成長(cháng)中的引路人600字范文（通用24篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的成長(cháng)中的引路人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)中的引路人 篇1
在我的人生道路上，有無(wú)數條路可走，卻只有一條是通往光明的，之所以我會(huì )走在這條大道上，是因為我有一個(gè)引路人---媽媽。
媽媽是我生活中的引路人。她教育著(zhù)我怎樣做人。三年級有一段時(shí)間，掀起了玩溜溜球的熱潮。我就被溜溜球深深地吸引住了，可我媽不肯我買(mǎi)，我只能望“球”興嘆了。但我每次看到別人開(kāi)心地玩屬于自己的溜溜球時(shí)，我的心就癢癢的，恨不得現在就搶過(guò)來(lái)痛痛快快地玩個(gè)夠。于是回家后，我偷偷地從儲蓄罐里拿出10元放在書(shū)包里。第二天就買(mǎi)了一個(gè)溜溜球玩了起來(lái)。唉，要想人不知，除非己莫為。晚上，我剛想拿出溜溜球就被媽媽發(fā)現了，媽媽問(wèn)我溜溜球哪來(lái)的。我支支吾吾地說(shuō)：“是---是同學(xué)借我的!”媽媽不相信，一查儲蓄罐，發(fā)現少了10元。這時(shí)，我只好如實(shí)招來(lái)。媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)："你想買(mǎi)玩具，我不反對，但是你犯了一個(gè)錯誤——撒謊。要知道一個(gè)人做錯事不可怕，可怕的是他不承認�！蔽衣�(tīng)了，才知道自己犯了一個(gè)很大的錯誤，也深深記住了這次教訓。
媽媽是我學(xué)習上的引路人，指導我不會(huì )的難題。每次有思考題，媽媽都會(huì )耐心地講解給我聽(tīng)，直到弄懂為止。漸漸地，我學(xué)會(huì )了獨立思考�，F在，思考題也成了我的拿手好戲。要知道，這些都少不了媽媽的良苦用心。
媽媽是我的……
如果我是游客，媽媽就是導游;如果我是迷失方向的人，媽媽就是指南針;如果我是船，媽媽就是帆……
媽媽?zhuān)阌肋h是我最好的引路人。
成長(cháng)中的引路人 篇2
記得那是一年夏天，夏天的北海就像英勇的戰士是不會(huì )輕易地掉“金豆豆”。但是，那天卻下起了雨，在著(zhù)急回家的我眼里，這哪里是雨，分明就是磅礴大雨嘛!
由于我著(zhù)急回家，管它個(gè)三七二十一，一頭便鉆進(jìn)了雨里，跑著(zhù)跑著(zhù)“哎呀!”一聲，我和一位老大爺同時(shí)摔倒在地上，先爬起來(lái)的我連忙把老大爺扶起來(lái)，我細細地端詳著(zhù)他：濃眉，高挺的鼻子，暗紅的嘴唇，那臉上布滿(mǎn)滄桑，而那寫(xiě)滿(mǎn)歲月的臉上一雙空洞的眼睛直盯著(zhù)前方使人憐惜……這是，我才知道他是一位盲人。
也許出于同情，也許出于悔過(guò)，也許出于天真，我不由自主地脫口說(shuō)道：“老爺爺，您家住哪里呀？我送您回去!”
那位老大爺思索了一會(huì )兒說(shuō)：“好吧!”
我們走著(zhù)走著(zhù)，誰(shuí)知道我被下水溝的蓋子絆到了差點(diǎn)摔一跤，我情不自禁地破口大罵起來(lái)：“誰(shuí)怎么無(wú)聊，玩下水溝的蓋子!!!”說(shuō)罷，我對老爺爺畢恭畢敬地說(shuō)：“您請走這邊”！
老大爺小心翼翼地過(guò)去后，突然轉身跪在地上像是在尋找什么東西似的，當他摸到下水溝的蓋子是，臉上洋溢著(zhù)喜悅之情，接著(zhù)小心謹慎的將蓋子蓋好。
淚水模糊了我的視線(xiàn)，臉上，早已分不清哪里是淚，哪里是雨……
在雨中，我是盲人叔叔的引路人，而在人生成長(cháng)的道路上，盲人叔叔卻是我的引路人啊!他是在用行動(dòng)告訴我：要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。
關(guān)愛(ài)如此美好，我們?yōu)楹尾蝗リP(guān)愛(ài)他人呢？
成長(cháng)中的引路人 篇3
有些人，他就像一雙手，在你需要的時(shí)候，幫助你。也像一盞明燈，在黑暗時(shí)，為你照亮前方。在成長(cháng)的道路中，有些人總會(huì )伸出援手，幫助你，保護你。
記得有一次，在我小的時(shí)候，爸爸帶我去小區旁的停車(chē)場(chǎng)學(xué)騎自行車(chē)。這是一輛粉紅色的自行車(chē)，粉紅色手柄，粉紅色輪胎，還有粉紅色的坐墊，可愛(ài)的很！自行車(chē)大概到我肚臍眼那么高，我二話(huà)不說(shuō)地跨了上去，兩條腿在地上蹬啊蹬，爸爸在后面緊跟著(zhù)。小時(shí)候的我特別愛(ài)動(dòng)，那些滑板啊，輪滑啊我都學(xué)得很快，而且都是自學(xué)的！
我騎啊騎，感覺(jué)好像要飛起來(lái)了。我仿佛變成了一只小鳥(niǎo)，和小鳥(niǎo)們一起自由翱翔，快活得很……就在那一瞬間，我不知道撞上了什么，一下子就飛到了草地上。還好是草地，要不然我的小命都要沒(méi)咯！爸爸連忙趕了過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)："沒(méi)事吧？撞到哪兒了？怎么這么不小心呢，快起來(lái)！""沒(méi)事！"我回答道。我慢慢地爬起來(lái)，卻又倒了下去。"哎呀！我的膝蓋破了！"
我指著(zhù)通紅一片的膝蓋，呻吟道。一直把我當成大寶貝的爸爸，今天卻有點(diǎn)例外，不僅沒(méi)扶我起來(lái)，反倒嚴肅地對我說(shuō)："你已經(jīng)不是幼兒園小朋友了，你已經(jīng)長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )自己爬起來(lái)！從哪里倒下，就要從哪里爬起來(lái)，而不是一味地依賴(lài)大人，聽(tīng)到?jīng)]有？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
引路人不僅僅是一直無(wú)微不至地保護你、照顧你，他們也會(huì )有離開(kāi)的那一天，人要學(xué)會(huì )堅強，要學(xué)會(huì )生活。"從哪里倒下，就要從哪里爬起來(lái)"這句話(huà)我至今未忘。
成長(cháng)中的引路人 篇4
人生的路途是那么漫長(cháng)，每個(gè)人心中都有一位引路人。
每個(gè)人從出生到長(cháng)大都有這樣那樣的壞習慣，壞毛病，現在科技這么發(fā)達，網(wǎng)絡(luò )便利，誰(shuí)又喜歡腳踏實(shí)地的去完成每一件事，而這就需要人去正確的引導和溝通。
在我上四年級的時(shí)候，我特別特別懶，每次媽媽讓我干點(diǎn)活的時(shí)候我總是推三阻四，做作業(yè)時(shí)遇到難題都會(huì )找個(gè)理由問(wèn)媽媽要手機拍，媽媽看到了也總是說(shuō)我，可每次我都沒(méi)當回事，直到有一次，那是個(gè)星期天，中午媽媽剛做好飯，爸爸打電話(huà)說(shuō)特別忙，讓媽媽去幫忙，媽媽就準備出去了，剛要出門(mén)媽媽說(shuō)：忘記關(guān)液化氣了，讓我關(guān)掉，千萬(wàn)別忘了，立刻，馬上不要在看電視了。我滿(mǎn)嘴答應，媽媽走了，而我這時(shí)正看電視看的著(zhù)迷早就忘了。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，媽媽回到家，一進(jìn)門(mén)聞了聞家里的怪味，問(wèn)我這是什么味道，怎么這么難聞，已經(jīng)迷上電視的我什么也沒(méi)回答，媽媽又聞了聞，恍然大悟，這是液化氣的味道，糟了，說(shuō)完媽媽立刻跑到廚房關(guān)掉液化氣，用最快的速度打開(kāi)前后窗，然后跑到我面前抓緊我的手來(lái)到窗邊，緊張的看著(zhù)問(wèn)我你沒(méi)事吧，有沒(méi)有不舒服，這時(shí)的我，被媽媽的這一舉動(dòng)嚇到了，結巴的說(shuō)，我，我沒(méi)事，媽媽你不要擔心，看著(zhù)媽媽緊張又擔心的眼神，我滿(mǎn)心愧疚，媽媽十分生氣地說(shuō)，你知道不關(guān)液化氣有多大地傷害嗎？如果我今天不早點(diǎn)回來(lái)，后果有多嚴重嗎？雖然之后媽媽狠狠地教訓了我，給我講了好多大道理，可我并不恨媽媽?zhuān)椅疫�在心里默默發(fā)誓，一定要改掉我“懶”的壞習慣，不是為了以后媽媽不打我，而是為了我自己。
我以后要做一個(gè)陽(yáng)光，正直品學(xué)尖優(yōu)的好學(xué)生，好青年，而這一切都少不了我的引路人――媽媽。指導教師：王文品
成長(cháng)中的引路人 篇5
人的一生有很多的引路人，也許是你的父母，也許是你的朋友，也許是你的老師，也可能是一個(gè)陌生人。但不管是誰(shuí)，她（他）會(huì )讓你健康茁壯的成長(cháng)，使你明白人生道理。今年暑假，就曾經(jīng)有一個(gè)陌生盲人給我帶過(guò)路。
那是暑假的一個(gè)下午，雨下個(gè)不停，落在地上、屋上，濺起一朵朵雨花。在這密密的雨簾中，路上的行人已經(jīng)很少了。我不禁加快了腳步往前走。
我低頭往前走著(zhù)，突然被人撞了一下，我急忙抬起頭來(lái)，只見(jiàn)那人踉蹌了一下，連忙扶住墻�！皩Σ黄�，對不起”！我連忙道歉�！芭�！不要緊的”。聽(tīng)見(jiàn)他的聲音后，在朦朧的雨中，我看見(jiàn)他中等個(gè)兒，瘦削的臉上一雙木然的眼睛直直地盯著(zhù)前面。他，是個(gè)盲人！我望著(zhù)他那木然的眼睛，心窩里涌上一股酸意，我理解他的艱辛與不易，因為我有親人也是盲人。我很難受地對他說(shuō)“大伯，我扶你回去�！薄爸x謝你！孩子�！庇谑�，我一手撐著(zhù)傘，一手扶著(zhù)他，小心地往前走去……
我扶著(zhù)他前行。突然，我的腳被絆了一下，差點(diǎn)摔跤。我低頭一看，是一塊被掀開(kāi)的下水道板�！笆钦l(shuí)沒(méi)事做把下水道板掀開(kāi)的？也不放好！”我小聲地低嘀咕著(zhù)，正想扶著(zhù)他繞道而過(guò)。誰(shuí)知他邁了一步，又停下來(lái)，把手中的拐杖放在一邊，又蹲下去摸索，說(shuō)：“說(shuō)不定還會(huì )有人經(jīng)過(guò)這兒，會(huì )絆倒的�！彼髦�(zhù)把蓋子蓋好口子后站了起來(lái)，伸手向口袋里想摸手絹。這時(shí)，我的眼睛濕潤了，我趕緊拿出一張紙給他。他說(shuō)了些什么，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。只見(jiàn)他那沾滿(mǎn)泥水的手在那張潔白的紙上擦著(zhù)，潔白的紙雖然臟了，但我濕潤的眼睛明亮了。我從他那心靈的窗口，看見(jiàn)了他那顆透亮的心，那是一顆時(shí)時(shí)想著(zhù)別人的心。
我感到渾身的血在沸騰，在通往回家的路上，我給他帶了路；而在人生的道路上，這位盲人大伯，卻是我的帶路人。
成長(cháng)中的引路人 篇6
古人云：近朱者赤，近墨者黑。有位知心好友固然重要，但有一位好的引路人更為重要。
她是一位普通到不能再普通的同學(xué)，成績(jì)中等，個(gè)頭不高，長(cháng)得一般，從哪兒看都是個(gè)“背景板”�？墒墙鹱涌倳�(huì )發(fā)光，她這塊“背景板”該發(fā)發(fā)光啦！
有一天，我和她漫無(wú)目的地走在小路上。俗話(huà)說(shuō)：春捂秋凍。于是，一直遵循這一原則的媽媽們讓我們倆“榮幸”地感冒了。各自拿出衛生紙擦擦鼻子。
出于某種習慣，我順手就打算扔了它。但她卻一路小跑，跑到離我們很遠但也是唯一的垃圾箱旁把紙團放進(jìn)去�？吹剿呐e動(dòng)，本想順風(fēng)飄蕩的紙團怎么也不愿離開(kāi)手，直到我的手伸到垃圾箱上方才心滿(mǎn)意足地放開(kāi)。丟完之后，我和她相視一笑，什么也沒(méi)說(shuō)，但心里好像被觸動(dòng)了一下。
在一次運動(dòng)會(huì )上，天公實(shí)在不作美，刮的風(fēng)一次比一次冷。許多同學(xué)默默地聚在一起取暖，順便分享點(diǎn)零食什么的，實(shí)在是愜意�？催@個(gè)樣兒，還喊什么加油，都罷工吧。
我一邊想一邊拽著(zhù)想跑前面的她回去。誰(shuí)知一個(gè)不留神，這小妮子就跑過(guò)去了，什么也沒(méi)管就扯開(kāi)嗓子喊加油！看看別的班喊的人和氣勢，再看看自己班只有一個(gè)孤零零的她喊得筋疲力盡。心一橫，就跑到前面和她并列。
也許是被她的精神感動(dòng)了，越來(lái)越多的同學(xué)離開(kāi)溫暖的聚集地，走過(guò)來(lái)一起喊。運動(dòng)員似乎也被感染到了，奮力直追，一下超了好幾人。
到了最后頒獎的時(shí)刻，我們班一致認同她去領(lǐng)獎�？粗�(zhù)她捧著(zhù)獎牌時(shí)臉上燦爛的笑容，我不禁想：這妮子越來(lái)越厲害了！
跟著(zhù)她，心似乎也開(kāi)始變得“赤紅”起來(lái)�，F在看來(lái)，古人誠不欺我！
成長(cháng)中的引路人 篇7
埋下一座城，關(guān)掉所有燈，又迎來(lái)了一個(gè)寂黑的夜晚。真的很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有靜靜地呆在這里了，少了那么些嘮叨，多了那么些忙碌。
“十一”長(cháng)假很快就要迎來(lái)最后一天，所有的所有又將回歸原位，做自己該做的，忙自己該忙的。昨晚開(kāi)工到晚上十二點(diǎn)，然后帶著(zhù)一身疲憊一覺(jué)睡滿(mǎn)了今天的白天，明天還得繼續工作。這個(gè)十月對我來(lái)說(shuō)，很焦躁很緊張很情緒化，事太多，人太累，但愿一切都順風(fēng)順水，因為有些東西對我太過(guò)重要，以致太想得到并與之發(fā)光發(fā)熱……以前的我，因為興趣，所以從不在乎付出與收獲是否成正比。但現如今，三年的苦心磨練，已早早無(wú)法讓我甘愿停留在原地踏步。夢(mèng)有多大，心就有多大!
我知道自己還有很多不足的地方，年輕確實(shí)是資本，但年輕確實(shí)缺經(jīng)驗。一個(gè)人的力量是有限的，這一路走來(lái)，謝謝我的引路人，也謝謝我的陪伴人，也謝謝自己的默默堅守，因為曾經(jīng)我也失落過(guò)，我也失敗過(guò)，沒(méi)有他們的鼓勵，沒(méi)有他們的力挺，沒(méi)有他們的加油，，我相信不會(huì )有今天的自己。這些年來(lái)，我一直在努力成長(cháng)，朝著(zhù)自己定位的方面在良性成長(cháng)。很多東西必須靠自己去爭取去實(shí)現去給予，因為人一旦成年，就有了所謂的擔當和責任和使命，不論是男是女。人混于這個(gè)社會(huì )，就必須立志要求自己當一個(gè)強者，這是一個(gè)人吃人的社會(huì )，落伍就會(huì )挨窮，落后就會(huì )挨打。
成長(cháng)中的引路人 篇8
在我的成長(cháng)路上，有一位最令我難忘的引路人，因為是她，為我指引了一條通向光明的路。
這天，天氣干燥的很，令人焦躁難忍，我拿著(zhù)兩元錢(qián)，準備去賣(mài)一根雪糕吃。我路過(guò)旁邊一家拉面館，發(fā)現有好多人都圍在哪里，我也過(guò)去湊個(gè)熱鬧。我在人群里鉆來(lái)鉆去，終于到了最前面。
只見(jiàn)前面的老爺爺和服務(wù)員吵的不可開(kāi)交，勸都勸不動(dòng)。我聽(tīng)了好一會(huì )兒，才聽(tīng)出了個(gè)大概的意思。
原來(lái)，這位老爺爺去拉面館吃拉面，該結賬了，才發(fā)現自己隨身帶著(zhù)的150元錢(qián)不見(jiàn)了。老爺爺連忙解釋清楚原因，不斷向服務(wù)員賠禮道歉，可是服務(wù)員卻執意責備老爺爺，才導致了現在的情況。
這時(shí)，一個(gè)小女孩把手里的5元錢(qián)塞到了老爺爺的手里，說(shuō)：“老爺爺，我身上只有這點(diǎn)錢(qián)了，給您!”老爺爺緊繃著(zhù)的臉，慢慢的，慢慢的舒展開(kāi)了，臉上露出了燦爛的笑容，這笑容，仿佛讓老爺爺年輕了幾歲似的。
看到這兒，我被小女孩樂(lè )于助人的精神感動(dòng)了，忙把自己手里的2元錢(qián)給了老爺爺。這時(shí)，所有人都紛紛把錢(qián)給了老爺爺，老爺爺感激不盡，淚花蒙住了他的眼……
這是令我難忘的引路人，她的這種精神令我難忘，她用她那顆善良真誠的心，打動(dòng)了那天在場(chǎng)的所有的人，相信她也一定成為他們的引路人了吧!
成長(cháng)中的引路人 篇9
成長(cháng)的路途中，很容易在不經(jīng)意之間，迷失了方向，就好像一艘小船，在暴風(fēng)雨中迷失了自己前進(jìn)的方向，你可能會(huì )感到無(wú)助，感到害怕，而良師益友的話(huà)語(yǔ)又像那在遠處燈塔所發(fā)出的一點(diǎn)微弱的光，雖然微弱渺小，但卻能指引你正確的方向。
記得，有一次我沒(méi)有考出自己理想的成績(jì)，心里十分難過(guò)傷心。一時(shí)不知所措，看到試卷上那用紅筆寫(xiě)的刺眼的分數，再看看別人的成績(jì)，都考得很好。心里十分沉重，一遍一遍看著(zhù)自己的成績(jì)，別人在有說(shuō)有笑，可我卻高興不起來(lái)。眼淚快要流出來(lái)了，但我忍者，我不想在同學(xué)們面前哭出來(lái)。不過(guò)還好，我沒(méi)有哭出來(lái)，接著(zhù)是老師講解題目，因為我心情壞到極點(diǎn)，老師的講解，我根本聽(tīng)不進(jìn)去，一上午無(wú)精打采的。終于，還是沒(méi)忍住，不爭氣的眼淚流了出來(lái)，想停也停不住只好趴在課桌上，無(wú)聲無(wú)息的哭著(zhù)。有很多同學(xué)看見(jiàn)了，都跑來(lái)安慰我。從人群中傳來(lái)一聲聲安慰：“你怎么了?為什么要哭?”有的人得知我是因為沒(méi)考好才哭的說(shuō)：“又沒(méi)關(guān)系的，我也沒(méi)有考好嘛。這次沒(méi)考好，下次努力了，就會(huì )考好了�！蔽倚睦锔屑つ切┌参课业娜�，但我哭的更厲害了�？蘖艘欢螘r(shí)間，有人問(wèn)：“誰(shuí)有餐巾紙?”好心的同學(xué)遞給了我一張餐巾紙，我把眼淚擦干，訂正起試卷來(lái)，下定決心下次一定要考好。
感謝那些同學(xué)們在我考的不好時(shí)，給予我安慰，使我能努力了，下定決心要考好。你們就是我成長(cháng)中其中一個(gè)引路人。
成長(cháng)中的引路人 篇10
雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，灑在地上、屋頂，濺起朵朵雨花。我沒(méi)帶雨傘，只有用雙手抱著(zhù)頭加快腳步向家趕。
密密的雨簾中，街上的行人非常稀少。我低頭只顧往前跑，突然，不知怎么地竟撞到了一個(gè)人身上，心想：誰(shuí)呀？走路不長(cháng)眼睛！我抬頭一看，只見(jiàn)他踉蹌了一下，扶住了墻�！皩Σ黄�，對不起！”我連忙一邊道歉一邊上前扶他�！班捺�，不要緊，不要緊�！彼麛[了擺手。
我細一看，他中等個(gè)兒，瘦削臉，一雙木然的眼睛直直地盯著(zhù)前方。無(wú)意中，我還看見(jiàn)了他手中的導盲棍——他是個(gè)盲人！我很內疚：“大伯，我扶您走吧！”“謝謝你，小伙子�！彼呎f(shuō)邊摸摸我的手臂。
我攙扶著(zhù)他小心翼翼地走著(zhù)，看到他無(wú)神的眼睛，心想：唉，真可憐呀！走著(zhù)走著(zhù)，我突然被什么絆了一下，差點(diǎn)摔倒，還好，我身手敏捷，手一扶地就站起來(lái)了，低頭一看，啊，是窨井蓋！我大嚷了一聲：“誰(shuí)把下水道蓋子拿開(kāi)了？也不放好！”轉而對盲人大伯說(shuō)：“噢，大伯您走過(guò)去一點(diǎn)，小心別摔著(zhù)了�！蔽疫叿鲋�(zhù)他邊說(shuō)。只見(jiàn)他邁了一步，又停了下來(lái)，把手中的拐杖放在了身旁，又蹲下去一邊摸索一邊道：“說(shuō)不定還有人經(jīng)過(guò)這兒，會(huì )絆倒的�！彼K于摸到了下水道蓋子，用盡全力推到了下水道邊，又摸索著(zhù)位置，一次，兩次，三次，我趕緊上去幫忙，最后，我們終于找準了位置，齊心合力，一下子抬起井蓋，同時(shí)松手，把井蓋蓋好了。
雨，仍然淅淅瀝瀝地下著(zhù)。我攙扶著(zhù)盲人大伯繼續向前走，心里忽然覺(jué)出：回家的路上，我是他的引路；人生的路上，他卻是我的引路��！
成長(cháng)中的引路人 篇11
春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，在密密的雨簾中，街上的人越來(lái)越少了。
我低頭向前跑著(zhù)，突然，我把一個(gè)人撞了一下，我把頭抬起來(lái)，只見(jiàn)她踉蹌了一下，倒了下去�！皩Σ黄�，對不起�！蔽壹泵Φ乐t�！皼](méi)關(guān)系，不要緊的�！币粋�(gè)幼嫩的女童聲傳了過(guò)來(lái)。
在朦朧的雨中，只見(jiàn)她身高不過(guò)一米三，白白的臉蛋上，一雙晶亮的大眼睛上閃爍著(zhù)淚花，呀，她哭了起來(lái)。我心里一陣內疚，“小姑娘，我扶你回去吧�！薄爸x謝你，大哥哥�！毙∨⒏屑さ幕氐�。
我攙扶著(zhù)她向前快步走著(zhù)，心理還想著(zhù)她那傷心哭泣的眼淚，唉，真對不起，突然，我腳底下一滑，差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，原來(lái)是一塊香蕉皮，便嚷了起來(lái)：“誰(shuí)這么缺德，把香蕉皮扔到地上。噢，小姑娘，你從這邊走，小心絆倒�！闭f(shuō)完，我把香蕉皮往旁邊一踢。她邁了幾步，又問(wèn)我把香蕉皮踢哪兒去了，我說(shuō)在馬路中間，她走到香蕉皮面前說(shuō)道：“我不撿起來(lái)的話(huà)，肯定還有人要摔倒。：說(shuō)完，她把香蕉皮撿起來(lái)。剎那間，我感到渾身的血都在沸騰。我透過(guò)她心靈的窗戶(hù)，看見(jiàn)了她那顆純潔透亮的心，那是一顆能夠想到別人的心。
春雨仍然淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。我攙扶著(zhù)她繼續向前走著(zhù)，走著(zhù)……
在通往她家的這條路上，我是她的引路人，而在生活的道路上，她是我的引路人。
成長(cháng)中的引路人 篇12
我從來(lái)沒(méi)有被需要過(guò)。
不過(guò)，我挺快樂(lè )，自顧自地玩，反正他們不需要我。好呀，我省得忙活。我像披上了隱身衣，很少有人會(huì )注意到我，“哦，沒(méi)看見(jiàn)你在這兒！”是我聽(tīng)得最多的話(huà)。
當我越來(lái)越沉浸于這份虛無(wú)時(shí)，出現了一個(gè)大問(wèn)題，我的身體變得好似透明，無(wú)法觸摸任何東西，沒(méi)有人能看見(jiàn)我。
在我慌張地以為我在做夢(mèng)，一位白衣少年舉著(zhù)燈，走到我面前，當我驚喜地發(fā)現有人能看到我時(shí)，他卻說(shuō)：“跟我走吧！”在我詫異之時(shí)，他拉起我的手，跑著(zhù)，但手里的燈中的火焰，搖都沒(méi)搖一下。
現在我別扭地坐在冰涼的椅子上，怯怯地打量周?chē)墓秩藗儯喊滓律倌�，一個(gè)頭大身小的老婦人，一條穿了西裝的魚(yú)和一個(gè)老乞丐。我不由地把椅子往白衣少年身邊挪一點(diǎn)。他開(kāi)口了：“因為我們都有同樣的原因聚集在這里……”他的話(huà)被老夫人尖聲打斷：“我和你們不一樣，我可是一個(gè)富人！”她不屑而尖刻地說(shuō)，打量了一下自己身邊的老乞丐，用絲綢帕擦了一下指上的大鉆戒�！拔覀�，都被遺忘了！”怪魚(yú)先生陰陽(yáng)怪氣地尖叫�！安灰�(zhù)急，我們吃飯，慢慢說(shuō)�！鄙倌甑脑�(huà)音剛落，桌上就出現了食物。
我心不在焉地吃著(zhù)，思考他們的話(huà)，但其他人卻狼吞虎咽地吃著(zhù)。什么嘛，明明食物沒(méi)有味道，進(jìn)入腹中也輕飄飄沒(méi)感覺(jué)。但是，我們這些“被遺忘的人”有誰(shuí)記得自己吃過(guò)某頓飯的滋味呢？這一次大家一起吃，也就有算價(jià)值了吧？想到這兒，我也大吃起來(lái)。
我從吃飯時(shí)的聊天中知道，老婦人因為獨自在別野里守著(zhù)萬(wàn)貫家財而被人遺忘，怪魚(yú)先生更可憐，因為有著(zhù)超強記憶力認為自己可以過(guò)人類(lèi)的生活卻受到排斥，回到家，家人都忘了他，家人的世界只有七秒……“你呢？”“我只是個(gè)初中女生�！蔽液�(jiǎn)明扼要地回答。我也知道，我們都在等一個(gè)人——引路人。
桌上的伙伴一個(gè)個(gè)消失，我也被帶到一個(gè)地方，白衣少年站在那里，笑著(zhù)。我苦惱了一會(huì )兒，大叫：“你就是引路人嗎？”他有些吃驚，但又笑了，“你要上天堂還是要下地獄？”我慌了：“不！不！我要活著(zhù)！”他不笑了：“你們這些人，從未被需要過(guò)，在世間還有價(jià)值嗎？你說(shuō)你是初中生，但你有過(guò)小學(xué)的記憶嗎？”我啞口無(wú)言，“是，你是對的？”我過(guò)了一會(huì )兒才回答�！拔医o你一個(gè)機會(huì )吧，讓你重活一次，但你要找到自身的價(jià)值�！蔽覉远ǖ攸c(diǎn)頭。
成長(cháng)中的引路人 篇13
我已經(jīng)走了許多道路，但最難忘的是跟爺爺走得那條路。因為在那條路上，是我和爺爺最快樂(lè )的時(shí)光。
那條路本來(lái)只是一片草地，可后來(lái)因為走的人多了，就開(kāi)拓成了路。每次爺爺帶我去幼兒園都要走那條路，而且那條路旁邊有美麗的景色：桃樹(shù)上開(kāi)著(zhù)一朵朵桃花，就像一個(gè)孩子躺在媽媽的懷里；小草伸出它那光滑又嫩綠的小腦袋；花兒迎著(zhù)陽(yáng)光綻開(kāi)甜美的笑容。草叢里正開(kāi)著(zhù)聚會(huì )：帥氣的蟋蟀向美麗的蝴蝶小姐邀請跳舞，甲殼蟲(chóng)和獨角蟲(chóng)結拜兄弟，螞蟻開(kāi)啟了大胃王模式，蟬依然開(kāi)著(zhù)演唱會(huì )，蜜蜂這位六星級廚師忙著(zhù)燒菜。到處都是歡聲笑語(yǔ)。我看著(zhù)這些景像，陶醉其中，流連忘返。每次都遲遲不想離開(kāi)。我在歡笑著(zhù)，爺爺也在歡笑著(zhù)。
爺爺在這條路上給我講了許多道理，每次都是十分慈祥地對我說(shuō)，但有兩次爺爺的語(yǔ)氣不是那么柔和。
有一次，爺爺看到桃花樹(shù)上的樹(shù)葉落了下來(lái)，就像是一位運動(dòng)員以?xún)?yōu)美的`身姿慢悠悠地跳水，又像一條魚(yú)自由自在地游泳。他的臉色變得十分嚴肅，眼神堅定而且意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，看見(jiàn)這片枯的樹(shù)葉了嗎？它雖然已沒(méi)有生命，但它卻是很好的肥料。讓樹(shù)木茁壯成長(cháng)。你要像這片樹(shù)葉一樣，要對社會(huì )有用處，去奉獻�！蔽彝蝗换腥淮笪�。
還有一次，我和爺爺走在這個(gè)路上，爺爺的臉色十分嚴肅，我原本以為是因為我考試考不好了。后來(lái)，爺爺對我說(shuō)：“你的復習方法應該不對，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這次考試考不好了，還有下一次。你的復習方法不對，那就換一個(gè)復習方法。如果你走一條路不通，那走別的路，你的機會(huì )還有很多。我那迷茫當中的.“眼睛”突然睜開(kāi)了。我知道了一條路不通走別的路也是可行的。
自從走過(guò)這條路以后，我知道了，人生道路是靠自己?jiǎn)?wèn)出來(lái)的，要是這條路不通，就走別的路。因為每一條路都是通往成功途徑之一。而且每一條路都是有很多困難與挫折的，你只要堅持不懈地去探索，去闖，就會(huì )走出一條屬于自己的路。就像一位名人說(shuō)的：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走得人多了，也便成了路�！蔽覀兙拖褚恢话肯璧男埴�，終究都會(huì )飛出一片屬于自己的藍天，不管是天涯海角。
今天，我已走過(guò)童稚，走出多許曾經(jīng)的迷茫�；厥讈�(lái)路，怎能不倍加感念我的爺爺——引路人呢？
成長(cháng)中的引路人 篇14
傍晚，冬雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，落在地上，屋上，濺起朵朵水花。街上行人很少，我不禁加快了腳步。
匆忙間，撞到了一個(gè)人，我急忙移開(kāi)傘，抬起頭，只見(jiàn)他踉蹌了一下，扶住了墻�！皩Σ黄�，對不起！”我忙道歉�！班�，不要緊的�！�
這是一個(gè)老人，個(gè)頭矮小，臉龐瘦削，一雙眼睛，直直地盯著(zhù)前方，手里還拄著(zhù)一根拐杖：原來(lái)是個(gè)盲人。我一陣內疚：“老爺爺，我扶您回去吧！”“謝謝你，小伙子�！�
我攙扶著(zhù)他慢慢走。望著(zhù)他那雙黯淡無(wú)光的眼睛，一時(shí)竟難以言語(yǔ)。突然，我被絆了一下，差點(diǎn)摔倒了，低頭一看，是塊下水道板，便嚷嚷起來(lái)：“誰(shuí)把下水道板拿開(kāi)了，也不放下！噢，老爺爺，您走這邊，小心被絆倒了�！彼~了一步，又停下來(lái)，把手中的拐杖放在一旁，彎著(zhù)腰蹲下去用手摸索著(zhù)�！袄蠣敔�，您這？”老爺爺不緊不慢地說(shuō)：“還會(huì )有人經(jīng)過(guò)這里，會(huì )被絆倒的�！蔽蹪岬哪嗨礉M(mǎn)了他的雙手，年邁的臉上卻露出慈祥。我于心不忍，半蹲著(zhù)扶著(zhù)他：“老爺爺，您慢點(diǎn)�！苯K于，他摸到了那塊下水道板，摸索著(zhù)小心翼翼地把它蓋好。他站了起來(lái)，伸手到口袋里找手帕，一切歸于原狀，似乎什么都沒(méi)有發(fā)生。我的眼睛濕潤了，趕緊拿出紙巾，遞到他手里�？粗�(zhù)他那雙沾滿(mǎn)泥水的手在潔白的紙巾上擦著(zhù)，我似乎看見(jiàn)了那雙被雨水打濕的、模糊的眼睛也在發(fā)亮。是的，我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了他高潔無(wú)比的心靈。
雨依然淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我把老人送回了家。他慈祥的笑著(zhù)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，洋溢著(zhù)欣慰、關(guān)懷、溫暖。他點(diǎn)點(diǎn)頭，以示我可以走了。
雨停了，路燈向我溫柔地眨著(zhù)眼，正如老爺爺的笑，透過(guò)假日寒冷的空氣，讓人心生暖意。剛才，我攙扶著(zhù)他走，我是他的引路人；而在人生的道路上，他是我的引路人，引導我心中有他人，向善向美。他是我遇見(jiàn)的最美的君子。
成長(cháng)中的引路人 篇15
秋風(fēng)起，秋葉落，鋪滿(mǎn)全身黏附灰塵的鄉間羊腸小道。田間，麻雀成群結隊，呼嘯而過(guò)，聽(tīng)得出他們的歡喜，這個(gè)季節對于他們來(lái)說(shuō)是不愁食物的，是的啊，衣食無(wú)憂(yōu)，還有什么理由不歡樂(lè )呢。田間低頭沉吟的稻穗搖擺著(zhù)自己堅實(shí)的身體，宣告著(zhù)豐收，畢竟碩果累累是一件值得慶賀的事情。遠處地里的棉花，一朵朵綻放于泛紅的葉片之間，像珍珠一樣點(diǎn)綴著(zhù)這不起眼的一片。路邊熟透了的紅豆，已經(jīng)等不及人來(lái)采摘，就已經(jīng)炸裂開(kāi)來(lái)，不知道急著(zhù)替誰(shuí)去寄托相思。入秋的清晨微涼，徐徐微風(fēng)，沾濕衣裳的露珠，是這涼最好的詮釋者。
換了一個(gè)新的地方學(xué)習工作，什么都是新的，新的人，新的感覺(jué)，新的為人處世的方法……躲避不是理由，該有的總會(huì )有。至于好壞也許多年以后才能有所評判。我是慶幸一路走來(lái)，有那些在迷霧中點(diǎn)亮一盞引路燈的人的。高中畢業(yè)前夕，學(xué)長(cháng)箴言：心如止水，氣貫長(cháng)虹。一如既往，過(guò)耳已成云煙�？赡艽蠖嗟慕�(jīng)驗都要自己去領(lǐng)悟才會(huì )有所作用，聽(tīng)來(lái)的大抵也只是聽(tīng)了。直到后來(lái)，在浮躁無(wú)目標的生活里沉浮了好一段時(shí)間以后的某個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，不知道是否是被太陽(yáng)神敲了一下腦袋，幡然醒悟，其實(shí)不知道是醒悟，還是腦殘。選擇了一條路，記起了學(xué)長(cháng)的叮囑�？目呐闻我菜闶亲吡讼聛�(lái)，不知道是這句話(huà)讓我走的更遠，還是走的更偏。終歸是走了下來(lái)。人的一生中，能有一句話(huà)能陪你走一程路，那這句話(huà)可能就是你這段人生的一個(gè)標簽。
大學(xué)畢業(yè)前，佳爺在她的就業(yè)指導課程上，說(shuō)了一句話(huà)：吃得苦中苦方為人中人，受得屈中屈方為人上人。這次我們的體會(huì )來(lái)的很快，同學(xué)們在社交網(wǎng)絡(luò )上開(kāi)始抱怨他們受到的各種非人待遇，甚至于一刻也待不下去了。而我在這段時(shí)間里也早已感受到。雖然還身處校園，但是已經(jīng)沒(méi)有了大學(xué)時(shí)與世無(wú)爭的狀態(tài)�；旧弦彩翘幱谏鐣�(huì )中了，不得不承認的是當前的環(huán)境中，有利益沖突，就有斗爭。初來(lái)乍到，難免不了的各種尷尬。也是佳爺的這句話(huà)，讓我度過(guò)了一段非常艱難的日子。所幸這一切都成了我的經(jīng)歷。在當前這種環(huán)境下，記著(zhù)，不坑人，不被人坑，迄今為止我只做到了前半句，。要在不斷的鍛煉中，形成獨立的為人處世的能力。顯然這不容易，可能到了這一步，你才能說(shuō)是智慧的。
不同的人生階段有不同的精神需求，有不同的目標，也有不一樣的心路歷程。也總會(huì )有那么一個(gè)引路人，想對我生命里的這些人說(shuō)一聲謝謝！
成長(cháng)中的引路人 篇16
俗話(huà)說(shuō)，條條大路通羅馬，它告訴世人，通過(guò)各種努力，他們最終會(huì )到達成功的彼岸，勝利者的背后總會(huì )有一個(gè)引路人，而我的身邊就有這樣一個(gè)引路人，就是我那位無(wú)微不至關(guān)心我的——媽媽。
生活中，我媽教我如何做人，如何做朋友，如何融入陌生的環(huán)境。我媽跟我說(shuō)：“三十歲前跟著(zhù)對的人，三十歲后做對的事�！蔽倚W(xué)的時(shí)候說(shuō)話(huà)不假思索，語(yǔ)速比不上宋丹丹，但很快，我媽就很熱情地對我說(shuō)：“你長(cháng)大了，交朋友要用腦子，不要說(shuō)得太直白，讓別人接受不了，你不開(kāi)心，別人反而不舒服；而且，你說(shuō)得太快，別人沒(méi)聽(tīng)清楚。你說(shuō)完了，別人就沒(méi)法和你交流了。你想融入新的環(huán)境。這兩點(diǎn)一定要牢記在心！”現在，我已經(jīng)上了中學(xué)，我把這兩點(diǎn)記在心里，這讓我和身邊的人相處融洽，一條筆直的路通向友誼的橋梁。
在我的書(shū)房里，我的母親，導游，教我如何學(xué)習。從小學(xué)到中學(xué)，我有很多缺點(diǎn)。我媽引導我改正，借鑒別人的長(cháng)處，彌補自己。我媽教我，我做筆記的時(shí)候要認真，寫(xiě)清楚，寫(xiě)整齊，然后我就看清楚了，這樣我就明白了道理，然后我就又出現了�！斑@是我媽這幾天經(jīng)常對我說(shuō)的話(huà)�！蹦愠龊股倭�，或者可以再補上�！崩蠋熢谠u論里寫(xiě)道，媽媽也意識到了這一點(diǎn)的重要性，小心翼翼的對我說(shuō)：“目前的成績(jì)應該能趕上。以后我會(huì )多學(xué)習，多讀書(shū)，但我不能死，讀死書(shū)。比如封建社會(huì )，我只知道讀書(shū)，不靈活運用，只死死地讀書(shū)。只是浪費時(shí)間和時(shí)間。方法不對，我的努力白費了。這些道理幫助我更有效地打基礎，讓我更好地學(xué)習。媽媽?zhuān)业南驅�，我仔細感謝您的辛勤勞動(dòng)和汗水。
媽媽?zhuān)銓ξ业膼?ài)，你對我的好，你對我的愛(ài)，讓我終生難忘。你是幫助我到達成功彼岸的向導。我謝謝你，媽媽?zhuān)?/p>
成長(cháng)中的引路人 篇17
春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在地上屋上，濺起朵朵雨花。如煙如云的雨中，街上的人已經(jīng)看不清楚了。我加快了腳步，沿著(zhù)嵌墻角向前跑去。
跑著(zhù)跑著(zhù)，突然撞到了一個(gè)人。我急忙道歉：“對不起！對不起！”
“噢，不要緊！”
在朦朧的雨中，我看到了我撞著(zhù)了的人。只見(jiàn)他扶著(zhù)墻，中等個(gè)兒，瘦削的臉上一雙木然的眼睛，直直地盯著(zhù)前方，眼珠一動(dòng)不動(dòng)。��！他是一個(gè)盲人��？
我心里一陣內疚，“大伯，我扶您回去吧！”
“謝謝你，小姑娘！”
我攙扶著(zhù)他向前慢慢地走著(zhù)。我望著(zhù)他的木然的眼睛。唉，真可憐！
突然，我被絆了一下，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒。我向下一看，是一塊下水道板橫在腳下。我生氣地叫了起來(lái)：“誰(shuí)把下水道板拿開(kāi)，也不放回去？！”我轉過(guò)頭來(lái)，對老伯說(shuō)：“大
伯，您走這邊，小心被絆倒�！�
他邁了一步，停了下來(lái)，把手中的拐杖丟在一邊。我不知道他要做什么，只見(jiàn)他蹲下身來(lái)，一邊摸索著(zhù)，一邊說(shuō)：“說(shuō)不定還會(huì )有人經(jīng)過(guò)這里，同樣會(huì )被絆倒的�！彼K于摸到了那塊下水道板，小心翼翼地把它蓋好。然后，他站起來(lái)，從口袋里摸出手絹，擦擦額頭的水滴。
我的眼睛濕潤了。我連忙將自己的手帕遞過(guò)去。他說(shuō)了些什么，我沒(méi)有聽(tīng)清。
雨依舊淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我的眼里卻看清楚了一條路，我扶著(zhù)他走著(zhù)走著(zhù)……
在雨中這條路上，我發(fā)現他才是真正的引路人！
成長(cháng)中的引路人 篇18
學(xué)習學(xué)習，一周不見(jiàn)，爸爸看見(jiàn)我就開(kāi)始嘮叨我的學(xué)習。我大聲地叫喊：我不需要你管我，不要出現在我面前！爸爸突然沉默下來(lái)，良久，他轉身進(jìn)屋。我看著(zhù)他的沮喪耷拉的手臂，我突然想起小時(shí)候，我覺(jué)得他的臂膀是那樣寬厚
小時(shí)候的我很調皮，有一次跳樓梯傷了腳，走不了路。爸爸匆匆忙忙地送我到醫院檢查，一檢查可把爸爸嚇壞了，我的腳骨有輕微移位。爸爸用強有力的臂膀抱著(zhù)我來(lái)到醫生面前，醫生用手揉著(zhù)我的腳，笑嘻嘻地說(shuō)：移位需要用手扳回去哦！我看著(zhù)醫生，嚇得渾身顫抖，眼淚在眼眶中打轉。爸爸這時(shí)用寬大的手掌輕輕撫著(zhù)我的背，說(shuō)：不害怕，越害怕就越疼！我聽(tīng)后鼓起勇氣請醫生動(dòng)手，醫生咔嚓一下扳正我的腳，鉆心的疼痛涌了上來(lái)。但我忍住淚水，我知道，不能害怕！
回到家，爸爸成了我的拐杖，我行動(dòng)不便，想去哪都只能和爸爸說(shuō)，爸爸從沒(méi)厭煩過(guò)。有一次，他扶著(zhù)我出去放松心情，我倚靠在他那寬厚的臂膀上向遠處眺望，但灰色的心情讓我只能看到灰蒙蒙的天空。
這時(shí)，爸爸高聲說(shuō)：兒子，快看！遠方有一大片色彩斑斕的花浪，那些花朵正以自己的全力怒放著(zhù)，在微風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)。它們是多么生機盎然，富有活力呀！我望著(zhù)遠處的風(fēng)景，五彩的花朵在春光中是那樣絢麗！原來(lái)生命無(wú)論風(fēng)雨或陽(yáng)光，都是那樣生機勃勃！在微風(fēng)中，我看到了更美的風(fēng)景，它就在我的眼前，那就是爸爸寬大的臂膀，這臂膀是我看不透、讀不深的風(fēng)景！
我看著(zhù)爸爸指向遠方的手，不再依靠著(zhù)他的肩。我和爸爸并肩站在一起。他像一個(gè)引路人，替稚嫩的我指引著(zhù)方向，他告訴我一切的困難都可以用勇氣瓦解，一切的憂(yōu)郁都是假象。就算我暫時(shí)不能走路，也可以自信地說(shuō)：我很棒！
想到這里，我的眼角濕潤了。我初諳世事，竟已不把爸爸放在眼里了！殊不知他只是想為我引路��！可能我已經(jīng)可以開(kāi)始獨自走自己的人生路，但我永遠不能忘記，有一個(gè)偉岸的父親，他用自己無(wú)私的愛(ài)，永遠獻出自己寬厚的臂膀，為他的兒子引路！
我輕輕打開(kāi)爸爸的房門(mén)，和他肩靠著(zhù)肩坐在一起。
成長(cháng)中的引路人 篇19
“紅領(lǐng)巾”。
一個(gè)多么神圣的名字啊!它代表了少先隊員，代表了榮耀!
“紅領(lǐng)巾”。
不管在何時(shí)，它都是那樣光彩照人，奪人眼球!
每當我戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，向那緩緩升起的五星紅旗敬著(zhù)隊禮時(shí)，我總會(huì )想：“作為一名少先隊員，我們要學(xué)會(huì )關(guān)心每一個(gè)人，用心理解每一個(gè)的感受，幫助他們，做自己力所能及的事。只有這樣才對得起胸前那隨風(fēng)飄動(dòng)的、鮮艷的紅領(lǐng)巾!
記著(zhù)一年年級時(shí)， 我看見(jiàn)那些高年級的大哥哥，大姐姐的胸前掛著(zhù)那人注目的紅領(lǐng)巾，我是多么羨慕，那么渴望擁有啊!佩戴一條紅領(lǐng)巾，無(wú)疑是這世間最美好的，最高的榮譽(yù)!
是紅領(lǐng)巾，讓我時(shí)刻謹記自己的一名少先隊員，記得有一次，在公車(chē)上：
“哈哈，天公作美，天氣真好!”
陽(yáng)光明媚的下午，我和朋友約好，一起去廣場(chǎng)玩。因為爸爸媽媽都有事，只能自己的坐公車(chē)啦。
車(chē)上人真多，幸好，還有一個(gè)空位，我便“刷!”地坐了一去。心想：“呵呵，運氣真是好!這回累不著(zhù)了，幸好我動(dòng)作快!”這時(shí)，上來(lái)一個(gè)老婆婆，她手上大包小包，手都快拎不下子。她慢悠悠地走上車(chē)，見(jiàn)沒(méi)空座，只好放下一個(gè)個(gè)袋子，準備抓住桿子。沒(méi)想到司機剛好開(kāi)始發(fā)動(dòng)，老太太差點(diǎn)摔倒。我剛想讓座可又想：“任什么?我搶到的位置，這么多人不讓?zhuān)覟槭裁匆?對，裝作沒(méi)看見(jiàn)!”
可又轉念一想，我是少先隊員，要學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼，六年級了，可不能這么自私!于是我走開(kāi)了，對老太太說(shuō)道：“您坐吧!”老太太一怔，眉開(kāi)眼笑地對我說(shuō)：“真懂事!”……
紅領(lǐng)巾，你是這么重要、寶貴;紅領(lǐng)巾，你是我的引路人，使我懂得了怎樣做人，做怎樣的人。我愛(ài)你，紅領(lǐng)巾!
成長(cháng)中的引路人 篇20
在我的人生道路上，有無(wú)數條路可走，卻只有一條是通往光明的，之所以我會(huì )走在這條大道上，是因為我有一個(gè)引路人---媽媽。
媽媽是我生活中的引路人。她教育著(zhù)我怎樣做人。三年級有一段時(shí)間，掀起了玩溜溜球的熱潮。我就被溜溜球深深地吸引住了，可我媽不肯我買(mǎi)，我只能望“球”興嘆了。但我每次看到別人開(kāi)心地玩屬于自己的溜溜球時(shí)，我的心就癢癢的，恨不得現在就搶過(guò)來(lái)痛痛快快地玩個(gè)夠。于是回家后，我偷偷地從儲蓄罐里拿出10元放在書(shū)包里。第二天就買(mǎi)了一個(gè)溜溜球玩了起來(lái)。唉，要想人不知，除非己莫為。晚上，我剛想拿出溜溜球就被媽媽發(fā)現了，媽媽問(wèn)我溜溜球哪來(lái)的。我支支吾吾地說(shuō)：“是---是同學(xué)借我的!”媽媽不相信，一查儲蓄罐，發(fā)現少了10元。這時(shí)，我只好如實(shí)招來(lái)。媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)："你想買(mǎi)玩具，我不反對，但是你犯了一個(gè)錯誤---撒謊。要知道一個(gè)人做錯事不可怕，可怕的是他不承認�！蔽衣�(tīng)了，才知道自己犯了一個(gè)很大的錯誤，也深深記住了這次教訓。
媽媽是我學(xué)習上的引路人，指導我不會(huì )的難題。每次有思考題，媽媽都會(huì )耐心地講解給我聽(tīng)，直到弄懂為止。漸漸地，我學(xué)會(huì )了獨立思考�，F在，思考題也成了我的拿手好戲。要知道，這些都少不了媽媽的良苦用心。
媽媽是我的……
如果我是游客，媽媽就是導游;如果我是迷失方向的人，媽媽就是指南針;如果我是船，媽媽就是帆……
媽媽?zhuān)阌肋h是我最好的引路人。
成長(cháng)中的引路人 篇21
記得小學(xué)三年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位語(yǔ)文老師姓江，她的教學(xué)水平很高，不過(guò)我們班那時(shí)學(xué)生學(xué)習不是太好，老師就不知疲倦的為每次考試低于90分以下的同學(xué)利用課余時(shí)間補習功課，犧牲了自己的休息時(shí)間，卻毫無(wú)怨言。在同學(xué)們的眼里，老師可能很兇，但我知道，老師對我們有多兇其實(shí)就有多愛(ài)我們。
老師，您的愛(ài)如太陽(yáng)一般溫暖、春風(fēng)一般和煦、清泉一般甘甜；您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻、比母愛(ài)更細膩、比友愛(ài)更純潔；您的愛(ài)最偉大、最無(wú)私、最神圣......
老師是我們成長(cháng)道路上的引路人。老師教我們做事、教我們做人、引導我們走好人生之路，當我們遇到挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆，當我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津；當我們因取得好成績(jì)而驕傲時(shí)，老師及時(shí)的點(diǎn)撥會(huì )讓我們清醒。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦、無(wú)私奉獻的體現。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的追求，達到理想的彼岸。
老師我感謝您，是您教會(huì )了我們容忍、教會(huì )了我們以廣大的胸懷來(lái)接納別人。您工作的今朝，卻建立著(zhù)祖國的明天，您教學(xué)在課，成就卻在四面八方。老師您偉大的精神永駐我心，您寬大的胸懷激勵我前進(jìn)，放心吧老師，未來(lái)的明天會(huì )被我們這一代接替，祖國的明天會(huì )更加繁榮富強。
成長(cháng)中的引路人 篇22
大街上，雨還淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在各個(gè)地方，濺起了朵朵雨花。在密密的雨簾中，街上的行人也漸漸稀少了。我不得不加快腳步向前跑去。
我只顧向前跑，根本不顧前方有沒(méi)有人。突然，我撞到了一個(gè)人。我急忙抬起頭來(lái)，只見(jiàn)他踉蹌了一下，扶住了墻�！皩Σ黄�，對不起�！蔽疫B忙道歉�！班�，不要緊的�！痹诿擅傻挠旰熤�，只見(jiàn)他中等個(gè)兒，消瘦的臉上有一雙木然的眼睛，直勾勾地盯著(zhù)前方。他是一個(gè)盲人！我一陣內疚：“大伯，我扶您回去吧！”“謝謝你，小朋友�！�
我攙扶著(zhù)他向前快步走，望著(zhù)他木然的眼睛，唉，真可憐！突然，我被絆了一下，低頭一看，是一塊大石頭，便大聲嚷起來(lái)：“誰(shuí)把這石頭放在路中間，這么缺德！”大伯愣住了，把拐杖放到一邊，蹲下去一邊摸索著(zhù)，一邊說(shuō)：“說(shuō)不定還會(huì )有人絆倒呢！”他終于摸到了那塊石頭，小心翼翼地放在路邊。
然后，他站了起來(lái)，伸手在口袋里摸索著(zhù)。他擦拭著(zhù)手中的泥水，我似乎看見(jiàn)了他那被雨水打濕的眼睛亮了。是的，我看見(jiàn)了，透過(guò)他心靈的窗戶(hù)，看見(jiàn)了那顆純潔透亮的心，那是一顆為他人著(zhù)想的心！
雨仍然淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，我攙扶著(zhù)他繼續向前走著(zhù)，走著(zhù)……
在通往他家的路上，我是他的引路人；而在生活的道路上，他——一個(gè)盲人，卻是我的引路人。
成長(cháng)中的引路人 篇23
上帝是個(gè)頑皮的孩子，因為喜歡你，所以就狠狠地咬了你一口。這是他們對不幸的另一種理解�！}記
又看見(jiàn)她行色匆匆地踏著(zhù)穩健的步伐，倚著(zhù)身旁的母親，手溫暖地搭在媽媽的肩頭，笑著(zhù)問(wèn)道：“怎么樣?下午在家都看了那部電視？”母親回答她：“看啦！喜劇片，樂(lè )壞了�！迸畠簼M(mǎn)意地笑著(zhù)，一直笑著(zhù)……
她，一位比我低兩級的初一新生，也是我的鄰家。半月前，突來(lái)的心血管疾病奪走了她父親的生命。父親還沒(méi)來(lái)得及看著(zhù)女兒學(xué)業(yè)有成，為女兒每天上`下學(xué)奔波接送，再不能周末有院子里父親靠在椅子上看著(zhù)她練習籃球�！昂�，拍著(zhù)走，對啦，快，再快一點(diǎn)�！备赣H對她說(shuō)到，女兒的小臉通紅通紅的，聽(tīng)著(zhù)父親的話(huà)，一邊調整姿式，一邊加快動(dòng)作，不時(shí)快速看了父親一眼。父親很滿(mǎn)意，對她表示贊許。我站在陽(yáng)臺上看著(zhù)，同時(shí)也羨慕著(zhù)……我記憶里上實(shí)驗小學(xué)時(shí)，就�？匆�(jiàn)她父親每日四趟接送她。天氣和暖時(shí)用摩托帶著(zhù)，寒冬，用小車(chē)帶她，而她常常是幸福地跳著(zhù)、樂(lè )著(zhù)跑向已在路口等待著(zhù)的父親身旁。我看著(zhù)、看著(zhù)，也走向推著(zhù)自行車(chē)等候我的母親。由于我高她兩級，早上了中學(xué)，再也沒(méi)那一幕幕讓我熟悉的身影了！今年新學(xué)期在校園里看見(jiàn)了她，可一個(gè)多月后，便從家長(cháng)哪兒知道她父親離世的消息，“她爸爸快五十才有了她，跟寶貝似的，從小到上書(shū)房，自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴看著(zhù)，中年才得女，不容易啊，唉！”大人們議論著(zhù)。我聽(tīng)著(zhù)，難過(guò)，卻是為了她的傷感，不覺(jué)眼淚淌下。我任由它流下，不去擦拭……可只幾天后，我在校園里或是小區里還是常�？吹剿�，也許是我注意到她。她總是微笑著(zhù)，腳步從容，對每天來(lái)接她的母親總是笑著(zhù)問(wèn)這說(shuō)那，也總是溫和地搭在母親肩頭。我看著(zhù)、想著(zhù)，她，小小年紀，盡是我的引路人。
也許她告訴了我，不幸是上天的眷顧，可能越過(guò)不幸，美麗的明天就會(huì )陪伴你左右；生命無(wú)常，但正如歌中唱的那樣，生命給了什么，我就享受什么，每個(gè)人間的煙火，全都不要錯過(guò)。
成長(cháng)中的引路人 篇24
我永遠記得，那個(gè)朦朧的雨霧中拖著(zhù)殘肢在水中艱難卻堅定地向前走的身影。它，如同一盞明亮的燈，照亮了我前方的路，指引我繼續穩步向前。
——題記
記得那是一個(gè)下著(zhù)雨的秋日。雨從早上就開(kāi)始瀝瀝拉拉地下著(zhù)，雖然不大，卻也隨著(zhù)已經(jīng)有些冷冽的風(fēng)，凄冷地砸著(zhù)地面。我走在回家的路上，迎著(zhù)瑟瑟風(fēng)雨，禁不住又往衣服里縮了縮。就在我打著(zhù)哆嗦向前走時(shí)，一聲嗚咽——狗的嗚咽讓我的腳步一頓。一只棕黃色的狗出現在我的視野里。狗渾身都濕透了，尾巴濕淋淋地貼在身上，它的左后腿有毛病，走路有些費勁。雨在凹凸不平的路上積了些大大小小的水坑，它就經(jīng)常踩到水坑里，跌得一身泥水。由于左后腿的緣故，它就會(huì )在每一次跌倒時(shí)發(fā)出一陣細微的嗚咽。盡管如此，他依然一次又一次地爬起來(lái)，蹣跚地走著(zhù)。
雨點(diǎn)兒還在不停地打在行人的雨傘上，屋檐上，以及，那只狗的身上。行人匆匆而過(guò)，每一步都會(huì )濺起水花。在這茫茫人流中，它艱難行走的身影和停住腳步的我是那樣的格格不入。我呆呆地望著(zhù)它那小小的微顫著(zhù)的身軀，仿佛感受不到了那風(fēng)雨。我跑過(guò)去，替它打著(zhù)傘。它停下腳步，回頭望了我一眼，吃力地甩動(dòng)了兩下濕淋淋的尾巴，卻沒(méi)留戀那遮住的雨傘，毫不遲疑地轉過(guò)身，繼續在水中走著(zhù)，再沒(méi)回頭。
那一刻，我突然覺(jué)得那小小的身軀無(wú)比強大。是的，它只是一條流浪狗，但它知道，不管處境多艱難，它都要咬著(zhù)牙堅持。因為，在你跌進(jìn)水坑摔得一身泥水的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì )停下腳步。我們不也一樣么？你的失敗沒(méi)有人會(huì )替你背，你遇到的挫折，沒(méi)有人會(huì )替你扛。正如有一句話(huà)說(shuō)：“你若不勇敢，誰(shuí)會(huì )替你堅強？”的確，你若不勇敢面對失敗，面對傷害，面對所有挫折和阻擋你步伐的“水坑”，面對一切，并一次次地爬起來(lái)戰勝它，又會(huì )有誰(shuí)，會(huì )停下腳步，為你遞上把遮住風(fēng)雨的傘呢？
在那片朦朧的雨霧中，耳邊響著(zhù)傘頂上的噼啪雨聲，那纖瘦的、小小的身影，就如同一盞明燈，照亮了我腳下那條布滿(mǎn)荊棘的路，引領(lǐng)我在這條通往成功的路上，堅定地走下去……
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