有關(guān)初二的我的作文匯總10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初二的我的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二的我的作文 篇1
東經(jīng)１０３．４度，北緯３１度。汶川，一個(gè)遙遠而又陌生的地方。自從２００８年５月１２日１４點(diǎn)２８分起，它吸引了全中國，不全世界的眼球。一場(chǎng)突如其來(lái)的８．０級大地震，摧毀了一切美好的事物。時(shí)間被死死地定格在了１４點(diǎn)２８分。汶川，青川，北川，綿竹幾乎都被夷為平地了，滿(mǎn)目瘡痍，大地被撕裂了，全中國人民的心也被撕裂了。
震后的幾個(gè)小時(shí)里，各種救援活動(dòng)就有條不紊地展開(kāi)了：國務(wù)院總理溫J寶直接把救災指揮部搬到了抗震第一線(xiàn)，這位年過(guò)六旬地老人冒著(zhù)余震，多次深入災區；來(lái)自全國各地的救護車(chē)一輛輛地開(kāi)往災區，雖然路上不時(shí)地有泥石流翻滾而下，但是每個(gè)人心中只有一個(gè)念頭：挺進(jìn)，挺進(jìn)！
震后的災區也在第一時(shí)間展開(kāi)了各種自救：北川中學(xué)的老師們?yōu)榱吮Ｗo自己的學(xué)生甚至忘記了自己的孩子在廢墟中苦苦呻吟，為了救學(xué)生，甚至付出了自己寶貴的生命……三歲的郎錚堅強地行起了隊禮，以自己特有的方式表達了一個(gè)孩子的感激和堅強……
雖然我們經(jīng)歷了撕心裂肺的生離死別；許多孩子還沒(méi)來(lái)得及長(cháng)大，剛綻開(kāi)的花朵就匆匆凋零；年輕人失去了自己的父母，父母失去了自己的孩子，一個(gè)個(gè)家庭支離破碎，一個(gè)個(gè)被救活的人缺了胳膊斷了腿……可是，我們沒(méi)有時(shí)間哭泣，更沒(méi)有時(shí)間傷心，等待我們的，是更加繁重的重建任務(wù)。只要還有人在，就有新的希望在，美好的家園就一定能夠重新建立起來(lái)！中國人的脊梁一定能夠挺起來(lái)！
堅強，在四川賦予它全新的含義——四川要在廢墟上重新站起來(lái)！
初二的我的作文 篇2
知道嗎？不管你在哪里，都有許多眼睛在看著(zhù)你。你的一舉一動(dòng)他們都知道。我相信，有一個(gè)世界，在那里，到處是童話(huà)，到處是愛(ài)！我一直相信自己是一個(gè)懵懂，天真的天使。雖然經(jīng)常發(fā)現有那么一些時(shí)候，我是那么的無(wú)助，可是上天依然很眷戀我這個(gè)迷迷糊糊的小女生。
我喜歡看天上的星星，因為我相信那是通向另一個(gè)世界的門(mén)，那些星星也喜歡看著(zhù)我，因為她們也相信我就是那個(gè)愛(ài)她們的天使。月亮婆婆很愛(ài)我，她喜歡把溫柔的月光撒在我身上，我知道，她是這個(gè)世界上一直并且永遠都愛(ài)著(zhù)我的人。我只屬于天上，屬于月亮婆婆，屬于那些星星，而不屬于這個(gè)滿(mǎn)是仇恨的世界。
大家說(shuō)我是一個(gè)孤僻的孩子，甚至不是一個(gè)孩子，只是一個(gè)來(lái)拖累大人們的惡魔。甚至有人討厭我。我不理解他們，為什么不喜歡大家就是一個(gè)怪孩子，我真的是那么愛(ài)那美麗的夜空，愛(ài)她那深邃的眼睛。
知道嗎？在夜空中狂歡的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現原來(lái)自己只是被大家遺忘了，其實(shí)自己是那么美麗，那么純潔。
初二的我的作文 篇3
窗外，又下雨了。淅淅瀝瀝，好動(dòng)聽(tīng)、好誘人。
那天下午，也下著(zhù)這樣的小雨，天氣好陰暗，一個(gè)消息使我喘不過(guò)氣來(lái)，一直是老師“寵兒”的我，在期中考試中，居然沒(méi)進(jìn)班級前十，年級前五十。
不知怎樣背起了書(shū)包，走出了教室，獨自踏上回家的路，在綿綿雨霧中漫無(wú)目的的徘徊。眼前，是迷茫的一片，雨絲飄在我的頭上、臉上，也打在我的心上，那樣冷，那樣沉，那樣痛。我好想大哭一場(chǎng)�？尚膮s不讓我這樣，只是在雨中默默地流淚，流著(zhù)心中的淚。無(wú)聲無(wú)息，只有雨絲知道，我的心在發(fā)顫，在哭泣……
不知過(guò)了多久，我頭上、臉上全都濕漉漉的了，晶瑩的水珠順著(zhù)臉頰流下來(lái)，分不清是雨水還是淚水。
突然，我覺(jué)得頭上沒(méi)有了雨絲，雨停了嗎？我抬起頭，頭頂多了一把紫色的雨傘，身后多了一個(gè)人——我的媽媽。我的心，霎時(shí)蹦跳得很厲害，我不知說(shuō)什么好，惟有沉默。天地間靜悄悄的，只有雨滴敲擊雨傘的聲音。我轉過(guò)身，觸到了媽媽溫和的目光，忽然覺(jué)得，我有很多的“對不起”要對媽媽說(shuō)，滿(mǎn)腹的委屈隨著(zhù)淚水流出：“媽媽?zhuān)覜](méi)用，讓您失望……”我盡力用平靜的語(yǔ)氣說(shuō)，聲音卻在發(fā)顫�！芭畠�，這么小的年紀，很多事情你還不明白。這次小失敗你不必太在意，讓它成為過(guò)去吧，明天又是新的開(kāi)始。生活。就像天氣一樣，有時(shí)晴，有時(shí)陰，就算是溫暖的春天，也有暴風(fēng)雨的來(lái)臨，最重要的是要有勇氣去面對失敗。被鮮花簇擁的人，一定面對了很多，付出了很多，包括失敗……”
媽媽的話(huà)，就像眼前淅瀝的小雨，一直飄進(jìn)了我的心中。我漸漸平靜下來(lái)了。迎著(zhù)小雨，我擦干淚水，抬起頭，和媽媽一起，撐著(zhù)那把紫色小傘，踏上了回家的路。
如今，我愛(ài)好紫色的雨傘，愛(ài)好小雨。
小雨，使我又回到雨中的那一份親切，那一份溫馨。
是的，生活本來(lái)就是如此，有晴天，也有雨天，但雨天過(guò)后，又是新一天的開(kāi)始，又有一輪光芒四射的嶄新的太陽(yáng)！
初二的我的作文 篇4
在別人的眼中，陶淵明可能只是一個(gè)普通的東晉詩(shī)人，但是在我的眼中，陶淵明就是一位值得讓人贊賞的愛(ài)國之士。
陶淵明雖然只有著(zhù)平凡的一生，但是沒(méi)有哪個(gè)人會(huì )知道他會(huì )造就如此傳神的詩(shī)篇。令人敬佩的是，他不圖錢(qián)財更不為名利。陶淵明當官時(shí)，他僅一百多天便辭去所有官位，從此歸隱田園。從陶淵明的種種表現中顯然表達出了對東晉王朝的強烈不滿(mǎn)，他以他特有的方式與官府作斗爭，田園生活也成就了他的田園詩(shī)，使陶淵明成為歷史中的田園詩(shī)人之祖。
陶淵明對國家、社會(huì )的不滿(mǎn)顯現于他的詩(shī)文之中。比如陶淵明所寫(xiě)的《桃花源記》，就單單從一個(gè)漁人因捕魚(yú)而造訪(fǎng)桃花源的文章當中，就可清晰的反映出陶淵明反對當代社會(huì )的黑暗與對世外桃源的自在生活所向往和憧憬。再來(lái)看看他的五首《歸園田居》，陶淵明對國家現狀的不滿(mǎn)、擔憂(yōu)和歸園的迫切、期待，都表現于字里行間：從“野外罕人事，窮巷寡輪鞅”中看出他對因世間之亂而倍感憂(yōu)傷；從“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”中便可以看出他的歸園之切；又從“日入室中暗，荊薪代明燭”中透露出對國家復興的希望而向往……不僅如此，陶淵明身上還有許多的精神值得我們去學(xué)習、弘揚。
陶淵明確實(shí)是一個(gè)詩(shī)人，他不僅僅是一個(gè)普通的詩(shī)人，他更加是一個(gè)明辨是非的智者，他的詩(shī)表達出了他對自己國家的擔憂(yōu)與憤恨。為了批判黑暗的當代社會(huì )，陶淵明寫(xiě)了無(wú)數的詩(shī)與文章，從而發(fā)泄自己的不滿(mǎn)，并且對那種安定和諧社會(huì )的向往。他對社會(huì )現實(shí)的不滿(mǎn)和對美好生活的向往，恰好源于他深深地愛(ài)國之情。陶淵明擁有著(zhù)的敢于斗爭與維持正義的志氣是沒(méi)人可以改變的，他以如此頑強的愛(ài)國與反抗之志，是歷史長(cháng)河中所有人的模范與標桿，正是因為這種精神所在，才鑄造了華夏民族的精神！
最后，我想再次強調：不管在別人眼中是怎樣去看待陶淵明，就算別人說(shuō)他只是個(gè)詩(shī)人罷了，說(shuō)他只是個(gè)普通人罷了，也不會(huì )改變我對他的看法。這，就是我眼中的陶淵明！
初二的我的作文 篇5
我像個(gè)孤獨患者，自我拉扯。
——題記
看著(zhù)周?chē)切┓比A的煙火，落入我眼中的竟是那無(wú)邊的黑暗與茫然。有誰(shuí)能告訴我，我到底怎么了？
回憶時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )浮現于眼前，是我不懂得刪除，還是舍不得？身邊來(lái)來(lái)往往的人群，路過(guò)我像路過(guò)某個(gè)不知名的東西，當然，我知道自己的渺小，于是也不愿從心底偉大。翻來(lái)覆去，自己身邊永永遠遠都是那些熟悉得不能再熟悉的好友，再沒(méi)交過(guò)新的。
不會(huì )學(xué)著(zhù)去與別人交流，甚至被誤會(huì )沒(méi)有禮貌，或許是我太自閉，又或許是我太自卑，給自己那么多或許，應該足夠當借口了吧��！
我的確就是這樣的人，再熱鬧也很孤獨，心里總是有一種說(shuō)不出的感傷，那也許就是我的本質(zhì)。
黑夜依舊，只是星空不在，冷風(fēng)卯足了勁，從窗縫、門(mén)縫肆意地穿進(jìn)這空蕩的房間，連呼吸都被壓迫，連神經(jīng)都開(kāi)始緊繃。孤獨，恐懼，一并襲來(lái)，前所未有過(guò)的感受。
記得有這樣一句話(huà)：“不是黑夜籠罩了你，籠罩你的是你自己對生活的恐懼�！笔前�，沒(méi)錯，恐懼才是自己人生的絆腳石。
面對自己，相信自己，任何困難都會(huì )被克服，不僅僅是恐懼，還有那靈魂深處的，愿與世隔絕的、假意孤獨的自己。
初二的我的作文 篇6
我很現實(shí)，但也不缺乏想象，便對自己有些不滿(mǎn)起來(lái)。
理想中的我，應該是體格魁梧儀表堂堂的穆鐵柱似的人物，可現實(shí)中的我卻“小巧玲瓏”，實(shí)在有損男子漢氣派。個(gè)子小不說(shuō)，腦袋也不大，“心靈的窗戶(hù)又太窄（實(shí)在對不起觀(guān)眾），有幸的是采光性能好，視力為2.0，我是屬“排骨”的，大家親切的喊我“教授（較瘦）”他們用幾何的角度對我的背影進(jìn)行觀(guān)察，分析一番，才認認真真的'給我下了這個(gè)結論：立正時(shí)象芝麻桿，叉開(kāi)腿時(shí)像圓規。一位朋友還帶笑不笑的說(shuō)：“你這麼“苗條”，完全符合三圍標準，可以去參加健康比賽”。此時(shí)的我，只好強忍著(zhù)，半點(diǎn)不敢咧嘴大笑，惟恐招來(lái)“犬牙外露，狗洞大開(kāi)”之美譽(yù)。
理想中的我，應該是口才出眾，妙語(yǔ)聯(lián)珠，議論時(shí)，滔滔不絕，口若懸河，賽過(guò)宋世雄�？涩F實(shí)中的我，非但不善雄辯，遇事反而結結巴巴，甚至令人生疑、費解。一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，想辯白一下，可往往事與愿違，不辯還好，越辯越不“白”，每遇這種尷尬時(shí)刻，便干脆沉默，把“沉默是金”在心中嘮嘮叨叨念了一遍又一遍。
理想中的我性格上應該是很隨和很世故的，可現實(shí)中的我非但不圓滑，還有棱角，是出了名的“刺猬”，挺不討人喜歡，我欣賞過(guò)一首短詩(shī)，現在還清清楚楚記得：“我是塊山石，生來(lái)就棱角分明，如果有一天我被磨圓了，那就不再是我，只有重新跳起，奮力將自己打碎，重塑一個(gè)有棱角的我！”我就像詩(shī)中描寫(xiě)的山石，真拿自己沒(méi)治。
理想中的我，應該是平平常常，普普通通，不顯山，不露水。
可現實(shí)中的我，卻不甘寂寞，口琴、吉他、足球，都經(jīng)常去試一試，自以為“正宗原版”的歌曲只有我才有水平欣賞；我不顧“槍打出頭鳥(niǎo)，出頭櫞先爛”的忠言；也不說(shuō)“木秀于林，風(fēng)必摧之”的古訓，一心想出頭露面，一鳴驚人。一杯滾燙的白開(kāi)水下肚，腦袋發(fā)熱，靈感大發(fā)，大筆一揮，涂成一幅“杰作”，自以為感情豐富、真摯動(dòng)人，諾貝爾文學(xué)獎非我莫屬�？膳笥褌儌鏖喴环�，都說(shuō)“不敢恭維”
并誠懇的指出語(yǔ)病……此時(shí)我一把奪過(guò)，鎖進(jìn)箱子嘴還在嘟囔著(zhù)：
“你們這是吃不著(zhù)葡萄說(shuō)葡萄酸！”不過(guò)稿子終沒(méi)寄出但我還是自我安慰：“失敗是成功之母……”真是無(wú)可救藥！
理想中的我是這樣，而現實(shí)中的我卻是那樣，要變那樣為這樣，必須在心中架設一座理想的“橋梁”，變現實(shí)為理想，只有這樣才會(huì )使自己心滿(mǎn)意足。朋友，信乎？
初二的我的作文 篇7
每個(gè)人的一生都會(huì )遇見(jiàn)不計其數的人。大部分的是流星，帶來(lái)一瞬的光芒也在一瞬間逝去。有的呢是殘月，雖有十足的光亮卻不圓滿(mǎn)。而高老師該是最難得的恒星�？偸悄赜盟枷�，用語(yǔ)言，用行動(dòng)照亮所有人。
身為194班的數學(xué)老師，他是智慧執著(zhù)的。他智慧在每次的數學(xué)課上傳授知識從不照本宣科，總是會(huì )努力培養同學(xué)們獨立思考的能力，讓同學(xué)們感受到數學(xué)的樂(lè )趣，自發(fā)去想，自主去學(xué)。而不是用繁多的習題來(lái)壓垮同學(xué)們的積極性。他喜歡傳授更方便的算法，更別致的思路。在我心里，他就像個(gè)魔法師，將復雜的題目用最簡(jiǎn)單的方法做出是他最?lèi)?ài)施的魔法。其實(shí)哪有什么魔法，不過(guò)是思維二字罷了。而這三年來(lái)，我從一開(kāi)始的仰慕到后來(lái)的向他學(xué)習，慢慢培養自己的思維邏輯�？偨Y他曾說(shuō)過(guò)的方法，什么“從已知向所求轉化”的，我早已放在心里，而這些在心里的，也使我在數學(xué)方面越走越遠。說(shuō)到他的執著(zhù)，那真是讓我嘆服，他執著(zhù)于會(huì )不厭其煩地告訴同學(xué)們要每日總結，大多同學(xué)嫌麻煩不會(huì )去做，我一開(kāi)始也一樣�？珊髞�(lái)忍不住好奇心，照做了一遍，真是“不做不知道，一做嚇一跳”，仿佛打開(kāi)了通往新世界的大門(mén)，走進(jìn)去，在里面收獲了不計其數的糖果。他會(huì )對某位同學(xué)問(wèn)的一道題格外上心，在本該休息的時(shí)分還抱著(zhù)題目在思考，一副不想出來(lái)不罷休的神情體現了他執著(zhù)于對知識的探索，對思維的跳躍。也是他對同學(xué)的承諾，一諾千金。這才是老師。是真老師該有的模樣。
身為194班的班主任，他是負責、重情的。在初三這個(gè)時(shí)間段接手一個(gè)班，他肩上擔的責任不可謂不重的。從紀律、衛生、學(xué)習方面重新制定班規，編排座位，分析成績(jì)。這一連串的事讓他在開(kāi)學(xué)前幾日忙到深夜。開(kāi)學(xué)后，他的努力沒(méi)我白費，班級凝聚力不斷加強，他的臉上也露出了笑容。隨著(zhù)班風(fēng)的好轉，成績(jì)也就自然而然的蒸蒸日上了。還記得第一次月考，我考的還不錯。他怕我驕傲，找我去談話(huà)，告訴我要保持下去，站穩腳。他也會(huì )去安慰失敗的同學(xué)，告訴他們不要氣餒，要總結經(jīng)驗教訓，他好似能看穿人心般，每句話(huà)都說(shuō)得不輕不重，恰到好處，讓人覺(jué)得光是和他談話(huà)都能受益良多。遇到困難，他從未放棄，他太重情，太懂得相遇的不易，責任讓他有力量。他沒(méi)日沒(méi)夜的想辦法，用思想、感情來(lái)感化這沉睡的班級。如果小船載不動(dòng)的是李清照的“幾多愁”，那它也載不動(dòng)高老師的一片真心��！
旅途中的風(fēng)景沒(méi)有身邊的人重要，而能與高老師同行，甚幸！
初二的我的作文 篇8
長(cháng)安，在中國歷史和中國文化中，是一個(gè)燦爛、豐饒、浪漫的名字。
長(cháng)安有著(zhù)悠久的歷史和豐厚的文化底蘊。二千多年前，長(cháng)安已設縣制，可以說(shuō)是中國最早的縣了。在歷經(jīng)周、秦、漢、唐等十三個(gè)王朝的千余年間，長(cháng)安一直都是京畿之地。歲月的滄桑，時(shí)代的更迭，在這片古老而神奇的土地上印刻下無(wú)數歷史的剪影和文化的蹤跡。西周豐鎬遺址，秦阿房宮前殿遺址，唐翠微宮遺址；子午棧道，杜甫草堂，明秦藩王墓群；興教寺，凈業(yè)寺，香積寺；長(cháng)安境內有近百個(gè)古遺址，文物遺存700多處，而大大小小的寺院有42座，其中既不乏唐代名剎，亦有多座佛教宗派的祖庭。這樣的土地自是風(fēng)流倍出，長(cháng)安自古儒雅不絕，文人墨客風(fēng)華彌世，杜甫就曾居長(cháng)安達十年之久，自稱(chēng)“少陵野老”、“杜陵布衣”，歷代詩(shī)人們詠嘆長(cháng)安的華章更是燦若繁星。
長(cháng)安地處關(guān)中平原腹地，南依秦嶺山脈，北探西安城區，總面積1578平方公里。這里土地肥沃，物產(chǎn)豐富，有溫泉，有森林，有終南山群峰競秀，可謂物華天寶、風(fēng)光獨具。進(jìn)入新世紀特別是撤縣設區以來(lái)，長(cháng)安作為西安的一個(gè)區與西安大都市快速融為一體，加快了從農業(yè)經(jīng)濟向城市經(jīng)濟的跨越。短短幾年間，城市面貌發(fā)生了巨大變化。如今，新一屆長(cháng)安區委、區政府按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，以加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展為目標，努力在完善規劃、道路建設、招商引資、新農村建設、資源保護以及黨的建設等六個(gè)方面實(shí)現全面突破，以促進(jìn)區域經(jīng)濟又好又快發(fā)展。
這是一個(gè)日新月異的新長(cháng)安，在高等教育、科技產(chǎn)業(yè)、特色旅游、生態(tài)環(huán)境等諸多方面都有了令人刮目的成績(jì)。沿山旅游帶已成為西安旅游業(yè)的一個(gè)新亮點(diǎn)，良好的投資環(huán)境吸引了眾多新興領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)。嶄新的高�；卦陧f曲、郭杜拔地而起，二十多所高校的入住為這片土地帶來(lái)了發(fā)展的活力和科學(xué)技術(shù)的力量。從航天科技到房產(chǎn)開(kāi)發(fā)，從森林公園到溫泉度假村；高橋的無(wú)公害蔬菜，細柳的花卉基地；農家樂(lè )、別墅區；高速公路和步行街，生態(tài)水面和休閑廣場(chǎng)……一些新鮮的經(jīng)濟、文化元素注入了這片古老沉寂的土地，讓這座新城充滿(mǎn)了青春的朝氣和勃勃的生機。
新長(cháng)安！一個(gè)有著(zhù)燦爛歷史和嶄新未來(lái)的長(cháng)安。
新長(cháng)安！一個(gè)面貌風(fēng)姿和精神氣質(zhì)更加華美的長(cháng)安。
初二的我的作文 篇9
我愿采擷藍天中的片片云朵，編織成五彩的樂(lè )譜;我愿摘下夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，化作跳躍的音符;我愿用我靈巧的雙手，撥動(dòng)如絲的琴弦，再敲擊七色琴鍵，一首宏偉、壯闊的樂(lè )曲從我心底飛出。
一把烏黑油亮的碳木，一座小而精巧的岳山，一根根細長(cháng)如絲的琴弦，一個(gè)個(gè)點(diǎn)狀的珍珠徽。它就是琴棋書(shū)畫(huà)中的古琴。右手撥動(dòng)琴弦，左手如撫摸一樣在琴弦上跳舞，悠揚的《長(cháng)相思》、《秋風(fēng)詞》隨風(fēng)飄遍整個(gè)小院兒。啊!在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，端一杯沁人心脾的茉莉花茶，坐在竹編的藤椅上，聽(tīng)著(zhù)悠揚的琴聲，遠離城市的繁弦急管，紅燈綠酒，你會(huì )不由得會(huì )心微笑。
潔白如雪的皮膚，奇特的三只腳，加上黑白相間的牙齒和叮叮咚咚的笑聲。它就是音樂(lè )之王——三角鋼琴�；顫�，歡快的旋律像一個(gè)個(gè)小精靈在上面跳著(zhù)活潑動(dòng)人的舞蹈，使我們不由得沉浸于其中，跟著(zhù)節拍打節奏、哼調子。享受著(zhù)那來(lái)自音樂(lè )的快樂(lè )�？�!在一個(gè)燈光四射的舞臺上，一個(gè)女鋼琴家正坐在三角鋼琴前，那靈動(dòng)的手指，會(huì )讓人不由自主的跟著(zhù)一塊兒彈著(zhù)那屬于心靈的鍵盤(pán)。
笛子，小提琴，豎琴，鼓，長(cháng)號，薩克斯。各種各樣的樂(lè )聲匯聚在一起，奏成了宏偉、壯闊的交響樂(lè )，百人樂(lè )團配合默契，將各種樂(lè )聲綜合、連接、輪彈，《黃河大合唱》、《春節序曲》等宏偉之樂(lè )瞬間誕生，給予觀(guān)眾一種視聽(tīng)盛宴，沉浸在一種美輪美奐的世界里。歡笑。
憂(yōu)傷的，悠揚的，歡快活潑的，宏偉壯闊的。各種風(fēng)格各具特色，在大家需要的時(shí)候跑出來(lái)，痛痛快快，輕輕松松的吹拉彈唱上一曲，讓我們遠離煩惱，享受來(lái)自音符的快樂(lè )!啊!我喜歡這樣的音符!
初二的我的作文 篇10
最喜歡的書(shū)是中國四大名著(zhù)之一的《西游記》。
《西游記》這本書(shū)為讀者們展現了四個(gè)有血有肉，形象突出的師徒。
孫悟空，愛(ài)憎分明，愛(ài)打抱不平，生性好動(dòng)，敢愛(ài)敢恨，并且勇于反抗，不畏權貴豪強，有時(shí)紀律散漫，不易管教，幸好觀(guān)音菩薩教了唐僧緊箍咒，不然就唐僧這人，難管��！
沙僧，任勞任怨，對唐僧師傅唯命是從，經(jīng)常干事以大師兄孫悟空為主心骨，言聽(tīng)計從，如同為別人做保姆。
豬八戒，好吃懶做，愛(ài)吃愛(ài)睡，經(jīng)常因為這樣子而誤事。叫他化緣，一覺(jué)就睡過(guò)頭，讓眾人餓肚子。常常因為遇到強勁的妖怪便動(dòng)念頭分行李散伙，因此不少挨罵。
最后，西游團隊的終極大Boss唐僧，此人戰力滿(mǎn)星，大家都說(shuō)，唐僧不是經(jīng)常被妖怪捉嗎？他要是有這么強的戰斗力會(huì )被捉嗎？不，你們猜錯了。他是經(jīng)常被妖怪捉，其實(shí)，要不是他的肉吃了能長(cháng)生不老，誰(shuí)愿意捉他呢？每次安全回來(lái)就和徒弟們啰啰嗦嗦地講大道理；被妖怪捉去，都死到臨頭了還在啰嗦，刀架到脖子了，他說(shuō)：“施主，請放下屠刀，立地成佛�！薄笆┲�，苦海無(wú)邊，回頭是岸�！薄笆┲鳌彼懔�，這下子妖怪也是醉了，不停地懷疑人生：我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？
對呀，你們是不是捉錯人了，這應該不是唐僧吧？這應該是一個(gè)剃了光頭的菜市大嬸吧？妖怪只好大呼：“唐僧去哪了？”
這就是我對這個(gè)搞笑四人組的印象，不知你們貴見(jiàn)？
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