初二以讓為話(huà)題的優(yōu)秀作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的初二以讓為話(huà)題的優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
初二以讓為話(huà)題的優(yōu)秀作文1
“讓”這個(gè)字是有些令人費解的。在我的童年里，“讓”簡(jiǎn)直就是一大必備技能。親戚家小妹妹來(lái)家里做客，玩具、好吃的必須先讓給妹妹玩，盼望著(zhù)盼望著(zhù)，好不容易她要回家了，偏偏相中了我最心愛(ài)的玩具，必須讓妹妹帶回家。美其名曰：父母之命，這分明是強迫。
后來(lái)長(cháng)大了，長(cháng)知識了，我們才明白“讓”是一種美德，謙讓有禮貌才是好少年。
記得三年級的時(shí)候，我獨自一人坐公交車(chē)回家。坐在座位上透過(guò)窗戶(hù)，望著(zhù)車(chē)外人來(lái)人往的馬路，無(wú)數車(chē)輛也從我的眼前飛馳過(guò)去，我閉上了眼睛用心感受著(zhù)這熱鬧的世界。站點(diǎn)停車(chē)時(shí)上來(lái)了一位老人，因為我不想讓座，所以我閉緊眼睛，任周?chē)某丝湍抗馊缇�。當我再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現后面的小弟弟已經(jīng)給那位爺爺讓座了，一到目的地我趕緊灰溜溜地逃下車(chē)!
漸漸的，我長(cháng)大了，這件事卻一直深深烙在我的腦海里。那是在去補習班的路上，我去買(mǎi)早飯，路邊有一位乞討的老爺爺，可是這些錢(qián)只夠我和弟弟的早餐錢(qián)，沒(méi)有剩余。但經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，我想到了三年級公交車(chē)上發(fā)生的那一幕，想到了“讓”這個(gè)字。于是我只給弟弟買(mǎi)了早餐，然后我將剩余的錢(qián)給了這位爺爺。在這個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，那一刻我的心卻很暖!
讓“是尊重，“讓”是寬容，“讓”是一種美德�！白尅笔敲總�(gè)中國人都應具備的品格。如果每個(gè)人都能做到“讓”，社會(huì )不就更美好了嗎?
初二以讓為話(huà)題的優(yōu)秀作文2
盼啊盼啊，春節終于來(lái)臨，伴隨著(zhù)時(shí)鐘的敲響，我們又一次迎來(lái)了美好的傳統佳節——春節——春節，我滿(mǎn)懷激動(dòng)的地呼喊著(zhù)：“新年到來(lái)了，新年到了�！背κ谴汗澋絹�(lái)的前奏，家家戶(hù)戶(hù)早已貼上喜慶通紅的春聯(lián)，偌大的福字貼在墻壁上，無(wú)論是將來(lái)還是過(guò)去，都表現了人們對幸福生活的向往，也是對美好生活的祝愿。
春節前的街頭可熱鬧了。首先，引入眼簾的一幅幅對聯(lián)，它象征著(zhù)下一年給人們帶來(lái)快樂(lè )和喜慶，攤主面帶笑容，為顧客推銷(xiāo)對聯(lián)。然后是精美絕倫的年畫(huà)，各種各樣的年畫(huà)讓我眼花繚亂，不知哪一張好，瞧一個(gè)大鯉魚(yú)在畫(huà)中活蹦亂跳，在迎接新年的到來(lái)，白鰱魚(yú)也不甘落后，在陽(yáng)光的照耀下，他們渾身發(fā)亮。
爺爺奶奶早已買(mǎi)上肉餡和菜，萬(wàn)事俱備只欠包餃子了，我耐心的等待著(zhù)，不爭氣的肚子卻開(kāi)始抗議起來(lái)，我摸摸肚子，好像在安慰這可憐的小家伙，我咽了一口口水，好像把所有的饑餓都咽下去了，當精致的餃子包好后，一個(gè)個(gè)像跳水運動(dòng)員姿態(tài)各異地跳入了沸騰的水中，餃子在沸水中泡著(zhù)舒適的溫泉，當他們爭先恐后的跑向盤(pán)子后，一大家子的主食就待位了。
我挑上一個(gè)餃子，筷子剛觸碰到他，他就敏捷的.溜走了，我惱羞成怒，用勺子一抓一個(gè)準，這下他可逃不過(guò)我的勺掌心了。
沉甸甸的饅頭，熱氣騰起的水餃，喜滋滋的心情，在寒風(fēng)呼嘯的冬日，穿梭著(zhù)忙碌的身影，日月更迭，季節變換，又是一年歲始時(shí)。我也應該收收喜悅的心情，伸出慵懶的雙手，稍稍書(shū)寫(xiě)下這個(gè)節日里的喜悅。
初二以讓為話(huà)題的優(yōu)秀作文3
我最敬佩的人是我的爸爸。爸爸博學(xué)多才，勤奮好學(xué)，孝敬老人，工作認真……
爸爸博學(xué)多才。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到難題不知怎樣解答，爸爸總會(huì )很有耐心地給我講解，一字一句，直到我懂了為止。不管是語(yǔ)文還是數學(xué)，爸爸的講解總會(huì )讓我理解的很透徹，很明白。爸爸還給我講了《上下五千年》、《水滸傳》等歷史名著(zhù)，讓我對祖國的悠久歷史有了深厚的了解。每次，我們去旅游，爸爸總能把景點(diǎn)的來(lái)龍去脈講給我聽(tīng)，讓我增長(cháng)了不少知識。
爸爸勤奮好學(xué)。雖然每天工作很忙，但一回家就坐在那里看書(shū)，一坐三四個(gè)小時(shí)的，我偷偷地拿來(lái)爸爸的書(shū)，看上面有一行一行、工工整整、仔仔細細的筆記，有時(shí)我叫爸爸吃飯，爸爸一聲不吭，還在屋里看書(shū)，廢寢忘食。爸爸看了這么多書(shū)，也在報紙上發(fā)表了不少作品，去年他還寫(xiě)了兩部小說(shuō)呢。
爸爸孝敬老人。他經(jīng)�；厝タ赐业臓敔斈棠毯桶耸鄽q的老姥娘，每次都給他們買(mǎi)一大堆吃的。每當他們身體哪不舒服，我能看出爸爸心急如焚的樣子。
爸爸是一個(gè)非常認真的人。在單位，每接到任務(wù)，就一絲不茍，認認真真地干，從不馬虎。爸爸對待他寫(xiě)的東西，非常嚴格，一字一句、一個(gè)標點(diǎn)都不能差。寫(xiě)完了總是認真修改很多遍，直到滿(mǎn)意了為止。
爸爸在領(lǐng)導心目中是一位好員工，在媽媽心目中是一位好丈夫，在我心目中是一位好爸爸。你們說(shuō)，有這么多優(yōu)點(diǎn)的人是不是一位值得敬佩的人呢?
初二以讓為話(huà)題的優(yōu)秀作文4
夜，靜悄悄的，萬(wàn)物都沉浸在酣夢(mèng)中。柔和的月光投過(guò)窗戶(hù)，靜靜地瀉在床單上。啊，多么恬靜的夜晚，伴著(zhù)窗外樹(shù)葉沙沙的響聲，我的思緒飄到了今天的課堂上——究竟“讓”是什么呢?
父母的讓
還記得上個(gè)周五回到了家，媽媽準備了一桌豐盛的菜。飯桌上，我與弟弟看著(zhù)盤(pán)子中僅剩的兩只雞翅，陷入了兩難。弟弟的眼神似乎也在告訴我：“好想吃呀!但是最后兩只雞翅是不是該留給爸爸媽媽呢?”我們兩個(gè)心中的小惡魔與小天使斗爭了起來(lái)。這時(shí)爸爸發(fā)話(huà)了：“最后兩只雞翅，讓你們兩個(gè)吃吧，爸爸媽媽不喜歡吃�！彼^的讓?zhuān)褪巧钪懈改更c(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)吧。
陌生人的讓
那是個(gè)陰雨連綿的日子，因忘記設鬧鐘而導致晚起的我，正趕去跳舞的路上。到了公交站，發(fā)現糟糕的天氣并不影響等公交車(chē)的人數。我急得像熱鍋上的螞蟻。車(chē)!車(chē)終于來(lái)了!我朝著(zhù)希望的大門(mén)跑去�！把�!”我被無(wú)情地被擠出來(lái)，這時(shí)車(chē)門(mén)邊只剩我與另一位中年婦女，司機對著(zhù)我倆說(shuō)：“還上不上?要上就只能再上來(lái)一個(gè)�！蔽乙呀�(jīng)做好遲到的準備，中年婦女先說(shuō)話(huà)了：“小姑娘上吧，我看你是要去學(xué)什么，很著(zhù)急的樣子�！蔽业懒酥x，坐在車(chē)上，看著(zhù)雨滴打在窗上留下的道道雨痕，心里莫名的溫暖。陌生人的讓?zhuān)褪羌词雇饷嫦轮?zhù)狂風(fēng)暴雨，可你心里依舊暖洋洋的吧。
讓?zhuān)w現在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;讓?zhuān)巧钭顑?yōu)美的旋律;讓?zhuān)L出了生命最燦爛的色彩;讓?zhuān)瑸槟愕娜松鷷?shū)寫(xiě)了一份最完美的答卷。
讓?zhuān)股蠲篮糜譁厝?
初二以讓為話(huà)題的優(yōu)秀作文5
開(kāi)學(xué)第一天溫嶺市方城小學(xué)邵依楠開(kāi)學(xué)那天，我不知用什么來(lái)形容，有喜悅，有留戀，有激動(dòng)。一切都是新的，我已經(jīng)步入這個(gè)學(xué)校最大的年紀——六年級，一切都回到了起跑線(xiàn)。暑假中那繁忙的生活如今成為了緊張的學(xué)習，我雖以喜悅的心情回到了六(6)這個(gè)伴我五年的班級，卻也有一絲不舍，不舍暑假年偶爾悠閑的生活。
邁著(zhù)步子進(jìn)入嶄新的教室，激動(dòng)地看到好久不見(jiàn)的同學(xué)們，那些平時(shí)有些鬧不合甚至有些討厭的同學(xué)，我都想念得不得了，有些平時(shí)要好的同學(xué)更是精彩，向我一撲，抱得我喘不過(guò)氣來(lái)，座位前的謝怡鈴給我一肘，說(shuō)：“好久不見(jiàn)，你小妞又胖了呀!”我笑了笑，這話(huà)中雖有些諷刺，但更多的是想念。
我顧不上謝怡鈴的話(huà)，連忙沖到一些久違的同學(xué)面前，把我憋了一個(gè)暑假的話(huà)通通和她們講，講講我在暑假里所做的事所遇到到人。周?chē)耐瑢W(xué)各個(gè)都笑容滿(mǎn)面，隨意地和其他同學(xué)聊了起來(lái)……
整個(gè)教室嘰嘰喳喳，象熱鬧的菜市場(chǎng)。忽然，揚老師來(lái)了，教室里安靜了下來(lái)，嘰嘰喳喳變成了嘀嘀咕咕，大家還是無(wú)法讓自己平靜下來(lái)。今天雖只是開(kāi)學(xué)的第一天，但意味著(zhù)我們就要投身于緊張的學(xué)習中了，收回那顆蠢蠢欲動(dòng)的心。六年紀，這三個(gè)字說(shuō)明我們將要升入初中。意味深長(cháng)的三個(gè)字。唉!
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