精選八年級作文匯編10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　又是一屆奧運會(huì )，即將來(lái)臨。

　　可我對運動(dòng)并不感興趣，以往大大小小的各種運動(dòng)會(huì )，我都扮演著(zhù)漠不關(guān)心的旁觀(guān)者。

　　但今年不一樣。

　　我雖然是一個(gè)默默的旁觀(guān)者；

　　卻不禁有寫(xiě)喜憂(yōu)參半了。

　　因為我是中國人，今年的奧運，卻是在中國的首都展開(kāi)，我們的祖國終于得到了奧運的舉辦權，這卻實(shí)夠我歡喜了。

　　只恨自己不能馳騁沙場(chǎng)，為國爭光！

　　誠然，看著(zhù)賽場(chǎng)上一位位運動(dòng)健兒，我崇拜過(guò)，羨慕過(guò)，也嫉妒過(guò)�？粗�(zhù)一枚枚金牌為過(guò)爭光，我向往過(guò)、渴望過(guò)、也自卑過(guò)。

　　沒(méi)有一個(gè)人不希望為國家爭得光榮。

　　尤其是中國人！

　　何曾幾時(shí)，血管中滾滾流淌著(zhù)的華夏之血那般澎湃；何曾幾時(shí)，身為炎黃子孫的靈魂不禁燃燒；何曾幾時(shí)，龍的傳人如此的驕傲與自豪。

　　至少，我是的！

　　我渴望過(guò)，渴望成為為國家爭光的運動(dòng)員；

　　我盼望過(guò)，盼望為國家獲得更多榮譽(yù)；

　　我希望過(guò)，希望中國站起來(lái)，站起來(lái)！

　　可這些，都不過(guò)是無(wú)用的空想，要想使中國這條巨龍蘇醒，努力吧，努力！

　　奧運會(huì )便是一個(gè)標志，標志著(zhù)從進(jìn)以后，中國已經(jīng)不是從前哪個(gè)受人欺凌的弱國！

　　他正在前進(jìn)！

　　這是我們前進(jìn)的步伐；

　　也是祖國的腳步；

　　讓我們?yōu)榱怂��?/p>

　　努力吧！

八年級作文 篇2

　　家鄉的泥土實(shí)在是不平凡的，我贊美家鄉的泥土！

　　我悠然的走在家鄉的小路上，腳下的小草已被人們無(wú)情的大腳踩死，在烈日的烘烤下，已泛出黃暈，與周?chē)�綠色的小草鑲嵌在一起，就像綠色的衣服中織了一條黃色的綢緞。我抬起頭，猛地看到遠處山坡下，那剛被耕過(guò)的田地，那就是家鄉的土。家鄉的土養育了家鄉的人，黃色的土造就了黃色的皮膚。我走了過(guò)去，踩在那松軟的黃土上，依稀從土中還可以看到未被腐爛的麥根。微風(fēng)吹過(guò)，土屑被風(fēng)吹起，極輕，極細，就像飄渺的晨霧。我抓起一把土，放在鼻尖深情的聞著(zhù)，也許是由于小麥剛剛收割，泥土中還能依稀聞到淡淡的香氣。

　　聽(tīng)爺爺說(shuō)，他們小時(shí)候家鄉只有黃色和綠色，也就只和黃色、綠色打交道，人們用黃色的土建造了賴(lài)以生存的家園，黃色的床基，黃色的灶臺，每天踏著(zhù)黃泥小路走向綠油油的麥田，放眼望去，盡是黃色的土，綠色的樹(shù)、草和農作物。不知是黃色鑲嵌了綠色，還是綠色點(diǎn)綴著(zhù)黃色，好像一副美麗的鄉土畫(huà)。清晨，人們扛著(zhù)鋤頭，踩著(zhù)黃色的土來(lái)到農田，除草、施肥。黃昏，夕陽(yáng)西下，人們又背著(zhù)鋤頭，踩著(zhù)黃色的泥土回家。在這黃土之上，每天都上映著(zhù)“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的鄉村生活，人們生活平淡，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　這就是家鄉的泥土，然而絕不是平凡的土。

　　它沒(méi)有艷麗的色彩，也沒(méi)有黑土那么肥沃，但是它隨和，能隨風(fēng)兒飄起；它樸素，有著(zhù)農民的黃皮膚；它無(wú)私，任憑人們怎么置弄它，不怕苦澀的農藥，奉獻自己的營(yíng)養，只為給人們奉獻豐碩的果實(shí)。家鄉的土難道不也宛然象征了對人隨和、樸素，為人們耕種出食物的人嗎？

　　家鄉的土實(shí)在不平凡，我要高聲贊美家鄉的土！

八年級作文 篇3

　　有人想成為火，熱情燃燒，用自己換來(lái)他人的溫暖；有人想成為水，涓涓細流，為口渴難耐的人們送去絲絲清涼；有人想成為雷，電閃雷鳴，將邪惡之欲驅逐……而我想成為風(fēng)，無(wú)處不在，將污濁之氣吹散。

　　春天，一年的開(kāi)始，春風(fēng)，吹醒了一切。漫步校園，春風(fēng)輕撫臉龐，似母親的雙手一般溫暖。春風(fēng)撫過(guò)小草，小草褪去了褐黃的冬衣，換上了嫩綠的春衣，讓人一眼就注意到了它們，雖然個(gè)子不大，但是又多又密，十分可愛(ài)；春風(fēng)拂過(guò)河流，河面的嚴冰融化了，水“嘩嘩”地流著(zhù)，河邊的楊柳也抽出了葉芯。

　　夏天，驕陽(yáng)似火，悶熱難耐。夏風(fēng)吹來(lái)，習習如意，暑熱頓消。夏風(fēng)掠過(guò)大樹(shù)，大樹(shù)頻頻點(diǎn)頭，給人們撐起一片綠蔭。夏風(fēng)拂過(guò)河面，河水嘩嘩作響，孩童盡情戲嬉玩耍。

　　秋天，碩果累累，秋風(fēng)，清涼舒適。漫步公園，秋風(fēng)輕輕揚起，紅葉飄飛，如詩(shī)如畫(huà)。秋風(fēng)輕搖果樹(shù)，果樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)碩大、飽滿(mǎn)的果實(shí)，等待人們來(lái)采摘。秋風(fēng)拂過(guò)菊花，菊花開(kāi)出美麗花朵，散發(fā)陣陣清香，令人流連。

　　冬天，銀裝素裹，冬風(fēng)，冰涼刺骨。人們都躲進(jìn)家中，不愿外出。冬風(fēng)掠過(guò)樹(shù)木，樹(shù)木換了一個(gè)發(fā)型，它的“頭發(fā)”都被剃光了，不知它會(huì )不會(huì )感冒。冬風(fēng)拂過(guò)大地，大地蓋上了白色的棉被，陷入了沉睡之中。

　　我的夢(mèng)想就是成為風(fēng)，隨心所欲，毫無(wú)拘束的風(fēng)，為人們帶去生機，帶去綠色，帶去收獲，帶去美景……

八年級作文 篇4

　　夜總是輕輕悄悄地光臨世界，當自己反應過(guò)來(lái)，想尋找夜的足跡時(shí)，卻發(fā)現它早已像墨水一樣在周身彌漫，那璀璨的記憶也早已在夢(mèng)的盡頭輕輕消散，指尖的溫馨是唯一的感覺(jué)。

　　夜風(fēng)從窗外淌進(jìn)來(lái)，闖進(jìn)了內心的悄然世界，吹起漣漪般的往事和月下水草一般的思念。夢(mèng)的彼岸，煙花綻放，好美好美；心的湖畔，流星劃過(guò)，好輕好輕；夜的盡頭，蒼穹遁跡，好純好純。記憶里的思念，思念里的記憶。我聽(tīng)到它們在呼吸，深沉的呼吸！

　　歲月的車(chē)輪將一件件快樂(lè )的往事碾得支離破碎，快樂(lè )也早已被我遺忘在現實(shí)的彼岸，只是天使的翅膀還在揮霍著(zhù)殘余的星光，梳理著(zhù)那圣潔零碎的羽毛，數著(zhù)那一道道深深淺淺的心的傷疤，還有那棵用星星拼湊起來(lái)的菩提樹(shù)``````天使是夜的精靈，夜里的一切都足以另人沉醉，清幽的晚風(fēng)吹皺一池春水，迷離的月光輕舔著(zhù)籬笆外寂寞的古道，抖擻的星辰揉碎瀟灑的云朵，不知自己什么時(shí)候才能幻化成夜，只為了能更好地享受夜里的世界。

　　夜像一瓶無(wú)污染的純凈水，因為夜的世界有很多很多美好的'，不摻一絲雜質(zhì)的東西。如小巷里頭飄出的搖籃曲，大街上一串串橘黃橘黃的路燈還有小吃攤上此起彼伏的叫賣(mài)聲。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，春華秋實(shí)，夏雨冬雪，斗轉星移，四季交替，潮起潮落，生死相依``````夜里感悟頗多，多么希望我的快樂(lè )就相大自然不可逆轉的規律一樣永不停歇。

　　月亮依舊高傲地俯視天下萬(wàn)物，月光下的風(fēng)景卻是千奇百怪。也許有人在回憶著(zhù)什么，也許有人在渴望著(zhù)什么。我，只想抓住現在，回憶太凌亂，渴望太遙遠。只有這靜靜的月光是真實(shí)的。只有這寧靜的瞬間是真實(shí)的。我真想在這幽幽的月光中沉沉睡去，就像睡在夢(mèng)中虛幻的圣境，就像躺在那返鏷歸真的碧水中央。

　　在夜的世界里，我不倦地走，因為在月光下，我是一個(gè)完完全全的自由人，什么都可以想，什么都可以不想，可忘記白天的喧囂，能抖落一身的疲憊。真的不想去面對那煩人的白天。因為白天的世界有著(zhù)太多的不解，太多的迷茫，太多的無(wú)奈。多想時(shí)間在夜的世界里變成永遠，那樣我就不會(huì )無(wú)奈地關(guān)注另一個(gè)太陽(yáng)的升起。

　　夜，應該是一種莊嚴的回歸，應該是靈魂最壯麗的涅磐，寫(xiě)意的思緒在夜的世界里蕩著(zhù)秋千。憂(yōu)傷留連，我守侯著(zhù)下一個(gè)黑夜!

八年級作文 篇5

　　路，也長(cháng)。路，也短。我走長(cháng)路。不走短路。走路，走路。這最有益的交通方式，卻又最勞累。但，誰(shuí)沒(méi)有累過(guò)呢？

　　5千米以外的地方，坐車(chē)只需半小時(shí)，而走路，可能便要好幾個(gè)小時(shí)。一刻鐘，孤單一人坐著(zhù)公車(chē)，擠在人聲嘈雜，悶熱的車(chē)廂里，看不見(jiàn)車(chē)窗外的風(fēng)景，這有何意義？只不過(guò)時(shí)間快了點(diǎn)罷了。而走路呢？雖多花了些時(shí)間，但是，何樂(lè )而不為呢？可以認真、仔細、隨意地看著(zhù)沿路的風(fēng)景，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人，那些行色匆匆的上班族，那些甜蜜依偎的情侶，那些天真可愛(ài)的小朋友們……難道不是一種享受？

　　大路，小路。大路抄近路，小路繞彎路。當你坐在汽車(chē)里，汽車(chē)疾馳在大馬路上，行道樹(shù)一顆顆，迅速地往后退著(zhù)，美麗的風(fēng)景還未清晰地在你面前顯現，便又模糊地一閃而過(guò)。走著(zhù)鄉間小路，繞道，費時(shí)，卻又充滿(mǎn)樂(lè )趣。各種有趣的昆蟲(chóng)，植物，你樂(lè )意慢慢地觀(guān)賞，玩弄。美好的東西不會(huì )立即消逝，可在你的手中停留。

　　人生之路，艱難的路，必走的路，漫長(cháng)的路。人生的坎坷，好似一條從未修過(guò)的山路。若你短短地走過(guò)它，自己都沒(méi)有認真品味，便離開(kāi)，難道不遺憾？倘若你慢慢地走，繞長(cháng)路走，你便會(huì )活得更久，人生的收獲更大，人生經(jīng)驗更多，也便沒(méi)什么遺憾了。生命便有了延續。

　　人行道路，寬敞馬路，田間小路，人生之路。年少的我們，繞遠路只為陪好友一起回家；走小路只為看一眼優(yōu)秀得令自己羨慕的學(xué)長(cháng)；走夜路只為練練自己的膽；走田間小路只為收獲更多樂(lè )趣；走長(cháng)長(cháng)的人生之路，只為在這個(gè)世界多呆上一秒鐘，多收獲一點(diǎn)經(jīng)驗。在大人眼里，這些所作所為只會(huì )被他們嘲諷，潑冷水，笑我們年少輕狂，然而，這又不是一條路么？何嘗沒(méi)有樂(lè )趣，心動(dòng)與醒悟。在我們的世界，我要修砌一條適合我的路，繼續去收獲驚喜和感動(dòng)……

八年級作文 篇6

　　老師，如同燈塔，照亮我們前方的道路；朋友，則像清風(fēng)，在你煩燥的時(shí)候讓你冷靜下來(lái) ，在你傷心時(shí)給你安慰；這兩者是不能聯(lián)系在一起的，可含羞草，一盆小小的植物，卻將這兩者完美地融合在了一起，它引領(lǐng)著(zhù)我沖向更高的天空。

　　在我買(mǎi)回它時(shí)，它就給我上了一課——那是一年的冬天，天下著(zhù)大雪，賣(mài)花的人種的花有一些小樹(shù)枝被雪壓斷了，可含羞草則不然，它不像別的草那樣硬頂，而是垂下了那纖細的樹(shù)枝，讓雪自由落下。是它讓我明白了遇到強敵時(shí)，以柔克剛的方法。它雖然沒(méi)有松樹(shù)那么挺拔，卻能在條件惡劣的天氣下存活下來(lái)。一顆小草能懂得那么深奧的道理，足為我師焉！ 在學(xué)習時(shí)，它又展現了它善于撫慰人心的一面�？荚嚽跋�，我的眼睛因看書(shū)看得太累而常常酸痛，而它一展綠色的身姿，不一會(huì )兒我的眼睛疲勞就緩解了，讓我重振旗鼓，繼續學(xué)習。而在相對較封閉的書(shū)房里，含羞草又源源不斷地送來(lái)了新鮮的空氣，令我神清氣爽，又鼓起勁兒，繼續學(xué)習了，它在處處都照顧我，真是我的益友！

　　在平時(shí)，我常常會(huì )為它澆水、施肥，它就如同我一樣，一天天地成長(cháng)起來(lái)，看著(zhù)它，就仿佛看到了我自己，在我傷心時(shí)，它垂下腰，與我一同傷心；在我進(jìn)步時(shí)，它天天都挺著(zhù)腰兒，隨風(fēng)舞蹈；在我驕傲時(shí)，它則不再挺拔，仿佛在警告我不能大意，否則會(huì )“死”得很慘；在我煩燥時(shí)，它會(huì )給我吹來(lái)一陣清風(fēng)，讓我鎮定下來(lái)。所以，一直以來(lái)，它就是我當之無(wú)愧的良師益友，給我動(dòng)力，使我獲益，與我一道成長(cháng)，為我悲傷，為我笑。

　　如今，那盆含羞草依舊立在風(fēng)中，它的身影已不再那么堅強，它的葉莖也不再那么挺拔，然而，它立在那兒，是那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在守望......

八年級作文 篇7

　　一個(gè)內向的孩子的內心世界是你們所無(wú)法懂得的，無(wú)法領(lǐng)會(huì )得到的。

　　我的內心世界里從來(lái)就只有孤獨和寂寞。這種感覺(jué)從來(lái)只有我知道，沒(méi)有人會(huì )領(lǐng)悟的到。這對我也是一件很痛苦的事情。沒(méi)有友情的滋潤，沒(méi)有別的孩子那么開(kāi)朗，沒(méi)有別的孩子那么會(huì )玩。我的人際關(guān)系就是這樣的單薄。

　　何嘗我不想改變這種狀況。但我的天性卻比較的“膽小”。不敢大膽的跟人接觸，若是被人贊賞了幾句，我的臉蛋立即變得跟西紅柿一樣的紅了。上初中以后，我慢慢的把自己偽裝了起來(lái)，在別人看來(lái)我是一個(gè)天真活潑的人。但我知道這不是我的本性，只是一道虛偽的偽裝而已。

　　我的痛苦遠遠的不知這些。譬如不敢大膽的發(fā)表自己的意見(jiàn)，被別人望幾眼臉直發(fā)熱。這些痛苦藏在我那個(gè)巴掌大的心里。想找一個(gè)自己可以?xún)A訴的人，可我那脆弱的小心靈又不敢說(shuō)出自己的心聲。這些痛苦，我只能一個(gè)人默默的承受著(zhù)。

　　要找一個(gè)懂我的人真不容易��！試問(wèn)天下又有幾個(gè)人能懂我呢？少之又少吧！

八年級作文 篇8

　　這個(gè)世界很多東西都很奇妙不是么

　　比如我明明不可能愛(ài)上你可還是愛(ài)上了

　　1。

　　安夏是一個(gè)偏執又瘋狂的女生，從她見(jiàn)到宇的那一刻起。

　　安夏就常常在草稿本中寫(xiě)：他是魔讓我無(wú)法自拔讓我變得不再是我了。

　　遇到他之前的她可能自己都說(shuō)的不太清楚了，過(guò)去的自己像一片空白的膠卷，無(wú)論有過(guò)怎么樣的經(jīng)歷都裝不進(jìn)去，只有遇到他之后膠片才有了顏色有了色彩

　　安夏愛(ài)穿一件休閑的襯衫一條九分牛仔褲腳上蹬著(zhù)一雙帆布鞋，把頭發(fā)弄成好看的去見(jiàn)他。

　　因為他夸她漂亮的時(shí)候她就是這樣的打扮。

　　人們一旦夸獎肯定心先所喜。

　　安夏認為他是喜歡她這個(gè)模樣的，只有打扮成他喜歡的樣子他才會(huì )更輕易的愛(ài)上她。

　　只是安夏在第一次和他明確的告白的時(shí)候他就明確的告訴她，他心里有人，死了很多年了。

　　他說(shuō)：那個(gè)人住在我的心里，我忘不了，知道我死。

　　安夏說(shuō)：我不介意。

　　宇搖頭：我介意，我不愛(ài)你不想跟你這么好，你那么漂亮，不少人追，你看我，哪里好？

　　安夏抱著(zhù)他眼淚直流的說(shuō)：哪里都好，不要拒絕我好么？

　　宇久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有推開(kāi)安夏。

　　2。

　　安夏喜歡宇，不知道何時(shí)開(kāi)始，仿佛記憶里有他之后，心就開(kāi)始撲通跳的頻繁，要說(shuō)在哪一天，安夏會(huì )說(shuō)在她生命真正醒來(lái)的那一天。

　　過(guò)去的她像一直沉睡著(zhù)，年華再美，星星再亮，世間在繁華，都無(wú)法令她動(dòng)容，無(wú)法令她睜開(kāi)雙眼目睹那些繁華盛景。偏巧宇，讓她失了魂。

　　如果生命是綢緞子，那么宇就是她暮暮朝朝繡上去的紋案�？墒前�，綢子沒(méi)有紋案就不完整，不美麗，而紋案并非只可存在于綢子上。

　　安夏回到家后，狠狠的摔下鞋子，然后開(kāi)始一支接著(zhù)一支的抽煙。鏡子里，她的雙唇還是紅色的，沒(méi)有褪色。宇沒(méi)有親她，盡管她伸長(cháng)脖子，差一點(diǎn)就要親上他，卻被他推開(kāi)。

　　宇有些生氣了，他說(shuō)：不要這樣，我不喜歡。

　　說(shuō)完就利索的走了。令安夏很尷尬，路上有好多人，也看到了吧。安夏想到這又點(diǎn)上了一支，猛抽了兩口，被嗆得眼淚直流。

　　住在一起的水妍一進(jìn)門(mén)就咳嗽半天，放下手里的啤酒后拿起掃把掃走安夏腳下的煙頭。

　　掃完后拿起一瓶啤酒給安夏說(shuō)：難過(guò)的時(shí)候喝點(diǎn)酒才好。

　　安夏拿起啤酒就往肚子里咽，喝到一半，被嗆到，吐到地上，到處都是。嚇了水妍一跳，水妍拍著(zhù)她的背說(shuō)：慢點(diǎn)。

　　安夏看了一會(huì )水妍說(shuō)：你為什么會(huì )買(mǎi)酒？

　　水妍眼睛突然就紅了，說(shuō)：別人送的，說(shuō)看到我男人劈腿，于是送我一打酒，讓我痛快痛快。

　　3。

　　我想嫁給他，他呀，真是魔、魔、宇，你是我心里的魔，讓我生不如死啊。

　　安夏醉了，躺在床上說(shuō)著(zhù)胡話(huà)。水妍坐在窗臺，翹著(zhù)二郎腿，面無(wú)表情卻眼淚縱橫。

　　沒(méi)人說(shuō)愛(ài)情是長(cháng)在心上的刺，越是生長(cháng)，就越是容易被扎痛。有人怕痛，于是選擇拔了它。有的人，就越是讓它痛。

　　安夏被陽(yáng)光曬的很痛才醒過(guò)來(lái)，然后看到宇的短信。

　　宇說(shuō)：以后保持點(diǎn)距離的好。

　　安夏回復：為什么？

　　宇沒(méi)有回復，打電話(huà)過(guò)去，已經(jīng)關(guān)機了。

　　安夏起床后就打車(chē)到宇的樓下，卻發(fā)現她從未去過(guò)宇的家，他住在哪一棟哪一層，并不知道。所以他就在樓下一聲一聲的叫著(zhù)宇的名字，一直到14聲，小區的保安跑過(guò)來(lái)說(shuō)：不要大喊大叫，他早出門(mén)了，姑娘，給自己留點(diǎn)形象。

　　安夏瞪著(zhù)保安說(shuō)：你怎么知道我要找的人是不是在這。

　　保安說(shuō)：愛(ài)在路邊畫(huà)畫(huà)的那個(gè)，是不是那個(gè)人？

　　安夏說(shuō)：他去哪了？

　　保安搖頭：一大早就出去了，背了一個(gè)畫(huà)夾子。

　　知道他家在哪一棟么？

　　保安搖頭：給他打電話(huà)嘛，我有他號碼，要不我幫你打？

　　安夏有些失望的搖著(zhù)頭。

　　4。

　　安夏穿著(zhù)拖鞋走在大街上。滿(mǎn)腦子都是宇，見(jiàn)不到宇的時(shí)間里，世界一片荒蕪。

　　宇并不是她愛(ài)的第一個(gè)男人。她高中的時(shí)候喜歡一個(gè)隔壁班的男生，每天幫他寫(xiě)作業(yè)到半夜，給他買(mǎi)襪子，給他打飯，給他零用錢(qián)用，很多卑微的事情她都做過(guò)，但是后來(lái)那個(gè)男生消失的無(wú)影無(wú)蹤，她也沒(méi)有尋找過(guò)，著(zhù)急過(guò)。但是，宇不一樣，宇就像她身體的一部分，沒(méi)有他，她就跟殘疾了一樣。

　　水妍打來(lái)電話(huà)已經(jīng)是下午了。

　　安夏掛了三次才接。一聽(tīng)說(shuō)有人找她時(shí)，歡喜的練滿(mǎn)攔車(chē)�；氐郊液�，安夏又感到無(wú)比沮喪。

　　找她的人是來(lái)還她東西的，住在三樓的一個(gè)漂亮的姑娘。上次接了安夏的畫(huà)夾子，現在還給她。姑娘走后，安夏對水妍抱怨說(shuō)：換個(gè)畫(huà)夾子還要當面嗎？

　　水妍說(shuō)：人家也是想當面謝謝你嘛，怎么，不是宇就誰(shuí)都不想見(jiàn)？

　　見(jiàn)安夏沒(méi)有吭聲時(shí)，水妍又說(shuō)：不是我說(shuō)你，干嘛非要喜歡一個(gè)老男人，成天胡子拉渣，除了畫(huà)畫(huà)好我就沒(méi)覺(jué)得他哪里好了。

　　安夏有些不高興，抽出一支煙點(diǎn)燃，水妍見(jiàn)狀連忙扇開(kāi)面前的煙霧，就聽(tīng)見(jiàn)安夏用很小聲很小聲的聲音說(shuō)：他哪里都好，只因為我喜歡他，他哪里都不好，只因為你不喜歡他。

　　宇接近半夜給安夏打了個(gè)電話(huà)，說(shuō)在樓下等她。

　　安夏穿著(zhù)睡衣就跑下去，她都忘了這是在最冷的季節里。她冷的知哆嗦，宇脫下大衣給她圍上，她覺(jué)得整個(gè)世界都暖和的不得了。

　　宇說(shuō)：保安告訴我上午有人找我，是你么？我出去畫(huà)畫(huà)了，所以一直關(guān)機。

　　安夏看著(zhù)他，眼眶有些紅，她說(shuō)：你胡子該刮了，我來(lái)好么？

　　說(shuō)完眼淚就掉下來(lái)了。

　　5。

　　宇說(shuō)：有些話(huà)我必須當面說(shuō)，無(wú)論你是因為什么而喜歡我，無(wú)論你多喜歡我，我希望一切結束。你正年輕，我正老去，走在一起不合適，也不應該，而且我不喜歡你。

　　安夏說(shuō)：我為你死，你也一定要這樣嗎？

　　宇訝異的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　宇不知道，安夏居然如此瘋狂，瘋狂的有些歹毒，甚至有些讓人厭惡。

　　安夏說(shuō)：我想去你家里，你不能再拒絕我，我要給你洗衣服，給你做飯吃，給你打掃家里，還想跟你住一起。

　　宇有些氣惱，他覺(jué)得安夏在無(wú)理取鬧。于是取下按下身上的衣服說(shuō)：夠了，回去吧。

　　見(jiàn)安夏不動(dòng)，他便走，然后安夏就跟著(zhù)，好像怎樣都甩不掉她。

　　宇突然裝過(guò)身，嚇得安夏一怔，安夏看到他的表情很不好，也看到他捏緊的雙手，安夏也不怕，就是他打她，她也要跟。

　　宇看到她倔強的樣子，有些不知所措。他明確自己不喜歡她，雖然安夏是那么美麗�？墒菒�(ài)情和美貌沒(méi)有關(guān)系。不喜歡就是不喜歡，像安夏這樣賴(lài)著(zhù)不放，只會(huì )令他感到壓抑。

　　宇說(shuō)：除非你能跑的上我。

　　話(huà)一說(shuō)完，宇就跑遠了，然后越來(lái)越遠。

　　宇就這樣消失在了安夏的眼里。

　　安夏無(wú)論怎么樣奔跑，都追不上他，他消失的太快，快的像是從世間蒸發(fā)，仿佛以后都再也見(jiàn)不到了。

　　安夏覺(jué)得委屈，蹲在路邊就哭。

　　沒(méi)有星星，沒(méi)有溫暖的大衣，沒(méi)有行人，沒(méi)有宇，只有昏暗的路燈和禁不住的寒冷。

八年級作文 篇9

　　農村生活，悠閑自在，這一直是我的想法，就算下地除除草，也是一件好玩又輕松的事，就因為我這想法，特別期盼去學(xué)農。最近，我們終于盼來(lái)了學(xué)農活動(dòng)。

　　離開(kāi)了家長(cháng)，來(lái)到了長(cháng)樂(lè )基地，那里的房子不太好，還有蟲(chóng)子。還要自己套被單和床單，難道這就是農村？不，以后的4天才算是！從來(lái)沒(méi)碰過(guò)鍋的我，和小隊成員一起燒大灶，煮豆飯，我手忙腳亂，不知做什么好，想起奶奶一個(gè)人做一頓飯，真是不容易！無(wú)聊的我蹲在火前，燒起火來(lái)，“火這么小，燒的起來(lái)嗎？”誰(shuí)叫一聲，“哦！”我趕緊塞一大捧松針，“哄”火一下大起來(lái)，“小一點(diǎn)！”同學(xué)們又沖我說(shuō)一聲，我從來(lái)沒(méi)干過(guò)，又不會(huì )干，我不干了，罷工了。就這一會(huì )兒，我腰酸背痛，又去擦鍋了。我拿起毛巾，一下，兩下，加水，一下兩下加水……

　　怎么擦不干凈呀！這是什么鍋！“不擦了，倒米！”在旁邊的同學(xué)也看不下去了。倒了米，把切好的豆子香腸放進(jìn)去，大約20分鐘后，一股香味飄入鼻中，“好像熟了！”我激動(dòng)的說(shuō)，教官來(lái)了，也說(shuō)可以，我們個(gè)個(gè)都等不及，趕緊吃了，真好吃��！我們又煮了湯，不比在家里奶奶做的差，完工了，我們都挺累，在家里不用燒火，在這里畢竟還得燒！

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這句我們都熟悉，農民干農活，太正常了，瞧，我們都在拿鋤頭干活呢！誰(shuí)的額頭上不掛著(zhù)汗珠，陽(yáng)光怎么格外大，照得大家都無(wú)力的松土，不像剛開(kāi)始那樣靈活了？我們只干了農民半天的活啊，每個(gè)人都大汗淋漓。疲憊的回到寢室。

　　這才是真正的農村生活，以前我的想法真是想的太天真了！農村生活是很累的，我們干了半天就累成這樣，農民一年四季，365天都這么累，我們怎么可以和農民相比。

　　【初中作文指導：巧用民間熟語(yǔ)提高寫(xiě)作能力】

　　中學(xué)生寫(xiě)作能力是語(yǔ)文能力的重要內涵之一，包括立意能力、布局謀篇能力、言辭能力，它要求學(xué)生能穩妥地遣詞造句，修飾潤色，書(shū)寫(xiě)成文。我在訓練學(xué)生寫(xiě)作時(shí)，鼓勵學(xué)生大量收集當地的民間熟語(yǔ)，并提倡學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)合理運用。實(shí)踐證明，合理運用民間熟語(yǔ)能有效提高學(xué)生寫(xiě)作言辭能力。

　　民間熟語(yǔ)包括俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、流行語(yǔ)等。俗語(yǔ)是民間口頭常用的短小、定型的形容性短語(yǔ)，如“背黑鍋”、“二百五”、“半斤八兩”等；諺語(yǔ)是民間集體創(chuàng )造，廣為口傳，言簡(jiǎn)意賅，如“寒從腳起，病從口入”等；歇后語(yǔ)是喻體、解體連綴而成較為定型的趣味性語(yǔ)句，如“青花紅澀柿——中看不中吃”等；流行語(yǔ)指在民間流行的反映社會(huì )的時(shí)尚性詞語(yǔ)(包括網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ))，如“酷”、“土得掉渣兒”、“偷白菜”等。

　　從被動(dòng)完成任務(wù)到主動(dòng)收集，三年下來(lái)，每個(gè)學(xué)生都能收集上千條熟語(yǔ)，分類(lèi)整理，編輯成冊，以門(mén)、綱、目分類(lèi)。

　　在收集的過(guò)程中，學(xué)生必須掌握每條熟語(yǔ)的意思、包含的哲理。每次初中作文課上，我會(huì )挑選兩三條給學(xué)生講解。

　　個(gè)人認為，寫(xiě)作中使用民間熟語(yǔ)必須注意三個(gè)結合：

　　合文體：即要與文章體裁相結合，從各種體裁的需要出發(fā)，忌濫用。一般來(lái)說(shuō)，熟語(yǔ)的使用頻率從應用文到說(shuō)明文、議論文、記敘文、小說(shuō)依次遞增。

　　合語(yǔ)體：即要與文章的表達方式、語(yǔ)氣口吻相結合，也就是要分場(chǎng)合。要分清文章某一部分的表達方式是什么。

　　合道體：即要與文章中心思想的表達相結合。學(xué)生要從表達文章中心思想的角度出發(fā)，科學(xué)運用。

　　民間熟語(yǔ)在中學(xué)生寫(xiě)作訓練中的科學(xué)運用有以下三點(diǎn)好處：

　　有利于提高學(xué)生學(xué)習母語(yǔ)，使用母語(yǔ)的興趣；有利于培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；有利于增強學(xué)生的實(shí)踐能力、開(kāi)展研究性學(xué)習。

　　民間熟語(yǔ)具有很強的實(shí)踐性。它來(lái)源于實(shí)踐，又應用于實(shí)踐，學(xué)生樂(lè )意開(kāi)展研究性學(xué)習，參加各種形式的實(shí)踐性活動(dòng)。

八年級作文 篇10

　　今年暑假中旬，我又返回我的母�！�—解放路小學(xué)，為什么呢？因為我要在解小室內游泳館里學(xué)游泳了！

　　現在是提高班，要求更嚴格、動(dòng)作更規范、難度又更高，不過(guò)，我在剛開(kāi)始幾天發(fā)揮的還不錯，游過(guò)泳池的寬度簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟，然而，高興是高興的太早了，第四天，泳池的長(cháng)度讓我們倒吸了一口涼氣，大家都在竊竊私語(yǔ)：“這不可能的吧！那么長(cháng)的距離，到頭的恐怕連三人都沒(méi)有！”三分之二的人上去了，都以失敗告終，就在大家絕望的時(shí)候，一個(gè)人成功了，他創(chuàng )造了奇跡！見(jiàn)有人成功了，大家都自信起來(lái)，不久成功的人增加到了7人！到我了，我想，我一定要在班中再創(chuàng )下一個(gè)奇跡，和我前幾天一樣神氣、威風(fēng)！

　　我聽(tīng)到哨聲劃我的臉龐；我感到水珠打在我的臉上；我發(fā)覺(jué)我渾身充滿(mǎn)力量，沖�。�！力量需勻稱(chēng)，速度要均速！抬頭，換氣，打腿，劃手······稍安勿躁，心平氣和！這次任重道遠，萬(wàn)萬(wàn)不可浪費機會(huì )。功夫不負有心人，我創(chuàng )造出了奇跡啦！

　　在此，我還要感謝幾位老師，特別是林老師。我在練習時(shí)經(jīng)常把頭浮在水面，并且手放在頭下，這會(huì )導致?lián)Q氣時(shí)沉入水中，讓我離優(yōu)秀只差半步，幸好林老師及時(shí)幫我糾正了這個(gè)問(wèn)題并提出建議，讓我越做越好。

　　游泳，是靠勤勞刻苦反復練習才會(huì )好的，就像學(xué)習上一樣，要勤奮好學(xué)，才會(huì )有好成績(jì)。

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