八年級作文8篇[經(jīng)典]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的八年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　秋天的雨，隨著(zhù)秋風(fēng)滴答而來(lái)，帶著(zhù)些許涼意，輕輕地在發(fā)間灑下顆顆水珠，也悄悄地沾濕了我的褲腳。

　　“放學(xué)了?”爸爸掀開(kāi)雨衣，“鉆進(jìn)來(lái)，雨淋不到，還暖和�！蔽铱粗�(zhù)那半敞開(kāi)的紅色雨衣，怎么也不愿意挪動(dòng)半步。我都這么大了，怎么還能像個(gè)小學(xué)生一樣鉆在家長(cháng)的雨衣里呢?于是隨口說(shuō)道：“啊，這雨也不大，不用了�！卑职挚粗�(zhù)我躲閃的眼神，放下雨衣，剛張開(kāi)嘴，卻又閉上了，眼中的關(guān)切漸漸變成了失落。那根根豎起的、精神抖擻的頭發(fā)好像突然垂下了一般�！皼](méi)事，上車(chē)吧�！毙∮暌稽c(diǎn)一點(diǎn)地打濕了我的衣服，爸爸時(shí)不時(shí)扭過(guò)頭來(lái)看，我開(kāi)口說(shuō)：“爸爸，以后，我出門(mén)自己帶把傘�！卑职譀](méi)有說(shuō)話(huà)，我看著(zhù)他寬大而又有點(diǎn)駝的背，心中竟泛起一絲酸楚。

　　又是一個(gè)雨天，我打著(zhù)嶄新的傘走出校門(mén)，在人群中找到了爸爸�！鞍�!”我叫道。爸爸回頭，一抹臉上的水，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了欣喜。手正要往雨衣邊上摸，但看到我高舉的雨傘，又急忙收了回去，再抹一把臉上的水，趕緊說(shuō)：“上來(lái)吧�！�

　　我沉默地坐在自行車(chē)后座，冬日的風(fēng)涼颼颼的，吹掉了爸爸頭上雨衣的帽子。雨，打濕了他的`頭發(fā)�！帮L(fēng)大，你的傘別歪了�！卑职终f(shuō)，帶著(zhù)些許鼻音。我答應著(zhù)，把傘舉過(guò)了爸爸的頭頂。

　　春雨淅瀝，我的心中有些潮，挪著(zhù)步子向爸爸的方向走去。雨中，再普通不過(guò)的紅色雨衣裝點(diǎn)著(zhù)爸爸的背，他的背還是那么寬大。雨珠落下，像顆顆綴在紅色禮服上的碎鉆，在雨幕中閃著(zhù)光。我把傘收起來(lái)，向著(zhù)他跑去。

　　爸爸看著(zhù)“沒(méi)帶傘”的我，眼中閃過(guò)一抹我看不明白的神色�！吧宪�(chē)!”爸爸的話(huà)中帶著(zhù)愉快。我躲在爸爸的雨衣里，暖暖的，原來(lái)，爸爸的背并沒(méi)有我以為的那么寬大，甚至有些瘦削了。在不經(jīng)意間，爸爸在一天天老去。他那日漸黝黑的臉，慢慢地爬上了皺紋;那日日閃著(zhù)關(guān)切光芒的雙眼，整日血絲不斷;那每次都欲言又止的厚嘴唇，濕潤，干裂，再濕潤，再干裂……

　　“到家啦!”掀開(kāi)雨衣，我下車(chē)看見(jiàn)了那滿(mǎn)是雨水的臉和快樂(lè )的眼眸。你的眼眸中有紅色的雨衣，還有越來(lái)越懂你的我。

八年級作文 篇2

　　在人的一生中總會(huì )遇到許許多多的人，有的人使我們難以忘懷，我的印象中一位鞋匠讓我很難忘。

　　鞋匠是一個(gè)老太太，極其平常，就在我每天經(jīng)過(guò)的街道拐彎處那個(gè)不起眼的角落里。夏天，她撐一把遮陽(yáng)傘；冬天他買(mǎi)凳子挪到一處向陽(yáng)背風(fēng)的.地方。他使用的工具很簡(jiǎn)單，一輛補鞋的手搖縫紉車(chē)，一個(gè)破工具箱，里面有許多的零件，她頭發(fā)大半已經(jīng)白了，臉上有很多的皺紋，常常穿著(zhù)樸素的衣服。在這個(gè)熙熙攘攘的街道上，鞋匠顯得非常渺小。

　　有一次，我看到了一個(gè)穿著(zhù)時(shí)髦的青年人來(lái)到鞋匠這里，她走路高一腳低一腳，開(kāi)始我還以為是個(gè)瘸子呢，走近一看，才知道她右腳的皮鞋后跟掉了，正拿在手上，她走到鞋匠面前，把鞋連同后跟一起擺到鞋匠面前，然后撣了撣身邊的椅子，坐了下來(lái)。

　　這時(shí)，鞋匠利索地拿起皮鞋在膝蓋上的圍裙上看了看，馬上就知道皮鞋哪里破了。然后，把鞋放在手邊縫紉車(chē)上用線(xiàn)繞了一圈。皮鞋很厚，她搖動(dòng)手柄時(shí)顯得有些吃力，我看見(jiàn)她的身子微微地向右傾斜。最后，他把鞋從針上退下來(lái)，倒扣在一塊鐵墊上，放上鞋跟，用幾根釘子釘上，再用手扭一扭，確信是牢固了，才用一塊布把鞋擦干凈，遞給青年人。青年人遞給他五塊錢(qián)，輕松地穿上鞋，跺一跺腳，很滿(mǎn)意地走了。鞋匠那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了一絲溫暖人心的笑容，他又把手放在膝蓋上，半閉著(zhù)眼睛。

　　這位鞋匠是渺小的，她的工作是微不足道的，她沒(méi)有很高的收入，每天干著(zhù)很臟的活，但她的勞動(dòng)在城市中又是必不可少的，她及時(shí)修好我們在途中破掉的鞋，讓我們繼續走路，的確值得我們尊敬。

八年級作文 篇3

　　家里有盆仙人球，年歲比我還要大。我一出生，它就靜靜待在花架的最深處，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有清水。自顧自地生長(cháng)，孤芳自賞。而我，卻要為它點(diǎn)個(gè)贊。

　　這盆仙人球生長(cháng)在一個(gè)陶土燒的花盆里，家里人早就忘了它是怎么來(lái)的了。綠色的球莖上長(cháng)滿(mǎn)了小刺，一簇刺的底端都由一團小絨毛，讓人看了又可怕又柔軟。

　　聽(tīng)媽媽講，這盆仙人球在我出生前一直被關(guān)在窗外，沒(méi)有人想著(zhù)為它澆水遮陽(yáng)。那年懷我的冬天，一月的鵝毛大雪漫天飛舞，可憐的仙人球像是個(gè)嬌羞的小女子，大雪積滿(mǎn)了花盆，也埋沒(méi)了它的根莖。

　　等到媽媽發(fā)現時(shí)已為時(shí)過(guò)晚，整球的底部已經(jīng)被凍傷了。原先那綠油油的，胖乎乎的球下部變成了萎縮后枯黃，干癟的皺紋一道道平行。

　　令人難以置信的是，這個(gè)仙人球在春天到來(lái)的之后，上面未被雪洗禮的部分又重新生長(cháng)，完全忘卻了下面悲哀的過(guò)往，堅強地活下去。我要為仙人球點(diǎn)個(gè)贊。

　　十幾年又過(guò)去了，上面的球長(cháng)得大了許多。底下的枯枝再也不能承受上方的重量，終于在我一次翻箱倒柜找東西的`時(shí)候不小心將它碰掉了。從高處滾落下來(lái)的綠球上的刺扎了我一手，媽媽對此既是生氣又是心疼。

　　無(wú)可奈何，我把枯敗的地方剪斷，將上面完好的部分重新小心翼翼地埋入土中，生怕又一次自由落體滾落下來(lái)。

　　而后，奇跡又發(fā)生了。被我栽入土中球莖不僅沒(méi)有死亡，而是又一次起死回生。我為仙人球點(diǎn)個(gè)贊。

　　至此，這仙人球還在家里的花架上，幾次搬家想送人都被我拒絕了，因為這比我還大的仙人球給我一份生的希望和信念。

　　這盆仙人球的命運如此坎坷，大起大落伴隨著(zhù)它，愿它能在某個(gè)陽(yáng)媚的春天開(kāi)放美麗的花兒。無(wú)論如何，為了它這份信念，我也要給它信心，給它鼓勵，給它點(diǎn)個(gè)贊。

八年級作文 篇4

　　憶夢(mèng)雖寒，淚如滂沱，心如刀絞。每個(gè)夜晚，每當我抬起頭，看著(zhù)月光投撒林間，每當我抬起頭，一彎新月高掛天空，心頭為之一振，寒酸如箭般涌向心頭這讓我想起了一個(gè)人，那就是我小學(xué)的語(yǔ)文老師——王金燕老師。

　　王老師——一位普普通通的人民教師，默默無(wú)聞，她將她短暫的一生全部付出給了孩子們，不圖名利，不貪回報，可就是這樣的一位好老師，就這樣走了……

　　還記的那天，幾個(gè)站崗的同學(xué)聞?dòng)嵟艿浇淌摇辈缓昧�，不好了，王老師去醫院了�！比绻麤](méi)有記錯，那天剛好是20xx年12月31日凌晨6點(diǎn)左右，那時(shí)，同學(xué)們正在大聲的朗讀老師昨天教過(guò)的`古詩(shī)�！吧揭怀�，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千丈燈;風(fēng)一更，雪一更，恬碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲……”

　　當我們聽(tīng)到這件事的時(shí)候，同學(xué)們都傻了，都不相信�？涩F實(shí)就是現實(shí)，王老師因心肌梗塞與世長(cháng)辭。她走了，就這樣安靜地走了，永遠的離開(kāi)了她最?lèi)?ài)的學(xué)生們，離開(kāi)了她那年僅四歲的兒子，悄無(wú)聲息的走了。同學(xué)們痛哭流涕，悲傷至極。

　　就在她那天的追悼會(huì )上，我見(jiàn)到了她最后一面，她安靜地躺在水晶棺中，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，她的嘴角微微上翹，臉上還帶有一絲甜甜的微笑。

　　王老師其實(shí)就是我人生中的風(fēng)向標，指引著(zhù)我走向成功，走向人生，我失去了我人生中的風(fēng)向標。我在人生的路上找不到方向。我已錯過(guò)了我這杠風(fēng)向標，茫然失措。

　　每當我走在林間小路上，抬頭看著(zhù)滿(mǎn)天的星星“哪一顆是我的王老師呢，我知道，肯定是那顆最亮的星，指引我前行……”

八年級作文 篇5

　　一把鎖，靜靜的掛在門(mén)上，閃爍著(zhù)耀眼的銀光，驕傲的掛在門(mén)上。

　　“咦？今天誰(shuí)帶鑰匙？”

　　“沒(méi)有。一個(gè)都沒(méi)帶�！�

　　“什么！真是個(gè)個(gè)都是白癡，那現在怎么辦？”

　　“只能破門(mén)了，這把鎖必須毀掉，不然今晚我們都得睡大街�！�

　　所有人異口同聲的說(shuō)“好主意�！�

　　接著(zhù)，我們找來(lái)了錘子和鋼筋。

　　大塊頭拿著(zhù)錘子，拿起那把鎖，看了看，之后輕蔑的一笑。他退了一步，高高舉起錘子，對鎖比劃著(zhù)，突然他手停在半空，然后快速揮下，狠狠的朝鎖砸去，頓時(shí)火花四射，巨大的力量使鎖的一角被砸平，在慣性的作用下鎖撞上了墻壁，一道道黑色的裂縫如根莖般在墻上漫延，被震裂的墻磚飛射出碎石，我們都以為那把鎖完蛋了�？伤鼌s依然掛在哪里，閃爍著(zhù)銀光，仿佛是在向我們宣戰。大塊頭眉頭一皺，舉起錘子再次砸下去，鎖的另一角也被砸平了，它被甩向另一面，木門(mén)框頓時(shí)凹下去一個(gè)坑，但鎖還是掛在門(mén)上，大塊頭舉錘一通亂砸，左一錘，右一錘，上一錘，下一錘。鋼鐵碰撞的巨響，火花在黑暗中綻放，碎裂的石塊夾雜著(zhù)木屑紛紛落下，斑駁的傷在鎖上囂張。

　　它還是掛在門(mén)上。

　　大塊頭喘著(zhù)粗氣，不可思議的看著(zhù)那把鎖，他聽(tīng)見(jiàn)有人在竊笑，似乎是在嘲諷自己，他惱羞成怒，拿起鋼筋就撬，周?chē)�的人制止了他，因為怕連門(mén)帶鎖一起給撬下。他望著(zhù)鎖，忽然靈機一動(dòng)，用鋼筋抵住鎖，對著(zhù)鋼筋狠砸下去，鎖在顫抖，但它沒(méi)有絲毫動(dòng)搖和松懈。

　　大塊頭似乎瘋了，兩眼通紅，一錘又一錘，塵土飛揚，火花四射，鎖被砸平了一塊又一塊，凹凸不平的棱角和那密布的裂紋，盡管這樣，鎖依然紋絲不動(dòng)，牢牢的掛在門(mén)上，大家都看得目瞪口呆，最后都無(wú)奈的.搖了搖頭。大塊頭放棄了，不甘的望著(zhù)鎖，像泄氣的皮球般，搖搖頭，揚長(cháng)而去。大家也都作鳥(niǎo)獸散，各自去找地方睡。

　　第二天……

　　老師來(lái)了，門(mén)也開(kāi)了。今晚終于可以睡自己的床了�？晌覀冞�是輸了，因為：鎖……依然掛著(zhù)。

　　老師用盡全力，在鎖上留下觸目的傷痕，鎖的四周都留下了巨大的凹陷，可鎖依然掛在門(mén)上，最終的結局往往出人意料，他們把鎖門(mén)的鏈子給剪斷，雖然都是鋼鐵，但后者卻十分脆弱，很容易就弄斷了。鎖依然掛著(zhù)，那些斑駁的傷對它來(lái)說(shuō)仿佛并不是傷痛，而是一種榮耀。至今，那把鎖依然掛著(zhù)，耀武揚威的閃爍著(zhù)光芒，我覺(jué)得我看見(jiàn)的不是一把鎖，而是一個(gè)不屈的靈魂。

　　硬過(guò)了鋼鐵的靈魂……

八年級作文 篇6

　　三月的春風(fēng)暖洋洋的輕拂著(zhù)我的面頰，楊柳吐出的條條棕色的穗子在輕輕地隨風(fēng)擺動(dòng)，伴著(zhù)清脆的沙沙響聲，金黃色的陽(yáng)光如同少女那流光溢彩的薄紗柔柔的掛在樹(shù)梢上，姥姥曬著(zhù)太陽(yáng)正認真的為我縫衣服。

　　“糖啊—把姥姥的眼鏡拿出來(lái)，眼花了，看不清��！”

　　“好嘞！”我歡快地回答一聲，急忙放下手中的筆，把眼鏡遞給姥姥“給—”，姥姥粗糙的雙手緩緩的接過(guò)了眼鏡，慈愛(ài)的望著(zhù)我：“糖真是長(cháng)大了�！�

　　我一愣，隨即回了姥姥一個(gè)調皮的微笑，柔柔的春風(fēng)將我的思緒帶回了以往。

　　記得去年夏天……“糖，快別看電視了！馬上要考初中了，要有點(diǎn)壓迫感呀”姥姥操著(zhù)一口家鄉話(huà)提醒我，我倏地回頭一看，只見(jiàn)姥姥提著(zhù)菜籃子站在門(mén)口，我慢悠悠的邊轉頭嘴里應著(zhù)，“知道了—，”而眼睛卻依然盯著(zhù)電視。姥姥是頭綿羊，不怕的，我心里想著(zhù)，“關(guān)了，關(guān)了”姥姥重復了好幾遍。我懶洋洋的伸了個(gè)懶腰�！斑@過(guò)周六呢！還有一天的時(shí)間不用著(zhù)急”，不行，糖，要抓緊時(shí)間，我不吱聲，心里頓時(shí)一陣煩躁。升學(xué)的壓力、老師及父母的.期望最近總是使我心煩意亂。姥姥見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，二話(huà)不說(shuō)從我手中奪過(guò)遙控器，屏幕頓時(shí)黑了下來(lái)“寫(xiě)作業(yè)，別耽誤功課”！嗚嗚嗚……我都成了書(shū)呆子了“砰！隨著(zhù)一聲巨大的關(guān)門(mén)聲，我跑進(jìn)了我的房間。

　　我躲在門(mén)后，淚水不斷涌出，如同電影中的特寫(xiě)。步入青春叛逆期的我漸漸厭倦了束縛，我討厭“戰火紛飛”的生活，卻克制不住自己的壞脾氣。當我還上幼兒園時(shí)，老師曾教過(guò)我一首童謠；“小小風(fēng)箏快點(diǎn)飛，小娃娃們咯咯笑……”我第一個(gè)把它背給姥姥聽(tīng)，她拍拍我的頭，“背的真好”。而現在那滿(mǎn)載著(zhù)愛(ài)的風(fēng)箏卻埋怨她的愛(ài)太多、太重！門(mén)外的嘆息聲傳來(lái)―與我復雜的思緒編成了一張更復雜的網(wǎng)，將我與她牢牢的網(wǎng)住。我想了很多很多……

　　當我有勇氣拉開(kāi)這扇門(mén)時(shí)，夜的氣息已在四周凝聚了，我看到在沙發(fā)上呆坐著(zhù)的姥姥，昏暗的光線(xiàn)下，她是那么瘦小，那么孤單�！疤�，你長(cháng)大了，我管不了了�！蔽以僖部刂撇蛔∽约阂幌伦訐湓诶牙褢牙�，“嗚—姥姥我錯了！”姥姥撫摸著(zhù)我，“好糖，真是長(cháng)大了！”

　　暖暖的春風(fēng)又把我拉回了現實(shí)，姥姥依然為我縫著(zhù)衣服，金色的陽(yáng)光流瀉在我的身上，也送來(lái)了一句依稀的話(huà)語(yǔ)：

　　“糖真是長(cháng)大了�！�

八年級作文 篇7

　　我今年11歲了，在上五年級。我有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：熱愛(ài)幫助別人，有一顆慈愛(ài)之心，有同情心，但是人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我也有缺點(diǎn)，比如：學(xué)習粗心大意，平時(shí)磨磨蹭蹭，貪玩等等。

　　我一直都是媽媽的乖?xún)鹤�，除了惹她不高興的時(shí)候。平日里，只要有時(shí)間我都幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，幫老姥姥提水、送飯等，媽媽老是表?yè)P我。家里的小狗和鴿子每天都是我喂它們吃飯，所以它們見(jiàn)了我都特別的親。

　　英語(yǔ)的學(xué)習更是個(gè)難題，在老師和媽媽的幫助下，我開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡英語(yǔ)了，平時(shí)自己多讀多背，在媽媽的督促下，我現在有了一點(diǎn)小進(jìn)步。

　　我有點(diǎn)害怕語(yǔ)文，怕聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì )、弄不明白、寫(xiě)不好作文。事實(shí)證明，語(yǔ)文確實(shí)有些難，在我的學(xué)習過(guò)程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí)，我可以預習課程，老師講時(shí)也聽(tīng)得懂，可是到了寫(xiě)作文的時(shí)候，我的頭好大，因為我不知道該如何去寫(xiě)，腦子里面亂糟糟的----不能把老師講的內容應用。每次老師布置作文，我真的不想寫(xiě)，可是又不行，只好多看作文選什么的，看別人是怎么寫(xiě)的，學(xué)習別人的寫(xiě)作方法，媽媽讓我平時(shí)多寫(xiě)多練，有時(shí)間就寫(xiě)日記，慢慢的也就會(huì )寫(xiě)了，可到考試的時(shí)候時(shí)間不充足，越到最后越手忙腳亂的，考試成績(jì)不怎么理想。

　　在這個(gè)學(xué)期里我深深體會(huì )到：一切知識的學(xué)習、新鮮事物的接觸都對自己有幫助，就看是不是用心去想、真心想用，一旦真正的'學(xué)以所用，對我們的自身提高時(shí)很有幫助的。

　　英語(yǔ)的學(xué)習更是個(gè)難題，在老師和媽媽的幫助下，我開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡英語(yǔ)了，平時(shí)自己多讀多背，在媽媽的督促下，我現在有了一點(diǎn)小進(jìn)步。

　　所以我并不是一個(gè)完美的人，有缺點(diǎn)，又有優(yōu)點(diǎn)。

　　我也有不少的缺點(diǎn)，有一次課上，沒(méi)有認真聽(tīng)講，在課本上畫(huà)小人，畫(huà)的興高采烈的�？墒�，好景不長(cháng)，我被老師逮住了，老師還打電話(huà)告訴了我媽媽?zhuān)�回到家媽媽狠狠地訓了我一頓，并讓我把課本上的小人全部都擦掉，我坐在學(xué)習桌邊一邊流淚一邊擦課本上的小人，心里難受極了。我知道自己錯了，不該上課不認真聽(tīng)課，亂涂亂畫(huà)，荒廢了光陰。心里暗暗下決心：以后一定要好好的學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，下課認真復習，不能再讓老師和媽媽傷心了。

八年級作文 篇8

　　那天下著(zhù)小雨，我撐著(zhù)一把雨傘到朋友家去。我是很喜歡雨的，因為它讓我感覺(jué)很詩(shī)意。也就是在這個(gè)詩(shī)意的雨天，我發(fā)現了這塊詩(shī)意的地方。

　　這里很普通，但在我看來(lái)卻是很美的一幅畫(huà)面。于是我走了進(jìn)去。

　　我看到了一座紅磚瓦房，房子很陳舊，估計是數十年前做的。墻上濕潤的地方長(cháng)滿(mǎn)了青苔，紅磚也褪去了它原有的光澤。顯得暗淡，滄桑。仿佛是經(jīng)過(guò)多年的'風(fēng)雨斗爭才堅持到今天。房頂上是烏黑的瓦片，整齊的排列著(zhù)，讓我感覺(jué)寧靜而恬淡。老屋整個(gè)看起來(lái)有一種歷史感，雖不怎么美，但讓我覺(jué)得很喜歡。

　　老屋的前面是一大塊黑土地，上面零星的散落著(zhù)幾株野花野草。我踏上這塊土地，聽(tīng)到了來(lái)自我腳底的沉厚的擠壓聲，于是我在這片土地上奔跑了起來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)這些聲音串聯(lián)成了一首優(yōu)美的歌�？墒俏矣滞Ａ讼聛�(lái)，因為我聞見(jiàn)了來(lái)自這片土地上獨特的泥土的芳香。我蹲下身去，捧起一捧泥土，放在鼻子面前嗅了起來(lái)。這是一種怎樣奇特的味道��！清新里夾雜著(zhù)些許茶香。

　　泥土上生長(cháng)著(zhù)兩排筆直的白楊樹(shù)，給這塊地方增添了幾許生機。雨點(diǎn)打在白楊樹(shù)葉上，發(fā)出清脆的聲音，又滴落到我的指間，使我的心中蕩起一圈圈的漣漪。我抬頭仰望，發(fā)現它們是如此高大而挺拔。我把臉貼在它們上面，我感受到了大自然的美麗。

　　老屋，泥土，白楊樹(shù)，構造了我心中純真而美麗的地方。

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