綜合實(shí)踐活動(dòng)作文【熱】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的綜合實(shí)踐活動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文1
自從我參加了長(cháng)河小學(xué)及我們實(shí)驗小學(xué)校長(cháng)為我們舉行的一次綜合實(shí)踐活動(dòng)后，我的生活獨立性有了極大的轉變。
平時(shí)，我起床后都是不疊被子的。不是不想疊，而是不會(huì )疊。但在去長(cháng)河小學(xué)的第一天，那里有專(zhuān)門(mén)為我們軍訓的老師，教了我們怎樣疊被子和鞋怎樣擺放……讓我學(xué)到了一些生活小常識�，F在，我每天起床后，第一件事就是折疊被子，把床整理得規規矩矩的，每當媽媽看見(jiàn)我把被子折疊好后，都會(huì )豎起大拇指夸我：“去實(shí)踐活動(dòng)3天真是沒(méi)有白去呀！花的那一百二十元錢(qián)，也真是沒(méi)白花呀！”我聽(tīng)后，心里美滋滋的。
對了，告訴你們一個(gè)秘密，我以前和同學(xué)一點(diǎn)也不團結，只和一些耍的好的同學(xué)玩，不和那些平時(shí)和我從不大說(shuō)話(huà)的同學(xué)來(lái)往。但自從通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)后，我的好朋友越來(lái)越多了，和我打過(guò)交道的同學(xué)，都說(shuō)我是一個(gè)團結、有禮貌的人，從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)過(guò)我一句壞話(huà)。因為，我的人格品牌已經(jīng)在他們心中打得非常好了！幾乎上每個(gè)同學(xué)都是我的好朋友、好姐妹了。我慶幸這次去了長(cháng)河那個(gè)活動(dòng)基地，不然，以我原來(lái)的性格到現在我的好朋友恐怕也是寥寥無(wú)幾吧！
從這兩件事例中，我就認為去了長(cháng)河實(shí)踐活動(dòng)基地后，自己變得獨立自主，變得能和同學(xué)們有好相處了，朋友也變得越來(lái)越多了。我把以前的那些壞毛病，通通毫不猶豫地扔進(jìn)了垃圾筒，把那些好習慣從這次活動(dòng)中學(xué)了回來(lái)�，F在，我有那么多朋友，感覺(jué)自己是一個(gè)特別幸福的人，改正了以往的缺點(diǎn)，我的人格也得到了升華。當然，我不會(huì )驕傲。我會(huì )更加汲取他人的長(cháng)處，來(lái)彌補自己的短處，就像這次活動(dòng)中的一句口號——“在實(shí)踐中學(xué)習，在活動(dòng)中成長(cháng)！”我會(huì )永遠記住它，我會(huì )把它深深的印在心中！
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文2
今天，我早早的起了床，立刻吃完早飯，背上書(shū)包，飛快得跑向了學(xué)校，因為今天學(xué)校組織了實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)在青少年活動(dòng)中心。
八點(diǎn)半，廣播響起了，我們邁著(zhù)整齊的步伐，走向操場(chǎng)集合。上了公交車(chē)，沿途一路美麗的風(fēng)景，似乎訴說(shuō)著(zhù)青少年活動(dòng)中心的快樂(lè )。
走進(jìn)大門(mén)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都跑向了自己的項目。冷清的活動(dòng)中心一下子變得熱鬧起來(lái)�！叭w立正-向前看齊—向前看”隨著(zhù)響亮的口號聲，我們個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)燦爛的笑容。此時(shí)，大操場(chǎng)成了同學(xué)們歡樂(lè )的海洋。期待著(zhù)快樂(lè )的到來(lái)。
領(lǐng)隊老師將我們領(lǐng)上三樓的“魯班工坊”，桌子上的一臺臺各種各樣的機器使我們大開(kāi)眼界。我們分好了座位，一人一臺，眼花繚亂的。教課老師事先的了個(gè)招呼，然后立刻指手畫(huà)腳起來(lái)……
老師發(fā)給了我們一塊木頭模版，叫我們沿著(zhù)黑線(xiàn)用工具鋸下來(lái)并拼裝好。同學(xué)們的動(dòng)手能力很強，鋸下來(lái)光光滑滑的，看起來(lái)精致極了。拼好后才知道這是一只可愛(ài)的小海豚，一排排顏色各異的小海豚準會(huì )映入你的眼簾。
做好了小海豚，領(lǐng)隊老師帶著(zhù)我們領(lǐng)了一袋包子，走向小劇場(chǎng)，觀(guān)看有趣的節目。
下午，模型老師給了我們一塊木板，讓我們自己畫(huà)出稱(chēng)心如意的配具，我畫(huà)了一幅畫(huà)，用小鋸子刻畫(huà)出來(lái)，并襯在一張白紙上，仿佛像真的一樣，正如《清平樂(lè )·村居》那樣，上面的人過(guò)著(zhù)悠閑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )生活。
快樂(lè )的一天馬上就過(guò)去了，這一天是我們最開(kāi)心的一天，離開(kāi)了這，但心卻沒(méi)有離開(kāi)，這次的實(shí)踐是我大開(kāi)了眼界，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文3
萬(wàn)里無(wú)云的好天氣實(shí)在很難得，我們可都是群“幸運兒”，就在那天去秋游了！
車(chē)上，我們一路輕聲哼唱著(zhù)歌，看著(zhù)沿途的風(fēng)景，心情就像那天的天氣一樣好。
快樂(lè )的音符伴隨著(zhù)我們，不知不覺(jué)我們到了第一站——自然博物館。
下了車(chē)，一下就讓人豁然開(kāi)朗，涼爽的秋風(fēng)迎面撲來(lái)，如同秋姑娘拂袖而過(guò)，蘊含著(zhù)濃濃的秋意，我們口中不約而同的蹦出一個(gè)字：“爽！”我們隨著(zhù)歡快的節拍，邁著(zhù)輕快的步伐，走進(jìn)了自然博物館。
自然博物館里，就像一個(gè)科學(xué)自然的主題公園，無(wú)奇不有，讓人眼花繚亂。我們自由分成小組，三三兩兩的圍在一起。我也招呼了幾個(gè)同學(xué)，一起研究古生物。
首先，我們來(lái)到了一片標本區。那些生物足以讓人毛骨悚然了——身子上的鱗片又黑又密；腿的只數不可計數；眼睛黑黑的暗淡無(wú)光；鋒利的牙齒上還長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的灰毛……它那稀奇古怪的長(cháng)相，讓我感到了生命的奇妙。然后，我們還來(lái)到了化石區。令我印象最深刻的，是一塊最大的、保存最完好的海洋化石。它足足有兩平方米大，上面有許多小魚(yú)的印記：或深或淺，變化萬(wàn)千。它們從橫交錯著(zhù)，魚(yú)鰓、魚(yú)鰭清晰可見(jiàn)。密密麻麻的，不仔細看，還以為是不規則的劃線(xiàn)呢！
午休時(shí)間，我與同學(xué)交流的收獲與感想。在此起彼伏的笑聲中，我們到了第二站——天壇公園。
壯麗的天壇公園，給我留下深刻印象的，則是著(zhù)名的“回音壁”�！盎匾舯凇狈�
為三個(gè)宮殿：“東配殿”、“西配殿”和“皇穹宇”。聽(tīng)老師講，“回音壁”之所以會(huì )回音，是因為它的內壁光滑，為圓型結構。因此，聲音傳播到內壁時(shí)，就會(huì )反射回來(lái)，集中到院子內。這樣限制了聲音的傳播范圍，聲音自然也就變大了。
世界千姿百態(tài)，不能只悶在家里做井底之蛙，一起看看名勝古跡，親眼目睹中華民族的文明精華，是何等享受��！
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文4
幾天前，我們去寧海歡樂(lè )佳田參加了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，它在我們心中留下了不可磨滅的印象，感受最多的就是活動(dòng)中的酸甜苦辣了。從活動(dòng)開(kāi)始，我們做的每一件事，都讓我知道自己已經(jīng)不是家里的小公主了，只能靠自己，不可再有任何的依賴(lài)。
第一天，教官就給我們來(lái)了個(gè)下馬威，在空地上練習一上午的軍姿。我們這些小皇帝、小公主什么時(shí)候受過(guò)這樣的約束?按照教官規定的動(dòng)作，一點(diǎn)也不能動(dòng)，不能變形，既枯燥又乏味，站個(gè)四五分鐘還行，但十分鐘、半個(gè)小時(shí)，我們就不行了。軍姿一站就是半個(gè)小時(shí)，我整個(gè)身體早已經(jīng)麻木，膝蓋處發(fā)酸，腳后跟痛極了，仿佛有一團火在熊熊燃燒，背、腰、肩如針刺般地疼痛�？赡苁钦镜锰昧�，同學(xué)們口干舌燥，遠處的樹(shù)蔭，書(shū)包里的茶水、飲料，都在誘惑著(zhù)我們。酸痛一點(diǎn)一點(diǎn)地消磨著(zhù)我們的意志，這時(shí)如果哪個(gè)同學(xué)腿軟了坐在地上，估計大家都會(huì )癱倒。
終于熬到了中午，我想，吃飯的時(shí)候應該可以痛痛快快地吃上一頓了吧，可是，我們還沒(méi)有走進(jìn)食堂，教官宣布了幾條紀律：1.吃飯時(shí)候不能講話(huà);2.叫到哪個(gè)班，那個(gè)班才能排隊打飯;3.排隊要整齊。這三條紀律一下子把我們驚得張大了嘴巴，吃飯還有那么多紀律，有完沒(méi)完呀?
下午，我們參加了幾個(gè)拓展活動(dòng)，這些活動(dòng)需要大家協(xié)力配合才能完成，讓我知道了集體的力量，同學(xué)們之間要團結友愛(ài)和相互配合。
一天下來(lái)，我們腿麻了，手酸了，腰也快折了，白白的臉都被曬得紅通通。大家都累壞了，剛躺到床上，就睡著(zhù)了。
三天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)很快就結束了，通過(guò)訓練，我們吃苦耐勞的能力強了，遵守紀律的自覺(jué)性高了，不怕困難的精神足了，學(xué)到的知識多了。這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，值!
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文5
同學(xué)們翻開(kāi)《綜合實(shí)踐》課本，編者告訴我們說(shuō)：綜合實(shí)踐活動(dòng)是同學(xué)們在老師的指導下走出課堂，來(lái)到社區、走入社會(huì )，通過(guò)調查、考察、實(shí)驗、探究、設計、操作、制作、服務(wù)等活動(dòng)，綜合運用所學(xué)知識，發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，體驗和感受生活。它強調親身經(jīng)歷和積極實(shí)踐。對照一個(gè)個(gè)活動(dòng)主題，我們會(huì )發(fā)現，內容貼近我們的生活，活動(dòng)形式多樣，充滿(mǎn)挑戰，給我們全新的體驗和感悟。
四年級上《綜合實(shí)踐活動(dòng)》（廣東版）有一個(gè)活動(dòng)專(zhuān)題是：汽車(chē)，活動(dòng)內容包括：我是小車(chē)迷、我最喜歡的汽車(chē)、透過(guò)車(chē)窗看世界、未來(lái)的汽車(chē)、汽車(chē)博覽會(huì )。大家想過(guò)沒(méi)有，這每一個(gè)活動(dòng)內容，都可以寫(xiě)出一篇精彩文章。我們以“我最喜歡的汽車(chē)”為題說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)。介紹自己最喜歡的汽車(chē)，首先要告訴別人汽車(chē)的名稱(chēng)，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、圖片或者實(shí)地考察一下汽車(chē)，介紹一下汽車(chē)的外觀(guān)、顏色，包括車(chē)頭、車(chē)燈、車(chē)門(mén)、輪子、車(chē)廂等，一一描繪，突出它別具一格的地方，表達自己的喜愛(ài)之情，接下來(lái)可以詳細介紹汽車(chē)的內部結構，空間的大小、座椅的外形顏色、以及各種功能，最后說(shuō)說(shuō)自己怎么喜歡這輛車(chē)的，房間裝飾汽車(chē)圖片、經(jīng)常上網(wǎng)了解它的信息、和父母討論它，甚至希望爸爸購買(mǎi)這樣的一輛汽車(chē)，或者自己今后賺了錢(qián)一定要買(mǎi)一輛這樣的汽車(chē)等等，進(jìn)一步強調自己的喜愛(ài)之情。
綜合實(shí)踐活動(dòng)涉及我們生活的每一個(gè)方面，每一個(gè)主題都貼近我們的生活，每一項活動(dòng)都讓大家親身體驗，因此，每一次活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)內容都可以成為我們作文的好素材。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文6
這一周的綜合實(shí)踐活動(dòng)，令我受益匪淺。
雖然時(shí)間不長(cháng)，但是卻學(xué)會(huì )了許多東西。在為期五天的學(xué)習中，我所收獲的一切都是人生的財富。
其中，我印象最深刻的是：2月28日晚上，大家在風(fēng)雨訓練館看的一部電影，名曰《沖出亞馬遜》。影片看得驚心動(dòng)魄，時(shí)刻感覺(jué)自己身臨其境，最重要的是有所感悟。影片中的兩位中國軍人為了不讓其他人瞧不起中國，.歧視中國，他們在常人難以想象的艱苦訓練中堅持下來(lái)，勇闖難關(guān)。他們最終成為真正的軍人，也贏(yíng)得別人的尊重，收獲真誠的友誼。我從中明白：我們做事之前要有一個(gè)堅定的目標，更要有堅強的意志，堅持不懈的努力，知難而進(jìn)的精神。他們的行動(dòng)印證了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我今后再遇到任何挫折，都不會(huì )退縮，我要戰勝困難。
其次，是在2月29日我們在拓展場(chǎng)的訓練。我覺(jué)得那是在娛樂(lè )中的感悟.，玩耍中體驗。一下午的活動(dòng)激情四射，大家都玩得不亦樂(lè )乎。我們聽(tīng)見(jiàn)老師的哨聲，快速跳入防空洞，躲避敵軍的飛機。再次聽(tīng)到老師的哨聲，大家都迅速離開(kāi)。有的人先跳上地面拉下面的同學(xué)上來(lái)，有的人在下面幫助同學(xué)。經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力的努力，這次防空演習我們所取得的成績(jì)是25秒，排名第一！而我也從中明白：一個(gè)團隊要想取得成功，就一定要團結協(xié)作互助前行，大家一起努力朝共同的目標前進(jìn)！我深深體會(huì )“團結就是力量”這句話(huà)的真諦！
時(shí)光飛逝，綜合實(shí)踐活動(dòng)也在不知不覺(jué)中結束，從最初不想去到此刻心中的不舍，我只想說(shuō)這次活動(dòng)很值得！再見(jiàn)了郭老師，再見(jiàn)了德育基地，再見(jiàn)了‘不語(yǔ)堂’，再見(jiàn)了那一段美好的時(shí)光！
這一周的綜合實(shí)踐活動(dòng)，令人難忘；所學(xué)到所感悟的一切，令我終身受益！
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文7
今天，我們來(lái)到了世紀東方廣場(chǎng)舉行一次綜合實(shí)踐活動(dòng)：我愛(ài)你——中國漢字。這次活動(dòng)是為了讓大家意識到漢字的博大精深，從而熱愛(ài)漢字。
來(lái)到集合地點(diǎn)，組長(cháng)韓煦和我們的父母一起擺好了一個(gè)還算大的攤位，放上先前準備好的字謎。這時(shí)來(lái)的人比較少，韓煦媽媽便傳授經(jīng)驗給我們：“你們要大聲吆喝，把路人吸引過(guò)來(lái)才行�！蔽疫@時(shí)才恍然大悟：姜還是老的辣，這句話(huà)真沒(méi)說(shuō)錯。
于是我壯著(zhù)膽子扯開(kāi)嗓門(mén)喊道：“猜字謎，猜字謎，猜對有獎，快來(lái)看��！”果不其然，不一會(huì )兒我們的攤子前圍滿(mǎn)了人，連附近的服務(wù)員都來(lái)看了。這時(shí)我見(jiàn)到人群里有三、四歲的小朋友，就加了一句：“小朋友不認字可能讓爸爸媽媽幫著(zhù)猜哦！”馬上，一個(gè)叔叔拿著(zhù)一條字謎上來(lái)：“這個(gè)是不是‘觀(guān)’字？”我忙找答案看：“對了！恭喜！”然后拿著(zhù)氣球和小禮物送過(guò)去。人越來(lái)越多了，爸爸媽媽們也來(lái)幫忙了，加上韓煦她們拿著(zhù)汽球吸引過(guò)來(lái)的人，我們忙得滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)有一位阿姨對著(zhù)一條條字謎怎么猜也猜不中，急得身邊的小朋友哇哇大哭，于是我們便遞給他一個(gè)氣球，小朋友馬上眉開(kāi)眼笑了。
又一波過(guò)去了，這次輪到我和胡研琪去吸引路人過(guò)來(lái)猜字謎了。我來(lái)到一個(gè)小朋友面前，用手里的氣球成功地吸引了他的目光：“小弟弟，要氣球嗎？我們一起去猜字謎，猜對有獎哦······”我用手中的氣球把更多的小朋友吸引到攤位前猜字謎。猜中的拿著(zhù)氣球和獎品興高采烈地離開(kāi)了，猜不中的有點(diǎn)沮喪······
不知不覺(jué)間，時(shí)間到了中午，我們也必須結束這次快樂(lè )有趣的實(shí)踐活動(dòng)了。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文8
今天，我非常高興，因為我們要去貢湖灣參加綜合實(shí)踐活動(dòng)——摘菜。
大巴在公路上飛馳。約半小時(shí)后，我們就來(lái)到了目的地——貢湖灣農博園。一下車(chē)，我就被眼前的景色迷住了。這兒有山，有水，有石橋，有草地�？晌覀兪莵�(lái)摘菜的呀，菜園在哪兒呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)邊走邊看風(fēng)景。
“看！那兒是菜園，我們要去那兒摘菜！”“千里眼”徐婧娥突然眼前一亮，指著(zhù)遠處大喊起來(lái)。會(huì )摘什么呢？同學(xué)們小聲議論起來(lái)，有的說(shuō)挖土豆，有的說(shuō)拔蘿卜，有的說(shuō)拔娃娃菜……不知不覺(jué)，我們走進(jìn)了菜園。哇！放眼望去，滿(mǎn)眼都是菜地和種蔬菜的大棚。一位伯伯給我們作了介紹，讓我們認識了菜地里的一些蔬菜。他親切地告訴我們，今天要摘的是青菜。然后，他給我們每人發(fā)了一個(gè)袋子，帶領(lǐng)我們進(jìn)入種青菜的暖棚，去體驗摘菜的樂(lè )趣。
我們興奮極了，迫不及待地摘起了青菜。同學(xué)們有的正在挑選又大又綠的青菜；有的用手抓住青菜輕輕一撥，青菜就連根帶土被拔出來(lái)了；有的正在抖掉青菜根上的土。我選中了一棵看起來(lái)碧綠碧綠的、菜葉上沒(méi)有蛀洞的青菜，用手抓住菜幫輕輕一拔，“嘩”的一下，青菜就被我連根拔起，我連忙把它放進(jìn)袋子。接著(zhù)又拔了第二課，第三棵……直到裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋才心滿(mǎn)意足地走出了暖棚。葉老師見(jiàn)了，夸我摘的菜又多又好，真能干。我聽(tīng)了更是樂(lè )得合不攏嘴。
摘完青菜，我被旁邊的翻土機吸引住了。一位老爺爺看出了我的心思，親切地教我怎么使用翻土機。我用力提起手柄，輕輕地推著(zhù)向前走。走了一會(huì )再回頭看，后面的土都被翻松了。我竟然會(huì )翻土了！今天真是收益良多！
今天真是個(gè)開(kāi)心的日子，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿(mǎn)載而歸。今晚的餐桌上一定會(huì )多一道菜——炒青菜。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文9
在本次的民俗風(fēng)情綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們的小組——德瑪西亞小組和我的本身收獲了許多的東西，不過(guò)當然也有一些不足。接下來(lái)我就來(lái)給大家講講我收獲了什么，又有哪些不足的地方：
我們體會(huì )了當老師的感覺(jué)，還知道了其實(shí)當老師也不輕松，我們當老師的時(shí)候得不停地修改PPT，視頻等一些東西，因為我們要把最好的東西都交給學(xué)生們。
我們學(xué)會(huì )了小組的合作，在這次民俗風(fēng)情綜合實(shí)踐活動(dòng)之后，我們終于明白了如果齊心協(xié)力就可以完成，就比如我們錄制的那一個(gè)視頻，我們每個(gè)人都要發(fā)言，每個(gè)人都得思考怎樣回答一些的問(wèn)題。就如前人所說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“兄弟齊心，其利斷金�！�
不過(guò)雖然收獲很多，但是我們需要反思的一些問(wèn)題也許多許多：
在有的時(shí)候，我們的組的成員們會(huì )因為各種分歧而辯論起來(lái)，甚至可能吵起來(lái)。就比如我們先前的組長(cháng)——夏語(yǔ)晨同學(xué)因為某些原因，辭去了組長(cháng)這個(gè)職位。但一個(gè)小組可不能沒(méi)有小組長(cháng)，一個(gè)沒(méi)有小組長(cháng)的.小組，就是群龍無(wú)首，就是一群螞蟻沒(méi)有蟻王，就是植物沒(méi)有了陽(yáng)光。所以我們必須必須選出來(lái)一個(gè)小組長(cháng)來(lái)率領(lǐng)我們走向光明，于是我們組的人舉行了一次公投來(lái)選舉出我們的組長(cháng)，我們一致把票投給了曹易航同學(xué)，因為我們認為他有能力擔任我們的組長(cháng)，而他卻極度地抗拒，不愿意當組長(cháng)，于是董老師任命了胡湘如作為組長(cháng)，不過(guò)我們還是會(huì )時(shí)不時(shí)的吵架，這就是我們不足的地方。
不過(guò)如果大家都學(xué)會(huì )包容別人，退一步的話(huà)，大家也許就不會(huì )吵架了，正所謂“退一步海闊天空�！�
這就是我們此次的民俗風(fēng)情綜合實(shí)踐活動(dòng)的一些收獲以及一些不足的地方。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文10
為了提高我們的綜合實(shí)踐能力，學(xué)校開(kāi)展了為期三天的拓展訓練活動(dòng)。
綜合實(shí)踐項目有很多，如展示自己才藝的“捏面塑”，鍛煉自己手工能力的“制作飛機模型”“制作筆筒”等項目，還有班與班之間的激烈對決。
這些項目中，我最難以忘記的是“極速60秒”。它的規則是這樣的:五班、六班被分為第一陣營(yíng)，七班、八班被分為第二陣營(yíng)。老師拿出30張卡片,上面分別表示著(zhù)1至30;第一陣營(yíng)和第二陣營(yíng)各派一個(gè)班,每班各派一個(gè)代表將對方的卡片全部打亂，然后回到自己的陣營(yíng);各班代表在同學(xué)的提醒下，按1至30的排列順序把卡片重新整理在一起，先整理好的那一陣營(yíng)算勝出。
對決開(kāi)始了，我們第二陣營(yíng)團結協(xié)作，派出的四名代表非常靈敏，在一聲聲吶喊助威下,代表愈戰愈勇，迅速完成了前三回合的挑戰�？稍诘谒幕睾显黾恿穗y度，班級同學(xué)只能在后方為代表加油助威，不可前去提醒，這可為我們成功的道路豎起了一道堅硬的墻�？晌覀円廊徊慌�，一齊喊著(zhù)口號“必勝，必勝”!八班派出了一名代表去參加挑戰，經(jīng)過(guò)我們的吶喊助威和代表的敏捷動(dòng)作，我們奪得了第四回合的冠軍。各位代表上前發(fā)表活動(dòng)感言，我們的代表表示，我們連連勝出，是“人心齊，泰山移”。
第三天下午，全體同學(xué)在大廳舉行了綜合實(shí)踐訓練閉營(yíng)儀式，我光榮地獲得了“優(yōu)秀學(xué)員"榮譽(yù)證書(shū)。
現在，綜合實(shí)踐活動(dòng)早已結束，但每當想起這次活動(dòng)，想起充滿(mǎn)激情的極速60秒,看見(jiàn)這張光榮的榮譽(yù)證書(shū)，我就忍不住回憶起在基地的快樂(lè )生活。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文11
記得有一個(gè)星期三，上了一節有意義的活動(dòng)課。這是我們的班主任：葉老師給我們上的，主題是：節日。
葉老師先讓我們回顧了一下我們學(xué)校的節日，如：1+1創(chuàng )造節、大嘴巴英語(yǔ)節等等。隨后又向我們介紹了不同民族的各種節日和人們是怎樣過(guò)這些節的。如：哥倫比亞的伊塔圭市,每年組織一次國際偷懶節聯(lián)歡活動(dòng)。節日旨在使人們從日常繁忙的事務(wù)中暫時(shí)解脫出來(lái),唱唱歌,跳跳舞,作作畫(huà),聊聊天,松弛一下過(guò)分緊張的神經(jīng)。除了這個(gè)還有一些很有特色的，如：白族的火把節、傣族的潑水節等等。
看完了別的地區及我們這里的節日，終于要進(jìn)入我們的主題：自己創(chuàng )造一個(gè)節日了，并老師要求說(shuō)明這個(gè)節日的意義。
我和幾個(gè)同學(xué)一起商量，卻怎么也沒(méi)有結果，突然，我想到了一個(gè)點(diǎn)子：“不如開(kāi)一個(gè)成語(yǔ)節吧！”我提議到�！澳汩_(kāi)什么玩笑��？陳宇桀？（他是我們班同學(xué)，名字和成語(yǔ)節相象）”
一個(gè)同學(xué)問(wèn)到。過(guò)了一會(huì )兒，她反應過(guò)來(lái)了：“對了！我怎么沒(méi)有想到呢？”“就這個(gè)吧！我們來(lái)想意義�！绷硪粋�(gè)同學(xué)建議�！斑@還不簡(jiǎn)單？就是提高我們的說(shuō)成語(yǔ)能力和了解成語(yǔ)的程度��！”我說(shuō)道�！昂�，就這么定了！”組長(cháng)果斷地說(shuō)。就這樣，我們組是第一個(gè)完成并交到老師那里的。
這次活動(dòng)，培養了我們動(dòng)手動(dòng)腦的好習慣。從此我還明白了無(wú)論做什么事，都要認真完成，努力思考。如果你認為思考了也思考不出結果來(lái)還不如不思考的話(huà)你就錯了，因為你如果思考了，就會(huì )有0.1%的機會(huì )，如果你不去思考，就會(huì )連0.1%的機會(huì )也沒(méi)有。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文12
這學(xué)期，我們班開(kāi)展了關(guān)于社會(huì )禮儀的綜合實(shí)踐活動(dòng)，在班主任徐老師和家委會(huì )家長(cháng)的帶領(lǐng)和指導下，經(jīng)過(guò)社會(huì )調查和網(wǎng)上查找資料，大家對禮儀知識有了進(jìn)一步的了解，下面我就說(shuō)說(shuō)自己在這次活動(dòng)中的一些收獲：
首先，通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了，禮儀指的就是人們在社會(huì )交往中，由于受歷史傳統、風(fēng)俗習慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素的影響而形成的，既為人們所認同，又為人們所遵守，以建立和諧關(guān)系為目的的各種行為準則規范的總和。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，其實(shí)禮儀就是文明。
對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)校能尊敬師長(cháng)，認真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處�；氐郊夷苄⒕锤改�，懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所講秩序、舉止文明、輕聲細語(yǔ)。愛(ài)護花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。這些都是文明禮儀的表現。
在日常生活中，我們要經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)，比如說(shuō)：請、對不起、謝謝、您好等。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)覺(jué)班級里大家的的日常行為習慣有了很大的改變：猛跑的、打鬧的少了，地上的廢紙少了、大家的學(xué)習習慣也越來(lái)越好、幾個(gè)調皮的同學(xué)知道尊敬老師、團結同學(xué)了。
我覺(jué)得要做到文明不是要我們去作很大的貢獻，只要我們稍微留意一下，其實(shí)文明就在我們身邊：公共汽車(chē)上讓座的，馬路上遵守交通規則的，在公共場(chǎng)合不大聲喧鬧的，還有在學(xué)校我們每天上下樓梯，如果都能靠右走，特別是早上出操的時(shí)候，那就不會(huì )出現擁擠的現象了，等等。
當然，文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì )變得更加和諧美好。
所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個(gè)合格的新時(shí)代的小學(xué)生，成為一個(gè)新世紀的好公民。用自己的力量和大家一起創(chuàng )造更美好的明天。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文13
在實(shí)踐基地的時(shí)候，我們進(jìn)行了一次有趣的燒烤。
大家快速搶自己喜愛(ài)的食物，搶到好的，開(kāi)心地不由自主地跳躍起來(lái)；沒(méi)搶到好的，垂頭喪氣，如戰敗的公雞。王羿博同學(xué)跑得快，一個(gè)箭步?jīng)_向前，拿到了一大份雞胸肉。大伙站在燒烤位前，靜等老師號令。
隨著(zhù)老師一聲令下，同學(xué)們紛紛跑向各自的燒烤爐，用竹筒里的鐵簽插進(jìn)挑選好的食物，同學(xué)們開(kāi)始忙碌起來(lái)，點(diǎn)火，把串好的食物放到燒烤架上，油噼里啪啦炸響，歡呼著(zhù)、沸騰著(zhù)�！案叨说氖巢闹恍枳詈�(jiǎn)單的烹飪！”是誰(shuí)在那喊？原來(lái)是我們班的雞胸肉大師——王羿博同學(xué)。只見(jiàn)他賣(mài)力地晃動(dòng)著(zhù)膀子翻烤著(zhù)食物，一邊奮力吆喝：“瞧一瞧，看一看，來(lái)自美國的大師親臨中國，免費試吃！免費試吃！”看著(zhù)那誘人的雞肉，我體內的洪荒之力一涌而出，強勢開(kāi)吃，我吃得津津有味，忍不住夸贊：“美國大師果然名不虛傳�！彼�(jiàn)我吃得狼吞虎咽，也開(kāi)始打趣道：“大哥，悠著(zhù)點(diǎn)，慢慢吃！”我也跟風(fēng)：“臣妾做不到��！”引得他哈哈大笑。那晃動(dòng)著(zhù)的手臂更加賣(mài)力了，雞胸肉的香氣飄到了十里之外，越來(lái)越多的同學(xué)圍了過(guò)來(lái)向我手里的盤(pán)子“下手”，雙拳難敵四手，我只能吹胡子干瞪眼。哎——誰(shuí)讓他的燒烤手藝是飛機外面掛瓶子——高水平。
同學(xué)們也不甘示弱，紛紛大展身手。猶如八仙過(guò)�！黠@神通。大家一邊享受著(zhù)美食，一邊開(kāi)心地聊著(zhù)。待各自手中都空盤(pán)了，還不忘意猶未盡地舔舔自己的花臉，悻悻離去。
這次燒烤真有趣。它既鍛煉了我們的自立能力，也讓我們收獲了許多快樂(lè )。真希望這樣的活動(dòng)多來(lái)一些。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文14
上周三，我們學(xué)校舉行了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)——去東莞的東方陽(yáng)光銀瓶山青少年拓展訓練基地軍訓。去的時(shí)候我們全班人都非常的興奮，因為不知道接下來(lái)在靠我們自己生活的三天里會(huì )發(fā)生什么樣的事情。
從來(lái)到銀瓶山，穿上軍裝帶上軍帽的那一刻開(kāi)始，我就知道，我不再是一名小學(xué)生了，而是一名軍人，一名戰士�；氐綄嬍曳畔聲�(shū)包，我們跟著(zhù)領(lǐng)導我們的曾教員開(kāi)始了訓練。
“向左轉！”
“向右轉！”
“起立蹲下！”
“向前對正！”……
我們隨著(zhù)曾教員的一聲聲口令轉動(dòng)著(zhù)，在不知不覺(jué)中，我們出了很多汗，很多同學(xué)都忍著(zhù)不動(dòng)。終于，黃昏到來(lái)了。隨著(zhù)教官帶我們來(lái)到食堂，這一天的訓練也就基本結束了。晚上躺在床上，我和同學(xué)們聊著(zhù)天，許多的同學(xué)都說(shuō)這次軍訓很無(wú)聊，不想再來(lái)了�？墒橇钗覀儧](méi)有想到的是，這一趟的軍訓，將會(huì )是我們人生中一次難忘而又美好的回憶。
星期五的早上，我們學(xué)校四，五，六年級十三個(gè)班在場(chǎng)地上，大宋老師在臺上喊口令。后來(lái)老師要我們每個(gè)班選出兩位領(lǐng)袖出來(lái)，我們選的是施遠和郭畯。
大宋老師說(shuō)：從現在開(kāi)始，我們只要做錯了就一定要勇敢的站出來(lái)，高舉出手說(shuō)“對不起，我錯了！錯多少個(gè)人，領(lǐng)袖就繞著(zhù)場(chǎng)地就跑多少圈�！苯Y果，我們錯了十六個(gè)人，也就意味著(zhù)領(lǐng)袖要跑十六圈。我看著(zhù)施遠和郭俊還有別的班的領(lǐng)袖不停的跑著(zhù)，許多同學(xué)的眼眶都濕潤了。這時(shí)，我聽(tīng)到身后有啜泣聲，回過(guò)頭去一看，全班同學(xué)都留下了悔恨的淚水，一個(gè)個(gè)都是那么心疼的望著(zhù)我們的領(lǐng)袖。我們都下定決心，一定不能做錯！可是又一次下來(lái)，還是有人做錯。領(lǐng)袖又立即開(kāi)跑，有很多同學(xué)忍不住說(shuō)：“施遠，讓我替你跑吧！”
同學(xué)們，有一句話(huà)我給我留下的影響非常深，那就是：“如果你不夠完美，那是因為你的責任感不夠！”。這句話(huà)回使我一生受用！
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文15
早就聽(tīng)說(shuō)中高年級的學(xué)生可以到學(xué)校的“磐五味”綜合實(shí)踐活動(dòng)基地參加有趣的“磐五味”種植活動(dòng)，好不容易我也上了三年級，終于讓我等來(lái)了這一天。
周二下午，我帶著(zhù)和天上的陽(yáng)光一樣燦爛的好心情，跟著(zhù)少先隊的盧老師和黃老師開(kāi)始了“種元胡”綜合實(shí)踐活動(dòng)。
我們班分到的第一個(gè)任務(wù)是將操場(chǎng)上的肥料抬到種植園。老師讓我們每人拿兩包，我想：“兩包，小意思！”我們拿起來(lái)就向種植園出發(fā)。走到半路，前面同學(xué)手里的肥料已經(jīng)掉了兩次了，我也覺(jué)得手里的肥料越來(lái)越重了，怎么還沒(méi)到��！終于到了種植園，我真想把手里的肥料直接從籬笆外扔進(jìn)去，但是我還是咬咬牙堅持住，走到指定的地方把肥料輕輕放下。然后我就迫不及待地跑進(jìn)地里，等著(zhù)放種。
我們的校外輔導員已經(jīng)拿著(zhù)鋤頭開(kāi)始挖坑了，他用鋤頭把畦中間的土反復向后拉，很快就挖出了四個(gè)長(cháng)3米、寬1米的長(cháng)方形的坑。黃老師拿來(lái)種子給我們做示范，我們也學(xué)著(zhù)黃老師的樣子種元胡。我們蹲下來(lái)，一豎一豎的放種，邊放邊觀(guān)察，每個(gè)元胡之間距離在一拳左右。同學(xué)們齊心協(xié)力，很快就放完了一畦。一個(gè)個(gè)元胡像我們排成整齊的隊列，橫一排，豎一排，好像在說(shuō)：“你們看，我們正在做操鍛煉呢，很快我們就會(huì )長(cháng)大了！”
接下來(lái)黃老師讓我們每?jì)扇四靡话柿�，撒到元胡種子上，盡量撒厚一點(diǎn)，這樣我們的元胡就會(huì )長(cháng)得又大又多了。最后校外輔導員給元胡寶貝們蓋上一層土。我好像聽(tīng)見(jiàn)元胡們在說(shuō)：“有了厚厚的棉被，我們一定會(huì )長(cháng)得更快了，你們可一定要好好照顧我們喲！”
回去的路上，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)元胡寶貝還在和我說(shuō)：“再見(jiàn)，記得一定要常來(lái)看我們！”
【綜合實(shí)踐活動(dòng)作文【熱】】相關(guān)文章：
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文(匯編15篇)01-11
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文(精選15篇)12-23
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文(通用15篇)12-23