溫暖的旅程初二作文600字（精選56篇）
導語(yǔ)：人生就像一個(gè)漫長(cháng)的旅程，而我們自己就猶如一個(gè)個(gè)行者，走遍大江南北，感受人間百味，但有時(shí)經(jīng)歷的一件事，就會(huì )讓飽經(jīng)風(fēng)霜的人感到一縷溫暖。下面是小編為大家整理的溫暖的旅程初二作文600字（精選56篇），歡迎大家閱讀！
溫暖的旅程初二作文 篇1
夏日的暴曬下，我們三家九個(gè)人兩輛車(chē)開(kāi)始了一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
已是正午，陽(yáng)光也更加暴躁，即使在車(chē)中依舊無(wú)法完全將日光隔絕，更何況車(chē)子中還擠著(zhù)五個(gè)人。后背早已被汗液浸濕，肚子也開(kāi)始罷工了，不停發(fā)出了咕咕的抗議聲�！暗较乱粋�(gè)城鎮就吃放�！卑职炙瓶闯鑫业木狡融s緊說(shuō)道。
午日的陽(yáng)光讓人無(wú)法與其對視。下車(chē)之后陽(yáng)光更加讓人感到了焦灼，小鎮如同枯黃的葉子隨時(shí)都有可能凋落。飯店也沒(méi)幾家開(kāi)的，好不容易找到了一家，一群人立刻坐下，揉一揉已經(jīng)坐麻的雙腿緩了一緩，又將頭上那一成細汗抹掉。爸爸拿起菜單掃視一遍說(shuō)道：“就要九碗牛肉面吧�！�
飯后我們一群人并未離開(kāi)，從車(chē)上拿了兩個(gè)哈密瓜切開(kāi)權當飯后佐餐。店中還有一小孩，看樣子大概是店主的，他不時(shí)向我們這里望來(lái)，眼中閃過(guò)一絲艷羨的目光。媽媽給了我一瓣瓜，“去，給那個(gè)小孩�！蔽蚁蛩抢锟慈�，立刻明白了什么，大步走過(guò)去將瓜遞給他。他用閃亮的眼睛看了看我，偷偷地瞟了一眼旁邊的大人，見(jiàn)大人沒(méi)有阻止，才伸手去接�！斑�不謝謝哥哥�！钡曛髟谝慌哉f(shuō)道。他沖我笑了笑，鼓起紅紅的小臉小聲說(shuō)道：“謝謝�！比缓竽闷鸸舷虻甑暮竺鏇_了過(guò)去。誰(shuí)想過(guò)了一會(huì )他又來(lái)了，但手上卻拿著(zhù)幾粒黑乎乎的東西。他將手遞給我，“給我吃的？”我疑惑的問(wèn)道，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，將他手中的東西拿過(guò)來(lái)然后說(shuō)道“謝謝”。他又飛似的離開(kāi)了。細細打量手中的東西，發(fā)現原來(lái)是黑枸杞，投入口中感覺(jué)甜甜的……
一次旅行讓我明白在真心交換的同時(shí)，溫暖才會(huì )顯現的更加熱烈……
溫暖的旅程初二作文 篇2
人生就像一個(gè)漫長(cháng)的旅程，而我們自己就猶如一個(gè)個(gè)行者，走遍大江南北，感受人間百味，但有時(shí)經(jīng)歷的一件事，九會(huì )讓飽經(jīng)風(fēng)霜的人感到一縷溫暖。
小時(shí)候為你拿書(shū)包的是母親，為你做飯的是母親，下雨天為你送傘的是母親，我曾認為母親無(wú)所不能，母親的肩比天寬，但歲月證明我錯了，母親為我流過(guò)的淚受過(guò)的傷都是我無(wú)法痊愈的傷痕。
席慕容說(shuō)過(guò)：每一位母親都是一位漂亮的仙女，都有一件可以自由飛翔的羽衣，但當她做母親的那一天起，那件羽衣就被放到一個(gè)箱子里，而那個(gè)箱子卻不可能再被打開(kāi)。
我曾記得與母親吵架的那會(huì )，青春期的逆反使我變得固執，自以為是，那會(huì )只因為晚上我玩手機太長(cháng)時(shí)間了，母親催促我趕緊睡覺(jué)，而我不以為然，覺(jué)得我不應該放棄這寶貴的能玩手機的時(shí)間——每天的壓力太大，玩一會(huì )手機便成了我緩解壓力的方法，但母親也是為了我好，畢竟手機危害太大了，尤其是對眼睛，面對母親頻頻的催促，我忍無(wú)可忍，不耐煩地說(shuō)：你怎么管那么多，你先去睡去吧，真多事。隨后我們便吵了一架，誰(shuí)也不給誰(shuí)面子彼此之間像個(gè)陌生人，但到了第二天，桌子上仍是有香噴噴的早餐，我當時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么，但卻為昨晚的事而后悔，我的心也像刀割搬的痛，最后，我還是向母親說(shuō)了聲“對不起”，畢竟母親對子女的愛(ài)比天高，比地厚。
我隱隱約約的還記得我父親那次出差回來(lái)時(shí)，他帶來(lái)一只北京烤鴨，一打開(kāi)包裝，香氣撲鼻，使我的口水一瀉千里，當我吃的正香的時(shí)候，我看見(jiàn)母親在一旁只是看著(zhù)我，我問(wèn)母親：“你怎么不吃啊�！倍赣H的解釋僅是不餓，而當我透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)母親正吃著(zhù)我剩下的骨頭并嚼得津津有味時(shí)，我才明白原來(lái)母親不吃是剩給我讓我多吃一點(diǎn)，我的眼淚在眼眶中不停地打轉，最終落下，像斷開(kāi)的絲線(xiàn)。
漫漫人生路，有母親就足夠，只要有母愛(ài)相伴，不管走到哪，都是一場(chǎng)溫暖的旅程。
溫暖的旅程初二作文 篇3
那年冬天，大雪紛飛……
我與父親走在一條小路上，我們是去接還在工作的媽媽。
我捂著(zhù)那紅紅的小鼻子，打著(zhù)哆嗦，頂著(zhù)大雪慢慢向前走。父親見(jiàn)了，連忙把身上的大衣給了我，不知怎么了，是父親的大衣厚實(shí)嗎？我漸漸不冷了，我望著(zhù)父親，他的臉紅撲撲的，但見(jiàn)我看著(zhù)他，便（故意挺）直了腰板輕松地說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸不冷�！笨伤置鞔蛑�(zhù)哆嗦！我準備把大衣還給父親：“爸，我不冷，您把大衣穿上吧！”父親并沒(méi)有聽(tīng)我的：“爸爸我身體好著(zhù)呢，不冷，你乖乖把衣服穿好��！”
我與父親繼續走著(zhù)，前面有一道泥濘的小路橫在前面，父親的大手拉著(zhù)我的小手一小步一小步的走著(zhù)，我細細的看著(zhù)父親的手：手上有幾處已經(jīng)潰爛的凍瘡，一道道皺紋也無(wú)情的橫在了父親的手上，我緊緊的握著(zhù)父親的手我又加上了一把勁好讓熱量傳輸更快一些，希望那樣可以給他哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。
父親認為我走累了，一把抱起我，父親！你可曾想過(guò)！我已經(jīng)12歲了呀！您……我對父親說(shuō)：“爸，我不累，讓我下去吧！”父親看起來(lái)有些吃力，可他卻笑著(zhù)說(shuō)：“姑娘長(cháng)大了，一定要多抱一抱，不然呀，就抱不動(dòng)嘍！”我不出聲了，靜靜地望著(zhù)父親。父親頭上的一絲白發(fā)觸動(dòng)了我的心，我立刻示意到，父親老了，他的臉上，倒著(zhù)七橫八豎的皺紋，如同滄桑的溝壑一般。
我與父親，已經(jīng)到母親工廠(chǎng)大門(mén)口了，我望了望那條小路，望了望那小路上的一串大腳印與一連串的小腳印。此時(shí)雨停了，溫暖的陽(yáng)光照亮了大地，當然也照亮了那條小路。
那條羊腸小道，也就是我溫暖的旅程。
溫暖的旅程初二作文 篇4
時(shí)光的長(cháng)河涓涓流淌著(zhù)，不變的，卻是那永恒的愛(ài)，與那一路上溫暖的旅程。
周二或者周四，宿舍的走道旁，一位老鞋匠總會(huì )定期擺攤。他五十來(lái)歲，禿頭，身材矮小微胖，衣著(zhù)樸素。
他每次把攤子一鋪，學(xué)生們就圍上來(lái)，他便開(kāi)始忙活起來(lái)。補鞋，補包，修傘，配鑰匙·····他笑呵呵的，有的同學(xué)沒(méi)有帶錢(qián)也不要緊，下次再付，對學(xué)生總是充滿(mǎn)著(zhù)信任。有一次冬天，我的鞋裂開(kāi)了一個(gè)口子，想請他補補。他很恭敬的接過(guò)鞋，仔細檢查了一遍，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好，一塊錢(qián)�！蔽疫f過(guò)錢(qián)，看見(jiàn)他身邊已經(jīng)擺了幾雙與我同樣的鞋子，便說(shuō)下午放學(xué)來(lái)取。
下午進(jìn)行了模擬考試，上完第一節晚自習后我才想起來(lái)，身子探出窗外，宿舍那邊已經(jīng)一片漆黑。我想，這么冷的太難，老鞋匠應該早就回去了吧。下晚自習已經(jīng)是九點(diǎn)半了，我向宿舍樓走去，看見(jiàn)一個(gè)人正在路燈下埋膝打盹。難道是老鞋匠？我跑過(guò)去，他已經(jīng)疲憊的睜開(kāi)了那雙混沌的眼睛，他不懈的家什已經(jīng)收拾整齊，腳邊當著(zhù)一雙我熟悉的鞋子，他在等我！霎時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心里，涌出了我的眼眶，模糊了我的雙眼，他被我的突然流淚溫和的笑了笑，將鞋子遞給我，滿(mǎn)臉歉意的說(shuō)道：“諾，補好了�！弊屢粋�(gè)老人家等我這么久是我的不好，我接過(guò)鞋子，尋思了一會(huì )兒，掏出十元錢(qián)執意想讓他收下，但他卻搖了搖頭，笑呵呵的說(shuō)：“我已經(jīng)收過(guò)錢(qián)了，不能再收了�！闭f(shuō)罷，邊扛起自己的擔子，走遠，走遠，直到消失在昏暗的夜色之中。
宿舍樓昏暗的燈光之下，我兀自拿著(zhù)十塊錢(qián)發(fā)愣。
即使時(shí)光一去不復返，你所給予的溫暖的旅程，我依舊無(wú)法釋?xiě)选?/p>
溫暖的旅程初二作文 篇5
我記得有一年寒假長(cháng)，有足夠的空暇時(shí)間，我就心血來(lái)潮的去了市圖書(shū)館。圖書(shū)館旁邊有一小茶館，牌匾上的字體依然遒勁有力，我抖抖身上的寒氣，買(mǎi)上一包茶，換上一壺熱水，興致極高地沏上一杯茶，又一溜煙走進(jìn)圖書(shū)館尋個(gè)光想明亮的位置，把茶和壺同時(shí)放在位置上，蹦跳著(zhù)去找自己鐘愛(ài)的書(shū)，看見(jiàn)一位風(fēng)燭殘年的奶奶目光和善地撫摸著(zhù)那些有年代的著(zhù)作，粗糙生繭的手，似乎看起來(lái)也輕柔的不像話(huà)。我走近笑著(zhù)打招呼，見(jiàn)她的笑容快要將外面的冰雪融化，用她的大手摸著(zhù)我的頭，還一邊感嘆著(zhù)“讀書(shū)好啊�！蔽覍ち藭�(shū)，端詳著(zhù)手中的至寶，緩緩回到座位，開(kāi)啟了我的讀書(shū)之旅。
讀到精彩的部分我會(huì )呢喃精彩絕倫，讀到傷感部分我會(huì )剎住將要奪眶而出的楊磊，好似我在參加一場(chǎng)盛大的宴會(huì )，我們言笑晏晏，好似那快活逍遙的神仙。那種妙趣不可用言語(yǔ)來(lái)形容。喝上一口熱氣騰騰的熱茶，呼著(zhù)氣，徜徉在書(shū)的海洋里，拿著(zhù)熱茶，“一路順風(fēng)”到達我的全身心，讓我精神抖擻。突然想到張曉風(fēng)的一句話(huà)“何在？山在，風(fēng)在，大地在，你還想怎么樣的世界？”我現在就在思慮著(zhù)，書(shū)在，茶在，我在，這就是最好的風(fēng)景。
讀著(zhù)讀著(zhù)，愈發(fā)期待那茶香鉆進(jìn)書(shū)頁(yè)里指引著(zhù)我嗅向更精彩的片段。當我正訝于情節的曲折深奧時(shí)，一縷薄紗般的陽(yáng)光照射在那書(shū)卷上，輕落在我的發(fā)絲，好像調皮著(zhù)與我嬉戲。那一米陽(yáng)光照亮了我前進(jìn)的方向，著(zhù)沁人心脾的書(shū)香與茶香融為一體，與那一米溫暖的陽(yáng)光打著(zhù)配合沖我相視一笑。這個(gè)冬天快要結束了，我帶著(zhù)書(shū)，茶，陽(yáng)光，一起迎接著(zhù)美好的未來(lái)。
溫暖的旅程充斥著(zhù)書(shū)香茶香，一切都是那么簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單，你開(kāi)始你溫暖的旅程了嗎？
溫暖的旅程初二作文 篇6
故鄉的生活，一段溫暖的旅程，穿梭時(shí)空又如夢(mèng)如幻般存在，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，所以一直存在我的記憶中。
兒時(shí)，我和姐姐總是纏著(zhù)外公要劃船玩兒，外公拿我們這些小鬼沒(méi)法子，帶我們來(lái)到河邊，我和姐姐擠著(zhù)搶著(zhù)，笑著(zhù)嚷著(zhù)跳上了船，外公只輕輕一點(diǎn)，船兒便悠悠然離了岸。調皮如我們怎能安穩坐著(zhù)？姐姐舀起清涼涼的水撲向我，我呢，一邊迅速閃躲，一邊也俯下身子舀水反攻，笑聲攪亂了一河的平靜，河水活潑起來(lái)，蕩起一片一片漣漪，小船也好似盛不了我們的歡笑，左右顛起來(lái)，岸邊樹(shù)上幾只小麻雀也被驚起，撲愣著(zhù)翅膀飛向遠方。
鬧夠了，一陣嘎吱嘎吱的搖擼聲吸引了我們，看著(zhù)站在船頭搖擼的外公，悠悠然，好似神仙一般，我們心里癢癢的，搶來(lái)了擼，學(xué)著(zhù)外公的樣子，沒(méi)想到外公手中乖順的小擼，到了我們手上竟如此“桀驁不馴”，船兒打著(zhù)轉兒，四處飄蕩。玩累了，我們趴在船邊，隨意地把手垂入水中，任水草在指縫間悄悄地游走，手，癢癢的，水，涼涼的，可舒服了！火紅的太陽(yáng)要落山了，霞光把我們的臉都映紅了，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺的，“大”字一樣躺在木船上，仿佛天地都是我們的啦！
路邊，村里的李二媽在給她家的黃瓜秧搭架子，見(jiàn)我來(lái)了，仰起笑臉，親切地喊道：“回家啦丫頭！”晚飯后，路頭的大樹(shù)干，老人們聚在一塊乘涼，手里搖著(zhù)破舊的蒲扇，嘴里含著(zhù)淺淺的笑意，談?wù)劶议L(cháng)里短，說(shuō)說(shuō)國家大事，不時(shí)傳來(lái)爽朗的笑聲，一切和諧靜美。
如今身處鬧市，在學(xué)習壓力的重重包圍下，在城市的喧囂，世俗的繁瑣中，我總是憶起你——故鄉，是那一段溫暖的旅程，讓我有了今天的執著(zhù)與力量，向著(zhù)美好跑去。
正如著(zhù)名作家丁立梅說(shuō)過(guò)：“生活或許是困苦的，艱澀的，但心，仍可以向著(zhù)美好跑去�！�
溫暖的旅程初二作文 篇7
跨越半個(gè)地球，去到那方土地，那寧靜的村莊，那人來(lái)人往的街市。陽(yáng)光的沐浴下，有這樣一場(chǎng)溫暖的旅程。
前不久，我參加了學(xué)校組織的英倫游學(xué)活動(dòng)。去到那里，是足夠欣喜的。那里沒(méi)有更多的資本主義的冷漠，倒是多一度溫暖。
那里的人們是十分愛(ài)笑的。每日游走于英國的校園之中，總能看見(jiàn)那里大大小小的學(xué)生都是很興奮的，我甚少看見(jiàn)他們憂(yōu)傷、憂(yōu)慮、不開(kāi)心的樣子。而他們的欣喜幾乎全部都是在于我們這些客人激動(dòng)的“HI”，但也許也是因為他們不會(huì )有與我們一般大的壓力。我的英國伙伴在每日早上見(jiàn)到我，都會(huì )送上暖心的微笑。我們互相交流時(shí)，或者我沒(méi)有聽(tīng)懂別人在說(shuō)什么時(shí)，他也會(huì )向我微笑。當然這不是嘲笑，這樣的一笑會(huì )讓你倍感親切，亦或許是會(huì )化解尷尬的。
這種來(lái)源自同齡人的微笑，來(lái)自異國他鄉的微笑，總會(huì )是溫暖的。對我而言，仿佛一笑之間就消除了隔閡，一切都自然了。當然在寄宿家庭中，女主人也以微笑相迎并關(guān)切地詢(xún)問(wèn)白天的情況，她也會(huì )笑著(zhù)回答我們的每一個(gè)問(wèn)題，全心全力照顧好我們的生活。這樣的相處讓身處異鄉的我倍感溫暖。
我們雖然并不十分了解彼此，但他們的笑卻是對我們的關(guān)心，對我們的包容。那種家的溫暖，我仿佛在這里也感受到了。與遇到的一切陌生人之間的交流都會(huì )以微笑開(kāi)始，以微笑結束。我真真切切體會(huì )到了這里的人對我們的友好與溫暖。
笑，是善良，友好，親和的象征，笑的真正價(jià)值在于溫暖人心。世界如果都在微笑著(zhù)，那么，她將變得格外溫暖。
溫暖的旅程初二作文 篇8
翻開(kāi)一本本大大小小的書(shū)，濃厚的書(shū)墨香是那么沁人心脾。在昏暗的燈光下，那白白的書(shū)架，那堆積如山的書(shū)目，是那么醒目，就像黑暗中破曉的利箭，照亮了我的未來(lái)。慢慢地，我又從書(shū)架上抽下了一本書(shū)。夜是那樣安靜，月是那樣皎潔，只有書(shū)香伴著(zhù)我，開(kāi)啟了溫暖的旅程。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶。一本小小的書(shū)，就能將人類(lèi)的歷史一一概括。在這漫長(cháng)的歲月里，書(shū)就像一顆顆璀璨的明星，點(diǎn)綴了我生命的銀河，點(diǎn)亮了我人生的漫漫長(cháng)路；書(shū)就像一雙翅膀，助我翱翔在九天之上，云層之巔；書(shū)就像一條小舟，讓我在茫茫的學(xué)海中，任意穿行……書(shū)讓我獲得了快樂(lè )。
每一次看書(shū)，都像一次次旅行。它讓我不再是那個(gè)無(wú)知的少年了。每看一本書(shū)，都會(huì )在我的心中畫(huà)下一筆多彩的畫(huà)。我會(huì )為他的失敗而垂頭喪氣。書(shū)中的文字就像毛巾，洗凈了我的身心。在看書(shū)的旅程中，我也看盡了世間紅塵，人生百態(tài)。我就像一條小小的書(shū)蟲(chóng)，沉迷在書(shū)中的一個(gè)個(gè)引人深思的情節中。我開(kāi)始樂(lè )他人之樂(lè )，憂(yōu)他人之憂(yōu)。慢慢的，我不再是從前那個(gè)我，書(shū)也不是從前那本書(shū)了。
書(shū)帶給了我知識的雨露，讓我這顆小苗茁壯成長(cháng)。在書(shū)中，一個(gè)個(gè)溫暖的情節也將我的心溫暖。歲月使我的肉體強壯，而書(shū)卻是將我的靈魂洗漱，壯大。只有看書(shū)，才能讓我找到人生的小船，帶我航行在無(wú)涯的學(xué)海中，只有書(shū)才能讓我懂得了關(guān)心愛(ài)護，并學(xué)會(huì )了幫助。我不再是那個(gè)得了些蠅頭小利而沾沾自喜的人了；也不再是那個(gè)因為一個(gè)小挫折而嚎啕大哭的人了；更不是那個(gè)不懂禮貌，不知人情味的人了……是書(shū)改變了我的人生。
末了，我合上了書(shū)本，閉上了自己沉重的眼簾。沉浸在了上一次溫暖的旅途中！
溫暖的旅程初二作文 篇9
很多人說(shuō)只要考上高中就離大學(xué)不遠了。距離中考只剩下短短三十天，我的心情既緊張又興奮。而正是因為這樣，每天晚上作業(yè)堆積如山，看見(jiàn)這些堆積如山的作業(yè)就頭疼，這時(shí)母親走進(jìn)來(lái)為我拿了一杯熱牛奶，說(shuō)學(xué)習是件苦事，喝一點(diǎn)補補鈣，看著(zhù)母親拿來(lái)的熱牛奶，我感覺(jué)全身的疲勞都煙消云散，母親坐在我旁邊和我共同面對，頓時(shí)我感覺(jué)沒(méi)那么沉重了，母親陪伴我的這段時(shí)間，像一次旅程，一次充滿(mǎn)溫暖和關(guān)愛(ài)的旅程。
過(guò)度的學(xué)習讓我不厭其煩。星期六的早晨，母親帶我出去。自從中考來(lái)臨，我就沒(méi)怎么出去過(guò)，像一只困在囚籠中的鳥(niǎo)，想飛也飛不出去。我與母親走到田野里，看著(zhù)那棵我懷念的柳樹(shù)，經(jīng)歷了歲月的滄桑，那棵柳樹(shù)卻依然挺拔高峻，樹(shù)下的花朵悄然綻放，花香香遠益清，淡淡的幽香沁入心脾�；氐郊液�，拿起筆，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)越寫(xiě)越煩躁，這就是一天不寫(xiě)都會(huì )累積到明天的結果。閉上眼，回想起田間趣事，回想起那充滿(mǎn)快樂(lè )自由的旅程。
在校期間逐漸變短，這里少不了老師的鼓勵和指引，朋友的支持，教室里，我們與老師共同為六月中考而奮斗。陽(yáng)光灑在黑板上，老師用粉筆為我們解答問(wèn)題，陽(yáng)光的照耀下，仿佛鍍上了一層金色，光彩照人。我們與老師共同努力，拿起紙筆書(shū)寫(xiě)篇章，共創(chuàng )屬于我們的六月輝煌。畢業(yè)之后，大家各奔西東，尋找自己的前途與未來(lái)。我們一定將這段一起走過(guò)的歡笑快樂(lè )的旅程深深銘記。
不一樣的經(jīng)歷不一樣的旅程，母親的陪伴，大自然的美好風(fēng)光，沁人心脾的書(shū)香，一個(gè)個(gè)難以忘懷的經(jīng)歷，一段段溫馨的旅程。正是因為這些，我的成長(cháng)過(guò)程才如此豐富，我不會(huì )忘記這段旅程，即使到老，它們也是我心中最寶貴的財富。
溫暖的旅程初二作文 篇10
人生就好比一段漫長(cháng)的旅程，而我們就猶如一個(gè)個(gè)行者，走遍大江南北，感受世間百態(tài)。在這樣一段未知的旅程中，總會(huì )遇到一些人，經(jīng)歷一些事，讓飽經(jīng)風(fēng)霜的心感受到一縷溫暖。
烈日當空，炙烤著(zhù)操場(chǎng)上的每一個(gè)人。抬頭仰望，一束束耀眼的光芒刺透我們的眼簾，不禁皺起了眉頭，頭腦也隨之變得昏昏沉沉，看著(zhù)眼前的人由一變二，我閉上雙眼，使勁搖了搖頭，這才清醒幾分。隨著(zhù)喇叭的呼喊“請參賽隊員上場(chǎng)”，一隊人來(lái)到了操場(chǎng)的跑道上，我也急匆匆的上場(chǎng)了。
“砰”一聲槍響傳來(lái)，隊員們一個(gè)個(gè)像離了弦的箭似的向前奔去。帶著(zhù)大幅領(lǐng)先對手的優(yōu)勢，隊友將接力棒遞到了我的手中。緊緊握住那還有余熱的接力棒，抱著(zhù)必勝的決心，我憋住一口氣，全力沖向最后一棒。經(jīng)過(guò)一個(gè)彎道，踏上了沖刺的道路�？墒菐缀蹙驮谝凰查g，由于我過(guò)于激動(dòng)，在交接棒時(shí)不小心脫手。導致最后輸掉比賽。這近在咫尺的距離，在此刻卻仿佛是天涯海角。原本超越對手半圈的大幅優(yōu)勢，卻硬是被對手打了個(gè)絕地反擊。帶著(zhù)無(wú)限的自責，我回到座位將頭埋在胳膊里，豆大的淚珠不爭氣地掉下來(lái)。這時(shí)，一群人圍住了我，不是別人，正是我的隊友們“你要把心態(tài)調整好，不要太自責。比賽嘛！重在參與，別哭了，我們可都是你堅毅的后臂”。我憤憤地的回道“一邊去”。但此刻內心的悲傷被感動(dòng)化解，溫暖驅走了我內心的嚴寒，或許這就是友誼吧。
漫漫人生路，有你們就足矣。在人生這段漫漫旅程中，我們總會(huì )受傷，但只要擁有你們的陪伴，不管走到人生哪個(gè)階段，我都會(huì )把這溫暖一直延續下去。
溫暖的旅程初二作文 篇11
如果說(shuō)，我是一個(gè)路人，那么那段時(shí)光便會(huì )是一段溫暖的旅程。在這美好的旅途中，我緩慢地走著(zhù)。
我的家在山的附近，每天上學(xué)都必定要經(jīng)過(guò)一段陰森森的小路，平日里，都是媽媽陪伴我一起走過(guò)這段路的。
一次，媽媽鄭重其事地摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)道：“孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了，今后，你自己走去學(xué)校吧！”我一聽(tīng)，想了想那恐怖的小路，心不禁顫了一下。說(shuō)著(zhù)，媽媽便讓我自己去上學(xué)了。
我望了望小路，兩邊的一顆顆樹(shù)如那來(lái)自地獄的黑手。天灰沉沉的小路上的泥土有些血色，我忐忑不安地走著(zhù)�！吧成场�。是人踩過(guò)樹(shù)葉的聲音，我警惕地望了望四周，卻只有一個(gè)飛快的人影閃過(guò)。我的心仿佛要跳出來(lái)了一般，林子中靜極了。鳥(niǎo)兒只是偶爾從天空中掠過(guò)，這四周不可能除了我以外，有第二個(gè)人。
“媽呀，有鬼啊�！蔽也唤@慌失措。我還管他三七二十一呢，我開(kāi)始狂奔起來(lái)�？�，雙腿總是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。
我一個(gè)不留神，就摔了個(gè)眼冒金星�！吧成场甭曇粼絹�(lái)越大。我哭了，腳上的血似斷了線(xiàn)的珍珠，一滴接著(zhù)一滴流了下來(lái)。
忽然，眼前出現了一個(gè)熟悉的身影——媽媽。頓時(shí)我明白了一切，剛才是媽媽在后面觀(guān)察我。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，媽媽背上我，一步一步緩慢地走著(zhù)，不知怎么了，風(fēng)越來(lái)越大，我不禁瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)媽媽把外套蓋在了我身上，自己卻開(kāi)始抖動(dòng)，還笑著(zhù)說(shuō)不冷。原本只有幾分鐘的路程，如一個(gè)世紀般長(cháng)。媽媽一路對我噓寒問(wèn)暖，不禁，我的心涌起了一股熱流！
這段路，雖然我摔了，卻十分溫暖，如三月的暖陽(yáng)般暖暖的。
溫暖的旅程初二作文 篇12
熾熱的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，“知了”不知停歇地扯著(zhù)喉嚨嘶喊著(zhù)，嘈雜，心煩。順手翻起桌上的一本古詩(shī)書(shū)。
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！痹谶@里，我感受到了春那生機勃勃的氣息，一枝一花便足已表達。在這里，我仿佛全身的血液又流淌了起來(lái)，如此溫暖。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽铱吹搅瞬�，看到了頑強不屈，絕不向人低頭的草。雖然草會(huì )被人們踩，但春風(fēng)一吹，春雨一淋，它又立了起來(lái)，多么頑強。再看我們人類(lèi)，我們是多么脆弱，一條胳膊，一條腿，稍稍受了傷，就廢掉了，更何況被人踩呢！所以，我們應向小草學(xué)習，學(xué)習它堅強的品質(zhì)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！蔽铱吹搅擞甑蔚温湓诘厣系暮圹E，聽(tīng)到了它發(fā)出的清脆的響聲，聞到了那股特有的清新。但我更從它的背后，看到了默默奉獻的老師。老師的關(guān)心教育同雨是一樣的：我恍然大悟，想起老師平時(shí)的種種舉動(dòng)，心里更是劃過(guò)一陣又一陣的溫暖。
“將軍百戰死，壯士十年歸�！弊x著(zhù)，讀著(zhù)，我仿佛看到了那個(gè)爹娘膝下的小公主，仿佛看到了那個(gè)戰場(chǎng)上英姿颯爽的戰士，仿佛看到了那個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)，卻又英勇返鄉的壯士。我不禁迷茫了，到底哪個(gè)你才是最真實(shí)的？在你剛強的外表下，是否有一顆如水的心？你的故事如海般壯闊，我也讀出了她的心聲——保衛國家人人皆可，誰(shuí)說(shuō)女子不如男！
一花，一草，一雨，一人。有的旺盛，有的堅強，有的默默，有的愛(ài)國。我從中悟出了許多數不清的道理。
每一首詩(shī)，都是一場(chǎng)溫暖的旅行。我第一次感受到了：
生活，如此溫暖。
溫暖的旅程初二作文 篇13
在二年級的時(shí)候，我經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅程。
那天，在上數學(xué)課，我心不在焉地聽(tīng)著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)知識。上課做練習時(shí)，讓我們先自己做，我根本就不會(huì )做，只能等到老師校對答案時(shí)，到時(shí)候把答案全部抄下來(lái)，我心里想著(zhù)，希望不要做《數學(xué)課堂作業(yè)本》。但是該來(lái)的還是來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“今天完成《數學(xué)課堂作業(yè)本》1頁(yè)，要在下課之前完成�！蔽倚南�，這下完了，我還有幾題今天教的應用題不會(huì )做呢，怎么辦��！
老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我把會(huì )做的題目全都做完了，只有兩道題是今天上的。我看我的同桌已經(jīng)把那題做完了，我正準備去抄，可同桌老是把手放在那里，我動(dòng)作又不敢太大，怕被老師發(fā)現，所以只有等老師沒(méi)有往我這邊看的時(shí)候，去抄一下。下課預備鈴響了，但我才抄了一題，抄最后一題的時(shí)候，我同桌已經(jīng)做完了，我想去抄后面兩個(gè)同學(xué)的答案，可他們也已經(jīng)做完了，我心想，這次肯定完蛋了，要被老師狠狠地批評了，臉上露出了著(zhù)急的模樣，我同桌看見(jiàn)了就問(wèn)：“你是不是這題不會(huì )做啊�！蔽乙詾樗莵�(lái)嘲笑我的，然后，我就什么也沒(méi)有說(shuō)，她又說(shuō)：“不會(huì )做應該早就來(lái)問(wèn)我，我來(lái)告訴你怎么做�！彼阉械姆椒ǘ贾v了一遍，最后，終于在我的同桌的幫助下，做完了這一頁(yè)對我來(lái)說(shuō)難上加難的《數學(xué)課堂作業(yè)本》，我嘆了一口氣，感覺(jué)整個(gè)人都輕松了，不像剛才那樣沉重，感覺(jué)非常累，但我還是非常高興，因為有些人也和我一開(kāi)始一樣不會(huì )做，但他們被老師批評了！
這驚心動(dòng)魄的事，就是我溫暖的旅程。
溫暖的旅程初二作文 篇14
人生就是一次旅行，沿途會(huì )發(fā)現許多美麗的風(fēng)景，然而有一處叫友情的風(fēng)景深深地吸引著(zhù)我。
數學(xué)課上，老師留了幾道計算題并且抽簽讓同學(xué)去黑板上演算�！皒xx，你去做第四題�！崩蠋煶橹辛宋�，但是我一點(diǎn)思路也沒(méi)有，只能邁著(zhù)小碎步不情愿地走上講臺。
我把題抄到黑板上，先問(wèn)了問(wèn)左邊的同學(xué)，又問(wèn)了問(wèn)右邊的同學(xué)，可他們都急于做自己的題根本不理我，當我為這道題愁眉不展時(shí)，他們已經(jīng)做完了，并且都安全回到了“營(yíng)地”，只有我孤零零的站在講臺上。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，輕聲對我說(shuō)：“你先回去吧�！碑斅�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我心里很難受，誰(shuí)不希望自己輕松過(guò)關(guān)斬將，贏(yíng)得表?yè)P呢？無(wú)奈，我只好垂頭喪氣地回到座位上。這時(shí)，我看到桌子上有一張藍色的紙，上面寫(xiě)著(zhù)這道題的計算過(guò)程。我看完以后豁然開(kāi)朗，再加上老師又講了一遍，所以，這道題我已經(jīng)明白的不能再明白了�？墒�，這道題到底是誰(shuí)幫我解的呢？我百思不得其解。
突然眼前出現了一幅畫(huà)面：每天的自習課上我都會(huì )做一些數學(xué)題，只要不會(huì )的題我都會(huì )在旁邊畫(huà)上問(wèn)號，而我的同桌也會(huì )在這些題后面畫(huà)上問(wèn)號。每次我問(wèn)他：“難道這些題你也不會(huì )？不至于吧？”這時(shí)，他總會(huì )說(shuō)：“能難得倒你的題，值得看一看�！笨墒�，第二天在我的桌子上總會(huì )發(fā)現一張紙，上面全是我不會(huì )的題的解題過(guò)程。對，一定是他我可愛(ài)的同桌，一直以來(lái)都是你在默默地幫我解決難題，此刻，一股暖流涌向心田，我只想對你說(shuō)：“謝謝你，同桌�！�
在人生的旅途中，像我同桌這樣的好心人組成了一道道美麗的風(fēng)景，很慶幸與你結伴走完這段溫暖的旅程。
溫暖的旅程初二作文 篇15
成長(cháng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴，老師的指引，有朋友的鼓勵，陌生人的關(guān)愛(ài)，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書(shū)香……
幾天前，我們剛剛進(jìn)行完了遠足活動(dòng)，這次遠足我感受頗深。剛接到遠足的消息時(shí)，我心想：“才17公里，能算遠足嗎？”但事實(shí)卻讓我打了臉。剛出發(fā)時(shí)，我是蹦跳著(zhù)走的，但當我覺(jué)得快走到時(shí)，隨行的家長(cháng)告訴我，才剛走三公里。我只好和同學(xué)做起了游戲，以分散注意力。老師全程跟著(zhù)我們，為我們指引方向，為保護我們的安全，為讓我們得到歷練。又走了幾十分鐘，我的雙腿都有了輕微的痛覺(jué)，小腿又酸又麻，真想去路旁休息一會(huì )兒，但看到大家都在努力地走，我還有什么理由去休息呢？
這時(shí)我又想到，我們這次的遠足不正是一次“小長(cháng)征”，但相比革命先輩走的二萬(wàn)五千里長(cháng)征，我們走的路簡(jiǎn)直是少之又少。如果這時(shí)喊苦喊累，豈不是很丟人。所以我咬牙堅持了下來(lái)。
又過(guò)了幾十分鐘，我們到了龍山山頂。山雖不高，但也有一種“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。山頂是個(gè)觀(guān)賞風(fēng)景的好地方，望著(zhù)遠處的綠樹(shù)，感覺(jué)甚好。
回來(lái)時(shí)才是最難的，特別是最后一公里，兩腿發(fā)酸，時(shí)時(shí)刻刻都有倒下的可能。但聽(tīng)到同學(xué)之間的相互鼓勵，使自己又充滿(mǎn)了力量，又有走下去了的決心。
這次的“小長(cháng)征”不僅是一次遠足，更是對我們肉體、精神上的一種考驗，讓我感受到了紅軍長(cháng)征時(shí)的困難。
這次遠足，讓我們把腳印印在了濮陽(yáng)大地，汗水滴在了地上。
這次遠足，我終身難忘。
溫暖的旅程初二作文 篇16
“吭哧吭哧……”聽(tīng)著(zhù)大巴車(chē)行駛在彎彎曲曲的公路上，我轉著(zhù)頭望向窗外，希望沿途的風(fēng)景可以緩解一下我極度暈車(chē)的情況以及不可避免的高原反應。
那是我第一天到達西藏的時(shí)候，在平均海拔是好幾千米的地方，我的頭就好像被灌了好幾斤的鐵，腳下就像踩在軟綿綿的棉花上，使不上一點(diǎn)勁兒。
可看風(fēng)景似乎并不能緩解我這糟糕的感覺(jué)，反而我越看，口腔就越干，猶如一個(gè)小型沙漠，而嗓子里的感覺(jué)則全然不同，就像是六月末的梅雨季，粘粘糊糊令人喘不上氣來(lái)，又像生硬咽下一坨紙糊，卡在中間，上不來(lái)，又下不去。
就這樣過(guò)了好久，久到我已經(jīng)有點(diǎn)昏昏欲睡，突然，氣管內的感覺(jué)不再是黏糊，而是奔騰的河流，一下子就逆流而上我一手捂嘴，另一手急忙拍向一旁的媽媽媽媽也是心領(lǐng)神會(huì )，隨手拿了個(gè)紙袋子就抓來(lái)遞給我。同時(shí)，導游也發(fā)現了我的不對，告訴司機停下車(chē)車(chē)一停，我便迫不及待地跳下車(chē)，就這樣過(guò)了一會(huì )兒我終于緩過(guò)來(lái)了一些。
回頭看向大巴車(chē)，心中瞬間有一絲的自責。車(chē)上一共有十多名游客，最大的年齡已有69歲。他們也很難受，他們也很不舒服，大家都想快點(diǎn)到達目的地，卻因為我而停下。想著(zhù)，想著(zhù)，心中的自責與愧疚無(wú)限放大，身體也更難受了。
就在這時(shí)，身后傳來(lái)一陣帶著(zhù)方言的關(guān)心：“小姑娘，你沒(méi)事吧？”
我轉過(guò)頭看到了幾位阿姨，其中的一個(gè)手里拿了一瓶水，塞進(jìn)了我的手中。我手中攥著(zhù)那瓶水，水有些涼，但我的心是熱熱的。
當我跟著(zhù)她們回到車(chē)里時(shí)，車(chē)里也響起了此起彼伏的關(guān)心聲。這些聲音就像一件溫暖的大衣，讓人心生暖意。
這是我經(jīng)歷的一次溫暖的、難忘的旅程。
溫暖的旅程初二作文 篇17
回到家，我慢慢走近書(shū)房，坐在床上，望著(zhù)一柜子的書(shū)，房間里出奇的安靜，我坐了一會(huì )兒，從書(shū)柜上拿下一本《野馬歸野》，津津有味地看了起來(lái)。
我好似看見(jiàn)書(shū)中的奈木扎，一匹野馬，在草原上疾馳，逃脫了主人的韁繩，與一群野馬飛馳著(zhù)，同甘共苦，團結友愛(ài)，我突然想：團結不正是人類(lèi)需要做到的一種精神嗎？
我腦海中再次浮現出奈木扎與那群馬，與天敵作戰，它們是那么勇敢，奮勇直前。
我越看越入迷，簡(jiǎn)直無(wú)法自拔。我看到最后，奈木扎被人類(lèi)牽在車(chē)后頭。用一根繩子拴著(zhù)，痛苦不堪的樣子，我為之同情，憐憫，也對那些人感到憤怒。當最后一幕，奈木扎為了自由，自殺在車(chē)后。我很悲痛，一匹如此優(yōu)秀的馬，在人類(lèi)的逼迫下，自殺了。這讓我想起了一句格言：不自由，毋寧死！看到白鷹在主人手中，開(kāi)始生存。它也許受不了大自然競爭的殘酷，寧可在主人手里生存。
這不正與人類(lèi)一樣嗎？有些人討厭了平凡的生活，想在外頭歷經(jīng)風(fēng)雨，而有些人已飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)不住外面的考驗，心想：還不如過(guò)著(zhù)平凡的生活。
我合攏書(shū)，深深地吸了一口氣，閉上眼，好似把書(shū)中的一切都吸收了。
我把書(shū)重新放回書(shū)架，又拿了一本《海底兩萬(wàn)里》，我把書(shū)打開(kāi)，整個(gè)人就好像進(jìn)入了“鸚鵡螺”號，領(lǐng)略了海底風(fēng)光，經(jīng)歷了許多困難，我看到了尼摩船長(cháng)，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的船長(cháng)，不畏懼苦難。
人生也好似如此，不怕困苦，才會(huì )有燦爛的明天。
在人生的旅程中，我還看了許多書(shū)，書(shū)給了我們知識也給予我們溫暖。有了書(shū)的陪伴，人生的旅程才是溫暖的。
溫暖的旅程初二作文 篇18
陽(yáng)光普照大地，山間，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴。我，走在鄉間的小路上，手中拿著(zhù)用來(lái)裝艾草的塑料袋里，已經(jīng)裝不下了。而這時(shí)，我卻又發(fā)現了一叢艾草。
那叢艾草長(cháng)在石頭縫里！
我很震驚！
一株小小的艾草，能夠在堅硬的石塊中生根、發(fā)芽，這需要擁有巨大的勇氣和力量，這讓我想起了杏林子的《生命，命》，課文里的那顆葵花子，經(jīng)過(guò)了多少困難險阻，才突破堅硬的瓜子殼，生根，發(fā)芽；課文里的那只飛蛾雖然被捕捉了，但那種生的渴望迫使它掙扎著(zhù)，最終，杏林子的心被感化，放了它……
生命，就像一株小小的艾草，你若勇敢地生活下去，那么你就能夠在堅硬的磐石中找到生的希望。如果，你擁有了生活的信心，那么生長(cháng)在濕軟的土地里，也無(wú)妨。
街邊的花壇里，不僅有艷麗的花朵，還有那些翠綠的小草奪人眼。雖然，它的外貌并不起眼，但每次除完雜草后，很快又會(huì )生出新的青草。
人也應該學(xué)習大自然。有些人心甘情愿的在一堆沒(méi)有什么本領(lǐng)的人中生活，每天渾渾噩噩的過(guò)日子；而有些人，卻能不斷的挑戰自我，并且超越自我�？墒�，越是這些越能磨練自己，鍛煉自己的人，生活越優(yōu)越，自信心也都要比一般人要強。
在大自然面前，人類(lèi)，是顯得多么的渺小。即使他們踩過(guò)了青草，可它們不出五分鐘，又能重新傲然挺立。有些人，卻經(jīng)不起挫折，一遇到挫折就自暴自棄，自甘墮落，哪比得上這些并不起眼的小草呢？
陽(yáng)光依然明媚，暖暖地灑在我的肩頭。而我，卻已經(jīng)成長(cháng)了不少。那株長(cháng)在石縫中的艾草，我也沒(méi)有采下來(lái)。因為，是它帶給了我很大的啟示——只有迎著(zhù)困難，并不斷挑戰自我，超越自我，才能成功。
溫暖的旅程初二作文 篇19
遠方正在熠熠發(fā)光，通往光明的道路曲折而漫長(cháng)；黑暗深處隱藏著(zhù)未知，胸前卻熾熱發(fā)燙。我向著(zhù)前方行進(jìn)，沒(méi)有絲毫畏懼，口袋里沉甸甸的，我知道那是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
那個(gè)盛夏，風(fēng)聲，蟬聲和爭吵聲交織在一起。
“你根本就不在乎我的感受，你不知道我喜歡什么，不喜歡什么！”說(shuō)完那句話(huà)，我摔門(mén)而去，后來(lái)我才知道，門(mén)后的母親獨自呆站在原地，眼神里充滿(mǎn)無(wú)奈和悲痛。
那段時(shí)間，因為快要考試，母親停止了我一切的娛樂(lè )活動(dòng)，這場(chǎng)爭吵，就是因此而爆發(fā)。
這樣的日子渾渾噩噩的過(guò)著(zhù)，我一直忘不掉，那不如人意的成績(jì)！心里沉甸甸的。
有一天，爸爸把我帶出來(lái)，說(shuō)是到湖邊放松下，我便去了。
我們劃著(zhù)小船在湖中游蕩，那接天蓮葉無(wú)窮碧的荷葉密密匝匝，把我的視線(xiàn)全遮住了我便余家感覺(jué)到自己的渺小，整個(gè)身體仿佛只剩下虛空，一副無(wú)精打采的樣子。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“孩子，你站起來(lái)！”
我雖然迷惑不解，但還是按照爸爸說(shuō)的，在船中站了起來(lái)，忽然我的眼前開(kāi)闊起來(lái)。從高處往下看，那翠綠的荷葉一片一片，仿佛在綠色的被毯，但在我巍巍蕩蕩的碧波上，我仿佛感受到了自由輕松和快樂(lè )合著(zhù)荷花飄蕩的清新氣息與荷葉的若有若無(wú)的清香之氣。
這時(shí)，爸爸意味深長(cháng)地問(wèn)我，這與剛才看到的風(fēng)景有什么不同？
是呀，作者就一葉障目，只有站起來(lái)才能望的更遠
湛藍的天穹下，那截枯枝上的繭早已裂開(kāi)了，飛出一只漂亮的蝴蝶。
它與伙伴飛舞著(zhù)，飛舞著(zhù)飛翔，美麗的花叢飛向遙遠的天際。
溫暖的旅程初二作文 篇20
人間這是一個(gè)多么奇妙而又使人懼怕的地方，因為在現實(shí)生活中。有了越來(lái)越多的冷漠，還有麻木不仁的陷阱。但是這些負能量永遠超越不了正義的力量。并且正義不會(huì )減少！為了一次溫暖的旅程——成長(cháng)，我們青少年會(huì )受到親情帶來(lái)的溫暖、友情帶來(lái)的溫暖、老師、社會(huì )人員帶來(lái)的溫暖。
記得，那是一個(gè)下著(zhù)大雪的夜晚，我和父親之間產(chǎn)生了許多矛盾，我一直賭氣便往外跑。父親的腿腳，不太靈便，因為半個(gè)月前剛做了一次手術(shù)，我首先快速地走，不停的往后看父親，左拐右倒的追著(zhù)我。我心想：非讓你著(zhù)急，并快速的往一片林子里跑去。
不知不覺(jué)，雪下得越來(lái)越大了。而我也找不著(zhù)方向了。這下好了，父親找不到我了，我呢？也找不到家了。我便不知所措的大哭了起來(lái)……我蜷縮在一棵大樹(shù)下，悔恨無(wú)比。當我快要絕望的時(shí)候聽(tīng)到了有人在呼喚我的名字，我驚喜的抬頭一看是父親。那一刻，仿佛大雪停了，有一片溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心田。我沖進(jìn)了父親的懷抱。父親緊緊的擁抱著(zhù)我。父親牽著(zhù)我的手，我們走在回家的路上。
夜幕降臨，有父親，那就是明亮的；雪天再冷，有父親，那就是溫暖的。親情，像一盞黑夜的明燈，照亮了我們成長(cháng)的道路；親情，像榆樹(shù)雪天的陽(yáng)光，溫暖了我們少年的心田；親情，帶給了我們溫暖。
當然，帶給人們溫暖的方式有很多，在他人需要幫助時(shí)伸出自己的一雙援手。幫助他人渡過(guò)難關(guān)再享受溫暖帶來(lái)的幸福。同時(shí)，我們不能忘了要做他人頭頂的太陽(yáng)，做他人道路上的路燈。讓世間充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)幸福。
溫暖的旅程初二作文 篇21
我回首凝視著(zhù)那個(gè)角落，那個(gè)有草坪的角落……
那天極其炎熱，蟬在不亦樂(lè )乎地叫著(zhù)，嗓音沙啞而響亮。我在炎炎烈日下邁著(zhù)疲憊的步子，來(lái)到這個(gè)角落。這里有一棵樹(shù)，我靠著(zhù)樹(shù)干，癱坐在快要枯蔫了的草上。在陰涼的地方，我終于感覺(jué)到臉上的粘稠了，不知是汗是淚，我朝家的方向看去，門(mén)是關(guān)著(zhù)的，我回想起媽媽說(shuō)的話(huà)：“覺(jué)得委屈就別回來(lái)了！”淚水一滴接著(zhù)一滴。
一張紙巾出現在我面前，我抽噎著(zhù)抬起頭，這是一位大姐姐，她好像是鄰居沈奶奶的孫女。她見(jiàn)我一聲不吭，便知道自己自討沒(méi)趣，于是作罷，找了一處干凈的地方坐下了。她問(wèn)我說(shuō)：“你一個(gè)小姑娘跑來(lái)這偏僻的角落干嘛？你不怕陌生人嗎？”我低下頭，撥弄著(zhù)身旁枯蔫的草，過(guò)了一會(huì )兒才說(shuō)道：“我媽媽不要我了�！薄盀槭裁�？你做錯什么了？”大姐姐一臉好奇，“會(huì )不會(huì )是一場(chǎng)誤會(huì )��？”她追問(wèn)我。我看著(zhù)她那一副決心“打破砂鍋問(wèn)到底”的樣子，便覺(jué)得好笑：“你都這么大了，怎么好奇心比我還重？”“好奇是好事�！彼Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)著(zhù)，一邊說(shuō)一邊用目光注視著(zhù)一旁賣(mài)冰激凌的大叔�！疤鞖膺@么熱，你要不要來(lái)根棒冰？”大姐姐不等我的回答，二話(huà)不說(shuō)，把我拉到賣(mài)冰激凌的店門(mén)口。我的眼睛被陽(yáng)光刺痛了，在閉上眼的那一刻，我覺(jué)得面前這位大姐姐是天使�！澳阋灰�？快說(shuō)！”她的語(yǔ)氣是不耐煩的，我卻覺(jué)得格外親切，“不用。不過(guò)謝謝你，在大熱天里陪我耗時(shí)間……”她莞爾一笑，說(shuō)：“你的那一份，我早買(mǎi)了！快吃，吃完了回去心平氣和地‘推理’這次案件的‘罪魁禍首’�！闭f(shuō)完后，她就轉身消失在建筑物之中。
嘴邊的清涼，溫暖的旅程。
溫暖的旅程初二作文 篇22
成長(cháng)是一次溫暖的旅程，之所以溫暖，是因為有父母的暖心陪伴；有老師與朋友在你迷茫時(shí)帶你走出黑暗；有在你困難的時(shí)候，陌生人給予你暖心的幫助，是這些事情，把我成長(cháng)的道路變得無(wú)比溫暖。
在我成長(cháng)的道路上，父母的陪伴是大多數的。我的母親和藹可親，對我很好。我的父親則對我比較苛刻。當我摔跤的時(shí)候，母親會(huì )急急忙忙地奔跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“有事嗎？”可是如果換做父親來(lái)的話(huà)，他只會(huì )胡亂地說(shuō)我的壞話(huà)，說(shuō)我連走路都走不好，以后還能做些什么！唉，也許這就是父母對我不同的愛(ài)吧。
老師是祖國的園丁，在我溫暖的旅程中，老師也是不可分割的一部分，還有和我一起學(xué)習了六年的小學(xué)同學(xué)，我們互相學(xué)習，互相進(jìn)步，不僅提升了自己的學(xué)習成績(jì)，還增進(jìn)了友誼。周末獨自在家的時(shí)候，一個(gè)電話(huà)叫過(guò)去叫上伙伴一起玩，這些避免孤獨的方法我整整用了六年。接下來(lái)就來(lái)講講老師吧。在漫漫成長(cháng)道路上，老師帶給我了無(wú)窮的溫暖，不管什么時(shí)候。老師都是我們陪伴的好伙伴。老師十分關(guān)照我，在我有困難的時(shí)候，是老師把我拉出黑暗。在學(xué)校里，老師無(wú)處不在，所以說(shuō)老師讓我的成長(cháng)旅程變得溫暖。
陌生人的關(guān)心總是使人意想不到的，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )有另外一只手把你扶起來(lái)。把你從沮喪變成快樂(lè )，這就是陌生人的幫助。雖說(shuō)是陌生人的幫助，有時(shí)卻是那樣的重要。有一次，我向媽媽鬧著(zhù)要玩手機，結果母親一氣之下自己走了，要不是陌生人的手機，我還是個(gè)流浪兒。
這就是我的成長(cháng)的旅程，是多么的溫暖��！
溫暖的旅程初二作文 篇23
你是否常常在思考，成長(cháng)是什么？我認為成長(cháng)就像是一次旅行，而在我的這一次旅行中，書(shū)是不可缺少的一部分。
我愛(ài)閱讀，這要歸功于我的媽媽。在我還不認字的時(shí)候，她似乎就在為我灌輸一種理念——人的一生中只有多讀書(shū)，才能活的有價(jià)值。我常�；貞浧鹦r(shí)候的情景：我躺在床上，媽媽躺在我的身邊，她身旁則有一盞明亮的燈，亮光是那樣的溫暖，媽媽的手中捧著(zhù)繪本。讀過(guò)的繪本早已不是一個(gè)書(shū)柜可以放下的了，印象深刻的有《活了一百萬(wàn)次的貓》《我的爸爸》等等。
上了一年級，隨著(zhù)識字的數量漸漸增多，兒童文學(xué)也早已滿(mǎn)足不了我對知識的渴求。于是我開(kāi)始讀一些少年文學(xué)，例如《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)中的摩杰船長(cháng)成為伴我成長(cháng)的好朋友。當然，那時(shí)我已自食其力讀書(shū)了！自己讀書(shū)的樂(lè )趣更大，調皮的摩杰船長(cháng)把我的心帶進(jìn)海底兩萬(wàn)里，我的心也隨著(zhù)書(shū)中的情節不由自主的飄來(lái)飄去。
青少年時(shí)期的現在，我愛(ài)上了室外閱讀，我會(huì )走到公園的長(cháng)椅旁坐下，被層層的樹(shù)木包裹著(zhù)，被青青草地所環(huán)繞，有鳴蟬在叫，也有螞蟻在綠草中成群結隊的搬家。我為了附和意境，選取了曹文軒的書(shū)，如一直在找尋夢(mèng)中幽靜大峽谷的《根鳥(niǎo)》，優(yōu)美田園風(fēng)光的《草房子》，辛酸男孩《山羊不吃天堂草》以及下鄉知青《青銅葵花》。有時(shí)想讀外國文學(xué)時(shí)我會(huì )毫不猶豫的選擇哈利。波特系列，書(shū)中美麗巫師赫敏。格蘭杰；大難不死的男孩哈利。波特；可愛(ài)男孩羅恩。韋斯萊。他們全是伴隨我成長(cháng)的好朋友、好伙伴！難道我的成長(cháng)可以缺少他們嗎？不，絕對不可以。我的成長(cháng)絕不可以缺少閱讀，閱讀已經(jīng)成為了我生命中的一部分。
我不會(huì )放棄閱讀，讓閱讀繼續伴隨我成長(cháng)的旅行吧。
溫暖的旅程初二作文 篇24
新的一學(xué)期又要到了，這個(gè)寒假實(shí)在是玩得一點(diǎn)也不盡興……
一摞作業(yè)，一堆卷子，還有不少的書(shū)……
我常常坐在書(shū)房里，望著(zhù)窗外那幾棵掉完枯葉的樹(shù)，想：這樣做，到底為了什么��？外面那些樹(shù)都已，經(jīng)不起凜冽的寒風(fēng)而掉光了葉子。我在這個(gè)頹廢的冬天做這些，到底是為了什么��？
我不懂……
但我仍一天天地做那些相同的事。
一天天地做那些相同的事，也終歸做完了。我想，現在去干什么呢？去打游戲，看電視嗎？
我不知道……
我索性，放下手機，離開(kāi)書(shū)屋，跨出大門(mén)。
我要去看看那我久已未見(jiàn)的東西……
出門(mén)，剛跨出大門(mén)，我就感受到了風(fēng)中濕潤的氣息。我閉上眼，深深地吸了一口氣，有花香，有泥土的氣息，有……都是一陣陣充滿(mǎn)著(zhù)生機的氣息。
吹面不寒楊柳風(fēng)，果真不假。
雖閉上眼，我卻仍能感受得到那無(wú)限美好的陽(yáng)光，它映在我的臉上暖洋洋的。我的眼里，是一片赤紅。
我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)拂過(guò)我的耳髻，撥弄樹(shù)枝的聲音：聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間相互嬉戲打鬧的聲音；仿佛還聽(tīng)見(jiàn)小草慢慢從地面上鉆出來(lái)的聲音。
我好像懂了……
我也好像知道了……
睜開(kāi)眼，我看見(jiàn)遠處草坪上，一片枯黃又開(kāi)始夾雜著(zhù)新綠；我看見(jiàn)陽(yáng)光斜斜地灑在涼亭上，金碧輝煌；我看見(jiàn)我自己親手栽種的桃樹(shù)，又已含苞待放……
回到書(shū)房后，心情開(kāi)朗了許多，望著(zhù)窗外那枝頭的一抹新綠又見(jiàn)枝頭吐新芽，對它會(huì )心一笑：
我懂了……
我也知道了……
它是一段溫馨的旅程……
我在這條路上彷徨，也在這條路上成長(cháng)……
在這段旅程中，是迷茫的，更是溫暖的，也更是必不可少的……
擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂(lè )還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴……
溫暖的旅程初二作文 篇25
記得有一年，寒假很長(cháng)，有足夠的空閑時(shí)間，心血來(lái)潮去了市圖書(shū)館。圖書(shū)館旁邊有個(gè)小茶館，牌匾上的字體還是很強很有力的。我抖抖寒氣，買(mǎi)了一包茶葉，放上一壺熱水，興致勃勃地泡了一杯茶，快步走進(jìn)圖書(shū)館找了一個(gè)明亮的地方，把茶葉和壺同時(shí)放在了那個(gè)地方，跳著(zhù)去找我最喜歡的書(shū)。我看到一個(gè)垂死的祖母，親切地撫摸著(zhù)那些歲月的作品，粗糙而繭。我走近，微笑著(zhù)打招呼。我看到她的笑容快要融化外面的冰雪。我用她的大手摸了摸我的頭，嘆了口氣，“讀書(shū)好�！蔽艺伊艘槐緯�(shū)，研究了一下手中的寶藏，慢慢回到座位上，開(kāi)始了我的閱讀之旅。
當我讀到精彩的部分時(shí)，我會(huì )小聲說(shuō)它很精彩。當我讀到悲傷的部分時(shí)，我會(huì )停下楊雷，就好像我在參加一個(gè)盛大的宴會(huì )。我們笑啊笑啊，好像是快樂(lè )的小仙女。言語(yǔ)無(wú)法形容那種樂(lè )趣。喝著(zhù)熱氣騰騰的茶，呼吸著(zhù)，徜徉在書(shū)海中，捧著(zhù)熱茶，“一路順風(fēng)”到達我全身，讓我神清氣爽。突然想到張曉風(fēng)的話(huà)“在哪里？山在那里，風(fēng)在那里，地在那里，你想要什么樣的世界？”我現在在想，書(shū)在，茶在，我也在。這是最好的風(fēng)景。
隨著(zhù)我的閱讀和閱讀，我越來(lái)越期待茶香滲入書(shū)頁(yè)，引導我聞到更刺激的片段。當我被劇情的深刻曲折驚呆的時(shí)候，一縷薄紗般的陽(yáng)光照在卷軸上，淡淡地落在我的頭發(fā)上，仿佛在調皮地玩弄我。那一米的陽(yáng)光照亮了我前進(jìn)的道路，書(shū)和茶的沁人心脾的清香融為一體，配合著(zhù)一米溫暖的陽(yáng)光對我微笑。這個(gè)冬天即將結束。我帶著(zhù)書(shū)，帶著(zhù)茶，帶著(zhù)陽(yáng)光，一起迎接美好的未來(lái)。
溫暖的旅途充滿(mǎn)了書(shū)香茶香。一切都那么簡(jiǎn)單，不簡(jiǎn)單。你開(kāi)始你溫暖的旅程了嗎？
溫暖的旅程初二作文 篇26
很多事情都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而忘記，但總有一種記憶，卻永遠值得珍藏。它們早已深深地鐫刻在我們生命的年輪里，流淌在我們的血管里，直到若干年后的某一天，這些記憶突然翻了出來(lái)，那時(shí)候的溫暖又一次重溫。
那是我五年級的一個(gè)黃昏，走在放學(xué)回家的路上。天上飄著(zhù)毛毛雨，落在我身上，粘粘的�；叵肫鹣挛缋蠋煿嫉钠谀┛荚嚦煽�(jì)，心情就像這惡劣的天氣一樣潮濕。我沒(méi)精打采地慢慢走向家。
路上，行人很少。這時(shí)，一個(gè)坐輪椅的老人映入我的眼簾。他彎著(zhù)腰，雙手吃力地轉動(dòng)車(chē)輪，在雨中艱難地行走。
看著(zhù)老人吃力的動(dòng)作，我正想幫他一把。突然，老人的車(chē)打滑了。我急忙去幫老人抬車(chē)。老人對我微笑�！安徊�，我想看看這老骨頭還能不能爬�！彼皇謸沃�(zhù)地，一手慢慢舉起輪椅，然后慢慢移動(dòng)身體，咬緊牙關(guān)，掙扎著(zhù)從地上爬起來(lái)。最后，老人坐回到輪椅上。他大口大口地喘著(zhù)氣，而我則長(cháng)舒了一口氣。老人見(jiàn)我還在身邊，笑了笑，用驕傲的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“孩子，見(jiàn)到爺爺沒(méi)事！我老了，殘廢了，但我不會(huì )認輸。如果我跌倒了，我會(huì )自己爬起來(lái)。我這一輩子都會(huì )有這種脾氣！”之后老人整理好衣服，擦了擦頭上的汗水和雨水，頑強的向前走去！
看著(zhù)老人堅毅的背影，我突然明白了什么，邁著(zhù)堅實(shí)的步伐快步向家走去。
兩年過(guò)去了，但是那個(gè)傍晚，老人在雨中跌倒爬起來(lái)的時(shí)候，它經(jīng)常出現在我的眼前，讓我明白，在人生的道路上，跌倒并不可怕，只要我能堅強的爬起來(lái)！我永遠珍藏記憶中的這一幕！
溫暖的旅程初二作文 篇27
暮色漸至，太陽(yáng)躲在山邊，悄悄壓低了頭，天空被染成了淡粉色，甚是好看，街邊亮起一盞盞小燈。
街上的行人愈發(fā)稀少了，就好似那天上零散的星星。叫賣(mài)聲也少了，直直往里走去。
風(fēng)輕襲，連帶著(zhù)一天的'疲倦都褪去，取而代之的是一身的輕松。再向前走，已是村子了。
如今的村子已不似當年，當年的村子都是瓦房，墻體也年久失修，破裂了，如今，經(jīng)過(guò)翻修后，全村都煥然一新。
從村口走進(jìn)去，撲鼻而來(lái)的是陣陣青草與野花香，也許這就是大自然的味道吧。因為在老家，人們習慣性地很早吃晚飯，所以即使夜晚還未到來(lái)，人們或許早已飽肚。那香中又混雜著(zhù)幾絲未消盡的菜香。
暮色已至，剛剛幾絲菜香也已消盡，只見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛起的桔燈也已亮起，這種桔燈在村子里經(jīng)常賣(mài)，但在城鎮上卻很少，城鎮里的人，大都是用燈籠或者電燈。而這種桔燈恰好為這看似冰冷的夜里添上幾抹暖融，讓我想到了著(zhù)名作家冰心曾寫(xiě)過(guò)的一篇美文，就叫《小桔燈》，那是我一年前偶然看到的，但它很吸引我，就如同這夜里的桔燈一般讓人癡迷，讓人沉醉。
再往前走，有一條清澈見(jiàn)底的小河，此刻，那河面上映出了黑夜，與這點(diǎn)點(diǎn)暖融。小河流水的“嘩嘩”聲不絕于耳，在夜晚，它同樣奔流不息，載著(zhù)黑夜與點(diǎn)點(diǎn)暖融到達它最終歸宿的地方。
風(fēng)帶了些寒意，卻拂不去我心里的溫暖。幾只雞在叫著(zhù)，幾個(gè)人在家門(mén)口聊著(zhù)。這里的田園生活，是那么愜意又自然。
在這村子里的一切，都是那么溫暖，從城鎮走到村里，路途也，足夠溫暖，只因為有那一盞盞小桔燈，也許，我可以托奔流不息的小河，帶著(zhù)我的夢(mèng)想，一起去往我所向往的地方。
溫暖的旅程初二作文 篇28
金戈鐵馬，將軍的熱血染紅了一片天；小院人家，是誰(shuí)的柔情溫暖了孤寂的旅程？
——題記
人生路漫漫，歷史的長(cháng)河中卻盛滿(mǎn)了無(wú)數短暫而溫暖的瞬間，它們織就了我溫暖的記憶。
英雄的壯歌
浩瀚蒼茫的零丁洋邊，你一身戎裝傲然而立。遠方的敵軍浩蕩而來(lái)，圍困了你這寥寥一人。被押送回敵帳的路上，你飽受?chē)萍彝龅募灏�，獨自承擔�?zhù)壯志未報的憤懣�；蛟S你曾抱怨過(guò)國家的軟弱抵抗，指責過(guò)小人的落井下石，悲傷過(guò)孤寂的戰斗生活�？稍谶@一刻，所有的情緒都化為臉上那抹淡然的笑。
幾百年潮漲潮落，早已淹沒(méi)了世人在零丁洋里的嘆息，只有你“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情溫暖永存我心。
文天祥，你如一輪紅日，普照大地，溫暖如春。
佳人的絕唱
半開(kāi)半掩的百葉窗內，是一個(gè)清幽的房間，一縷皎潔如玉的月光映在傲立窗前的女子身上，折射出淡淡的憂(yōu)傷。你一只手背在背后，另一只手輕搖團扇，向著(zhù)那縷憂(yōu)傷尋去。那是一株臘梅，以冰雪為骨，以清涼為神，以淡粉為朵，以翠綠為葉，輕綻在孤單的墻角。
紛飛的白雪落在女子微蹙的眉間，融化了一方心水，卻融不掉你對國家的愁思和珍重。你伸出白玉般的手指輕觸剔透的梅瓣，就如撫摸丈夫的遺容般思念，猶如感觸滿(mǎn)目瘡痍的國土般惆悵。
幾百年花開(kāi)花落，早已帶去了梅花之間的愁思，只有你那“怎一個(gè)，愁字了得”這番痛徹心扉的凄苦情懷溫暖了天際。
李清照，你如一江春水，溫柔了歲月，溫暖了歷史。
仰首是春，俯首是秋，歲月的車(chē)輪悠悠轉動(dòng)著(zhù)，蘊蓄著(zhù)暖暖情思。人生的旅程，我溫暖于文天祥的壯志，李清照的愁思。
溫暖的旅程初二作文 篇29
每個(gè)人都有許多次旅程，有的路程讓人記憶猶新，有的讓人感覺(jué)雖時(shí)隔多日卻仿佛歷歷在目，也有的讓人終生難忘，給人的精神上帶來(lái)溫暖。
還記得那一年，我又在秋風(fēng)蕭瑟、寂寥無(wú)人的人行道上，當時(shí)的夜，靜如水、涼如冰，一個(gè)人踱步在街上欣賞著(zhù)一直以來(lái)沒(méi)有時(shí)間欣賞的已經(jīng)居住了多年的城市，一時(shí)間我發(fā)現，這座一直以來(lái)沒(méi)有認真觀(guān)察的城市是那么美。獨自一人在干干凈凈的地面上走著(zhù)，看著(zhù)漆黑的柏油馬路，還有道路兩旁栽種的楊樹(shù)，那依然凋零的在兩顆樹(shù)中間種著(zhù)的彩色花朵，哪些被擦得透亮的玻璃店門(mén)映照這人們啊打掃時(shí)的用心，我心不在焉的走著(zhù)，沒(méi)人知道我在想什么，我這樣一直走下去，想著(zhù)如果所有的人都這么愛(ài)護環(huán)境那就好了，那樣不僅城市變得更美麗，也不會(huì )有起早貪黑忙碌的清潔工……本來(lái)是漫無(wú)目的的走著(zhù)，這一路上已經(jīng)見(jiàn)到了很多清潔工了，一直以來(lái)也都沒(méi)在意，直到我打算改道回家，看到了心底久違的一幕：有一個(gè)青年人正在藏著(zhù)一個(gè)年邁的清潔工處理垃圾，我煮稀飯，雖然已經(jīng)入秋了，可老人的衣著(zhù)依然很單薄，在風(fēng)中發(fā)抖，青年把自己的外套給老人披上，自己在一旁繼續未完成的工作，看到這里的我心里感覺(jué)暖暖的，覺(jué)得這次散步并不是之前想的那樣一無(wú)所獲，反而收獲了意料之中會(huì )有人和我一樣愛(ài)護環(huán)境的同時(shí)還溫暖了人心。
男青年不單是露出了自己愛(ài)護環(huán)境的一面還關(guān)愛(ài)老人，兩件事無(wú)一不體現出中華民族的優(yōu)良傳統，我想，不僅我看了，就算是其他人見(jiàn)了也會(huì )覺(jué)得心里暖暖的，我覺(jué)得這次短短的旅程，不僅給了我批發(fā)還讓我至今記憶猶新，至今都能在回憶之時(shí)，感到心間那絲絲的暖意。
溫暖的旅程初二作文 篇30
春風(fēng)拂面，吹卷了我的長(cháng)發(fā)。如今，我已經(jīng)長(cháng)成了一棵茁壯的柳樹(shù)，一條河從我身邊流過(guò)，人們都出來(lái)了，伸一個(gè)懶腰，坐在這一片綠油油的草地上，靠在我的身上。
現在，這里是一片生機勃勃的景象，各種花的香夾雜在春風(fēng)中，沁人心脾。但是，當我還是一株小小的幼苗時(shí)，卻截然不同……
河水不再那么清澈，變得渾濁不堪；不草不再那么碧綠，變得死氣沉沉；天空不再那么湛藍，變得一片暗淡；春風(fēng)也不再溫暖，不再夾雜著(zhù)沁人心脾的花香，迎面而來(lái)的是一陣陣惡臭。這在片死氣沉沉的草地上，到處都有垃圾，河面上一些塑料袋漂浮著(zhù)，像是在發(fā)出一陣陣的嘆息。來(lái)公園的人們越來(lái)越少，屈指可數。
河流在顫抖，花草在反抗，大地也在咆哮。沒(méi)有人再來(lái)這里了，即使是一些行人，也愁眉不展，臉上沒(méi)有一絲微笑。
終于有一天，我聽(tīng)到了治理的消息，人們意識到了保護環(huán)境的重要性。我的心頭就像有一滴甘露，滋潤著(zhù)我的心田，讓我看到了未來(lái)充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)了溫暖的世界。
人們不再亂扔垃圾，也不再排放污水，即使有人還在偷偷地做，那么他們也一定會(huì )感到羞愧，為此懺悔吧。
河水清澈了，草地碧綠了，天空也越來(lái)越藍。人們的素質(zhì)正在不斷提高，環(huán)境越來(lái)越好，溫暖和愛(ài)充滿(mǎn)了整個(gè)大地……
地球只有一個(gè)，這是我們共同的家園，破壞環(huán)境，就是在破壞自己的家園。我們有什么理由來(lái)破壞這個(gè)共同的家園呢？
“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載�！本妥屛覀円黄鹦袆�(dòng)起來(lái)，共建這個(gè)美好家園，一起生活在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的家園中！
溫暖的旅程初二作文 篇31
花飄落，手余溫；風(fēng)拂過(guò)，夜微涼。留下一地溫暖，品讀人生短長(cháng)。
——題記
一杯沁人心脾的茶，濃郁飄香，一朵潔白如霜的花，陪伴幾多芳華……這些皆是溫暖的饋贈。人生如旅程，會(huì )有幾多悲歡離合，幾多艱難坎坷，令人難以忘卻！時(shí)光中的我們乘著(zhù)同一輛叫作人生的列車(chē)，馳往令人心曠神怡的、美麗的站點(diǎn)。沿途的風(fēng)景，包含著(zhù)精彩、失落、喜悅……它溫暖了人心，啟迪了心靈，凈化了靈魂，陶冶了性情，縝密了思維，豐富了人生。
站點(diǎn)一·懵懂時(shí)光
開(kāi)始上幼兒園了，年幼無(wú)知的我總是在被送進(jìn)大門(mén)時(shí)號啕大哭，在那里與其他小朋友們一起生活、學(xué)習。玩游戲是個(gè)不錯的選擇。因為當時(shí)我對游戲是最感興趣的了。例如：老鷹抓小雞、藏貓貓、找朋友、丟手絹……游戲內容很是豐富。忘不了游戲時(shí)因勝利而忘我的大笑，更忘不了的所謂“失敗”而帶來(lái)的無(wú)比心酸！時(shí)間一天一天流逝，我也快樂(lè )的度過(guò)了幼時(shí)的懵懂時(shí)光。
站點(diǎn)二·流年似水
上小學(xué)的我比上幼兒園時(shí)少了一分稚氣，多了一分穩重。那年的時(shí)光，最好的我們，時(shí)常感慨“作業(yè)多，壓力山大�！蹦菚r(shí)的我們有苦有淚，有酸有甜。有歡聲笑語(yǔ)，有彌足珍貴的記憶……日日復月月，月月復年年，流年似水，回憶永藏。那時(shí)，那人，那年華，已成回味。
站點(diǎn)三·努力拼搏
初中，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。帶著(zhù)一種期待中夾雜著(zhù)些許緊張的心情，邁入初中生活的大門(mén)。從初一時(shí)的頑皮淘氣到初二時(shí)的成熟認真。這個(gè)磕磕絆絆又使人深受啟發(fā)的旅程，總使我難以忘懷。喊著(zhù)努力拼搏的口號，備戰中考。這真是一段刻骨銘心的旅程。
人生如旅程，每一個(gè)站點(diǎn)都有它那獨特迷人的風(fēng)景。我在溫暖、動(dòng)人的旅程中學(xué)會(huì )勇敢向前，也學(xué)會(huì )了如何更好的勇敢向前！
溫暖的旅程初二作文 篇32
如果說(shuō)人生就是一次溫暖的旅行，那么書(shū)籍一定是我最溫暖的驢友。
早在小學(xué)一年級時(shí)，我就擁有了一大堆書(shū)。記得有一次。父親出差回來(lái)，給我帶回許多國際大獎的小說(shuō)，一數整整六十一本。我至今忘不了父親那一句語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，“孩子，我希望你能在書(shū)籍的海洋里遨游，長(cháng)大做一個(gè)有用的讀書(shū)人！”從此，我與書(shū)結下了不解之緣。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)籍是我們最好的朋友�！蔽液芘潞�，書(shū)便成了我的一盞明燈。每當夜幕降臨，我總是點(diǎn)亮我的小夜燈，抱著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，躲進(jìn)被窩里。翻開(kāi)書(shū)，我就被深深地吸引了，忘記了黑暗，忘記了時(shí)間，忘記了疲倦，兀自沉浸在書(shū)的海洋里不可自拔。到如今，記不清這些書(shū)已經(jīng)伴我度過(guò)多少個(gè)漆黑的夜晚。
小時(shí)候我十分淘氣，也十分任性，總愛(ài)惹母親生氣，于是總免不了父親的責罵。我總覺(jué)得十分委屈，為什么錯的總是我！每次都要挨父親的責備。有一次，我越想越生氣，跑回房間，抱著(zhù)書(shū)委屈地哭了，淚水浸濕了書(shū)頁(yè)�？拗�(zhù)哭著(zhù)，又不自覺(jué)地翻開(kāi)書(shū)，那天我讀的是《感恩，我們要行動(dòng)》，書(shū)上說(shuō)：“母親辛辛苦苦十月懷胎，把你帶到這個(gè)世界上，讓你能夠看見(jiàn)，能夠聽(tīng)見(jiàn)，能夠說(shuō)話(huà)，她日日夜夜的操勞都已化作一根根白發(fā)了。我們還有什么理由可埋怨的呢？感恩母親吧，趁她還在�！笨吹竭@兒，淚水再一次涌上眼眶，滴落在書(shū)頁(yè)上。我想起母親為我做的件件樁樁，我不但沒(méi)有感恩，還惹她生氣，那一瞬間，愧疚極了。我馬上沖出房門(mén)，撲進(jìn)母親的懷里，向她道歉，母親也緊緊攬住我，那一刻，我是多么幸福啊。
書(shū)一直陪伴著(zhù)我，它溫暖了我的整個(gè)人生旅程。于我而言，讀一本書(shū)，就是一場(chǎng)旅行。
溫暖的旅程初二作文 篇33
細碎的陽(yáng)光灑落，剛好照在我的書(shū)臺上。故鄉閑居的旅程開(kāi)啟。
在故鄉，與城市的繁華略有不同，鄉村到處透露著(zhù)古樸與簡(jiǎn)約。陽(yáng)光破云而出，給遠山鍍上一層金光；山下金黃的麥田被水流分割成一塊又一塊的小方塊；也不知是哪家的鵝與鴨，在波瀾不驚的湖面上蹬開(kāi)了腳掌，撥動(dòng)了清波。從遠處看，這就是上天賞賜的山水畫(huà)。
這時(shí)，爺爺從屋里走出來(lái)，將我們迎進(jìn)門(mén)，拿出了他自己做的芝麻年糕：“今早兒剛做好的，你們有口福嘍！”家人圍坐在桌前，談天說(shuō)地，愛(ài)與樂(lè )交融。
等我們出屋時(shí)，陽(yáng)光更加燦爛，似乎在為我們的歸來(lái)而感到歡喜。爺爺領(lǐng)著(zhù)我們前往曾經(jīng)居住過(guò)的山中小屋。邊走邊介紹，上山的路可不好走，這是我從小到大的記憶。一路向上，我只看見(jiàn)遍地翠綠的樹(shù)叢。
小屋就如當年一般，靜靜立在那兒，只不過(guò)少了些煙火氣�？葜∪~仍堆積在小屋邊，給人好似一種荒涼感。在我腦海里回想著(zhù)曾經(jīng)一家人在此居住的模樣：追逐打鬧的小孩，侃侃而談的大人，干凈亮堂的客廳，還有看見(jiàn)遠山的窗戶(hù)看著(zhù)眼前的人和景，心中略感惆悵，但又感到慶幸，因為只是物非，而非人非。
日落時(shí)分，夕陽(yáng)給一切都染上了一屋紅光。在外游蕩的鵝與鴨在歸家的路上，母雞在院里四處走動(dòng)，家犬趴在門(mén)前打著(zhù)盹兒。我坐在屋里的窗前，桌上放著(zhù)書(shū)，我抬眼眺望，便可以看到染紅天際的半輪夕陽(yáng)。時(shí)不時(shí)掠過(guò)的大雁，間或大雁掠過(guò)的湖面旁的蘆葦蕩隨晚風(fēng)搖曳。再看看遠方，夕陽(yáng)落山前的最后一絲光亮照進(jìn)我的往事與前程里。
烈陽(yáng)伴我啟航，余暉送我歸航，朝夕間溫暖的旅程又成了我回憶中的一小部分，但就如我給它加的形容詞般，是溫暖的。
溫暖的旅程初二作文 篇34
流年是水，載著(zhù)青春年少的我靜靜流淌，伴我走過(guò)春夏秋冬。一路走來(lái)，這一段旅程中，有累，有收獲，心中暖暖的。
“中學(xué)無(wú)閑月，初二人倍忙�！辈饺氤醵詠�(lái)，我比在初一時(shí)更刻苦了，隨著(zhù)學(xué)習難度的遞增，我每天忙得像陀螺，學(xué)習途中也會(huì )經(jīng)歷許多的“程序”，如同電路圖上的伏特表，用來(lái)檢測學(xué)到的知識。你學(xué)到了什么？會(huì )用了嗎？如果你沒(méi)順利過(guò)關(guān)，得趕緊修復故障。如果現在還不亡羊補牢，將來(lái)肯定是后悔不已呀！
事實(shí)上，在八年級我們也很辛苦，每天都為家長(cháng)那愛(ài)的叮嚀而壓力倍增，每天放學(xué)回家，剛走進(jìn)家門(mén)，父母們就開(kāi)始了他們的嘮叨模式：“今天學(xué)了什么？學(xué)得可好？“不懂就要問(wèn)，要多做點(diǎn)題目�！薄坝涀�，今日事，今日畢�！�"最近可考試了？考的咋樣？”面對這些的噓寒問(wèn)暖，我只得化為動(dòng)力，默默地鏟掉那“堆積如山”的作業(yè)
學(xué)習旅途上不僅有苦，也有甜。小到考試告捷，大到拿到獎狀，甚至一道令自己困擾很久的難題終于“柳暗花明”時(shí)，我也會(huì )興奮不已。
快要期末考試了，我們會(huì )被那像雪花一樣的卷子淹沒(méi)，整天埋頭書(shū)案，不停的做題，偶爾也會(huì )抬起頭來(lái)望著(zhù)窗外的藍天，希望自己的夢(mèng)想能早日實(shí)現。
今天我們是一群充滿(mǎn)著(zhù)青春活力，朝氣蓬勃的青少年。明天，我們就可能面臨人生中最關(guān)鍵的轉折點(diǎn)中考。我一直銘記著(zhù)俞敏洪說(shuō)的：“誰(shuí)的青春不奮斗？”當面臨著(zhù)一張又一張的卷子，我就有了拼搏的勇氣。
我的青春，因為有辛勤的汗水，有無(wú)悔的拼搏，雖累并收獲著(zhù)，這是一段溫暖的旅程。
溫暖的旅程初二作文 篇35
成長(cháng)，或許是在一個(gè)寂靜的夜晚，你伏案于窗前，望著(zhù)窗外出了神�；蛟S是在一個(gè)獨處的時(shí)刻，耳機里放著(zhù)音樂(lè )，你回想到了從前。當你難過(guò)時(shí)卻可以忍住不哭的時(shí)候，代表著(zhù)真正的長(cháng)大�？晌覀兏Ｍ某砷L(cháng)，是將來(lái)回憶起來(lái)，它能夠是一段溫暖的旅程。
上了這輛沒(méi)有返程的成長(cháng)列車(chē)，這場(chǎng)旅行便就開(kāi)啟。隨著(zhù)汽笛發(fā)出一陣陣轟鳴聲，火車(chē)駛過(guò)一個(gè)又一個(gè)站臺，最后在一個(gè)陌生的城市緩緩停下。我慢慢地站起身來(lái)，收拾好滿(mǎn)滿(mǎn)的行囊下車(chē)。時(shí)間過(guò)去不多久，一排排整齊的磚紅色教學(xué)樓映入我的眼簾，就要踏入新的校園了，此時(shí)我才感受到了陌生的環(huán)境帶來(lái)的緊張和焦慮。未來(lái)三年的旅程，就要在此開(kāi)啟，也在此畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下斑駁，微風(fēng)正好，吹拂著(zhù)一間間教室里的窗簾輕輕拂動(dòng)，一排排整齊嶄新的課桌椅，干凈的黑板……一切都還是熟悉的模樣，卻又是全新的陌生的模樣。有點(diǎn)不舍，有點(diǎn)期待。遠處，一棟高三教學(xué)樓里，傳出一陣朗朗的讀書(shū)聲，我想這是堅持，是奮斗，是要給這場(chǎng)不容易的旅程畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。在這寂靜的時(shí)光中，我在心中默默下定決心，擁抱每一個(gè)明天，繼續啟航，想到這，我的腳步也似乎更加堅定。望著(zhù)遠方的操場(chǎng)，心里的暖流涌動(dòng)著(zhù)。
“于浩歌狂熱之際中寒；于天上看見(jiàn)深淵。于一切眼中看見(jiàn)無(wú)所有；于無(wú)所希望中得救�！痹谝欢涡碌穆贸涕_(kāi)啟之際，在迷茫之際，我們必須放棄一些阻礙我們前進(jìn)腳步的觀(guān)念。既然這場(chǎng)旅程總會(huì )開(kāi)始，既然這條道路總要走過(guò)，那就大膽向前，接受成長(cháng)的考驗，擁抱成長(cháng)的美好。
縱使成長(cháng)是一個(gè)人的旅程，也要讓它成為一段溫暖的旅程。哪里有夢(mèng)想，哪里就有光，下一站，依舊充滿(mǎn)溫暖。
溫暖的旅程初二作文 篇36
人生，我認為就是在這個(gè)世界上的一次旅游。在旅游中，我們會(huì )經(jīng)歷許多事情。這個(gè)旅程可能會(huì )讓你感受到人間真情，讓你印象深刻，記憶猶新。
人生難免風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì )有暴風(fēng)雨的到來(lái)。
一個(gè)普通的早晨。對我們來(lái)說(shuō)卻是十分重要，我們迎來(lái)了又一次的考試。在考場(chǎng)上，我們奮筆疾書(shū)，填下一個(gè)個(gè)答案。但最終的結果，有的人歡天喜地，也有的人悲嘆連天。我就屬于那種“悲嘆連天”的人。而我的前桌小高卻屬于“歡天喜地”的人。他成績(jì)優(yōu)異，勤奮刻苦，是我的好朋友，也是唯一一個(gè)懂我的人。他看我悲嘆連天，心事重重，就慢慢的來(lái)到我的身邊，輕輕的問(wèn)道：“怎么了，又沒(méi)考好？”我嘆了一口氣，悲傷地說(shuō)：“是啊，我懷疑我就這樣了，唉……”
“別泄氣啊，你看看我的成績(jì)，不都是努力拼搏出來(lái)的嗎？我相信，只要你再努力一點(diǎn)，成績(jì)一定會(huì )上升的�！彼吹轿覛怵H了，連忙勸道。
“可我認為我已經(jīng)很努力了啊，為什么還學(xué)不好呢？”我看向他，問(wèn)道。
“嗯，你的學(xué)習方法可能不對，你的失分大多數失在哪里？”他思索了一會(huì )，問(wèn)道。
“大多數在語(yǔ)文閱讀上�！蔽一卮�。
“哦，那你應該是閱讀沒(méi)有答到點(diǎn)上，偏離了中心�！彼f(shuō)，“你應該多多練習一下做閱讀題�！�
“好吧，我會(huì )努力的，我要與你齊頭并進(jìn)！”我拾起自信，充滿(mǎn)信心地說(shuō)。
“好，約定好嘍！我們一起加油！”他看我重拾自信心，高興地說(shuō)。
“好，努力學(xué)習，加油！”我自信地說(shuō)。我們的笑聲回蕩在教學(xué)樓中，久久不散。
在旅途中有傷心，有歡聲，但我們所需要的，卻是那永遠的溫暖，帶著(zhù)你，帶著(zhù)我們勇敢地成長(cháng)。因為我們有那溫暖的旅程，永遠，永遠……
溫暖的旅程初二作文 篇37
xx年出生的我現在已經(jīng)十六歲了，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成了亭亭玉立的大姑娘了，在成長(cháng)的過(guò)程中有歡笑也有悲傷，有重逢也有分別，有討厭也有小孩，在這個(gè)家庭中，我感受到了溫暖。
媽媽說(shuō)我剛出生的時(shí)候很小，應該是營(yíng)養沒(méi)有趕上，一歲多的我很安靜，不哭不鬧的，每次媽媽都說(shuō)我是一個(gè)不倒翁，只要我坐在那里站在哪里，我都會(huì )一直那樣，沒(méi)有媽媽的允許不會(huì )擅自離開(kāi)，或許這就是我的一個(gè)缺點(diǎn)吧，總是沒(méi)有自己的獨立。在小時(shí)候，我一直生活在老家，爺爺非常的疼我，每次我一哭他就會(huì )立馬把我抱起或把我背起，從房子的周?chē)呱弦蝗�，把我吼得開(kāi)心了才回家去，每次因為這樣爺爺總會(huì )被媽媽說(shuō)慣著(zhù)我，而爺爺也總是那一個(gè)態(tài)度，“我的孫女我為什么不能疼呢，難道別人會(huì )來(lái)疼嗎？”或許這就是爺爺對我的愛(ài)護吧！每次爺爺出去趕集的時(shí)候，總會(huì )給我帶我最喜歡的蛋黃派，只要爺爺出去，回來(lái)的時(shí)候總會(huì )看見(jiàn)我最喜歡吃的東西，爺爺對我的關(guān)心就像是鳥(niǎo)媽媽保護小鳥(niǎo)的那種心情。
從我生下來(lái)開(kāi)始，媽媽就一直陪伴在我的身邊，教會(huì )了我走路、說(shuō)話(huà)、做人的禮貌和根本，我犯錯誤她會(huì )批評我并教導我；我受傷她會(huì )擔心我；我傷心時(shí)她會(huì )安慰我。媽媽就像是我的太陽(yáng)，溫暖了我的心田，照亮了我的道路，滋潤了我的心靈，在我的成長(cháng)過(guò)程中，不管遇到了什么事清，我都會(huì )勇往直前地前進(jìn)，哪怕前面是刀槍火海，因為媽媽說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你不往前沖，永遠得不到你想要的也永遠不知道前方是什么在等著(zhù)你�！卑职謱ξ乙埠苁菒�(ài)護，雖然平常不怎么在身邊，但爸爸的心里總是在牽掛著(zhù)我們。
在我成長(cháng)的過(guò)程中，我笑過(guò)，哭過(guò)，感動(dòng)過(guò)，難受過(guò)，我感受到了家人的溫暖，家人的庇護，就像是我經(jīng)歷了一個(gè)溫暖的“旅程”。
溫暖的旅程初二作文 篇38
故鄉的生活，一段溫暖的旅程，穿梭時(shí)空又如夢(mèng)如幻般存在，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，所以一直存在我的記憶中。
兒時(shí)，我和姐姐總是纏著(zhù)外公要劃船玩兒，外公拿我們這些小鬼沒(méi)法子，帶我們來(lái)到河邊，我和姐姐擠著(zhù)搶著(zhù)，笑著(zhù)嚷著(zhù)跳上了船，外公只輕輕一點(diǎn)，船兒便悠悠然離了岸。調皮如我們怎能安穩坐著(zhù)？姐姐舀起清涼涼的水撲向我，我呢，一邊迅速閃躲，一邊也俯下身子舀水反攻，笑聲攪亂了一河的平靜，河水活潑起來(lái)，蕩起一片一片漣漪，小船也好似盛不了我們的歡笑，左右顛起來(lái)，岸邊樹(shù)上幾只小麻雀也被驚起，撲愣著(zhù)翅膀飛向遠方。
鬧夠了，一陣嘎吱嘎吱的搖擼聲吸引了我們，看著(zhù)站在船頭搖擼的外公，悠悠然，好似神仙一般，我們心里癢癢的，搶來(lái)了擼，學(xué)著(zhù)外公的樣子，沒(méi)想到外公手中乖順的小擼，到了我們手上竟如此“桀驁不馴”，船兒打著(zhù)轉兒，四處飄蕩。玩累了，我們趴在船邊，隨意地把手垂入水中，任水草在指縫間悄悄地游走，手，癢癢的，水，涼涼的，可舒服了！火紅的太陽(yáng)要落山了，霞光把我們的臉都映紅了，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺的，“大”字一樣躺在木船上，仿佛天地都是我們的啦！
路邊，村里的李二媽在給她家的黃瓜秧搭架子，見(jiàn)我來(lái)了，仰起笑臉，親切地喊道：“回家啦丫頭！”晚飯后，路頭的大樹(shù)干，老人們聚在一塊乘涼，手里搖著(zhù)破舊的蒲扇，嘴里含著(zhù)淺淺的笑意，談?wù)劶议L(cháng)里短，說(shuō)說(shuō)國家大事，不時(shí)傳來(lái)爽朗的笑聲，一切和諧靜美。
如今身處鬧市，在學(xué)習壓力的重重包圍下，在城市的喧囂，世俗的繁瑣中，我總是憶起你——故鄉，是那一段溫暖的旅程，讓我有了今天的執著(zhù)與力量，向著(zhù)美好跑去。
正如著(zhù)名作家丁立梅說(shuō)過(guò)：“生活或許是困苦的，艱澀的，但心，仍可以向著(zhù)美好跑去�！�
溫暖的旅程初二作文 篇39
很多人說(shuō)只要考上高中就離大學(xué)不遠了。距離中考只剩下短短三十天，我的心情既緊張又興奮。而正是因為這樣，每天晚上作業(yè)堆積如山，看見(jiàn)這些堆積如山的作業(yè)就頭疼，這時(shí)母親走進(jìn)來(lái)為我拿了一杯熱牛奶，說(shuō)學(xué)習是件苦事，喝一點(diǎn)補補鈣，看著(zhù)母親拿來(lái)的熱牛奶，我感覺(jué)全身的疲勞都煙消云散，母親坐在我旁邊和我共同面對，頓時(shí)我感覺(jué)沒(méi)那么沉重了，母親陪伴我的這段時(shí)間，像一次旅程，一次充滿(mǎn)溫暖和關(guān)愛(ài)的旅程。
過(guò)度的學(xué)習讓我不厭其煩。星期六的早晨，母親帶我出去。自從中考來(lái)臨，我就沒(méi)怎么出去過(guò)，像一只困在囚籠中的鳥(niǎo)，想飛也飛不出去。我與母親走到田野里，看著(zhù)那棵我懷念的柳樹(shù)，經(jīng)歷了歲月的滄桑，那棵柳樹(shù)卻依然挺拔高峻，樹(shù)下的花朵悄然綻放，花香香遠益清，淡淡的幽香沁入心脾�；氐郊液�，拿起筆，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)越寫(xiě)越煩躁，這就是一天不寫(xiě)都會(huì )累積到明天的結果。閉上眼，回想起田間趣事，回想起那充滿(mǎn)快樂(lè )自由的旅程。
在校期間逐漸變短，這里少不了老師的鼓勵和指引，朋友的支持，教室里，我們與老師共同為六月中考而奮斗。陽(yáng)光灑在黑板上，老師用粉筆為我們解答問(wèn)題，陽(yáng)光的照耀下，仿佛鍍上了一層金色，光彩照人。我們與老師共同努力，拿起紙筆書(shū)寫(xiě)篇章，共創(chuàng )屬于我們的六月輝煌。畢業(yè)之后，大家各奔西東，尋找自己的前途與未來(lái)。我們一定將這段一起走過(guò)的歡笑快樂(lè )的旅程深深銘記。
不一樣的經(jīng)歷不一樣的旅程，母親的陪伴，大自然的美好風(fēng)光，沁人心脾的書(shū)香，一個(gè)個(gè)難以忘懷的經(jīng)歷，一段段溫馨的旅程。正是因為這些，我的成長(cháng)過(guò)程才如此豐富，我不會(huì )忘記這段旅程，即使到老，它們也是我心中最寶貴的財富。
溫暖的旅程初二作文 篇40
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍帶給我們知識，帶給人心靈的溫暖，與我們相伴一生。
我第一次接觸到書(shū)本，是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候�？粗�(zhù)書(shū)本里彩色的插圖，聽(tīng)著(zhù)母親念出一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，開(kāi)始對文字的瑰麗感到驚奇�！靶Α弊挚雌饋�(lái)是多么滑稽，而轉眼“哭”字又將我轉入一絲絲憂(yōu)傷。
兒童時(shí)期，夜晚我的房間總會(huì )傳出一陣陣親切、愉快的讀書(shū)聲。睡夢(mèng)中，我與小紅帽一同上山采蘑菇，見(jiàn)證了白雪公主與白馬王子的完美情緣。
少年的我，開(kāi)始閱讀《西游記》《伊索寓言》等文學(xué)名著(zhù)。這些書(shū)讓我希望自己也能有孫悟空那七十二變的本領(lǐng)，為人打抱不平，除暴安良；讓我為輸了比賽的兔子感到惋惜，也懂得驕傲必定落后的道理。這一本本經(jīng)典的文學(xué)名著(zhù)，一個(gè)個(gè)精彩的故事編織了我豐富多彩的少年夢(mèng)幻。
進(jìn)入初中的我，為了學(xué)業(yè)，更加自覺(jué)和有目的地去閱讀各種書(shū)籍。我甚至認為它們就是無(wú)所不能的，不斷開(kāi)拓我的視野，總能回答我的疑惑。我也再次細細品讀之前讀過(guò)的一些作品，并且有了更加深刻的領(lǐng)悟。從《伊索寓言》中我更深刻地感悟到，即使速度再慢，只要堅持，總會(huì )到達終點(diǎn)；從《西游記》中發(fā)現了人生道路可能會(huì )有許多艱難險阻，就如心電圖，一帆風(fēng)順沒(méi)有一絲起伏就意味著(zhù)你死了。有人說(shuō)：“書(shū)是逆境中的慰藉�！笔菚�(shū)籍，讓我在困境中找到動(dòng)力，是書(shū)籍，讓我找到溫暖的懷抱。
未來(lái)我還未經(jīng)歷，但我可以肯定，書(shū)籍依然會(huì )是我人生旅途中的指路者。
羅曼羅蘭說(shuō)：“和書(shū)籍生活在一起，永遠不會(huì )嘆氣�！痹谖椅磥�(lái)人生旅途中，愿書(shū)籍為我帶來(lái)更多的光明與溫暖。
溫暖的旅程初二作文 篇41
成長(cháng)如同一次旅程，旅程的路上總會(huì )遇到數不勝數的“景點(diǎn)”，令人難以忘懷。在我的旅程中，也有一件令我難以忘懷的事。那是我遇到的“景點(diǎn)”中，讓我感觸最深的一個(gè)“景點(diǎn)”。
在一次培訓班的拓展活動(dòng)中，我報名參加了跳遠這項體育項目。雖然，我在學(xué)校的運動(dòng)會(huì )上，在跳遠比賽中嶄露頭角過(guò)；雖然，我立定跳遠擁有特殊天賦，可以跳兩米多；雖然，我也曾經(jīng)接受過(guò)有關(guān)于跳遠的訓練�？晌乙琅f那么緊張，小心臟馬達似的一刻不停地跳，心里總想著(zhù)：要是，我跳不遠怎么辦？要是，我倒數第一怎么辦？要是，我中途被淘汰了怎么辦？……到了比賽那一天，我已經(jīng)得了“十分緊張”癥，差一點(diǎn)就心肌梗塞了。
就在我一籌莫展之際，一個(gè)熟悉清脆的聲音響徹我的耳膜：“我說(shuō)小王同學(xué)，你那么緊張干什么？又不是期末考試，你怕什么？�！蔽殷E然一驚，循聲望去，原來(lái)是我的好兄弟小陳�！拔�，我……”我想解釋?zhuān)尚￡惖囊痪湓?huà)打斷了我：“你只要心中有必勝的決心，也就是自信心，你就可以戰勝心理的恐懼了！加油！哈哈哈……”爽朗的笑聲回蕩在賽場(chǎng)上，我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，小陳剛才說(shuō)的每一個(gè)字都一一印入了我的腦海里。小陳！我一定不會(huì )辜負你對我的期望！我永遠牢記你說(shuō)的大道理！我打心底地想，感激萬(wàn)分，用感謝的目光注視著(zhù)小陳。
果然，比賽的時(shí)候，我心里反復想著(zhù)小陳的話(huà)，一路過(guò)關(guān)斬將，披荊斬棘。終于，“功夫不負有心人”，我取得了第一名的好成績(jì)。我找到了小陳，撲上去緊緊擁抱了他……
這件事中，蘊含了深刻的啟示、道理，還包含著(zhù)我和小陳之間的深情厚誼——永永遠遠不消失的兄弟情懷！這個(gè)“景點(diǎn)”使我受益匪淺。
溫暖的旅程初二作文 篇42
冰心曾說(shuō)過(guò)：“我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么�！鄙鹑缫粭l長(cháng)街，當你走在街上時(shí)，會(huì )體驗到百般滋味，溫暖便是刻骨銘心的一種。
“媽媽呀，都五點(diǎn)五十五了�！蔽壹泵Υ┖靡路�，馬上跑到媽媽的臥室大叫道。媽媽睡眼惺忪地看了看我，“你小點(diǎn)聲，樓下的人估計還沒(méi)起床呢�！眿寢層崎e地說(shuō)道。我心里想：遲到的又不是你，你當然那么淡定。我沖進(jìn)衛生間，開(kāi)始刷牙洗臉，媽媽見(jiàn)我這般情形，說(shuō)道：”剛幾點(diǎn)啊，你又不做飯，起那么早干嘛�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)，刷牙水差點(diǎn)進(jìn)肚子里。我拿起手表對媽媽說(shuō)：“看，都6：10分了�！眿寢屵@才從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，于是，媽媽說(shuō)：“我給你錢(qián)，你到學(xué)校去買(mǎi)吃的吧�！蔽掖┖眯７�，拿起書(shū)包，破門(mén)而出。
到了樓下，我看到一輛出租車(chē)揮手示意他，司機叔叔迅速把車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，我坐上車(chē)并告訴他所去的地方。這時(shí)，我掏了掏自己的口袋，頓時(shí)目瞪口呆。我開(kāi)始頭冒冷汗，腿也不聽(tīng)使喚地顫抖，出租車(chē)司機看我這副情形，似乎意識到了什么。
我剛想跟司機解釋?zhuān)麉s說(shuō)：“你是不是忘帶錢(qián)了？”我心里頓時(shí)一驚，吞吞吐吐地說(shuō)：“剛才走的急，所以——”“哦，是這樣啊�！彼频L(fēng)輕地說(shuō)�！皩Σ黄�，明天我一定付給你雙倍的錢(qián)，今天實(shí)在是——”“沒(méi)事，明天我還在那個(gè)地方停車(chē)，明天給就行了�！蔽疫B忙向他道謝，只見(jiàn)他嘴里說(shuō)著(zhù)沒(méi)事，嘴角也微微上揚。
到了學(xué)校，我又向他表示感謝，剛要下車(chē)，他叫住我說(shuō)：“等一下�！蔽乙詾樗椿�，心里一驚。這時(shí)，只見(jiàn)他從兜里掏出十元錢(qián)說(shuō)：“一會(huì )兒買(mǎi)一些吃的吧�！蔽医舆^(guò)錢(qián)，連聲道謝，瞬間，一股暖流涌入心田。
陽(yáng)光是溫暖的，感謝像陽(yáng)光一樣溫暖的你伴我走過(guò)人生的旅程。
溫暖的旅程初二作文 篇43
我們駐足在青春年華，像一個(gè)旅人般跋涉向前。
有人說(shuō)人生就該鮮衣怒馬，烈焰繁花，但是沒(méi)有人告訴我，到達幸福的彼岸之前，要艱難地穿過(guò)荊棘的叢林，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的旅程。
這段旅程抑或有更通俗的名字：“學(xué)習”。
它像一座高大巍峨的山，絕大多數人在山腳下仰望高山，停滯不前，滿(mǎn)足于眼前。少數人駐足，停留在山腰之間欣賞美景，流連忘返。只有更少的人，選擇了繼續往上攀登。這一段旅程究竟有多少人能走完？又有多少人能達到彼岸？
所幸這段旅程是溫暖的。旅程會(huì )豐富我們的涵養，書(shū)籍會(huì )給我們帶來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)饕餮盛宴，引我們進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)神奇瑰麗的世界，仙霧繚繞的蓬萊仙島，充滿(mǎn)冒險的霍格沃茲，五彩斑斕的海底世界……旅程中會(huì )有各種驚喜和意外。我經(jīng)常會(huì )想飛到月亮上去，看看吳剛伐的桂樹(shù)有多高，嘗一嘗嫦娥釀的桂花酒，聞一聞?dòng)裢脫v的藥。讀杰出的書(shū)籍，有如和過(guò)去最杰出的人物促膝交談，這就是知識所給予的溫暖。
有人會(huì )發(fā)出一句感嘆，登山難，難于上青天，側身西望長(cháng)咨嗟。不妨回首，你的身后有朋友給予的溫暖，父母給予的愛(ài)，他們一路為你護航。但請記住，人生就像車(chē)站，有些人不能陪你走完全程，在到達彼岸之前，他們也許會(huì )在中途下車(chē)，即使不舍，你也要含淚微笑揮手告別，人生只有一次，不售來(lái)回票。
兩千多年前，有個(gè)人望著(zhù)奔流不息的河水，發(fā)出了一句千古流傳的感嘆，逝者如斯夫，不舍晝夜。人生百年，幾多春秋，向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊。猛回首，方知生命盡在揮手瞬間。
愿你我走過(guò)這段溫暖的旅程，無(wú)怨亦無(wú)悔。
溫暖的旅程初二作文 篇44
黃山，二月飛雪。
蒼松結蕊，青翠的枝頭掛滿(mǎn)了皚皚的白雪，翠黃的山脊上覆滿(mǎn)了冰雪，銀裝素裹的，隱隱地露出些花紋，恍若雪妝成的群龍盤(pán)踞在山中。
我站在黃山小徑中，眼前之景正如古人所云“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。四望的松柏盡如白狐袍一般晶瑩而雪白，看不出一點(diǎn)青綠，草間全無(wú)枯黃之色，竟是玉屑堆成一般，徹骨的風(fēng)夾著(zhù)雪簾，向我撲來(lái)，直鉆進(jìn)我的羽絨服里。
四顧，游人仍多，在我的身旁，卻有一個(gè)挑夫，他的扁擔如白銀砌成，籃上也鍍了銀。他在漫天飛雪中走著(zhù)，身軀向前移，再向前移。緩緩的，每走一步，額上都要露一下青筋，好像全身的肌腱都與他作對一樣。在這徹骨的寒風(fēng)中，他的單衣在風(fēng)中搖曳著(zhù)，在雪中顫抖著(zhù)。我不禁為他擔心。
緩緩的，他清晰的身影逐漸變得模糊，最后消失在漫天風(fēng)雪中。我繼續向上行，雪如柳絮乘風(fēng)一般洋洋灑灑。我看到了一處餐廳，溫暖的燈光顯著(zhù)溫馨，我隨父母走了進(jìn)去。
菜品一直不來(lái)，我便信步走到門(mén)前，雪如大霧一般密密層層，蒼松毫不青翠，衰草絕無(wú)綠黃，盡是一片白。
忽然，我又看見(jiàn)了那位挑夫，他仍是緊咬牙關(guān)，在雪地里踏出一長(cháng)串腳印，走進(jìn)了那家餐廳。我看見(jiàn)他走進(jìn)了門(mén)里，大約一碗茶的工夫，我看見(jiàn)他走出了廚房，衣服仍是那樣單薄。接著(zhù)，提著(zhù)空擔子，他又消失在門(mén)外的雪幕中。暖暖的餐館，他竟一刻也未逗留。
菜品做好了，醬紅的醬汁牛肉，閃著(zhù)油光，肉香濃郁；西紅柿色澤鮮麗，酸中帶甜。望著(zhù)飯菜，我細細咀嚼品味。是啊，正是有那些日夜挑擔的挑夫，才有可口的美食，只有無(wú)私的默默奉獻，才是舒適的源泉。感謝奉獻，感謝那些奉獻的人們。
旅程，我在挑夫帶來(lái)的溫暖中成長(cháng)。
溫暖的旅程初二作文 篇45
人生就是一場(chǎng)旅行，一場(chǎng)未知的旅行，你不知道在這場(chǎng)旅程中會(huì )發(fā)生什么，你會(huì )經(jīng)歷許多的事情，總會(huì )有溫暖拯救你。
九月份，我剛剛來(lái)的這里，還沉迷在小學(xué)，暑假的甜蜜里，突然來(lái)到了初中，失去了甜蜜讓我不習慣。
雖然在班級中，熟悉的面孔還是比較多，可是科目越來(lái)越多，不熟悉的地方也越來(lái)越多，自己睡眠時(shí)間也越來(lái)越少。
讓我最苦惱的，自己成績(jì)越來(lái)越不好，認識的同學(xué)，沒(méi)有多少個(gè)和我一起玩�？墒俏冶仨毝冗^(guò)這一段旅程，沒(méi)有小學(xué)的快樂(lè )，沒(méi)有暑假的甜蜜，只能在忽甜忽苦的日子里面度過(guò)。
在這個(gè)忽甜忽苦的日子，很煎熬，時(shí)時(shí)想念小學(xué)，可是又能怎么樣？
當你一開(kāi)始旅行的時(shí)候，你在這場(chǎng)人生的旅程中你第一個(gè)會(huì )遇到的就是親情。
老師，在這一場(chǎng)旅程里面，他指導你去對的方向，把她會(huì )的都用親切的言語(yǔ)告訴你，他會(huì )鼓勵你，讓你往前走，越走越遠。
父母，就是我這場(chǎng)人生的旅程中的其中一絲親情所在，令人倍感溫暖，他會(huì )告訴你，她半生中的對與錯，讓你以后過(guò)的比他以前的好。
同學(xué)，在這一場(chǎng)旅程里面，一直陪伴你，她把你當競爭對手，一起度過(guò)這個(gè)溫暖的旅程，你不會(huì )她教你，你會(huì )她不會(huì )你可以教他，在這個(gè)溫暖的旅程，大家都需要互相幫助，一起加油，向前。
當年學(xué)會(huì )了很多很多的技巧，去過(guò)很多很多景點(diǎn)，你會(huì )發(fā)現你是孤獨的，你非常需要一位朋友，你想要警惕起來(lái)，畢竟有一些人虛情假意只是為了你某一方面的東西，所以你要尋找一個(gè)志同道合的，對你好的，和她一起討論未知。溫暖的旅程中，她們也是一部分。
溫暖的旅程中親情是第一部，可是你要是沒(méi)有走好，怎么為接下來(lái)的路做鋪墊。
在這個(gè)溫暖的旅程中有苦有甜，你要學(xué)會(huì )適應，幫助別人和幫助自己。
溫暖的旅程初二作文 篇46
成長(cháng)，是一次旅程。旅程中有父母的陪伴，老師的指引，有朋友的鼓勵，陌生人的關(guān)愛(ài)，有大自然美好的風(fēng)光。
人生，就像一個(gè)漫長(cháng)的旅程，而我自己就猶如一個(gè)行者，走遍大江南北，感受人間百味，但有時(shí)經(jīng)歷一件事，就是讓飽經(jīng)風(fēng)霜的人感到一縷溫暖。
小時(shí)候為我拿書(shū)包的是母親，為我做飯的是母親，下雨天為我送傘的還是母親。曾經(jīng)，認為母親無(wú)所不能，母親的肩比天寬，但歲月證明我錯了，母親為我流過(guò)的眼淚，受過(guò)的傷，都是我無(wú)法痊愈的傷痕。
席慕蓉說(shuō)過(guò)：每一位母親都是一位漂亮的仙女，都有一件可以自由飛翔的羽衣，但是當她做母親那天起，那件羽衣就被放到一個(gè)箱子里，而那個(gè)箱子不能打開(kāi)。
記得，我的叛逆而使我變得固執，不聽(tīng)話(huà)，那天只因為晚上我玩手機時(shí)間太長(cháng)了，母親催促我趕緊睡覺(jué)，而我卻不以為然，覺(jué)得我應該還可以再玩久一些，畢竟上學(xué)不能帶手機去學(xué)校，浪費了寶貴的能玩手機的時(shí)間。每天的學(xué)習壓力大，玩一會(huì )手機便成了我緩解壓力的方法，但母親也是為我好。面對母親的頻頻催促，我不得不放下手機，走到床上生悶氣，心想：我就玩一下手機都不給，真的是。
到了第二天，我對母親就像陌生人人一樣，不理她，不和她說(shuō)話(huà)。桌子上，仍是香噴噴的早餐，當時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)，但卻為昨晚上生悶氣而后悔。其實(shí)，母親也是為我好，手機玩多了對眼睛不好而且那時(shí)已經(jīng)很晚了。
最后我還是道歉了，畢竟母女的愛(ài)比天高，比地厚。
漫漫人生路，有母愛(ài)，有父愛(ài)，不管到哪里，都是幸福的。
溫暖的旅程初二作文 篇47
千秋歲月，韶華無(wú)邊
題記
我現在還是會(huì )常常到家后面的安居小區去，只不過(guò)每次到小區門(mén)口的便利店買(mǎi)綠茶時(shí)，老板娘總會(huì )問(wèn)一句：你那個(gè)朋友呢？
我笑笑，說(shuō)，她很忙。
她是我的發(fā)小，我們做了十年的朋友。每次見(jiàn)面，她總說(shuō)我又老了，邊說(shuō)邊帶著(zhù)特有的笑。
小時(shí)候，她住在另一個(gè)公園旁，每個(gè)夏季的傍晚，我剛掛上她的電話(huà)，就會(huì )看見(jiàn)她騎著(zhù)粉色的自行車(chē)，和著(zhù)西沉的暮色而來(lái)。
我們買(mǎi)兩根香腸，一起去小區里喂野貓。夏天的晚上野貓都在草叢里，她掰一點(diǎn)香腸扔出去，貓閃著(zhù)微光的眼睛便在黑暗中窸窸窣窣地活動(dòng)起來(lái)�？粗�(zhù)那些野貓享用著(zhù)我們投去的香腸，并隨著(zhù)日子的流逝慢慢和我們親近起來(lái)，我們心底的溫暖也一點(diǎn)點(diǎn)漾開(kāi)。有時(shí)候我們會(huì )偷吃別人家隔著(zhù)院墻長(cháng)出來(lái)的桃子或葡萄，不過(guò)畢竟是長(cháng)在墻角或者綠化帶里的，桃子特小特澀，而那葡萄，實(shí)在可以酸掉牙。
現在想來(lái)，這些事情竟然快褪色了。那些個(gè)暮色黃昏，清風(fēng)明月，幽暗小徑，竟成了當時(shí)我們最溫暖的時(shí)光。
后來(lái)，她去了外地一所私立中學(xué)，兩個(gè)星期才能回來(lái)一次。我們各自走在自己的世界里，為學(xué)業(yè)，為瑣事，為人際各自繁忙。
我很少見(jiàn)到她，小區里的貓也少了。
前幾天，我們終于又一次相聚。也是在黃昏暮色下，天邊隱隱留有一縷殘霞，她帶著(zhù)微笑，踏著(zhù)落日溫暖的余暉走來(lái)。我和她再一次走進(jìn)小區，走到我們曾經(jīng)喂貓的角落，想著(zhù)往日情形，恍如昨天。
我知道，最溫暖的東西，在歲月濯洗后也會(huì )泛涼，但彼岸那么遠，紅塵那么長(cháng)，以后的情景誰(shuí)能知道？
那，為何不先盡情領(lǐng)略和享受眼下這段溫暖的旅程？
溫暖的旅程初二作文 篇48
有人說(shuō)，成長(cháng)就是一次旅行。在成長(cháng)的路上，我們會(huì )遇到許多的坎坷、挫折。失敗等等。在你經(jīng)歷這些困難的時(shí)候，總會(huì )有溫暖陪伴著(zhù)著(zhù)你，伴你度過(guò)難關(guān)。
有父母的陪伴的旅程是溫暖的。是誰(shuí)把我養育成人？水水讓我來(lái)到了這個(gè)世界，讓我們看到美麗的風(fēng)景？是父母。從牙牙學(xué)語(yǔ)到口齒伶俐，從蹣跚學(xué)步到奔跑自如，人生數十載，父母就一直陪伴在我的身邊。當我學(xué)習上或者生活上的困難的時(shí)候，父母總會(huì )挺身而出，盡力幫助我去解決問(wèn)題。當我取得成績(jì)、贏(yíng)得比賽時(shí)，父母會(huì )站在我的對面，對我豎起大拇指。
有老師的指引的旅程是溫暖的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)不正是老師的真實(shí)寫(xiě)照嗎？老師的職責就是教書(shū)育人，在傳授給我知識的同事，也會(huì )教給我一些做人的道理。當我陷入黑暗的時(shí)候，老師是那黑暗里的一束光，指引我走出困境。老師是偉大的，老師是光榮的，老師是受人尊重的，因為老師是我們的指路人。
有朋友的鼓勵的旅程是溫暖的。有句話(huà)就是這樣說(shuō)：多個(gè)朋友多條路。是的，這句話(huà)說(shuō)的很準確。當我遇到困難的時(shí)候，除了像父母尋求幫助之外，還可以尋求朋友的幫助，而這時(shí)，朋友會(huì )果斷的站出來(lái)；當我考試失利的時(shí)候，我的朋友會(huì )趕緊鼓勵我，會(huì )告訴我要堅持下去，付出了努力就一定會(huì )有回報的，就像歌曲里唱的：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子�！迸笥咽俏覀兊穆贸讨械暮没锇�，我們應該要珍惜這份友情，讓友誼天長(cháng)地久。
如果沒(méi)有父母的陪綁，沒(méi)有老師的指引，沒(méi)有朋友的鼓勵，那我們旅程也就不再溫暖了，取而代之的是冷漠與孤單。正因為有了這些人，我們的旅程才會(huì )更加的溫暖。
溫暖的旅程初二作文 篇49
成長(cháng)就是一次旅行。只有和不同的人交往，才能品嘗出其中的酸甜苦辣。
或許人的一生中有很多場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行；或許在旅行的過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)笑，經(jīng)歷過(guò)哭，經(jīng)歷過(guò)委屈；或許這些旅行是自己的，也或許是和親人的，但是我們都會(huì )覺(jué)得很幸福。
不知道大家有沒(méi)有這樣的感覺(jué)——人成長(cháng)的過(guò)程，就是一場(chǎng)非常溫暖的旅程。
假設我們把自己和他人待在一起的空間當作一個(gè)大巴，在每一站的站點(diǎn)都會(huì )有不同的人上車(chē)、下車(chē)。當我們降臨在這個(gè)世界上時(shí)，我們就上車(chē)了。車(chē)上等待已久的就是我們的父母。一到晚上，父母會(huì )成為我們的手電筒，為我們照亮光明。當我們長(cháng)大了，需要獲取知識了，大巴便會(huì )停下來(lái)，而上來(lái)的人就是我們的老師，后面還跟著(zhù)我們的同學(xué)。當我們迷茫時(shí)，老師會(huì )為我們指引前方的路，當我們無(wú)聊時(shí)同學(xué)們會(huì )和我們一起玩耍。當我們步入社會(huì )了，老師和同學(xué)們便要下車(chē)了，而上來(lái)的卻是一幫陌生人。當有壞人時(shí)，我們的父母會(huì )當我們的“守護盾”為我們保駕護航。就在我們一直認為父母會(huì )保護我們一輩子的時(shí)候，父母也要下車(chē)了，而我們將要自己獨立面對這個(gè)社會(huì )。直到最后我們自己的孩子慢慢長(cháng)大，步入社會(huì )，我們也該到站了，也要下車(chē)了。
我們會(huì )在另一個(gè)地方與父母相遇。我們會(huì )開(kāi)啟一場(chǎng)新的溫暖的旅行。
溫暖的旅程并不是說(shuō)我玩的有多快樂(lè )，吃的有多好。而是說(shuō)在這場(chǎng)旅程里會(huì )有人為你遮風(fēng)擋雨；會(huì )有人做你的明燈；會(huì )有人做你的導航；會(huì )有人和你一起欣賞路邊的美景；更會(huì )有人“一直”陪伴著(zhù)你！
溫暖的旅程初二作文 篇50
我一直有一個(gè)翠綠色的夢(mèng)想，便是住在四周是山林的房子里。早上能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)輕快的鳴叫聲，夜里能聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)物甘甜的呼嚕聲。上學(xué)路上有大樹(shù)媽媽為我遮陽(yáng)擋雨，暑假能和小伙伴們在森林里躲貓貓、采蘑菇。每日都能夠吸氣新鮮的空氣，每日都能夠見(jiàn)到藍天白云、云朵。
可如今，擺脫家門(mén)口，一排小樹(shù)枝難以尋找小鳥(niǎo)的身影，四處是高樓大廈、轎車(chē)。小溪的水流混濁刺鼻，聳立的煙筒冒著(zhù)黑煙，遮擋了藍天白云和云朵。秋雨一吹，寒風(fēng)一刮，包裝袋就會(huì )齜牙咧嘴的飛奔，冬季的霧霾天氣也是要我喉嚨不舒服乃至過(guò)敏。年老的老年人一直在感慨自然環(huán)境在一天天的下降！
我想變?yōu)橐粋�(gè)法師，在空著(zhù)的土地資源上種上一棵棵一棵大樹(shù)，把有害的黑煙放進(jìn)一個(gè)大袋子，把一個(gè)個(gè)停車(chē)位變?yōu)楸叹G碧綠草地，變成大伙兒的兒童游樂(lè )場(chǎng)……不，我想變?yōu)橐幻h(huán)境保護小戰士，取出身體力行，與大伙兒一起添加到“珍惜資源，說(shuō)愛(ài)我土地”的主題活動(dòng)中。大伙兒齊心合力，相互節約用紙，無(wú)需一次性筷子，那樣加工廠(chǎng)就會(huì )少采伐一些花草樹(shù)木；外出多乘公交車(chē)，騎單車(chē)，那樣氣體就會(huì )少一些環(huán)境污染；少用包裝袋，不順手倒垃圾，那樣廢棄物就不容易滿(mǎn)天飛舞……。堅信，一個(gè)小小行動(dòng)，一份小小能量，堆積起來(lái)就可以造就一個(gè)更為清潔、美麗的地球。
天更藍，水更綠，人與環(huán)境和諧相處就是我的較大 的夢(mèng)想，我想這應當也是人類(lèi)相互的夢(mèng)想。如果我們大家一起來(lái)，從如今學(xué)起，從我做起，節約水資源，不亂扔垃圾，而且長(cháng)期性堅持不懈，相信我們的家鄉、偉大的祖國、我們的家園一定會(huì )更為漂亮，人與環(huán)境會(huì )更為和睦地交往，讓我們一起為造就翠綠色夢(mèng)想而努力奮斗！
溫暖的旅程初二作文 篇51
回到家，我漸漸地靠近小書(shū)房，坐著(zhù)床邊，望著(zhù)一木柜的書(shū)，屋子里十分的清靜，我坐了一會(huì )兒，從書(shū)櫥上拿到一本《野馬歸野》，津津樂(lè )道地看過(guò)起來(lái)。
我好似看到書(shū)里的奈木扎，一匹野馬，在草原上飛馳，逃離了主人家的僵繩，與一群野馬疾馳著(zhù)，患難與共，團結互助，我忽然想：團結一致不更是人類(lèi)必須保證的一種精神實(shí)質(zhì)嗎？
我腦子里再度閃過(guò)出奈木扎與那群馬，與克星戰斗，他們是那麼英勇，奮勇直前。
我越看越癡迷，真是不能自拔。我看到最終，奈木扎被人類(lèi)牽在車(chē)之后。用一根繩子拴著(zhù)，苦不堪言的模樣，我來(lái)之憐憫，同情，也對那些人覺(jué)得惱怒。當最終一幕，奈木扎為了更好地隨意，自盡在車(chē)子。我很哀痛，一匹這般出色的馬，在人類(lèi)的迫使下，自盡了。這要我想到了一句格言：不自由，毋寧死！見(jiàn)到白鷹在主人家手上，剛開(kāi)始存活。它或許吃不消自然界市場(chǎng)競爭的慘忍，寧愿在主人家手上存活。
這歪斜與人類(lèi)一樣嗎？有的人反感了平凡的生活，想在外面經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，而有的人已飽經(jīng)滄桑，禁不住外邊的磨練，想著(zhù)：還比不上過(guò)著(zhù)平凡的生活。
我并攏書(shū)，深深吸了一口氣，閉上眼睛，好似把書(shū)里的一切都消化吸收了。
我將書(shū)再次放回書(shū)柜，又拿了一本《海底兩萬(wàn)里》，我將書(shū)開(kāi)啟，全部人就仿佛進(jìn)入了“鸚鵡螺”號，領(lǐng)略到了深海風(fēng)景，經(jīng)歷了很多艱難，我看到了尼摩船長(cháng)，一位飽經(jīng)滄桑的艦長(cháng)，不畏懼痛苦。
人生也好似這般，不害怕艱辛，才會(huì )出現璀璨的明日。
在人生的旅途中，我都看過(guò)很多書(shū)，書(shū)給了大家專(zhuān)業(yè)知識也給與大家溫暖。擁有書(shū)的守候，人生的旅途才算是溫暖的。
溫暖的旅程初二作文 篇52
人生就是一段漫長(cháng)的路，而這段路構成了溫暖的旅程。
我們就像一個(gè)個(gè)行者，走遍東西南北，感受人間煙火，但總有一些事，讓旅途中的我們感到溫暖。
溫和的日光輕柔地拍打在我的臉上，陽(yáng)光照醒了慵懶，我不情愿的睜開(kāi)了雙眼，繼而來(lái)的是撲鼻而來(lái)的香味，這香味使我的睡意煙消云散。我朦朦朧朧地來(lái)到廚房門(mén)邊，隱隱約約看到了一個(gè)忙碌的背影。是媽媽。她一會(huì )放油，一會(huì )放鹽，一會(huì )調節火候，我看著(zhù)她匆忙地為我準備著(zhù)早餐我那豆珠似的淚花就像斷了線(xiàn)的珠子，一顆一顆地往下掉，而我也早已控制不住自己的腳步，走到了媽媽的身后，而她卻渾然不知。豆大的汗珠依附在媽媽的額頭，一顆顆汗珠拂過(guò)媽媽的面容而掉落。天靈蓋上那烏黑亮麗的頭發(fā)也長(cháng)出來(lái)稀疏的銀絲，和煦的日光穿射過(guò)發(fā)絲，反著(zhù)光，這一刻，我好像看到了媽媽往日的勞累，聽(tīng)到了媽媽午夜里的咳嗽聲，看到了媽媽因腰痛而弓下去的背，看到了媽媽眼睛里的血絲，看到了……
媽媽手上還端著(zhù)熱乎的面條，此時(shí)，一股心酸涌入心頭，我轉頭悄悄拭去眼淚，媽媽轉過(guò)身，身子微微一怔。面條上面放著(zhù)一個(gè)完整又金黃的雞蛋，是我最喜歡吃的，剎那間，一股溫暖融入心田。我笑了，媽媽也笑了，那笑容和顏悅色，和藹可親。
媽媽?zhuān)兄x您在我的旅程中給我帶來(lái)無(wú)限的溫暖，而擁有你這溫暖的陪伴，是我的榮幸，使我更加的堅強，是我強硬的保護罩。
人生的旅程總有那么一些人陪伴著(zhù)自己，有親人，老師，同學(xué)，朋友……而他們給我們帶來(lái)一段段溫暖的旅程。
溫暖的旅程初二作文 篇53
那時(shí)小時(shí)候的事了。
比我大不了多少的姐姐帶著(zhù)我去溫州看眼睛，在回程的車(chē)站里，熙熙攘攘，人很多，很雜。我只記得姐姐緊緊拉住我的手，像捧了個(gè)盛月的水碗，一絲不敢放松。擠過(guò)一大波人群，我們終于在候車(chē)大廳里安頓下來(lái)。
“要不要喝點(diǎn)水？還要坐很久的車(chē)，不喝水會(huì )難受的�！苯憬丬涇浀卣f(shuō)，語(yǔ)氣中有一絲擔心，我卻不太想喝水。她擰開(kāi)了一瓶水，遞給我：“乖乖，喝點(diǎn)吧�！薄安缓炔缓�！”我已經(jīng)有點(diǎn)煩躁了。她皺了皺眉，“那，你想喝什么？”我捅了捅她，指著(zhù)遠處的一個(gè)奶茶鋪，說(shuō)：“我要奶茶�！薄昂�，我去買(mǎi)，你就在這里等著(zhù)，不要走開(kāi)�！彼R上起身，朝擁擠的人群里去了。買(mǎi)奶茶的人很多，我眼睜睜看著(zhù)她一路擠過(guò)去，她的身型太嬌小了，只能在人縫里鉆�？粗�(zhù)這一幕，我的心里突然有種說(shuō)不出的酸楚。
終于到了那邊，在人頭攢動(dòng)的攤點(diǎn)前，嬌小的姐姐一下子就被人群淹沒(méi)了，我伸長(cháng)脖子，卻怎么也看不到她的身影，只好等著(zhù)。
驀地，我看見(jiàn)了一雙嬌嫩的手，高高舉著(zhù)兩杯奶茶，正往這邊挪動(dòng)。我敢斷定，這就是姐姐！是的，我終于看見(jiàn)了她的臉，早已被汗水浸濕，幾縷頭發(fā)正貼在她的臉龐上。她把奶茶高舉過(guò)頭頂，小心翼翼地避讓擁擠的人群，正向我走來(lái)。那一刻，我的視野像調了焦的攝像機，只有她一人的身影，那么清晰，那么引人注目，穿梭在高過(guò)她的人群里。
“噥，給你的�！彼龤獯跤�，臉上蕩開(kāi)溫柔，那么開(kāi)心。
我接過(guò)奶茶，捧在手心，暖暖的，很貼心。我低頭努力吮吸著(zhù)，一股暖流一下子從口腔滑入喉嚨，慢慢舒展到全身的每一個(gè)細胞里，這是姐姐帶來(lái)的溫暖啊。
那杯奶茶，暖暖的，溫暖著(zhù)我們的旅程，也溫暖著(zhù)從那次旅程之后我的整個(gè)流年。
溫暖的旅程初二作文 篇54
“嘿！你們是外地人吧？坐我的車(chē)吧，我帶游客去長(cháng)城多少次了，還能給你們介紹介紹�！蔽覀円患胰诟杏X(jué)到北京司機的友好，便上了他的車(chē)，一陣寒暄之后，我們深感北京老司機的那份溫情。
告別一路風(fēng)塵，我們來(lái)到長(cháng)城腳下。我興奮地跳下車(chē)，深深感受到長(cháng)城屹立千年不倒的氣魄與君臨天下的壓迫感，我迫不及待地走上前去，這時(shí)，那位司機叔叔也跟了上來(lái)。他告訴我長(cháng)城的石磚每塊都有千斤重，這些石塊都是人力背上來(lái)的，我不得不驚嘆古代勞動(dòng)人民的勤勞與智慧。
此時(shí)，司機叔叔已化身導游，邊走邊講解長(cháng)城悠久的歷史以及長(cháng)城的主要組成部分。他見(jiàn)我只是微笑并不說(shuō)話(huà)，于是問(wèn)道：“都說(shuō)不到長(cháng)城非好漢，你們有沒(méi)有一種當好漢的快感呀？”我們笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了烽火臺上，我們已大汗淋漓，這時(shí)，司機叔叔從他的背包里給我們拿出了他精心準備的礦泉水。
拿著(zhù)這瓶礦泉水，心頭暖意融融，一口飲下大半，當真解渴至極。導游叔叔此時(shí)頗合時(shí)宜地對著(zhù)城外大吼，那一聲大吼竟有震撼人心的力量。突然，司機叔叔轉過(guò)身，拉起我的手，用另一只手指著(zhù)城下的遠山說(shuō)：“每當我被城市喧囂所染時(shí)，我都會(huì )來(lái)到這里，沖著(zhù)遠處大喊幾聲，心情也就平靜下來(lái)了，你也試一試�！庇谑�，我仰起頭，鼓足勇氣，用盡全力大喊了幾聲，果然一股豪爽沖破心中壁壘，我長(cháng)呼了一口氣，內心漸漸變得澄澈。
這一次長(cháng)城之旅，也是一次心靈的旅程，大好河山將純凈填滿(mǎn)心間，讓平靜驅逐喧囂，也讓我們感受到人與人之間至善至純的溫暖與美好。
溫暖的旅程初二作文 篇55
成長(cháng)的旅程中處處充滿(mǎn)著(zhù)溫暖，正是有了這些溫暖，才讓我們的生活留下很多美好的印記。
父母總認為我還未長(cháng)大，不夠懂事。我也很想讓他們改變這種想法，卻一直沒(méi)有機會(huì )。正好，我因為身體原因被迫停止了在金華的學(xué)習，準備一個(gè)人回水頭。
學(xué)校怕我出事，便派了一個(gè)老師送我到車(chē)站，我對他完全陌生，除了一開(kāi)始打招呼，一路上，就沒(méi)有更多的交流了，簡(jiǎn)直形同陌路。
車(chē)站不大，可人滿(mǎn)為患。這位老師可能不太放心，到站后又坐在我身邊一起候車(chē)。開(kāi)始，我不理解他的用意，學(xué)校只要把我送到車(chē)站，接下來(lái)他們就沒(méi)有責任了。這位老師完全可以回去交差，卻還在這陪著(zhù)我。即使他現在離開(kāi)，我也無(wú)法說(shuō)他什么，我又不是他的學(xué)生，他只是學(xué)校臨時(shí)派來(lái)送我到車(chē)站罷了，現在任務(wù)完成了，他卻沒(méi)有馬上離開(kāi)。
過(guò)了一會(huì )兒，他接到一個(gè)電話(huà)，“還沒(méi)有送到嗎？送到了趕緊回來(lái)，等會(huì )還有一個(gè)活動(dòng)你要過(guò)來(lái)參加�！薄班�，有點(diǎn)堵，快到了，送完我就過(guò)去�！彼�(jiǎn)單地回復幾句，匆匆掛斷電話(huà)。
聽(tīng)到他們的對話(huà)，我心里突然滑過(guò)一股暖流。原來(lái)他因為擔心我不能順利上車(chē)而向同事撒了個(gè)謊，雖然這樣做于他毫無(wú)利益，或許我也未必能記得他，我和他非親非故，他卻執意負起這個(gè)責任。我在這一刻豁然明白，真正的成長(cháng)，不單單是年齡，身高上的增加，而是責任心的萌長(cháng)。我也終于知道了我為什么還沒(méi)有真正長(cháng)大。
動(dòng)車(chē)飛速前行，大雨斜斜地拍打在車(chē)窗上，隔著(zhù)玻璃都能感到絲絲寒意，但我的心里卻暖暖的，此刻我的腦海里滿(mǎn)是那位陌生老師的容顏，這段旅程，不僅讓我明白了成長(cháng)的內涵，也讓我感受著(zhù)來(lái)自陌生老師真摯的溫情。
溫暖的旅程初二作文 篇56
母親常對我說(shuō)的：身在福中不知�！，F在想起，對我來(lái)說(shuō)，確實(shí)如此。
上了初中后，因為整日枯燥地學(xué)習，一堆堆作業(yè)，把我折騰得疲憊不堪，我漸漸變得心浮氣躁，習以為常地接受父母親對我無(wú)微不至的照顧，常常忽略給他們一個(gè)回應。
那天回家，我又懶洋洋地趴在床上，手腳攤開(kāi)一個(gè)“大”字，久久不肯起身。母親見(jiàn)我這般模樣，都被逗笑了。她看見(jiàn)了我頭上的一片片“雪花”——頭皮屑，便叫我起床，要幫我洗頭。我卻很不耐煩，沒(méi)聲好氣地說(shuō)：“不洗，我很累，不想起來(lái)�！蹦赣H的臉上多了一層失望，她無(wú)奈地說(shuō)：“你真是身在福中不知福��！”當時(shí)，我也沒(méi)多大理會(huì )，繼續懶洋洋地趴著(zhù)。母親坐在我的身邊，嗔怪道：“把你送到山上生活算了�！�
母親的話(huà)讓我打了個(gè)激靈，我想起那年去山上的一所希望小學(xué)看到的情形，是啊，我看到那些常年住在山里的孩子，他們生活很清苦，父母都在外地打工，他們成了留守兒童，從小缺乏親人陪伴，缺少家的溫暖�；乜醋约�，生活在父母的關(guān)懷下還不知足！頓時(shí)，我明白了母親那句“身在福中不知�！钡暮x了。細細想來(lái)，母親整日圍著(zhù)我轉，每天為我燒飯洗衣的是她，每次主動(dòng)為我洗頭的是她，每時(shí)每刻關(guān)注我的喜怒哀樂(lè )也是她。
想到這里，我鼻子一酸，淚水溢出了眼眶。我趕緊擦掉，不想讓一個(gè)這樣愛(ài)我的人看見(jiàn)我脆弱的一面。很快，我就乖乖地起床，十足聽(tīng)話(huà)的樣子，母親也會(huì )心一笑。
在生活的旅程里，只要注意身邊的人，尤其是親人，我們就能身在福中而知“�！�。我也知道，有父母相伴的成長(cháng)時(shí)光是多么溫暖的旅程。
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