【精選】八年級作文集合八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的八年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
這幾天天氣都冷的恐怖。穿得很棉，手和腳卻還是冰冰涼的。漠然。
昨天是冬游。去了紹興。印象比較深的是魯鎮，我們一行人到魯鎮的時(shí)候人還比早，走在古色古香的魯鎮上，不知怎的，浮躁的心平靜下來(lái)。喜歡那黛瓦黑墻，喜歡那小巷蜿蜒，喜歡那燈籠高懸，喜歡那狹長(cháng)的烏篷船，喜歡那剝落了油漆的紅木門(mén)�？墒遣灰粫�(huì )兒，后面的人就蜂擁而來(lái)，讓這個(gè)原本清幽的街道變得沸騰起來(lái)，雖然看似喜氣洋洋的。但我還是喜歡人少幽靜的魯鎮。
小橋，流水，人家，典型的江南風(fēng)景的代表。我不知道，自古以來(lái)有多少人醉心于其間，也不知道，有多少人，會(huì )繼續貪戀這般愜意的風(fēng)景畫(huà)。但至少，我覺(jué)得它是奇跡。駐足在這里，能讓人忘了一切辛酸苦楚，顛覆流離，人情冷暖以及世態(tài)炎涼。也許只是暫時(shí)的麻醉，其實(shí)也是好的。
走在這風(fēng)景如畫(huà)的魯鎮里，與許多形形色色的人擦肩而過(guò)，小A是我小學(xué)同學(xué)，小B是我初中同學(xué)，小C與我在網(wǎng)上聯(lián)系頻繁，小D是我親戚的孩子。有好些人并帶著(zhù)歡躍的笑容與我擦肩而過(guò)，并沒(méi)有太多次停下來(lái)叫他們。算了吧。既然已經(jīng)離散。我們就要義無(wú)返顧地向前走。那些熟悉而陌生的身影已經(jīng)漸漸走遠。沒(méi)關(guān)系。能看到他們開(kāi)心的面容，他們應該很幸福吧？那就好了，沒(méi)有遺憾了。
那時(shí)碰到我們還會(huì )互相打招呼問(wèn)好吧？可是為什么現在看到都默不做聲呢？不是時(shí)間越長(cháng)就應該越習慣么？�？吹搅�。垂下眼。擦肩而過(guò)。近在咫尺，卻相距天涯。我知道身上原汩汩流出的血液，已經(jīng)結痂。但有些痕跡，是不會(huì )褪去的。就像被擠掉了膿的豆豆。還是會(huì )留下淡淡的紅斑。在某個(gè)十字路口。我們已經(jīng)離散了。向左看向右看�？床灰�(jiàn)離去的腳印。
在離散之后，開(kāi)始對記憶著(zhù)迷。站在一條河流旁，時(shí)間是水，回憶是水波中的容顏。若隱若現。被風(fēng)一吹，就成了支離破碎的臉。
八年級作文 篇2
是痛苦？是快樂(lè )？
——題記
“人的才能就在于是生活快樂(lè )，在于用燦爛的色彩，使他生活的陰暗環(huán)境明亮起來(lái)�！边@是伊巴涅斯曾說(shuō)過(guò)的，這是什么含義呢？
當今的中學(xué)生，除了那些拔尖的、勤奮的好同學(xué)，其他的恐怕最惆悵的就是學(xué)習了。
厭學(xué)？這個(gè)詞放在解放戰爭時(shí)期的那些孩子們的腦海中，不僅是用不可置信來(lái)形容，簡(jiǎn)直就是一種嚴重的打擊！在他們的眼里，能夠學(xué)習，簡(jiǎn)直就是一種奢望！而放到現在呢？卻成了一個(gè)普遍性的問(wèn)題，幾乎成了一種社會(huì )風(fēng)氣。這些祖國的未來(lái)的花朵們總是不為自己考慮，該是天真？還是愚蠢？可想而之！
我們這樣分析：用最簡(jiǎn)單的方法，如果沒(méi)有一個(gè)良好的基礎，就不能考上好大學(xué)，也就不能有一個(gè)好的文憑。在真個(gè)社會(huì )里要想有個(gè)好工作，就必須有高學(xué)歷的畢業(yè)證��！現在的大學(xué)生多得滿(mǎn)地跑，高中也將成為義務(wù)教育，所以我們必須提高自身的知識水平，好好學(xué)習，天天向上！接著(zhù)就是相對于我們較遙遠而又密不可分的擇偶、結婚、生子，到老年……這一系列的時(shí)間段的生活的好壞，都和我們現在的事情息息相關(guān)。所以，如果現在不努力，將來(lái)就會(huì )一敗涂地。
是痛苦還是快樂(lè )？
曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)這樣一段文字：在人的旅途中，總會(huì )快樂(lè )一陣子，痛苦一陣子。對呀！怎么不是呢？如果早這些匆匆忙忙的青蔥歲月里痛苦(學(xué)習)一陣子，快樂(lè )將無(wú)窮無(wú)盡；而如果將這如鮮花般綻放的青春白白浪費，痛苦將會(huì )伴你一生！聰明的人定會(huì )選擇前者，后者將留給傻瓜。在這快樂(lè )伴著(zhù)痛苦的日子中，我選擇的——
是痛苦？是快樂(lè )？
其實(shí)也不是非要從痛苦和快樂(lè )中選擇，也許還會(huì )有更多更好的選擇，但這也是必須要選擇的，因為人生總是充滿(mǎn)著(zhù)種種選擇，不是嗎？所以，如果讓我選擇，我便會(huì )讓我們精力旺盛的年華“痛苦”的學(xué)習著(zhù)、拼搏著(zhù)，隨即，便是快樂(lè )伴隨我的一生。但如果在這一步不小心走錯了，我們便毀了自己的一生。
是痛苦？是快樂(lè )？
其實(shí)人生本來(lái)就是苦樂(lè )交織的，“是痛苦？是快樂(lè )？”最好莫過(guò)于——
痛并快樂(lè )著(zhù)。
在痛苦的學(xué)習中摸索快樂(lè )，痛并快樂(lè )著(zhù)。
八年級作文 篇3
哥子我好想你！
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我是你的后桌，我們總會(huì )說(shuō)說(shuō)笑笑，你說(shuō)，你當我妹子好嗎？我笑著(zhù)答應了。
你總會(huì )摸著(zhù)我的頭，然后說(shuō)，妹子好乖，我也會(huì )踮起腳，摸摸你的頭。以前的我很愛(ài)哭，每次哭的時(shí)候，你總會(huì )摸著(zhù)我的頭，然后說(shuō)，妹子乖不哭，我就會(huì )笑著(zhù)抬起頭，輕輕地叫一聲，哥子。每次學(xué)校有活動(dòng)的時(shí)候你都會(huì )幫我拿椅子，開(kāi)會(huì )的時(shí)候，會(huì )幫我拿椅子，讓我坐下。冬天的時(shí)候，我的手總會(huì )很冰！你會(huì )用手包住我的.手，直到我的手不那么冰。視頻的時(shí)候我，我總會(huì )拿著(zhù)零食在你面前晃悠，你會(huì )笑著(zhù)說(shuō)，妹子是在誘惑我么。。你說(shuō)我像豬，我說(shuō)那你就是豬哥，我們就都笑了。我說(shuō)我向往天空之城，你說(shuō)會(huì )陪我去尋找屬于我們的天空之城。下雨的時(shí)候，你把雨傘借給我自己卻淋著(zhù)雨回家。我們在同學(xué)門(mén)的羨慕下度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。
不知道從什么時(shí)候起，你對我越來(lái)越冷淡，，你不摸我頭了，不再教我妹子了，我好害怕你會(huì )噢離開(kāi)，我對你說(shuō)我喜歡你，你卻說(shuō)你不喜歡我我們不可能，我不知道我哪里做錯了，如果我哪里錯了，你可以告訴我，我一定會(huì )改的，可是你什么也沒(méi)說(shuō)過(guò)。
你似乎已經(jīng)忘了我們以前的甜蜜，你只留我一人獨自傷心難過(guò)。你的離去讓我學(xué)會(huì )了買(mǎi)醉，朋友都說(shuō)我傻，可是我還愛(ài)著(zhù)你，怎么辦？
哥子，我好想你，你知道么。
八年級作文 篇4
在北宋時(shí)期，柳永詞可以說(shuō)是“天下詠之”。
皇帝，宰相，和尚，太監，青樓女子，平民中都有他的粉絲。
宋仁宗就是其中一個(gè)重量級的粉絲，每次喝酒總要聽(tīng)著(zhù)柳永詞，要不就覺(jué)得這酒喝得不盡興。
還有個(gè)開(kāi)元寺的和尚法明，“每飲至大醉，惟唱柳永詞”，十幾年從未間斷。
那個(gè)時(shí)代，人們雖然很喜歡柳永詞，私下里經(jīng)常讀詞、唱詞，但從心里瞧不起詞，覺(jué)得詞和正統的詩(shī)文相比，低級庸俗，無(wú)非是卿卿我我，終歸難登大雅之堂。
于是，經(jīng)常有人對柳永詞冷嘲熱諷。
一日，當時(shí)的詩(shī)人劉岑在京城相國寺聚餐，當著(zhù)眾人嘲笑柳永詞。
這時(shí)候，一個(gè)太監聽(tīng)到了，偏偏他是柳永詞的骨灰級粉絲。
他不聲不響地走上前，遞上筆墨紙硯，說(shuō)：“既然閣下說(shuō)柳永詞如此不好，那就請你寫(xiě)一首好的吧�！眲⑨D時(shí)面紅耳赤，無(wú)地自容。
看到這里，我不禁想起了著(zhù)名作家亦舒的一句話(huà)：“不要站在地上向25樓吐口水。
有些長(cháng)期站在地上，得不到提拔又怨天尤人的人，看到別人比自己優(yōu)秀，就心生嫉妒，繼而不平，于是站在地上，抬起頭，直罵25樓住客，結果往往是沒(méi)玷污到別人，口水卻落到了自己臉上�！�
《世說(shuō)新語(yǔ)》記載，桓溫年輕時(shí)與殷浩齊名，常常有競爭之心。
一日，桓溫問(wèn)：“你與我相比，如何?”殷浩答：“我和自己打交道已經(jīng)很久，寧愿做我�！泵鎸Ρ茸约簝�(yōu)秀的人，只有讓自己更優(yōu)秀，才能做最好的自己。
八年級作文 篇5
打開(kāi)記憶的大門(mén)，拉開(kāi)記憶的窗簾，走進(jìn)記憶的寶庫，翻開(kāi)記憶的史冊。往事就像橄欖一樣越嚼越有味，一股暖流淌在我的心頭。
去年暑假，我們隊組織了一次旅游——青島。那金色的沙灘，精致的貝殼，小小的海星……讓我想起了有趣的青島之旅。
那天我們早上五點(diǎn)半就出發(fā)了，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的行程，終于到了你美麗的海濱城市——日照。
到了第二天早晨，我們的旅行便開(kāi)始了。第一站我們去了海底世界，在那里有的俗語(yǔ)：沒(méi)來(lái)過(guò)海底世界別說(shuō)你來(lái)過(guò)青島。進(jìn)了海底世界就像進(jìn)了海底一樣，各種各樣的小魚(yú)在玩捉迷藏……咦？這是什么東西？湊上去一看一塊白白的東西在上面沾著(zhù)，剛準備用手去摸，只見(jiàn)它露出了一副“囧”字型的臉，差點(diǎn)沒(méi)把我心臟病嚇出來(lái)！……
第二站我們來(lái)到了金沙灘，我們坐著(zhù)快艇來(lái)到了對面的小島，我們在小島上捉螃蟹，捉小魚(yú)，從土坑里挖貝殼開(kāi)心極了，笑聲在那里蕩漾！~~~
最后我們來(lái)到了大海邊，一陣陣海風(fēng)迎面吹來(lái)，風(fēng)里帶著(zhù)大海的氣息，真舒服��！望遠一看那蔚藍的大海簡(jiǎn)直是海天相連��！我們光著(zhù)腳在上臺上走來(lái)走去，我們還在那里畫(huà)了一個(gè)心形……
我們來(lái)到更衣室換上游泳衣，帶著(zhù)救生圈來(lái)到大海邊我剛站在海邊，一個(gè)浪花打過(guò)來(lái)，一下子把我排在了沙灘上，讓我喝了好幾口咸咸咸的海水，嚇得我不敢下水了……
夕陽(yáng)西下，我們該回家了，望著(zhù)那美麗寬廣的大海，我們依依不舍的離開(kāi)了。我向海邊飛了一個(gè)吻，心想：我還會(huì )再來(lái)的記住我的承諾！~我坐在車(chē)上凝望著(zhù)那美麗的大�！�
八年級作文 篇6
眼睛，是心靈的窗戶(hù)。眼睛是起點(diǎn)，那顆心就是終點(diǎn)。從眼睛開(kāi)始出發(fā)，真的要走過(guò)一條深遠的道路，才能夠抵達這次的終點(diǎn)�！}記
有那樣一雙眼睛，它希望無(wú)時(shí)無(wú)刻停留在你的身上，寸步不離，因為在最深的地方，有著(zhù)一顆心在擔憂(yōu)著(zhù)你，關(guān)心著(zhù)你，時(shí)刻與你相連。
依然是清晰的記得，那一雙充滿(mǎn)著(zhù)血絲的雙眼。我小時(shí)候身體真的是很弱，發(fā)燒感冒真的是家常便飯，而且，我這所說(shuō)的也真的不是“引經(jīng)據典”啊。我小時(shí)候經(jīng)常打點(diǎn)滴，而且，爸爸經(jīng)常出差，因此總是媽媽在我生病的時(shí)候照顧著(zhù)我。請你們不要說(shuō)這很“老掉牙”。因為這些占滿(mǎn)了我的童年的回憶。
有一次，病的真的是很厲害，因此，媽媽便帶著(zhù)我去了新鄭的大醫院，因為那里面有我家的親戚，到那里也可以照顧一下我。打完點(diǎn)滴已經(jīng)快天黑了，也沒(méi)車(chē)了，于是我們住在了醫院里。那天晚上我依然很不舒服，因此，把媽媽折騰的也是一夜沒(méi)睡。到了第二天早上，我好多了，當真正地去看媽媽時(shí)，發(fā)現媽媽的眼中布滿(mǎn)了血絲，現在想想，真的是很感激，心疼媽媽。從那雙眼睛中，我看出了媽媽的徹夜未眠，也看出心中的那份焦慮與擔憂(yōu)。
想想自己小時(shí)候真的是好瘋，經(jīng)常和幾個(gè)同齡的孩子在村子里面亂跑，以至于自己有一天晚上腿抽筋。家里的人都睡了，但是我卻因腿疼怎么也睡不著(zhù)，后來(lái)真的是被疼得忍不住了便哭了起來(lái)，也同時(shí)因此驚醒了熟睡的媽媽。后來(lái)媽媽便又為我揉腿以此來(lái)減少腿上的抽搐，就這樣，我又一次“成功”的使媽媽熬了一夜。從那雙眼中，我看出了媽媽的疲憊，也看出了媽媽對我的那無(wú)微不至的愛(ài)。
有那樣一雙眼睛，似乎是平常的眼睛，但是當你用心看的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，那雙眼睛，你永遠也讀不透，因為這條路真的是很幽深，很漫長(cháng)，但是我愿走這條路，去了解那最深處的唯美。有那樣一雙眼睛，看似平凡，卻非然。
八年級作文 篇7
《本草綱目》載：“蜉，水蟲(chóng)也，朝生暮死�！�
一縷晨光濾凈纖塵，把暖暖的油彩涂抹在林間，細碎的水聲縈繞在耳邊。
清淺池塘邊，薄薄的霧浮起，如輕紗，似衣袂，訴著(zhù)一個(gè)重生的夢(mèng)。草木葳蕤間，一棵樹(shù)獨自立在水邊，朝朝暮暮，千秋作伴，奢望著(zhù)，能生死相擁。朦朧樹(shù)影里，它自朝而生，滄桑行走，追隨著(zhù)晨光，棲在枝末飲著(zhù)露。淋漓草檐下，它抖動(dòng)著(zhù)淺綠細長(cháng)的身子，撲閃著(zhù)被陽(yáng)鍍上碎金的前翅，向雌蟲(chóng)展示著(zhù)最美的身姿。
黃昏暮至，殘陽(yáng)如血，映著(zhù)幽林盈上身。又一場(chǎng)離合，開(kāi)始凄惻。
樹(shù)如舊，草如舊，水如舊，問(wèn)它還否如舊？空中還留著(zhù)它們飛過(guò)的痕跡，一顆顆微小的卵吸附在水中的碎片上，等著(zhù)一場(chǎng)相遇和邂逅。暮后夜至，它靜靜地躺在那棵樹(shù)的枝末上，是它朝來(lái)亦是暮去的地方，一夢(mèng)不醒卻是不舍。
而那棵樹(shù)，那棵滄桑的樹(shù)，那棵早已見(jiàn)慣生死的樹(shù)，輕輕抖落下被月光斑駁的尸體，幾次輪回早知它們已行至末路。
此時(shí)此刻，內心早已沒(méi)了憐憫，只嘆孒然一身。
此時(shí)此刻，內心早已沒(méi)了不舍，只道情深不壽。
此時(shí)此刻，內心早已沒(méi)了悲歡，只知夢(mèng)成殊途。
若是百年前，渺渺天地間，蜉蝣漫天，四處流浪，挽過(guò)流云，留過(guò)樹(shù)枝，渴望記住每一只，一夢(mèng)初醒，卻只見(jiàn)它們安靜地睡著(zhù)，樹(shù)輕輕地抖落下樹(shù)葉為它們蓋上，“世有生與死如舊”，它這樣安慰自己。一晌春秋而過(guò)，水映樹(shù)容，幾片葉子已泛暗黃，懸掛在枝上岌岌可危，隨時(shí)都會(huì )落下。此生一別，不見(jiàn)經(jīng)年，夢(mèng)過(guò)春花夢(mèng)過(guò)秋月依然還夢(mèng)著(zhù)那些蜉蝣，可又有誰(shuí)會(huì )記得那棵樹(shù)呢？
于是，樹(shù)漸漸懂得了生與死，悲與歡，癡與苦，也慢慢變得，縱有惆悵，卻欲說(shuō)還休；縱有花草相伴，卻孤苦伶仃。
而人生，置身于廣闊的天地中，有多少孤獨，又有多少死生相候？即使相思入骨，心又能棄何處？光陰如蔓，生命短暫，恰似蜉蝣，不知歸宿。那么死，不僅是一個(gè)結果，應是不負此生的過(guò)程。
八年級作文 篇8
那一年，我們還是初一，還懵懂天真。
那一年，我們還對學(xué)校感到陌生而新鮮，還好奇地打量著(zhù)這似曾相識的教室。
那一年，我們還是新生。
也曾固執到與同學(xué)相持不下，也曾承受不住作業(yè)的沉重而與老師對峙，也曾一度認為一切壞習慣都是被負擔逼出來(lái)的，也曾把老師氣得要換班，也曾無(wú)數次在日記、紙條中給老師寫(xiě)幾句不滿(mǎn)的話(huà)……
不過(guò)那都是過(guò)去了，不是么？
眼瞧著(zhù)花開(kāi)花又落，春去春又回……
驀然回首，望著(zhù)初一的新生興高采烈，一如當初涉世未深的我們。
莫名的有點(diǎn)憂(yōu)傷，感覺(jué)自己已是一位久經(jīng)人事的老者，當緬懷滄桑的往事，覺(jué)得是可笑至極的。
以前一直固執的以為自己是對的，可我還是錯了。畢竟我正是年輕氣盛，畢竟我還是叛逆期。不過(guò)我依然希望那些恩師們，能不計前嫌，一如既往的像當初那般暖暖的滋潤。
這一年，我輕倚在教學(xué)樓窗前，望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的新生，幻想自己也曾和他們那般純真，年少。
歲月總是不知不覺(jué)地在指尖悄然滑過(guò)，告訴我，成長(cháng)。
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