初二優(yōu)秀作文：秋千

　　那日晚飯后，似乎閑來(lái)無(wú)事，趁天色還早，還可以干什么呢？忽然，“秋千”一詞在我腦海中一閃而逝。有一股熟悉而又陌生的感覺(jué)涌上心頭。去蕩秋千吧！我的內心催促著(zhù)我。

　　于是閑逛著(zhù)，我到達了目的地。那時(shí)，山岡終于留不住夕陽(yáng)，只留有最后幾抹金色余輝，似乎停留在了那秋千的板上，而秋千則安靜的懸掛著(zhù)。那似乎很奇妙，又很有詩(shī)情畫(huà)意。我坐在秋千上，是余溫嗎？竟還有點(diǎn)兒熱熱的，是太陽(yáng)留下的牽絆，亦或是別的，我無(wú)從得知，也不想深究。

　　我不蕩太高，那會(huì )使我莫名的頭暈，只是輕輕蕩著(zhù)，讓人思緒放松，若用兒時(shí)的一句話(huà)形容“就像在藍天上自由的飛著(zhù)�！泵鎸�這樣的處境，我的思緒亂飛，我幻想著(zhù)：在哪一天中同樣的傍晚，不似今日的晴朗，天空烏云密布，被烏云所隱埋的閃電在預示著(zhù)什么。原先還在秋千上蕩得很開(kāi)心的小孩，下秒卻被家長(cháng)拉回家，即使他還依依不舍的望向秋千。不久，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，將秋千原先的規律吹亂了，左右搖擺著(zhù)。豆大的雨珠一顆顆隕落，轉眼成為傾盆大雨，沖走了那鐵板上殘留的溫度，卻沖不走那塊日積月累被磨掉了漆而露出鐵的原色的痕跡。

　　兒時(shí)，學(xué)習壓力有些許多吧。日落黃昏，我們放學(xué)之時(shí)，好像都愛(ài)聚集在秋午附近，卻爭先搶后要坐上那為數不多的秋千。之后，盡情玩耍，談笑�，F在，我們有了壓力卻不再回到過(guò)去那般坐上秋千，解憂(yōu)愁了。為什么呢？是誰(shuí)改變了嗎？可秋千一年一年過(guò)去了，葉失去了一些情感吧，又迎接了新的玩伴，體驗著(zhù)新的故事。

　　秋千如其名，似乎就算在歲月里熬過(guò)了一個(gè)個(gè)秋天，它們仍舊會(huì )安然無(wú)恙。這是我兒時(shí)的定義，認為秋千是我們玩具中最牢固的�？墒悄睦锫�(tīng)說(shuō)過(guò)歲月是會(huì )繞過(guò)任何一件事物的。如今的鐵跡斑斑，搖蕩時(shí)的“嘎吱，嘎吱”聲，無(wú)一不是證據，可它卻也只能是等待的降臨。

　　等我回神之后，才發(fā)現原來(lái)黑色的帷幔已悄然拉上了天空，不知來(lái)自何方的兒童嬉戲。打鬧聲越來(lái)越接近。我于是跳下秋千，走向回家的路。我想或許，它此刻并不會(huì )孤獨。

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