初二語(yǔ)文期末作文（通用44篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的初二語(yǔ)文期末作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二語(yǔ)文期末作文 1
美的事物總是讓人難以忘懷。美，不一定要長(cháng)久，也許有時(shí)那只是短暫的一瞬，卻足以在你的腦際留下永久的印痕。
楓葉的搖落，是一種火焰的墜落，有悲壯之感；梧桐的飄零，颯颯于風(fēng)中雨中，令人萌生感動(dòng)；夕陽(yáng)的墜落，是一種輕松的`墜落，它撫起了明日的朝陽(yáng)。雖說(shuō)，這些瞬間的景色讓人感到一絲凄涼，但它們散發(fā)的短暫光芒何嘗不是一種絕美。
美，我們追求它是自然的，而并非刻意的裝飾；大自然的美景，誰(shuí)人不愛(ài)，又有誰(shuí)可以掩蓋它的風(fēng)采，朝霞晚霞、日出日落、潮起潮落之所以那么美，只因它在瞬間放射出無(wú)盡的光輝，當你回過(guò)神時(shí)，它早已逝去，你可以看到下次的來(lái)臨，卻無(wú)法將這次的逝去挽留，更無(wú)法使美在片刻凝固。
事物尚且如此，生命又何嘗不是這樣？我們總是將新生命的誕生，看作是美，將生命的逝去，看作是痛。面對死亡，人總是心生恐懼，但人固有一死，或重于泰山、或輕于鴻毛，只要能在有限的生命中為人民做出無(wú)限的貢獻，即使是英年早逝，又有何妨，因為你的美已經(jīng)深深地烙在了人們的心坎上。烈士們那瞬間的逝去，不就鑄造了永恒的燦爛嗎？
那么，只要我們能把握生命中的美麗，銘刻那份永恒，并為報答那永恒的光輝盡力而為，也無(wú)須因為時(shí)間倉促而感嘆人生。
讓我們共同攜手撒下美的種子，等待它靜靜地綻放，等待幸福悄悄地來(lái)臨。
初二語(yǔ)文期末作文 2
今天最后一節課，胡老師對我們說(shuō)：“明天我請一位很好的語(yǔ)文老師來(lái)教你們�！蔽覀冃睦锒荚谙�，這個(gè)神秘的語(yǔ)文老師會(huì )是誰(shuí)，但沒(méi)有任何結果。
放學(xué)后，我去找了同一個(gè)學(xué)校的媽媽。我一進(jìn)媽媽的辦公室，媽媽就問(wèn)：“你拿了語(yǔ)文書(shū)嗎？”我搖搖頭。還沒(méi)等我意識到怎么回事，我媽就急著(zhù)說(shuō)：“去把語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)。明天我給你們班上課�！蔽乙宦�(tīng)，趕緊跑到教室，看到排隊回家的同學(xué)。我大聲說(shuō)：“神秘老師是我媽?zhuān) 庇械耐瑢W(xué)不信，有的很驚訝，有的在我身邊不停的問(wèn)問(wèn)題，我終于沖出了包圍圈。我懶得跟你解釋?zhuān)屇憷^續猜！我想把書(shū)送給媽媽?zhuān)屗煤脗湔n；也想好好準備，爭取在明天的語(yǔ)文課上有最好的表現。
第二天，語(yǔ)文課前，媽媽拿著(zhù)一本書(shū)來(lái)到我們班。我笑著(zhù)坐在座位上，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著(zhù)我。鈴一響，我們就坐下。就像綁在我背上的木板，挺直的`。
媽媽笑了，給我們上了一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課。在課堂上，每當我媽媽問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我都會(huì )高高舉起我的小手。雖然我沒(méi)有回答每一個(gè)問(wèn)題，但我會(huì )認真聽(tīng)。同學(xué)們也積極發(fā)言，好像要搶我媽似的�？磥�(lái)我媽真是一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師！
不知不覺(jué)，鈴聲又響了，媽媽和我們說(shuō)了聲再見(jiàn)就走了。我所有的同學(xué)又圍上來(lái)了。
“孫一澤，你媽媽說(shuō)得很好！” “孫一澤，讓你媽再給我們上一節語(yǔ)文課！” “孫一澤，我們換個(gè)媽媽吧！”
……
媽媽?zhuān)憬裉炜梢越o我一個(gè)面子。我認為這次你不應該照顧我，否則他們會(huì )把你帶走。
初二語(yǔ)文期末作文 3
“中文”是個(gè)簡(jiǎn)單的詞，但內涵真的是那么豐富多彩�！靶 弊置枥L的是多么荒涼悲壯；寫(xiě)了多少年少輕狂的人；訴說(shuō)著(zhù)多少驚天動(dòng)地，壯烈壯闊；被壓住了多少痛和痛…
夕陽(yáng)西下，微風(fēng)輕撫著(zhù)我，獨自坐在庭院前，靜靜地享受著(zhù)余暉的溫暖。手里拿著(zhù)一本故事書(shū)，身心完全投入其中，心情隨著(zhù)其中的波折或喜或悲�？梢哉f(shuō)幸福在其中，悲傷也在其中。
雖然有時(shí)候難免孤獨，但是因為中文的原因，我心里有一個(gè)美好的幻想，夢(mèng)里有一個(gè)幸福的愿望。突然，我心中的烏云消失了。
我經(jīng)歷了多少波折？當時(shí)心里充滿(mǎn)了迷茫。不知道人生之路會(huì )走向何方，不經(jīng)意間中國人的芬芳已經(jīng)在我身邊。一個(gè)短小精辟的勵志故事點(diǎn)燃了我內心的希望，讓我逃離了黑暗的夢(mèng)想領(lǐng)域。優(yōu)美精致的文字和豐富的`語(yǔ)言描寫(xiě)賦予它陽(yáng)光般的溫暖，照耀著(zhù)寬廣的道路，一路引領(lǐng)我走向另一個(gè)知識殿堂，讓我的內心有了依靠的情懷和求知的欲望。從那以后，我再也沒(méi)有孤獨過(guò)！
語(yǔ)文是我永恒的精神寄托。漢語(yǔ)的美及其獨特的魅力，會(huì )伴隨我到人生的另一個(gè)地點(diǎn)，讓我的精神世界更豐富、更純粹。
在有中文的世界里，我從來(lái)都不是一個(gè)人！
初二語(yǔ)文期末作文 4
半英畝的方形池塘像鏡子一樣打開(kāi)了，清澈透明，天空和云彩漂浮在水面上。問(wèn)運河那么清楚，因為有活水的來(lái)源�！巴�(zhù)云，看著(zhù)花開(kāi)。長(cháng)了五千年的中國人，多少輕盈的腳步在這半畝見(jiàn)方的池塘上翻來(lái)覆去。來(lái)自古代的漢語(yǔ)，來(lái)自我們祖先的內心。創(chuàng )造世界的盤(pán)古，以剛柔并濟，使古代人類(lèi)對世界和宇宙的浪漫的想象；《墾荒經(jīng)緯》和《夸父日報》用血肉之軀書(shū)寫(xiě)了他們對自由和不朽的追求。和中國四大古典小說(shuō)一樣，也有《大學(xué)》 《論語(yǔ)》 《孟子》 《呂氏春秋》……它們充滿(mǎn)了文學(xué)，充滿(mǎn)了中國幾千年的古代藝術(shù)。
在21世紀的新時(shí)代，漢語(yǔ)有了一點(diǎn)進(jìn)步，走到了現代，為古代漢語(yǔ)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
冰心奶奶的散文流暢如流水；溫和如春雨；華麗如珍珠。曹文軒叔叔貼近生活的故事，扣人心弦，常常留在故事情節里�，F代漢語(yǔ)是旋律優(yōu)美的音樂(lè )，讓人感到感動(dòng)。是薄情的云，讓人捉摸不透；是一幅意境深遠的油畫(huà)，讓人拍照。語(yǔ)文是一門(mén)藝術(shù)，是我們取之不盡的`源泉。
語(yǔ)文是一種機智的思想，高尚的情感，聰明的智慧，都活在一棵根深蒂固的語(yǔ)文樹(shù)上。它不斷繼承人類(lèi)的思想，提煉精華，修煉身心。讓智慧的心靈發(fā)光；語(yǔ)文讓科學(xué)的翅膀飛向正確的方向。只要用心輸入中文，中文就會(huì )跟著(zhù)你進(jìn)入下一個(gè)時(shí)代！
初二語(yǔ)文期末作文 5
星期五下午總是很美。像今天下午，陽(yáng)光明媚，心情很好。能不美嗎？但是一想到又是一節語(yǔ)文課，我的心情一下子就沉到了最低點(diǎn)。要知道，我最不喜歡語(yǔ)文課的地方就是太枯燥，沒(méi)有創(chuàng )新。這樣的課我幾乎不說(shuō)話(huà)，除非老師逼我。
今天下午還是一樣。當我打開(kāi)我的語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我真的沒(méi)有閱讀這些無(wú)聊文本的意圖。然而，我突然發(fā)現了一個(gè)美麗的場(chǎng)景。不加評論地瞥了一眼窗外，陽(yáng)光散落在學(xué)校的花園和草坪上，很美。眼花繚亂的感覺(jué)是第一感覺(jué)。然后我就醉了。我太容易喝醉了。我伸出窗外，陽(yáng)光將自己的'一部分撒在手中。是秋天的陽(yáng)光，溫暖到我手里的每一根感覺(jué)神經(jīng)都因為陽(yáng)光而陶醉！綠葉被一部分陽(yáng)光染成金黃色，就像掛在葉子上的珠子，一不小心就會(huì )掉下來(lái)，我還得小心地看著(zhù)珠子，怕掉下來(lái)。
無(wú)論太陽(yáng)走到哪里，我都能感受到一種溫暖，因為它藏在我心里很久了，讓我感到溫暖。為什么語(yǔ)文課這么無(wú)聊？回想起來(lái)，我是這么認為的。瓊姐還在做老套路，我已經(jīng)能背下來(lái)了。嘿，讓自己喝醉吧！就這樣，我的眼睛又從窗戶(hù)里出來(lái)了。突然，我好像明白了什么，轉身開(kāi)始聽(tīng)課！為什么？因為現實(shí)，因為我開(kāi)始學(xué)會(huì )面對現實(shí)，外面的風(fēng)景終究會(huì )退去，但我停不下來(lái)，雖然有點(diǎn)難過(guò)，但也要面對。其實(shí)童話(huà)并不完美。
初二語(yǔ)文期末作文 6
今天，我非常感謝你的語(yǔ)文老師！因為你沒(méi)去參加今天的家長(cháng)會(huì )！你沒(méi)有向父母報告我們的情況，也沒(méi)有告訴父母我們有什么問(wèn)題！如果不是你的憐憫，我們會(huì )處于一種可怕的狀態(tài)。如果你跟我爸說(shuō)我很好玩，太懶，不學(xué)習，整天圍著(zhù)電腦轉，那我在這里寫(xiě)作文就沒(méi)那么幸運了。謝謝，謝謝你的憐憫。如果不是你的幫助，我媽媽會(huì )獎勵我的。語(yǔ)文老師，非常感謝，知道嗎？你說(shuō)要把我的一切都告訴我爸，我就像是去上學(xué)，過(guò)木橋。但是后來(lái)我聽(tīng)你說(shuō)我不忍心告訴我爸爸，我就控制住了。我就像一個(gè)種草的`泥菩薩。我慌了，感動(dòng)了，激動(dòng)了。我沒(méi)有一下子全部反映出來(lái)。我真的很開(kāi)心！因為你太優(yōu)秀了，我不得不夸你，你太優(yōu)秀太偉大了，你有多佩服我！你真是太好了。多虧了你，如果我不得不換一個(gè)語(yǔ)文老師，我就不會(huì )這么幸運了。這一定是桶里的東西——一個(gè)也不剩了。為了感謝你對我的幫助，我已經(jīng)默默下定決心了。學(xué)好語(yǔ)文還不晚。既然下定決心了，就不能只學(xué)會(huì )理發(fā)，遇到胡子——胡子刮得太硬，也不能是兔子尾巴——長(cháng)不出來(lái)�，F在我要堅持，記得語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)‘雖然很苦很累，但是學(xué)習是一個(gè)很愉快的過(guò)程，把苦當樂(lè )才是最高境界！
初二語(yǔ)文期末作文 7
冬日的早晨，寒風(fēng)瑟瑟，盡管金色的陽(yáng)光把溫暖的光輝灑向大地，但仍不失冬季寒冷的威嚴。就在這樣的冬季里，我們的操場(chǎng)上熱鬧非凡，老師們充分利用場(chǎng)地與環(huán)境，以游樂(lè )園為主題，吸引著(zhù)孩子們在玩耍中鍛煉自己，強身體健。跑步、跨跳、投藍、跳繩、拍球——一個(gè)個(gè)體鍛項目中活躍著(zhù)勇敢自信不畏寒冷的孩子。
走近孩子，你能看到孩子們的相互嬉笑和玩耍。有的'孩子騎著(zhù)“小鹿”，蹦蹦跳跳，還不時(shí)地和朋友打招呼;有的孩子小心地爬著(zhù)“球門(mén)山”，鉆過(guò)滾筒，在老師的鼓勵下，走著(zhù)勇敢者的道路;有的孩子跨欄，投籃，在挑戰姚明和劉翔，大有欲與體壇明星一試高下的勇氣。另外，我們中二班的孩子們還忙著(zhù)練習拍球，幾個(gè)、十個(gè)、十個(gè)，甚至一百多個(gè)，每天把自己的拍球成績(jì)刷新!與此同時(shí)，接近老師，你能聽(tīng)到老師們的聲聲關(guān)愛(ài)與叮嚀：“注意安全，保護自己”;“活動(dòng)量增大了，別忘了脫件衣服”;“出汗了，老師備有干毛巾，拿著(zhù)擦擦吧”!在其樂(lè )融融的冬鍛活動(dòng)中讓人體會(huì )到同伴間、師生間的親密交流。
喜歡鍛煉，堅持鍛煉。面對嚴寒，經(jīng)受冬鍛考驗的孩子全然不怕!在這個(gè)冬季里，運動(dòng)已成為孩子們的一大愛(ài)好!冬鍛讓孩子們在嚴寒中獲得快樂(lè )與更多——在共融的體鍛活動(dòng)中孩子們體會(huì )到;運動(dòng)必須持之以恒，努力才能獲得提高，鍛煉更能讓自己變得意志堅強、體魄強健。
初二語(yǔ)文期末作文 8
早上8點(diǎn)多鐘，爸爸買(mǎi)了禮物帶著(zhù)我和爺爺到爺爺的老家三爺家拜年，一路上路過(guò)了好多山山水水，“東北”這個(gè)地方就是山高嶺大，還有很多小溪、河流撲面而來(lái)，段段有水，段段有冰，猶如一幅美麗的圖畫(huà)。
有一段路好像經(jīng)常沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，有相似冰柱似的瀑布流下，我問(wèn)爺爺：“這是為什么?”爺爺說(shuō)：“這座山不但山陡峭而且坐落的位置也是一直見(jiàn)不到陽(yáng)光，偶爾就算是有陽(yáng)光也是擦肩而過(guò)，這里的雪每年到春暖花開(kāi)時(shí)都不化，所以這座山就叫大陰子�！�
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，三爺家到了。三爺家住在山坡上，山后有層層梯田，一直排到山峰，向前遠眺猶如大海的巨浪，山前就是中朝兩國的邊界鴨綠江，江面上凍成了厚厚的透明的'冰，好像一面無(wú)邊無(wú)際的大鏡子，太陽(yáng)照上去，發(fā)出耀眼的閃閃銀光。我和爸爸好奇的走了上去，看見(jiàn)幾個(gè)漁民在冰上打了幾個(gè)洞，用串龍網(wǎng)捕魚(yú)，很好玩。再看江邊上一座座崇山峻嶺，懸崖峭壁，山上長(cháng)滿(mǎn)茂密的古樹(shù)，樹(shù)木好像長(cháng)在云彩里似的，真是山連天，水連山啊!這一幅美麗的景色真是動(dòng)人心弦!
這時(shí)，我高興的放了一個(gè)三響炮，奇怪的是卻成了六響，我懷疑是不是我聽(tīng)錯了，我又試著(zhù)放了一個(gè)，結果還是一樣，是不是有人和我一起放呢?正在我百思不得其解時(shí)，爸爸饒有興趣的看著(zhù)我，并告訴我說(shuō)這是山谷的回音……又讓我長(cháng)了知識。這時(shí)，從山上傳來(lái)了開(kāi)飯的聲音，真的不想離開(kāi)這個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，我和爸爸戀戀不舍的回到了三爺家。開(kāi)飯前爺爺帶著(zhù)我們給已故的老祖宗們磕頭，鞠躬上香，敬酒，感謝老祖宗保佑我們平平安安，事業(yè)有成，發(fā)福生財!
這次拜年就這樣圓滿(mǎn)結束了!
初二語(yǔ)文期末作文 9
一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車(chē)子里，看著(zhù)大家都抱持著(zhù)希望蓄勢待發(fā)!早餐店的老板和藹可親，猶如母親般的，為人們準備愛(ài)心早餐;在路上時(shí)，大家總會(huì )擁有不同感受，有人愉悅，有人睡眼惺忪，有人精力充沛等，而我則是許多感受都摻雜于其中。
一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車(chē)子里，看著(zhù)大家都抱持著(zhù)希望蓄勢待發(fā)!早餐店的老板和藹可親，猶如母親般的，為人們準備愛(ài)心早餐;有些上班族慌慌張張，深怕遲到，被“炒魷魚(yú)”呢;公園里，許多老人正在打太極拳，宛如電影中的“葉問(wèn)”，精神飽滿(mǎn)，有模有樣，令我陶醉于其中!在一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，我走在街道上，走著(zhù)走著(zhù)，忽然發(fā)現草叢里似乎蠢蠢欲動(dòng)，我屏氣凝神，一步步的接近，原來(lái)是一只快孕育出小生命的母貓，我目不轉睛，如同攝影機似的，正捕捉著(zhù)驚喜的畫(huà)面，就在那時(shí)刻，母貓強忍著(zhù)痛苦與淚水，將一只小生命帶來(lái)這世界，我毫不猶豫，將它抱在懷里，它拼命地掙扎著(zhù)，想回到母親身邊，那剎那，我喜極而泣，晶瑩剔透的淚水滑過(guò)臉頰，這種感覺(jué)有說(shuō)不出的愉悅。
假日時(shí)，我與家人一同踏青，春風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉，在抵達目的地之前，我注視著(zhù)窗外，窗外的風(fēng)景猶如一幅圖畫(huà)，我欣賞這綺麗風(fēng)景，我贊賞大自然的杰作，我贊嘆大自然的奧妙，沒(méi)想到，一個(gè)平凡的街道，我能擁有驚喜的感受。
在路上，許多畫(huà)面歷歷如繪，清楚呈現在我的`腦海里，有的感動(dòng)，有的歡喜，有的驚喜，就在平凡的街道上，居然能有新奇事物，每個(gè)人都笑臉迎人，為每一天奮斗，在路上的事物，我深深烙印心底
初二語(yǔ)文期末作文 10
正值立夏之際，諸蛋小主十分重視于這次不容小覷的“群蛋爭霸”比賽，個(gè)個(gè)捎上自己精挑細選的蛋紛紛上陣。
先是說(shuō)蛋環(huán)節，說(shuō)蛋說(shuō)蛋不如說(shuō)是吹蛋，同學(xué)們將自己畫(huà)得花里胡哨的蛋又是吹又是捧，看來(lái)這屆“蛋王”十分難得啊，在同學(xué)花式吹捧后最為驚心動(dòng)魄的斗蛋環(huán)節開(kāi)始了！
“嚓”的一聲，只見(jiàn)課堂上又一顆蛋碎了，此時(shí)自然有人喜有人憂(yōu)�！斑圻酃狻彼魄描寴拥乃榱崖曀钠�，一陣陣歡快的尖叫聲起伏著(zhù)，終于決出八位幸存蛋將登上最后的舞臺。決賽場(chǎng)上的蛋可謂是個(gè)個(gè)皆非俗蛋。有依靠計謀，步步謀略上位的；有憑著(zhù)實(shí)力，勇往直前上位的'；有全靠運氣，神仙眷顧上位的。但在今天的賽場(chǎng)上，還是實(shí)力最有說(shuō)服力。在決賽場(chǎng)上，它們步步緊逼，只為爭奪最終的“蛋王”。接下來(lái)，最為精彩的一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，平嘯宇對決楊添成。
開(kāi)始，雙方都比較收斂，只見(jiàn)楊添成的蛋沖上前上躥下跳，搖了個(gè)風(fēng)聲水起、風(fēng)云不透。平嘯宇也沒(méi)動(dòng)作，只默默看著(zhù)楊耍猴把戲，見(jiàn)這廝湊上了前，平嘯宇乘勝追擊，只聽(tīng)“咔嚓”的一聲，一聲驚嚎響徹云霄：“佳佳——”那顆名為“佳佳”的“潮流酷炫”非主流的蛋，頓時(shí)飛花四濺，一代梟雄在此落幕，還真是時(shí)無(wú)英雄，使豎子成名！但我們忘不了“佳佳”在賽場(chǎng)上一夫當關(guān)的精神。
最后的“蛋王”究竟花落誰(shuí)家呢？眾人都未曾想到竟在一顆雞蛋和一顆鵝蛋中產(chǎn)生，之后的雞蛋可能未必能成為“蛋王”，但我們會(huì )記住有一顆雞蛋殺入了總決賽對陣鵝蛋�？倹Q賽開(kāi)始了，人命運的軌跡可能在一瞬間而改變，蛋也不例外，“咔——”
雞蛋繳械投了降，萬(wàn)眾睹目的鵝蛋摘得桂冠，此時(shí)此刻的課堂歡騰不已，高呼著(zhù)“牛哇！戴金香！”“太棒了！”接下來(lái)——接下來(lái)干嘛？
當然是吃雞蛋了！
初二語(yǔ)文期末作文 11
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，八年過(guò)去了。夜空依舊美麗，但我沒(méi)有你陪我一起享受。
——銘文
仔細算算，我爺爺已經(jīng)離開(kāi)八年多了。那時(shí)候我在一個(gè)大班，什么都不懂，但是對爺爺感情很深�，F在長(cháng)大了，只是靜靜的想他。那些愛(ài)都是在時(shí)間里沉淀下來(lái)的，在米卡里持續了很久。
小時(shí)候喜歡爺爺帶我到處玩。在山坡上，在草叢里，在游樂(lè )園里，我們留下了我們的歡笑和歡笑。爺爺總是選擇一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，準備好涼茶，給我戴上一頂小草帽，然后用他的.大手牽著(zhù)我的小手瘋玩。每當我出汗口渴的時(shí)候，我爺爺都會(huì )給我倒一杯涼茶。我一口氣喝完了茶，然后慢慢地回味著(zhù)香味。那種味道是任何飲料都比不上的，因為是爺爺的味道。
我從小就喜歡明星。經(jīng)常在星空下，坐在小板凳上，仰望數天上的星星。但是天上的星星和撒哈拉沙漠的沙粒一樣多。怎么才能算出來(lái)？爺爺告訴我天上沒(méi)有星星，但是玉皇大帝吃剩的蘋(píng)果有靈性，變成了精靈。小時(shí)候對此深信不疑，所以一直希望玉帝多吃蘋(píng)果，這樣星星就多了。
如今的星空依舊廣闊，繁星閃爍耀眼。但是能和我一起享受的人，已經(jīng)去了另一個(gè)世界。我們之間有座彩虹橋。但我并不難過(guò)，因為我們仍然可以享受星空。對吧，爺爺？
爺爺，你知道，我好想你。尤其是當節日來(lái)臨的時(shí)候，看著(zhù)那些孩子和爺爺奶奶玩得那么開(kāi)心，更讓他們錯過(guò)了一點(diǎn)。
時(shí)間從你的指縫間溜走，但愛(ài)是永恒的，不會(huì )消失。經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，越照越亮。爺爺，如果你身體好，請多來(lái)看看夢(mèng)中的我！
初二語(yǔ)文期末作文 12
小事雖小，作用卻大。你若輕視它，必定會(huì )失敗。荀子說(shuō)過(guò)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！币粋�(gè)人的成功，很大程度上源于重視那些看似無(wú)關(guān)緊要的小事。
曾經(jīng)的我馬馬虎虎，粗心大意，忽略細節。最終在一次考試中，把答題卡給涂錯了。班主任就把我交到辦公室給我講一個(gè)故事：“英國國王查理三世，面臨著(zhù)一場(chǎng)戰爭，這場(chǎng)戰爭關(guān)系著(zhù)國家的存亡。在這場(chǎng)戰爭之前，國王命令馬夫給自己心愛(ài)的戰馬，釘上馬掌釘。馬夫立即找鐵匠，吩咐他快點(diǎn)給馬蹄上釘上馬蹄鐵。鐵匠先釘了三個(gè)馬掌，在釘笫四個(gè)時(shí)發(fā)現還缺了一個(gè)釘子，馬掌上沒(méi)釘上釘子，當然不牢固。馬夫將這個(gè)情況報告給國王，眼看戰爭即將開(kāi)始，國王根本就不在意第四個(gè)馬蹄釘，就匆匆趕去戰場(chǎng)。在戰場(chǎng)上國王帶領(lǐng)士兵沖鋒陷陣，英勇殺敵。正激戰到一個(gè)高潮時(shí)，突然間，一只馬蹄鐵脫落，戰馬仰身跌翻在地，國王也重重的摔在地上，士兵一看到國王倒下，士氣大減，自顧自的'逃命去了。整個(gè)軍隊瞬間瓦解、一敗涂地。戰爭就這樣失敗了，國家也滅亡了�！蔽医�(jīng)過(guò)老師的批評之后，方知小事的重要；成功，最見(jiàn)于細微之處。
讓我懂得了細節決定成敗，有時(shí)反而是一件小事成就了大事。君不見(jiàn)精衛日復一日、年復一年地填海，君不見(jiàn)愚公堅持不懈的，一土一石的移山，君不見(jiàn)那黃河之水天上來(lái)，君不見(jiàn)……所以注意小事方能成大事。
生活就像一顆馬掌釘，雖然微不足道，卻發(fā)揮著(zhù)重要的作用。只有把小事做好，次能成功非凡。才能走上人生的輝煌。
初二語(yǔ)文期末作文 13
花兒嬌艷地綻放著(zhù)，鳥(niǎo)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔著(zhù)，柳條自在地隨風(fēng)搖擺著(zhù)，我們在陽(yáng)光下自由自在地玩耍著(zhù)……一切是那么的美好、舒適。我們擁有著(zhù)世間最珍貴的東西——生命。因為有了生命，我們才能幸福的生活著(zhù)。但是，人的生命只有一次，因此我們必須好好珍惜它，愛(ài)惜它。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，綠樹(shù)成蔭的早晨，我無(wú)精打采地走在小路上，因為考試考砸了，我像墜入深谷一樣，被老師批評了，被同學(xué)嘲笑，一落千丈，我想：我考得真的好差，這么重要的`考試，我竟然……我踢了踢腳下的石頭，想把石頭踢走，可這石頭，剛飛出去不遠，就落了下來(lái)，我一下子怒火中燒，連個(gè)石頭都瞧不起我，我繼續踢著(zhù)石塊，好像要把怒氣發(fā)在這塊無(wú)辜的石頭身上。我不知不覺(jué)走到車(chē)輛來(lái)往的一條馬路上，頭腦中都是那考砸的成績(jì)，突然一輛車(chē)向我沖了過(guò)來(lái)，我站在路中間一下子手足無(wú)措，不知該怎么辦。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一位叔叔沖了過(guò)來(lái)，將我推出馬路，我驚醒過(guò)來(lái)，嚇了一身冷汗。只看見(jiàn)那位叔叔說(shuō)：“小朋友，為什么跑到馬路上發(fā)呆，你是不是有煩心呀?”我說(shuō)：“我考試考砸了，我好傷心�！薄澳沁^(guò)馬路也要看一看呀!”“不能這么沖過(guò)去，生命是第一位，其它的都是次要的，考試可以再考，生命，不能重來(lái)�！�
是呀，生命只有一次，而考試卻不只是一次，不能因為一次考不好而不重視生命。叔叔不僅救了我，還告訴我要珍愛(ài)生命。我牢牢記住了這次危險的經(jīng)歷，我知道，在成長(cháng)的過(guò)程中，我還會(huì )遇到許多挫折，我要珍愛(ài)生命，勇敢地去面對各種困難。
成長(cháng)，讓太陽(yáng)更加溫暖;成長(cháng)，讓花朵更加綻放;成長(cháng)，讓生命更加堅強。
初二語(yǔ)文期末作文 14
房間的窗戶(hù)外能看到樓間的林蔭小道。道路兩旁的海棠樹(shù)高而茂密，幾乎能觸到三樓的窗子，即便是我所在的六樓，向下看時(shí)視線(xiàn)也不免受到阻礙�？纱巴獾木吧珔s令人心曠神怡，一年四季都給人以別致的美。
春
一片春色。海棠樹(shù)的枝條還未伸展，幾點(diǎn)暗紅色的新葉卻已冒了頭。陽(yáng)光打在嫩綠色的灌木叢中，反射出了耀眼的光芒。灌木叢中不知名的淡藍色花星星點(diǎn)點(diǎn)地分布在草地上，沒(méi)有別的鮮艷的名花一樣嬌艷，但多了一分恬淡。除了這溫潤的色彩，還有幾抹淡黃色點(diǎn)綴其間，形成了極其鮮明的對比，讓窗外的這一角景色，不僅有了春日固有的溫暖，更是增添了一份春的活力。鄰居家的貓慵懶的叫聲，也為這景色添上了一絲靈氣。
夏
樹(shù)上的蟬依舊不知恬噪地叫著(zhù)，海棠的葉子微微打著(zhù)卷，顯得有些疲累。在烈日無(wú)情的曝曬下，一切生靈似乎都失去了活力，買(mǎi)豆腐的阿婆推著(zhù)車(chē)在樹(shù)蔭下吆喝叫賣(mài)著(zhù)小姑娘們吮吸著(zhù)冰棍嘰嘰喳喳地聊天。清風(fēng)拂過(guò)，蟬聲?shū)Q起，這小小的窗口猶如一幅清麗的水彩畫(huà)般掛在屋里，裝點(diǎn)著(zhù)枯燥的白色墻壁，為煩悶的室內帶來(lái)生機。
秋
樹(shù)上的葉子已經(jīng)掉的七七八八了，只剩幾片依然堅強地掛在枝頭，四周的灌木早已枯黃。唯有山里的野草點(diǎn)綴在黃土之間向外望去，一片肅殺之氣，更添一份哀愁。
冬
深秋的夜晚，萬(wàn)籟俱寂，海棠斜伸的'枝椏橫在半空中。不時(shí)發(fā)出被狂風(fēng)吹過(guò)“唰——唰——”的聲音，除此之外，天安靜的可怕，偶爾傳來(lái)有節奏的如同腳底踏在地面上的梆梆聲。在空無(wú)一人的小路上獨自演奏著(zhù)屬于自己的樂(lè )曲。
春日里素雅的藍花，夏日路上停腳歇息的行人，秋日低伏著(zhù)的深綠的野草。冬日叩擊地面的脆響……組成了一幅又一幅多彩的畫(huà)面，也讓窗內的單調生活有了不一樣的樂(lè )趣。
初二語(yǔ)文期末作文 15
從前，有一個(gè)賣(mài)石油的石油人。每天，他拿著(zhù)一把油，路過(guò)一條小路。
有一天，油人拿著(zhù)一把油鎬路過(guò)這條小路。天氣很熱，老人大汗淋漓。我在旁邊的樹(shù)下睡著(zhù)了。
路邊有兩個(gè)大樹(shù)，小松和杉木。小松是松樹(shù)，小滿(mǎn)是樅樹(shù)。他們是一對好朋友，平日里無(wú)話(huà)不談。他們正在睡覺(jué)，卻被濃濃的油香味吵醒了。樅樹(shù)和松樹(shù)看到兩桶油，心中充滿(mǎn)了喜悅。他們想：喝這個(gè)油！但我看到了在油旁酣睡的油翁。心里多少有點(diǎn)怕被油翁罵偷油。他們忍著(zhù)渴望睡著(zhù)了。
結果樅樹(shù)沒(méi)有抵擋住誘惑，濃濃的`香味已經(jīng)侵入了她的內心。他想一個(gè)人得到這美味的食物，于是他悄悄地伸出邪惡的手去摘油，并把它帶到他身邊。這是樅樹(shù)喝過(guò)的最好的油。在他解決了他的渴望之后，他睡了一覺(jué)。松樹(shù)沒(méi)有得到美味的油。就是睡得正香。
熟睡的老人從沉睡中醒來(lái)，看到自己的油快沒(méi)了，生氣后開(kāi)始尋找犯罪嫌疑人。老人鎖上了松樹(shù)和杉樹(shù)。老人叫醒他們，然后告訴他們過(guò)程，說(shuō)：現在我承認了就不追究了，那么你們誰(shuí)喝了我的油？
樅樹(shù)沒(méi)說(shuō)自己喝油，松樹(shù)也沒(méi)說(shuō)。老人陷入了困惑。他想了很久，沒(méi)有想出結果。最后老人別無(wú)選擇，只能做最后一招，對老人沒(méi)用，讓他們發(fā)誓下毒。
松樹(shù)下了第一個(gè)毒誓：如果我喝了油，我會(huì )失去我的子孫！
杉山有點(diǎn)心慌，還發(fā)了毒誓：如果我喝了油，我會(huì )失去我的孩子！
那個(gè)惡毒的誓言暴露了。從此以后，杉樹(shù)被砍伐就不能再生長(cháng)了，松樹(shù)被砍伐又會(huì )重新生長(cháng)，導致松樹(shù)的家系比杉樹(shù)多。最后杉山后悔了。
初二語(yǔ)文期末作文 16
品嘗成功的喜悅是我們第一次做事，第一次做飯、洗碗、洗衣服。第一次很多。除了第一次，還有很多失敗，最后還有成功的喜悅。如果第一次成功是快樂(lè )的，那么失敗后的成功就是快樂(lè )的。就像你做了一道數學(xué)題，犯了很多次錯，最后一次做對了。我有這種感覺(jué)是因為我喜歡做面包。
我記得我做過(guò)多少次面包，一共四次，失敗三次。幸好第四次成功了，不然浪費了很多面粉。我覺(jué)得一開(kāi)始是因為放的'水太多，放的酵母太少，然后弄得很糊。然后我就一直進(jìn)去，發(fā)現沒(méi)有糊，但是還是很粘。當我放進(jìn)去拿的時(shí)候，手里還剩下面團。然后上網(wǎng)查了一下為什么還是水多，就繼續撒面粉，多放面粉，放水。最終表面課程。面粉面團是沒(méi)有詞來(lái)形容的，最后烤出來(lái)的。嘗起來(lái)像餅干。而且不脆，但是硬。過(guò)了幾天我又去拿，結果和上次一樣差，里面放了花生油。最后，沒(méi)有辦法。扔掉�？煲荒炅�，我又想起要這么做。這次好多了。但是酵母還是少了。很難復制。惡心。
上次搬新家的時(shí)候拿到的，查了一下號碼，買(mǎi)了材料。我一口氣就搞定了。路上有很多問(wèn)題，因為面粉擦的越多，粘性就越小。一般不粘的時(shí)候就成功了一半。然后放黃油。最后我抄了出來(lái)，和外面看起來(lái)差遠了，但是味道一樣。那次真的很開(kāi)心。一點(diǎn)點(diǎn)成功感涌上心頭，我媽吃了覺(jué)得還行。
當時(shí)真的嘗到了成功意味著(zhù)什么，喜悅意味著(zhù)什么。因為太久了。我能成功。真好玩。就像我之前做的面條味道一樣�，F在很多面都做好了。原來(lái)成功的喜悅是如此美好。我終于嘗到了成功的喜悅。
初二語(yǔ)文期末作文 17
20世紀以來(lái)，地球上各種災害頻繁發(fā)生，其中人類(lèi)活動(dòng)與之密切相關(guān)。
自19世紀末以來(lái)的一百年里，全球氣溫上升了0.3比0.6攝氏度，全球氣候正在變暖。原因是人類(lèi)活動(dòng)排放到大氣中的二氧化碳、氟利昂等溫室氣體的數量正在增加。
再比如最近幾十年的缺水危機。如今，世界許多地方的水資源變得越來(lái)越稀缺。據1997年人口統計，中國人均水資源2220立方米，約占世界人均水資源的'31%。目前，世界上有100多個(gè)國家和地區缺水，危及近20億人。
地震、火山爆發(fā)和海嘯等自然災害不勝枚舉。實(shí)施綠色環(huán)保措施更加緊迫。
1992年6月，聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展會(huì )議在巴西里約熱內盧召開(kāi)，各國政府首腦出席，制定了聯(lián)合國《氣候變化框架共約》。經(jīng)過(guò)八次會(huì )議，1997年在日本京都舉行的第三次締約方會(huì )議上，終于形成了一個(gè)關(guān)于限制二氧化碳排放的法定案例—— 《京都議定書(shū)》。根據該議定書(shū)，工業(yè)化國家必須在1990年至2012年間將其溫室氣體排放總量減少5%。
面對水危機，沙漠面積幾乎占國土面積一半的以色列——在這方面遙遙領(lǐng)先。
為了最大限度地利用寶貴的水資源，以色列大力推廣世界上最先進(jìn)的灌溉技術(shù)，通過(guò)水管系統將水引到植物根部，通過(guò)計算機控制進(jìn)行精確灌溉。同時(shí)還積極培育水果、疏花等優(yōu)良品種，充分利用微咸水和處理后的廢水作為滴灌水源。
其實(shí)綠色環(huán)保離我們不遠，身邊的每一點(diǎn)節約也是綠色環(huán)保的體現。外出時(shí)可以嘗試用步行代替開(kāi)車(chē)，增加廢物利用、節能環(huán)保意識�，F在地球的資源危機迫在眉睫，全人類(lèi)都應該加入其中，為地球做出自己的貢獻。
初二語(yǔ)文期末作文 18
一聽(tīng)水泡這個(gè)字眼，你也許就會(huì )有痛感產(chǎn)生吧。但是，我卻因為它的出現而感受到了濃濃的親情和友情，體味了久久的快樂(lè )。
以前我從來(lái)沒(méi)有長(cháng)過(guò)水泡，但是學(xué)校跳長(cháng)繩比賽開(kāi)始訓練以后，我因為天天甩繩，結果，過(guò)了幾個(gè)星期，我甩繩的右手食指上出現了一個(gè)奇怪的東西。
這東西看上去十分漂亮，透明的，但是摸上去卻很痛。媽媽說(shuō)這是水泡，我大吃一驚。因為我的手一直很光滑，從來(lái)沒(méi)長(cháng)過(guò)這異樣的東西，同時(shí)我也感到有些傷心。
又到了我甩繩的時(shí)候了，我心里有點(diǎn)害怕，因為媽媽說(shuō)這水泡如果不注意保護的話(huà)，很可能會(huì )破掉，甚至會(huì )爛起來(lái)了。但是再過(guò)幾天比賽就要進(jìn)行，如果我現在退出，另外的同學(xué)來(lái)代替我甩繩，則可能會(huì )帶來(lái)配合上的問(wèn)題，一不協(xié)調就會(huì )影響班級的成績(jì)，那么這么長(cháng)的時(shí)間就白訓練了。所以為了班級的榮譽(yù)和利益，我一定不能退出。我忍著(zhù)疼痛，繼續堅持為同學(xué)們甩繩。
就這樣，我忍痛堅持著(zhù)�？吹轿业氖忠惶毂纫惶焱�，爸爸媽媽看在眼里，疼在心里，幾次勸我不要去甩繩了。我聽(tīng)了十分開(kāi)心，雖然我的手還是很疼，但是我卻又一次感受到了爸爸媽媽對我的關(guān)心和愛(ài)護。一回家，爸爸媽媽就問(wèn)長(cháng)問(wèn)短地，還把我的手拉過(guò)去看看有沒(méi)有好一點(diǎn)。
在繩子與手的`不斷摩擦中，我的水泡在幾經(jīng)折磨下，終于破了，從里面流出了好多水。我痛得實(shí)在忍不住，大聲叫了起來(lái)。同學(xué)們一聽(tīng)慌了神，趕緊跑上前來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖，我看到了他們眼里流露出的那份關(guān)切。
回到家，爸爸媽媽更是百般體貼，一個(gè)水泡讓我受到了眾多的呵護；同學(xué)們的憐愛(ài)讓我深受感動(dòng)。在大家的關(guān)愛(ài)下，我的手也漸漸地恢復了。
我要感謝同學(xué)們、爸爸媽媽?zhuān)斎贿�有這個(gè)小水泡。
初二語(yǔ)文期末作文 19
走在路上，欣賞四季，秋天別具韻味，春太輕浮，夏太燥熱，而冬又太沉寂，唯有欣賞秋天，能帶給人博大深遠的感覺(jué)。
遙遠的記憶篇章中散亂著(zhù)最珍貴的片段——欣賞秋天的天空。再次走到枝葉泛黃的大樹(shù)下，讓款款秋風(fēng)清涼的吹拂著(zhù)面頰，深深地呼吸著(zhù)濕潤的泥土的氣息，心靜得像一潭不波不敬的碧水，逐漸忘我，竟也進(jìn)入詩(shī)的境界：仰望天空，秋空高遠，清澈，瓦藍：望著(zhù)那無(wú)窮無(wú)盡的碧藍，思想隨著(zhù)秋風(fēng)飄向遙遠的太空。
雨果說(shuō)過(guò)：比土地廣闊的是大海，比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。人的胸懷真的能包容廣闊的天空嗎?倘若人看不到天空，而是生活在一片狹小的`空間之內，還會(huì )有博大的胸懷嗎?
冥冥之中的遐思能給人帶來(lái)很大的啟示。人常說(shuō)：大海能帶走人的哀愁，于是楛坐礁石，癡望大海的男男女女。其實(shí)，欣賞秋天的天空，同樣可以排遣心中的煩惱與幽怨，使人的胸懷博大。
情不自禁走到樹(shù)下，久久的注視著(zhù)深邃的天空，不知不覺(jué)間會(huì )產(chǎn)生一種漂浮的感覺(jué)，腳下的世界逐漸變小，塵世的喧囂越來(lái)越遠，此時(shí)此刻，好像獲得了羽化成仙的境界，欣賞著(zhù)天空，好似看到世界的倒影，萬(wàn)物的枯枯榮榮生生滅滅，人間的恩恩怨怨悲歡離合，已致為蝸角虛名的煩惱，為蠅頭小利的爭執，都變得如此可悲可嘲可笑，沉重緊張的心境一下松弛下來(lái)。
賞高遠的天空，是對人生額感悟，好像世人皆睡我獨醒，覺(jué)得人世間那些深奧玄妙的道理變得簡(jiǎn)單明晰起來(lái)，從而對人生有了更準確地把握。
風(fēng)景就在路上，學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )感悟，收獲人生!
初二語(yǔ)文期末作文 20
在學(xué)校里，我們可以學(xué)習知識，在學(xué)校里，我們可以理解做人的道理，在學(xué)校里，我們可以獲得友誼。教室里讀書(shū)的聲音聽(tīng)起來(lái)很悅耳。教師是我們的路標，引領(lǐng)我們前進(jìn)。在老師的帶領(lǐng)下，我們一個(gè)個(gè)遨游在知識的海洋中。我們漸漸理解了老師的苦心。數學(xué)課上，學(xué)生做的很整齊，老師笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，請把這道難題寫(xiě)在下面�！蔽易屑毧戳祟}目。我在草稿本上一遍又一遍的計算，想不出來(lái)，卻絞盡腦汁�？吹轿乙荒橂y過(guò)，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“我該怎么跟老師說(shuō)？”我把我的不解說(shuō)了出來(lái)，但是老師稍微撥了一下，我才恍然大悟。但這是另一個(gè)村莊。
現在我們都不知道該怎么走下去了，老師就像一盞燈印著(zhù)我們前進(jìn)。幫助我們改正錯誤，避免誤入歧途。當我們放棄的時(shí)候給我鼓勵。錯了就幫我們改正，難過(guò)了就教我們走出悲傷。什么都不重要，但做人最基本的事情必須做。我們在路上，可能會(huì )被誘惑，被騙，前面可能會(huì )有懸崖，但是老師會(huì )幫我們避開(kāi)，讓我們安全成長(cháng)�？粗�(zhù)下課玩的同學(xué)的笑臉；學(xué)生們在課堂上嚴肅的表情，笑臉?lè )Q贊他們的無(wú)辜。我真的很高興來(lái)到這里。我有很多好朋友。體育課跑步的時(shí)候不小心摔倒了。紅色的血從我的膝蓋上灑了出來(lái)，我的臉上立刻露出痛苦的表情，皺著(zhù)眉頭，同學(xué)們發(fā)現我有點(diǎn)不對勁。馬上跑過(guò)來(lái)，扶我進(jìn)醫務(wù)室，問(wèn)我傷的情況。心里有一股暖暖的.熱流，很感動(dòng)。有人打電話(huà)給我父母請假。我要走的時(shí)候，同學(xué)們站成一排，在后面向我招手。我的眼睛突然變得朦朧。我的心永遠不會(huì )忘記我最親愛(ài)的同學(xué)。學(xué)校不僅是我們學(xué)習的地方，也是我們陶冶情操的地方。我感覺(jué)學(xué)校就像是我們的第二個(gè)家。里面有喜怒哀樂(lè )，有矛盾，但更多的是我們對它的熱愛(ài)。學(xué)校真好！
初二語(yǔ)文期末作文 21
小草是一種生命頑強的植物，在哪兒它都能長(cháng)，比如：石頭縫兒，水泥地，如果用火把它燒成灰，只要它根不死，小草就還能活，正如詩(shī)中所說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
小草的力氣也很大，有一個(gè)科學(xué)家，想把人類(lèi)的三塊兒頭骨完好無(wú)損的分開(kāi)，可是用了很多方法都沒(méi)能成功，最后，他把一粒草的種子種在了頭骨里，小草奇跡般的把頭骨完好無(wú)損的分開(kāi)了，這說(shuō)明看似軟弱無(wú)力的小草，其實(shí)也有著(zhù)驚人的力量。
小草它不像牡丹那樣嬌貴，也不像玫瑰那樣美麗富貴，它只有不起眼兒的綠色，但它卻可以美化環(huán)境保護環(huán)境。
小草有不怕困難的精神，正像解放軍叔叔那樣，遇到困難，勇敢前進(jìn)，決不退縮。小草不知被多人踩過(guò)，不知被多少暴風(fēng)雨抽打過(guò)，可它還是頑強的站在那兒，不向困難低頭。小草陽(yáng)光男孩的媽媽 小草人人都見(jiàn)過(guò)，可是你仔細觀(guān)察過(guò)它們嗎？它們是大自然母親的胸懷中，最有生命力的寶寶。
春天，小草剛剛從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，從遠處望去，那是美極了！就像白居易說(shuō)的：“淺草才能沒(méi)馬蹄�！弊屓丝戳司拖矚g。
夏天是小草生長(cháng)最旺盛的了，它們綠油油的，夏天的它們不再是一個(gè)害羞的小姑娘，而是一個(gè)不再吝嗇將美麗展示給外人的少女。
秋天，雖然大部分的同伴都有了自己的果實(shí)，而小草沒(méi)有，但是它從不后悔自己的做法，因為它心甘情愿的'奉獻，奉獻自己那僅有的一點(diǎn)力量。
冬天，你雖然在地面上看不見(jiàn)它，可是它卻真真實(shí)實(shí)地存在著(zhù)，它正在地下聚集自己的能量，好讓自己履行“春風(fēng)吹又生”的承諾。
我喜歡小草，喜歡它的顏色，喜歡它的品格，更加欣賞它那頑強的生命力，人人都要像它一樣，無(wú)所畏懼，勇往直前，永遠堅定自己心中的信念。
初二語(yǔ)文期末作文 22
焦慮著(zhù)，焦慮著(zhù)，鳥(niǎo)兒遠了，冬天的腳步近了。
一切仿佛要沉靜的樣子，埋著(zhù)頭閉上了眼。月冰冷起來(lái)了，太陽(yáng)害羞起來(lái)了，樹(shù)枝上的枯葉跳起舞來(lái)了。
樹(shù)葉也偷偷的換了新衣裳，枯黃黃的，或是雪白白的。土地上，大樹(shù)上，望去，一大片一大片都是的。踩著(zhù)，摘著(zhù)，撿幾片來(lái)拼成圖案，取幾片留作冬天的紀念。風(fēng)呼呼的，葉撲簌簌的。
梅樹(shù)、竹子、松樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都挺立的站在那兒。粉的像胭脂，綠的像小草，細的像花針�？諝饫飱A雜著(zhù)梅花迷人的'香氣；閉上眼，周?chē)路饾M(mǎn)是一大片的梅花�；ㄏ率呛谛菹⒅�(zhù)，撲棱的聲音給世界一點(diǎn)生氣。松柏也來(lái)助陣：長(cháng)在山坡上，長(cháng)在懸崖邊，挺直的、高聳的，像來(lái)奔赴一場(chǎng)與冬的戰斗，斗志昂揚的。
“千山鳥(niǎo)飛絕”，不錯的，像一位養鳥(niǎo)人把鳥(niǎo)趕回到籠子里。風(fēng)里滿(mǎn)是陰森的感覺(jué)，混著(zhù)梅花的味道，還有一點(diǎn)竹子所散發(fā)的清香，譜成一曲凌冬的樂(lè )章。鳥(niǎo)兒們早已去了溫暖的南方，只留下北風(fēng)在呼呼作響。屋前屋后的空地，這時(shí)候也變得白雪皚皚。
雪是溫和的，落在人們身上都悄無(wú)聲息，可別慌�？�，像精靈、像柳絮、像天使，輕輕悄悄地打著(zhù)，組成了一幅寧靜的水墨畫(huà)。梅花兒越來(lái)越白，雪也落得十分愉悅。傍晚了，開(kāi)飯了，一桌子的好酒好菜讓人垂涎三尺。在城市里，出租車(chē)里，摩托車(chē)上。他們的房屋，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，在雪里靜悄悄地游蕩著(zhù)。
冬天像老人，衰老而沒(méi)活力。
冬天像畫(huà)室，讓世界回歸原本的本色。
冬天像訓練室，讓我們變得更堅強。
初二語(yǔ)文期末作文 23
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。在看似枯燥無(wú)味的語(yǔ)文學(xué)習中也蘊藏著(zhù)美，這種美來(lái)源于對生活的觀(guān)察與體會(huì )。
每當過(guò)年時(shí)，語(yǔ)文的美就會(huì )體現出來(lái)了，因為這時(shí)家門(mén)口都要貼對聯(lián)，而每個(gè)人都想通過(guò)選一幅對聯(lián)來(lái)顯示自己家的文化水平。同時(shí)也寄予著(zhù)對新的一年的'盼望之輕。有一次我從一家人的門(mén)口走過(guò)，看到一幅對聯(lián)上面寫(xiě)道“年年順景財淵廣，歲歲平安福壽多”我看到這幅對聯(lián)十分壓韻，我便急迫想知道它的意思。于是我傻站在門(mén)口向過(guò)路人問(wèn)，一位大哥哥看我對知識的渴求，便快步走到我的面前對我說(shuō)：“第一句是表示希望新的一年財源滾滾，第二句是祝愿人們延年益壽，福氣多多，總體是表現福星高照，這也就是她的橫聯(lián)，聽(tīng)了他的一番話(huà)我頓時(shí)恍然大悟，我似乎感受到了橫聯(lián)與上下聯(lián)的字里行間之中散發(fā)著(zhù)語(yǔ)文的氣息和博大精深的文化，這幅對聯(lián)中我不僅使感受到了新一年的期望，也讓我學(xué)到了一些對仗寫(xiě)法的語(yǔ)文知識，它讓我對奇妙的語(yǔ)文產(chǎn)生了無(wú)限的樂(lè )趣。
語(yǔ)文對生活更是十分重要的。如果說(shuō)一個(gè)人他語(yǔ)文不好，口語(yǔ)表達也十分差，那么朋友也會(huì )很少。再比如說(shuō)一個(gè)人去單位應聘需要的不正是語(yǔ)文的表達能力嗎？語(yǔ)文還可以提高自己的理解能力以及審題能力得到提高，而理解能力是生活中必不可少的。比如說(shuō)：看一本書(shū)，要對樹(shù)種的內容有深刻的了解，還是要借助語(yǔ)文，這樣才能從中受益。
語(yǔ)文不是一門(mén)課，而是生活，生活的感悟，是一種表達，是一種抒發(fā)，是一種追求，是一種狀態(tài)，這就是我生活的語(yǔ)文。
初二語(yǔ)文期末作文 24
時(shí)間，似乎還停留在那一晚。
蔚藍天空，雛鷹振翅飛翔，它知道母親定會(huì )守望自己；碧綠大地，剛探頭的芽?jì)簾o(wú)所畏懼涌出地面，它明白大地定會(huì )支持自己。而處困境中的我，從未想過(guò)要放棄，因為母親。她的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作好似一道光照亮了我的心靈，溫暖著(zhù)我的心。
那一年，我還住在那間稍顯破舊的老房子里。房子比較偏遠，處在一座少有人住的大雜院里，所以常有小動(dòng)物的不請自來(lái)，寂靜的深夜，與母親同臥于一張床上，對面那扇生銹的窗戶(hù)不時(shí)發(fā)出“吱呀”的聲響。窗外的樹(shù)葉似乎被刷上了一層黑漆，輕輕地隨風(fēng)拂動(dòng)。不知為何，我難以入睡，一只眼正嘗試在黑暗中露出，實(shí)在令人心生恐懼。耳朵涌入一段奇特的聲音“吱吱”，腦袋頓時(shí)似被挖空，眼珠在眼眶中來(lái)回打轉，飄向左側……
母親正在夢(mèng)鄉中徘徊，實(shí)在不忍打擾勞累了一天的她。身體不由自主地在床上翻滾著(zhù)。誰(shuí)知，聲音卻忽高忽低，千奇百怪的'變化著(zhù)。內心難以承受此種折磨，想要得到撫慰，眼睛不自主地朝母親看去，還未開(kāi)口，一只手便覆蓋在充滿(mǎn)汗水的手上。內心如澎湃的大海退潮般逐漸平靜，“怕啥，媽媽在呢，幾只老鼠而已�！蹦赣H心平氣和地低聲說(shuō)道。
“可那聲音嚇的我難以入睡，真擾人心�！蔽伊⒓次鸬�。沉默在空氣中凝聚。稍后，也著(zhù)實(shí)嚇到了我。母親思刻片后，無(wú)任何動(dòng)作的展現，只留下一串凄厲的聲音：“喵～～喵�！币贿B兩三遍，母親從未有這樣的表達方式，老鼠天生怕貓，刺客已被嚇退啦。母親如一只“野”貓，我這只小貓在她的呵護下正逐步學(xué)會(huì )自身的本領(lǐng)。
窗戶(hù)下的那道墻上不知何時(shí)閃出了一道亮光。不論何時(shí)何地，母親總好似一盞明燈，照亮我的心靈，溫暖我的心！
初二語(yǔ)文期末作文 25
生活中，有多少親情凝成的聲聲呼喚，我們曾多少次聽(tīng)到親人的呼喚，卻又有幾次回復這聲聲呼喚?
一個(gè)寧靜的夜晚，我拖著(zhù)有些疲憊的身子回到家門(mén)前，打開(kāi)門(mén)迎面而來(lái)的便是母親的呼喚：“你回來(lái)了?”每當這時(shí)總有一股暖流從心中流過(guò)，原本疲倦的身子也仿佛被注入了力量，這聲呼喚，告訴我，你到家了。
該吃飯了，柔和的燈光輕輕罩在飯桌上，飯菜的香味也溢出了桌面。這時(shí)在房間的我也聽(tīng)見(jiàn)了媽媽輕柔的呼喚：“飯好了，出來(lái)吃飯�！泵慨斶@時(shí)，我已經(jīng)有些麻木的嗅覺(jué)，就又開(kāi)始活躍起來(lái)，貪婪地聞著(zhù)空氣中夾雜些親情的飯香，便又是三步并作兩步地跑到飯桌前，而這時(shí)，媽媽一定早已坐在飯桌前，等著(zhù)我來(lái)，而我的面前，又一定是一碗熱氣騰騰的飯，那熱氣撲在我臉上，讓我感到溫暖，望著(zhù)飯桌前微微露出笑容的媽媽?zhuān)业男闹杏科鹪S多感動(dòng)。
該做作業(yè)了，望著(zhù)如山般的作業(yè)，我不禁有些無(wú)奈，拼吧!當時(shí)鐘敲到11點(diǎn)時(shí)，一股淡淡的`茶香飄到我的鼻子里，讓我不禁一怔。這時(shí)，耳邊又響起了那熟悉的聲音：“喝點(diǎn)茶吧，可以提神�！笔菋寢尩穆曇�!我望著(zhù)媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽手里端著(zhù)一杯茶，冒出一團團霧氣，把我和媽媽隔開(kāi)，透過(guò)水霧氣，我看見(jiàn)了媽媽的臉，那是怎樣的臉啊!曾幾何時(shí)，幾縷皺紋已爬上媽媽的臉;曾幾何時(shí)，歲月如同小刀般刻在您的臉;曾幾何時(shí)，您的嘴唇已經(jīng)干裂?不經(jīng)意間，幾滴滾燙的淚水在我眼中打轉，這時(shí)媽媽又說(shuō)：“快點(diǎn)喝吧�！蓖�(zhù)這杯茶，幾片茶葉在杯中輕輕飄著(zhù)，我端起這杯茶，沒(méi)有絲毫猶豫，一飲而盡。
母親的呼喚，是愛(ài)的呼喚，是親情的呼喚，它是我人生中最珍貴的東西!
初二語(yǔ)文期末作文 26
光陰似箭，日月如梭。踏著(zhù)走過(guò)歲月的腳步，我們悄然走向了初二，一切又是新的開(kāi)始，新的萌芽。
步入初二，告別初一，我們已經(jīng)從以前只知道玩耍的“大朋友”變成了現在懂事的中學(xué)生。以前，一下課只知道和自己的好朋友跑去食堂買(mǎi)一些美味可口的零食，不時(shí)和同伴站在走廊上遙望遠山，看藍天白云，有說(shuō)有笑，暢談自己的夢(mèng)想�？涩F在，課間十分鐘，大多數同學(xué)卻在翻閱自己的課本，要么與同學(xué)交流題目，要么拼命地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。繁忙的初二不像初一那么輕松，作業(yè)多了，書(shū)本堆高了，書(shū)包鼓脹了。課堂上，我們緊跟老師的節奏，絲毫不敢怠慢。我們有信心，只要持之以恒，堅定自己心中的信念，一定會(huì )有收獲的'。讓我們乘上初二的帆船，揚帆起航。
步入初二，告別懵懂。我們長(cháng)大了一歲，也變得懂事了。父母從前的叮囑，我們聽(tīng)了一遍又一遍，總認為他們啰嗦，心煩意亂的我們總想掙開(kāi)父母的懷抱。如今，父母守護在我們身邊，陪伴著(zhù)我們做作業(yè)，我們也總想擁有屬于自己的天地。今時(shí)不同往日，父母的嘮叨少了，對我們的信任多了，進(jìn)入初二的我們更加自覺(jué)了。從前老師上課總要反復強調課堂紀律，調皮的我們總讓老師著(zhù)急、生氣，但現在總能聽(tīng)到老師們的一聲聲表?yè)P和贊許，總能看到他們的臉上流露出絲絲笑意。這些變化都是源于我們已經(jīng)長(cháng)大了，自覺(jué)了，懂事了。
步入初二，仰望初三，初三的學(xué)哥學(xué)姐們總能順利地畢業(yè)，真不知道畢業(yè)的背后他們付出了多少汗水。我們現在只有好好地打磨自己，為初三畢業(yè)做好最好的準備，將來(lái)以最優(yōu)異的成績(jì)回報培育我們的學(xué)校，教導我們的老師，以及陪伴我們的父母。
讓我們把握好初二的美好時(shí)光，努力拼搏，做最優(yōu)秀的自己，在屬于自己的花季里綻放出最絢爛的美麗！
初二語(yǔ)文期末作文 27
靜靜地坐著(zhù)，左手托著(zhù)下巴，右手撫弄著(zhù)鋼筆，仰望夜空，總覺(jué)得缺少什么。眼前的事物為何如此木然，如此死板。仿佛時(shí)間就駐留在此刻，把一切的一切都死死的釘住這一刻。一切都沉睡著(zhù)，遠方的夜空中僅有零星幾處漂渺微弱的星光。樹(shù)木一動(dòng)不動(dòng)得像個(gè)奄奄一息的病人，但面對死亡無(wú)論是誰(shuí)都該作臨死前的掙扎吧!也許他疲倦了，也許這對他來(lái)說(shuō)是種解脫……
等待著(zhù)，等待著(zhù)，竟不知自己在等待什么。不經(jīng)意間，一股蘊含著(zhù)新鮮泥土氣流，吹來(lái)，吹散烏云，搖曳枝葉，撫過(guò)面頰時(shí)，我突然想起來(lái)了，等待的就是這——起風(fēng)了。
起風(fēng)了，令那承載著(zhù)理想的風(fēng)箏暢翔藍天，令那即將遠航的航船揚帆起航，吹綠了人們干枯的心田。
起風(fēng)了，令那云彩為之飄蕩，令那水波為之蕩漾，令那枝葉為之搖擺……
無(wú)風(fēng)的日子確實(shí)令人受不了，空虛，無(wú)聊、平庸、乏味、千篇一律!沒(méi)有風(fēng)，哪能吹起承載理想的風(fēng)箏;沒(méi)有風(fēng)，哪能吹起鼓即將遠航的`風(fēng)帆;沒(méi)有風(fēng)，哪能凈化心田，哪能云飄、水蕩、枝搖。無(wú)風(fēng)、空虛、無(wú)聊、平庸、乏味、千篇一律……
人們渴望風(fēng)，駕馭風(fēng)、與風(fēng)同行。就連俄國大文豪高爾基以及那遠在千里之外海面上的海燕，都在渴望，都在等待風(fēng)的到來(lái)——就讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!
風(fēng)，傳播種子，為自然界傳遞生命，傳播希望，使之生生不息。風(fēng)，磨練意志，大風(fēng)大雨中，人們在挑戰自己的能力，挑戰自己的極限，走出來(lái)的往往精品。起風(fēng)了，點(diǎn)燃希望，傳遞夢(mèng)想。起風(fēng)了，邁向理想，鑄就精品。
大風(fēng)起兮，云飛揚!
無(wú)風(fēng)，世界會(huì )怎樣?
初二語(yǔ)文期末作文 28
我記得我上二年級的時(shí)候，手握筆握錯了，讓一個(gè)大袋子堆積在中指中間，疼得不得了。父母帶我去醫院檢查。醫生明確說(shuō)我當時(shí)要做小手術(shù)。我聽(tīng)的時(shí)候很害怕，手術(shù)的時(shí)候疼的哭啊哭�？梢哉f(shuō)當時(shí)的我并不勇敢細膩。
然而，五年后，我不得不再次面對這個(gè)考驗。真的沒(méi)想過(guò)。畢竟手指相連！小時(shí)候那種刻骨銘心的痛苦真的讓我有點(diǎn)害怕。來(lái)到醫務(wù)室，校醫笑著(zhù)對我說(shuō)：“小姑娘，這可能需要做個(gè)小手術(shù)。你怎么想呢？在這里做還是讓父母再討論一下？”這一刻不知道從哪里來(lái)的勇氣，說(shuō)：“在這里做！”因為我以為：只是小手術(shù)，不應該擔心。我不能讓父母再為我擔心了。所以我做了手術(shù)。當我看到校醫拿著(zhù)鋒利的麻醉針時(shí)，我真的很害怕。我忍住了。穿刺針扎進(jìn)了我的手。我轉過(guò)頭，毅然閉上眼睛，任痛苦煎熬。接下來(lái)手術(shù)很順利，我終于堅持下來(lái)了。
但是測試并沒(méi)有停止。接下來(lái)的幾天，手指的.疼痛沒(méi)有停止，尤其是晚上。像針一樣的疼痛讓我徹夜難眠。我不得不再次去醫務(wù)室。校醫說(shuō)手指感覺(jué)有污漬，要再做一次手術(shù)。這一次，我真的很害怕。我差點(diǎn)哭了。實(shí)際上！我強忍淚水。我不想讓別人看到我的眼淚。我盡力安慰自己：別怕，前兩次不是你堅持住了嗎？這一次，會(huì )成功的！
最后我終于堅持到了最后。我終于學(xué)會(huì )了堅強。我真的為自己感到驕傲。朋友，遇到不幸，不要放棄。堅強勇敢。身強體壯是一年四季常青的松柏，身強體壯是一把歷經(jīng)霜雪的寒梅，身強體壯是一把無(wú)敵的劍。如果你堅強，你就會(huì )有克服困難的銳利武器。我很堅強，我為此驕傲。
初二語(yǔ)文期末作文 29
關(guān)愛(ài)給予人溫暖給予人幸福，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，給了我們許許多多美好的回憶。
關(guān)愛(ài)是無(wú)價(jià)的，只要我們細心去發(fā)現，就會(huì )知道它的足跡。
在一次暑假中，我就發(fā)現了關(guān)愛(ài)的足跡。暑假中的'一天，我由于上午出去玩回到家就中暑了，那天下午剛好媽媽從老家回來(lái)，媽媽看見(jiàn)我那么沒(méi)精神，就撫摸我的頭部，媽媽突然焦急地問(wèn)：“夢(mèng)瑩，你沒(méi)事吧？都發(fā)燒了��！”我說(shuō)：“我今天一直感到頭很暈�！眿寢屃⒖贪盐曳龅椒块g里，讓我躺下來(lái)，叫我先休息，她去買(mǎi)退燒藥。我抓住媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)挥昧�，你剛回�?lái)也累了，您休息一下吧！”媽媽急躁的說(shuō)：“這怎么行呢，生病了就應該吃藥！乖，聽(tīng)話(huà)。媽媽先去買(mǎi)藥，你先躺一會(huì )�！眿寢尲睕_沖地走出門(mén)買(mǎi)藥去，而一旁的爺爺奶奶也在為我擔心。叮咚！是媽媽回來(lái)了，我在房間里聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲一直走來(lái)走去，可能是為我倒杯水吧，過(guò)了一會(huì )媽媽進(jìn)來(lái)了，她拿著(zhù)退燒片和一杯白開(kāi)水，她急忙扶我起來(lái)讓我把藥吃了，我看見(jiàn)媽媽的臉全是汗水，眼神很緊張的樣子，似乎我生病對她來(lái)說(shuō)就像發(fā)生了一件大事一樣。我把藥吃完后也就睡了，晚上只是喝碗粥就繼續睡覺(jué)。
這一天媽媽一直在照顧我，半夜三更她悄悄地睡在我旁邊，悄悄地把被子為我蓋上，生怕吵醒我，而我卻只是裝睡，因為今天我睡了很長(cháng)時(shí)間，也睡不著(zhù)，我心想：我干嘛要生病啊，媽媽已經(jīng)很累了，我還要增加她的勞累。哎！到第二天早上，我的病全好了，媽媽也為我高興，我心里充滿(mǎn)了幸福。
這件事令我深深感受到了媽媽對我的關(guān)愛(ài)，同時(shí)我也明白了：人與人之間只要多一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )得到幸福與快樂(lè )，世界也將會(huì )美好。
初二語(yǔ)文期末作文 30
花開(kāi)花落，似水流年，又是個(gè)寒冷的季節冬天。
雪花紛紛飄落，覆蓋大地，寒冷的意義四處蔓延。人們去他們的房間享受溫暖的空氣。你去過(guò)大圍山嗎？那里的冬天最美。
踏入大圍山，第一印象就是雪�？�，山上、地上、樹(shù)上都是雪，雪在陽(yáng)光下晶瑩閃亮。山坡上的雪像棉襖一樣，包裹著(zhù)山坡，以免結冰。它就像一個(gè)慈愛(ài)的母親！山腰上的雪像薄紗一樣圍繞著(zhù)它，就像一個(gè)雪女。山頂的雪更加美麗。積雪白白地堆積在山頂上。向外看，它像一條銀邊親吻著(zhù)天空。
白雪皚皚的群山，白雪皚皚，遠遠看去像一張白紙。有些差距沒(méi)有彌補。游客似乎應該看到世界上的失敗，但他們并不氣餒，而是照顧稀有的樹(shù)——雪松。
白紙因為雪松而成為抽象畫(huà)�？纯催@棵樹(shù)，它的葉子被剝掉了，被銀包裹著(zhù)。往下看就好，盡量避開(kāi)冷風(fēng)。綠色的雪松似乎是梵高的`信使。它用它的綠色來(lái)完成梵高在白紙上的點(diǎn)綴和它獨特的曲線(xiàn)。抬頭看著(zhù)山上雪中矗立的雪松，看著(zhù)山頂，看著(zhù)山腰，看著(zhù)山坡，我的心不禁在顫抖。雪松的這種精神不正是我要找的嗎？它的堅韌，頑強的意志，還有寒風(fēng)也讓我們看到了冬天的綠色。
叮咚，河水不停地向前游，因為雪的加入，水變得更加清澈。很明顯，水底的草左右搖擺，岸邊的樹(shù)和雪松的倒影映在這藍色的背景上。河水成了冬天風(fēng)景裝扮的鏡子，連石頭都被吸引住了。寒風(fēng)不時(shí)給晚會(huì )增添色彩，雪情不自禁地跳舞，從山上滾下來(lái)。冬天的一切都顯示在這個(gè)藍屏上.
寒風(fēng)繼續飄著(zhù)，我站在雪地里欣賞這個(gè)溫柔可愛(ài)的冬天。
這是一年的終極季節——冬天，但只有雪松歡迎這個(gè)冬天…
初二語(yǔ)文期末作文 31
歲月匆匆，暑期已過(guò)，沒(méi)有很明顯的進(jìn)步，但那些細微的收獲想想也十分有益。我想暑假做得最有益的事，莫過(guò)于認真學(xué)習和堅持體育運動(dòng)吧。
每天早上安排朗讀英語(yǔ)的任務(wù)都有完成，以前不注重朗讀的'時(shí)間，覺(jué)得啥時(shí)讀都一樣�，F在早上一起床刷牙洗臉后就開(kāi)始朗讀。發(fā)現早上的記憶力非常好，記單詞也比其他時(shí)間段快好多，我開(kāi)始以為早上讀英語(yǔ)狀態(tài)不好，讀背的效果應該并不出色，可讀背幾天后會(huì )發(fā)現，早上剛起床腦子雖不是很清醒，但讀背的效果很好，而且我一讀完后腦子就清醒多了，也便于之后的其他學(xué)習。
每天寫(xiě)一兩篇英文閱讀理解，開(kāi)始做題覺(jué)得超級難，好多單詞他認識我我卻不認識他，五個(gè)空要錯好幾個(gè)，真的十分絕望。后來(lái)我把不認識的單詞詞組都抄下來(lái)加強記憶，這種題越做越有經(jīng)驗，加上我英語(yǔ)詞匯量的增加，寫(xiě)英語(yǔ)閱讀正確率越來(lái)越高，所耗時(shí)的時(shí)間也越來(lái)越短，做到最后，我真的感到驚喜！
每天的語(yǔ)文閱讀也越來(lái)越有興趣了，以前根本不喜歡閱讀，覺(jué)得這書(shū)越讀越乏味，根本沒(méi)有心思讀下去，現在發(fā)現這些書(shū)他們也有各自的味道，每本書(shū)也有各自的特點(diǎn)，值得我們細細品味。
雖然我因為體育訓練受了傷，但我仍然熱愛(ài)體育。你看長(cháng)跑運動(dòng)，明明很累，累得腿都抬不起來(lái)，滿(mǎn)頭大汗，可當看到了終點(diǎn)時(shí)，你就像看到了希望，拼命奔跑，突破自己的極限。你不努力，永遠不知道自己的極限在哪里！
遺憾的是自己的有些行為還沒(méi)有改正，寫(xiě)作業(yè)容易分神，注意力不夠專(zhuān)注，容易被外部環(huán)境所干擾，希望在新的學(xué)期摒棄那些不良的習慣，一定要有新的收獲，不負青春，不負韶華。
初二語(yǔ)文期末作文 32
一件東西，往往是得到了不珍惜，等失去了才發(fā)現它真的很重要。
生活中經(jīng)常有這種矛盾。
老路燈站在村口很多年了，燈罩上積下厚厚一層塵土。它每天都按時(shí)亮著(zhù)。過(guò)往的行人因為有了這盞路燈，才得以看清地上的垃圾、水坑、和沒(méi)蓋上的井蓋并繞過(guò)去。
這一天村口一片漆黑，失去了光源的人們響驚慌失措的螞蟻。沒(méi)有了光，他們便踩在了垃圾和水坑里，濺起的水弄濕了他們的衣服。
這是有人想起了路燈。有人說(shuō)：那盞路燈怎么不亮了？沒(méi)了它可怎么回家��？看來(lái)以后還真得多維護它。
這時(shí)想起路燈已經(jīng)晚了，再想得到路燈的光恐怕只有明天了。
我們往往要等到失去后才懂得珍惜。當我們擁有一件東西時(shí)，覺(jué)得這也不過(guò)如此罷了，別人也能很輕易的得到，他對我并沒(méi)那么重要。那是因為你對它已經(jīng)習以為常。一但到失去時(shí)，才恍然大悟，才感到無(wú)比的痛苦和悔恨，感受到有它在的好時(shí)，已經(jīng)晚了。因為這個(gè)世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的地方。只有怪自己只當初沒(méi)好好把握與珍惜。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》大家肯定讀過(guò)，她的`珍惜可以為我們樹(shù)立榜樣。為什么一個(gè)殘疾人那么珍惜一切初中，而我們這些感官健全的人不會(huì )珍惜呢？
我們有太多太多應珍惜的東西：我們有豐衣足食的生活，美麗明亮的學(xué)習環(huán)境、有好的健康、學(xué)校，我們眼前的生活……可是，為什么有人總是把這些當成理所當然的東西，隨便揮霍呢？
學(xué)會(huì )珍惜吧，珍惜你的健康、你的生活、你的每一個(gè)朋友。感激我們所有的一切，在我們失去之前。學(xué)會(huì )珍惜吧，讓我們一起遠離后悔！
初二語(yǔ)文期末作文 33
為了光看到壯麗的朝陽(yáng)，我們需要等待，等到它躍出海平線(xiàn)的那一刻;等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨，只為看到彩虹的絢麗。
朝陽(yáng)與彩虹究竟有多美麗，都需要等待。但是等待一樣東西，其結果你看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，但是你體會(huì )得到。自從看電視上聽(tīng)到“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤“便天真地認為，梅花也有香味，向來(lái)不喜歡花的我卻從此愛(ài)上了梅花。于是吵鬧著(zhù)讓父母買(mǎi)一盆回家，沒(méi)辦法，他們也只好聽(tīng)從我的。從此，梅花成了我親密無(wú)間的'“好朋友�！泵刻鞙蕰r(shí)地為它澆水，甚至怕它無(wú)聊，與它聊起天來(lái)了�？墒�，卻不知道使喜歡它還是為了一聞它的“香味”。時(shí)間一天天地從眼前劃過(guò)，花兒也一天天長(cháng)大，誰(shuí)知它就一點(diǎn)點(diǎn)清香都不肯為我“施舍”，讓我如此苦苦地等待。母親曾多次提醒我“梅花不香”，但我卻認為母親無(wú)知!
直到北風(fēng)呼嘯，如此冷的天氣也使我少到陽(yáng)臺，給花澆水也只是偶爾。
偶然的一天，走到陽(yáng)臺，本認為那盆梅花應該七零八落了。一跨進(jìn)陽(yáng)臺，眼前偏出現了“奇景”!花兒不但沒(méi)落過(guò)一片花瓣，而且長(cháng)得更強壯。像位堅強不屈的士兵挺立在那。頓時(shí)，我像明白了什么似的。腦海里浮現了“我家現硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤�！�
梅花香自苦寒來(lái)。如果你在遇到困難時(shí)，永不退縮，那么梅香就會(huì )駐住在你的心中：當暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，你擁有梅花香，那么彩虹便會(huì )在陽(yáng)光的照耀下掛在天邊。
散不出花香，卻能擁有花香：凌寒獨自開(kāi)，卻不與春花爭艷。這種高尚的花，也只有它才能享有……
等待花香，等人生。
初二語(yǔ)文期末作文 34
家是什么呢？哦，我知道了，家是一座避風(fēng)的港灣；家是讓人產(chǎn)生安全感的地方；家是一個(gè)讓我們放松心情的地方；家是溫暖舒適的居所。的確，家是溫暖的，舒適的，所以，有誰(shuí)會(huì )不想家呢？
忽然，一種回家的沖動(dòng)在心頭縈繞，家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨即像一圈圈漣漪蕩漾開(kāi)來(lái)：家門(mén)前那寬敞的水泥地上，停著(zhù)一輛輛轎車(chē)，黑的、白的、紅的，各種各樣顏色的車(chē)都有。再看門(mén)對面的那口古井，里面的水清澈見(jiàn)底，生活著(zhù)小魚(yú)小蝦。傍晚，太陽(yáng)漸漸落下，天上的云時(shí)而連成一片，時(shí)而分散開(kāi)來(lái)，時(shí)而是這種顏色，時(shí)而是那種顏色，變化多端，讓人不禁陶醉在這美景之中。
心中的那一泓清泉應和著(zhù)蕩漾開(kāi)來(lái)的漣漪，流向了屋后的小山坡。那山坡上的映山紅紅得艷麗，一朵朵映山紅三個(gè)一群五個(gè)一伙地聚在一起，綻開(kāi)笑臉，它的笑容是如此的燦爛，一片片花瓣中散發(fā)著(zhù)迷人的'香氣，撲鼻而來(lái)。再往上看，一片黃色的海洋，沒(méi)錯，那就是油菜花，很小的一簇一簇。當然，除了花兒們，還有農作物。土地上長(cháng)著(zhù)許許多多的蔬菜，比如說(shuō)小青菜吧！一株株青菜，長(cháng)得正綠，正嫩，看見(jiàn)它，說(shuō)不定你會(huì )流口水呢！
想念家的懷抱，想念家里那模糊而親切的身影。是的，那熟悉的身影正是我的父母，他們在辛苦地做家務(wù)。媽媽在洗碗，爸爸在擦碗，他們的手是那么的靈活，動(dòng)作是那么的熟練，把一口口碗都洗得干干凈凈，一塵不染�？吹竭@副情景，我的心里感動(dòng)不已。
夢(mèng)醒了，淚流成河。又回來(lái)了，一切都是那樣熟悉而又陌生。家，你是我心中最溫暖的地方，你帶給我安全感，帶給我溫暖幸福，為我遮風(fēng)擋雨，我真的好想好想回到你的懷抱中。家，我好思念你��！
初二語(yǔ)文期末作文 35
我曾為一個(gè)石頭而感動(dòng)。
有些讀者可能會(huì )分外詫異：一塊石頭?是的，一塊石頭，一塊巨石，一塊堅守了120年之久的巨石。
它矗立在中華中學(xué)中心的一塊空地上，四周被一群鮮艷的牡丹花團團圍住，更凸顯了這巨石的高大偉岸。那鶴立雞群的獨特位置代表著(zhù)它的與眾不同——他是一位見(jiàn)證者，見(jiàn)證了“中華中學(xué)”在南京市拔地而起的雄姿。
我與他的初次邂逅完全是機緣巧合。上語(yǔ)文課時(shí)，我有意無(wú)意的瞟了一眼窗外，看到了它。我愣住了：我的眼睛有問(wèn)題嗎?怎么從來(lái)沒(méi)注意到它?語(yǔ)文課后面的內容我完全沒(méi)聽(tīng)到，心里總想著(zhù)那塊巨石，想穿過(guò)窗戶(hù)的隔閡親眼看一看。
下了課，我飛奔著(zhù)去。雖然只有短短的十幾步路，但我依然走的很著(zhù)急，好像那是一塊糖，慢慢地吮吸著(zhù)，漸漸地就不見(jiàn)了。到了那兒，我敬畏的看著(zhù)它，——晚輩對長(cháng)輩尊敬是理所當然的事。它站在這過(guò)了115個(gè)春夏秋冬，如同獨孤的老人，在四周無(wú)人的時(shí)候，我甚至能聽(tīng)到那輕輕的呼吸聲。
我伸出手，輕輕的撫摸著(zhù)它的皮膚。我呆住了，皮膚竟是那么粗糙。細想一會(huì )兒，也對，我的公公已是70多歲，皮膚也是這般的`歷經(jīng)滄桑。有微微的涼意，手上還有細細的水絲，它冷嗎?我不禁打了個(gè)寒戰，可惜我沒(méi)法給它披一件衣裳，它比我要高出一大截。
我不禁幻想起它曾遭遇過(guò)那些挫折，不，不能說(shuō)這是挫折，挫折所造成的傷害要小得多，風(fēng)雨雷電、寒冬臘月，這些都是家常便飯。南方氣候濕潤，多雨，淅淅瀝瀝的小雨、瘋狂狂暴暴雨它都承受不了。長(cháng)年累月，雨水使它的骨頭變得疏松，在它的皮膚上鉆出了千百個(gè)小坑，它依然堅守。
上課鈴很快的響了，我默默的向那巨石、那校園，深深地鞠了一躬。
初二語(yǔ)文期末作文 36
我想念鄉下的春節。
我之前一直在城里過(guò)春節，唯獨外婆搬新家那次，我們一家去鄉下過(guò)年。這一次，我對春節才有了深切的感受。
鄉下的春節更有年味兒。
在鄉下，每家每戶(hù)都張燈結彩，喜氣洋洋，敞開(kāi)大門(mén)，迎接親戚好友。
往年春節，我們一家三口就待在家里，也沒(méi)有人來(lái)串門(mén)，我們也不出去串門(mén)。倘若在樓道里碰到鄰居，大家會(huì )說(shuō)上一句“新年好”，然后就各自離開(kāi)了。
外婆這兒可有意思了。親戚好友接踵而至，拉拉家常，說(shuō)說(shuō)閑話(huà)，大人、孩子各自玩開(kāi)。年長(cháng)的喜歡太陽(yáng)底下坐坐，嗑嗑瓜子花生，談?wù)劶议L(cháng)里短，整個(gè)屋子都熱鬧了起來(lái)。孩子們穿著(zhù)新衣，蹦蹦跳跳，似乎自來(lái)熟，放放炮仗，玩玩游戲，一會(huì )兒就玩到了一起。
我雖然第一次在外婆家過(guò)年，但在這里并不感到陌生，很快就有了小伙伴。他們帶我進(jìn)進(jìn)出出他們家，他們家的大人們看到我都會(huì )招呼我，給我塞上點(diǎn)好吃的。
在家里，外公外婆忙忙前忙后，不亦樂(lè )乎。葷的素的`，咸的鮮的，應有盡有。大灶上的火燒得旺旺的，噼里啪啦；我坐在灶膛邊，時(shí)不時(shí)添上幾根柴，火苗印在臉上暖暖的，紅紅的，渾身都熱乎乎的。
外公的拿手菜一個(gè)一個(gè)出爐了，香噴噴的紅燒肉順著(zhù)空氣飄到了我的鼻尖。我忍不住伸手去拈一塊塞嘴里，那滋味滿(mǎn)口溢香，也燙得我滿(mǎn)嘴打啰啰直哈氣。
年夜飯，一大家人圍坐，是春節最隆重的儀式。暖氣在屋中回蕩，家人的笑意洋溢在臉上，一聲聲清脆的碰杯，飽含了一家人美好的心愿和對彼此的祝愿。
這是我過(guò)得最熱鬧的一個(gè)春節。
上了初中，我真想能再回去過(guò)春節，可路途遙遠，學(xué)業(yè)繁忙，怕是很難有機會(huì )了。
我想念鄉下的春節，想念那個(gè)充滿(mǎn)煙火氣的春節！
初二語(yǔ)文期末作文 37
新年是把可以煩惱忘記的節日，用嶄新的面貌去迎接新的一年。
拜年是最有趣的。初一的早晨，我們穿上新衣服，去奶奶家拜年了。一路上，我們全家說(shuō)說(shuō)笑笑，看看路邊的風(fēng)景，也別是一番風(fēng)趣!公路兩旁的高山布滿(mǎn)了濃密的松樹(shù)，由于山里溫度低，山上的雪并沒(méi)有完全溶化，雪水順著(zhù)山徑流到小溪里，山巒上的松樹(shù)都被雪壓彎了，真是一幅美麗的冬日畫(huà)卷!
一進(jìn)奶奶的家，我就大聲地喊：“爺爺奶奶，我們來(lái)給你們拜年了!祝爺爺奶奶新年快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意!”我是爺爺奶奶最小的孫子，他們最疼我，看到我來(lái)給他們拜年，又聽(tīng)了我一番吉祥祝福的話(huà)，樂(lè )得爺爺奶奶眼睛都瞇成了一條縫!爺爺親切地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“謝謝我的.乖孫子，奶奶爺爺也祝你新年好!學(xué)習好!在新的一年里快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)!”隨后又給我發(fā)了壓歲錢(qián)——一個(gè)鼓鼓的大紅包。這時(shí)，姑姑姑父、大伯大媽他們兩家人也相繼來(lái)到了奶奶家�？吹饺硕酂狒[如此喜慶的氣氛，我就故意調皮的挨個(gè)給他們拜年，還很大聲地說(shuō)：“大伯大媽新年好!姑姑姑父新年好!恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)!”接下來(lái)，一個(gè)又一個(gè)紅包進(jìn)入了我的腰包。我在豐收了壓歲錢(qián)的同時(shí)，還豐收了長(cháng)輩們對我的關(guān)愛(ài)和祝福。
大人們的寵愛(ài)，樂(lè )得我屁顛屁顛的。經(jīng)過(guò)這番“大拜年”之后，我收獲的祝福，把心裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的、美美的;我收獲的壓歲錢(qián)，又把我的腰包裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的、鼓鼓的。當然，我也用晚輩真誠的祝福作為回報，用幸福和甜美裝扮了愛(ài)我的長(cháng)輩們的心田!
拜年，是送溫暖，是送祝福，也是送歡樂(lè )。
初二語(yǔ)文期末作文 38
有一種水，它潔凈無(wú)暇；有一種水，它承載著(zhù)人的喜怒哀樂(lè )，它就是淚水。它仿佛如一顆顆晶瑩剔透的珍珠，值得人們去珍藏，值得人們去回味。
火紅的太陽(yáng)高高的掛在天上，鉛灰色的云在天上懶散的盤(pán)旋。我們全家朝著(zhù)太陽(yáng)的`方向進(jìn)軍，到達目的地后，開(kāi)始了游玩之旅。
仔細看看地下的小草，小花，還有幾棵是完整的、不被傷害的呢�？粗�(zhù)旁邊奪人眼球的牌子，上面寫(xiě)道：“小草正在睡覺(jué)，請勿打擾�！笨捎钟袔讉�(gè)人能做到呢！有多少人即使看見(jiàn)也完全不理睬呢！
想想自己，他人在嬉鬧時(shí)，自己一步一步踏在這些青翠的土地上，在這些青翠的土地上留下自己的足印，承載自己的快樂(lè )時(shí)光。
轉眼一看，幾個(gè)小孩子正在歡快地踢球，球席卷而來(lái)，將一群挺拔的小草全部消滅，這些小草承載著(zhù)他們歡樂(lè )游玩時(shí)的歡笑。
獨自站在樹(shù)下，看陽(yáng)光拉長(cháng)樹(shù)影，并在地上灑下金黃色的光點(diǎn)。撫摸著(zhù)樹(shù)的紋理，體驗著(zhù)樹(shù)的年長(cháng)�？捎幸恍┤诉�在樹(shù)上亂刻“某某某到此一游”等等這樣的話(huà)，刺人眼球，這種行為破壞了大樹(shù)身上的優(yōu)美的紋理。
我想，你們當時(shí)肯定是歡樂(lè )的，可你們知道嗎？小草和大樹(shù)也是有生命的，當你們在小草身上肆意踐踏時(shí)，當你們在樹(shù)上亂刻亂畫(huà)的時(shí)候，你們想過(guò)小草和大樹(shù)的心情嗎，你知道他們黑夜里在流淚嗎？
深吸一口氣，本想聞到與大自然親近的芬芳的氣味，可事與愿違，聞到的是充滿(mǎn)汽車(chē)尾氣，塵土飛揚似的味兒。不一會(huì )兒，天空由藍色漸變?yōu)榛野咨�，猶如老人頭上那一鬢白發(fā)。
這種霧霾天氣會(huì )危害身體健康，會(huì )導致森林許多植物的衰竭枯萎。如今，空氣污染越發(fā)嚴重，帶來(lái)的危害越來(lái)越多，森林留下的眼淚也越來(lái)越多，請珍惜資源，為大樹(shù)擦掉眼淚，還它一抹微笑吧！
初二語(yǔ)文期末作文 39
我相信在每個(gè)人小小的心靈里都會(huì )有一位英雄，我的英雄是我的父親。
我的父親是我的英雄，隨著(zhù)歲月的流逝，父親的面貌有了些變化，但在我心里，他還是一如既往的偉大，他從我降臨到這個(gè)世界開(kāi)始一直都在陪伴我，直到現在。
我還深深地記得，那是一個(gè)微涼的夜晚，我同父親外出回來(lái)，走在回家的路上，由于近幾日一直都在下雨，地面還是濕漉漉的泥水，散發(fā)著(zhù)黃褐色燈光的路燈照在我與父親的身上，
我們走的有些許緩慢。父親走在前邊，我則跟隨在父親的后邊，一步一個(gè)腳印，我們一路一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，一路沉默的走著(zhù)，借著(zhù)路燈的光我看著(zhù)走在前邊的父親，
我好久都沒(méi)像這般仔細的看他了，他兩鬢的`發(fā)絲有些白了，順著(zhù)他發(fā)白的發(fā)絲往下看他的背也駝了，沒(méi)有了當年的容光煥發(fā)，反倒多了些疲憊和滄桑。
心里不明的泛著(zhù)酸，那可曾是馱過(guò)我的臂膀，看上去是那樣的寬大而雄厚且負有安全感，如今歲月不饒人，我曾以為不管如何都還是一樣強大的英雄也躲不過(guò)歲月的謀殺。歲月怎能說(shuō)讓他老去就老去呢！那晚的背影至今我都不曾忘記。
我的父親，我的英雄��！他老了，歲月悄然無(wú)息的從他兩鬢發(fā)白的發(fā)絲劃過(guò)，從指尖流逝，一去不復返。我祈求上帝讓時(shí)光放慢些，再放慢些；
我還沒(méi)和他說(shuō)過(guò)太多的話(huà)，他還沒(méi)等到我出嫁；我還沒(méi)好好的給他做過(guò)一頓飯，他還沒(méi)穿過(guò)我給他買(mǎi)的新衣裳；我還沒(méi)記清他的臉龐，他還沒(méi)為我梳過(guò)頭，盤(pán)過(guò)發(fā)······
我的父親，我的英雄！他的背是那樣的寬大而雄厚，兒時(shí)趴在他肩背上的余溫仿佛還停留在那日不曾逝去，我的英雄，請你慢些老去，我愿把我歲月的一半分享給你，“你陪我長(cháng)大，我陪你變老”！
父親，我心中永遠的英雄，我愛(ài)你！
初二語(yǔ)文期末作文 40
在《環(huán)珠格格》中扮演“武峰”的ku奎基來(lái)到深圳演出。我做夢(mèng)也沒(méi)想到，我居然能看到他的風(fēng)采。
我和爸爸一大早就到了演唱會(huì )，門(mén)口擠滿(mǎn)了ku葵祺的粉絲。剛要進(jìn)入體育場(chǎng)，人群尖叫道：“ku奎基來(lái)了�！�。一張熟悉的臉出現在我面前，仿佛他剛剛走出電視屏幕，還在電視上微笑。我看到他在人群中向我們揮手，給粉絲簽名卡，走向畫(huà)室。
音樂(lè )會(huì )是在近乎瘋狂的氣氛中舉行的。突然，發(fā)生了一件讓我措手不及的事情。主持人宣布拍賣(mài)ku葵祺畫(huà)的“酷比”系列漫畫(huà)，所得款項將捐贈給“希望工程”�？上е鞒秩税凑兆惶栠x了我。走到臺上面紅耳赤，膽戰心驚，感覺(jué)全世界的目光像針一樣刺著(zhù)我，讓我很難受。幸運的是，ku奎基和我握手并打招呼，這讓我很放松。
“小朋友，你今天帶錢(qián)了嗎？ku葵祺的漫畫(huà)很貴！”主人一上來(lái)就毫不客氣地向我要錢(qián)。
“沒(méi)有，不過(guò)我爸應該帶錢(qián)來(lái)的�！蔽仪由鼗卮�。
“這部漫畫(huà)是給你的。你愿意給希望工程的孩子捐多少？”主人用哄孩子的語(yǔ)氣誘導我“出價(jià)”。我不敢回答，因為我不知道父親的態(tài)度。但我知道我至少有100元的零用錢(qián)，只是今天沒(méi)有。
“我愿意出100塊�！敝鞒秩笋R上宣布：“第一批粉絲愿意出100元，還有比100元更高的嗎？”第二個(gè)上臺的.是個(gè)500出來(lái)的大媽?zhuān)谌齻�(gè)800出來(lái)的。最后這部漫畫(huà)被拿走了2000元。
爸爸安慰我說(shuō)，不管怎么樣，你已經(jīng)表達了對“希望工程”的心意，這是一件有意義的事情。是的，我今天看到了我想看的明星，上了電視。我應該高興才對。
初二語(yǔ)文期末作文 41
人人都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，母愛(ài)溫柔似水的柔情，父愛(ài)深沉似山的沉穩，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛(ài)之歌。
在一次報道中真實(shí)記錄了這樣一個(gè)故事，在一次地震中，房屋急劇倒塌，造成這個(gè)地方居民傷亡嚴重，在搶險隊救援中無(wú)意聽(tīng)到了嬰兒的啼哭聲，尋聲而去卻在廢墟中發(fā)現地對青年夫婦用自我的身軀擔起沉重的重物，在他們中間的孩子卻安然無(wú)恙，一對父母在生死之間，做出了愛(ài)的選擇。在應對這樣的選擇時(shí)，我想天下父母的選擇會(huì )出奇的一致，只因為那是他們的孩子，有血濃于水的親情。
山水蘊育禮貌，我們應保護山水環(huán)境，那么對于比水還深，比山還高的母愛(ài)、父愛(ài)，我們該做些什么呢一位65歲的母親不幸患上了尿毒癥，在病床上忍受著(zhù)病痛的折磨。作為兒子，目睹年邁的.母親在病床上低吟，在母親求生的眼神與自我相撞的那一刻，他心如刀絞，于是他決定為母親腎，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！彼眯袆�(dòng)作出了回答，他用愛(ài)使母親脆弱的身體堅如磐石，他用真誠給天下所有的母親以的慰藉。
愛(ài)子情深，反哺意切，是濃濃的愛(ài)意帶來(lái)家庭的溫馨，是真誠的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)社會(huì )的和諧，看親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，品親情似風(fēng)，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
這便是親情，如此樸實(shí)無(wú)華，這就是親情，如此刻骨銘心。
親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛(ài)憐；親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人！
初二語(yǔ)文期末作文 42
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！币宦飞�，我不由自主地念叨起了這兩句詩(shī)。
今天是清明節，我們去給奶奶掃墓，一行五人：爺爺、爸爸、媽媽、我和妹妹。我們帶著(zhù)香、紙錢(qián)、鞭炮、一些吃食，還帶了一把鐮刀。去掃墓的路上，家家都帶著(zhù)這些行頭。
上了山，爸爸拿著(zhù)鐮刀走在前面，清除沿途擋路的雜草、樹(shù)枝，為我們開(kāi)路。雖然今天沒(méi)有下雨，但之前連續幾天的雨水使山中濕漉漉的，空氣也十分清新。頭頂的樹(shù)枝上時(shí)不時(shí)滴水下來(lái)，使人一激靈，浸了水的泥土滑溜溜的，一不小心便會(huì )摔跤。
到了奶奶墓前，爺爺拿鐮刀清理遮擋墳墓的枯枝、雜草，爸爸用竹竿掛上紙錢(qián)插在奶奶墳頭，媽媽在擺放祭品。妹妹好奇地看著(zhù)這一切。我在清掃墓前的枯葉，視線(xiàn)有意無(wú)意地避開(kāi)奶奶的.墓碑。
我大概，永遠也不會(huì )忘記那天。
那天上午，我們從火葬場(chǎng)回來(lái)，帶著(zhù)奶奶的骨灰來(lái)到這里。一路上，我一言不發(fā)，只是睜著(zhù)紅腫的眼睛，怔怔地看著(zhù)那張黑白遺像，看著(zhù)滿(mǎn)臉淚水的親人們。
那年，我才七歲。對死亡的認知不過(guò)是電視中的新聞報道，或是生活中小動(dòng)物的死去。我一直認為死亡離我很遠，卻不想那天，它離我那么近。
奶奶真的走了，不是開(kāi)玩笑，不是回家，而是真的走了，離我遠去了。我再也見(jiàn)不到了。這個(gè)念頭在我心中縈繞，我身上都是汗……
突然，我的思緒爸爸被打斷。他叫我到墳前拜一拜，和奶奶說(shuō)說(shuō)話(huà)。我抿著(zhù)嘴，點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛里蒙上了一層水汽。我不善表達，有話(huà)總在心里說(shuō)，這次也一樣。但是我相信，奶奶聽(tīng)得見(jiàn)。
即將回去時(shí)，爺爺點(diǎn)了一串鞭炮，回聲使得鞭炮的響聲久久不息。
下山了，遠處也傳來(lái)鞭炮響，驚起了幾只飛鳥(niǎo)。不知是誰(shuí)家，也在掃墓。
初二語(yǔ)文期末作文 43
雖然家里也死過(guò)無(wú)數植物，但這次卻引起了我的注意。想想，一點(diǎn)點(diǎn)的小藤就能使一棵植物毀滅。而雖然我家那株植物并不是因此而死亡，但這種情況確也并不少見(jiàn)��！
藤，又細又長(cháng)，是纏絡(luò )的最好工具了，而它們也是把自己的長(cháng)處施展得恰到好處。
藤，攀附在樹(shù)干上，吸樹(shù)之精華而維持自身營(yíng)養。當然，藤不僅是附，還有延。攀延，那是更可怕的。藤條得到了樹(shù)的一點(diǎn)好處，仍不收手，卻要向上蔓延，得寸進(jìn)尺。當攀延住整個(gè)樹(shù)時(shí)，一次將營(yíng)養吸收盡，最后是樹(shù)亡藤不亡。別忘了，藤是又攀又延，它怎會(huì )只在一棵樹(shù)上吊死呢？當本棵樹(shù)沒(méi)有了利用價(jià)值，它便又纏上了其他的樹(shù)。它的伸長(cháng)就是靠踩著(zhù)其他的樹(shù)，不過(guò)若是大樹(shù)倒了，藤也是會(huì )慢慢倒下的罷。
藤，柔軟而堅韌，這點(diǎn)倒跟人很像。不過(guò)如果人真的好好“利用”了這點(diǎn)，那真的跟上述的藤沒(méi)兩樣了。
藤，是植物，是死物。沒(méi)有思想，沒(méi)有頭腦，附于樹(shù)上只是為了生存。但人不同，人是活物，有思想，有頭腦。不僅要生存，還要、更要生活。何為“生活”？并不是不擇手段地以求生存，要以端正的心態(tài)去追求精神生活。如果有人心術(shù)不正，成天附著(zhù)于他人，阿諛?lè )畛�，那必將誤入歧途。
人生就像一張白紙，看似乎簡(jiǎn)單，然而只要被沾上一點(diǎn)的污漬，就會(huì )永遠無(wú)法被抹掉了。咱們每個(gè)人心中都有一枝藤，藤的好壞源于人的自身修養，而藤在人心中的蔓延又將牽制于人的外在行為。心里的`藤若是縱橫交錯，必會(huì )使人的行為越軌，畢竟心結是最難解的。
所以，管好心中的那枝藤吧！它是撒旦于人的禮物，象征邪惡又包含一切欲望，是一種靈魂深處的傳染。而只有試著(zhù)抵制誘惑，保持自身純潔，才會(huì )有所獲得。從絕望中尋找希望，人生終將輝煌！
初二語(yǔ)文期末作文 44
人生，一場(chǎng)有來(lái)無(wú)回的冒險，這是常態(tài)。每個(gè)人的人生都有無(wú)限的可能。如果把一個(gè)人的一生比作一場(chǎng)電影，那么它將有著(zhù)兩種可能，一種是五彩絢麗，光彩照人。一種平平淡淡，虛度光陰。選擇過(guò)怎樣的人生，取決于是否把握現在，珍惜美好時(shí)光。
十三歲的自己，正是風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃的年齡，應該奮發(fā)圖強，努力拼搏。但是回頭看，我們卻在這個(gè)年齡做了些什么？
當你們在校園里留著(zhù)與學(xué)生身份不符的頭發(fā)，橫行霸道，出口成臟，讓人難于入耳時(shí)。當你們在宿舍里大喊大叫，追逐打鬧，威逼利誘低年級同學(xué)時(shí)。當你們面對老師苦口婆心的勸導時(shí)，卻仍然無(wú)動(dòng)于衷，我行我素時(shí)……是否該靜下心來(lái)反思自己？
當然你們可能認為這樣的.行為是非常的“酷”，但我告訴你們：你們這樣的行為是無(wú)知和自以為是，那些被你們瞧不起的同學(xué)，當你們在做這些毫無(wú)意義事情的時(shí)候，他們在干什么？
他們在學(xué)習，他們不是你口中的傻，而是真正的聰明。當你拿著(zhù)考卷無(wú)從下手時(shí)。他們已經(jīng)對答如流，筆下生花。
你在吃苦的年齡選擇了安逸，而他卻選擇了努力，最終結果如何呢？當參加中考后，你盯著(zhù)你的成績(jì)發(fā)呆，心想：要是當初我努力了該多好��！然而他們看著(zhù)他的成績(jì)，喜笑顏開(kāi)，掩蓋不住的歡樂(lè )與喜悅，他將去到他心儀的學(xué)校繼續努力。而你呢？只能接受被學(xué)業(yè)淘汰的現實(shí)，離開(kāi)那歡聲笑語(yǔ)，朝氣蓬勃的學(xué)校。
這是兩個(gè)不同的選擇，兩個(gè)天差地別的結果，如果你還有機會(huì )選擇自己的一生，那么請慎重對待，好好選擇，這可是你今生唯一一次選擇的機會(huì )了！
這話(huà)說(shuō)得好，唯有努力才能遇見(jiàn)美好的人生！
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