[熱門(mén)]實(shí)用的八年級作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的八年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　去年暑假，家住城市里的姑姑送了我幾條美麗的金魚(yú)，那些金魚(yú)大小不同，顏色各異，有紅色的、有黑色的、有金色的，有紅黃色相間……。每一條都美麗得像是水中的仙女一樣。

　　我最喜歡其中那條紅色的金魚(yú)，它的樣子十分可愛(ài)，一雙圓溜溜的大眼睛鑲嵌在頭的兩側。張開(kāi)的小嘴就像一年級小朋友在讀字母“O”一樣。全身的鱗片是金紅色的，在陽(yáng)光照耀下，通身閃閃發(fā)光，漂亮極了，它身子兩邊的鰭就像船的槳在不停地劃動(dòng)。最引人注目的是那條紅色的尾巴，遠看，就像少女的紅裙；近看，像是穿著(zhù)紅裙子的少女拿著(zhù)一把打開(kāi)的大扇子一樣，漂亮極了。游在水里，它就像一朵紅云在飄動(dòng)，多美麗��！

　　金魚(yú)吃食的時(shí)候很有趣，每當我把食物拋進(jìn)水里時(shí)，金魚(yú)們“刷”的一下沖過(guò)來(lái)，奮不顧身地展開(kāi)奪食大戰。第一個(gè)搶到食物的金魚(yú)很得意。它先把身子豎起來(lái)，把食物吞進(jìn)去又吐出來(lái)，然后才慢慢的.享用。吃飽的金魚(yú)就在自己的小天地里悠閑地玩耍：有的頑皮地吐著(zhù)水泡，有的互相追逐嬉戲，歡快地鬧著(zhù)，有的靜靜地停在水底養神……有一次，我不小心把一支鉛筆頭掉進(jìn)水里，只聽(tīng)“咚”的一聲，鉛筆沉入水底，濺起朵朵水花，那些頑皮的金魚(yú)嚇得不知所措，四處奔逃，有的緊貼缸底，有的拼命亂竄，小嘴一張一合，眼睛一突一突，好象在發(fā)出呼救信號，在向別人說(shuō)：“救救我吧！”那時(shí)驚慌失措的樣子把我逗得哈哈大笑。我敢肯定，你要是當時(shí)在這兒看見(jiàn)了金魚(yú)的樣子，也回笑破肚皮的。

　　金魚(yú)是我家的一道風(fēng)景線(xiàn)，全家人都很喜歡它們，每一條金魚(yú)都像是一朵游動(dòng)的花，像水中的仙女，可愛(ài)極了，那些金魚(yú)給我們生活增添了許多生機、情趣。因有了這些金魚(yú)，讓我家變得更和睦；因有了這些金魚(yú)，我家又多了許多共同的語(yǔ)言。金魚(yú)是我家和諧的象征，就是這些，就足以讓我全家喜歡它們。

八年級作文 篇2

　　有人問(wèn)幸福是什么?我想幸福不是有錢(qián)就能買(mǎi)到的，我的幸福有以下幾點(diǎn)：

　　“學(xué)�！�

　　在學(xué)校了，有天真活潑的同學(xué)、有無(wú)私奉獻的老師。記得，有一次，在我失落是時(shí)，是我同學(xué)前來(lái)安慰我、鼓勵的。在我有難題不會(huì )時(shí)，是我老師細心的教導我的。在老師教導我時(shí)我看見(jiàn)老師臉上有汗水，老師的頭上有幾根燿眼的白頭發(fā)。這時(shí)，我的心里有一股不知名的暖流涌上心頭。

　　“家里”

　　小時(shí)候，我覺(jué)得爸爸媽媽不愛(ài)我。在我幾歲時(shí)，他們就離開(kāi)我去外地打工了。有一次，爸爸媽媽放假回家。一回到家就問(wèn)候妹妹，我失望的躲了起來(lái)哭泣。爸爸問(wèn)奶奶：“媽?zhuān)�我�?大寶貝哪兒去了？”奶奶說(shuō)：“不知道跑哪去了�！卑职秩フ椅�，看見(jiàn)我躲在那兒哭，說(shuō)：“寶貝，怎么啦？”我說(shuō)：“不用你管，反正你們也不愛(ài)我了，你們愛(ài)妹妹�！卑职中α诵φf(shuō)：“傻孩子，我怎么會(huì )不愛(ài)你，你們都是我的孩子，誰(shuí)也不偏袒誰(shuí)，只是妹妹小，不懂事，我們才比較關(guān)心�！边@時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)一直是我錯了。此時(shí)，幸福從我心底油然而生。

　　“社會(huì )”

　　在社會(huì )上有很多不幸的人，比如吧：我們學(xué)校就有一個(gè)人，爸爸剛死，媽媽一年前就離家出走了，從此他就成了孤兒。而我，有一對相親相愛(ài)的爸媽?zhuān)�雖然生活不富裕，但它們盡量滿(mǎn)足我的要求，生活過(guò)得很幸福。幸福，從心底油然而生。

　　“田野”

　　在綠油油的田野里，我可以和小伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍在星期天；在城里上學(xué)的孩子，星期天父母還讓他們去補習，生怕自己的孩子學(xué)習成績(jì)不如別人，自己想玩，卻不如意。和他們比起來(lái)，我幸福多了。幸福，油然而生。

　　幸福就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累而成�；蛟S你現在覺(jué)得不幸福，但是你回想起來(lái)，或許，幸福就油然而生了。

八年級作文 篇3

　　漁夫看了看這兩個(gè)孩子，他們正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜的睡著(zhù)，“哦，他們可真可愛(ài)啊�！彼�說(shuō)。桑娜對漁夫說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們快睡吧”。

　　漁夫早已去外面打魚(yú)，桑娜則去把西蒙埋到土里，用一塊木板當墓碑，把海水和沙子混成泥漿，寫(xiě)上——西蒙之墓。

　　由于沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)棺材，修墓碑，買(mǎi)筆，所以只能草草了事。她帶著(zhù)歉意對西蒙說(shuō)：“西蒙，對不起，沒(méi)有好好安葬你，但你放心，你的.孩子很好，我會(huì )照顧他們的�！边@時(shí)從屋里傳來(lái)一陣哭聲，桑娜一驚，趕緊跑回屋。

　　原來(lái)兩個(gè)孩子睡醒之后，發(fā)現周?chē)�是陌生的環(huán)境，媽媽也不知道去哪了。所以才嚎啕大哭，桑娜摟著(zhù)他們，說(shuō)：“孩子，可憐的孩子啊，你媽媽去了一個(gè)叫天堂的地方，她會(huì )保佑你們，這里有許多哥哥姐姐跟你們玩”。其他孩子也醒了，拉著(zhù)他們的手，一起玩了起來(lái)。

　　漁夫回來(lái)了，帶回幾條大魚(yú)和一袋錢(qián)，高興的說(shuō)：“桑娜，我回來(lái)了，還賺回來(lái)一些錢(qián)。你瞧，這些孩子玩得多開(kāi)心”。桑娜也很開(kāi)心，做了一些魚(yú)，一家人圍在餐桌旁，開(kāi)心的吃著(zhù)。

八年級作文 篇4

　　從以前到現在，我覺(jué)得我每天都在變，從盲從到思索；從偏激到寬容；從莽撞到沉穩；從沖動(dòng)到冷靜······這一切，無(wú)疑在驗證世界在變化，人在變化。

　　升到初中一年多了，回首過(guò)去的種種往事，感覺(jué)自己的確是挺莽撞和幼稚的，可笑的。

　　20xx年的冬季校運會(huì )上，各班運動(dòng)員蓄勢待發(fā)，都要為自己和本班贏(yíng)得榮譽(yù)，我也不例外，但我因一時(shí)頭腦發(fā)熱，違背了基本的體育道德，用武者的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是武德吧。

　　男子1500米跑畢竟不是我要參加的項目，但這便是我違背體育道德的“幫兇”，運動(dòng)場(chǎng)上的運動(dòng)員在奮力拼搏，而我在為本班運動(dòng)員加油吶喊的同時(shí)，在檢錄臺上的廣播，中傷4班，說(shuō)道：“打倒804班！······”4班的同學(xué)聽(tīng)了，義憤填膺，但由于在老師的阻止下，風(fēng)聲暫時(shí)才過(guò)了。

　　到了下一個(gè)星期的星期一，我被班主任叫到辦公室，在那時(shí)，我已經(jīng)知道會(huì )發(fā)生什么事了，“既然做了，就勇敢的承認，接受處分吧”我想。到辦公室后，老師問(wèn)：“你上星期干什么了？你為什么在廣播上中傷4班？”我自知我錯了，但因4班的同學(xué)在我比賽之前也中傷過(guò)我，心存不服，也以此事做借口。

　　每當回想起這件事，我便想到自己很天真，幼稚，愚蠢，竟把個(gè)人恩怨和集體扯到一起，這促使我感到?jīng)]有臉去面對4班的班主任。

　　我總結了以前的錯誤，也從三國時(shí)期的諸葛孔明和曹操身上，以及在象棋方面，老師的教導，領(lǐng)悟了一些東西，我時(shí)刻提醒自己，辦事要冷靜。

　　在這個(gè)學(xué)期的中段，我遇到大大小小堪稱(chēng)迫在眉睫的事，我總能冷靜對待，告訴自己“不要急”，這些事總能一下子就過(guò)去了。

　　學(xué)校許多同學(xué)會(huì )下象棋，我也略知一二，在和一些棋藝高超的'人下棋時(shí)，我總要保持沉穩冷靜，時(shí)刻保持頭腦清醒，不能亂，因為我知道，一亂將鑄成大錯，不僅在象棋方面，生活也如此。因此，我總能在失敗時(shí)，冷靜地接受失敗，從而總結失敗，找出原因，取得成功時(shí)，也要找到成功的方面，積累經(jīng)驗。

　　從以前的事和現在的事相比較，我覺(jué)得我不再時(shí)那個(gè)盲從而莽撞的人了，我多了一分沉穩和冷靜。人生有許許多多的挑戰，我將會(huì )帶著(zhù)沉穩和冷靜去對待每一件事，迎接挑戰。

八年級作文 篇5

　　外面的雨下得很大，我與媽媽爭吵后，獨自一人呆在房子里。

　　我閉著(zhù)雙眼，雙手不停地在臉上搓。房?jì)仁�分安靜，甚至連我急促的呼吸聲都能聽(tīng)到！

　　此時(shí)的雨，已停了。一束陽(yáng)光，穿過(guò)玻璃，照到臉上。我緩緩放下沉重的雙手，停止了抽泣，走到窗外邊。剛剛下過(guò)的小雨，刷新了整個(gè)世界。之前還空無(wú)一人的馬路，現在已經(jīng)車(chē)水馬龍了。小區的樓下也站滿(mǎn)了老人，孩子，婦女。

　　孩子們都集中在游樂(lè )設施周?chē)�，光秋千旁就有四五個(gè)。他們坐在秋千上，感受騰空的快樂(lè )與刺激，那笑聲如銅鈴般清脆；這樣無(wú)邪的笑，也只有心智尚未發(fā)育完整的小朋友才可以有。

　　唉喲，一個(gè)小朋友摔倒了，大聲喊著(zhù)�？墒�，他們一點(diǎn)兒也不把他放在心上，拍拍屁股又繼續玩！在我心中，最堅強的是孩子，最?lèi)?ài)哭的也是孩子。

　　一場(chǎng)雨，小區里的樹(shù)木仿佛更高了，更綠了，更亮了。那小池子里的水更多了，更清了。魚(yú)兒在水中游動(dòng)，還在石頭縫中嬉戲。池上有一座木橋，經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，上面曲曲折折的痕跡更加顯眼，仿佛是鑲上了一層又一層的花圈。

　　樹(shù)葉在滴水，小橋的底端在淌水，鳥(niǎo)則休閑地站在枝頭，賣(mài)弄著(zhù)清脆的喉嚨，與各式各樣的滴水聲交相輝映，簡(jiǎn)直就是一曲無(wú)與倫比的交響樂(lè )。

　　望著(zhù)窗外，藍天一望無(wú)際。

　　我出去向媽媽道了歉，媽媽十分不解。

　　“怎么就想通了！”我看了看媽媽透徹的雙眼，再看了看窗外的藍天，我笑了。這笑聲像銅鈴般清脆，在房間縈繞了許久。

　　篇三：窗外有藍天 我與她相識有六年了吧，也不曾細細算過(guò)到底走過(guò)了幾度春秋，只是我們的感情歷久彌新，手牽手一起成長(cháng)。

　　我們之間的友誼，那可謂說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，其中難免有些磕磕絆絆，因瑣事而爭執不下。使我記憶最深刻的，莫過(guò)于四年級時(shí)的一件事。那時(shí)我剛買(mǎi)了一個(gè)精致的筆記本，封面是淡橙色的，印著(zhù)漂亮的小碎花。我對它表現出了莫大的喜愛(ài)，每天將它放在書(shū)包里，卻舍不得拿出來(lái)用。我與她平素便愛(ài)一道說(shuō)說(shuō)笑笑，她也對那個(gè)精致的筆記本青睞有加�？晌覂H沉浸在這小小的`年少的喜悅當中一周有余，它便安靜的消失在了我的桌洞之中，我的桌子靠著(zhù)窗，于是我便在整個(gè)出口一帶尋找。終于，當我意識到自己失去了它時(shí)，心中滿(mǎn)是一種屬于少年的哀傷。我于是變得對身邊的一切都心不在焉，而且漸漸冷落了她。

　　我還記得那時(shí)窗外有棵巨大的槐樹(shù)，樹(shù)冠直伸到教學(xué)樓頂。只是正值秋日，樹(shù)葉也已掉光，從窗外向外望去，一片枯黃蕭敗，哪里尋得到往日的青翠欲滴。周?chē)�有人悄悄告訴我，是她趁體育課時(shí)悄悄拿走了我的本子，我的心中頓感失望，眼中氤氳的霧氣也讓我顯得更加悲傷。我嘆了口氣，假裝不在意，卻難過(guò)極了。這件事仿佛成了一根懸在我們之間的刺，使我不知如何開(kāi)口，也不知如何再面對她。兩天的時(shí)間里，我刻意回避著(zhù)與她的交流，她也有些失落，不再同我一道放學(xué)，一道吃飯。窗外的枯葉是多么凄冷，臥在大樹(shù)的身旁，不知冷暖，就如我冷下的心一般。

　　而之后幾天，那個(gè)本子重新出現在了我的桌洞當中。我打開(kāi)它，看到里面嶄新一片，我第一眼就發(fā)現這不是我的筆記本，卻只是將它收好，再沒(méi)有打開(kāi)看過(guò)。它已經(jīng)在書(shū)架上靜靜蟄伏了大概六年了，早積了一層灰。我沒(méi)有開(kāi)口問(wèn)她那個(gè)本子的事，因為我其實(shí)早已看到她桌里那個(gè)封面一片污漬的本子，我想，打開(kāi)它，應該有我的大名簽在上面。還好在那之后，我仍然笑著(zhù)面對了她，因為她在我心目中，無(wú)論如何都是個(gè)善良的好姑娘。

　　當我執著(zhù)于飄零的枯葉時(shí)，心上便蒙了窗，錯過(guò)了外面天高氣爽的美景，而當我釋?xiě)�，那藏于窗外的藍天便重新出現在我眼前。我知道，藍天何其美麗寬廣，也只有寬廣的心胸足以窺得其真容。那片藍天彌足珍貴，所以承載于我們的心間，唯有推開(kāi)那扇窗，撥散眼前迷霧，才能頓覺(jué)長(cháng)空寥廓，湛湛天河始于心中。你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂，你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你心外。

　　瞧，窗外有藍天——

八年級作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如流水般悄悄地從我的生命里逝去。又是一年假。我已過(guò)了而立之年，許久未見(jiàn)故鄉顏。背靠著(zhù)清晨的曙光，蹋著(zhù)絲絲輕霧，我的愁緒和我一同上了飛機，向我夢(mèng)中縈繞的故鄉飛去。

　　提包，起立，下飛機。我獨自漫步街頭，看見(jiàn)一幼童頭上，一抹彩虹，恍惚間仿佛間回到了童年。

　　憶及幼兒園。那時(shí)頂著(zhù)個(gè)蝴蝶結，在教室里繞三圈。仰著(zhù)頭挨個(gè)兒炫耀，非讓所有女孩兒眼饞了不可。這幼時(shí)特有的天真，是我不再能親身體會(huì )的，更是望塵莫及的……嗯？撞及誰(shuí)了。哦，是頭頂一抹彩虹的孩子。忽而發(fā)覺(jué)眼前人分外眼熟，一位中年婦女奔走而來(lái)，竟是舊時(shí)同學(xué)，那是孩子的母親。

　　未曾料想到時(shí)間從指尖悄悄滑過(guò)。一回首，她已然做了母親。

　　故鄉，我來(lái)了。車(chē)已發(fā)動(dòng)。很快，到站，起身，下車(chē)。不大平坦的`土路早已換新顏。

　　石橋一如既往，那樣蒼老，堅致而幽深的背影我久不能忘。移步橋上，婦女如同二十年前的傍晚，在夕陽(yáng)的余耀中，只是年輕的身影已被取代。那一下下木槌聲，讓我回到從前，名為隨母親去洗衣，實(shí)則蹲在溪邊，見(jiàn)了魚(yú)兒便是一撲，往往魚(yú)在手心，人在溪中。

　　而她們身旁的幾個(gè)稚童，仍像我們過(guò)去一樣，撲魚(yú)，嬉戲，充滿(mǎn)童真，樂(lè )趣。

　　細細品味，不覺(jué)感嘆童年短暫，未品嘗到滋味，即刻離開(kāi)。

　　手機不和諧地響了，像石頭扔進(jìn)湖泊，打碎了這和美的靜謐。

　　該回去了，乘上電車(chē)，我急赴電話(huà)來(lái)源。百感交集中，真想大聲說(shuō)，家鄉啊，埋藏我夢(mèng)和童年的地方，我愛(ài)您！

　　夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯……

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