醒初二作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的醒初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
醒初二作文1
我醒了，在母親彎著(zhù)腰為我接的那杯水消失的時(shí)候。
每當我放學(xué)回到家里，門(mén)口的鞋柜上放著(zhù)一杯尚有余溫的水。于是我，端起這杯水一飲而盡，清涼的水流過(guò)嗓子，卻沒(méi)有任何感覺(jué)。
可那天，因為下大雪，學(xué)校早早地敞開(kāi)了校門(mén)，把我們推了出來(lái)。于是，我回到了家，打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)母親正拿著(zhù)我的杯子倒熱水，看到我進(jìn)來(lái)，慌張地說(shuō)：“水還沒(méi)晾好�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“不喝了�！被氐搅俗约旱奈葜�。
又是一天，“啪”，門(mén)被無(wú)情地打開(kāi)了，母親的臉露了出來(lái)，溫和地說(shuō)：“今天有點(diǎn)事，晚一些回來(lái)�！薄芭�！”我有一些不高興，也沒(méi)有記在心上。我和往常一樣來(lái)到學(xué)校，一天過(guò)得非�？�，眨眼就到最后一節課了。卻是一節體育課，我們都拖著(zhù)沉重的腳步來(lái)到了操場(chǎng)，無(wú)奈地站好四列橫隊。只見(jiàn)體育老師拿著(zhù)稱(chēng)表和計分表走了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)隊里有人說(shuō)：“不好，要測1000米�！惫�，老師把我們扔到了跑到上，我們就像倉鼠一樣，瘋狂地跑過(guò)了終點(diǎn)�！班健泵氡硗Ａ�，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地倒在了地上，每個(gè)人都口干舌燥，叉著(zhù)腰，喘著(zhù)粗氣，我也不例外。偏偏沒(méi)有帶水，一路狂奔跑回了家。
可當我打開(kāi)門(mén)的瞬間，屋里漆黑一片，我的腦中閃過(guò)母親的話(huà)：我晚些回來(lái)。當時(shí)的我沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。我打開(kāi)燈，向鞋柜上抓去，以為會(huì )抓住一杯水來(lái)解燃眉之急，卻抓了個(gè)空。我轉過(guò)頭，只見(jiàn)鞋柜上什么也沒(méi)有放，今天媽媽不在，所以沒(méi)有給我放水。我這樣想著(zhù)，口中已經(jīng)發(fā)甜的我想到母親為我而彎腰接的水，曾經(jīng)，我覺(jué)得母親只是接了杯涼水，可是接的確實(shí)是熱水。我突然感到愧疚，還有多少細節被我所忽視？
我醒了過(guò)來(lái)，將我為母親彎腰涼的水放上了鞋柜，代替了我的位置。
我在精神上醒來(lái)了，在長(cháng)久的沉睡中醒來(lái)了，在干渴和空虛中醒來(lái)。
這一天，我終于醒來(lái)了。
醒初二作文2
有一個(gè)小男孩叫尤拉，他�；孟胫�(zhù)當英雄，不是救妹妹，就是撈小狗�？墒�，當妹妹和小狗經(jīng)過(guò)他身邊，他卻毫不留情的將他們推開(kāi)，大聲呵斥。
看完這個(gè)故事，一定會(huì )有許多人不滿(mǎn)尤拉的行為，可是，在現實(shí)生活中又有多少人真正能做到與尤拉迥然各異呢？
口是心非。古代也有人如此，葉公好龍就是最好的證明。他癡迷于梁上，柱上，畫(huà)上龍的雄偉英姿，卻在真正的龍面前嚇得驚慌失措，六神無(wú)主。而他所謂的對龍的喜愛(ài)，也只針對于那些像龍卻又不是龍的東西罷了。
每當你聽(tīng)見(jiàn)貝多芬動(dòng)人的鋼琴曲，每當你看見(jiàn)舞臺演員優(yōu)美的舞姿，每當你看見(jiàn)畢加索奇特的油畫(huà)，你是否都耐不住心中的激動(dòng)，幻想自己也能站上舞臺，成為一顆耀眼的星。于是你二話(huà)不說(shuō)便投入繁忙而枯燥的學(xué)習中。
也許，當你初彈鋼琴，聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美的旋律；也許，當你初學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出生動(dòng)的物體；也許，當你初練跳舞，跳出動(dòng)人的舞姿，你會(huì )感到萬(wàn)分喜悅，認為自己離夢(mèng)想又進(jìn)了一步。但是，當鋼琴曲越來(lái)越難時(shí)，你會(huì )發(fā)現雙手不聽(tīng)使喚，彈出來(lái)五音不全；當物體越來(lái)越多時(shí)，你會(huì )發(fā)現你畫(huà)出來(lái)的是扭曲丑陋，不堪入目；當舞姿越來(lái)越復雜多變時(shí)，你會(huì )發(fā)現又是一個(gè)動(dòng)作甚至不可能完成。每當這種時(shí)候，大多數人會(huì )意興闌珊，耐不住枯燥和無(wú)聊，忍不了挫折和困難，帶著(zhù)一個(gè)空虛的夢(mèng)毅然離開(kāi)，認為只要抱著(zhù)夢(mèng)，擁有夢(mèng)就可以成功。于是，整天沉迷于自己編織的一個(gè)個(gè)白日夢(mèng)，無(wú)所事事，最終離夢(mèng)想越來(lái)越遠。
其實(shí)，人一生有許多的愛(ài)好，有許多的夢(mèng)，但真正屬于你的只有一個(gè)。只要你真正認識到它，了解它，明白它的不容易并仍能接受它，那么，它就是真正適合你的。找到夢(mèng)不容易，實(shí)現夢(mèng)更不容易。在通往夢(mèng)的道路上，不是只有努力，更需毅力。一個(gè)一個(gè)艱難的瓶頸等著(zhù)你，一個(gè)一個(gè)布滿(mǎn)陷阱的圈套等著(zhù)你。但是，只要你沖破了它，擊敗了它，打倒了它，來(lái)到巔峰，那么，一切夢(mèng)想都會(huì )成為現實(shí)，你才是真正的你。
暖暖夏日，清風(fēng)陣陣，吹醒一個(gè)夢(mèng)……
醒初二作文3
再差的酒也能在細品中被感受到甜香；再好的酒在口感苛刻的人嘴中也會(huì )有泥土的腥臭味。酒的優(yōu)劣只是醉與醒的人的主觀(guān)感受，不但是酒，許多事物也若此。
在太陽(yáng)的暴曬和熱風(fēng)的歡迎下，我穿過(guò)拙政園的大門(mén)，走向黑壓壓的人群。老人們的閑談，青年人的爭論，孩子的哭鬧瞬間涌入我的耳朵，讓我只感到腦中嗡嗡的響著(zhù)，沒(méi)有一刻停止。隨著(zhù)人群往往向前挪步，太陽(yáng)愈發(fā)熾熱，讓人覺(jué)得頭發(fā)昏。
在小橋流水的倒影中只剩下了磨肩接踵的游客；九曲十八彎的小路早已充滿(mǎn)了游人，沒(méi)有了意外的驚喜感；透過(guò)長(cháng)廊多格窗向外遠眺，映入眼簾的只有門(mén)口著(zhù)五色參雜衣服的人群在緩緩蠕動(dòng)。
園林難道就是這樣的嗎？心中憤慨的想著(zhù)，臉早就因太陽(yáng)和熱風(fēng)而發(fā)紅。
傍晚，下起了小雨。從出口處的小窗看到人們都紛紛離開(kāi)，我借了一把把手雕花的竹傘，撐開(kāi)，想回去再看看。
初露的月將雨都染上了一絲淡淡的銀色，好似有一根根極細的針扎向傘面，帶動(dòng)整把傘起起伏伏。一整天的燥熱好像也被抖落了，只感到空氣中充滿(mǎn)了清涼的水汽。穿過(guò)狹隘的通道，眼前的空曠給人一種柳暗花明又一村的感覺(jué)。透過(guò)長(cháng)廊的格窗向外看去，遠處霧蒙蒙的山脈好似鑲在窗里的山水畫(huà)。低頭向下看，水中的月正擴張著(zhù)它光暈的領(lǐng)地，幾個(gè)星只得在遠處悄悄閃著(zhù)光，讓人一時(shí)間分不清哪個(gè)是水，哪個(gè)是天？是在天上，還是在水中？只知有漣渏在月與星間擴散。
在這充滿(mǎn)美的一瞬間，世界都好像靜了，只剩下雨在月下奏著(zhù)它們自己的小調。
好似有幾滴雨透過(guò)傘扎在我的頭上，帶來(lái)清明，似大醉初醒。一場(chǎng)雨改變的絕不是園林，而是燥動(dòng)的內心��！
一場(chǎng)雨打醒了昏醉的人，還我一段清醒，更打落了院中桃花，留下空氣中的香甜，似一碗桃花酒。
醒初二作文4
不要忘記了母親的愛(ài)！我在心中默念著(zhù)。出門(mén)時(shí)習慣性地往樓上一瞥，母親正推開(kāi)窗子，眼巴巴地望著(zhù)我漸行漸遠的背影，直到我消失在花園的拐角處。見(jiàn)我回頭母親連忙向我揮揮手，嘴里不停地念叨著(zhù)什么，像極了老鳥(niǎo)在巢中盼望著(zhù)雛鳥(niǎo)歸家。此時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一聲輕微“啪”的關(guān)窗聲音，日復一日司空見(jiàn)慣。
驀地回望那一扇窗，心中仿佛蕩漾著(zhù)一股暖流，五味雜陳。
忘不了那一個(gè)下著(zhù)毛毛細雨的午后。此時(shí)正值母親大病一場(chǎng)，生病住院。那一天照例是我去照顧母親，我看見(jiàn)母親穿著(zhù)松垮垮的病號服躺在床上，這一次大病使母親原本就瘦弱的身軀顯得更加孱弱，兩只已經(jīng)龜裂的雙手無(wú)力地垂在胸前，我的心中不禁涌起了一絲悲涼。抬頭看鐘，呀，我應該去上課了，但我又不想讓母親知道，可母親卻一眼看出了我的坐立不安和焦慮，又戀戀不舍地拉著(zhù)我的.手看了好幾眼，才無(wú)力的放下手，低聲說(shuō)道：“上學(xué)去吧，不要擔心，等一下你爸爸會(huì )過(guò)來(lái)的�！蔽疫@才收拾好東西，起身向母親告別。
走出了樓梯間，我看看這雨小如牛毛，細如銀線(xiàn)，也就懶得撐傘，徑自走向了雨幕。才走了幾步路，褲兜中的手機突然就“鈴鈴鈴”地響了起來(lái)，我打開(kāi)一看，是母親�！坝甓歼@么大，你為什么不撐傘？淋病了可怎么辦？這孩子真不懂事�！蹦赣H絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，母親是怎么知道我沒(méi)打傘的？病房中沒(méi)有窗戶(hù)啊。我疑惑地向上一瞅，母親竟然在樓道轉角處的窗戶(hù)看著(zhù)我！只因為那兒有窗戶(hù)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我很難想象母親當時(shí)是怎樣拖著(zhù)久病的身子掙扎下床，穿過(guò)200米長(cháng)的走廊，在窗臺上看著(zhù)我！一時(shí)間我眼眶一熱，馬上打起了傘，在雨中一步步地走得更穩，因為后面還有一束愛(ài)的目光指引我前行。
我知道淋在我身上的雨會(huì )無(wú)情地淋在母親的心上，母親也不知道，傘下的我不知何時(shí)已是淚流滿(mǎn)面。
不要忽視母親對你的愛(ài)！我時(shí)刻提醒著(zhù)自己。從現在起，就好好珍惜那份愛(ài)吧，我望向窗戶(hù)，心很暖，很暖。
醒初二作文5
每天按部就班的練習古箏，如同機器人般的彈奏。起初，我迷惑，不知道學(xué)習古箏的意義，我，醒悟不了。
6歲那年，我第一次接觸這個(gè)樂(lè )器，就被它優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律所吸引，但是，僅僅如此。我對古箏的喜愛(ài)，就如同秋天的樹(shù)葉，一點(diǎn)點(diǎn)減少，最終消失。我不再想練習古箏練練就行了，完成老師規定的還不行嗎？我對古箏的喜愛(ài)已經(jīng)消失，去上課時(shí)老師講的也只是機械的模仿，我為什么要學(xué)習古箏呢？我徹底迷惑了。
終于有一次，老師發(fā)覺(jué)了我的情緒，彈奏古箏的手停了下來(lái)，她笑了笑，微微搖了搖頭，說(shuō)：你看，你現在對古箏興趣全無(wú)，那你能告訴老師，你為什么選擇學(xué)習古箏？我愣住了，一時(shí)間竟不知如何回答。老師撫摸了一下琴弦，再度彈了起來(lái)。她的手輕輕接觸到琴弦，輕輕按壓，彈奏。旋律時(shí)而歡快，時(shí)而溫柔，整個(gè)人仿佛都融入進(jìn)去，她的神情完全陶醉在旋律中。要想彈好古箏，就要融入進(jìn)去。老師停了下來(lái)，看著(zhù)我笑了笑，說(shuō)。
我的耳邊回蕩著(zhù)那優(yōu)美，富有情感的旋律，心中一震，當初，就是因為這優(yōu)美的旋律而學(xué)習古箏的��！電視里，朗誦時(shí)，演出中仿佛處處都有著(zhù)古箏的身影，處處都能聽(tīng)到古箏的旋律。它富有古韻、情調，是一個(gè)代表著(zhù)中國古代文化的象征��！我看著(zhù)自己選擇的這種樂(lè )器，內心百感交集，甚至有些自豪。人們喜愛(ài)古箏，只要是有古韻，有中國古代文化的地方，就總能聽(tīng)到古箏。因為，它的曲調，總能讓人情不自禁地想起輝煌的漢文化。而我，有幸選擇了這樣一個(gè)經(jīng)歷歷史長(cháng)河的樂(lè )器，有幸能夠學(xué)習古箏，有幸能夠將中華文化傳承下去。而我，我慶幸自己沒(méi)有放棄古箏，放棄一個(gè)將中華文化傳承下去的機會(huì )。我希望能夠像老師那樣，真正融入古箏。
也許每個(gè)人對文化的理解各不相同，而我，最終醒悟進(jìn)來(lái)，真正愛(ài)上了古箏。
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