[熱]實(shí)用的八年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的八年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

　　水是地球上一切生物的生命之源，人們需要水，植物需要水，動(dòng)物也需要水，如果世上沒(méi)有水會(huì )怎樣？動(dòng)物會(huì )顯得無(wú)精打采；植物將會(huì )枯萎；人類(lèi)的最后一滴眼淚將會(huì )成為最后一滴水。

　　水是寶貴的資源。據統計，地球上的淡水只占總水量的2·7%，而可供人類(lèi)使用的淡水只有全部淡水的25%。人類(lèi)的活動(dòng)在大量消耗資源的同時(shí)，還造成了水的污染，導致水資源危機。水資源危機不僅關(guān)系到人類(lèi)的可持續發(fā)展，而且關(guān)系到人類(lèi)的生存。同學(xué)們，大自然已經(jīng)向我們敲響了警鐘！

　　而面對這些慘淡的數據，難道我們的心靈沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)嗎？對，沒(méi)錯！我們每個(gè)人任然在肆無(wú)忌憚的破壞著(zhù)。從總體上看，我國一方面水資源供應相當緊張，缺水狀況日益加重：另一方面卻是水資源利用率低，浪費驚人。

　　據統計我國農業(yè)用水約占總水量的60%以上，但是有效利用的水只占農業(yè)灌溉用水總量的1/3左右；工業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量也比發(fā)達國家多一倍。工業(yè)廢水，城市污水，農業(yè)中農藥、化肥的大量使用增大了水資源的`污染。嚴重的水污染也降低了水資源的可利用價(jià)值，進(jìn)一步加劇了我國的缺水程度。全國生產(chǎn)、生活廢水約有一半未經(jīng)處理排入河湖導致全國大部分地區的水環(huán)境惡化，是本來(lái)短缺的水資源變得更加緊張

　　節約用水、保護水資源是解決我國缺水問(wèn)題的重要途徑之一。在農業(yè)上我們應改變灌溉方式，廢棄大水漫灌、自流灌溉，推廣噴灌、滴灌技術(shù)；改變作物品種，種植耐旱、耗水量少的作物；減少農藥、化肥的使用。在工業(yè)上，工業(yè)用水重復使用、循環(huán)使用；降低生產(chǎn)耗水，提高利用效率；水處理，達標排放。在家庭用水上生活用水一水多用；推廣節水器具；少使用洗滌劑和清潔劑。

　　我過(guò)的節水標志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，留白部分好像一只手托起一滴水。手是漢語(yǔ)拼音字母J和S的變形，寓意節水，表示節水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動(dòng)手節約每一滴水；手又好像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。

　　讓我們現在就一起行動(dòng)，不讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚！

八年級作文 篇2

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解之后，我們也漸漸發(fā)覺(jué)她確實(shí)是一個(gè)好老師。

　　暖暖的陽(yáng)光唱著(zhù)柔柔的搖籃曲，欲將我們帶入美妙的夢(mèng)鄉，但我們不得不得努力睜著(zhù)打架的眼皮，認認真真地聽(tīng)課。

　　“李向上，別在那兒睡了，這才第幾節課��！”當看見(jiàn)了第一排的李向上之后，語(yǔ)文老師的聲音不知提高了多少分貝，“你昨晚干什么去了，偷雞了？還是摸狗了？”這話(huà)引得全班哄堂大笑。笑聲在教室里久久回蕩，老師卻不失時(shí)機地又幽默了一句：“我看你最近眼神迷離，神情恍惚，是不是有什么心思��？”此話(huà)一出所有人的目光都齊刷刷地看向正趴在桌上迷迷糊糊的李向上，他見(jiàn)狀也立刻擺出了一副你別看我，我會(huì )害羞的“嬌羞”模樣，頓時(shí)，又是一陣毫無(wú)遮攔的.笑聲傳出。

　　冷寂的早晨，天還有些暗，街上幾乎沒(méi)什么人，一切都在寂靜中沉睡，只有幾位路人匆匆而過(guò)。但若是到了學(xué)校那便是天壤之別了，亮堂堂的教室里不時(shí)傳出陣陣朗讀聲，“現在開(kāi)始過(guò)關(guān)古詩(shī)�！闭驹谥v臺上的老師表情甚為嚴肅。接著(zhù)率先背會(huì )的先進(jìn)分子們，便會(huì )“排兵列陣”于教室的所有空隙與角落，胸有成竹地默寫(xiě)自己的成果，一切都如往常般井然有序。

　　但此刻，卻有一個(gè)人眼中閃爍著(zhù)狐貍般狡猾的光芒，他左看看右看看，再三確定沒(méi)有人注意他之后，便偷偷將事先準備好的小抄拿了出來(lái)，準備一展身手�？烧�抄的過(guò)癮的他卻并未發(fā)覺(jué)悄悄逼近的危險，老師那鷹一樣的眼睛不費吹灰之力就發(fā)現了這只笨拙無(wú)比的“狐貍”，快步走向他并大聲說(shuō)道：“周捷杰，你手上拿的是什么？給我看看�！痹�(huà)音未落便已走到了他的面前，在老師確認那是一本小抄之后臉色突變，聲音也隨即低沉起來(lái)：“你去叫家長(cháng)來(lái)學(xué)校一趟吧！學(xué)習是不可以偷奸�；�的�！闭f(shuō)罷便只留下了瞪大眼睛發(fā)呆的捷杰……

　　這便是我的語(yǔ)文老師，幽默但不失嚴厲，可能她不會(huì )講述太多的大道理，但卻用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)告訴我們，違背道德與原則的事情是堅決不可以做的。

八年級作文 篇3

　　我是夏冰，一個(gè)簡(jiǎn)單的存在，我沒(méi)有瑪麗蘇女主角那樣花里花俏的名字，更沒(méi)有那種奇葩到讓母豬撞墻的相遇，我希望的很簡(jiǎn)單，一切依舊就可以。我是屬于那種安靜的可以讓人忘掉的女生，這種女生每個(gè)班都有幾個(gè)吧？不知道在我這個(gè)年級的女生是不是都開(kāi)始戀愛(ài)，她們是不是都希望找到一個(gè)偶像校草級全能型的居家好男子最還帶點(diǎn)痞子氣那樣的男生？我不知道，因為我沒(méi)有朋友。我希望的那個(gè)他是可以靜靜的陪我戴上耳麥聽(tīng)音樂(lè )，在我開(kāi)始默默玩手機時(shí)知道我在緊張可以讓我放松，多年后的同學(xué)聚會(huì )當大家都不記得我時(shí)只要對他有印象就好。僅此而已。

　　時(shí)間已經(jīng)是6：30了，再不快點(diǎn)就遲到了，我可是高一新生呢，而且今天還是開(kāi)學(xué)第一天誒。我走到每天走過(guò)的那條街道，祈求上天讓某個(gè)主科老師生病，英語(yǔ)老師不要叫我背課文等等。一恍惚，仿佛又看見(jiàn)了那些年我和肖玫肩并肩走在路上，那時(shí)的我還笑得如此開(kāi)心，結果最后發(fā)現那是一場(chǎng)惡作劇。那些年我還如此天真，幻想著(zhù)一個(gè)朋友的'出現，現在想想還真是可笑啊呵呵。。

　　“救命��！有人嗎，救命！”啥？溺水兒童？雖說(shuō)要遲到了�？墒俏也荒芤�(jiàn)死不救啊，果然夏冰你的心還是沒(méi)有硬起來(lái)呢，我真是服了我了。

　　好吧，快一點(diǎn)的話(huà)�！皠e急，姐姐來(lái)救你，看見(jiàn)這根木棍了么，抓緊了爬上來(lái)！”

　　“喂，你不要把我拽下去誒。。誒？��！”咦？我怎麼沒(méi)掉下去？難道是上帝聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)了？回過(guò)頭，一件連帽衫，帽子把臉遮得倒是挺嚴實(shí)啊，根本看不到臉，我本想以人類(lèi)以生居來(lái)的好奇心看看此人，他卻說(shuō)話(huà)了：“喂，平胸女，你想看什么？再看我要收費的啊~”“什么。我不是�！薄昂昧��！彼�跳下去把人救了下來(lái)，“你不會(huì )游泳就不要去救人好不好？”“喂，我可是好心�！�

八年級作文 篇4

　　今天，天空萬(wàn)里無(wú)云，艷陽(yáng)高照，是個(gè)難得的好天氣，同學(xué)們的心里也都隨之樂(lè )呵呵的，在教室里打打鬧鬧，好開(kāi)心��！這時(shí)班主任兼數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，大聲地說(shuō)道：“同學(xué)們注意了，今天下午抽考，大家作好復習，爭取取得好成績(jì)，為我們班爭光！”同學(xué)們都大叫了一聲“啊，不會(huì )吧？”便都垂下了腦袋。只見(jiàn)老師帶著(zhù)勝利的微笑走出了教室。

　　這個(gè)消息像晴天霹靂一樣，把我們原本平靜的初二年級?mèng)[得沸沸揚揚。課下同學(xué)們都在議論考試題的難易程度，都想考個(gè)好成績(jì)。第二節課下課，我們班變的安靜了許多，同學(xué)們都在努力復習，備戰下午的抽考。

　　一上午過(guò)得可真快��！轉眼間，就到了下午考試的時(shí)間了，我們的'心里也都緊張起來(lái)�！扳�，鈴，鈴……”，隨著(zhù)上課的鈴聲，老師也拿著(zhù)卷子走了進(jìn)來(lái)，我們在心里祈禱，希望題目能簡(jiǎn)單點(diǎn)，可等老師發(fā)下卷子來(lái)一看，我們傻眼了，上面的題好難��！哎！沒(méi)辦法，硬著(zhù)頭皮做吧……回頭看看表，不會(huì )吧，還有五分鐘，可還有一個(gè)題沒(méi)有拿定主意呢，哎！寫(xiě)上算了，等我寫(xiě)完了，也打鈴了，我長(cháng)舒了一口氣，總算做完了，可沒(méi)等我檢查檢查，老師就收卷了，真不知考得怎么樣。

　　交上卷，同學(xué)們憑著(zhù)記憶對起了答案，做對的同學(xué)歡呼起來(lái)，而做錯的同學(xué)也只能在一旁嘆氣了�？膳碌某榭贾�。

　　于過(guò)去了，同學(xué)們又恢復了以往的活潑，開(kāi)心的笑了。

八年級作文 篇5

　　很小很小的時(shí)候，母親牽著(zhù)我的手，教我學(xué)會(huì )了走路。從此，母親便牽著(zhù)我的手，走過(guò)土橋，走過(guò)石徑，也走過(guò)歲月。

　　轉眼間，我7歲了，又是母親牽著(zhù)我的手送我進(jìn)了學(xué)堂。記得母親的手好白皙、好柔軟，當她有力的手牽著(zhù)我的小手時(shí)，幸福的感覺(jué)油然而生。也就是在這牽手之中，母親將她無(wú)私、圣潔的母愛(ài)注入了我的生命。于是，我總能找出各種理由讓母親牽著(zhù)我的手，盡管我早已學(xué)會(huì )了走路�？珊髞�(lái)發(fā)生的一件事讓我一直內疚，沒(méi)讓母親再牽我的手。

　　那是怎樣的一個(gè)秋日��！當母親牽扯著(zhù)我走過(guò)村頭的小橋時(shí)，頑皮的我突發(fā)奇想，要母親牽著(zhù)我的手向前飛。誰(shuí)知，正當我陶醉在奔跑的狂喜中時(shí)，母親一個(gè)不小心，她的手腕脫臼了！望著(zhù)醫生給母親治療時(shí)她那痛苦的神情，年幼的我似乎也感受到了無(wú)比疼痛，從此暗下決心：再也不讓媽媽牽我的手了！

　　歲月的車(chē)輪飛馳而去，不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了。我也真的再沒(méi)有和母親牽手走過(guò)。

　　在異地求學(xué)，偶爾想起母親，想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻沒(méi)有想起母親牽著(zhù)我的手走過(guò)的歲月。直到有一天，當我看到一位年輕的母親牽著(zhù)一個(gè)蹣跚學(xué)步的小女孩時(shí)，我的心突然震顫了，有一種想回家讓母親再牽一次手的`沖動(dòng)。終于，到家了。我和母親彼此久久地凝視著(zhù)。母親高興地說(shuō)我長(cháng)高了，而我酸楚地發(fā)現母親蒼老了許多�！敖z絲白發(fā)兒女債，道道深紋歲月痕�！蹦赣H是以她的衰老作為女兒成長(cháng)的代價(jià)��！我放下行李，拉著(zhù)母親的手，輕輕地說(shuō)：“媽?zhuān)�我們出去走走吧�！蹦赣H顯得有些驚異，而后很高興地同我走出了家門(mén)。依然是村頭的小橋，依然是當年的母女，母親的手也一如當年溫暖有力，但卻不再白皙、柔軟。她的手皮膚黝黑而又粗糙，有的地方還有一道道裂口，手掌中結滿(mǎn)了厚厚的繭。拉著(zhù)母親瘦骨嶙峋的手，使我覺(jué)得觸摸到的不是母親的手，而是她這大半輩子的滄桑。那個(gè)下午，母親顯得特別高興，絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)一些柴米油鹽的瑣事，而我也很耐心地傾聽(tīng)著(zhù)。童年的我下決心不讓母親再牽我的手，而現在，我卻想說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑺恐?zhù)女兒的手吧，走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)四季！”

八年級作文 篇6

　　盛夏，毒辣的太陽(yáng)高懸于瓦藍的天，干熱的空氣舒緩流動(dòng)，柏油路面被曬得焦黑。烈日當空，只剩下知了仍精力旺盛地唧唧鳴叫，絲毫沒(méi)有被艷陽(yáng)打敗，然而，談到消暑的最佳方法，必然是到海邊為首選。

　　蔚藍的'大海，在陽(yáng)光照射下，散發(fā)藍寶石般的光芒；潔白的沙灘，如絲絨般柔軟，閃耀著(zhù)鉆石般的晶光。陽(yáng)光，在一碧萬(wàn)頃的海面上撒下一層金粉；海風(fēng)，送來(lái)一陣陣濕咸的的涼意，縱身躍入大海，那暢快的滋味難以言喻，只覺(jué)一陣沁涼竄入體內，毛細孔瞬間敞開(kāi)，熱氣隨著(zhù)海風(fēng)蒸散，不管聲里或心里都有種解放自我的快感。

　　投身于大海中，只要放空身子及腦子，讓自己隨著(zhù)浪花舞動(dòng)，海流自會(huì )滌去一身暑氣。寬廣的海，就像一帖鎮靜心靈的良藥，使人沉淀、放松，并呈現出最真實(shí)的自我。每一寸肌膚都重新活了過(guò)來(lái)，每一條肌肉都充滿(mǎn)活力，彷彿獲得新生般毫無(wú)負擔。

　　廣闊的海洋搭配上無(wú)暇的白沙，寧靜的藍天對映著(zhù)熱情的太陽(yáng)，沁涼的舒適解去了煩悶的心情。這種身、心、靈的解脫，豈不是夏天最棒的享受？

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