實(shí)用的八年級作文[共6篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的八年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

　　曾經(jīng)，她給我無(wú)數的快樂(lè )；曾經(jīng)，她給我帶來(lái)許多無(wú)言的友愛(ài)；曾經(jīng)，她給我解決過(guò)數不清的難題……然而，我與他素沒(méi)見(jiàn)面，是在一個(gè)不尋常的地方相識的。

　　似乎百度博客已成為了青年人的時(shí)尚，剛剛11歲的我便隨“潮”而上，剛踏入博客圈子的我不久就認識了一位好友，飄落的紅楓，我與她好似一見(jiàn)如故，聊得熱火朝天。她就是與我不曾見(jiàn)面的蒙面朋友。

　　我只是與她進(jìn)行語(yǔ)言上的交流，她告訴我，她是一名大學(xué)生，是班上的學(xué)習尖子，可她變得越來(lái)越憂(yōu)郁。但她善于社交，對我這個(gè)小妹妹從不拘束。

　　記得我曾經(jīng)對她說(shuō)過(guò)，在生活學(xué)習中，別人眼里的尖子生是痛苦的.，不自由的，總是一大堆的事情要等著(zhù)做，等著(zhù)解決，我不理解。面對這些，“紅楓”只告誡我一句話(huà)：“Yzj（我的網(wǎng)名），不要委屈的哭泣，還有更好的明天等著(zhù)我們。敞開(kāi)心去面對它們，盡管它們在惹人生厭，畢竟我們是有能力的人，能解決這一切，那是我們的驕傲！放下心來(lái)，靜靜的走過(guò)去……”看，她的話(huà)總是那么富有哲理性，那么讓人感到倍受安慰，那么得簡(jiǎn)潔明了，讓人豁然開(kāi)朗，我喜歡與這樣的人溝通，因為它能讓我懂得更多。

　　那時(shí)我沒(méi)告訴她我才11歲，現在，我毫不保留的對她說(shuō)了，她的舉動(dòng)讓我感到萬(wàn)分驚訝。她仿佛如平日一樣，只是從容地說(shuō)：“Yzj，很高興認識你這個(gè)不一般的妹妹，歡迎你，你比我想象中的11歲小姑娘要堅強，成熟，我覺(jué)得我喜歡上你了�！笨吹剿�的話(huà)，我不由自主地笑了起來(lái)。她的話(huà)，總是讓人那么興奮、快樂(lè )，是那么充滿(mǎn)活力，我當然也喜歡上了“紅楓”。

　　當她得知我是小學(xué)生后，倍加關(guān)護我了。從我的衣食住行再到學(xué)習生活，全部的一切她都想給予我幫助。但她從不明問(wèn)。因為她知道如果是自己也不喜歡這樣。她總是那么為人著(zhù)想，用別人能接受的方式，注入更多的關(guān)懷、友愛(ài)。

　　她，也是一個(gè)和我一樣的活潑女孩，她能制造出更多快樂(lè )的氣氛，讓更多人感受的快樂(lè )�！凹t楓”每得到一個(gè)讓人開(kāi)懷大笑的東西，文章，總是毫不保留得獻給別人，尤其是我，在博客上，她常常通過(guò)笑話(huà)來(lái)逗我開(kāi)心。她是那么的天真，一點(diǎn)也看不出她竭力隱藏的煩惱�！凹t楓”是一個(gè)把快樂(lè )留給別人，憂(yōu)慮留給自己的好女孩，使與她交往的每一個(gè)人都覺(jué)得值，都覺(jué)得滿(mǎn)足。

　　同那些人一樣，我能交上這么一個(gè)朋友，感到萬(wàn)分榮幸，同時(shí)，也被她那種精神所感染�！帮h落的紅楓”雖然落下，可給予了更多人快樂(lè )。盡管我們不曾見(jiàn)面，但她，永遠是我最好的蒙面朋友。

八年級作文 篇2

　　從那時(shí)起，我的心就不得不為她所牽絆，不曾離開(kāi)，也永遠不會(huì )離開(kāi)……

　　——題記

　　“成灌快鐵今天通車(chē)，都江堰步入成都半小時(shí)經(jīng)濟圈”。這是20xx年5月10日新民晚報上的一篇報道，讓我20xx年的那次都江堰之行如電影一樣在我的腦海里成像……

　　20xx年8月19日，汶川地震100天時(shí)，我與“陽(yáng)光種子行動(dòng)”的志愿者們到達了都江堰。盡管先前的100天里，我已無(wú)數次通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )、報紙見(jiàn)到了震后的廢墟，但是我絕沒(méi)有想到，身臨其境時(shí)，它帶給我的心靈沖擊是如此之大。當我親眼看到那片滿(mǎn)目瘡痍的大地，淚珠情不自禁地沿著(zhù)我的臉頰滑落，咸咸的、澀澀的。

　　第二天的清晨，當東方泛起一抹紅暈，雄壯的國歌聲奏響篇章，五星紅旗冉冉升起時(shí)，我知道新的一天開(kāi)始了。來(lái)到岷江邊的板房學(xué)校，悠揚的歌聲陣陣傳來(lái)——“我們是陽(yáng)光種子，在藍天下快樂(lè )成長(cháng)……”這是我們“陽(yáng)光種子行動(dòng)”四川活動(dòng)的起步。同學(xué)們的歌聲激情似火，傳出了教室，傳出了學(xué)校，傳出了都江堰……60名不同年齡的同學(xué)歡聚在一起，分享希望，分享快樂(lè )。面對新民晚報焦點(diǎn)新聞部的記者，同學(xué)們都說(shuō)，地震后第一次過(guò)得如此開(kāi)心�！敖裉齑蠹倚睦餂](méi)有了恐懼、沒(méi)有了害怕�！币晃煌瑢W(xué)補充道，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。第101天，同學(xué)們已經(jīng)拋棄了恐懼，告別了痛苦。內心不斷增長(cháng)的信心與力量、理想與希望，是多么可貴的一筆財富呵！“夢(mèng)回藍天，胸懷世界未來(lái)！啊陽(yáng)光……”歌聲久久地回蕩在都江堰的藍天白云間，回蕩在六十多位同學(xué)的心田。同學(xué)們一顆顆堅強的心，永遠都震不碎的，因為一個(gè)13億人的大家庭，永遠在一起！

　　此后的“定向越野”、“性格色彩FPA培訓”等多彩的活動(dòng)豐富著(zhù)都江堰同學(xué)們的課余生活。當整個(gè)板房學(xué)校中1000名同學(xué)放飛寫(xiě)滿(mǎn)理想的紙飛機時(shí)，我的`眼淚再一次的奪眶而出，不再咸澀，而是甘甜�！包S浦江岷江江水相融，都江堰上海新手相連”，點(diǎn)滴之愛(ài)，相伴我們每一個(gè)人的成長(cháng)。

　　傷痛已經(jīng)漸漸遠去，新生和活力在這塊土地上充盈著(zhù)。正如恩格斯所說(shuō)：“沒(méi)有哪一次巨大災難，不是以歷史的進(jìn)步為補償的�！苯裉�，我在1600公里外的上海通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)體會(huì )著(zhù)四川翻天覆地的變化：高鐵建起來(lái)了，學(xué)校建起來(lái)了，房屋建起來(lái)了，幸福家園建起來(lái)了！

　　我看見(jiàn)，心中的都江堰再一次綻放出了燦爛的笑容！

八年級作文 篇3

　　“十一國慶節”是中華人民共和國成立的日子，各族人民歡聚一堂，共慶祖國的生日．節日的大街小巷是熱鬧的人群，熙熙攘攘，不僅烘托了節日的氣氛也展現了繁榮景象．各商家借此長(cháng)假，人們休閑購物的黃金時(shí)間，打出各種促銷(xiāo)手段．買(mǎi)與賣(mài)之間令人目不暇接．

　　十一國慶節不僅是祖國的生日，大人的休息日，更是小學(xué)生的快樂(lè )日子．繁忙的父母親可以從工作中走出，可以陪伴我們，共享天倫之樂(lè )．看著(zhù)大街上大人小孩快樂(lè )的笑臉，處處顯示了生活的富足與安樂(lè )．在這歡樂(lè )的日子里，不要忘了辛勞一生的老人．不要因為他們行動(dòng)不便就失去與親人團聚的機會(huì )．我們的爺爺奶奶需要的不是金錢(qián)與物質(zhì)，是兒孫繞膝的溫馨與親情．讓我門(mén)歡快的`笑聲驅散他們晚年的孤寂．

　　在此歡樂(lè )的日子里，我們衣食無(wú)憂(yōu)的時(shí)候．不要忘記在遙遠的山區里，仍舊有許許多多衣衫襤褸，食不飽腹，湊不齊學(xué)費的孩子們．這一切仍需我們的努力去改變．

　　但愿下一個(gè)國慶節，真正的舉國歡慶．讓中國大地乃至世界沒(méi)有貧窮與戰爭！

八年級作文 篇4

　　我們能生活在這美好、精彩的世界上，是因為我們的父母養育了我們。他們教會(huì )了我們人生中的每一個(gè)第一，是他們教會(huì )了我們走第一步，是他們教會(huì )了我們說(shuō)第一句話(huà)，是他們教會(huì )了我們認第一個(gè)字……如果沒(méi)有我們親愛(ài)的父母，就沒(méi)有我們。

　　雖然我的父母相貌并不出眾，但是，他們對我的關(guān)心、愛(ài)護并不是能用三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)清楚的。

　　記得我八歲那年，在一個(gè)風(fēng)雨交加，異常寒冷的冬夜，我突然發(fā)高燒。爸爸媽媽見(jiàn)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，穿上外衣，幫我穿好衣服，拿起雨傘，背起我，就疾步往醫院走。路是那樣的長(cháng)，又是那樣的難走。也許是爸爸走得太急，也許是路太滑，走著(zhù)走著(zhù)，爸爸腳下一扭，把我摔了下來(lái)。我正準備屁股著(zhù)地，忽然覺(jué)得一雙大手托住了我，我扭頭一看，原來(lái)是給我們打傘的媽媽怕我摔傷了，用手托住我。我是沒(méi)事了，但爸爸的腳扭了，媽媽的手也擦傷了。我要求自己走，爸爸說(shuō)我有病，不允許，又一瘸一拐的把我背到了醫院。這時(shí)，淚水模糊了我的眼睛。

　　記得我十歲生日那天，爸爸買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，上面插著(zhù)十支蠟燭，我非常高興�？墒菢�(lè )極生悲，媽媽為了給我做一頓豐盛的'晚餐，把手弄傷了。我深情的對爸爸媽媽說(shuō)：“我以后一定會(huì )好好報答你們的�！彼麄冋f(shuō)：“只要你健康快樂(lè )，成績(jì)好，就是對我們最好的回報�！蔽亦嵵氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　以后，我學(xué)習更加的努力了，因為我要用成績(jì)來(lái)報答父母。

　　有一句話(huà)說(shuō)得好“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。因此，為了報答辛苦養育我的父母，我現在一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后，找一個(gè)好的工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報他們，讓他們的付出有價(jià)值。

八年級作文 篇5

　　對于在這里成長(cháng)了十三年的我，今年的雪來(lái)的好遲，好慢。像是和戀人吵架的少女，眼波隨意，隨意的甩了紅袖，輕輕拂過(guò)我的眼，卻又不讓我抓住她的衣袂。期待她姍姍來(lái)遲的腳步。幾粒雪花又屈服在狂風(fēng)的淫威下，又變成了黑寡婦似得悍婦，呼嘯著(zhù)面對每一個(gè)縮著(zhù)脖子的行人，好像每一個(gè)都可能是她不回家的丈夫。

　　看著(zhù)白天飄下的雪花，在風(fēng)的嘶吼中似乎又重新燃起了激情，從地面上重新叫喊著(zhù)爬進(jìn)某某的脖子里。而我，站在這公交的大肚皮里，翻滾，搖擺。車(chē)里很多學(xué)生，羨慕小學(xué)生的天真，初中生的爛漫，高中的探索�？墒俏�，大學(xué)生，有的只是彷徨。

　　車(chē)窗，就像鏡片一樣，在暖的一面，有一層冰涼細膩的朦朧。我面前的兩個(gè)小學(xué)生在玩真心話(huà)大冒險，顯然那個(gè)帶著(zhù)鴨舌帽，帽子上還有兩個(gè)可愛(ài)的耳朵的孩子是另一個(gè)小禿頭的主導。小禿頭輸了，小耳朵說(shuō)：“你必須大冒險�！蹦莻�(gè)小禿頭雖然不情愿，但是仍然選擇了大冒險。小耳朵有些古靈精怪，眼珠不動(dòng)聲色的轉了一圈，好像是想出了整人的方法，這時(shí)小禿頭及時(shí)補充道：“不許猥瑣�！眱蓚�(gè)小屁孩還知道什么是猥瑣。目測兩個(gè)孩子也就是四年級或者五年級吧！“你隨便找一個(gè)車(chē)里的女性，搶下她的包并且大聲喊‘搶劫��！’”把臉埋在圍巾里，低下頭，萬(wàn)一這孩子搶來(lái)我的包，我該怎么反應，才不至于丟人？還好那小禿頭沒(méi)有答應。但是小耳朵在車(chē)窗上寫(xiě)下了“齊文柏腦子進(jìn)花生了！”

　　身邊有一個(gè)高中生，粉紅色的棉服里面是那肥肥大大的學(xué)生服。大概一米七的個(gè)子，和她身邊的男生一樣高。書(shū)包上有一個(gè)彩虹糖的鑰匙圈，隨著(zhù)公交的搖擺而搖擺，女生特別擠到我身邊為了能接觸那上了霜而顯得溫馨朦朧的車(chē)窗。她指尖輕觸，寫(xiě)下一個(gè)名字“孫禹博”也許指尖冰涼，心里暖暖的吧！就是“”或許是她喜歡的名字呢！才看見(jiàn)她身邊的男生，他們有著(zhù)一樣的學(xué)生服，木訥的樣子，就像是所有晚成熟的男生，他正與他的同學(xué)似乎談著(zhù)什么，很是隱秘。剛剛他看見(jiàn)這因為搖擺而歪歪扭扭的字跡，便跑來(lái)擦這名字。清楚地發(fā)現這男生的書(shū)包上也有一個(gè)這樣搖擺的彩虹糖！因為搖擺，因為她的阻止，他的'手掌只是輕輕地擦過(guò)了冰涼。女孩卻在這小小痕跡上添了幾個(gè)圓圈，使它看起來(lái)是一個(gè)肥胖的小腳丫！男生似乎也發(fā)現了這涂抹的樂(lè )趣，在車(chē)窗上印下他的手掌，似乎是用那寬大厚重的痕跡來(lái)溫暖這冰冷的她的冬季。發(fā)生在這飄雪的季節下青澀的故事，我想。但是現在他用他寬大的手掌按住她的頭，將她的唇湊到自己的嘴邊，享受了一個(gè)顛簸的吻。從來(lái)我都覺(jué)得，男生的強悍會(huì )使某個(gè)吻更有滋味，可是看著(zhù)他們的忘情，想著(zhù)也許那女生的臉會(huì )桃花般嫣然，也許男生也會(huì )有一種征服的快感。清新的字跡此刻因為吻的熱辣，流淌幾道眼淚�？赡芩麄兙褪窍胝故�，當代高中生的與眾不同！

　　我的臉卻紅了，轉頭看像車(chē)前方的幾個(gè)初中女生�！氨四甓罐�，誰(shuí)許誰(shuí)地老天荒？”就是這個(gè)年紀吧！嘰嘰喳喳的聽(tīng)不清說(shuō)的是什么，只是看著(zhù)她一臉陶醉的在車(chē)窗上寫(xiě)著(zhù)“張根碩”和一堆韓文。工整的像是練了很多遍，連搖擺都不能左右她的痕跡。陶醉的就像是寫(xiě)完這個(gè)字，吹一口仙氣，張根碩就會(huì )出現在他的面前，懇求她做她的王子一樣。

　　“龍沙區，龍沙小學(xué)，六年二班……不要逼我說(shuō)出來(lái)�！痹瓉�(lái)他們是六年的學(xué)生，這個(gè)時(shí)間的男生因為長(cháng)得晚，所以常常被女生欺負吧！小禿頭對那個(gè)玩熱了摘了帽子的小耳朵說(shuō)。小耳朵的頭上還冒著(zhù)熱氣，圓圓的臉蛋，劉海上幾根毛卷在額頭上。小禿頭卻為了方便與后座的小耳朵玩，跪到了座位上。他不怕?lián)u擺將他摔倒地上去�！跋Ｍ�有一個(gè)寶盒，可以放一切東西�！毙《�朵神秘的說(shuō)，“什么猥瑣的東西都能放？”小禿頭又一次提到猥瑣。到底他們的猥瑣是什么呢？“放什么？”小禿頭又問(wèn)小耳朵�！昂谀径�”小耳朵說(shuō)的很大聲�？赡芩�以為除了他們誰(shuí)也聽(tīng)不懂那是什么意思吧！

　　車(chē)行駛到白云大廈的時(shí)候停下了，站牌后面是一個(gè)霓虹的大牌匾上面寫(xiě)著(zhù)“我們開(kāi)房吧！”此時(shí)男生的同學(xué)把這對彩虹糖推了下去。似乎此時(shí)我知道了，他們的竊竊私語(yǔ)是什么？

　　似乎一切都不是我想的那樣，可是一切又都不陌生。車(chē)繼續搖擺。

八年級作文 篇6

　　你的名字叫海茉，那么淡雅冷漠。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在一歲時(shí)，就經(jīng)常被婆婆抱去你家玩，這樣來(lái)算的話(huà)，咱倆的友情可不淺呀！

　　怎樣認識你，我都不記得了，只記得你我無(wú)盡的情誼。

　　像命中注定似的，你和我竟做了好幾年的同桌。上課時(shí)，你寫(xiě)小說(shuō)我睡覺(jué)。下課時(shí)，說(shuō)的不可開(kāi)交�；蛘吣�，上課說(shuō)話(huà)被老師抓去批一頓，然后在教室外罰站�？晌胰匀缓荛_(kāi)心，用你的話(huà)來(lái)說(shuō)我就是二皮臉。呵呵，因為有你這個(gè)開(kāi)心果在，所以即使有再大的事發(fā)生，我的快樂(lè )也不會(huì )減弱。

　　雖然，我們經(jīng)常鬧矛盾。

　　雖然，我們經(jīng)常打架。

　　雖然，我曾發(fā)過(guò)毒誓，再也不要理你。

　　可最后，我還是拜倒在你的石榴裙下，向你屈服言和。

　　雖然生活很艱苦，可我的每一天幾乎都生活的如此的愜意，直到一天，爸爸讓我轉學(xué)。我的生活太幸福，連老天都看不下去了。所以，我必定要離開(kāi)你，去一個(gè)很遠很遠的地方生活。

　　你也不知從何處得到知個(gè)消息，匆忙地跑來(lái)找我核實(shí)。你低著(zhù)頭，可還是發(fā)現了你紅腫的眼睛。心里像打翻了五味瓶一樣。一時(shí)眼淚便簌簌的流下。

　　于是，我們或多或少都改變了，從此我們在未相見(jiàn)。直到我臨走的那天。

　　你拉起我的.手，飛一般的跑著(zhù)，沒(méi)有目的，沒(méi)有地點(diǎn)。在我上氣不接下氣時(shí)，你停下來(lái)，慢慢的松開(kāi)了我的手，說(shuō)：“無(wú)論無(wú)何，我都想讓你再看一次這里的風(fēng)景”。

　　我抬頭望著(zhù)四周，叫了聲海茉，你沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是很輕松地躺在草地上，靜靜地望著(zhù)藍天。

　　這里是我最喜歡的地方，在這片美麗的河灘上，有著(zhù)我和你最美好的回憶。我平靜下來(lái)，躺在你的旁邊，閉著(zhù)眼，聽(tīng)著(zhù)河水歡快的聲音。春風(fēng)輕柔的拂過(guò)我的臉龐，涼涼的，卻很舒服。

　　“爵爵，這是我最喜歡的地方，也是我們回憶最多的地方，我把它送給你�！眲x那間，我的眼里有東西在閃爍，慢慢的順著(zhù)眼角滑落�！班�，我收到了，海茉，謝謝你把你最喜歡的東西送給我�！边@時(shí)你哭著(zhù)抱住我說(shuō)：“作為代價(jià)，你必須經(jīng)�；貋�(lái)看我”�！班�，一定會(huì )的，下一個(gè)春天，我一定會(huì )回來(lái)”。我擦干臉上的淚水，開(kāi)心地笑著(zhù)。

　　春天里，兩個(gè)小女孩坐在嫩綠的草地上開(kāi)心的說(shuō)：“拉鉤上吊，一百年不許變，誰(shuí)變誰(shuí)是大頭豬�！�

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