八年級作文(匯總3篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的八年級作文3篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

　　“嗚嗚嗚……哥哥什么的最討厭了，嗚嗚嗚……”“好啦好啦，別哭啦！我怕了你了，給你糖吃就別哭了哈”一個(gè)手忙腳亂的大哥哥把一粒糖塞進(jìn)了一個(gè)小妹妹的小嘴里。妹妹終于停止了哭泣，是的，她愛(ài)吃糖，因為她覺(jué)得那是哥哥的關(guān)愛(ài)，有著(zhù)春天的.味道，甜而不膩。哥哥摸著(zhù)妹妹的頭說(shuō)“以后給你糖就不能哭了，知道吧�！泵妹么罅Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，露出甜美的微笑。

　　從那以后，不管妹妹因為什么哭了，只要她一吃到糖就立馬停止眼淚，哥哥也以此為榮。妹妹一直都猜不透為什么哥哥總能變出糖來(lái)，或許這是魔術(shù)吧，又或許這是個(gè)不為人知的秘密。日子過(guò)的很快，直到那一天。

　　妹妹在床上睡的正香，突然哥哥把她叫起來(lái)，并背著(zhù)她往門(mén)口跑。刺眼的火光令妹妹把睜開(kāi)的眼睛合上。他已經(jīng)意識到了，家里著(zhù)火了。一個(gè)披著(zhù)濕床單的消防員沖了進(jìn)來(lái)，此時(shí)的哥哥已經(jīng)嚴重缺氧，他把妹妹交給消防員，一再叮囑要安全地把她帶出去，同時(shí)，他把一大包糖塞進(jìn)了妹妹的口袋后便不了了之了。

　　當妹妹醒來(lái)時(shí)，發(fā)現這里是醫院，外出掙錢(qián)的父母都在一旁哭泣，這讓她的心突然懸在半空，她哭喊著(zhù)要找哥哥，父母含著(zhù)淚吞吞吐吐地告訴她，哥哥已經(jīng)去了另一個(gè)世界了。妹妹瞬間覺(jué)得腿軟了，邊往地上一坐。這才發(fā)現自己的口袋里有東西，她用顫抖的手把東西掏了出來(lái)，是個(gè)袋子，袋子里面是，沒(méi)錯，是糖，哥哥的糖。妹妹慢慢地撕開(kāi)包裝紙，發(fā)現糖碎成兩半，她拿起半粒糖，往嘴里塞，心里一直默念：不能哭不能哭，我答應了哥哥不能哭的。但是這次，眼淚毫不留情地落在剩下的半粒糖上，啪嗒啪嗒。這糖好甜，好甜，卻甜到了心傷。

　　從那以后，妹妹只要一吃糖就想起哥哥，一想起哥哥，她就會(huì )變得很堅強。她心里一直默念著(zhù)：哥哥，你要快樂(lè )，我現在很乖，很乖。

八年級作文 篇2

　　我是一滴水，來(lái)自天山，來(lái)自那個(gè)孕育了雪蓮花的冰雪世界。我喜歡站在白茫茫的雪山之巔眺望，眺望遠方富饒的沃土。終于，我如愿以?xún)�，由于全球氣溫升高，我告別了雪蓮花，離開(kāi)了家鄉——天山，開(kāi)始了新的生命旅程。

　　我旅程的第一站是小河。我和志趣相投的伙伴們歡笑著(zhù)，打鬧著(zhù)，爭先恐后地奔流向前。但是在歡騰的一剎那，我們又蒸發(fā)了，坐在云朵里面，隨風(fēng)飄蕩。由于空中太冷了，我們又爭先恐后地往下跑。幸運的是，我落到了一朵花的蕊上�；▋盒χ�(zhù)問(wèn)我：“你從哪兒來(lái)呀？”我告訴她：“從天上來(lái)！”她又問(wèn)：“天上美嗎？”我回答道：“美極了，坐著(zhù)免費的云朵船，想去哪兒就去哪兒！”花兒高興得手舞足蹈。她也想到天上去，可葉子拉住了她，說(shuō)：“沒(méi)有根的花還叫花嗎？”花兒嘆了口氣，呆望了天空一會(huì )，又開(kāi)始孕育新的生命了。我躺在她的懷里，輕撫著(zhù)她的傷心和絕望，哼起了風(fēng)姐姐教給我的那首《月亮之歌》。

　　一陣瓢潑大雨，我和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)順山坡滑下，洶涌成了一條波浪滔天的大江。我們歡快地奔跑，像一群歸心似箭的游子，最終撲進(jìn)了大海的懷抱。我們在海灘上嬉戲、玩耍，有小孩子過(guò)來(lái)玩水，我們就輪流去撓他們的小腳丫，他們玩得非常開(kāi)心，我們也非常開(kāi)心。有時(shí)，沒(méi)有小孩子過(guò)來(lái)，我們便和魚(yú)兒鬧著(zhù)玩。它們把我們吸進(jìn)嘴里，然后再吐出來(lái)，我們就忽忽悠悠地晃過(guò)來(lái)晃過(guò)去，跟喝醉了酒似的。

　　一對情侶走過(guò)來(lái)，捧起了我和我的伙伴們。男的對女的說(shuō)：“你聽(tīng)見(jiàn)海了嗎？”女的笑著(zhù)說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了！我雖然看不到海，可我心里有一片波瀾壯闊的大海！知道嗎？這片海是你給我的`……”男的笑著(zhù)背起了女的，他們走遠了，可我心里久久不能平靜。我很激動(dòng)，因為我見(jiàn)證了人間的真情。

　　兩個(gè)少年走過(guò)來(lái)，一個(gè)對另一個(gè)說(shuō)：“人生太短暫太渺小了，我們充其量不過(guò)是大海里的一滴水！”另一個(gè)回答道：“即使我們是一滴水，也要有大海一樣的胸懷，你說(shuō)呢？”哈哈哈，他們爽朗的笑聲回蕩在天地間。

　　我是一滴水，一滴微不足道的水。我為自己是一滴水而驕傲、自豪，因為我有大海的胸懷！

　　教師點(diǎn)評：

　　這是一曲生命的贊歌，一幅多彩的生活畫(huà)卷。文中孩子的天真、情侶的真情、少年的豪邁都令我們感動(dòng)。

　　文章以一滴水的旅程見(jiàn)聞為線(xiàn)索，展示了生活的多姿多彩，贊美了人間的真情，告訴我們做人要有廣闊的胸懷，主題積極，格調昂揚，脈絡(luò )清晰，行文流暢。

八年級作文 篇3

　　銀杏的葉子在一夜間黃透，只留下記憶，沒(méi)有被風(fēng)帶走。于是，我們用自己的個(gè)性譜寫(xiě)了一首快樂(lè )而又憂(yōu)傷的歌。

　　90后的我們，有太多的時(shí)間可以用來(lái)幸災樂(lè )禍。所以，我們會(huì )放縱所有可以放縱的時(shí)間。然而，我們又有太多的規則需要去接受，于是我們早已學(xué)會(huì )在抗拒中屈服。

　　90后的我們，會(huì )把流浪當成一種浪漫，流浪其實(shí)就是不加糖的咖啡，雖然那苦苦的味道，濃郁的香味能引起人的興趣，但嘗過(guò)之后才發(fā)現原來(lái)那苦苦的味道并非很誘人。90后的我們，不會(huì )再纏著(zhù)爸爸媽媽講故事，而是把愿望和秘密偷偷的寫(xiě)進(jìn)加鎖的日記，然后手握胸前，慢慢的體會(huì )那無(wú)人所知的甜蜜；不再會(huì )把拿筆寫(xiě)字當成一種煩惱，偶爾也會(huì )在溫暖的燈光下涂一首小詩(shī)，然后看著(zhù)它幸福的微笑。

　　如果幻想是一種財富，那么90后的我們無(wú)疑是富有的，我們在童年和未來(lái)之間，懷戀著(zhù)過(guò)去和憧憬著(zhù)將來(lái)。如果現實(shí)是一種財富，那么90后的我們則一無(wú)所有。我們并不青澀也還未成熟，青春的代價(jià)是成全所有的屈服。然后，在每一個(gè)陽(yáng)關(guān)燦爛的日子里，獨對書(shū)本，奮筆疾書(shū)。

　　我們用自己的想象譜寫(xiě)出一首幸福的歌。陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的漫延，于是，幸福溢滿(mǎn)心頭。

　　90后的我們成熟里還有一份小小的叛逆，總是夢(mèng)想讓理想放飛在自己的'世界，總是希望著(zhù)讓自由充滿(mǎn)自己的季節。但是再也不能馳騁在淺綠的山坡上牽動(dòng)那根銀色的細線(xiàn)。而只能在去輔導班的路上看廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的孩子，在心里偷偷的羨慕，然后故意把衣服弄得臟臟的；再也不能去距離不遠的操場(chǎng)上揮灑汗水，而只能在體育課上面對老師死板的面孔，因此，再給教師打評語(yǔ)時(shí)多給他打了幾個(gè)“不滿(mǎn)意”，再也不能感受雪的溫度而只能拉開(kāi)窗簾看著(zhù)院子里玩的開(kāi)心的孩子們微笑。因而怨恨數學(xué)老師和那一張張印著(zhù)“不及格”的卷子。再也不能留戀曾經(jīng)天天經(jīng)過(guò)那簇掛花香，只能在香氣彌漫整個(gè)校園時(shí)，勾起那片溫柔的回憶，因而在心里嘲諷那些不識情趣只會(huì )整天和書(shū)打交道的好學(xué)生們……

　　90后的我們，開(kāi)始想掙脫媽媽的手自己過(guò)馬路；90后的我們，開(kāi)始想離爸爸的懷抱去擁抱世界；90后的我們，開(kāi)始想象一些屬于自己的世界……

　　回憶中的銀杏葉是嫩綠色，像大串大串的鈴鐺草，在偶爾吹來(lái)的風(fēng)中，發(fā)出銀鈴的脆響，掩藏在窗簾之后，有時(shí)會(huì )看見(jiàn)陽(yáng)光傾瀉進(jìn)來(lái)。于是，我便用陽(yáng)光沖淡憂(yōu)傷……

　　整個(gè)夏天，一直在重復的鏡頭，我們大聲唱出只屬于我們90后的歌，一首快樂(lè )而又憂(yōu)傷的歌。

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