[優(yōu)]八年級作文10篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級作文 篇1

　　我向來(lái)不是個(gè)膽子大的女孩子。別人都說(shuō)，年齡越大，膽子就越大�？稍煳镏髌�偏跟我開(kāi)了個(gè)小玩笑：我呢，越長(cháng)大，越害怕，而且是莫名其妙的害怕，有時(shí)，連自己都想不出是為什么。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，大家都說(shuō)，黑暗中的一束光，是希望的象征�？晌覅s特別害怕這束光，只好閉著(zhù)眼睛摸索過(guò)去�？墒菫槭裁茨�？我為什么要害怕呢？我不知道。

　　可是，縱然我再害怕，路也是要走的。有朋友更好，就算是一個(gè)人，也只能硬著(zhù)頭皮走下去。還記得我上一年級的時(shí)候，我算是離家比較遠的孩子了。那一天，我放學(xué)后左等右等，就是不見(jiàn)家長(cháng)來(lái)接我。五年級都放學(xué)了，可我還在等。這是，黑暗漸漸吞噬著(zhù)大地。我等倦了，真的等倦了。我只好艱難地挪動(dòng)站麻了的腳，一步一步向家走去。天漸漸黑了，于是，一段艱難的心路歷程也開(kāi)始了。

　　離家一千五百米，我開(kāi)始心慌，祈求著(zhù)姥姥能突然出來(lái)招呼我。

　　離家一千米，我開(kāi)始胡思亂想，滿(mǎn)腦袋都是妖魔鬼怪，人販子和小偷。我越走越慢，越走越害怕，兩腿好像灌了鉛一般。我真想大聲喊叫，但是又怕會(huì )有一些可怕的事情發(fā)生

　　離家八百米，我拐進(jìn)了一條最黑暗的小巷道。我開(kāi)始啜泣。

　　離家五百米，我哭著(zhù)小聲唱起了歌，巴望著(zhù)能有人陪著(zhù)我，我心里更害怕了，但是腳步更加急促，似乎這樣就能逃離這恐怖的地方。

　　離家兩百米，我終于看到了因為家里有急事而遲到的姥姥！

　　我終于抑制不住大哭起來(lái)：“姥姥你是不是不要我了……”

　　可是姥姥卻長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣：“可倒真是長(cháng)大了，我還以為你能在那兒一直等著(zhù)呢！”就這樣，驚恐不安的我被姥姥帶回了家。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里是妖魔鬼怪和人販子，還有小偷……我夢(mèng)見(jiàn)妖魔鬼怪被我打飛了，人販子被警察抓走了，小偷們也是洋相百出……

　　可是呢，后來(lái)我習慣了一個(gè)人走路，于是，妖魔鬼怪們就再也與我的夢(mèng)無(wú)緣了。

　　不過(guò)，言歸正傳，我們人生的路是很多的'。有陡坡，有山路，還有數不清的岔路口。有的人可能有緣與你同行一段，可是，他是會(huì )在某個(gè)路口與你再見(jiàn)的——真正能陪伴你走完這段路的，已有你自己。一個(gè)人的路，你是害怕，還是憧憬呢？

八年級作文 篇2

　　雨在不同的季節里就會(huì )有不一樣的風(fēng)采。

　　在春天，細雨綿綿。雨點(diǎn)滴滴答答的飄下來(lái)，這雨滴就如同芝麻般大小。春雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，就像仙女再拿著(zhù)水壺，澆灌著(zhù)大地。禾苗和樹(shù)木都在吮吸著(zhù)春雨，當它們還沒(méi)喝夠時(shí)，春雨已不知不覺(jué)的停了。這春雨就好像是雨露甘霖滋潤著(zhù)萬(wàn)物。難怪人們常說(shuō)：“春雨貴如油�！靶〔莸玫搅舜河甑淖虧�，一個(gè)個(gè)都探出小腦袋，東張西望；樹(shù)木得到了春雨的滋潤，都冒出了嫩芽；花兒得到了春雨的滋潤，一個(gè)個(gè)張開(kāi)了笑臉……看到這萬(wàn)物都被春雨滋潤著(zhù)的景象，我不由得想起兩句詩(shī)：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�

　　夏天的雨，是轟轟烈烈的。當你不注意時(shí)，轉眼間，已是陰云密布，電閃雷鳴。幾陣雷聲過(guò)后，大雨傾盆而下。這夏天的雨來(lái)得快，去得也快。雨一會(huì )兒就停了，天空中出現了美麗的彩虹。

　　秋天的雨，是涼絲絲的。你站在外面，會(huì )感覺(jué)很涼爽，很清涼。秋雨過(guò)后，你會(huì )聞到一種清香，是桂花的芳芳，還是果實(shí)那香噴噴的味道。

　　冬天的雨是冷冰冰的.。這雨伴隨著(zhù)雪，一起零零落落的飄下來(lái)，就像一些碎冰，讓人感覺(jué)很寒冷。

　　春雨細如針，夏雨大如豆，秋雨爽如夢(mèng)，冬雨冷如冰。這四季的雨是多么美妙。有了它們，大自然將會(huì )是多么的豐富多彩��！我愛(ài)這四季的雨！

八年級作文 篇3

　　瞧，這個(gè)女孩滿(mǎn)臉笑容，好像沒(méi)有個(gè)哭泣的時(shí)候；瞧，這個(gè)女好孩走路的樣子，昂首挺胸，一副對今天做好準備的樣子；瞧，這個(gè)女孩……

　　這個(gè)女孩是我小學(xué)時(shí)的知心朋友，她永遠給你一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的氣概，她把笑容傳給每一個(gè)人。不信，你瞧：

　　“嗚嗚……”我趴在桌子上大哭。因為啥？還不是因為我考試的時(shí)候作文沒(méi)寫(xiě)完，僅考了第四名了嗎！不知何時(shí)，她已來(lái)到我的身邊�！扒颇憧薜�，你還想做林黛玉第二呀！”一句話(huà)，使我破涕為笑�！澳闱颇�，考個(gè)第四就哭得跟淚人似的，要都想你這樣，那中國一年得發(fā)幾次大洪水呀！再說(shuō)，考個(gè)第四才有上升空間嗎！要第一都讓你占著(zhù)，我們怎么辦呢！”說(shuō)著(zhù)還裝出哭的樣子來(lái)。我被她幽默的語(yǔ)言和滑稽的表演逗樂(lè )了，從此參加了她領(lǐng)導的“陽(yáng)光女孩”隊。

　　要稱(chēng)她為“陽(yáng)光女孩”，還真不過(guò)分。你聽(tīng)，“‘地雷’，幫我看一看這道題咋做！”“哎，來(lái)嘍！”哈哈，“地雷”乃她的外號。按理說(shuō)，學(xué)校里不準起外號，可我們背著(zhù)老師都稱(chēng)她為“地雷”。要是別的同學(xué)，早惹火了�？伤�呢，當我們叫她“地雷”時(shí)，她就拉著(zhù)長(cháng)音答道：“哎——”她還說(shuō)，別人送我外號那是喜歡我，不照人喜歡的'絕對沒(méi)有外號！

　　后來(lái)，我也和她一樣，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待生活，成為了一個(gè)開(kāi)朗的“陽(yáng)光女孩”，并把快樂(lè )帶給世界的每一個(gè)角落。在我臨和他分手時(shí)，她在送給我的賀卡上寫(xiě)著(zhù)：“恭喜你，你也成為一名合格的‘陽(yáng)光女孩’，我把‘快樂(lè )小天使’的稱(chēng)號送給你，望你一生一世都做我們的‘快樂(lè )天使’”！

　　現在，我們已經(jīng)分開(kāi)幾年，她的笑容仍然時(shí)常在我面前出現。

八年級作文 篇4

　　我國作為一個(gè)擁有悠久歷史的泱泱文化大國，文學(xué)作品種類(lèi)極為繁多。古體詩(shī)、詞、曲，現代詩(shī)，以及各種體裁的文言文……皆有之。而《初中生經(jīng)典誦讀200篇》一書(shū)，則是薈萃精華，將其中適合初中生閱讀的部分整理成書(shū)，為我們奉上了一頓文化的饕餮盛宴。

　　該書(shū)200篇詩(shī)文的類(lèi)別，可謂包羅萬(wàn)象。一篇篇精美的詩(shī)文，仿佛將一個(gè)個(gè)迥然各異而生動(dòng)形象的情景展現在我們面前。當我們低吟著(zhù)“山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日”“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的.清閑時(shí)，我們好像看到隱士在蕩盡了人間渣滓的世外桃源中拿著(zhù)一卷書(shū)閑庭信步；當我們淺詠“一日不見(jiàn)，如三月兮”“青青子衿，悠悠我心”的思念時(shí)，我們似乎聽(tīng)到等候著(zhù)還未歸家的戀人的少女在城樓上輕啟朱唇，發(fā)出一聲幽幽的嘆息；當我們高誦“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回”“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪邁時(shí)，我們仿佛聞到充斥于廝殺戰場(chǎng)的濃重血腥味。

　　它們如同神乎其技的畫(huà)家，將一個(gè)個(gè)活靈活現的情景向我展示之后，又倏忽成為了充滿(mǎn)智慧的哲學(xué)大家，把一個(gè)個(gè)淺顯易懂而飽含深意的人生哲理向我娓娓道來(lái)�！盃柌苌砼c名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流”使我明白真正有價(jià)值的人永遠不會(huì )被遺忘；“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”讓我懂得只要努力，必能攀登人生巔峰；“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”則讓我懂得學(xué)無(wú)止境。

　　我在讀這本書(shū)時(shí)，如老僧入定，心如止水，沉浸在詩(shī)詞的殿堂之中，每一句詩(shī)都仔細研讀。即便偶有不理解的詞句，皺眉沉思片刻，即得解。當理解之時(shí)，心中會(huì )有一種戰勝困難的自豪與喜悅，仿佛離人世間的最高真理又近了一步。這種審美愉悅，可是那些網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)可帶給我的？我反問(wèn)自己，心中暗感慚愧。不知何時(shí)起，一些網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)開(kāi)始在周?chē)�流行開(kāi)來(lái)。我也曾因其刺激的打斗情節、主角行走世界的快意恩仇而沉迷其中，但終于發(fā)現，這種作品除了能打發(fā)時(shí)間、使你空虛的靈魂在其中找到略微的充實(shí)感外，根本沒(méi)有任何文學(xué)價(jià)值。私以為，真正的經(jīng)典當是一杯香醇但略帶苦澀的清茶，而非這種如漢堡炸雞的網(wǎng)絡(luò )文化。（當然，并非所有網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)都毫無(wú)價(jià)值，此處只特指一部分。）

　　我希望同學(xué)們能從網(wǎng)絡(luò )中抬起頭，揉揉略顯疲憊的雙眼，拾起這本《經(jīng)典誦讀》細細品讀，更好地品味中華傳統文化。也愿中華文化這顆熠熠生輝的明珠，能在世上發(fā)出獨屬于它的璀璨光芒。

八年級作文 篇5

　　“過(guò)新年咯！”奶奶家門(mén)口一群七八歲大的小朋友，穿著(zhù)大紅棉襖，腳踩爺爺奶奶給他們新編織的紅毛鞋，手里拿著(zhù)竹簽大小的鞭炮，正在歡快地你追我趕著(zhù)。點(diǎn)燃了的鞭炮在他們手里舞動(dòng)著(zhù)，夜幕之下，火焰勾畫(huà)出了一道道絢麗的色彩，像是孩兒們此時(shí)內心的那股子熱情。一個(gè)個(gè)孩子的臉上無(wú)不掛著(zhù)燦爛的笑容，也許他們不知道什么是過(guò)新年，但他們知道，新年了，可以和小朋友們好好地玩一會(huì )了，這樣就很開(kāi)心了。其實(shí)不然，孩子們之間的玩耍又何嘗不是一種年味呢？

　　“奶奶！奶奶！我們來(lái)啦！”我踏進(jìn)了奶奶家的門(mén)檻，大聲地喊道。許久聽(tīng)不見(jiàn)奶奶的回應，我有些心急了。我一步并作兩步，跑到二樓的廚房里，果然！奶奶在擺弄著(zhù)菜盤(pán)子�！昂�！你來(lái)了！趕緊坐到餐廳里，馬上就可以吃飯咯！”奶奶見(jiàn)我來(lái)了，胡亂地在衣角邊擦了擦濕淋淋的雙手，捧著(zhù)我的臉，寵溺地說(shuō)道。奶奶是最喜歡我的了，每次見(jiàn)到我，都會(huì )拿出她的十八般技藝招待我。

　　家里人都相繼坐在了餐廳里，聊著(zhù)天，嗑著(zhù)瓜子，等著(zhù)飯菜的到來(lái)。長(cháng)輩們雖說(shuō)是一家人，可都像是許久未見(jiàn)的老朋友，說(shuō)的不亦樂(lè )乎�！安藖�(lái)咯！開(kāi)餐咯！”我從奶奶手里接過(guò)那一盤(pán)盤(pán)色香味俱全的`飯菜�！敖裉炷�，我可是拿出了我的‘壓箱寶’——剁椒魚(yú)頭給大家吃啊，不要客氣哦！”奶奶一邊解著(zhù)圍裙，一邊說(shuō)道。她看了看我，喜笑顏開(kāi)：“當然了，我還做了我家孫女兒最喜歡吃的糖醋小排、手撕雞、口味蝦、春卷……”我看著(zhù)這桌豐盛的菜，真可謂是“饕餮之宴”��！這樣的盛宴，也只有在過(guò)年時(shí)，一大家子人團聚時(shí)才有的吧！鮮美的魚(yú)肉，可口的糖醋小排……這又何嘗不是一種年味呢？

　　過(guò)的年也有十四年了，年味是什么，真的沒(méi)有一個(gè)確定的味道，它不是棉花糖的甜，不是花椒的麻，不是朝天椒的辣，它有許多許多嘗不到，摸不著(zhù)，看不見(jiàn)的味道。我只知道，在一年當中，它最獨特，它最有愛(ài)，它留給我的印記最深最深……

八年級作文 篇6

　　農歷五月五日是我國民間傳統的端午節，又叫重午節、端陽(yáng)節。這個(gè)節日大約始于春秋戰國時(shí)期，它與春節、中秋節一起，并稱(chēng)中華三大節日。

　　關(guān)于端午節的起源，各地說(shuō)法不一。影響最大的一說(shuō)是為了紀念屈原。屈原，戰國時(shí)代楚國人，出生在湖北秭歸縣三閭樂(lè )平里。由于他學(xué)識淵博，明于治亂，嫻于辭令，便做了楚懷王的左徒。他主張對內“舉賢授能”、對外“聯(lián)齊抗秦”，最后達到統一中國的目的。然而，他的這一政治主張卻遭到楚國一班奸臣的反對，受到排擠和陷害，被放逐到湖南一帶，流落在洞庭湖畔。不久，又聽(tīng)到楚國都城被秦國軍隊攻破的.消息，他難忍亡國之痛，于是在農歷五月五日這天投汨羅江而死。人們?yōu)榱司人�，競相劃船尋覓并向水中拋粽子�?/p>

　　還有的認為過(guò)端午是為了驅邪避毒�！冻�荊歲時(shí)記》說(shuō)：“五月五日，士民并蹋百草，又有斗百草之戲。采艾以為人，懸門(mén)戶(hù)上，以禳毒氣�！薄讹L(fēng)俗通》中說(shuō)：“五月五日以彩系臂者，辟兵及鬼，令人不病瘟�！敝两駯|北農村還保留著(zhù)端午節清晨到野外采摘艾蒿掛在門(mén)旁和在兒童的臂上系五彩線(xiàn)的習俗。

　　現代學(xué)者聞一多先生認為端午節是龍的節日，即古代吳越人（一個(gè)龍圖騰部族）舉行圖騰祭祀的節日。

　　還有的認為端午節源于夏至，即源于夏商周時(shí)期的夏至節。

　　范曄的《后漢書(shū)》就持此說(shuō)。

八年級作文 篇7

　　何曾幾時(shí)，一家的和睦，演變成了敵人般的防備。歲月在不知中悄悄離去，帶走了曾屬于我們的幸�！�…

　　望著(zhù)熟悉的家。心里卻止不住的發(fā)寒，這究竟是怎么了，為什么會(huì )變成這樣。兩張熟悉的不能再熟悉的臉龐，曾經(jīng)是洋溢著(zhù)多么幸福的笑。猛然間覺(jué)得是那么的諷刺。曾經(jīng)的回憶，如今奢望。

　　到底是我們孩子般的世界太單純，還是大人們的世界太復雜。那個(gè)路口，久久地徘徊著(zhù)，兩條漫長(cháng)的路，望而卻步。如今的`你們，是否曾回頭看看過(guò)，那個(gè)路口，被你們遺忘的孩子。她的眼神是多么的渴望，渴望你們哪怕是為了她，停下你們的步伐。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，猶如過(guò)了一個(gè)世紀般。漫長(cháng)的等待，等來(lái)的還是你們的背地而馳。紐扣失去了原本緊扣她的線(xiàn)絲，重重的捶打到堅硬的大地上……冷冷的，無(wú)人津問(wèn)。那些年的回憶，依稀浮現在眼前。嘴角輕輕劃起半弧線(xiàn)般的笑，只是那笑夾帶著(zhù)多少無(wú)奈與苦澀。

　　夜的來(lái)臨，似乎是最好屏障。在那漆黑的角落，獨自望著(zhù)璀璨的星空，懷念著(zhù)以往的幸福，淚不知不覺(jué)滑下冰冷的臉頰，這個(gè)年齡，本不該屬于的憂(yōu)傷，如今卻處處散發(fā)著(zhù)。街上寥寥無(wú)幾的樹(shù)，它們又長(cháng)又堅硬的枝干被剪得短而又粗糙，顯得那樣的蕭條。它們在夏風(fēng)中，挺拔的站立著(zhù)，孤獨似乎也彌漫著(zhù)。

　　“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變”。說(shuō)不曾怨過(guò)，不曾恨過(guò)，那是假的。那段時(shí)間，自己怨，怨他們的無(wú)情冷漠，恨他們的如今般對對方的無(wú)所謂�？稍跁r(shí)間的洗禮里，算是明白了。大人的世界，不是我們所能理解的，有的盡是復雜。一切就如硝煙隨風(fēng)而散吧。該聚的，不會(huì )散，不該聚的，強聚在一起，終究還是會(huì )如夢(mèng)幻般的消失。

　　兩條路，分道揚鑣，在那岔路口，自己停滯在那。心還是不由地期望，等，等待著(zhù)。你們的身影，重新映入我的眼瞳。漫長(cháng)的等待是否換來(lái)如期般的想望，年幼時(shí)你們的細心呵護，現在輪到我的耐心等待，就如一環(huán)扣一環(huán)，屬于我的幸福，能否再“扣”一環(huán)？

八年級作文 篇8

　　重耳在外流亡了19年后，終于回國作了國君。他給當年跟隨他逃亡的人都封了賞，唯獨忘了介子推。有人提醒重耳，重耳非常過(guò)意不去，決定親自去請介子推。

　　春秋時(shí)代，有人要殺害晉國國君的大兒子重耳。重耳在介子推等人的幫助下，逃到了國外。

　　他們在荒山中迷了路，幾天幾夜找不到吃的東西。重耳坐在地上嘆著(zhù)氣說(shuō):“我死了是小事，晉國的.百姓又有誰(shuí)會(huì )關(guān)心他們呢?”介子推一聽(tīng)這話(huà)，想到重耳在苦難中還不忘百姓，心中十分感動(dòng)。他咬咬牙，偷偷割下了自己大腿上的一塊肉，烤熟了遞給重耳吃。當重耳知道這件事時(shí)，感動(dòng)得流著(zhù)淚說(shuō):“你這樣待我，我將來(lái)怎么報答你呢?”介子推說(shuō):“我不求報答，只希望你將來(lái)作個(gè)好國君，把老百姓放在心上�！�

　　重耳在外流亡了19年后，終于回國作了國君。他給當年跟隨他逃亡的人都封了賞，唯獨忘了介子推。有人提醒重耳，重耳非常過(guò)意不去，決定親自去請介子推。誰(shuí)知，介子推早已帶著(zhù)老母親躲進(jìn)綿山里去了。

　　重耳帶人搜山，沒(méi)有找到介子推母子。有人出主意說(shuō):“從三面放火燒山，逼他們從沒(méi)有火的一面逃出來(lái)�！敝囟�覺(jué)得這個(gè)主意不錯，就下令燒山，但始終不見(jiàn)介子推走出綿山。大火熄滅以后，重耳才發(fā)現，他要報答的人，已經(jīng)被燒死在一棵老柳樹(shù)下了。

　　重耳非常后悔，他把介子推母子安葬在柳樹(shù)下，為忌煙火，他命令全國的老百姓每年的這一天，都不得點(diǎn)火做飯，定為寒食節。

　　第二年，重耳帶領(lǐng)群臣去綿山祭奠，先在山下寒食一日，第二天身穿素服，登山致哀。重耳來(lái)到墳前，發(fā)現那棵柳樹(shù)復活了。重耳望著(zhù)這棵柳樹(shù)，就像看見(jiàn)了介子推。他恭敬地折下一根柳絲，編了一個(gè)圈戴在頭上，還把那棵復活的老柳樹(shù)賜名為“清明柳”，把這一天定名為“清明節”。

　　從此，重耳始終懷念著(zhù)介子推，他勤政清明，把國家治理得很好，使老百姓們安居樂(lè )業(yè)。為此，寒食節、清明節成了全國百姓的隆重節日。每逢過(guò)節之時(shí)，人們喜歡用柳條編成圈戴在頭上，還把柳枝插在門(mén)前、溝邊的泥土里。哪知這清明柳遇土就生根，插在哪里活在哪里，沒(méi)幾年，漫山遍野布滿(mǎn)了柳蔭。

　　直到現在，清明節戴柳插柳的風(fēng)俗仍然在中國民間流行著(zhù)。

八年級作文 篇9

　　三年的時(shí)光像手中的一把細沙，悄悄從指間流落被風(fēng)吹散在時(shí)間的長(cháng)河里。而手里緊握住的沙粒，流光溢彩，牽動(dòng)著(zhù)你的思緒

　　——題記

　　駕著(zhù)夢(mèng)想帆舟長(cháng)風(fēng)破浪

　　——這歌熱血澎湃。

　　從帶著(zhù)清晰又模糊的向往成功的夢(mèng)想，帶著(zhù)未消的童真稚氣來(lái)到初中的那刻到現在已經(jīng)三年了。這三年的歲月之歌的曲調并不舒緩柔和，而是一波三折，讓人覺(jué)得行走在喜怒無(wú)常的大洋之上。夢(mèng)想的道路曲折艱險，走起來(lái)并不一帆風(fēng)順，我失落過(guò)，頹廢過(guò)，又振作過(guò)，但我的夢(mèng)想從未破滅，熱血在心底沸騰，感覺(jué)正逐漸噴涌上來(lái)。夢(mèng)想的帆舟行在并不平靜的海上，我的歲月如歌也高低起伏，抑揚頓挫。但心頭的一點(diǎn)力量使我從不放棄，是熱血，狂沸的熱血。

　　印刻友誼字章永不磨滅

　　——這歌情意綿綿。

　　三年的.友誼歌是清新的小調，吹奏著(zhù)友誼的純真；三年的友誼歌是溫馨的小曲，彈唱出友誼的溫情。即使當初我們有鬧過(guò)別扭苦澀過(guò)，但乃有的回憶令人難忘。如今的我們有正在享受友誼的快意�；叵氘敵酢坝啦环珠_(kāi)”諾言難以實(shí)現，現在在戀戀不舍中真誠為你祝福。這三年的歲月如歌，這歌因為和你的友誼插曲才能情意綿綿，令人回味無(wú)窮。

　　回響親切耳語(yǔ)動(dòng)人心弦

　　——這歌激人奮發(fā)。

　　三年的時(shí)光里總不少父母關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，老師語(yǔ)重心長(cháng)的教誨。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，無(wú)論成敗，父母是我們堅持的后盾，無(wú)時(shí)無(wú)刻保護著(zhù)我，對我從不放棄。我也曾令他們失望的多次，但他們比我要堅強，對我，他們也信心百倍永不言棄。放肆違紀，老師們仍會(huì )從容處理，耐心教導；多次失利都會(huì )得到安慰，在老師精心照顧下我才能成長(cháng)，多虧你們的鼓勵，給我前進(jìn)的動(dòng)力，動(dòng)人心弦，暖人心扉的話(huà)語(yǔ)激我?jiàn)^發(fā)向前。

　　鐘擺“吱吱”作響，三年的時(shí)間臨近尾聲，許多的事情還來(lái)不及回憶。夢(mèng)想、友誼、親情、師生情編織出這首歲月之歌的美麗。

　　手中繽紛的沙原來(lái)會(huì )譜寫(xiě)出一首歌，讓這歌的音符永不被我忘記。

八年級作文 篇10

　　時(shí)光荏苒，坐在時(shí)間的角落里，靜搖藤椅，品一壺香茗，記憶作祟，萬(wàn)千思緒如畫(huà)卷一般鋪呈在腦海里，我們之間的一點(diǎn)一滴如時(shí)間的長(cháng)廊歷歷在目地呈現在眼前。不知怎的，眼眶里有點(diǎn)濕潤，香茗的淡淡苦澀順著(zhù)舌尖流向心底，漫上心頭。

　　追憶，幼兒時(shí)懵懂無(wú)知的我安安靜靜地伏在你溫厚的背上，你帶著(zhù)我到一片寬廣金黃的稻田，眼尖的你看到田間小路邊可愛(ài)嬌嫩的野花兒，就隨手折了一支淡紫色野花在我面前晃呀晃的，給我介紹許多陌生新奇的名字，滿(mǎn)心歡喜的我流著(zhù)一大串口水高興的咿咿呀呀地學(xué)著(zhù)，逗得你笑彎了眼，泛起少女般淡淡的紅暈。接著(zhù)我肉乎乎的小手一把抓起起插在你的青絲上，發(fā)出咯咯的笑聲，而且在你的背上模仿你，興致勃勃地拔著(zhù)你衣服上毛線(xiàn)球，慢慢的，拔累了，我就在你的背上沉沉地睡著(zhù)了。田里堆積的谷子在暖陽(yáng)的照耀下散發(fā)出濃濃的香味，就這樣，我做了一個(gè)溫暖香甜的夢(mèng)。

　　回首，童年時(shí)期天真爛漫的我喜歡倚著(zhù)你，躺在石床上，你輕搖著(zhù)大把的蒲葵扇為我帶來(lái)徐徐的涼風(fēng)，伴著(zhù)夏夜嘈雜的`蟲(chóng)鳴聲指著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的綠螢對我講許多有趣新奇的故事，在我耳邊輕聲地教我大道理，我一臉茫然地望著(zhù)你，你會(huì )心地笑了，繼而摸摸我的頭，說(shuō)“等你長(cháng)大就會(huì )知道了”。然后，我摸著(zhù)你軟軟的耳垂，握著(zhù)你大大的手，悄悄地進(jìn)入夢(mèng)鄉，做了一個(gè)清涼舒適的夢(mèng)。

　　轉眼，步入學(xué)堂睿智成熟的我，開(kāi)始認為你老掉牙的思想已經(jīng)跟不上這個(gè)日新月異發(fā)展迅速的世界了，覺(jué)得你那啰啰嗦嗦的勸告實(shí)在令我厭煩，就這樣，我們之間產(chǎn)生了隔閡。直到那天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)回到了小時(shí)候，你抱著(zhù)我在一望無(wú)際的田野上旋轉著(zhù)，我手中五彩風(fēng)車(chē)旋轉飛舞，變成了一片美麗的云朵載著(zhù)我們飄蕩。慢慢地，我醒來(lái)了，淚水打濕了枕頭。我也不敢轉過(guò)身，怕被你瞧見(jiàn)。

　　再后來(lái)，你老了，你把一生的話(huà)兒都藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)里，你把一生的歲月印在了滿(mǎn)臉皺紋里，你把你一生的勞累都埋在了整夜的鼾聲里。漸漸地，你的眼睛變得老花模糊了、你的面容變得勞累滄桑了、你的身體變得不如從前了。這時(shí)，我才恍然間醒悟到你變老了，開(kāi)始自責自己的叛逆無(wú)知，開(kāi)始害怕你會(huì )有一天突然離去，這時(shí)才懂得什么是幸福，也才懂得要珍惜。

　　歲月無(wú)情，他讓時(shí)間就這樣匆匆在指縫間逝去。幸福容易，永恒不易，且行且珍惜！但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。

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