人在初二650字作文 - 小學(xué)敘事作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的人在初二650字作文 - 小學(xué)敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回想過(guò)去，只是一年的光陰，我們便從初一步入了初二的教室。初一時(shí)，我們還沉睡在夢(mèng)的大海，對無(wú)限的明天分別懷著(zhù)不同的期待和幻想，悠然自得地翻著(zhù)一張張日歷若有所思。到了初二，一切都變了，繁瑣的作業(yè)已司空見(jiàn)慣，有時(shí)我們從老師的談話(huà)中可以發(fā)現，老師們管得更嚴了，學(xué)習也緊張起來(lái)。正是這些變化，才讓我們重新審視初二，從我們的童年夢(mèng)中走出。
過(guò)去，我們吸吮著(zhù)夢(mèng)的花蜜，也許步入了初二，我們才體會(huì )到"先甜后苦"的另一含意。
人在初二，我們緊張著(zhù)�？炱谀┛荚嚹菚�(huì )兒，試卷、復習作業(yè)之類(lèi)的可是讓我們吃夠了苦頭，但憑著(zhù)老師慣用的一句催動(dòng)名言"堅持就是勝利，勝利就在咫尺"。于是我們不得不倒數著(zhù)日子，讓繁瑣的作業(yè)冰鎮著(zhù)最后的剩余時(shí)間。這時(shí)，同學(xué)們哭天喊地的聲音成群成片，哀轉久絕。
上課前，同學(xué)們趴在桌前，手托著(zhù)下巴，手里把弄著(zhù)各種各樣的.玩意兒，一副懶散患漫的模樣。上課了，一個(gè)個(gè)挺直了腰板，手中捏著(zhù)的筆尖，挨個(gè)兒的拔起，好像幾十艘即將起航的船帆朝著(zhù)同一個(gè)方向。忽然一陣舒心的海風(fēng)吹來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一片沙沙的接連一片的聲響。一片緊張的氣氛縈繞著(zhù)我們。
人在初二，我們快樂(lè )并收獲著(zhù)。只要一下課，頓時(shí)，校園里又是熱鬧非凡，操場(chǎng)、走廊、花壇邊都存在我們的影子。在運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們積極踴躍地競爭著(zhù)，在旁吶喊助威的人、舉足觀(guān)看的人、戲談樂(lè )的人圍成一片活海。在體育課上，我們斗智斗勇，比乒乓、羽毛球、籃球、下棋的人總是不會(huì )少，但我們也遵守著(zhù)"友誼第一，比賽第二"的原則，提高自身素質(zhì)。讓學(xué)習生活變得更充實(shí)、更精彩。
人在初二，我們痛并快樂(lè )著(zhù)！
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