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八年級作文錦集7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
記得，那個(gè)風(fēng)暖云闊的秋天，我們還沐著(zhù)小學(xué)時(shí)光徒步向前。
平靜的午后，一個(gè)袪生生的男孩站于講臺上小聲介紹，那時(shí)是四年級，他才從蓮花小學(xué)轉來(lái)，每個(gè)人都認為他是一個(gè)靦腆儒雅的男孩，卻不知，在后來(lái)的日子里，他帶來(lái)了多少妙不可言的快樂(lè )以及對班級的那份奇怪的堅定。
后來(lái)，他成了我的同桌。
死黨一般的朋友。
仗義的哥們。
“呵，剛才太緊張了，同桌，以后靠你了�！�
“當然！”
多么自然的對話(huà)，理所當然，我們成了死黨一般的哥們，有時(shí)也會(huì )吵架，有時(shí)也會(huì )為爭論某首歌的歌詞而大打出手，每一次紅著(zhù)臉，惱羞成怒，低頭不語(yǔ)，被老師叫起來(lái)答問(wèn)，望著(zhù)前方的黑板，措手不及，而這時(shí)會(huì )有一個(gè)小小的.聲音飄來(lái)：“杜甫�！币苍S是因為無(wú)奈和自尊，我沒(méi)有照答，依舊沉默，結果當然是進(jìn)辦公室“喝苦咖啡”。
回到教室，依舊不語(yǔ)，“喂，我說(shuō)你還像女的嗎？”“好了，告訴你今天的課堂作業(yè)是默寫(xiě)�！薄巴�，同桌，我錯了，你是對的�！�
噗地一聲我笑了出來(lái)：跟我斗。
“切，就知道！哼！”他怒。桌上頓時(shí)分明出現一道三八線(xiàn)。
“何楊，小楊，我錯了，兄弟，同桌，我真的錯了�！卑�，角色對換。
還記得那篇作文，老師要求大家寫(xiě)自己的同桌，題目自擬，我們商量之際，寫(xiě)出了《同桌，我一直都在》的題目，寫(xiě)到了對面墻上的黑蜘蛛，寫(xiě)到了送給老師的康乃馨，寫(xiě)到了擦掉的三八線(xiàn)。倍受老師的好評，驚喜之余，互相用手比劃出個(gè)“V”字形，作業(yè)本上的“優(yōu)＋”，讓我們樂(lè )不思蜀，還讓他用天真的口吻高興的大叫：“耶，我的作文也得了優(yōu)加！”那時(shí)正值夏末，溫暖的空氣溢出了橙黃色的空氣，陽(yáng)光從窗外流轉于他的眸中，徐徐不散去，栩栩生輝。
淺薄無(wú)知的童年，在打鬧中度過(guò)，鼓勵中邁步，六年的小學(xué)生活結束時(shí)，一句“同桌，拜拜了，我一直都在�！比⊙蹨I，在全班破不成泣之際，一笑而過(guò)。
如今的同桌也建立起了很好的友誼。
往昔的同桌也在步入初中后慢慢改變。
變得有些叛逆，有些做作的灑脫。
而友誼未變，盡管所有人已變或未變，但終究會(huì )變。
同桌，我一直都在。
一直。
八年級作文 篇2
天上的繁星閃閃，地上的花兒搖曳。夜晚，皓月當空，我俯下身子，盡情地讓那迷人的花香沁入心田。此刻，我多想問(wèn)問(wèn)這些花兒們：你們是否感謝過(guò)太陽(yáng)和月亮醉人的光輝？
我想，它們是感謝的。它們未曾說(shuō)出過(guò)，卻用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達它們的感謝。否則，花兒為什么那么嬌艷美麗，香氣醉人呢？我的心中也有一份未曾說(shuō)出的感謝，那是對于父愛(ài)的感謝，我一直珍藏在心底，未曾說(shuō)出。
父愛(ài)是偉大的，它也是默默無(wú)聞的，或許它在日常生活中很難顯露出來(lái)，但有時(shí)留心一下，父親的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，都令你感動(dòng)流淚。
父親對我的關(guān)愛(ài)從來(lái)都沒(méi)有顯露過(guò)，他從來(lái)都是偷偷地從老師或母親那里了解我的情況，我的一舉一動(dòng)都在他的關(guān)懷下進(jìn)行，而我從未發(fā)現，甚至是毫不知情，因此在和他吵架的時(shí)候，我從未體會(huì )到他心中的痛。
人們都說(shuō)女孩沒(méi)有男孩聰明，開(kāi)始我是不相信的，但慢慢地，我還是不得不認可。每次看到班里的男同學(xué)學(xué)起數學(xué)那游刃有余的樣子，我總是在心中暗暗地咬牙切齒。不管我在數學(xué)上花費多大的精力，多么多的時(shí)間，我的數學(xué)總是達不到出類(lèi)拔萃的境界，甚至還有些拉總成績(jì)的后腿，對此我非常地苦惱。
星期天回到家，我的心情很不好。因為這次的`數學(xué)檢測我考得又非常不好，被老師嚴厲地批評了一頓。父親一臉什么都知道的樣子，來(lái)到了我的眼前。他說(shuō)不要讓我為了學(xué)習而學(xué)習，心理壓力不要過(guò)重，要拋開(kāi)學(xué)習的擔子，全力以赴地學(xué)習，在學(xué)習中忘卻自我，體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )。
因為父親的一番話(huà)，讓我端正了學(xué)習數學(xué)的態(tài)度，老師對我的批評也明顯少了些，我忽然發(fā)現學(xué)習數學(xué)不再那么枯燥，無(wú)聊。對此，我心中非常感謝父親，卻找不到合適的機會(huì )感謝父親，我多想大聲告訴他：“父親，謝謝你�！�
但，這永遠是一個(gè)秘密，一個(gè)藏在花兒那芬芳的香氣中的秘密。
八年級作文 篇3
“真該死！人有增多了！”我坐在公共車(chē)上，一邊看著(zhù)窗外，一邊小聲咕嚕道。不一會(huì )，車(chē)上擠滿(mǎn)了人。我于是轉過(guò)來(lái)，掃視著(zhù)這些沒(méi)位子的人。心想，“想著(zhù)售票員頭缺心眼了吧！”本來(lái)作為就不多了，可是應將如此之多的“龐然大物”塞進(jìn)去這狹小的盜“虎籠里！“但我念一想，”人為財亡，鳥(niǎo)為食亡嘛！”于是，便寬恕了售票員。
還好，過(guò)了幾站后，人漸漸地少了。大概是過(guò)了半小時(shí)呢！當車(chē)門(mén)再次打開(kāi)時(shí)；我看到了一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的`老奶奶。這下，可到了我大顯身手的時(shí)候！原本，老師教育我們要尊重老愛(ài)幼。不過(guò)，一直也不怎么等到機會(huì )。嘻嘻！終于等到了！我向四周看了看：司機叔叔正在專(zhuān)心的開(kāi)車(chē)，售貨員阿姨正在數著(zhù)手中的鈔票，而他那嫻熟的姿態(tài)，可真讓我目瞪口呆！用食指和拇指快速的翻卷，然后，嘴中不停地數著(zhù)什么，像是在數“一，二，三……”的樣子。再看看這些乘客們：有的接頭交耳，仿佛在談?wù)撌裁床坏昧说氖隆谑�，我喜出望外，心想：�?0人滿(mǎn)座，肯定沒(méi)有人站起來(lái)讓座，而這些家伙們，有這么自私自利。哈哈，這個(gè)光榮的任務(wù)還是交給我吧！
可是等我站起來(lái)讓座的時(shí)候，一位身穿紅衣服的女孩：她留著(zhù)滿(mǎn)頭的黑發(fā)扎著(zhù)羊角辮。
那個(gè)小女孩也是殘疾人，等她下車(chē)，我問(wèn)她叫什么名字。她說(shuō)她叫楊光�！澳亲Ｄ阋宦讽橈L(fēng)！”我心中頓時(shí)欣賞了不少，于是哼著(zhù)輕快的小調一步一步回家，嘴里不是念著(zhù)“楊光，陽(yáng)光，楊光，陽(yáng)光……好一個(gè)陽(yáng)光女孩！”
一個(gè)充滿(mǎn)善良，無(wú)私，純潔的陽(yáng)光女孩。
那天我又見(jiàn)到了她。
八年級作文 篇4
我向來(lái)拙于言辭，繪畫(huà)，對我來(lái)說(shuō)，是我表達感情的最佳方式吧。從我年幼時(shí)，我就開(kāi)始用畫(huà)來(lái)表達我心中的感受。畫(huà)，記錄著(zhù)我心靈的蹤跡。
3歲的畫(huà)
當我踏進(jìn)幼兒園時(shí)，我就被墻上的那幅畫(huà)吸引。在拿筆還拿不穩的時(shí)候，便照著(zhù)墻上的畫(huà)歪歪扭扭地畫(huà)了下來(lái)�；丶液�，還大肆宣傳。而大人們看了，卻哭笑不得。是呀，一個(gè)不算圓的圓，兩個(gè)大黑點(diǎn)，一條弧線(xiàn)，組成了一個(gè)人的臉。我管它叫爸爸，因為那時(shí)的爸爸經(jīng)常出差，盡管媽媽陪著(zhù)還是覺(jué)得孤單。
6歲的畫(huà)
對“畫(huà)家”這個(gè)詞剛剛有一點(diǎn)認識的我，突然地立下了當畫(huà)家的誓言�！爱�(huà)家”在我幼小的心靈里深深的扎下了跟=根，再也移不掉了。美術(shù)課上，老師要求我們畫(huà)出自己的理想，我畫(huà)了一個(gè)小女孩，在墻上畫(huà)畫(huà)，起了個(gè)題目《我要做畫(huà)家》。雖然當時(shí)畫(huà)的不怎么樣，但一個(gè)一年級的小朋友，在連“立體”和“平面”都搞不懂的年紀，竟能將墻的立體感畫(huà)出來(lái)實(shí)在讓老師一驚，“你一定會(huì )成為畫(huà)家！”老是這樣對我說(shuō)。老師不會(huì )騙人，因此聽(tīng)到這句話(huà)，我欣喜若狂。
10歲的畫(huà)
我以我傲人的成績(jì)成為補習班里的明星。此時(shí)的我已經(jīng)在N個(gè)比賽中取得了N個(gè)一等獎的好成績(jì)。甚至在中英聯(lián)合舉辦的比賽中獲得一等獎。我與比我大好幾歲的哥哥姐姐們一起學(xué)習素描和水粉畫(huà)。我是所有人中的佼佼者。而我對應試教育的憤恨也從這時(shí)開(kāi)始。我畫(huà)了一幅水粉風(fēng)景畫(huà)，畫(huà)中有幾棵樹(shù)，樹(shù)上最深的葉子可以連成一句話(huà)“我討厭考試”！自此，我從寫(xiě)實(shí)派走向了寫(xiě)意派。
現在的畫(huà)
我突然發(fā)現我不需要帶鎖的'日記本了！是的，已不再需要。我不在用文字來(lái)表達我的感情，而是用我酷愛(ài)的畫(huà)筆用畫(huà)來(lái)表達我內心的感受。我不用再擔心日記會(huì )被偷看，也許這就是寫(xiě)意派的好處。翻開(kāi)我的畫(huà)冊，每一幅畫(huà)記錄著(zhù)我心靈的蹤跡，或悲傷，或快樂(lè )……
八年級作文 篇5
在一天下午，水哭著(zhù)經(jīng)過(guò)樹(shù)，樹(shù)看到這情景，趕快問(wèn)水怎么了，水才停下來(lái)向樹(shù)訴說(shuō)自己的痛處。
“我是生命的源泉，一切生物都需要我的滋潤，而我也盡心盡力的為大家服務(wù)。我就是水�！彼f(shuō)到這里，樹(shù)趕緊的點(diǎn)點(diǎn)頭。接著(zhù)，水又開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)。
“一顆小草即將枯萎，在這緊要關(guān)頭它急切需要我，于是我趕緊從天上落下來(lái)，為它懸絲診脈，最后終于把它的病治好了�！�
樹(shù)說(shuō)：“對，這都是有目共睹的�！�
“幾個(gè)人在沙漠中走了幾天幾夜，他們?yōu)榱饲笊Φ男凶�，但由于嚴重缺水，他們終于倒在地上了。在這緊要關(guān)頭也是我救了他們��！”說(shuō)到這，水的.表情凝重。
“可是，誰(shuí)知人們不知道感恩，反而恩將仇報�！�
“他們這是太可惡了�！睒�(shù)聽(tīng)到這氣憤的說(shuō)。
“人們把那些他們不用的廢物、垃圾都倒在水里，使水嚴重污染，在水里生活的魚(yú)蝦都因為水質(zhì)變壞而相繼死亡。人們還到處開(kāi)工廠(chǎng)，把廢水、被污染的水都倒進(jìn)河里、江里，也使那里的水嚴重污染”說(shuō)道這，水向樹(shù)說(shuō)：“人們對我的污染絕不僅僅只有這樣，由于我趕時(shí)間，所以就說(shuō)到這兒了�！�
“你去哪兒��？”樹(shù)說(shuō)。
“我要到地球媽媽哪里去告人類(lèi)�！�
八年級作文 篇6
時(shí)光向著(zhù)我們揮手告別。
——題記
不知道你有沒(méi)有發(fā)現，這個(gè)世上能讓你一秒破功的，不是笑話(huà)，更不是冷笑話(huà)，而是現在的回憶從前的你。
陽(yáng)光勾勒著(zhù)房屋的輪廓，投下一片整齊的陰影。踩著(zhù)光影的斑駁，印著(zhù)古老的青石，從小就愛(ài)走一路曲折的鄉道，拐上山路十八彎，與天上的云彩擁抱，然后對著(zhù)郁郁蔥蔥而又朦朧的山林大喊。那聲音，來(lái)自肺腑，來(lái)自丹田，更來(lái)自一顆小小的自由的心，于是聽(tīng)著(zhù)也便格外悅耳了。而現在，再踏一曲綿長(cháng)的夕陽(yáng)，懷抱蒼穹，也是草草了事，耐不住四處空曠與寂寥，再對著(zhù)近山一吼，倒似吼出了一種壓抑，樹(shù)都仿佛抖動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉想捂了耳，于是，驚動(dòng)了幾只山雀。
小時(shí)候的.話(huà)，按父母的話(huà)來(lái)形容，就是“不動(dòng)腦子”。一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道是最為常見(jiàn)的，可是當時(shí)的自己卻認為，對啊，沒(méi)錯��？怎么就鬧了笑話(huà)？怎么就鬧了笑話(huà)，“我跑的像狗一樣快”“我幫小弟弟一起哭”“天很熱，我想打110”。雜七雜八的想法在腦袋瓜里突然開(kāi)出了花，結出一個(gè)又一個(gè)“奇異果”，可卻被生生的重新插了秧，“我跑的像箭一樣快”，“我幫小弟弟一起找”，“天很熱，我想吃根棒冰”�，F在看到這些話(huà)，總是忍不住發(fā)笑，可又一想，現在為什么沒(méi)了奇思妙想，也許是靈光始終沒(méi)法出現罷，也許是時(shí)光向著(zhù)我們揮手告別。
告別，告別，相告而別。
你的童心一起不復返了，它在于你一次又一次相遇，而你，被無(wú)知而又懵懂帶進(jìn)了一個(gè)“正�！钡氖澜�，一個(gè)“大人”的世界�？伤嬲嬲龔臒o(wú)到有消失在盡頭，你會(huì )不會(huì )在某一時(shí)刻突然想起，疑問(wèn)著(zhù)那個(gè)成熟的自己，曾經(jīng)我的夢(mèng)中是否還生著(zhù)一個(gè)夢(mèng)。
可是，請勿悲傷，你的所有成長(cháng)，都是為了未來(lái)的輝煌，既然童心未泯，何不再重溫一次過(guò)往，走一段鄉間故里的歌謠，你會(huì )發(fā)現，童心其實(shí)在不知不覺(jué)中變成了另外一樣東西，它，叫作珍惜。
陽(yáng)光被幻想勾勒出輪廓，被涂成七彩色，被點(diǎn)亮了前方，我們背起行囊，當獨自在遠方時(shí)，心中卻多了一份珍惜。
我們向時(shí)光揮手告別。
——不知道你有沒(méi)有看過(guò)清晨一朵小花哭過(guò)的模樣；不知道你有沒(méi)有看到摩天輪對著(zhù)陽(yáng)光癡癡心地望；不知道今天的你有沒(méi)有擁抱；不知道，不知道你有沒(méi)有學(xué)會(huì )告別過(guò)去在開(kāi)懷大笑？！
八年級作文 篇7
村頭禮堂前傳業(yè)陣陣歡呼聲，不論老少，全都奇怪地用手捂住耳朵，咦？這怎么回事��？隨著(zhù)“砰”地炸開(kāi)，接著(zhù)又是一串串的爆竹聲，最后一聲巨響，震耳欲聾，剎時(shí)從半空中緩緩飄下的紅色“花瓣”，猶如天女散花。爆竹聲瞬間即逝，孩子們便一窩蜂似地橫沖直上，在地上尋覓著(zhù)“珍寶”�？吹竭@才恍然明白過(guò)來(lái)，對了今天是村里的二楞子娶媳婦的好日子，怪不得如此熱騰，歡悅呢！ 說(shuō)起這二愣，可就有聽(tīng)頭了。
他近三十歲了還是打光棍，為啥？沒(méi)錢(qián)，又愣。自從村里來(lái)了幾個(gè)農業(yè)專(zhuān)家在山里開(kāi)了個(gè)“農業(yè)培訓班”。
他可勤快了，每天來(lái)得最早的是他，走得最晚的也是他，學(xué)得最好的是他，問(wèn)得最多的也是他。二楞子學(xué)習養豬技術(shù)。不到三年時(shí)間，他便自立門(mén)戶(hù)，向村頭村尾的親戚朋友借錢(qián)買(mǎi)了幾只小豬仔。利用他所學(xué)的，怎樣喂養，把小豬仔們照顧得無(wú)微不至，比皇帝還周到。功夫不負有心人，你猜怎么著(zhù)，二楞子競飼養出幾頭白白胖胖肥肥嫩嫩的特種大母豬。待母豬生仔后，又將母豬變賣(mài)。幾年過(guò)去了，二楞子不楞了，他的豬廠(chǎng)由小豬變成了大豬棚。由貧得變得富有，終于讓他娶得了一位漂亮賢惠的'媳婦。 按咱村的習俗，在喜慶臨門(mén)的時(shí)刻，應該有一段致辭的。 二楞子領(lǐng)著(zhù)新娘走上禮堂講臺，顫抖地拿走剛換的新話(huà)筒，木訥地念道：“感謝黨的政府，感謝村里的干部，也感謝農業(yè)培訓班的工作人員，帶領(lǐng)我走向成功，讓我有大展鴻圖的機會(huì )。但最重要的是因為他們的辛勤勞作，使我們這此深居山間的”“山里人”趕上了時(shí)代的步伐。自改革開(kāi)放以來(lái)，我們這里“山里人”因缺少文化和高科技的技能而遠遠落后于城市中人。
但很幸運，這種局面很快就被扭轉，市里接到通知要改善農村的舊面貌，便派了專(zhuān)門(mén)從事農業(yè)的資深教師來(lái)到山里傳授技術(shù)，使我們不再是又貧又愚的“鄉巴老”。也讓我有機會(huì )娶到賢妻，這都得歸功于黨的鮮明政策�！�
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