八年級作文[精選5篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的八年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　“這就是，愛(ài)！這就是，愛(ài)……”伴隨著(zhù)這美妙的旋律，我又一次沉醉了。曾以為這個(gè)社會(huì )是那么的無(wú)情冷漠，曾以為鋼筋和泥土的混合建成的高樓大廈阻隔了人們的溫情。然而，一次又一次的精神洗禮，喚醒了我沉睡的心靈。因為有愛(ài)，所以人間幸福無(wú)邊。

　　曾經(jīng)有位圣人，他因事務(wù)繁忙，所以去乘火車(chē)晚了。他急急忙忙的登上火車(chē)，門(mén)也剛好關(guān)閉，沒(méi)想到他的鞋子被門(mén)夾住掉外面了，然后他毫不猶豫的低下頭，把那只鞋子也脫了，從窗口扔了出去。旁邊的人都疑惑不解，那位圣人平靜的說(shuō)：“如果一位窮人經(jīng)過(guò)這里，那他就會(huì )撿到一雙鞋子，而不是一只�！笔前�！如果每一個(gè)人都能隨時(shí)隨地的想到幫助和關(guān)愛(ài)那些貧苦的人，那么這個(gè)世界將會(huì )更加美好，因為，這就是愛(ài)。

　　曾經(jīng)在雜志上看過(guò)這樣一則故事：一只蝎子掉進(jìn)了水里，一個(gè)人想去救它，便將倆個(gè)手指伸下去。蝎子蟄了他一下。那個(gè)人猶豫片刻，再次將援助之手伸向那蝎子。蝎子又蟄了他一下。第三次，那個(gè)人毫不猶豫的再次將手伸了下去，于是蝎子得救了。蜇人是蝎子的天性，而愛(ài)卻是人類(lèi)的天性。其實(shí)愛(ài)是那么的簡(jiǎn)單，不需要山盟海誓的豪邁，也不需要虛情假意的信任，只要我們足夠慷慨，充滿(mǎn)真誠。

　　現在，時(shí)代涌現出一個(gè)又一個(gè)楷模，他們用愛(ài)譜寫(xiě)出美妙的音符，他們用愛(ài)編制一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)。洪戰輝，風(fēng)風(fēng)雨雨十二載，稚嫩的雙肩，擔負著(zhù)整個(gè)家園前行，照顧菲菲，不離不棄；年輕勇敢的戰士，面對洶涌冰冷的洪水，望著(zhù)苦苦掙扎的任夢(mèng)，挺身而出。他們面對危險，面對困難，沒(méi)有選擇逃避，因為，這就是愛(ài)，他們的精神給那些麻木的`人以警醒，他們的事跡給那些自私的人以重擊。

　　從那美妙的音樂(lè )中轉醒過(guò)來(lái)，走到窗邊，望著(zhù)那散發(fā)著(zhù)溫暖陽(yáng)光的太陽(yáng)，心中不免感慨萬(wàn)千：是��！如果沒(méi)有愛(ài)，那我們這個(gè)社會(huì )將會(huì )變得昏暗，但是，在那昏暗的角落里，總會(huì )有幾束明亮的光芒，讓這個(gè)昏暗的地方變得明亮起來(lái)，因為，這就是愛(ài)。

八年級作文 篇2

　　相信大家對魔方一定不陌生吧，最近呀，我們班又刮起了一陣“魔方風(fēng)”，為了滿(mǎn)足同學(xué)們的玩魔方的愿望，今天老師要帶領(lǐng)我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的魔方比賽。

　　剛進(jìn)教室，大家就都拿出了魔方，瞧那一個(gè)個(gè)魔方：它們是正方體的體型，分成紅橙黃綠藍白六個(gè)面，我們拼的是三階的，三階魔方是硬塑料做的，一共有26個(gè)方塊組成。比賽前大家有的正練習著(zhù)魔方，有的正三三兩兩聚在一起討論著(zhù)玩魔方的技巧，有的則擺好了轉動(dòng)的姿勢，顯然，是有些迫不及待了。

　　郭老師宣布完比賽規則后，全場(chǎng)都安靜了，空氣就凝固在這一瞬間，隨著(zhù)老師的'一聲令下“預備——開(kāi)始!”隊員飛快地轉動(dòng)手中的魔方，真所謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。有的隊員還時(shí)不時(shí)一邊念著(zhù)口訣，一邊不假思索地轉動(dòng)著(zhù)手掌中的魔方�！皣W嘩”聲充滿(mǎn)在教室當中。同學(xué)們也都把身子往前傾，生怕看不到。瞧我們班的李若雨，鎮定自若地轉動(dòng)著(zhù)手中手掌中的魔方，手中的魔方在她手里飛速著(zhù)“變換”著(zhù)顏色，只見(jiàn)她一會(huì )向左轉，一會(huì )向右翻，翻、勾、轉!速度真是快，那五顏六色的魔方在翻動(dòng)著(zhù)，真像表演“變臉”，讓我們看得眼花繚亂。再看看陳天瑞同學(xué)，魔方在他手里卻變成了一個(gè)調皮的孩子，好像是東躲西藏，他越想快，魔方卻越不聽(tīng)“使喚”，只見(jiàn)豆大的汗珠從他頭上落了下來(lái)，雖說(shuō)是冬天，他的臉卻已漲得通紅，我們在場(chǎng)的觀(guān)眾無(wú)疑看著(zhù)也是“心驚膽戰”，無(wú)不為他捏出幾大把汗，看得我更是直跺腳，心里也自然是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”，我恨不得一把將他手中的魔方奪過(guò)去，拆了去重新裝!“我好了!”隨著(zhù)一聲叫喊，我們尋聲看去，只見(jiàn)張之悅同學(xué)迅即把魔方一“扔”，一個(gè)“打回原形”的魔方赫然出現在同學(xué)們的面前。唉，真是太厲害了!我不禁佩服的“五體投地”。

　　經(jīng)過(guò)激烈的角逐，張之悅同學(xué)以54秒的好成績(jì)奪得了第一!

八年級作文 篇3

　　雪花在紛紛揚揚的飄著(zhù)，也正是這樣的嚴冬讓我見(jiàn)證愛(ài)的奇跡。在這一片單調而乏味的雪景中，那位賣(mài)番薯的老人為它加上了一股濃濃的愛(ài)意……

　　那天的傍晚，天氣顯得異常的'寒冷，沒(méi)有一個(gè)人散布在大街上，更沒(méi)有一個(gè)人想到在這時(shí)候出來(lái)，正在我觀(guān)望著(zhù)雪景時(shí)，以為年過(guò)花甲的老爺爺緩緩的走在大街上吆喝著(zhù)‘賣(mài)番薯，賣(mài)番薯，又香又甜的大番薯�！�一聲聲吆喝聲散入了刮來(lái)的狂風(fēng)中，幾乎沒(méi)有一個(gè)人愿意在這樣的大雪天冒雪出來(lái)買(mǎi)番薯，但是老人依舊喊著(zhù)，不知是哪里跳出來(lái)的小女孩走到了老人的面前，顫顫巍巍的說(shuō)‘老爺爺，你能賣(mài)我兩個(gè)番薯嗎’老人笑著(zhù)答應，熟練的拿出一個(gè)袋子，撈出兩個(gè)紅薯放入袋子，然后流利地說(shuō)‘1元一個(gè)’不想小女孩卻有點(diǎn)羞澀，輕輕地回答‘我只有一塊錢(qián)……但是我想買(mǎi)兩個(gè)……’老人看了看小女孩，仿佛想起了誰(shuí)。

　　頓了頓�！�行’小女孩的臉上浮現出了微笑，‘謝謝爺爺’說(shuō)完便笑著(zhù)跳著(zhù)回了家，老人望著(zhù)小女孩遠去的背影。臉上也笑了……

八年級作文 篇4

　　理想，我有一個(gè)很大的理想，就是想有一雙天使的翅膀，我的理想很虛幻，但是，卻是我心里能擁有的，理想這個(gè)詞不能夠呼風(fēng)喚雨，但卻是一個(gè)目標，一個(gè)非常遙遠的猜想可以烘托出一個(gè)人的精神品質(zhì)，我的精神和品質(zhì)并不比別人好，但我有一個(gè)目標就是成為一個(gè)天使，那些認為天使是虛幻的，其實(shí)我也這么認為，因為在現實(shí)生活中天使就是一個(gè)抽象的概念，我的理想就是成為天使，也就是說(shuō)更好的完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀，理想是烘托出一個(gè)人精神品質(zhì)的橋梁，有了理想就有了目標，我們應當邊做邊比較，看看我們想要的.結果到底離理想有多遠，有時(shí)還會(huì )影響你的生活，你的人生！相信一切皆有可能！，作為點(diǎn)亮生活生活點(diǎn)亮人生！有時(shí)，理想的障礙的跨過(guò)，不在與別人，而在于你，你是怎樣做的，就會(huì )出現什么結果。

　　世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。

　　——蘇格拉底。

八年級作文 篇5

　　泉奔流不息，石不可阻，草不可攔，奔騰入海，方成其大；木茁壯成長(cháng)，風(fēng)不可摧，雨不可擋，茂密為林，乃成其廣在追求理想的道路上，我不知疲倦地前進(jìn)，正是因為不懈追求的精神鼓舞著(zhù)我。

　　我們也許從小就樹(shù)立了遠大的理想，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我甚至覺(jué)得有些不切實(shí)際，有些太遙遠，更有可能懷疑自己的理想。這時(shí)，我有幾分想放棄，但我明白，只要不斷追尋，不斷努力，就一定會(huì )有成果。在這個(gè)過(guò)程中，我們放棄過(guò)、傷心過(guò)、流淚過(guò)，但我又重新振作，再次微笑，勇往直前。我逐漸懂得生命注定要為理想揮灑，不要憐惜自己的墨汁，全力地去追尋吧！無(wú)怨無(wú)悔這種追求理想的精神始終鼓舞著(zhù)我。

　　很多時(shí)候，我把遠大的理想分為一個(gè)個(gè)小的目標，逐步去實(shí)現，腳踏實(shí)地。我曾經(jīng)有段時(shí)間狀態(tài)低迷，做任何事都做不好，我甚至開(kāi)始質(zhì)疑自己的能力，突然覺(jué)得即使是很小的目標都難以完成，不免有些退縮與回避。但此時(shí)的我，仍深知越是想逃避的時(shí)候就越應該勇于面對，越是想退出的時(shí)候就越要堅強前進(jìn)。這種追求理想的精神一直鼓舞著(zhù)我。

　　實(shí)現理想的.過(guò)程中，必然要經(jīng)歷許多事情，要處理和面對各種各樣的困難。我時(shí)常感到有一絲無(wú)奈和厭煩，漸漸演變成對理想既迫切又難以實(shí)現的矛盾心理。在這種情況下，就更要心平氣和地看待理想。我認為，這時(shí)不可急于求成，實(shí)現理想畢竟不是一天所能完成的事，索性腳踏實(shí)地，慢慢實(shí)現。這種追求理想的精神不斷鼓舞著(zhù)我。

　　在追求理想的途中，我將無(wú)悔的青春獻給摯愛(ài)的風(fēng)景，行而不辛，滄而不蒼，承而不沉。其實(shí)，這種追求理想的精神正是“漫觀(guān)潮起潮落，心隨云卷云舒”的心境，這種追求理想的精神一直鼓舞著(zhù)我！淡泊明志，寧靜致遠。

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