【熱門(mén)】八年級優(yōu)秀作文匯編6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的八年級優(yōu)秀作文6篇，希望對大家有所幫助。
八年級優(yōu)秀作文 篇1
“童年”這兩個(gè)字一出現，大便會(huì )立刻想到童年的事，又可以來(lái)形容，那就是“回憶”�；貞涍@童年的酸甜苦辣，這些有趣的往事，又讓我們會(huì )出現同一種表情，就是愛(ài)。
記得小時(shí)候，十歲的我和八歲的妹妹在老家所發(fā)生的一件事，那才叫一個(gè)糗呢！傍晚，目送著(zhù)夕陽(yáng)的西下，天空是那么的美，落下的太陽(yáng)把天空染了個(gè)通紅，而我跟妹妹在地上呆呆的望著(zhù)，心里充滿(mǎn)了奇妙的幻想，但在幻想的同時(shí)，肚子女士在那法這怒火罵著(zhù)太腦，這一系列的語(yǔ)言將在控制著(zhù)我和妹妹，終了，妹妹忍不住了！大聲說(shuō)：“我快餓死了�！蔽覠o(wú)奈的說(shuō)：“唉，爺爺和奶奶還沒(méi)又回來(lái)呢~再等一等吧！”
過(guò)了一會(huì )，妹妹在我面前做了一個(gè)奇怪的表情，然后就扒在我身體上說(shuō)：“姐姐，你餓不餓呀？”“你說(shuō)廢話(huà)，不餓才怪�！�
“那我帶你去一個(gè)地方，那里又好吃的，你去不去？”
這句話(huà)一下子就勾起了我的好奇心，我繼續問(wèn)了下去，到最后，我明白了。原來(lái)是我們到班上的同學(xué)——汪魯田家。我一想，著(zhù)畢竟是同班同學(xué)，去到別人家的東西真不好吃！但是，肚子的吵鬧，讓我不得不同妹妹一起去。
夏天的傍晚是那么的熱，就像一個(gè)蒸籠子一樣，把我跟妹妹惹得快透不過(guò)起來(lái)，但是肚子的饑餓一只在驅使著(zhù)我們前進(jìn)，走過(guò)了一條條彎曲的小路，跳過(guò)一道道梯田。終于，我們找到了，我擦亮眼睛一看：“哇，這么多的小西瓜呀！”妹妹也在一旁贊美，：“嗯太多了�！蔽腋妹弥苯泳偷乖谥�(zhù)西瓜地上了。
正當我跟妹妹都摟著(zhù)兩個(gè)西瓜準備時(shí)，忽然，聽(tīng)到”嘿，那是誰(shuí)，咋偷俺家的西瓜呀！聽(tīng)到這聲吆呵，我和妹妹就立刻奔跑起來(lái)。真是欲速而不達呀！我熱情的與大地母親來(lái)了一個(gè)擁抱，兩個(gè)西瓜也被摔的不像樣了，最慘的是我的腿也摔傷了。
這下哈勒，不但被她爺爺給抓著(zhù)了，腿也摔傷了倒了快天黑時(shí)，我和妹妹讓他爺爺遣送了回家�！鞍�....”爺爺不但向她爺爺道歉和責罵，我們，而且還賠了他的瓜錢(qián)，你說(shuō)倒霉不倒霉呀！之后，我還被班里的人成為了“偷瓜小賊”。搞得我那時(shí)真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，真是“偷雞不成——反蝕擔米呀！”
不過(guò)，現在好了，現在的我已經(jīng)長(cháng)大了，回想起這件事，我就只能是細細的品味當時(shí)偷瓜的心理活動(dòng)了，再也不會(huì )去體驗那種心情。
八年級優(yōu)秀作文 篇2
時(shí)間是一條奔騰不息的河流，件件往事是河底沉淀的粒粒泥沙;時(shí)間是一條奔騰不息的河流，一處處風(fēng)景便是一段段日子。難忘的往事是閃著(zhù)光的泥沙，難忘的日子是有太陽(yáng)的地方。初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是最耀眼的泥沙，初中三年的那段日子是最明媚的地方。
教室里。難忘!
“上課!”秦老師同往常一樣開(kāi)始給我們上課，大家都聽(tīng)得非常認真，積極地回答著(zhù)老師提出的所有問(wèn)題，搶答的聲音從各個(gè)角度傳來(lái)，此起彼伏，教室里充滿(mǎn)了生機。然而，誰(shuí)也沒(méi)有注意到她的異樣。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了… …“起來(lái)!”同學(xué)們順著(zhù)老師的聲音望去，她正趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)�！耙遣皇娣腿タ瘁t生�！彼廊粵](méi)有反應。老師似乎察覺(jué)出了異樣，走過(guò)去扶她，沒(méi)想的她竟身子一軟順著(zhù)老師的手滑了下去，旁邊的同學(xué)見(jiàn)勢不妙趕緊幫老師把她扶了出去，看著(zhù)她蒼白的臉色，摸著(zhù)她冰涼的手，心里有說(shuō)不出的心疼和擔心。同學(xué)們手忙腳亂的幫忙和嘰嘰喳喳的提議，還有那蒼白的臉和冰涼的溫度都被我悄悄藏進(jìn)了心底。
一兩個(gè)星期后，她痊愈了。同學(xué)們見(jiàn)了她便將她團團圍住，問(wèn)她好點(diǎn)了嗎，功課能否跟上… …同學(xué)們熱情的問(wèn)候和她紅潤的臉頰，燦爛的笑容再次被我珍藏。
操場(chǎng)上。難忘!
飛快的聲影從眼前閃過(guò)，一個(gè)箭步，輕輕一躍，巧妙地落在了沙坑的邊緣�！昂�!”眾人的掌聲和歡呼聲響起�！坝值昧说谝幻�!”“開(kāi)玩笑，我們20xx級7班，開(kāi)得玩笑啊!”“哈哈哈… …”笑聲在操場(chǎng)上回蕩。
“彭!”槍聲響起，進(jìn)行曲也應聲涌出廣播，在終點(diǎn)的我們激動(dòng)又擔心，轉角處首先出現的是熟悉的身影，擔心的石子落下，激動(dòng)的心情燃到最高點(diǎn)，“加油!沖啊!快快快!!!”又一次撞線(xiàn)，激動(dòng)的心情久久不能平息。
“一等獎;3。7班… …”雷霆般的掌聲從隊伍的就邊緣響起。那一段艱辛苦練的日子在這一刻綻放。
舞臺上。難忘!
音樂(lè )飄揚，舞步翩翩，旋轉，跳躍，揮臂，抬腿… …最后一個(gè)舞步在結束曲中完美落幕。掌聲為我們響起。那段快樂(lè )排練的日子在這一刻詮釋。
辦公室。難忘!
… …
三年的生活一晃而過(guò)，每一處都留有難忘的記憶。往事在時(shí)間的長(cháng)河中沉淀，發(fā)光，日子在時(shí)間的長(cháng)河里依然明媚。
走過(guò)那段難忘的日子，微笑還掛在嘴角… …
八年級優(yōu)秀作文 篇3
教室里的孩子走神了，是被秋韻勾住了心魂嗎？還是在幻想窗外是何番景象……
下午那最后一節課，老師的話(huà)語(yǔ)開(kāi)始步入催眠曲的狀態(tài)，同學(xué)們有的已經(jīng)趴在桌子上，我想一定是催眠曲起作用了，我也感覺(jué)自己的眼皮去醫院報道了，得了自動(dòng)關(guān)閉癥，睫毛也支撐不起此龐然大物，眼皮突然想關(guān)閉了……我使勁搖搖頭，悄悄瞟了一眼窗外，那余角秋光與我一見(jiàn)鐘情，牽著(zhù)線(xiàn)，拉住了我的雙眼……
足球場(chǎng)跑道外邊既高大又魁梧的楓樹(shù)上，鑲嵌著(zhù)金色的小燈籠，搖搖晃晃的顯得格外富有活力和生機，但是風(fēng)孩子比較調皮，“呼呼”地就把燈籠拿走了，小孩子就是小孩子，也就三分熱度，小燈籠一會(huì )就被風(fēng)孩子丟棄了……不僅如此，風(fēng)娃娃還興致正濃，弄得地上小燈籠們開(kāi)“燈會(huì )”呢！喏！樹(shù)爺爺都快變成“光桿司令”了……樹(shù)底，擁有的是生命的顏色，小草也相互共舞著(zhù)，卻沒(méi)多少，因為有的草兒搬家了，明年才回來(lái)……
夕陽(yáng)下，余暉散在秋色中，大地換上了紅色的外衣，太陽(yáng)羞澀地躲進(jìn)了遠處杉樹(shù)叢中，卻又像好奇寶寶，偷偷露出那紅通通的臉蛋，撒著(zhù)光輝，顯得那么可愛(ài)，暮歸的老牛與回家的鳥(niǎo)兒應和著(zhù)，編成一曲秋歌，田里耕耘的爺爺，也扛起了鋤頭，準備回家了……家家戶(hù)戶(hù)炊煙裊裊直指蒼穹，濃煙滾滾，為在暮色下散步的秋姑娘上了個(gè)淡妝……
放學(xué)了，足球場(chǎng)里全是戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，勾肩搭背的，跑道上，一把把羊角辮上下跳著(zhù)。猜猜她們在玩什么？她們在跳繩呢！玩“石頭剪刀布”的，玩“一二三，木頭人”的，快樂(lè )的氣氛掩蓋了古人秋季的離愁。我想：來(lái)杯可樂(lè )笑談學(xué)習怕是更加完美無(wú)瑕了……
“嘿！吃飯去了”被同學(xué)輕輕敲了下頭，散了的思緒才戀戀不舍回了家，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)下課了……尷尬地笑笑，便出去點(diǎn)綴窗外秋暮了……
余角的窗外是一幅秋景圖，述寫(xiě)農民爺爺辛勤勞作，闡述太陽(yáng)公公的.不舍與晚秋，刻畫(huà)了一張張燦爛的笑容……窗外的秋景，人間那得幾回賞，打心底慶幸自己生活在鄉下，能欣賞此番美圖美景……
八年級優(yōu)秀作文 篇4
對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，最大的幸福莫過(guò)于有爸爸媽媽隨時(shí)陪伴在身邊。但是對于身為孩子的我來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽卻不能隨時(shí)陪伴在我的身邊。
爸爸因為工作的關(guān)系經(jīng)常在外，不能經(jīng)常在家。媽媽白天也要出去工作，所以家里經(jīng)常只剩下我一個(gè)人。晚上的時(shí)候也只有媽媽和我在家。每當我看見(jiàn)別的同學(xué)和他們的爸爸去公園玩時(shí)，心里就會(huì )有一種酸澀，有一種失落感，在心里有時(shí)會(huì )很討厭爸爸。爸爸有時(shí)回家時(shí)，我經(jīng)常會(huì )不搭理他。心想：爸爸心里根本就沒(méi)有我，一點(diǎn)也不關(guān)心我。
一次，爸爸回家吃飯時(shí)，爸爸問(wèn)我在學(xué)校里的情況，我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只顧埋頭吃飯，沒(méi)有回答他的問(wèn)題。于是爸爸說(shuō)了我幾句�；氐椒块g里，我躺在床上心里很委屈，難道爸爸只關(guān)心我的學(xué)習，其他的都不管不顧。我就更加討厭爸爸了。
晚上我無(wú)意間聽(tīng)到爸爸媽媽的談話(huà)。媽媽對爸爸說(shuō)：你沒(méi)發(fā)現現在孩子都不太理解你了么？你天天不在家，也不知道多關(guān)心關(guān)心孩子。爸爸說(shuō)：我每天都忙著(zhù)工作么！又不是不想關(guān)心，不是沒(méi)時(shí)間么，我以后一定會(huì )關(guān)心孩子的。聽(tīng)到這些我對爸爸的看法依然沒(méi)有發(fā)生改變。
一天下午我們正在上課，忽然轟隆一聲，外面下起了瓢潑大雨。放學(xué)了雨還嘩嘩下個(gè)不停，同學(xué)們都被自己的家長(cháng)接走了，只剩下我一個(gè)人。我心想沒(méi)有人來(lái)接我了，媽媽來(lái)不了，爸爸只顧著(zhù)工作根本不關(guān)心我，肯定不會(huì )來(lái)了。我一狠心一頭扎進(jìn)雨里，冒著(zhù)大雨自己往回趕，回到家里渾身都濕透了。當天晚上我就發(fā)燒了。媽媽看見(jiàn)我生病了，就立刻給爸爸打了電話(huà)。我迷迷糊糊的想爸爸肯定不會(huì )回來(lái)的，他根本就不關(guān)心我。沒(méi)想到的是沒(méi)過(guò)多久爸爸竟然冒著(zhù)大雨趕回了家。他回到家后，爸爸只穿上了一件外套，立刻背起了我，把我送到了醫院。醫生給我掛上了點(diǎn)滴我迷迷糊糊就睡著(zhù)了。再睜開(kāi)眼時(shí)天已經(jīng)亮了，只看見(jiàn)爸爸坐在我旁邊，眼睛紅紅的。我心里一酸，是爸爸照顧了我一晚上，而且沒(méi)有睡覺(jué)。我的眼淚禁不住流了下來(lái)。
從那以后我對爸爸的看法徹底的改變了，爸爸并不是不關(guān)心我，而是爸爸并沒(méi)有表現出來(lái)。每一個(gè)父親對孩子的愛(ài)都是無(wú)私的，真摯的，大愛(ài)無(wú)言。
八年級優(yōu)秀作文 篇5
學(xué)習，是柳樹(shù)枝頭的新綠點(diǎn)點(diǎn)，享受，則是細雨過(guò)后的梧桐深深，我，如沐春風(fēng)。 ——題記
跳動(dòng)的文字，于我是一種享受。
一直愛(ài)慕吳音儂語(yǔ)婉約成的江南。暢想在煙花三月徜徉江南清新而厚重的巷道。聆聽(tīng)黎明將至，小鎮的呢喃碎語(yǔ)，赴這久違的千年之約。也酷愛(ài)五柳先生的“世外桃源”，倘若佇立在江南的桃園，定會(huì )把劍煮酒的觸感，到那時(shí)頓覺(jué)柳暗，花自明。
于是，讓閱讀開(kāi)墾出詩(shī)意的田園。放白鹿與青涯的旅者，豪酒入腸，讓凄風(fēng)釀成了月色，山峰剩下，“繡口一吐，便是半個(gè)圣唐；揀盡寒枝不可棲，手持青青芒杖，在疏月掛疏銅之夜嘆大江東去，不為“蠅頭小利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿滄海濟蒼生；落日樓頭，是斷鴻聲中的浪子，一邊是“枯藤老樹(shù)，古道西風(fēng)”，一邊是“寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路”，我只愿做“燈火闌珊”的伊人，洗盡鉛華，向古老的文化頂禮膜拜！
高尚的情感，于我也是一種享受。
猶記得那場(chǎng)突如其來(lái)的大地震。那時(shí)震魔橫行，房屋倒塌，哀鴻遍野。然而人們的精神家園堅不可摧。為了百分之一的希望，必然付出百分百的努力！降魔之音，溫暖如春。共和國的總理在第一時(shí)間里親臨救災第一線(xiàn)時(shí)的虛寒溫暖與錚錚誓言，讓我國人感極而泣。黨和人民政府的關(guān)切，讓劫后余生的同胞備受鼓舞，讓冰凍三尺的災民心靈備感溫暖！溫總理，溫暖家家戶(hù)戶(hù)的精神之寶��！那一刻，時(shí)間定格，鋪敘的句子訴說(shuō)著(zhù)民族的精神，向您致敬，為您感動(dòng)！
不能忘記那場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪暴降江南。漫天飛雪，交通阻塞，行人的步履停止了。車(chē)站碼頭，人滿(mǎn)為患，旅客翹首，游子歸心似箭！廣州車(chē)站，10萬(wàn)余人羈留！天寒地凍，有家難回，家人憂(yōu)心忡忡，雪上加霜��！穩定，撫慰，刻不容緩。一條條保暖的棉被被送到旅客的手中，一碗碗冒著(zhù)熱氣的御寒姜湯送到旅客的手中，一個(gè)個(gè)奮不顧身的民警忙碌的身影在眼前晃動(dòng)，游子的心感動(dòng)了，溫暖了，平和了，作為共和國的一分子，我的情感被震蕩著(zhù)！
那場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，讓我們在哭泣和吶喊后永遠哀悼和銘記逝去的同胞。那場(chǎng)被普天下親人們的祝福融化了的大風(fēng)雪，讓我們難以忘懷08年春天的艱辛和溫暖。難忘眾志成城！
我是幸福的讀書(shū)人，于五千年的古國文化中上下求索，在新時(shí)代的文明之花中釀造甜蜜。民族的文化中讓我如沐春風(fēng)。
八年級優(yōu)秀作文 篇6
在大千世界當中，往往到處都蘊含著(zhù)我與你之間所發(fā)生的事和之間的氣息。
你是一棵小樹(shù)，而我就是那細心照顧你的人。每天早上我起來(lái)走到你的身旁，你都會(huì )為我提供充足而新鮮的氧氣。而我則會(huì )是定時(shí)給你澆澆水，施施肥，讓你茁壯的成長(cháng)。而我呼出的二氧化碳也是能讓你成長(cháng)的好肥料，我們就好像是一體的，你的成長(cháng)離不開(kāi)我，而我每天的呼吸也離不開(kāi)你。
你是一本書(shū)，那我就是細心瀏覽你的人，在你的身體里有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，能讓我們學(xué)到更多的智慧。你就像那知識的庫房一樣有我們不知道的知識，而我就是打開(kāi)那庫房的鑰匙，從此我讓你離開(kāi)那冰冷的書(shū)架，讓你重見(jiàn)光明，我和你之間有一種特殊的關(guān)系，你能讓我學(xué)到豐富的知識，而我又能讓你重見(jiàn)光明讓你有更大的用途，我和你誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
你是我的同學(xué)，那我就是你的好朋友，我們共同生活在同一個(gè)屋檐下，我們共同學(xué)習著(zhù)科學(xué)文化知識，有福同享，有難同當，每當我遇到困難的時(shí)候，你都會(huì )伸出你那雙充滿(mǎn)愛(ài)心的雙手來(lái)幫助我渡過(guò)難關(guān)，當你遇到困難時(shí)，我也會(huì )熱心地幫助你。當我們有什么高興事的時(shí)候，都會(huì )說(shuō)出來(lái)，大家們一起分享，一起高興。我們之間存在著(zhù)一種默契，我閃之間彼此信任著(zhù)。我和你永遠都是好朋友。我們彼此信任，彼此交流。
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