初二語(yǔ)文作文(15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的初二語(yǔ)文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二語(yǔ)文作文1
初二學(xué)期末，語(yǔ)文老師要轉入別的學(xué)校任教了，臨走我們抱住老師瘦弱的身體哭泣。對于語(yǔ)文老師，我曾經(jīng)有過(guò)的埋怨，曾經(jīng)有過(guò)的失落，都化作一抹流云。
在一瞬間成長(cháng)，在一瞬間學(xué)會(huì )釋然與感恩。語(yǔ)文老師是微笑的。她說(shuō)，課代表比我都高了呀！是呀，不知不覺(jué)間，我已長(cháng)大。堅韌，挺拔。
總覺(jué)得語(yǔ)文老師是個(gè)帶些孩子氣的人。依舊清晰地記得她眼圈紅紅的用略帶些委屈的音調說(shuō)，為什么對我有那么大的意見(jiàn)��！我已經(jīng)很努力了，我就是這個(gè)樣子��！頓頓，又說(shuō)，到班里不要告訴同學(xué)��！可那一刻，眼睛卻酸疼得欲要落下淚來(lái)。是她教給我，寧要自己承受也不抱怨。一直以來(lái)，同學(xué)們總對她有點(diǎn)意見(jiàn)，認為她書(shū)教的不好。其實(shí)她是個(gè)很認真的人。要講的題目她永遠都標注的滿(mǎn)滿(mǎn)的，或許是她的表達不夠祥徹，或許是她還不能最好的將自己的才學(xué)展示出來(lái)，或許我們只是不習慣她的教學(xué)風(fēng)格，然而，她的確是一個(gè)很好的老師。我會(huì )一直記得會(huì )考前她對我的關(guān)心和藝考后她對我的指引。
我會(huì )一直喜歡語(yǔ)文，也為她祝福，希望她下一屆的學(xué)生會(huì )接受她，喜歡她。
初二語(yǔ)文作文2
自古以來(lái)，比賽和競技都是常事。然而在這些大大小小的比賽中。人只是排名靠前的選手，尤其是第一名。各種媒體也在宣傳報道他們，仿佛他們拯救了世界，把他們夸得漂漂亮亮。
但在我看來(lái)，競爭失敗的人和成功的人一樣漂亮。雖然他們沒(méi)有獲得最終的成功，但堅持不懈和迎頭趕上的精神似乎比成功更美好。一個(gè)著(zhù)名的人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):失敗是成功之母，而且是。
著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦，小時(shí)候很多考試科目不及格，后來(lái)學(xué)校不忍心讓他馬上退學(xué)。然而，他非但沒(méi)有被這樣的失敗打敗，反而更加努力地工作，最終長(cháng)大后成為一名舉世矚目的杰出科技工作者。著(zhù)名科技工作者、諾貝爾獎獲得者居里夫人為了發(fā)現新的化學(xué)元素經(jīng)歷了多次失敗。失敗并沒(méi)有打破她的意志，最終使她發(fā)現了一種新的化學(xué)元素——鐳，這使她聞名于世，取得了最后的成功。
無(wú)數的例子表明，大多數名人都是經(jīng)過(guò)失敗的洗禮才獲得成功的。失敗是進(jìn)步的最大動(dòng)力，失敗應該給人帶來(lái)信心和動(dòng)力而不是遺憾。所以，只要人適當地控制失敗，失敗就會(huì )和成功一樣美好。
所以，請記住，失敗也是美好的。失敗者在爬完一座又一座山后，最終會(huì )收獲信念的海洋——成功。失敗的人，當你失敗的時(shí)候，請堅信失敗同樣美好，學(xué)會(huì )持之以恒，迎頭趕上，收獲更多絢爛的美。其他人，你也一定要記住，失敗也是美好的。給他們更多的鼓勵，給他們一些信心，讓他們最終成功。
初二語(yǔ)文作文3
說(shuō)到牛人，不得不提的就是我們班的大畫(huà)師孫琪啦。她可是一位不可不扣的動(dòng)漫迷。別人追明星他追動(dòng)漫�；蛟S這份對動(dòng)漫執著(zhù)的熱愛(ài)，也是她畫(huà)畫(huà)水平高的一個(gè)重要原因。纖細的雙手繪出花紅柳綠，靈動(dòng)的筆下產(chǎn)生栩栩如生的人物。每次要出黑板報，她都是我們班的“版面當擔”。那人物畫(huà)上眼睛后仿佛就能走出來(lái)似的。還記得那時(shí)只要老師一布置出手抄報一類(lèi)的作業(yè)，一下課，準有一堆人圍在孫琪周?chē)�，知道的是她們在求孫琪幫自己畫(huà)版面，別本不知道的同學(xué)還以為哪兒馬上就要發(fā)生一場(chǎng)惡戰了�，F在，孫琪的畫(huà)也得到了許多主編的青睞，她得到了許多展示自己的機會(huì )。我希望她能在這條自己喜歡的路上越走越遠。
介紹完了畫(huà)技高超的孫琪，那自然就要曬曬我們班的宣傳委員——張緯暄了。
緯暄作為宣傳委員，當然要寫(xiě)的一手好字了。她在小學(xué)三四年級時(shí)學(xué)習過(guò)鋼筆字，寫(xiě)出來(lái)的字頗有些仙氣。緯暄參加過(guò)大大小小的寫(xiě)字比賽，且都取得了優(yōu)異的成績(jì)。但她卻總是謙虛，不炫耀自己所獲得的榮譽(yù)。
俗話(huà)說(shuō)得好：“天外有天，人外有人”我們班的牛人還不止孫琪和緯暄這兩位。但請恕我文筆不好，不能將他們一一介紹出來(lái)。如果你想了解他們，請到屏南華僑中學(xué)八年九班來(lái)吧!
初二語(yǔ)文作文4
冬日的早晨，寒風(fēng)瑟瑟，盡管金色的陽(yáng)光把溫暖的光輝灑向大地，但仍不失冬季寒冷的威嚴。就在這樣的冬季里，我們的操場(chǎng)上熱鬧非凡，老師們充分利用場(chǎng)地與環(huán)境，以游樂(lè )園為主題，吸引著(zhù)孩子們在玩耍中鍛煉自己，強身體健。跑步、跨跳、投藍、跳繩、拍球——一個(gè)個(gè)體鍛項目中活躍著(zhù)勇敢自信不畏寒冷的孩子。
走近孩子，你能看到孩子們的相互嬉笑和玩耍。有的孩子騎著(zhù)“小鹿”，蹦蹦跳跳，還不時(shí)地和朋友打招呼;有的孩子小心地爬著(zhù)“球門(mén)山”，鉆過(guò)滾筒，在老師的鼓勵下，走著(zhù)勇敢者的道路;有的孩子跨欄，投籃，在挑戰姚明和劉翔，大有欲與體壇明星一試高下的勇氣。另外，我們中二班的孩子們還忙著(zhù)練習拍球，幾個(gè)、十個(gè)、十個(gè)，甚至一百多個(gè)，每天把自己的拍球成績(jì)刷新!與此同時(shí)，接近老師，你能聽(tīng)到老師們的聲聲關(guān)愛(ài)與叮嚀：“注意安全，保護自己”;“活動(dòng)量增大了，別忘了脫件衣服”;“出汗了，老師備有干毛巾，拿著(zhù)擦擦吧”!在其樂(lè )融融的冬鍛活動(dòng)中讓人體會(huì )到同伴間、師生間的親密交流。
喜歡鍛煉，堅持鍛煉。面對嚴寒，經(jīng)受冬鍛考驗的孩子全然不怕!在這個(gè)冬季里，運動(dòng)已成為孩子們的一大愛(ài)好!冬鍛讓孩子們在嚴寒中獲得快樂(lè )與更多——在共融的體鍛活動(dòng)中孩子們體會(huì )到;運動(dòng)必須持之以恒，努力才能獲得提高，鍛煉更能讓自己變得意志堅強、體魄強健。
初二語(yǔ)文作文5
總想在你微笑時(shí)采擷一抹紅暈；總想在微風(fēng)吹拂時(shí)抓住你的裙袂；總想在似水流年的歲月里留住你的容顏。心動(dòng)——語(yǔ)文。
清晨，漫步在霧靄還未散去的校園里，朦朧而神秘。我捧著(zhù)書(shū)，輕輕的吟，慢慢地踱。語(yǔ)文給了我一個(gè)詩(shī)意的生活，語(yǔ)文給了我一雙發(fā)現美的眼睛，語(yǔ)文給了我那一刻的心動(dòng)。
喜歡李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡臉�(lè )觀(guān)心境；愛(ài)上他斗酒詩(shī)百篇的才氣。就是語(yǔ)文帶我走進(jìn)了詩(shī)意的生活，讓我在某一心動(dòng)時(shí)刻，學(xué)會(huì )提筆寫(xiě)下自己的似水年華。
有人說(shuō)語(yǔ)文就是修身養性，我絕對贊同�；蛟S在現實(shí)生活中她并沒(méi)有帶給我任何物質(zhì)的享受�？晌蚁胝f(shuō)，語(yǔ)文豐富了我的精神世界，她給了我千萬(wàn)次的感動(dòng)，也教給了我如何去面對生活中的風(fēng)霜雪雨。
生活中總有失意，任何人都有跌入深谷的經(jīng)歷。在我人生的谷底，是語(yǔ)文，陪我一路走過(guò)�？紙�(chǎng)失利，我本想以淚沖刷我心中的痛苦，卻想起語(yǔ)文告訴我的一句話(huà)：懂得天空是藍色的，心情就不應該被灰色覆蓋，懂得人生之路多坎坷，就不應該在失意時(shí)放棄前進(jìn)。這時(shí)，他仿佛是一縷清風(fēng)，柔柔地撫摸著(zhù)我的痛處。于是，我決定振作起來(lái)，長(cháng)風(fēng)破浪，這一次小小的失利算得了什么，我要鼓起勇氣，去譜寫(xiě)我的無(wú)悔青春。因為，有語(yǔ)文陪我一路走過(guò)。
一路幸福，一路坎坷，一路走過(guò)。心動(dòng)——語(yǔ)文！
初二語(yǔ)文作文6
今天，我非常感謝你的語(yǔ)文老師！因為你沒(méi)去參加今天的家長(cháng)會(huì )！你沒(méi)有向父母報告我們的情況，也沒(méi)有告訴父母我們有什么問(wèn)題！如果不是你的憐憫，我們會(huì )處于一種可怕的狀態(tài)。如果你跟我爸說(shuō)我很好玩，太懶，不學(xué)習，整天圍著(zhù)電腦轉，那我在這里寫(xiě)作文就沒(méi)那么幸運了。謝謝，謝謝你的憐憫。如果不是你的幫助，我媽媽會(huì )獎勵我的。語(yǔ)文老師，非常感謝，知道嗎？你說(shuō)要把我的一切都告訴我爸，我就像是去上學(xué)，過(guò)木橋。但是后來(lái)我聽(tīng)你說(shuō)我不忍心告訴我爸爸，我就控制住了。我就像一個(gè)種草的泥菩薩。我慌了，感動(dòng)了，激動(dòng)了。我沒(méi)有一下子全部反映出來(lái)。我真的很開(kāi)心！因為你太優(yōu)秀了，我不得不夸你，你太優(yōu)秀太偉大了，你有多佩服我！你真是太好了。多虧了你，如果我不得不換一個(gè)語(yǔ)文老師，我就不會(huì )這么幸運了。這一定是桶里的東西——一個(gè)也不剩了。為了感謝你對我的幫助，我已經(jīng)默默下定決心了。學(xué)好語(yǔ)文還不晚。既然下定決心了，就不能只學(xué)會(huì )理發(fā)，遇到胡子——胡子刮得太硬，也不能是兔子尾巴——長(cháng)不出來(lái)�，F在我要堅持，記得語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)‘雖然很苦很累，但是學(xué)習是一個(gè)很愉快的過(guò)程，把苦當樂(lè )才是最高境界！
初二語(yǔ)文作文7
氣象專(zhuān)家介紹，在自然界的大多數綠色植物體內都含有葉綠素、胡蘿卜素和葉黃素，但由于各種色素的含量和比例不同，其葉片就表現出不同的顏色。在氣溫較高的季節，特別是30℃左右時(shí)，植物生長(cháng)旺盛，葉綠素的比例較多，因此葉片多呈現出綠色。秋天到來(lái)之后，氣溫降低、空氣濕度減少、光照減弱，葉綠素的合成受到抑制。當氣溫降低到10℃以下，尤其是最低氣溫降至4℃以下時(shí)，會(huì )出現霜凍，植物體內葉綠素的比例隨之明顯降低，葉片就會(huì )顯現出葉黃素、胡蘿卜素所特有的黃色。
在同樣的自然條件下，楓樹(shù)、黃櫨、火炬樹(shù)、山楂樹(shù)、五葉爬山虎等少數樹(shù)種“紅臉的秘密在于它們的葉子中除了含有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素外，還含有一種其他植物少有的特殊物質(zhì)——花青素。說(shuō)它特殊，一是因為花青素具有“反潮流精神。隨著(zhù)氣溫降低、晝夜溫差增大，花青素的含量不但不會(huì )減少，還會(huì )迅速增多;二是花青素具有遇酸變紅，遇堿“面不改色的特點(diǎn)。據測定，只有楓樹(shù)等少數幾種植物葉子中的細胞液是酸性的，故而隨著(zhù)秋天的降臨、花青素的增多，葉片會(huì )逐漸由綠變紅。而對于大多數植物而言，由于所含的花青素很少，或者花青素含量雖多，但細胞液是堿性的，所以無(wú)論氣候怎樣變化，葉片都不會(huì )變紅。
由此看來(lái)，楓葉等少數植物的葉子秋天變紅的內因是花青素與酸性細胞液發(fā)生化學(xué)反應，外因則是入秋后天氣轉寒，促進(jìn)了花青素大量增多，即氣象條件發(fā)生變化造成的。
初二語(yǔ)文作文8
鄧老太爺的故事，是前幾日，我與父親品茶漫淡時(shí)知道的。今天，我來(lái)寫(xiě)下這個(gè)故事，在清明之際，我用它來(lái)表示對老太爺的敬意。
鄧老太爺出生于一個(gè)農民家庭，具體出生日不詳，大概是一九二八年。老太爺一生淳樸敦厚，卻飽受舊社會(huì )的折磨。
一九四零年，日本侵略者來(lái)到太爺家，把所有東西洗劫一空，不管是值錢(qián)的或不值錢(qián)的，連一把鐵鍬也不放過(guò)!最后放了一把火，把太爺和二爺抓去當壯丁了。
這兩個(gè)孩子才十幾歲，就被抓到張家口的集中營(yíng)，在那里，拖著(zhù)沉重的腳銬，被鞭子抽打著(zhù)。受著(zhù)非人的折磨。天天給日本人干活，挖戰壕建碉堡，真的是慘無(wú)人道!
太爺終于在一天晚上，趁著(zhù)日本兵都睡著(zhù)了，靠著(zhù)夜色的掩護，帶著(zhù)二爺逃出了這個(gè)地獄。
逃出后，哥倆相依為命，一路上危機四伏。由于當地還有許多土匪而且又怕被日本兵抓回去，所以太爺都不敢走大道，只好繞遠走彎曲的小路。因為白天更危險，所以沒(méi)走一步都要小心翼翼的，白天黑天都要不停的趕路。一路上只能吃樹(shù)皮，野草來(lái)充饑。三天三夜下來(lái)，幾乎快崩潰了，終于，太爺走回了北京，這才算撿回來(lái)一條命呀!
聽(tīng)到這，我問(wèn)道，父親接著(zhù)講到：“后來(lái)，太爺憑著(zhù)自己的內氣和能力在村子里生活了下來(lái)，這才有了一代代的血脈傳承�！�
聽(tīng)完太爺的故事，我更加珍視現在的幸福生活!要努力為國家做貢獻，不讓敵人再來(lái)稿破壞。
初二語(yǔ)文作文9
咱們班的一位同學(xué)，他1米43的個(gè)子，瘦小的身材，一雙小瞇縫眼。你可別看他小，他可是一流的調皮搗蛋鬼。知道知道他是誰(shuí)嗎?他就是周賽博。
一次早上，上課的鈴聲響起，只聽(tīng)到轟隆隆的腳步聲，原來(lái)是周賽博。隨后，老師也走了進(jìn)來(lái)。只聽(tīng)，周賽博呼的站了起來(lái)，扯開(kāi)嗓門(mén)。喊了起來(lái)：”看視頻，看視頻�！彪S后，同學(xué)們跟著(zhù)周賽博喊了起來(lái)，這聲音都快把教室震起來(lái)了。老師，拍了拍手，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)話(huà)，滾出去�！苯淌矣肿兊冒察o起來(lái)。老師清了清嗓子，說(shuō);”我們先復習上節課的歌曲�！崩蠋煹脑�(huà)沒(méi)說(shuō)完，周賽博又開(kāi)始調皮搗但了。只見(jiàn)，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起來(lái)，還把耳朵拉長(cháng)，像豬八戒。大家把目光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂著(zhù)肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽博一見(jiàn)，又換了一個(gè)表情，他皺起了眉頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學(xué)們笑的更歡了。
老師把眼睛瞟向了周賽博，一副很生氣的樣子，大聲喝斥：“周賽博，去罰站�！敝苜惒┥碜右慌ひ慌さ卣玖似饋�(lái)，拖著(zhù)腳步，走上了臺。我本以為周賽博現在不會(huì )再惡作劇了，沒(méi)想到他把音樂(lè )書(shū)放在下巴下，頭一左一右扭了起來(lái)，做起了印度人的“扭頭舞”。同學(xué)們又被他吸引過(guò)去了，老師皺起了眉頭說(shuō)：“臉皮怎么這么厚，都不知道難為情呀�！边@下周賽博可遭殃了。
這就是我們班的一頭牛，每次都會(huì )破壞課堂秩序，希望他能早日改正這個(gè)缺點(diǎn)。
初二語(yǔ)文作文10
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于過(guò)年啦！土樓的除夕最有意思！
除夕之夜，土樓里燈火通明，因為土樓都掛上了紅燈籠。吃年夜飯，全家人聚在一起，別提多熱鬧了。我家的年夜飯全部展示土樓特色食品：白斬雞、鴨子草藥湯、芋子包、梅菜扣肉，當然還有海鮮……很是豐盛，一家人圍在一起，歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè )融融。吃完之后，最開(kāi)心的就是長(cháng)輩發(fā)“紅包”了。今年，我的學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，又可以多得幾個(gè)紅包，真呀真高興！
吃罷午夜飯，大人們必看春節聯(lián)歡晚會(huì )。而我們小孩，則相約到處玩，從振成樓，到慶成樓……幾座土樓里一片喧嘩聲，大家都不去睡覺(jué)，都是鬧翻天，不知不覺(jué)就到了午夜12點(diǎn)。
開(kāi)大門(mén)嘍！讓我期待的放鞭炮、煙花盛宴即將開(kāi)啟。鞭炮聲響，接連不斷。我們幾個(gè)小孩子搶先來(lái)到屋外，這時(shí)“咻一—嘣”，一聲巨響，煙花像火箭一樣，直沖云霄。各家各戶(hù)開(kāi)始放煙花，煙花猶如天女散花一般灑落在空中，慢慢降落，直至消失；一顆顆煙花在我頭頂上空綻放，又像長(cháng)河，一瀉千里。我們與大人們一起歡笑聲，歡呼聲，鞭炮聲，匯成那一片歡樂(lè )的海洋。
多么歡樂(lè )的節日��！我喜歡這熱鬧、溫馨的除夕之夜！
初二語(yǔ)文作文11
叮鈴鈴，上課鈴響了�！斑�？這個(gè)大姐姐是誰(shuí)��？”“哇，是新來(lái)的老師嗎？好年輕啊”看著(zhù)講臺上的大姐姐，大家開(kāi)始小聲議論�！斑@位呢，是孫老師，今天請她來(lái)為大家講一堂課，大家掌聲歡迎”語(yǔ)文老師的聲音適時(shí)響了起來(lái)。
我注視著(zhù)這位新老師，金黃色的卷發(fā)，不論是從穿著(zhù)打扮還是言談舉止，看起來(lái)都像是一位剛畢業(yè)不久的大學(xué)生。臉上時(shí)刻掛著(zhù)微笑，那副黑眼睛更是為她增添了一絲文藝的氣息。
一轉眼，文章講到了最精彩的部分，同學(xué)們的目光都聚集在這位大姐姐身上，被同學(xué)們這么一看，她緊張了起來(lái)，牙齒死死的咬住下嘴唇，好像能咬出血來(lái)，兩只手不停地掐著(zhù)粉筆。終于在十幾秒后，她對著(zhù)我們淡然一笑，接著(zhù)問(wèn)“同學(xué)們覺(jué)得作者這樣寫(xiě)有什么好處呢？小組討論一下�！币粫r(shí)間，教室里人聲鼎沸，每個(gè)人都搶著(zhù)和組員交流自己的想法，好像誰(shuí)的吆喝聲大，誰(shuí)的答案就是對的似的。
“好啦，時(shí)間到了，誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)一下自己的想法呢？”話(huà)音剛落，童鞋們就一個(gè)又一個(gè)的舉起了自己的小手，我相信，那會(huì )兒如果從上頭俯視下來(lái)的話(huà)，也許真的就和“下餃子”一樣呢。老師顯然是被同學(xué)們的積極所震驚到了，在那愣了一兩秒，笑著(zhù)說(shuō)“看來(lái)這個(gè)問(wèn)題難不倒大家，都這么積極啊”隨后點(diǎn)了三四個(gè)同學(xué)來(lái)回答，每每一個(gè)人坐下，其他人的手就又能飛到天上去了，恨不得立馬站起來(lái)說(shuō)。
下課鈴如約而至，“下課！”“起立！老師再見(jiàn)！”同學(xué)們整齊的向老師說(shuō)到，并再一次報以熱烈的掌聲。
初二語(yǔ)文作文12
人人心中都有一汪清泉,洗濯你的靈魂,滋潤著(zhù)你的生命.只是因為日常的瑣碎生活的紛雜,才掩蔽了她的環(huán)佩妙音,朦朧了她的清碧透明.
夜闌人靜,天籟無(wú)聲.每逢這個(gè)時(shí)刻,你才能卸下沉重的面具,拆去心園的柵欄,真實(shí)地審視自己,在生命的深處,你終于傾聽(tīng)到一絲悠然的脆鳴.這是一首真善美的詩(shī).像甘霖,像春風(fēng),柔慢而雋永.
月隱星現,露重風(fēng)輕.每逢這個(gè)時(shí)候,你才能正視裸露的良知,走出世俗的樊箱,在靈魂的高處,你終于感念到一波必然的律動(dòng).這是一支真善美的歌啊!像皓月,像秋陽(yáng),淡泊而寧靜.
逆風(fēng)逆旅的你,每當回望身后的坎坷與泥濘,一道一道,一程又一程,你的心泉便豁然翻涌……終于了悟：生活不相信眼淚,失敗也并不意味著(zhù)扼殺成功!世上沒(méi)什么永恒的僥幸讓你永遠的沾沾自喜,世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生?
生命的輝煌,拒絕的不是平凡,而是平庸!所以春風(fēng)得意時(shí)多些緬想,只要別背叛美麗的初衷;窘迫失意時(shí)多些憧憬,只要別虛構不醒的苦夢(mèng)!
用心泉熄滅如火的'嫉妒,用心泉沖盡如塵的虛榮,生命才會(huì )獲得無(wú)限的輕松.絮絮低語(yǔ)的心泉明白地告訴你：人心并不是你想像得那樣險惡叢生,生活也不像你渲染得那般黯淡沉重!
遠離卑劣的傾軋,躲開(kāi)世俗的紛爭,走近丁冬的心泉,傾聽(tīng)心泉丁冬……
重溫一抺美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段巷涼的人生.
傾聽(tīng)心泉,讓思想走向深刻純凈;傾聽(tīng)心泉,讓生命愈加豐盈生動(dòng).
初二語(yǔ)文作文13
都說(shuō)我多愁善感，似現代版的林黛玉，總是哭得梨花帶淚。
可不是？我就屬于那一類(lèi)�；ɑ昴瑹o(wú)情緒，鳥(niǎo)夢(mèng)癡癡何處驚。時(shí)常感慨一件事：人，為什么要在這世上白白走一遭呢？
其實(shí)，我認為，人的一生是痛苦的，不是嗎？一個(gè)人，來(lái)到這世上，就注定是承擔喜怒哀樂(lè )的一件玩偶罷了！當你經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨之后，縱然你擁有萬(wàn)貫家私，擁有千金難買(mǎi)的友誼或是擁有在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝的愛(ài)情，那又能怎么樣？等到你撒手西去之日，也不一樣是兩手空空嗎？
這又有何意義？
也許你現在擁有優(yōu)異的成績(jì)，擁有令人羨慕甚至嫉妒的美貌，或是無(wú)數難能可貴的朋友，那又能怎樣呢？縱然你現在無(wú)所不有，但你畢竟是一個(gè)凡人，不像神仙般能長(cháng)久永生。到頭來(lái)也是一場(chǎng)空，你一生的爭奪也將變得毫無(wú)意義！
就像我，我背負著(zhù)家人的寄托，去爭去拼去奮斗，贏(yíng)得了榮譽(yù)，朋友和羨慕的眼光，甚至招來(lái)了許多現在不該擁有的玫瑰和表白。但我不開(kāi)心。我這樣去爭去奪到底是為了什么？呵！不過(guò)是為了滿(mǎn)足家人的寄托，填補自己心中的空虛罷了！
黛玉道：愿奴脅下生雙翼，隨花飛到無(wú)盡頭。我的想法也是如此。
試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。
所以，我悲，我泣，我累，我恨，我怨，我無(wú)奈！
初二語(yǔ)文作文14
我打了很久的哈欠，放下沉重的語(yǔ)文書(shū)，揉了揉疲憊的眼睛，把頭轉向窗外。心里豁然開(kāi)朗，同樣的感覺(jué)，不同的風(fēng)景。
春天的空氣里帶著(zhù)一絲濕潤的泥土芬芳，清晨的一場(chǎng)煙雨喚醒了沉睡了一冬的靈魂。
于是我在森林里，在胡同里，在田野里走著(zhù)，讓柔和的晨風(fēng)仔細梳理我雜亂無(wú)章的思緒。親吻我的頭發(fā)，仿佛吹起了青楊。對，青楊！看岸邊的青楊——“淡綠色，卻是黃色，像兩只閃爍的眼睛，看著(zhù)新鮮的世界，在做夢(mèng)……”我忍不住念叨。
春天的早晨，我仿佛游遍了整個(gè)春天。我輕輕的說(shuō)，“向前看，向前看，”
藍天很藍，幾乎是透明的，躺在草坪上看著(zhù)，看著(zhù)，在幻覺(jué)中，我在溫柔地看著(zhù)一個(gè)純情的長(cháng)發(fā)姑娘，在說(shuō)春天，在說(shuō)自己的心...
好像春天剛到，一眨眼就過(guò)去了。夏天，這個(gè)熱情的女孩來(lái)到了這個(gè)世界，在她的印象中非常美麗...
黃昏的微風(fēng)拂曉，我獨自來(lái)到了去年夏天去過(guò)的荷塘。月光下越來(lái)越神秘，粉蓮鋒利，灑著(zhù)銀光�！靶『佑旨庥旨�，已經(jīng)倒立了�！�
去年夏天去渡口的時(shí)候，晴朗的天空突然變得陰沉沉的，周?chē)目諝饬钊酥舷�。我躲在船里，看到大顆大顆的雨珠打在船上。到了河邊，船艙天篷也響了，雨水打在船上，打在船艙上，打濕了我的裙子。但是，我真的體驗到了“烏云翻墨不蓋山，白雨跳舟”的景觀(guān)。陰郁的心情漸漸明朗，我笑著(zhù)讓雨滴打我。
生活中不是到處都有中文嗎？我笑著(zhù)看完了這一切...
初二語(yǔ)文作文15
“中文”是個(gè)簡(jiǎn)單的詞，但內涵真的是那么豐富多彩�！靶 弊置枥L的是多么荒涼悲壯；寫(xiě)了多少年少輕狂的人；訴說(shuō)著(zhù)多少驚天動(dòng)地，壯烈壯闊；被壓住了多少痛和痛…
夕陽(yáng)西下，微風(fēng)輕撫著(zhù)我，獨自坐在庭院前，靜靜地享受著(zhù)余暉的溫暖。手里拿著(zhù)一本故事書(shū)，身心完全投入其中，心情隨著(zhù)其中的波折或喜或悲�？梢哉f(shuō)幸福在其中，悲傷也在其中。
雖然有時(shí)候難免孤獨，但是因為中文的原因，我心里有一個(gè)美好的幻想，夢(mèng)里有一個(gè)幸福的愿望。突然，我心中的烏云消失了。
我經(jīng)歷了多少波折？當時(shí)心里充滿(mǎn)了迷茫。不知道人生之路會(huì )走向何方，不經(jīng)意間中國人的芬芳已經(jīng)在我身邊。一個(gè)短小精辟的勵志故事點(diǎn)燃了我內心的希望，讓我逃離了黑暗的夢(mèng)想領(lǐng)域。優(yōu)美精致的文字和豐富的語(yǔ)言描寫(xiě)賦予它陽(yáng)光般的溫暖，照耀著(zhù)寬廣的道路，一路引領(lǐng)我走向另一個(gè)知識殿堂，讓我的內心有了依靠的情懷和求知的欲望。從那以后，我再也沒(méi)有孤獨過(guò)！
語(yǔ)文是我永恒的精神寄托。漢語(yǔ)的美及其獨特的魅力，會(huì )伴隨我到人生的另一個(gè)地點(diǎn)，讓我的精神世界更豐富、更純粹。
在有中文的世界里，我從來(lái)都不是一個(gè)人！
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