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(合集)八年級作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的八年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
我多想我是山上的一粒蒲公英種子。
那樣我就可以站在巍峨的山上大喊，不是一聲，而是無(wú)數聲。
那樣我就可以對大山傾訴我所遇到的事情，不是一件，而是無(wú)數件。
那樣我就可以讓雨水洗凈我心上的塵埃，不是一滴，而是涓涓長(cháng)溪。
我想……
我想散散心。讓自己陪我。
陪我走到山上，看看這讓我感到疏遠和冰冷的'世界。
我貪慕虛榮，在這個(gè)世界麻木的飄來(lái)飄去，直到最后我沒(méi)了力氣。我最后要的是什么，我竟不知道。是金錢(qián)、名利、地位還是我夢(mèng)寐以求的別人的夸獎和認同。若說(shuō)我想要夸獎的話(huà)，連我都覺(jué)得自己很是可悲，甚至有點(diǎn)可笑。
我是還小，不應該想得這么多這么遠�？墒俏胰绻矫磺鍖儆谧约旱姆较�，我就會(huì )忘記該往哪里走，該朝著(zhù)哪個(gè)目的地去奮斗。
因為我不想讓我的一生因自己的幼稚而變得頹廢。
我的腦子很亂，亂的我的腦神經(jīng)構建不出一點(diǎn)點(diǎn)自由的空間，就算是虛擬的自由也好，至少它讓我的神經(jīng)不再緊繃著(zhù)，不會(huì )讓我被勒的透不過(guò)氣來(lái)。
我多想我是山上的一粒蒲公英種子，不用理這世間的滄桑。
八年級作文 篇2
巍巍高山,壁立千仞,直入云霄,峰巔云霧繚繞。
彎彎小道,九曲回腸,綿延天際,途中荊棘叢生。
抬眼望,前路依稀可見(jiàn),峰巔有無(wú)限風(fēng)光;再回首,往事如過(guò)眼云煙,天際有錦繡前程!
人生正如一座巍峨的高山,高山頂峰的那一朵潔白的千年雪蓮,讓無(wú)數攀山者心馳神往。
我是茫茫人海中的一粒沙,一陣風(fēng)就可以把我掩埋。我仰問(wèn)蒼天:“冰山雪蓮在哪里?”蒼天莞爾一笑。我俯視大地:“我能不能得到冰山雪蓮?”大地沉默不語(yǔ)。望著(zhù)遙不可及的前程,我怔住了,弱者就該一世沉淪嗎?千年雪蓮難道只垂青那些登山強者?
踏著(zhù)時(shí)間的罡風(fēng),擎著(zhù)不滅的火種,邁著(zhù)夸父逐日的大步,抱著(zhù)精衛填海的決心,我踏上了登山的險途,誓要找到那一朵潔白的雪蓮,誓要等到我變成強者的那一刻。
無(wú)情的寒風(fēng)猛烈地抽打著(zhù)我的臉,再加上百般的冷嘲:“秋風(fēng)無(wú)情,吹落葉飄滿(mǎn)地�！彪p手已被荊棘刺得面目全非,此刻我正想停止,一個(gè)幽幽的聲音對我說(shuō):“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”聽(tīng)罷,我只好再舉步前行。
冰冷的雨水抽打我的臉,還有那萬(wàn)般的熱諷,暖暖的眼淚跟寒雨混合在一起。峰巔的雪蓮怎么會(huì )屬于我這個(gè)無(wú)名小卒?冰冷的雨水即將澆滅我火熱的雄心�！皶�(huì )當凌絕頂,一覽眾山小�！眱刃纳钐幍穆曇繇频Z著(zhù)我,不!我不能半途而廢,意志堅強肯定能得勝!
經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險,我終于達到了峰頂。望著(zhù)雄峰偉巔處的那朵潔白的雪蓮,傲立于風(fēng)雪中,千年萬(wàn)載,問(wèn)有誰(shuí)能目睹過(guò)她的潔白?驀地,我眼角那滴久蓄的.渾濁的英雄淚,濺落在峭壁中,化作一棵蒼翠的青松“大雪壓青松,青松挺且直”,握著(zhù)潔白的雪蓮,回憶途中的坎坷,我辛酸的淚水滴在峭崖上,化作一株臨風(fēng)獨放的臘梅。臘梅對我說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!”
巍巍高山依舊直入云霄,荊棘小道依舊九曲回腸。登山者依舊是一如既往的絡(luò )繹不絕,在攀登中我們成長(cháng)起來(lái)了。高山對我說(shuō):“泰山不讓土壤,故能成其大�！蔽彝蝗欢米鋈艘惨懈呱侥菢拥男貞�。
一粒沙也要托起人們的雙腳,
一滴水也要滋潤干涸的大地,
一朵云也要凝聚及時(shí)的甘雨,
一片葉也要化作無(wú)私的青肥。
人生的道路沒(méi)有終點(diǎn),要想達到更高更遠的境界,還需繼續攀登。我們跨越了一個(gè)山頭,前面還有更高的山頭,還有更壯美的景致在等待我們去探訪(fǎng)。
雄偉巔峰險,冰山雪蓮艷。
泰山不讓土壤,故能成其大。要想成功就要不畏險峰。文章為我們展示了奮斗者的誓言:一粒沙也要托起人們的雙腳;一滴水也要滋潤干涸的大地;一朵云也要凝聚及時(shí)的甘雨;一片葉也要化作無(wú)私的青肥。
想象奇特豐富。小作者以詩(shī)一般的語(yǔ)言,描繪出一位采摘冰山雪蓮的勇者形象。揭示出:人生正如一座巍峨的高山,高山頂峰的那一朵潔白的千年雪蓮,讓無(wú)數登山者心馳神往�！奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索!”“我”在追求雪蓮的攀登中成長(cháng),成熟,成功。
八年級作文 篇3
愛(ài)是什么?
這個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)困擾了我好久。我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“愛(ài)可以是一頓可口的飯菜，一杯暖暖的茶，一句親切的問(wèn)候，一次好心的攙扶……”“那么，愛(ài)到底是什么呢?”我問(wèn)。媽媽耐心地說(shuō)：“總之，愛(ài)是對他人發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)懷�！蔽疫�是一知半解。
在以后的日子里，閑暇之余我每天都在思考“愛(ài)是什么”這個(gè)問(wèn)題，直到一次偶然，我才真正發(fā)現了愛(ài)、明白了愛(ài)……
那天，我一個(gè)人走在上學(xué)的路上，剛剛下過(guò)雨的路面上還有積水，看上去十分泥濘。我一邊走一邊思索著(zhù)那道想破腦袋也沒(méi)有想出來(lái)的數學(xué)題，突然腳底一滑我跌在了地上，濺起的泥水弄的我滿(mǎn)身都是：臉上、手上、胳膊上、衣服上，渾身都是黑糊糊臟兮兮的斑點(diǎn)，好像一只很滑稽的臟貓�！肮敝�?chē)娜宿Z的一聲全笑了，我羞得哇哇大哭起來(lái)�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)、指指點(diǎn)點(diǎn)的人們，我哭得更厲害了，眼淚就像斷了線(xiàn)的'珠子，大顆大顆的往下落。這時(shí)，一位大姐姐從不遠處疾跑過(guò)來(lái)“來(lái)，先起來(lái)，地上涼”，大姐姐慢慢的把我扶起來(lái)，“摔疼了吧，有沒(méi)有傷到哪兒呀?”大姐姐用水汪汪的大眼睛看著(zhù)我問(wèn)，我一下子止住了淚水。大姐姐又從口袋里掏出紙巾幫我擦臉上和身上的泥點(diǎn)子�！爸x謝你大姐姐”，我說(shuō)�！皠e客氣，這是我應該做的。喲，膝蓋上怎么出血了，我扶你到校醫務(wù)室上點(diǎn)藥吧�！蔽业皖^一看，問(wèn)題不是很大，自己也能忍住，就堅持不去，大姐姐就把我扶回了班里，說(shuō)：“以后要小心一點(diǎn)，走路不可以分心噢，記得放學(xué)回家讓媽媽給你處理一下傷口，好了，拜拜小妹妹”，我再次感謝，大姐姐莞爾一笑，揮揮手就離去了……
就在那一剎那，我一下子明白了，原來(lái)，這就是愛(ài)!愛(ài)不分大愛(ài)和小愛(ài)，愛(ài)就在我們每一個(gè)人的身邊，愛(ài)無(wú)處不在。我暗暗下定決心向大姐姐學(xué)習，把愛(ài)傳遞下去，讓人間處處都有愛(ài)。
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們把愛(ài)變成一種本能而永遠地傳遞下去吧!
八年級作文 篇4
釋?xiě)研闹械牟粷M(mǎn)，看著(zhù)滿(mǎn)天的星斗，眼里卻不知覺(jué)的滾下了晶瑩的小水珠……
猛然想起的沈春陽(yáng)的一首歌——櫻桃紅，或許只有它才能將我的感受給表達出來(lái)；或許只有它才能告訴我我到底在干什么；或許就只有它才能讓我有著(zhù)屬于自己的調調……古有云：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
誰(shuí)能理解浪子的心情，誰(shuí)能明白游者的感受�；蛟S他們并不愿意離開(kāi)家鄉；或許他們舍不得與親人告別；或許他們也有思鄉的情懷、也許這只是生活所逼，也許這是現實(shí)太殘酷�？傊l(shuí)又能夠清楚他們心里在想著(zhù)什么……
沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人，沒(méi)有閨蜜。這或許很悲哀。只有向滿(mǎn)天的星斗草地訴說(shuō)自己的痛苦與不甘。伴隨著(zhù)酸苦辣的眼淚，嘗盡了生活的心酸，真正體會(huì )到了生容易，活容易，生活不容易的境地。即使夢(mèng)想再怎么美好，再怎么華麗，但生活的殘酷又讓人卻步，畢竟夢(mèng)境之華美難抵現實(shí)之殘酷。
累了，倦了，痛了，美好的生活似乎在慢慢向自己靠近，又好像跟自己拉開(kāi)了距離。
累了就哭，哭完就洗把臉，睡覺(jué)；倦了就哭，哭完就整理好自己的心情，向著(zhù)自己的信仰前進(jìn)；痛了就哭，哭完就蹲下來(lái)抱抱自己，依然桀驁不馴的告訴自己，這其實(shí)沒(méi)什么大不了的……或許自己并不愛(ài)哭，只是難以發(fā)泄出自己的委屈而已。
有的'人覺(jué)得：哭是弱者的變現。而我卻覺(jué)得淚也可以當朋友，或許它可以幫助我們找回曾經(jīng)那個(gè)需要人保護，需要人疼愛(ài)的公主�；蛟S所謂的女強人，其實(shí)更可以說(shuō)她們是一只偽裝的很好的蝸牛，雖說(shuō)有件堅硬的外殼，但內心比誰(shuí)都脆弱。
或許哭不是件壞事，淚或許也可以當朋友……只要你愿意。
八年級作文 篇5
書(shū)的美妙無(wú)需多言，而真正刻入心靈的書(shū)籍便顯得尤為珍貴。
時(shí)光恍如隔世，但在腦海中依然刻著(zhù)一本書(shū)的印跡。深紅的封面，猶如血的顏色般深入人心�！朵撹F是怎樣煉成的》，仿佛是一種疑問(wèn)，這種突然而來(lái)的疑問(wèn)往往使孩童措手不及。但孩子無(wú)需理解革命家的英雄事跡，就如同無(wú)需明白鋼鐵怎樣煉成一般。童真是美的，它不用深入客觀(guān)地剖析，也許一個(gè)天真的笑容，便是一切答案。的確，我用稚嫩的語(yǔ)氣讀完了我人生的第一本書(shū)。多少個(gè)充實(shí)的夜晚，與父母坐在床頭，讀累了便酣然入睡。我不需要人生的真諦，一種讀書(shū)的興趣便悄悄潛入一個(gè)孩子的內心深處，生根發(fā)芽，期待著(zhù)鮮花與果實(shí)。
時(shí)光匆匆，而讀書(shū)的記憶由昏暗漸入光明，仿佛原始社會(huì )觸及文明的曙光。我慢慢接觸了名人傳記，幼小的心靈在那些成功人士的背影下成長(cháng)。我所讀的第一本傳記，是關(guān)于比爾·蓋茨的。一個(gè)計算機天才如何成為哈佛學(xué)生，又是在怎樣的勇氣鼓動(dòng)下選擇棄學(xué)，繼而白手起家，成為世界首富。我的心情也跌宕起伏，由比爾·蓋茨幼年趣事的歡樂(lè )，到他成為世界首富的激動(dòng)，再到最后蓋茨退出微軟的不舍，傳記也許就是這么神奇。我便志向成為一位商人，成為第二個(gè)蓋茨。而第二本、第三本傳記也被我一一讀完，我的夢(mèng)想又由商人轉向如拿破侖般的軍事家，繼而幻想自己成為一名像居里夫人一樣的科學(xué)家……于是，我的童年便在這一本本傳記中獲得了最初的夢(mèng)想體驗。
直到我讀完了大仲馬的《基督山伯爵》，開(kāi)始思索書(shū)中那句發(fā)人深省的話(huà)——等待與希望。我才明白，人生無(wú)非就涵蓋于這兩個(gè)詞中，我的心胸豁然開(kāi)朗。仇恨畢竟不是人生的全部，深入肌骨的恨也可以用人性化解。人生除了仇恨，還有愛(ài)情、友情、親情以及理解、放棄、寬容……而這些，都能在等待與希望中挖掘。名著(zhù)開(kāi)始成為我的精神食糧，慢慢地成為不可或缺的正能量，《悲慘世界》、《巴黎圣母院》、《湯姆叔叔的小屋》……內心深處的那顆種子早已發(fā)芽，繁茂的枝葉在夏日耀眼的陽(yáng)光下充滿(mǎn)了青春的激情。而枝葉下的綠蔭，是心靈深處的精神家園，它隨著(zhù)枝葉的越發(fā)茂盛而變得強大。在等待與希望中，這株“幼苗”必將沖破藍天的限制，在思想的浩瀚宇宙中翱翔。
時(shí)至今日，一本好書(shū)似乎不局限于白紙黑字，大自然更成了無(wú)數夢(mèng)幻的書(shū)頁(yè)。我開(kāi)始喜歡旅游，游山玩水的愜意，令人享受；而對山川勝跡的感悟，就如同閱讀一本歷經(jīng)滄桑的`書(shū)，文字是那么惟妙惟肖，描繪的意象又是如此富有靈氣——在青島，海的寬廣使我感受到大自然的胸懷；在桂林，水的清澈讓我感受到大自然的純潔；在廬山，云的繚繞讓我感受到大自然的神秘……這是用多少本書(shū)也寫(xiě)不盡、道不完的。
人生漫漫，雖說(shuō)如此，但即使壽比南山也來(lái)不及穿越書(shū)籍之海、文學(xué)之巔。它是人類(lèi)智慧的結晶，更是大自然智慧的結晶，用內心收藏這份智慧，心智也隨書(shū)籍攀升，一條曲線(xiàn)便也概括了一個(gè)人與書(shū)相伴的一生。
人總會(huì )老去，但當你翻開(kāi)內心深處的書(shū)頁(yè)，便大可驕傲地說(shuō)：“這就是我的人生！”
八年級作文 篇6
我們的世界是一個(gè)奇妙的世界。有許許多多的東西隱藏著(zhù)，有待去發(fā)現，去挖掘他們。只有我們欣賞周?chē)囊磺�，才能挖掘出屬于你的“礦產(chǎn)”，當然，它們也使你幸福。
漁夫欣賞海洋——海洋兇猛異常，仿佛要吞噬一切——但在漁夫眼中，海洋給了他們魚(yú)、蝦，給了他們生活的根本，這讓漁夫因海洋而幸福。海洋的恩賜或許不是常有的——有時(shí)忙活了一天，船被毀掉了一半，漁網(wǎng)被撕破了，卻一無(wú)所獲。但他們不知為什么，依舊欣賞著(zhù)海洋——在他們的生活中，海洋無(wú)處不在——他們把整顆心都給了海洋。
探險者欣賞沙漠——那有如金色海洋的圣地，即使它處處充滿(mǎn)了危機——干渴，中暑，可怕的殺手……但探險者才不會(huì )管這些，他們深深地熱愛(ài)著(zhù)沙漠——在這樣的環(huán)境中，他們?yōu)榱颂魬鹱约旱臉O限，為了超越自己的`極限——因此他們熱愛(ài)沙漠，也因此而幸�！麄儾拍軌虬l(fā)現人生的真諦，告誡他們自己，汗水流淌是為了什么。多么勇敢無(wú)畏的人！
宇宙學(xué)家們欣賞黑洞——在他們眼中，黑洞不僅能吞噬萬(wàn)物，而且連通著(zhù)兩個(gè)時(shí)空。他們覺(jué)得研究黑洞，就是一種幸福。他們欣賞黑洞，即使黑洞沒(méi)有生命無(wú)從知曉人類(lèi)對自己的關(guān)注，但偏偏有人依舊熱愛(ài)著(zhù)黑洞，用畢生的精力去研究黑洞。因為他們懂得欣賞黑洞，甚至有人提出去黑洞進(jìn)行一次“旅行”，哪怕有生命危險，哪怕有諷刺，有人認為瘋狂，愚蠢，但他們卻依舊在所不強，因為這是他們的事業(yè)，更是他們一生所向往的事情，他們去研究自己欣賞的東西，不是一種幸福嗎？
你也是生活的欣賞者嗎？
如果你欣賞森林，就讓綠色占據著(zhù)你的心吧；如果你欣賞月亮，就讓你的心靈如同月光一般皎潔吧；如果你欣賞海洋，就去實(shí)現你那深藍色的夢(mèng)吧……亦或許你沒(méi)有欣賞的，但總有你愛(ài)的，你去欣賞那些美好的事物吧，因為它們有一種特殊的美麗，更因為有一種幸福叫欣賞。
八年級作文 篇7
以前的我是一個(gè)非常馬虎的人，因為我馬虎的毛病我可是吃了不少的苦頭。
記得有一次，媽媽讓我吧肉給奶奶送過(guò)去順便把垃圾給扔下去，于是我就按照媽媽吩咐的辦了。
來(lái)到了奶奶家，鐺鐺鐺我敲啦幾下門(mén)，門(mén)就打開(kāi)了。奶奶見(jiàn)到我很高興，然后我把手里的袋子打開(kāi)，可誰(shuí)知奶奶臉上的笑容瞬間消失……反而變的生氣，此時(shí)從袋子里傳來(lái)一股惡臭。��！我瞬間明白了奶奶生氣的原因是因為我吧肉當成垃圾給扔了，我連忙向奶奶解釋道。奶奶這才不生氣了。
因為我的馬虎所吃的苦可不只這一回。
一天中午，回到家里發(fā)現家里沒(méi)有人，而桌子上卻有一張紙條，內容大概就是說(shuō)他們回來(lái)的要晚一點(diǎn)讓我自己去外面吃。
無(wú)奈只好按照紙條上面寫(xiě)的去做，在我飽餐一頓要結賬的時(shí)候發(fā)現自己居然沒(méi)有帶錢(qián)，我只能向老板解釋。于是老板讓我回家去拿錢(qián)，可是到家門(mén)口的時(shí)候發(fā)現自己的鑰匙找不到了，只好給媽媽打電話(huà)說(shuō)明了情況，不久之后媽媽回來(lái)了這件事也解決了。
可是有一件事因為我的馬虎不但讓我自己吃苦同時(shí)也讓媽媽吃了苦，也是這件事真的使我改變了自己馬虎的這個(gè)毛病。
因為我自己的粗心所以我忘記了鎖自己的自行車(chē)，后果就是自己的'自行車(chē)被盜了，那天正好下著(zhù)大雪，家離得學(xué)校非常遠只好等著(zhù)雪停了再回家，可是等到很晚都不見(jiàn)雪下小的跡象，天色已經(jīng)很晚了，媽媽當時(shí)在上班估計也不會(huì )來(lái)接我，無(wú)奈只好聽(tīng)天由命了又過(guò)了一個(gè)多小時(shí)天已經(jīng)完全的黑了，當時(shí)覺(jué)得自己今天晚上真的是要露宿街頭了，正當絕望時(shí)我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音從遠方傳來(lái)，沒(méi)錯這個(gè)聲音就是媽媽?zhuān)瓉?lái)是媽媽來(lái)接我了，于是終于安全的回到了家，可是媽媽就不一樣了。媽媽來(lái)接我的時(shí)候凍感冒了，也都是因為我的馬虎才讓媽媽凍感冒的也讓我自己吃了吃了不少的苦頭。
經(jīng)歷這件事之后我做事都很小心，總是會(huì )想明白時(shí)候在去做，不會(huì )在向以前一樣什么事情都不在乎，我會(huì )對每一件事負責認真對待每一件事情！
八年級作文 篇8
當大地迎來(lái)了一天中第一縷霞光，我悄悄地來(lái)到你的身旁，呼吸著(zhù)你給我們送來(lái)的一縷清香；撫摸著(zhù)你那充滿(mǎn)活力的身軀，讓我感受到你的熱血仍在體內奔騰……
一年四季，你都在為人們傳報消息，為人們做貢獻。
和風(fēng)細雨的春天，在大地母親的呵護哺育下，你悄悄地鉆出地面，露出了一生中最美的.嫩芽，向人們轉告春的消息。
在那暑氣逼人的夏天，你用你那軟弱的身軀為人們遮擋陽(yáng)光，而你自己卻枯萎了，犧牲了，一片片樹(shù)葉組成了一棵樹(shù)，小小的葉子，在人們的眼中卻很平常，很渺小，但是，不要小看一片葉子，它是一個(gè)生命，一個(gè)為人們做出巨大貢獻的生命。當你熱火朝天的時(shí)候，是誰(shuí)給你帶來(lái)了一片綠蔭？當你呼吸著(zhù)新鮮的空氣，那又是誰(shuí)給你創(chuàng )造了新鮮空氣……小小的生命，它攜著(zhù)一抹綠意來(lái)到人間，卻帶著(zhù)怨恨離開(kāi)世界，本想用自己那弱小的身軀把人間裝點(diǎn)，卻被那淘氣的孩童粉碎自己。
涼風(fēng)習習的秋天，你用那雙幼嫩的小手向忙于農田的農民們揮手致敬，秋天，你走完了你那坎坷的一生，走完了你充滿(mǎn)綠色的一生，一年四季，你卻用了自己整個(gè)生命為人們做貢獻。贊美你，感謝你為我們人類(lèi)做出的貢獻。
輕輕地你走了正如你悄悄的來(lái)。當你從樹(shù)干上飄落時(shí)，你卻與世長(cháng)辭了，葉��！撫摸著(zhù)你那脆弱的身軀，就看見(jiàn)了你為別人做貢獻的記號，葉脈里永遠奔騰著(zhù)屬于你的血液。
生命如蠟，我們要時(shí)時(shí)的默想為別人做貢獻的想法。雖然自己化為了蠟水，但卻為別人綻放光明之花。
一朵花，一份艷麗；一片葉子，一片人間真誠的綠蔭；生命雖然渺小，但你奉獻了就會(huì )成為人間最美麗的綠蔭！
八年級作文 篇9
《論語(yǔ)》我國儒家經(jīng)典之一，一個(gè)偉大而又深厚的意義，一份深埋奧妙的書(shū)《論語(yǔ)》教會(huì )了我做人要正直磊落孔子認為“人之生也有，罔之生也幸而免�！�
在孔子看來(lái)一個(gè)人要正直，只有正直才能光明磊落然而我們生活中不正直的人也能生存，但那只是靠?jì)e幸幸而避免了災禍而且做人要重視“仁義道德”這是孔子在做人問(wèn)題上強調最多的問(wèn)題之一，在孔子看來(lái)認得是做人的根本，是處于第一位的�？鬃釉唬骸暗茏尤雱t孝，出則弟，謹而信，泛愛(ài)眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！庇衷唬骸叭硕蝗嗜缍Y何？人而不仁如樂(lè )何？”這又進(jìn)一步說(shuō)明只有在仁德的'基礎上做學(xué)問(wèn)禮樂(lè )才有意義，孔子還曰過(guò)：“誰(shuí)仁者能好人，能惡人”教會(huì )了我只有仁德的人才能無(wú)私的對待別人，才能得到人們的稱(chēng)頌，曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”也就是說(shuō)我們每天都要再三反省自己幫助別人辦事是不是盡了全力了？與朋友交往，是否講信用了？老師傳授的學(xué)業(yè)是否溫習了?子曰：“志于道，據于德，依于仁，游于藝�！敝竞笤儆诘�，根據在于德，憑借在于人，活動(dòng)在于藝，只有這樣再能真正的做人�！墩撜Z(yǔ)》更教會(huì )我要講禮貌，也是與他人相處必不可少的一點(diǎn)，當人不是表面的做作，而是自身修養的表現，是對他人的尊重，同時(shí)也是對自己的尊重�，F實(shí)離理想總是很遠，現實(shí)中總有一些痛苦和無(wú)奈，因此我們要學(xué)會(huì )如何坦然的面對現實(shí)，坦然并非退縮�！墩撜Z(yǔ)》就是一部教育我們如何生活的書(shū)。
每個(gè)人讀《論語(yǔ)》都會(huì )有自己的心得，在不同的環(huán)境，不同的心態(tài)，不同的方法地位下我們讀出不同的啟示，但是我們不能把它想的太過(guò)復雜，它就是我們的一本生活指南，照著(zhù)它所指引的方向前進(jìn)，每一個(gè)人都能找到自己的位置，每一個(gè)人都能在自己的生活的位子上平靜而又坦然的生活著(zhù)……我們提倡和諧社會(huì )，在此我號召所有人民做一個(gè)和諧快人。
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