- 八年級作文 推薦度：
- 實(shí)用的八年級作文 推薦度：
- 八年級作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
八年級作文7篇(精品)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的八年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
我是在日落前，烈日的喧囂回歸黃昏的寧靜的那一刻，來(lái)到圓明園的。
白日里熙熙攘攘的人群，隨著(zhù)太陽(yáng)由刺眼的白變作靜謐的橙，一點(diǎn)一點(diǎn)消失了，只留下一個(gè)更美的日落圓明園。一切的一切，仿佛都在沉默，誰(shuí)都不愿打破這寧靜的美。
我繞過(guò)一座小山，在一片寂靜的湖上，看到了一只高貴的黑天鵝。脫離了喧囂，它與這片湖一起，享受這份寧靜。它緩緩游動(dòng)，水面卻未泛起一絲波瀾，依舊水平如鏡。它低頭喝水的時(shí)候，平靜的湖面終于泛起一圈一圈的漣漪，它修長(cháng)而高雅的脖子，與水中的倒影，映成了一個(gè)心形，那是一顆屬于自然的寧靜的心。在遠處茂密的蘆葦叢旁，一抹黑色躲在一片碩大的荷葉下。是它的家人嗎？
我繼續往圓明園深處走。爸爸曾說(shuō)，圓明園的美在于奇。的確，也許你爬上一個(gè)陡坡，繞過(guò)一段小橋后，你會(huì )發(fā)現一個(gè)新的世界——豁然開(kāi)朗或是幽陰深邃。圓明園會(huì )在不經(jīng)意間，讓你眼前一亮，給你一個(gè)美麗的驚喜。更何況是日落圓明園？
一個(gè)小山坡出現在我面前：下端的一排石頭中延伸出一條小土路，在茂密的草叢中穿行，繞過(guò)幾棵小樹(shù)，通往小山坡后面的一片暗淡的白光。踏著(zhù)小土路，我爬上了山坡——天��！眼前的景象在我原本平靜的心湖上泛起了漣漪。我看到了一片更美的湖。高處視野開(kāi)闊仿佛能看清整個(gè)世界，眼前的湖，分明是片草原！只不過(guò)，青草是荷葉和蘆葦叢，草中夾雜的小野花是荷葉中星星點(diǎn)點(diǎn)的粉嫩的荷花苞。大片的.翠綠幾乎鋪滿(mǎn)整個(gè)湖面。天上飄著(zhù)一朵孤零零的云，與孤獨的太陽(yáng)相伴，分享它最后一絲輝煌。云披上了太陽(yáng)的紅光，披上了一層紅霞，它不飛，一直陪著(zhù)太陽(yáng)。但云也不孤單，因為我發(fā)現湖面上也“飄”著(zhù)一朵“云”，它也不會(huì )飛。呵，多么有意思——云的正下方，有一小片湖水是清澈的，被荷葉包圍出的形狀、大小，和天上的那朵云，一模一樣�！昂性啤币才狭艘黄ü怍贼缘募t霞，隨著(zhù)柔情的水，靜靜顫動(dòng)�？吹竭@深沉清幽的景，我的心更靜了……
夕陽(yáng)西下，夜幕降臨。
天黑了，更黑了。夜靜了，更靜了。日落后的圓明園，被漆黑的夜幕包圍著(zhù)。人少，路燈也少，圓明園已經(jīng)睡著(zhù)了。
在圓明園的懷抱中，我們迷了路。但這也許是好事，因為我們可以在無(wú)邊無(wú)際的夜色中體會(huì )寂靜的美好。
遠處有個(gè)光點(diǎn)，散發(fā)著(zhù)神秘莫測的藍光，寧靜、安詳。它不像路燈，更像黑暗中的一顆藍星，它淡淡的光像在指引著(zhù)我們。
我們找到了它，也找到了一條大路。這條筆直的路沒(méi)有盡頭，它是通往朦朧美妙的夢(mèng)鄉還是縹緲溫柔的云海？我們得走下去。
大路左側是一面古墻，冷清的月光灑在上面，斑白的古墻透著(zhù)歲月的滄桑與古老的氣息。閉上眼，仿佛和睜著(zhù)眼沒(méi)什么區別。我覺(jué)得自己不是在走，而是在睡，在飛，在云中漫步。我聽(tīng)到似有似無(wú)的蟲(chóng)的吟唱，還有斂聲屏氣的風(fēng)吹到我的耳邊，像一位老者，正給我講故事，一個(gè)靈魂深處、寧靜而古老的故事……
夜深人靜，在日落圓明園中，我好像睡著(zhù)了……
八年級作文 篇2
“書(shū)非借不能讀也”不是自己的，便會(huì )珍惜；自己所擁有的，我們卻把它遺在一邊。習慣擁有了她的愛(ài)意，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸模糊了她對我的愛(ài)意，那深深的愛(ài)意。
“媽媽?zhuān)瑸槭裁床荒芡嬗螒�？別的媽媽都讓的”
“這……不許！就是不許玩！媽媽皺著(zhù)眉，無(wú)視我的反抗，“蠻橫”地把電腦關(guān)了。
“為什么，為什么？？”
“……遲疑片刻，你似乎也解釋不清楚，“反正對你好就是了�！�
“哼！你這就是不愛(ài)我！”
青春期的孩子就是這樣——你越不讓他干嘛，她就越是要這樣做�！忑垑翰蛔〉仡^蛇’趁你不注意，我便玩上那么幾局，而你發(fā)現了便是無(wú)休止地管教，有時(shí)還打我那么幾下�？墒沁@只能加劇我的叛逆心理，只是讓我漸漸淡忘、模糊你對我的愛(ài)。
敏感的心隨著(zhù)視線(xiàn)的模糊也漸漸看不太分明了。
終于，我的世界也模糊起來(lái)。還好你發(fā)現及時(shí)，連忙放下干了幾天的工作，硬是把當時(shí)執拗的我給拖到了醫院配眼鏡。
“‘我不要戴眼鏡，戴上眼鏡丑死了！”
“不行，不戴上，你怎么學(xué)習，你以后怎么辦！”
我還在胡思亂想，卻忽略了你語(yǔ)氣里的焦慮。
最后，我極不情愿地戴上了我認為很俗的眼鏡�？墒茄矍暗木跋髤s讓我驚訝起來(lái)：原來(lái)左邊掛著(zhù)的是時(shí)鐘，而時(shí)針已經(jīng)指到1了；原來(lái)我右前方那團白乎乎的東西是一個(gè)花瓶；原來(lái)陽(yáng)光下的葉子泛著(zhù)光澤。
帶上你，這幅我覺(jué)得有點(diǎn)俗的眼鏡，我竟然發(fā)現原來(lái)周?chē)氖澜缡沁@樣的`，這樣細致，這樣豐富，這樣美麗。
“喂，怎么樣，看得清楚嗎，舒不舒服，合適不？
我皺眉，不耐煩地轉過(guò)身看去：媽媽站在我身后，她的眼睛下已有了一圈黑暈，她的皮膚早不似原先那樣白哲，她的眼角已有了細紋，幾絲枯黃的碎發(fā)在風(fēng)中飛舞，使她顯得有些憔悴。她此時(shí)正一臉關(guān)切地望著(zhù)我，眼里是那深深的愛(ài)意。
是的，我看清楚了，那愛(ài)意是那樣的清晰。心似乎被什么敲了一下，有些沉悶，有些難過(guò)，還有些羞愧�！斑�好，很清楚……那什么，謝謝媽媽了�！�
謝謝你，那副我認為有點(diǎn)俗的眼鏡讓我感受到清晰的世界，是那樣美麗；謝謝你，讓我看清楚了母親已經(jīng)不再年輕，我該長(cháng)大了；謝謝你，讓我的心不再模糊，深深地感受到了那清晰的愛(ài)意。
八年級作文 篇3
我們是擁有愛(ài)的人，也是該愛(ài)的人，我們生活在今天這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，這讓我懂得了愛(ài)。
我們最初得到得愛(ài)是我們來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，母親那溫暖的懷抱。母親是愛(ài)的基石，我們得到的最多的也就是母愛(ài)。人們常說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的，其實(shí)所有的愛(ài)都是無(wú)私。當我們勞累時(shí)，父親是我們依靠的肩膀；當我們哭泣時(shí)，朋友是我們心中的暖流；當我們困難時(shí)，老師是指導我們的蠟燭。這是形形色色的愛(ài)。世界上還有許多的愛(ài)，我們都是有愛(ài)的。
可是總有的人認為自己被愛(ài)得太少了，那只是他被愛(ài)得太多，不知道什么是愛(ài)了。愛(ài)是需要去發(fā)現的，因為愛(ài)總是很奇妙。有人說(shuō)，愛(ài)是太陽(yáng)，給萬(wàn)物溫暖；愛(ài)是雨露，給大地濕潤；愛(ài)是花朵，給人們芬香。這也就是愛(ài)了，簡(jiǎn)單的說(shuō)，愛(ài)就是使人覺(jué)得快樂(lè )和幸福的感覺(jué)。
我們是愛(ài)的`寵兒，我們是幸運的，可有的人是不幸的，他們大多是老人和孩子，他們是被“罪人”丟棄的，他們只能過(guò)著(zhù)乞討的日子。我們也應該給他們愛(ài)，關(guān)愛(ài)他們。但是關(guān)愛(ài)要是真實(shí)的，不要以虛偽的心侮辱別人。那樣的人總是沒(méi)有太多的愛(ài)的，因為有愛(ài)和去愛(ài)總是并立的，就如撒了種子才有收獲，要懂得付出愛(ài)才有愛(ài)。需要我們愛(ài)的人是很多的。我們的父母，老師，朋友，他們?yōu)槲覀冏隽四敲炊�，也該讓我們�?ài)他們一下吧。
愛(ài)是美麗的，讓我們懂愛(ài)，去愛(ài)和被愛(ài)吧！
八年級作文 篇4
一、教學(xué)目標
1、在學(xué)生原有寫(xiě)作的基礎上繼續提高、鍛煉寫(xiě)作的基本能力，達到基本寫(xiě)作要求。
2.創(chuàng )設一個(gè)輕松的愉快的氛圍，除了能層次分明地、有條理地寫(xiě)出自己所熟悉的人和事，鼓勵寫(xiě)作個(gè)性化，鼓勵作文要創(chuàng )新，提倡個(gè)性鮮明，在實(shí)踐中寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
3、重點(diǎn)訓練記敘文的寫(xiě)作，同時(shí)認識和了解說(shuō)明文和議論文這些文體的基本特征，本學(xué)期至少寫(xiě)8篇大作，其他日記、讀后感、隨筆等由各班老師自定。
二、學(xué)情分析
本年級共有兩個(gè)班，共61人�？傮w看來(lái)，作文水平不盡如人意。學(xué)生視界狹窄，始終禁錮在學(xué)校家庭這兩點(diǎn)一線(xiàn)的范圍內，不會(huì )綜合運用多種表達方式，往往一敘到底，審題謀篇布局的能力較差，選材單調重復，內容空洞雷同，主題欠鮮明、深度。有一部分學(xué)生作文差得更是突出，詞不達意，格式不規范，字跡潦草，字數也達不到要求等。 個(gè)別學(xué)生語(yǔ)言表達還算好的，每次布置的作文，不管是命題作文還是不命題作文，都能?chē)@中心展開(kāi)，努力實(shí)現材料充實(shí)、能找典型的事例、材料的真實(shí)性方面也逐漸能保證。但是材料的新穎還有待于挖掘。
三、教學(xué)重點(diǎn)
主題；
2. 構思；
3.選材剪材；
4.表達方式；
5. 記敘順序；
6. 語(yǔ)言表達；
四、教學(xué)設想
1.、 端正學(xué)生寫(xiě)字態(tài)度，改變格式不規范，字跡潦草等不良習慣，養成良好的寫(xiě)作習慣。
2、積極開(kāi)展各項活動(dòng)，給學(xué)生提供一些可以寫(xiě)作的素材，為習作提供實(shí)踐經(jīng)驗和經(jīng)歷感受調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生敢于出手寫(xiě)作文。鼓勵學(xué)生創(chuàng )新，不拘一格，放開(kāi)膽子寫(xiě)。
3 教師引導學(xué)生多用眼觀(guān)察生活，多用心體驗生活，增強人生感悟，豐富語(yǔ)言表達，能有感而發(fā)，寫(xiě)自己生活中真實(shí)的事情，要有真情實(shí)感。
4、每周鼓勵學(xué)生寫(xiě)生活日記，引導他們觀(guān)察生活、感悟生活，記錄平時(shí)的思想火花，積累寫(xiě)作素材，拓寬寫(xiě)作視界，加強生生間的'討論交流體驗，讓學(xué)生將寫(xiě)作當做自己傾吐心聲的園地，寫(xiě)出真情實(shí)感帶有生活氣息的作文。
5、加強學(xué)生的課外閱讀。閱讀是以感悟為基礎，有助于加深記憶、促進(jìn)寫(xiě)作材料的積累、理解和運用。積極引導學(xué)生每個(gè)月起碼要看完一本文學(xué)著(zhù)作，并完成一篇六百字左右的讀后感，培養學(xué)生“閱讀——分析——體會(huì )——表達——修改——反思”的閱讀習慣，“讓閱讀留下痕跡，讓寫(xiě)作發(fā)生奇跡”，豐富學(xué)生的語(yǔ)言倉庫。
6、在寫(xiě)作上創(chuàng )設一個(gè)較輕松的愉快氛圍，不要求學(xué)生作文字數一定要達到多少，允許能力稍差的學(xué)生晚交，這樣做的目的無(wú)非是希望學(xué)生在沒(méi)有壓力的情況下放松心情寫(xiě)出好文章。
7、加強寫(xiě)作技巧和理論的指導。如：主題和題材的關(guān)系；構思與選材；表達方式的多種運用和主題的關(guān)系等。
8、對學(xué)生作文的新穎性從幾個(gè)方面來(lái)作輔導。
第一 選材應當與時(shí)俱進(jìn)，要學(xué)生平時(shí)每天關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，關(guān)心國家大事，通過(guò)日常生活中的事情折射時(shí)代的變遷。
第二 把陳舊的東西改過(guò)來(lái)，延伸拓展，逆向解讀，轉換視角，從切入角度上創(chuàng )新。
第三 鼓勵學(xué)生要敢于穿越時(shí)空隧道，請出歷史上的人物，請出文學(xué)作品中的人物，讓他們登臺，這也是一種創(chuàng )新。
八年級作文 篇5
我很喜歡到奶奶家去玩，因為奶奶家有很多果樹(shù)，有石榴樹(shù)、橘子樹(shù)和葡萄樹(shù)。其中我最喜歡最?lèi)?ài)吃的就是石榴了，所以我對石榴樹(shù)很了解。
奶奶家的石榴樹(shù)已有10年樹(shù)齡，它長(cháng)得已有圍墻那么高，橢圓形的小葉子碧綠碧綠的，結出來(lái)的果子又多又大，多得要用籮來(lái)裝，大得要用雙手接。
到了春天，石榴樹(shù)上抽出嫩嫩的幼芽，紅里帶綠，慢慢地葉子變成了翠綠。
初夏，一個(gè)個(gè)花苞爭相斗艷，開(kāi)出一朵朵像火一樣紅，像喇叭一樣的小紅花。不久，石榴樹(shù)上的小紅花漸漸掉落了，葉子叢中結出一個(gè)個(gè)小石榴，像害羞的小姑娘躲在葉子叢中，真是可愛(ài)極了。
秋天到了，小石榴慢慢地變成了又圓又紅的大石榴，那石榴熟透了，表殼都裂開(kāi)了，比小的`時(shí)侯難看多了，可吃起來(lái)甜中帶酸，味道好極啦，既解渴又開(kāi)胃。
冬天，石榴樹(shù)上的葉子都凋謝了，光禿禿的樹(shù)干迎著(zhù)呼呼的北風(fēng)昂然挺立。
石榴樹(shù)啊石榴樹(shù)，你給我們帶來(lái)甜美的果實(shí)，留給自己的只有一身灰色的樹(shù)干。你是我們的驕傲，我贊美你。
八年級作文 篇6
今天，我們進(jìn)行了一次冒險性的游戲——踩毛竹。
把毛竹兩頭架在課桌上，人在上面走。我們分好組，第一個(gè)上去的是調皮搗蛋的蔣文國，他不管三七二十一，一上去就來(lái)了個(gè)猛沖，毛竹上下左右猛烈地搖擺著(zhù)，他控制不住，只好落下“馬”來(lái)，引得大家一陣哄笑。他不甘示弱，重上毛竹，罷出“母雞孵小雞”的樣子，將兩只手臂伸開(kāi)來(lái)，慢慢向前移動(dòng)。走到中間，毛竹彎成了一張弓，他停在那兒，遲遲不敢抬腳。只見(jiàn)他身上略蹲下去，兩腳略分開(kāi)，慢慢向前挪動(dòng)。每動(dòng)一下，毛竹就擺一下，他的嘴唇咬得緊緊的，眼睛瞪得大大的，兩只手的'手指在微微顫抖，兩條腿也在隨著(zhù)毛竹輕擺而發(fā)抖，臉上都出汗了，鼻尖亮亮的……大家都屏住呼吸盯著(zhù)他。他像蠶一樣輕爬，像微風(fēng)中的樹(shù)葉一樣漂浮，像氣功師氣沉丹田一樣靜默，一步步慢慢兒地。慢慢兒地。慢慢兒地。輕輕地。輕輕地……走到終點(diǎn)。他成功了！
我這時(shí)已經(jīng)等急了，一下子踩毛竹。��！那毛竹像與我作對，忽高。忽低。忽定。忽動(dòng)。真叫我無(wú)奈。我兩腿發(fā)抖，牙像經(jīng)不住寒冷一樣上下磕起來(lái)。我硬著(zhù)頭皮往前走，作保護的同學(xué)們抓住我的手！又到了中間那“鬼門(mén)關(guān)”……
八年級作文 篇7
暑假的一天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，沒(méi)有一絲風(fēng)，風(fēng)伯伯好像跟我們捉迷藏似的，不知藏到哪兒去了?樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，知了一個(gè)勁兒地叫著(zhù):"知了--知了!"好像在說(shuō):"熱呀--熱呀!"大黃狗趴在地上，伸著(zhù)舌頭，呼哧呼哧地喘著(zhù)粗氣，我呆在屋里做作業(yè)，豆大的汗珠一個(gè)勁兒的往下流。于是我讓媽媽給我三元錢(qián)去買(mǎi)冷飲。
我正走在路上，忽然我聽(tīng)到一陣刺耳的吆喝聲:"賣(mài)青蛙啦--賣(mài)青蛙啦!"我順著(zhù)吆喝聲望去，只見(jiàn)一個(gè)小販正在那兒殺青蛙，賣(mài)青蛙。他大約三十多歲，剃著(zhù)平頭，穿著(zhù)一身沾滿(mǎn)血跡的汗衫，他邊吆喝邊麻利地從蛇皮袋中抓出一只小青蛙按在砧板上，舉起刀，寒光一閃，咔嚓一聲，一個(gè)小生命就這樣斷送了。
咦?老師不是說(shuō)過(guò)青蛙是害蟲(chóng)的克星，是莊稼的保護神，也是人類(lèi)的好朋友嗎?!不行，我得去勸勸他，于是我就上前對小販說(shuō):"叔叔，青蛙是有益的動(dòng)物，我們應該保護它們!"我的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，他一下子就兇神惡煞，放下手中的`活兒，提高了嗓門(mén)說(shuō):"老子賺錢(qián)還來(lái)不及呢，管它什么有益無(wú)益，廢話(huà)少說(shuō)，有錢(qián)就來(lái)買(mǎi)，沒(méi)錢(qián)就滾蛋。"說(shuō)完把我重重地推到一邊。
錢(qián)?我不是有嗎?可這是媽媽給我買(mǎi)冷飲的錢(qián)，我還承諾過(guò)不買(mǎi)別的東西。。。。。。顧不了了，救青蛙要緊。于是，我把三元錢(qián)往砧板上重重一拍，說(shuō):"這不是錢(qián)嗎?"小販見(jiàn)到錢(qián)，兩眼放異光，臉上霎時(shí)堆滿(mǎn)笑容，點(diǎn)頭哈腰地說(shuō):"有錢(qián)好說(shuō)，有錢(qián)好說(shuō)!"說(shuō)著(zhù)把錢(qián)往褲兜里一塞，從蛇皮袋中掏出一只大青蛙放在我的手上說(shuō):"抓好抓好，別讓它跑了，回家讓媽媽拿錢(qián)再來(lái)買(mǎi)，用青蛙清燉，紅燒，吃后包你長(cháng)的又白又胖。"我頭也不回地就走了。
回家的路上，我來(lái)到池塘邊，手上的青蛙鼓著(zhù)眼睛，眼巴巴地看著(zhù)我，好像在說(shuō):"快放了我吧，快放了我吧!"我輕輕地對它說(shuō):"小青蛙，我是不會(huì )傷害你的，我一定會(huì )把你放回大自然的。"我的手往池塘里輕輕一放，青蛙"撲嗵"一聲跳進(jìn)了水里，不一會(huì )兒，水里傳出"呱呱"的叫聲，好像青蛙在說(shuō):"謝謝你，謝謝你。"
回到了家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩笨湮沂呛煤⒆印?/p>
【八年級作文】相關(guān)文章：
（精選）八年級作文11-30
(精選)八年級作文08-20
八年級作文（精選）08-13
【經(jīng)典】八年級作文07-28
(經(jīng)典)八年級作文07-25
[精選]八年級作文08-20
八年級作文11-03
八年級作文【精選】11-04
八年級作文(經(jīng)典)07-29
[精選]八年級作文10-30