精選八年級語(yǔ)文作文集合七篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的八年級語(yǔ)文作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級語(yǔ)文作文 篇1
道不盡的母愛(ài)
母親節前，我收到了一位同學(xué)發(fā)的信息：風(fēng)是愛(ài)的呼喚，雨是情的交融，最?lèi)?ài)你的人、最牽掛你的人永遠是你的母親，快用行動(dòng)來(lái)證明你愛(ài)母親吧!一剎那，我的思緒飛到了母親身邊……那個(gè)清瘦的身影，那副響亮的嗓門(mén)，那一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手，那一臉歲月蹉跎的愁容，那一雙沾滿(mǎn)泥巴的腳……
母親給人的感覺(jué)永遠是匆忙的，永遠有干不完的活。
她將一生的精力來(lái)挑起家庭的重擔，用一生的愛(ài)付諸于我們姐弟身上，特別是我。忙碌使她連吃頓飯都很趕，以致身體在逐漸蕭瘦。每當有什么好吃的，她都留給了我們，而她總說(shuō)自己喜歡吃清淡的。
母親的愛(ài)總是在無(wú)聲無(wú)息中傾注的。她從不說(shuō)過(guò)我愛(ài)你們孩子們之類(lèi)的話(huà)，更多的是在生活中給予無(wú)微的關(guān)愛(ài)。上中學(xué)時(shí)，我在學(xué)校留宿。每到周末，我都回家一趟，每次飯桌上總會(huì )加了幾道我喜歡吃的菜，而我不在家時(shí)，家里的伙食是很清淡的。聽(tīng)母親說(shuō)，她只念過(guò)一年書(shū)，但她希望我好好讀書(shū)，將來(lái)做個(gè)有出息的人，不要像她一樣一輩子在田里干活。記得高三那年，有一天我在廚房里幫她做飯，我倆聊了一會(huì )兒，然后我就出去洗菜了，母親可能沒(méi)有覺(jué)察，獨自在說(shuō)。后來(lái)大姐對我說(shuō)“文，媽沒(méi)發(fā)覺(jué)你出廚房，她還在說(shuō)，其中有這么一句話(huà)‘兒啊，你可要多用功啊，考上個(gè)好大學(xué)’”。聽(tīng)了，我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。今年回校時(shí)，母親執拗著(zhù)要幫我送行旅，直到看著(zhù)我上車(chē)。當車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，我回過(guò)頭來(lái)看她，她還是站在原地雙眼看著(zhù)我的那個(gè)姿勢。
母親的一舉一動(dòng)影響著(zhù)我。她的勤勞激勵著(zhù)我刻苦學(xué)習;她叫我送好吃的給奶奶的同時(shí)，教我學(xué)會(huì )了如何尊敬老人。為了減少母親的擔憂(yōu)，我學(xué)會(huì )了約束自己，學(xué)會(huì )了體諒母親，盡管偶爾還會(huì )對她發(fā)脾氣。有時(shí)看到桶里有臟衣服，我就拿去洗，母親不在家時(shí)，我會(huì )去煮飯，讓忙碌了一天的她回到家里可以得到片刻的休息。我知道我所做的一切都微不足道，是身為人子所該做的，應盡的一份孝道，但我找不到更為合適的方式來(lái)表達我對母親的愛(ài)，對她的養育之恩的報答。
當我為她剪指甲時(shí)，看到指甲縫里的泥圬，看到那層層疊疊的老繭，縱橫交錯的裂紋(到了冬天，裂痕會(huì )讓她痛得難以忍受)，心里酸溜溜的，眼睛紅紅的，母親問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)沙子進(jìn)眼了;當我為她洗頭時(shí)，每每抓到雙鬢，那銀絲格外刺眼，我知道歲月已帶走了她的青春，皺紋早和她結伴而行;當我看到她用家里那把鈍菜刀吃力的樣子，我決定省吃?xún)�用，托同學(xué)買(mǎi)回一把陽(yáng)江“十八子”;這個(gè)學(xué)期我系“第三屆師范生綜合技能大賽”中，我獲得了粉筆組第二名、鋼筆組三等獎。領(lǐng)獎前，我拔通了家里的電話(huà)，將喜訊第一時(shí)間告訴母親……
母親節那天，我聽(tīng)湛江人民廣播電臺，當主持人問(wèn)聽(tīng)眾“母親的愛(ài)有多重”這一問(wèn)題時(shí)，很多人都回答：“無(wú)法稱(chēng)量，重于泰山，道也道不盡�！倍夷X海中只有同學(xué)發(fā)的那條信息：最?lèi)?ài)你的人、最牽掛你的人永遠是你的母親。
八年級語(yǔ)文作文 篇2
曾經(jīng)的曾經(jīng)我還很天真活潑，只知道在母親溫暖的'懷抱里撒嬌，犯了錯只知道為自己的錯誤找理由解釋。那時(shí)，我只是一個(gè)孩子，什么都不懂。
可是，一切都在時(shí)間的磨練下，挫折的考驗下，都變了模樣。我在日歷頁(yè)數中漸漸成長(cháng)，陪伴我入睡的不再是媽媽柔弱的臂彎，溫馨的搖籃曲，而是孤獨的自己和冰冷的床鋪。
剛開(kāi)始，我很不習慣，總是纏著(zhù)父母，遲遲不肯入睡�？墒窃趮寢屝奶鄣难凵窭�，爸爸無(wú)奈的雙眸里，我明白了，自己要學(xué)會(huì )獨立�？墒�，每當接觸冰冷的床鋪時(shí)，就會(huì )回憶起媽媽獨有的懷抱，媽媽獨特的話(huà)語(yǔ)。這時(shí)，心中就會(huì )覺(jué)得十分的苦澀，就會(huì )開(kāi)始抱怨父母的狠心。
父母只能給我們短暫的依靠，更多的是靠自己�？可缴綍�(huì )倒，靠樹(shù)樹(shù)會(huì )移，靠人人會(huì )走，不如靠自己。
太專(zhuān)注于電視的我不下心將玻璃杯摔碎，害怕得站在一旁不知所措，害怕被責備，害怕被挨打，就千方百計地為自己找借口，換來(lái)的是父親嚴厲的批評，我很委屈、憤怒。但是在父親責備的話(huà)語(yǔ)里我讀出了責任二字。
敢作敢當就是責任，犯了錯并不可怕，重要的是知錯就改，一錯再錯只會(huì )害了自己。
我呆呆的地坐在座位上，低頭不語(yǔ)，雪白的試卷上不滿(mǎn)顯眼的紅色，這一次考砸了�；氐郊�，我已經(jīng)做好了被批評的準備，可事實(shí)并非如此。爸爸撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“女兒，分數并不是決定一個(gè)學(xué)生好壞的標準，重要的是從失敗中吸取經(jīng)驗，讓自己從中成長(cháng)”
是啊!看似一番樸素的話(huà)語(yǔ)中，卻耐人尋味。失敗了不害怕、退縮，將失敗踩在腳下，將失敗當做走向成功之路的奠基石。那么，將會(huì )就會(huì )走得更遠。
無(wú)知的我，在懵懵懂懂中長(cháng)大。成長(cháng)過(guò)程中，有酸，甜，苦，辣，但是都值得去細細品嘗。
八年級語(yǔ)文作文 篇3
幸�！粋�(gè)神圣的字符！那幸福到底是什么呢？毫不質(zhì)疑，幸福就是那一句在寒冷冬天的一句問(wèn)候，是沙漠里的一泓清泉，亦或是一個(gè)夜色朦朧的夜晚……
撿拾幸福，感受幸�！�
夜已深了，世界萬(wàn)物都好像睡著(zhù)了一樣，沉寂寂的。只有窗戶(hù)上活躍著(zhù)兩個(gè)人的身影。學(xué)習后略有些倦意的我伸了伸腿，扭了扭脖子以示放松。在這時(shí)母親輕悄悄地盛著(zhù)一碗荷包面進(jìn)來(lái)了，親切地說(shuō)：“兒子，來(lái)，先吃一點(diǎn)東西再學(xué)吧，不會(huì )耽誤太久的，這我已經(jīng)給你熱好了�！蔽一叵肓艘幌拢耗赣H幾乎每一天都要為我準備夜宵，并陪我度過(guò)漫長(cháng)的夜晚，日復一日，風(fēng)雨無(wú)阻。這時(shí)的我已經(jīng)是熱淚盈眶了，忍不住一把抱住母親哭了起來(lái)，頓悟幸福的味道。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，驚奇地發(fā)現幸福的事數不勝數，就好比那沙灘上的貝殼，五彩繽紛！
依然記得，在那一次考試失敗后，我整個(gè)人都深深地陷入了失敗的沼澤里，無(wú)法自拔�？删驮谛幕乙饫涞臅r(shí)候，老師把我叫去了辦公室，剛開(kāi)始，我還以為那會(huì )是老師的一頓毒罵，可意想不到的事情發(fā)生了——老師竟溫聲細語(yǔ)地說(shuō)：“不要灰心，不要氣餒，誰(shuí)又沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗呢？再說(shuō)了，失敗不完全是壞事，正所謂失敗乃成功之母嘛！所以，要振作起來(lái)，相信自己可以的！”這時(shí)，眼睛里有了一股酸意，最后視線(xiàn)模糊了。
回首以前所經(jīng)歷的事情，發(fā)現幸福無(wú)處不在。幸福是隱形的，但又是可以觸摸地到的。讓我們撿拾幸福，感受幸福吧！
八年級語(yǔ)文作文 篇4
“新年快樂(lè )!”新的一年在大眾的互相祝福下又到了，家家戶(hù)戶(hù)除舊布新，準備迎接新年新氣象，我望著(zhù)心湖，傾聽(tīng)心靈的聲音，敲琢內心世界，尋找人生的真諦，我的新年新希望是什么呢？
我的新年新希望是什么呢?我希望可以和別人團結合作。從小，因為我的能力，我總是一個(gè)隊伍的領(lǐng)先者，全身充滿(mǎn)了傲氣，但也因為這個(gè)原因，使我不愿意再和隊友們合作，隊友們也不再信任我，將我置之在外，漸漸的，我身邊的人都離開(kāi)了我，我好寂寞，好懊惱，我開(kāi)始反省自己。有人說(shuō)：“團結力量大”，的確!一滴水，可以被一撮土、一道陽(yáng)光、一陣風(fēng)曬干，但是千百滴水聚集在一起，卻可以支撐起一艘艘船艦，一個(gè)人成功又有什么用呢?唯有團結合作，才不會(huì )像一盤(pán)散沙，被風(fēng)一吹就四處飄散。以后的我，會(huì )試著(zhù)融入團體，接納別人的意見(jiàn)，尊重別人，和別人團結合作。
我的新年新希望是什么呢?我希望我可以更勇敢的面對挫折。從小，因為媽媽的緊迫盯人，我對自己的課業(yè)就有了壓力，加入語(yǔ)文文訓練班后，壓力更是壓得我喘不過(guò)氣，但我回到家后總是不停的看電視、吃零食和媽媽抱怨東抱怨西，甚至在被老師罵后，只會(huì )躲在被窩里哭，所以我希望自己可以更有勇氣面對一切困難事物。有一句話(huà)說(shuō)“唯有在寒風(fēng)中挺立的梅樹(shù)，才能開(kāi)出一樹(shù)樹(shù)、一朵朵的蓓蕾”。的確!巖石唯有經(jīng)過(guò)海水的撞擊，才能激蕩出美麗的浪花；石頭唯有經(jīng)過(guò)猛烈的撞擊，才能碰撞出絢麗的火花。人生何嘗不是如此，必定要經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪，方能成大器。以后的我，再面對挫折時(shí)，會(huì )更有勇氣，想出解決的辦法。
我的新年新希望是什么呢?我希望可以和別人分享自己所擁有的。以前的我，當別人向我要東西時(shí)，我總是說(shuō)：“你不會(huì )去跟別人拿喔!走開(kāi)啦!”因為我不懂得分享的緣故，使朋友一個(gè)個(gè)離開(kāi)我，不理我，然而看看旁邊的美美，她的大方、慷慨，讓許多朋友圍繞在她身邊。這時(shí)候的我才發(fā)現，原來(lái)“獨樂(lè )樂(lè )不如眾熱熱”，分享不是一種“舍”，而是一種“得”，一個(gè)使別人使自己更快樂(lè )的“得”。有句話(huà)說(shuō)“分享的快樂(lè )是加倍的，分擔的痛苦是減半的”的確!當我們愿意將香水揮灑到四周時(shí)，不僅周遭一片芳香，自己也能聞到香氣，或許，當我們懂得分享的時(shí)候，一顆糖果也能是貧窮孩子的快樂(lè )。一個(gè)懂得分享的人，他的生活是多彩多姿的，一個(gè)不懂得分享的人，她的生活就像一攤死水，舊的不去，新的不來(lái)，永遠活在自己的世界。以后的我，會(huì )摘下自私的面具，建筑一座名為分享的高塔，搭起人與人之間友情的橋梁。
新的一年，新的希望，新的一年，新的改變，在眾人的祝福下，我種下希望的種子，并且辛勤耕耘，讓合作、勇氣、分享的花朵一朵朵綻放。我會(huì )好好實(shí)踐我的新年新希望，讓自己度過(guò)快樂(lè )的一年。
八年級語(yǔ)文作文 篇5
這世上沒(méi)有十全十美的人，也沒(méi)有完全愚蠢的人。因為每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只是你不善于發(fā)現罷了。學(xué)會(huì )去發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì )欣賞自己，你的生活才會(huì )充滿(mǎn)自信，才會(huì )有意義。
我就是這樣一個(gè)女孩，雖然這段時(shí)間學(xué)習比較緊張，但是我并不顯得疲憊，因為我知道這段時(shí)間的疲憊只是暫時(shí)的，生活中總會(huì )有令人振奮的事吧！對了，告訴你們一個(gè)開(kāi)心的小竅門(mén)：每天早晨起來(lái)對著(zhù)鏡子中漂亮的自己笑一笑，新的一天，耶！這就是我，永遠開(kāi)心的我。
“求求你，別打我！”“別打你，誰(shuí)叫你看起來(lái)不順眼啊�！睖适怯衷谄圬撏瑢W(xué)了。接著(zhù)，你會(huì )聽(tīng)到一聲“啊”如果你以為是求饒那個(gè)人被打了，那就錯了，是欺負同學(xué)那個(gè)人被打了，而且是出自本大俠之手。我就是這樣，從來(lái)都看不慣那些欺軟怕硬的人，但就是采取的方法有些欠妥當。這就是我，“行俠仗義”的我。
如果你一個(gè)人在一個(gè)陌生的環(huán)境下，又找不到親人的時(shí)候，你會(huì )驚慌嗎？父母在我5歲時(shí)，將我放在一個(gè)熱鬧的超市里，而他們卻躲在一旁看著(zhù)我的表現。當時(shí)我確實(shí)十分的害怕，但是我毫不表現出驚慌的神色，想起媽媽的話(huà)，于是站在原地不動(dòng)，等待父母的出現。顯然，我通過(guò)了考驗。這就是我，沉著(zhù)冷靜的我。
還有，琴棋書(shū)畫(huà)、唱歌、游泳、籃球、滑冰，雖然不是樣樣精通，但至少略知一二。這就是我，愛(ài)好廣泛的我。
把自己的優(yōu)點(diǎn)一一羅列出來(lái)，你才會(huì )知道原來(lái)自己也是一個(gè)優(yōu)秀的人。學(xué)會(huì )欣賞自己，你會(huì )變得更熱愛(ài)生活。
八年級語(yǔ)文作文 篇6
講析的要點(diǎn)獨特的想象、優(yōu)美的詞句、典型的細節描寫(xiě)、豐富的情感與鮮明的對比；老師讀的是修改稿，兩個(gè)班各五篇，同時(shí)，老師還跳讀幾篇原稿，讓學(xué)生在比較理解本次應該寫(xiě)什么內容、怎么寫(xiě)才能合情合理而且不脫離原文（典型的例子有朱宇的文章。老師向學(xué)生解釋清楚，朱宇的文章有豐富的想象力，但放在原文中則不太合理，所以盡管他寫(xiě)作得了90分，可其文章卻不能算合題。
2、師小結，本次寫(xiě)作的內容：
教師
王小亮
同情
家庭、生活現狀
微笑
與他人分享快樂(lè )
自豪、佩服
表現出的堅強
其他
相應的語(yǔ)言、行為、心理
3、請同學(xué)在聽(tīng)完講評后，根據自己原有的思路修改文章，老師當眾進(jìn)行個(gè)別輔導與點(diǎn)評，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并妥當處理。
4、將優(yōu)秀學(xué)生作品印發(fā)學(xué)生，讓大家取長(cháng)補短，同時(shí)，送一份給《鐵中》�？�。
反思：
1、布置學(xué)生的寫(xiě)作訓練，教師一定要深思熟慮，切實(shí)考慮學(xué)生的生活經(jīng)歷、寫(xiě)作水平與興趣愛(ài)好，尤其是興趣愛(ài)好十分重要，因為往往是這個(gè)原因決定了學(xué)生是否想寫(xiě)、是否能寫(xiě)出自己心中真實(shí)感受的關(guān)鍵。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我在七年級上冊設計續寫(xiě)零點(diǎn)八的故事時(shí)已經(jīng)深有體會(huì )，并在教學(xué)實(shí)踐中予以堅持和改進(jìn)，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣，逐步培養學(xué)生寫(xiě)作能力。
2、為了配合此次講評，我在教學(xué)《老山界》一文時(shí)，有意識地安排同學(xué)們用奇觀(guān)、酣然入夢(mèng)、澎湃
造句，既可以把三個(gè)詞語(yǔ)合在一起造一個(gè)長(cháng)句，也可以分開(kāi)各造一個(gè)短句。這樣，學(xué)生對一個(gè)詞、一句話(huà)、一段話(huà)、一篇文章之間的關(guān)系有了較全面的認識與實(shí)際的體會(huì )。同時(shí)，老師舉幾個(gè)典型的例子，如楊麗群同學(xué)文中的一個(gè)句子（見(jiàn)前文該同學(xué)作品中用紅色字體標明的句子）等。
八年級語(yǔ)文作文 篇7
獵獵西風(fēng)，刮走了燥熱的夏天。一聲新生兒的“歌聲”，打破了秋日的凄涼。那一刻，她如釋重負的嘆了一口氣，帶著(zhù)滿(mǎn)意與期待，做了個(gè)美夢(mèng)……
時(shí)光飛逝，轉眼已是冬季�？粗�(zhù)襁褓中的嬰兒，她會(huì )心的笑了。嬰兒身上散發(fā)出的奶香味，把她包圍在做母親的幸福之中……
帶著(zhù)幸福，她們邁進(jìn)了春天的大門(mén)。她抱著(zhù)她，走在鄉間的小路，不時(shí)地，她就對路邊的花草“自言自語(yǔ)”，又好似在與孩子對話(huà)。即使她聽(tīng)不懂，但母愛(ài)使她堅持下去�；侍觳回撚行娜�，孩子終于“咿呀”地叫了聲“媽媽”。雖然口齒不清，但她用心聽(tīng)懂了，母女相擁。路邊的野花隨風(fēng)搖曳，祝賀她的“收獲”……
稍大些，孩子試圖擺脫雙手，要征服雙腳。她意識到了，不顧夏日的炎熱，與孩子執著(zhù)地練習著(zhù)。多少汗水灑下，可“母親”的角色支持她挺下去……
一年悠悠流逝，當孩子蹣跚地倒在她的懷里時(shí)，所有的辛酸一瀉而出。孩子調皮地幫她擦去淚水，稚嫩的問(wèn)“媽媽?zhuān)銌?wèn)什么哭啊?”一時(shí)間，又一次淚如雨下……
時(shí)光荏苒，孩子已到了上學(xué)的年齡。而無(wú)數個(gè)夕陽(yáng)西下，又總是她牽起孩子的小手，日復一日，年復一年，一同被晨霧掩埋，又一同消失在黃昏時(shí)的余暉中。她在孩子跌倒時(shí)，第一個(gè)上前扶他;她在孩子淘氣、荒廢學(xué)業(yè)時(shí)又帶著(zhù)一種“恨鐵不成鋼”的情愫無(wú)奈的第一次打了她;她在孩子為學(xué)習叫苦連天時(shí)，又是第一個(gè)安慰她�！跋瓤嗪筇稹币痪錁闼囟�(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻讓孩子像吃了“定心丸”似的，重整旗鼓，再次揚帆在知識的海洋中……
歲月不居，孩子帶著(zhù)她的愛(ài)茁壯成長(cháng)，可她的代價(jià)就是無(wú)可厚非的變老。青春期的叛逆，更年期的嘮叨，或多或少總會(huì )碰撞出愛(ài)的火花�？刹贿h的將來(lái)，又會(huì )出現這種畫(huà)面——一個(gè)年輕充滿(mǎn)活力的孩子牽著(zhù)年邁的老母親，慢慢地走向愛(ài)的國度……
那個(gè)幸福的孩子是我，那個(gè)她就是我朝夕相處的母親。母親是人生命中最重要的角色，我又何嘗不是呢?感恩是我放棄了對母親的抱怨。母親賦予我生命時(shí)，多添了一份多愁善感，細微的舉動(dòng)，就會(huì )令我心潮澎湃。而淚眼朦朧中，所有的耀眼角色，都屬于母親……
我用感恩作曲，用人世間的美好品德作詞，譜成一首獻給母親的歌。
我想，母親會(huì )接受的，因為她有資格。
【精選八年級語(yǔ)文作文集合七篇】相關(guān)文章：
【精選】八年級語(yǔ)文作文匯總七篇01-09
精選八年級語(yǔ)文作文集合六篇01-14
【精選】八年級語(yǔ)文作文集合7篇01-14
【精選】八年級語(yǔ)文作文集合6篇01-13
精選八年級語(yǔ)文作文集合9篇01-12
精選語(yǔ)文知識作文七篇01-13
精選八年級故事作文集合七篇01-17
精選八年級父親作文集合七篇01-16
【推薦】八年級語(yǔ)文作文合集七篇01-07
八年級語(yǔ)文作文(精選15篇)12-26