八年級作文優(yōu)選7篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的八年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　又是無(wú)雪的幾日，我的心情糟到了極點(diǎn)。熄滅了殘喘的燈光，仰望星空。

　　冬天極少看到很明亮的星，至多也只是羸弱的幾點(diǎn)，讓人生憐。今日卻與往常不大一樣了：繁星裝飾了漆黑的夜晚，極其神秘。一輪殘月吻著(zhù)幾點(diǎn)明亮的星火，是那么耀眼。也不同于往日的喧囂，我沉迷在這無(wú)聲的靜夜中，癡癡地凝視著(zhù)那片星，那片月。一陣風(fēng)吹來(lái)。壓抑心頭的不快也隨風(fēng)離我遠去。

　　到了深夜，月漸漸被幾片云遮住，一片朦朧的美麗隨著(zhù)云的浮動(dòng)，地上的月影也發(fā)生了些微妙的變化：或像松山連綿，或像荷花桃源，亦或像碧清瑤池。。。但這一切，都隨云消而霧散了。

　　我不禁感嘆生活的變幻無(wú)常�；蛟S生活的字典里找不出“淡泊名利的”詞條，生活的季節里也沒(méi)有“懷才不遇”的悶雷。缺少充實(shí)生活的人，一切都像是輕浮而易碎的.泡沫，是那么美，卻不可捉摸。

　　感謝那片星空，讓迷茫的我幡然醒悟。甘灑一路汗水，這才是生活。

　　生活是一株樹(shù)，雖不健壯，卻給人們清爽與綠色，缺少了綠色的生活，人生將枯燥無(wú)味。生活是一片天，雖不遼闊，卻讓思想在上面自由飛翔，缺少的自由的生活，人生將單調煩悶。生活是一團火，雖不明亮，卻提供給人們溫暖，缺少了溫暖的生活，人們將失去希望。這就是生活！

八年級作文 篇2

　　也許，在這個(gè)世界上，愛(ài)，是最通俗也是最深奧的話(huà)題了。它的崇高與神圣也許有時(shí)難以令人想象。在我的世界里，這，就是愛(ài)。天還未亮，屋外還是寒風(fēng)呼嘯，大家都還在睡夢(mèng)中。而他，卻頂著(zhù)寒冷起床了，他穿著(zhù)單薄的衣褲，輕手輕腳地走進(jìn)了廚房。為我準備今早美味的早餐，他為了我能吃好，每天變著(zhù)樣兒的給我做，他，就是我的父親。父親高高的，胖胖的，鼻梁上架著(zhù)副眼鏡，看似文質(zhì)彬彬，實(shí)際幽默可愛(ài)，吃苦耐勞。在一陣討厭的鬧鐘聲后，我起床了，睜開(kāi)互相打架的雙眼，打開(kāi)房門(mén)，一束光從外面射進(jìn)來(lái)，爸爸此刻正坐在沙發(fā)上，翹著(zhù)二郎腿，津津有味地看著(zhù)報紙，他一見(jiàn)我起床了，便以極其溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“今天早餐有你最?lèi)?ài)的蛋黃粽。

　　爸爸的話(huà)音剛落，我一下子精神十足，以極其興奮又帶著(zhù)幾分沙啞的聲音說(shuō)：“真的嗎？哇，太好了！”一切洗漱完畢后，走出來(lái)，一陣香氣撲鼻而來(lái)，放眼望去，爸爸早已為我準備好了，我忍不住說(shuō)了一句：“好香��！”而爸爸則以一副嫉妒的表情看著(zhù)我說(shuō)：“真幸福啊�！蔽冶愕靡獾貨_他做了幾個(gè)鬼臉。吃完后，爸爸的車(chē)早已在下面等候著(zhù)，送我上學(xué)的途中，爸爸并沒(méi)有多說(shuō)什么，快到學(xué)校的時(shí)候，他忽然對我說(shuō)：“上課好好聽(tīng)講，不懂的一定要去問(wèn)老師，爸爸媽媽小時(shí)候學(xué)習不用功，現在只能做生意，每天早出晚歸，我們把希望可全寄托在你身上了，你可要給我們爭一口氣��！”我輕輕地：“嗯”了一下，走下車(chē)，一份巨大的責任撲面而來(lái)，這里所寄托的'，乃是對我未來(lái)無(wú)限的期望。我昂首挺胸，堅定的朝學(xué)校走去。晚上，在第二節晚自修下課鈴響之后，我飛快的沖出校門(mén)，寒風(fēng)中，見(jiàn)一瑟瑟發(fā)抖的熟悉身影正等待著(zhù)我，心中的暖流一下子噴涌而出，不知該說(shuō)什么是好。

　　一路上，爸爸關(guān)切地問(wèn)我：“學(xué)習累不累？”又說(shuō)：“肚子餓嗎？媽媽已經(jīng)給你準備好了飯菜，你要是餓，還可以吃點(diǎn)�！鳖D時(shí)，我鼻子酸酸地，有一種想哭的沖動(dòng)�；氐郊�，媽媽果然為我準備好了飯菜，熱氣騰騰，冒著(zhù)白氣兒。在一束溫暖的燈光下，我蕩漾在愛(ài)的懷抱中。這，就是愛(ài)。這一切也許足夠普通，這一切也許不夠精彩，這一切也許平平凡凡。如果把“愛(ài)”這個(gè)字放進(jìn)去，這一切，都不再簡(jiǎn)單，他能引發(fā)人們的深思，它是如此神圣不可侵犯。這一切，很普通。但這，就是愛(ài)。

八年級作文 篇3

　　雨不但可聞，可觀(guān)，更可以聽(tīng)。不管細雨打在臺階上，或是河堤旁，聽(tīng)上去總給人一種凄迷之感。雨，應是潤物無(wú)聲，而在此時(shí)，卻成了多少游子的心聲，呼喊著(zhù)回家。

　　雨，打在屋前的瓦磚上，就像和尚敲打著(zhù)木魚(yú)，一打少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏沉；二打壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，大雁叫西風(fēng)；三打滿(mǎn)頭白發(fā)聽(tīng)雨的僧廬下，更是無(wú)情的悲歡離合，是亡宋之痛。雨，該是一位嚴師，敲打著(zhù)他的心靈。窗外，誰(shuí)在哭泣。

　　十年前，他在雨中迷失了自己。

　　十年后，又重回故土，又是別樣的情懷。

　　風(fēng)為裳，水為珮。雨，好似一位伊人，用冰涼的小手，輕輕地撫摸著(zhù)他的臉。聽(tīng)，那是誰(shuí)在歌唱。動(dòng)聽(tīng)的歌聲仿佛成了一條輕柔的絲綢，在身上流過(guò)。他不知道蘇小小是多么風(fēng)情萬(wàn)種，卻知雨的嬌姿是多么令人心醉。

　　聽(tīng)雨，一定要有家鄉的`古屋，階前，雨滴著(zhù)。夜，燈火已經(jīng)闌珊，村子里早已寧靜。臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，明白了陸游的偉大抱負。呵！雨，你不孤獨嗎？濕漉漉的月光不知在雨中淋了幾回，像孩童似地跑走了。清晨的微光照進(jìn)古屋，雨還在滴著(zhù)。不是疏雨滴梧桐，也不是驟雨打荷葉，而是細細地，輕輕地敲擊地面，發(fā)出悅耳的聲音。楊柳岸，不是曉風(fēng)殘月，那柳葉上的珍珠，是故人離別的憂(yōu)愁。碧波粼粼的小塘里泛起綻開(kāi)的水花，是小雨在里邊愜意地沐浴著(zhù)。

　　聽(tīng)雨，需要一種詩(shī)意的心境。街邊落起了雨兒，他想，人們感受到的應是小雨潤如酥的景象，應是明朝賣(mài)杏花的猜測，應是春潮晚來(lái)急的想象。若是從邊疆大漠回歸的路途中，突然下起了雨，將士們會(huì )感到回家的喜悅與踏實(shí)。不再是孤煙，不再是干枯的長(cháng)河與欲頹的紅日。雨，好像在吶喊，喜慶地吹響號角，熱烈歡迎壯士凱旋而來(lái)。

　　雨聲淅瀝，在古屋旁娟娟地飛舞。他享受著(zhù)雨的悠閑，聽(tīng)雨，賞雨。那滄桑的眼神好像嘆息著(zhù)“雨打梨花深閉門(mén)，忘了青春，誤了青春�！庇�，是春天的土壤，是夏夜的涼風(fēng)，是秋日的斜陽(yáng)，是冬季的牧場(chǎng)。一場(chǎng)冷雨是紛飛的思緒，是回不去的故鄉。

　　古屋還在，雨聲依舊。聽(tīng)，那雨。

八年級作文 篇4

　　我渴望飛進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的大海;我渴望走到海邊聽(tīng)一聽(tīng)海浪拍打礁石的聲音;我渴望在海邊享受日光浴，這個(gè)暑假，我就奔向了那里，去了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的地方——日照。

　　早上六點(diǎn)半的時(shí)候，我們就坐上了大巴車(chē)，開(kāi)始了去日照的旅程。一大早起來(lái)的我，缺乏睡眠，便在車(chē)上睡了起來(lái)，醒來(lái)以后，這肚子吧，也在那抗議了，哎，沒(méi)有辦法啊，只好找一點(diǎn)零食墊墊肚子啦，到了，導游大聲的說(shuō)，我們迫不及待的下了車(chē)，呼吸著(zhù)海邊的新鮮空氣，我呢?則忙著(zhù)在找貝殼，從沙子里挖出來(lái)了好多，媽媽用DVD拍我和弟弟，我們倆在海邊自由自在的玩著(zhù)，又拍了很多照片，我踏著(zhù)浪花，旋轉著(zhù)舞步，想著(zhù)自己在海里舞蹈一樣，一個(gè)小時(shí)就像飛得一樣，很快就過(guò)去了，玩了很久，也就是下午6.00多，導游說(shuō)帶我們去吃飯，說(shuō)去漁家吃飯，我一聽(tīng)，糊涂了“瑜伽?”那不是鍛煉的嗎?導游知道我想偏了，說(shuō)是就是以捕魚(yú)為生活的人他們所住的地方，就是漁家，這時(shí)候我才明白啊，呵呵，我們吃的很豐富呢?這樣，一天也就過(guò)去了，晚上的時(shí)候，睡不著(zhù)覺(jué)，和媽媽弟弟到街上去逛一逛，不逛不知道，一逛嚇一跳，太好玩了。

　　第二天了，我們就和導游一起去出海，我們帶好了裝備，桶和魚(yú)網(wǎng)。我們上了船以后，吹著(zhù)海風(fēng)，好涼爽啊。船上的人把網(wǎng)子拉了回來(lái)，里面有好多東西，有魚(yú)，有蝦，還有一個(gè)海星，我眼疾手快，把那個(gè)海星直接弄到我的桶里，同時(shí)，也捕了好多的魚(yú)蝦and螃蟹(小的)，我們又到岸上買(mǎi)了2只美人蟹放到桶里,便做了大巴車(chē)去下一個(gè)地方，我們去的那有一個(gè)大火炬，我在那里還合了影，然后又在那里騎自行車(chē)，很是快樂(lè )。

　　第三天了，早上起來(lái)呢?有點(diǎn)下雨的感覺(jué)，果不然，早上的時(shí)候，淅淅瀝瀝的.下起了小雨，雨水打在臉上，很是舒服。我們去了海洋世界，我看到了許多有趣的東西，還和大家一起看了3D電影，很精彩，仿佛融入進(jìn)大海里去了，感受了大海的神奇之處。接下來(lái)我們又去參觀(guān)了潮汐塔，站在高高的塔上，看著(zhù)風(fēng)平浪靜的大海，金黃色的沙灘，吹著(zhù)涼爽的海風(fēng)，讓人感到輕松，愜意，舒適�！皫Ш脰|西，準備去金沙灘游泳”導游拿著(zhù)喇叭說(shuō)，我們準備好了就下車(chē)了，換好衣服，就直奔向海邊，“大海，我來(lái)啦”我拿著(zhù)游泳圈在水里撲騰著(zhù)，后來(lái)覺(jué)得有游泳圈太麻煩了，就給了媽媽?zhuān)瑡寢尪�囑我說(shuō)，不敢去太深處了，我笑著(zhù)說(shuō)，知道了。再一次飛撲進(jìn)了大海，和同齡的人一起玩。我看了潮汐塔，水位有點(diǎn)高，而且有點(diǎn)冷，所以我就上了岸，去洗了一個(gè)澡，把衣服一換，和弟弟在旁邊玩起了沙子，玩的不亦樂(lè )乎。

　　要離開(kāi)了，我真的舍不得離開(kāi)這個(gè)美麗而又富有詩(shī)情畫(huà)意的地方，我舍不得那金燦燦的沙灘，舍不得變幻莫測的大海，舍不得那樂(lè )于助人的日照人民，日照，等著(zhù)我下一次的到來(lái)吧!

八年級作文 篇5

　　生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩，有成功，更有失��；有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。

　　今天我打開(kāi)課文，墨香撲鼻而來(lái)，映入眼簾的是《桃花心木》這篇文章。桃花心木在定時(shí)定量的澆水下，它枯萎了，反而澆水不定時(shí)定量，它卻能長(cháng)成百年大樹(shù)。因為桃花心木學(xué)會(huì )了在不確定的生活環(huán)境下，自立，堅強的生活了，所以不需要種樹(shù)人澆水了。

　　其實(shí)，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，它就像一條路，有彎有直，有高有低，還會(huì )有坑坑洼洼的地方，每個(gè)人偶爾也會(huì )摔一跤，但是這一跤是你走完這條路的“必需品”，我們只有再爬起來(lái)，振作起來(lái)，努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨，你怎么見(jiàn)彩虹？

　　在五年級上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我有過(guò)許多失敗，考試沒(méi)有一次不出錯，每次都是差2，3分，就考100分了。學(xué)習粗心，不踏實(shí)的毛病使我在考試中頻頻失利，苦惱常常纏繞著(zhù)我，一次次思考后，我忽然覺(jué)醒，醒悟到，我應該做個(gè)善敗者。

　　進(jìn)入五年級下個(gè)學(xué)期，我命令自己一定要細心，有沃爾特就問(wèn)。忘了以前的那差給幾分的成績(jì)，記住以前的'毛病，現在是一個(gè)良好的開(kāi)端，每一位同學(xué)都在同一條起跑線(xiàn)上，就想逆水行舟，不進(jìn)則退。我只有努力，才能有所收獲。

　　我們如同小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)巢是我們溫暖的家，我們這些小鳥(niǎo)總是整天待在鳥(niǎo)巢里，等待著(zhù)父母撲食回來(lái)吃！假如有一天，父母去了很遠的地方。留下我們這些小鳥(niǎo)該怎么辦》又不能獨立生活，只能白白的餓死了！

　　我們要向桃花心木一樣，學(xué)會(huì )自力更生，自立自強，不依賴(lài)別人。

　　伙伴們，要做個(gè)生活的強者，就必須學(xué)會(huì )迎接向上，做生活的主人。

八年級作文 篇6

　　月光讓我想到了我的梧桐。一個(gè)瘦弱單薄的女孩子。她的身影好像在月光中慢慢顯現出來(lái)……中秋我和媽媽一同去鄉下老家看望爺爺奶奶。即使爺爺奶奶對我百般照顧，我也不知怎么融入這個(gè)小房子。

　　在我按著(zhù)手機聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，梧桐從鄰居門(mén)口走出來(lái)，疑惑地看著(zhù)我玩弄的東西，一臉笑意地捧著(zhù)一個(gè)空碗遞給我。她說(shuō)：“小姐姐，這是我收集的月光，送你，我們一起玩�！蔽姨ь^看了看她，她扎著(zhù)兩個(gè)小辮子，穿著(zhù)可愛(ài)的連衣裙，正傻呵呵地對我笑。我接過(guò)空碗，不，是裝滿(mǎn)月光的碗。她緊接著(zhù)拉著(zhù)我跑到樹(shù)林。一個(gè)城市里從來(lái)見(jiàn)不到的樹(shù)林。

　　那些都是梧桐樹(shù)，我在心中擅作主張幫他取了“梧桐”這個(gè)名字。她又從小路摘了許多紅紅的果子，在身上抹了一抹，迅速塞進(jìn)我的嘴里。我皺緊的眉緩緩舒展，果子有點(diǎn)酸，但甜味比較重，很好吃。我也把耳機放在她耳朵那兒。她高興得拍手跳起來(lái)。她說(shuō)這是她聽(tīng)最好聽(tīng)的一首歌兒了。

　　我們從小路逛到樹(shù)林的更深處時(shí)，天已經(jīng)黑了。我們找不到回家的路了。她從我手中把碗奪過(guò)去，笑瞇瞇地說(shuō)：“姐姐，別忘了我們還有月光哦，讓我照亮回家的路吧�！蔽也蝗虃�害她，在背后悄悄打開(kāi)手機，一陣光投射而出，她驕傲地看著(zhù)我，得意的笑了。我也笑了。從奶奶口中得知，梧桐的媽媽早已逝世，她當天抱著(zhù)媽媽送的.童話(huà)書(shū)忍著(zhù)淚看完了，她看到月光姐姐會(huì )帶著(zhù)光明和愛(ài)到碗中，她相信了。她每天晚上會(huì )拿著(zhù)碗收集月光。第二天會(huì )把光明和愛(ài)送給別人，她的愛(ài)是暖心的。

　　月光是媽媽對梧桐的關(guān)懷與愛(ài)。她把愛(ài)送給每一個(gè)人。我認為她有一顆保持童真的心，我想她到現在還會(huì )想起那天晚上的事吧。中秋，月圓之夜。她這個(gè)可愛(ài)的小天使又會(huì )把月光灑向何處。梧桐從月光中走出來(lái)了，她好像小天使一樣對我笑。我們一同站在月光下，把這金黃的愛(ài)灑向各處。

八年級作文 篇7

　　分手的時(shí)候有一些話(huà)忘了說(shuō)，應該祝福呢還是些什么，你要的人生為什么沒(méi)有我，我想忘了那一刻，一生一世已經(jīng)變成氣泡，在次遇到我們忘記怎么微笑，我們說(shuō)好了不在見(jiàn)面給彼此一點(diǎn)空間，我努力填滿(mǎn)每分每秒的生活，試著(zhù)回憶我們的過(guò)去，卻發(fā)現眼淚不聽(tīng)話(huà)了，才發(fā)現你是無(wú)法代替的，又忍不住去想念你習慣的字眼。

　　是我想太多，愛(ài)情的旅途不在有你的腳步，是我不能給你幸福，我的天真，我的懦弱，都能成為你離開(kāi)的理由，是我想太多，我舍不得忘記那一切一切關(guān)于你的.全部回憶，那句愛(ài)你已經(jīng)來(lái)不急說(shuō)出，你的眼睛像一顆恒星，撐著(zhù)黑夜照亮我的生命，你能否像以前一樣撫平我的痛。

　　是我想太多，偶爾的我愛(ài)你可能只是敷衍的語(yǔ)氣，別來(lái)愛(ài)我，我沒(méi)太多把握，一個(gè)人好好過(guò)，何苦在愛(ài)情里淪落，你明明是我最好的朋友。

　　是我想太多，都怪我自作多情，你不過(guò)只是寂寞而已，又怎么會(huì )聽(tīng)我的傷心和易懂委屈，畢竟風(fēng)景也留不住云，我又拿什么來(lái)留住你。

【八年級作文】相關(guān)文章：

八年級作文11-02

八年級的作文11-03

八年級作文（精選）07-31

[經(jīng)典]八年級作文07-25

(經(jīng)典)八年級作文07-25

八年級作文(經(jīng)典)07-29

(精選)八年級作文08-10

【經(jīng)典】八年級作文07-28

[精選]八年級作文08-20

八年級作文【經(jīng)典】08-26