本書(shū)有意思。盡管現在有時(shí)間，也回不去那純真快樂(lè )的年紀了。

　　當春風(fēng)再次吹過(guò)，熟悉的音樂(lè )再次響起。不變的是春天，變的是曾經(jīng)稚嫩的孩子。春天，遂想起那可愛(ài)的桑葚。

　　春天，遂想起作文7

　　一直認為春天去江南的小鎮是最好的

　　曾經(jīng)在冬天去過(guò)一次同里,冷便不必說(shuō)了,那些縈繞曲折的河水,雖未結冰,卻也染上了墨一樣的顏色,幽暗無(wú)光,就像停滯了一般,讓人絲毫感覺(jué)不到它的流動(dòng).雪也是有的,但潔白如棉絮的雪只在瓦片飛檐上堆積,青石小路上的雪已不知被路人踩過(guò)多少回,臟得像一個(gè)個(gè)無(wú)法愈合的傷口.

　　于是,才覺(jué)得春天的烏鎮是最美的

　　早晨,空氣清得猶如在水里洗過(guò),有著(zhù)湛藍的顏色.桃花一樹(shù)兩樹(shù)地開(kāi)了,在黑瓦白墻的間隙中格外顯眼,古韻里那枝出墻的紅杏,把羞紅了的春天盈盈撐起,白云如雪,嫩草如綢,靜臥在柔柔的水底.一只櫓搖過(guò),破碎的漣漪招搖著(zhù)水草,閑閑地晃動(dòng).

　　我走在街上,兩邊店鋪里陳列的盡是些古色古香的東西,偶有一兩件新奇事物引我駐足一會(huì )兒.

　　午后,開(kāi)始下雨.俗語(yǔ)“春雨貴如油”,卻也未必見(jiàn)得對,淅淅瀝瀝的小雨敲在青石板上,叮咚跳躍.我們一行人躲進(jìn)亭子避雨,卻被漫天的長(cháng)短直線(xiàn)剝奪了驚嘆.雨滴不大,卻很密集,點(diǎn)在水面上悄無(wú)聲息,只泛出一朵漣漪.有一尾魚(yú)兒鉆出.橋底柔軟的青苔濕潤了我的世界,我不得不驚嘆,春天的古鎮最不缺的就是詩(shī)意,一朵青苔也能有如此的生意.

　　等得久了,而雨卻仍未見(jiàn)有停勢,恰逢身側搖過(guò)一只烏篷船內.

　　坐在船里才明白之前我聽(tīng)見(jiàn)的一切都太遙遠了,如今仿佛棲于水面,才那么近地觸摸到了小鎮真實(shí)的靈魂,古樸凝重,不失一絲鉛華,卻借著(zhù)春雨的降臨,吟唱著(zhù)一首飄渺悠遠的'歌.

　　那一刻,我感覺(jué)像是意識漸漸抽離身體,飄至雨中,瞧見(jiàn)春天的聲線(xiàn)徜徉在深處的小巷與厚重的紅木門(mén)中,飄蕩在飛檐的風(fēng)鈴下,環(huán)繞在青石黑瓦上,穿梭在拱形的橋洞中……那是我聽(tīng)過(guò)的,最美的,安靜的吟唱.

　　一直無(wú)法忘記那春天的江南小鎮,我想也許我也不會(huì )忘記,因為那天它讓我知道了什么才是靈魂的歌唱,而我,亦學(xué)會(huì )了如何去用靈魂,傾聽(tīng).

　　春天，遂想起作文8

　　“紅樹(shù)青山日欲斜，長(cháng)郊草色綠無(wú)涯�！边@描寫(xiě)春的詩(shī)句是出自歐陽(yáng)修的《豐樂(lè )亭游春》。那我很想問(wèn)，春天是什么?

　　春天是一幅畫(huà)鋪，畫(huà)著(zhù)春天的綠意，春天是一首詩(shī)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)詩(shī)人對大自然春天的熱愛(ài)，春天是一首歌，歌頌著(zhù)那美麗的春天，春天是一幅笑臉，展示著(zhù)人們的歡樂(lè )與美好。

　　冬天的寒冷過(guò)去了，一股溫暖的清風(fēng)吹來(lái)。山上的冰雪融化了匯集成一條條小河。穿過(guò)村莊山林，把樹(shù)木草地都濕潤了。

　　春天似乎總是能讓我遂想起那微微的春風(fēng)�！皣W，嘩，嘩—”春風(fēng)撲面而來(lái)，吹過(guò)了校園的操場(chǎng)。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)少年們的臉龐，吹動(dòng)了他們的衣角，更吹過(guò)了他們身旁樹(shù)枝上的樹(shù)葉。他們站在焦紅色的塑膠跑道上，微微的春風(fēng)似乎給予了他們更多的力量使他們在跑道上疾馳、奔波�？础�—其中一個(gè)少年像飛劍一樣奔跑，他似乎都發(fā)著(zhù)光的，似乎有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的力量。他沖過(guò)終點(diǎn)，站在終點(diǎn)處，似乎在感受春風(fēng)，也在感謝春風(fēng)給予他意氣風(fēng)發(fā)的'活力……又一陣微風(fēng)刮過(guò)了房頂，傳來(lái)一陣樹(shù)葉聲。吹過(guò)了草地，把一片平靜的草海掀起了波浪，像海邊的少女一樣，在翩翩起舞。

　　春天似乎總是能讓我遂想起那紛紛落下的細雨�！班�，唰，唰”孩子們跑在田地里，那雨滴似乎如一串串珍珠，落在了田野的土地上，變成了泥濘的泥土。孩子們穿著(zhù)雨鞋在上面蹦，在上面跑，在上面跳。似乎總是玩不夠的。歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)那鄉鎮的田野中……雨停了，打開(kāi)窗戶(hù)一股新鮮的空氣撲面而來(lái)，一股涼爽的清風(fēng)迎接著(zhù)你，圍繞著(zhù)你，使你久久不能罷休一直貪戀這春雨帶來(lái)的美好。

　　春天似乎總是能讓我遂想起那一只只鳥(niǎo)兒和昆蟲(chóng)�？茨躯W鵡正學(xué)著(zhù)老人說(shuō)話(huà)，那些老人們拿著(zhù)小凳子坐在樹(shù)下旁邊是籠子，籠子里面裝著(zhù)色彩繽紛的鸚鵡。老人說(shuō)一句鸚鵡就說(shuō)一句，弄得旁邊人不亦樂(lè )乎，使公園傳來(lái)了頓頓笑聲，使公園滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)。蜜蜂們落在花叢中，采摘著(zhù)一朵朵新鮮的花蜜，蝴蝶們在花叢中起舞，鳥(niǎo)兒們在樹(shù)上為他們唱歌。使人感受著(zhù)畫(huà)面美好又和諧，這似乎是一幅畫(huà)使人陶醉在其中不能罷休。

　　春天也似乎就是這樣，卻能讓我在這其中陶醉，讓我不能罷休，讓我時(shí)時(shí)刻刻想念著(zhù)春天給我帶來(lái)的美好。

　　春天，你想起了什么?

　　春天，遂想起作文9

　　“倚樓無(wú)語(yǔ)欲銷(xiāo)魂，長(cháng)空暗淡連芳草�！倍�去春來(lái)，一徑花開(kāi)。我望著(zhù)這包剛開(kāi)封的碧螺春，馥郁清遠的茶香，將我帶到那古老的院子，遂想起那個(gè)杯品茶的身影。

　　兒時(shí)我最喜歡的，便是看祖父品茶，聽(tīng)祖父講茶。

　　清晨，殘月還掛在淡青色的天空上，遠山青黛，四周氤氳著(zhù)霧氣，朦朦朧朧。

　　我剛踏出房門(mén)，一陣似有似無(wú)的清香就勾住了我的心，不出意外，院子里的那棵老槐樹(shù)下，一道消瘦挺拔的身影，祖父正在洗茶具，我快跑過(guò)去，坐在他身旁的椅子上，看著(zhù)桌子上的這套茶具。

　　祖父有一個(gè)十分珍視的茶盞，并不是什么稀罕物件，但陪了他許多年，經(jīng)過(guò)數十年的浸泡散發(fā)著(zhù)清雅的茶香。

　　祖父最喜碧螺春，泡茶時(shí)茶葉如青螺入水，肆無(wú)忌憚的舒展著(zhù)，徐徐下沉，三沉三浮，銀綠隱翠，色如凝脂。

　　祖父的沏茶工序十分講究，七浸七泡，壺托在他的指尖，輕的.就像是沒(méi)有重量，左手中指按住壺鈕，水流悠然而下，一番動(dòng)作行云流水，然我卻是個(gè)不懂欣賞的，只呆呆的等著(zhù)喝茶。他見(jiàn)我這樣，總是笑笑我，隨后就將熱騰騰的茶遞到我身前。

　　我捧著(zhù)茶杯，指尖微燙，一口飲下，只覺(jué)得苦澀。

　　“丫頭，你這是喝酒呢？”他爽朗大笑。我不服氣的看過(guò)去，他抬手提盞，掀白瓷青蓋撇了撇茶末，輕呷一口，盡顯風(fēng)骨�！澳阍僭囋嚒彼�又給我斟了一杯。我學(xué)著(zhù)他的樣子啜飲一口，淡淡的苦澀后，清鮮甘醇，回味無(wú)窮，齒頰留香。薄霧已經(jīng)散去，東方染上瑰麗的紅霞，陽(yáng)光酒在桌案上，茶水銀澄碧綠。

　　后來(lái)，我長(cháng)大了，學(xué)業(yè)繁重，很少回去，也不總是喝茶了。那年春天，我再次踏進(jìn)了院子，祖父出來(lái)迎接，他的身子骨不像以前硬朗了，施施而行。但在那棵槐樹(shù)下，他再一次泡了茶，還是熟練的模樣，一氣呵成，一如當年。他躺在搖椅上，慢悠悠的喝著(zhù)茶，夕陽(yáng)快要落山了，晚霞燃燒了大半邊天。他說(shuō)：“茶事，人生事。滋味大抵在其苦或甜，或淡或濃，需慢慢品味”我望著(zhù)他明亮的眼，莫名就有些傷感，風(fēng)輕花落，時(shí)光踏著(zhù)輕盈的足跡，歲月不饒人。祖父老了。

　　后來(lái)又過(guò)了許久，祖父泡不動(dòng)茶了，我也不再喝了。又是一年春，我收到了祖父寄來(lái)的包裹，打開(kāi)，典雅的茶盞和幾包碧螺春靜靜的躺在那里，我的心，微微得顫，隱隱得疼，一滴淚掉到盞上，似有無(wú)盡的悲哀。望著(zhù)遠方，似乎又嗅到了清幽的茶香，哀愁在心間瀲滟。其實(shí)，祖父就像是一杯陳茶，沉時(shí)坦然，浮時(shí)淡然，卻留有幽香……一切盡在這茶香之中，最后再歸于平靜。

　　春天，遂想起……

　　春天，遂想起作文10

　　又是一年春柳綠，坐在書(shū)桌前，正在努力學(xué)習的我，放下手中的筆，被窗外這美麗的春景圖吸引了。春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，她帶走了寒冷的冬天，也帶走了我的童年!在這春風(fēng)里，遂想起我的童年。

　　一切都等失去了才來(lái)后悔，這是人們共有的病癥。我的童年最大遺憾是沒(méi)有努力學(xué)習，我浪費了太多太多寶貴的時(shí)間。魯迅說(shuō)過(guò):浪費時(shí)間等于是慢性自殺。確實(shí)，如果我當時(shí)再努力一下，學(xué)習也許會(huì )更好一點(diǎn)，老師可能會(huì )為我感到驕傲，同學(xué)們也許會(huì )記住我，甚至以后回到母校時(shí)，老師還會(huì )認出我來(lái)，和我聊天呢�？蛇@只是我的空想，那時(shí)的我整天玩耍，根本沒(méi)考慮將來(lái)。直到小學(xué)畢業(yè)前幾天，我在早上提前到了學(xué)校，看著(zhù)學(xué)校的每一處地方;看著(zhù)班級的每一個(gè)座位;看著(zhù)教室里的.黑板粉筆。微風(fēng)拂過(guò)，我獨自坐在座位上默默地流下了眼淚，心中充滿(mǎn)了對童年的不舍，直到同學(xué)進(jìn)入了班級，我才默默地擦干了眼淚。

　　童年，是爛漫的時(shí)光，承載著(zhù)我們太多的快樂(lè )!那段時(shí)光是我最美好的回憶，我是多么希望我能回到童年啊!可時(shí)間改變了這一切，也改變了我的心，而我卻無(wú)能為力。

　　在童年里，給我印象最深的老師是六年級的數學(xué)老師郭老師。她給予了我莫大的肯定，可以說(shuō)，我童年里大部分的自信都是她給的，我非常感謝您!郭老師是一個(gè)漂亮并且善良的老師，是學(xué)生一看就喜歡的老師。她有著(zhù)一股獨特的氣質(zhì)，她的笑容非常迷人，這笑容里包含著(zhù)郭老師對我們的鼓勵和關(guān)愛(ài)。學(xué)生都是先愛(ài)老師，再愛(ài)學(xué)習的。因為大家喜歡郭老師，所以我們班的數學(xué)成績(jì)突飛猛進(jìn)，在小升初的考試中，我們班數學(xué)成績(jì)取得了全校第一名!現在我已經(jīng)上了初中，我是多么希望能再聽(tīng)聽(tīng)郭老師講課啊!

　　在童年里，和我玩耍的朋友們，如今都去了不同的中學(xué)上學(xué)，人一下子就散了�，F在，我的身邊一個(gè)小學(xué)同學(xué)也沒(méi)有，想想他們真得很遺憾。在小學(xué)時(shí)，每節體育課我都會(huì )和朋友們踢足球，踢得不亦樂(lè )乎，甚至有幾次還逃課去踢足球。純真的友誼更是令我懷念，我是多么希望我們還能在一起踢足球啊!

　　窗外的春光正好，但已不是童年的光陰�；氐綍�(shū)桌前，我拿起筆，春風(fēng)從窗中吹進(jìn)來(lái)，吹進(jìn)了我的眼睛，也吹進(jìn)入了我的心里，我不覺(jué)淚下!我多希望時(shí)光不老，我們不散啊!

　　春天，遂想起——我的童年!

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