有關(guān)八年級作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
秋風(fēng)瑟瑟，卷落了梧桐葉，卻無(wú)法驅散我心中的暖流。你的微笑，你的鼓勵，就像幻燈片般在我的腦海中一遍遍的放映，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。
還記得我告訴你說(shuō)要參加長(cháng)跑的時(shí)候嗎，震愕在你的臉上一展無(wú)余，但你卻仍拍拍我的肩膀，一個(gè)眼神——我相信你！
當別的同學(xué)都以質(zhì)疑眼光看著(zhù)我時(shí)，你是第一個(gè)鼓勵我的人。
人們都說(shuō)，能走過(guò)三年的朋友不容易，而你，足足陪了我六年。
我知道，你的身體不是很好，要吃藥，時(shí)不時(shí)的還會(huì )感冒。但在運動(dòng)會(huì )前的那段時(shí)間，放學(xué)后，你的身影一直都在。在我渴了的時(shí)候，笑著(zhù)遞給我一瓶水;在我累了的時(shí)候，給我紙巾擦擦汗水；在我快跑完全程時(shí)，站在終點(diǎn)為我加油……
秋天的傍晚，寒風(fēng)陣陣。我似乎可以看到你瘦弱的身軀在凜冽的寒風(fēng)中直打哆嗦。我告訴過(guò)你，不用每天都這樣陪著(zhù)我的，你朝我笑了笑，但仍舊站的那么堅定，你真的是有點(diǎn)“固執”呢！
你對我的好，太多太多了。
運動(dòng)會(huì )，場(chǎng)上一片歡呼。在體育館檢錄的我，看到你焦急迫切的眼神，我朝你揮了揮手，表示我的可以�？芍�?chē)泥须s聲，如蚊子般在我耳邊嗡嗡作響。內心的壓抑，背負的自己快要喘不過(guò)氣來(lái)，我似乎可以聽(tīng)到自己撲通撲通的心跳聲。你還是擠過(guò)了茫茫人群，朝我走來(lái)，如當初一樣，一個(gè)堅定的眼神……
槍聲一響，所有人都在為跑道上揮灑汗水的人加油，我的耳邊，亦是久久回蕩著(zhù)你的吶喊聲。
風(fēng)很冷，心卻不再冰涼。
彎道口的那一剎那，我看到你瘦小的身影在那邊等待著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我邁開(kāi)如鉛般沉重的步伐……
當勝利的喜悅籠罩著(zhù)我時(shí)，我看到你瘦小的身影朝我跑來(lái)，手上多了瓶水……
幸福在不經(jīng)意中蔓延開(kāi)來(lái)，一點(diǎn)一滴，譜下了那美好的章節……
八年級作文 篇2
銀杏的葉子在一夜間黃透，只留下記憶，沒(méi)有被風(fēng)帶走。于是，我們用自己的個(gè)性譜寫(xiě)了一首快樂(lè )而又憂(yōu)傷的歌。
90后的我們，有太多的時(shí)間可以用來(lái)幸災樂(lè )禍。所以，我們會(huì )放縱所有可以放縱的時(shí)間。然而，我們又有太多的規則需要去接受，于是我們早已學(xué)會(huì )在抗拒中屈服。
90后的我們，會(huì )把流浪當成一種浪漫，流浪其實(shí)就是不加糖的咖啡，雖然那苦苦的味道，濃郁的香味能引起人的興趣，但嘗過(guò)之后才發(fā)現原來(lái)那苦苦的味道并非很誘人。90后的.我們，不會(huì )再纏著(zhù)爸爸媽媽講故事，而是把愿望和秘密偷偷的寫(xiě)進(jìn)加鎖的日記，然后手握胸前，慢慢的體會(huì )那無(wú)人所知的甜蜜；不再會(huì )把拿筆寫(xiě)字當成一種煩惱，偶爾也會(huì )在溫暖的燈光下涂一首小詩(shī)，然后看著(zhù)它幸福的微笑。
如果幻想是一種財富，那么90后的我們無(wú)疑是富有的，我們在童年和未來(lái)之間，懷戀著(zhù)過(guò)去和憧憬著(zhù)將來(lái)。如果現實(shí)是一種財富，那么90后的我們則一無(wú)所有。我們并不青澀也還未成熟，青春的代價(jià)是成全所有的屈服。然后，在每一個(gè)陽(yáng)關(guān)燦爛的日子里，獨對書(shū)本，奮筆疾書(shū)。
我們用自己的想象譜寫(xiě)出一首幸福的歌。陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的漫延，于是，幸福溢滿(mǎn)心頭。
90后的我們成熟里還有一份小小的叛逆，總是夢(mèng)想讓理想放飛在自己的世界，總是希望著(zhù)讓自由充滿(mǎn)自己的季節。但是再也不能馳騁在淺綠的山坡上牽動(dòng)那根銀色的細線(xiàn)。而只能在去輔導班的路上看廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的孩子，在心里偷偷的羨慕，然后故意把衣服弄得臟臟的；再也不能去距離不遠的操場(chǎng)上揮灑汗水，而只能在體育課上面對老師死板的面孔，因此，再給教師打評語(yǔ)時(shí)多給他打了幾個(gè)“不滿(mǎn)意”，再也不能感受雪的溫度而只能拉開(kāi)窗簾看著(zhù)院子里玩的開(kāi)心的孩子們微笑。因而怨恨數學(xué)老師和那一張張印著(zhù)“不及格”的卷子。再也不能留戀曾經(jīng)天天經(jīng)過(guò)那簇掛花香，只能在香氣彌漫整個(gè)校園時(shí)，勾起那片溫柔的回憶，因而在心里嘲諷那些不識情趣只會(huì )整天和書(shū)打交道的好學(xué)生們……
90后的我們，開(kāi)始想掙脫媽媽的手自己過(guò)馬路；90后的我們，開(kāi)始想離爸爸的懷抱去擁抱世界；90后的我們，開(kāi)始想象一些屬于自己的世界……
回憶中的銀杏葉是嫩綠色，像大串大串的鈴鐺草，在偶爾吹來(lái)的風(fēng)中，發(fā)出銀鈴的脆響，掩藏在窗簾之后，有時(shí)會(huì )看見(jiàn)陽(yáng)光傾瀉進(jìn)來(lái)。于是，我便用陽(yáng)光沖淡憂(yōu)傷……
整個(gè)夏天，一直在重復的鏡頭，我們大聲唱出只屬于我們90后的歌，一首快樂(lè )而又憂(yōu)傷的歌。
八年級作文 篇3
在無(wú)數黑夜，她一直照亮著(zhù)我，如一盞光亮微弱的燈，雖然微弱卻無(wú)比溫馨。
從我記事起，母親便一直不在我身邊，我一直被寄養在奶奶家。童年的記憶里，都是奶奶的身影，我似乎從不和奶奶之外的人交流玩耍，甚至我的父母。奶奶整日里縫縫補補，那就像是她一生的事業(yè)。奶奶的眼睛不好，卻在黑夜也不停歇。在那盞老舊的臺燈下，奶奶干枯的雙手，為我繡出了書(shū)包上活靈活現的“蝶戀花”，納出了腳下厚實(shí)溫暖的“千層底”，縫制了帶給我童年歡樂(lè )的各種小玩意。在泛著(zhù)黃暈的燈光下，奶奶滿(mǎn)頭的華發(fā)，無(wú)數次伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，幸福的時(shí)光銘刻在我幼小的心靈里。
漸漸長(cháng)大的我，離開(kāi)了奶奶的家，來(lái)到父母身邊。為了求學(xué)，我住在了學(xué)校里，去看奶奶的次數屈指可數�！暗麘倩ā钡臅�(shū)包早已破舊，被媽媽從超市買(mǎi)的嶄新又時(shí)尚的書(shū)包取而代之；“千層底”換成了運動(dòng)鞋；各種小玩意也早已淹沒(méi)在時(shí)光的塵埃里。借著(zhù)學(xué)習繁忙的冠冕堂皇的理由，奶奶在我的生活里漸漸淡去了。只是在午夜夢(mèng)回的時(shí)候，奶奶昏黃燈光下的滿(mǎn)頭銀絲又浮現在夢(mèng)里。奶奶啊，是您給了我童年的歡樂(lè )！是什么蒙蔽了我的心，將您拋之腦后呢！
在一個(gè)星期六的早上，我懷著(zhù)一顆愧疚之心，乘車(chē)來(lái)到了奶奶家�！澳棠�，我來(lái)看您來(lái)了！”只見(jiàn)奶奶顫巍巍的從屋里走出來(lái)，記憶中奶奶那滿(mǎn)頭白發(fā)似乎更白了，在陽(yáng)光下散發(fā)出耀眼的光澤。突然，我的鼻子酸酸的�！皝�(lái)了，來(lái)了就好！來(lái)了就好！”我跑上前去，兩手攙扶著(zhù)奶奶的胳膊，一起走進(jìn)屋里。依偎在奶奶身邊，我似乎又回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。那天晚上，奶奶還是在黑夜中忙碌，我又看到了奶奶身邊那一盞臺燈：它的頭無(wú)力的垂下，臺座也已微微發(fā)黃，被擦的锃亮也難掩它的滄桑。燈光如快燃盡的蠟燭，似將凋零的花，沒(méi)有了以往的生氣。我突然覺(jué)得奶奶就如同那盞燈，為兒女奉獻了一切，腰彎了，背駝了，頭發(fā)白了。奶奶的白發(fā)，在那微弱的燈光下是那么刺眼。
奶奶陪我度過(guò)了十個(gè)春秋，她還能有幾個(gè)十年，任我在膝下承歡？“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”，是人生最大的無(wú)奈。且讓我們及時(shí)盡孝！
八年級作文 篇4
走過(guò)夏花的爛漫，走過(guò)冬雪的紛飛，走過(guò)一年年，一載載，母親的愛(ài)在心中滿(mǎn)滿(mǎn)的積淀著(zhù)，母愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心中蕩漾，熱烈而溫存。然而，對于父親，卻多了一絲冷漠和遙遠。在記憶里，父親在更多時(shí)候只是一個(gè)沒(méi)有溫度的稱(chēng)呼，讓人感覺(jué)好遠……
可是直到那一次，就像幼鷹知道了母鷹的殘忍是為了讓自己飛得更高一樣，我才懂得了父親的所謂的冷漠，原來(lái)是如此熾熱的沉甸甸的愛(ài)。
從小時(shí)候起，我就一直是媽媽的乖乖女，特別是上學(xué)以后，每次優(yōu)異的成績(jì)和一張張獎狀，總是能從媽媽那里換來(lái)暖心的夸獎。然后，當天的晚餐一定都是我愛(ài)吃的，所以，每次拿到優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，我都會(huì )第一個(gè)告訴媽媽?zhuān)欢〞?huì )比我還高興。因為我知道，我是媽媽最?lèi)?ài)的寶，最值得驕傲的女兒。但是，一直以來(lái)，爸爸都沒(méi)有問(wèn)過(guò)我考試得多少分，或者學(xué)習有沒(méi)有進(jìn)步之類(lèi)的話(huà)。還記得第一次把獎狀興高采烈地拿給爸爸時(shí)，他只是看了一眼，然后冷冷地說(shuō)：“可別太驕傲了！”然后就讓我去寫(xiě)作業(yè)。我委屈極了，眼淚嘩嘩地往下流。從那以后，我就再也沒(méi)有把成績(jì)單拿給爸爸看過(guò)。有一次，我對媽媽說(shuō)起這件事，她卻搖搖頭笑著(zhù)說(shuō)：“真是個(gè)傻孩子！那是他愛(ài)你才這么說(shuō)的�！蔽也幌嘈�，難道這也叫愛(ài)嗎？小小的我似懂非懂。
還記得期末成績(jì)出來(lái)那天，我拿著(zhù)成績(jì)單飛奔回家，急忙地想拿給媽媽看。一進(jìn)門(mén)，便一頭撞上了爸爸，“慌慌張張地干什么呢？”他不解地問(wèn)�！捌诳汲煽�(jì)出來(lái)了，我要趕快拿給媽媽看�！蔽艺f(shuō)完便準備進(jìn)屋，但好像從爸爸的眼睛中，看到了一絲落漠，有點(diǎn)奇怪。不過(guò)，我還是沒(méi)多問(wèn)，就進(jìn)屋了，就像是我所期待的，媽媽很高興，盡管成績(jì)不是最好的，但媽媽還是把肯定的笑容給了我。她說(shuō)女兒是她最大的驕傲，而且，她還讓我快把成績(jì)告訴爸爸，還說(shuō)他一定也很高興，爸爸會(huì )很高興嗎？我不相信。
就在那天晚上我起來(lái)喝水時(shí)，忽然看見(jiàn)爸爸一個(gè)人拿著(zhù)我的成績(jì)單在燈下端詳，就像一個(gè)古董專(zhuān)家發(fā)現了稀世珍寶一樣。他的臉洋溢著(zhù)笑容，那笑容是我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，充滿(mǎn)著(zhù)滿(mǎn)足和欣慰，眼中閃爍著(zhù)喜悅的光芒……
就在那一剎那間，我的心像被什么猛的刺疼了，眼淚也偷偷地跑出來(lái)湊熱鬧。在淚水橫溢中，我懂得了，懂得了媽媽的那句話(huà)，原來(lái)爸爸一直都是愛(ài)我的，懂得了他不夸獎我是怕我驕傲，而停止不前，懂得了爸爸雖然表面不說(shuō)，但心里卻那么在乎我。
當風(fēng)指過(guò)，雨飄過(guò)，如今父母那沉甸甸的愛(ài)，每天都縈繞在我身邊。但是，我也終于相信，爸爸是那么關(guān)心我，愛(ài)我。那些沉甸甸的愛(ài)承載著(zhù)父母所有的希望，放在了我心中的最溫暖處。
八年級作文 篇5
橫看似嶺側似峰，
高矮胖瘦各不同。
不煩老師嚴要求，
只緣身在此班中。
妙哉！妙哉！要問(wèn)上述詩(shī)中的老師是誰(shuí)？嘿嘿，他們就是我們7。5班的任課老師們。
瞧，那位個(gè)子不高的女老師便是我的班主任兼語(yǔ)文老師，大家都很尊敬她。她大約三十多歲的年紀，一頭棕紅色的卷發(fā)，戴一副金絲邊的小眼鏡，一臉和藹的笑容。外號：“試卷殺手”；原因：她批卷子仔細認真，就是小錯也休想幸免于難。唉！沒(méi)辦法，我們不得不扎實(shí)的背誦那些繞口難記的詩(shī)詞、段落，細心的辨別字的音、形、義，耐著(zhù)性子琢磨篇章結構，作品內涵……
嘔，迎面走來(lái)的是我的數學(xué)老師（兼副級部主任）。雖然他有點(diǎn)胖，但人精神著(zhù)呢。每天都神氣十足地攜著(zhù)他獨有的武器——木質(zhì)三角板、圓規，給我們生動(dòng)地講解幾何題……
大家特喜歡數學(xué)課，因為數學(xué)老師幽默的談吐常常讓大家笑得合不攏嘴。但，你可不要以為他是個(gè)好脾氣的人，誰(shuí)若是惹惱了他啊，嘿嘿！有你好受的。俗話(huà)說(shuō)：數學(xué)老師一回頭，嚇死河邊兩頭牛！你想想，誰(shuí)敢惹��？不過(guò)，唉！不嚴厲又怎能管好學(xué)生，當好副級部主任呢？
梳著(zhù)馬尾辮的那位是我的英語(yǔ)老師，她年輕漂亮，一笑臉上便露出一對甜甜的酒窩。暗地里啊，大家都親切的叫她“老丸子”。她說(shuō)話(huà)大喘氣，經(jīng)常在布置作業(yè)時(shí)：“單詞都背會(huì )了的，今晚可以不寫(xiě)！”“吔�。�！”教室里一片歡騰�！暗恰薄班�？”“明天聽(tīng)寫(xiě)不會(huì )的，罰寫(xiě)三遍��！”“啊”我們馬上哭著(zhù)臉央告：“您老——行行好，兩遍，兩遍？”她把臉一拉，“講價(jià)錢(qián)？那就五遍吧！”唉！頑固��！頑固！
我的地理老師姓曲，高高瘦瘦的。他啊，有一個(gè)招牌動(dòng)作：就是時(shí)常用手捋一捋前額的幾綹頭發(fā)。有幾次在他給我講解地圖的時(shí)候，我看見(jiàn)那幾綹頭發(fā)上沾著(zhù)粉筆屑哩。他講課生動(dòng)形象，什么山脈啊，河流啊，地形氣候啊，經(jīng)他一講解立馬變得鮮活起來(lái)……
怎么樣？我的幾位老師都不錯吧？人們都習慣把老師比成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我想，這話(huà)沒(méi)錯，因為我親見(jiàn)他們的執著(zhù)與奉獻，并深深感動(dòng)著(zhù)，敬佩著(zhù)……
我愛(ài)我的老師們。
八年級作文 篇6
生活是一望無(wú)際的大海，人是一葉小舟，大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候。所以，朋友，請微笑著(zhù)面對生活，面對自己。
記得有人說(shuō)過(guò)：微笑是陽(yáng)光的代言人，早晨睡眼惺忪地睜開(kāi)眼睛，陽(yáng)光明媚，這時(shí)我會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)：又是一個(gè)新的開(kāi)始。打開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光奪窗而入，仰頭遙望明媚、湛藍的天空，溫柔的藍色映入心田，這時(shí)微笑在臉上躍動(dòng)。
在生命的跑道上，有時(shí)我們可能會(huì )被一些不起眼的東西絆倒，這時(shí)無(wú)奈的惆悵便會(huì )涌上心頭，但是當我們拭去灰塵之后，前進(jìn)的道路依然寬廣，重新邁出前進(jìn)的步伐，風(fēng)景依然美麗，腳步依然矯健。所以在我們絆倒的那一刻，不要因為被絆倒而失去光彩�；蛟S就在絆倒的那一刻，我們會(huì )看到風(fēng)景美麗的大道旁，立著(zhù)這樣一塊標語(yǔ)：“慢慢走，請注意欣賞！”
我們在生活中，常會(huì )被身邊的新鮮事物所吸引，但在誘惑的背后帶給我們的卻常常是極為難過(guò)的事實(shí)。當遺憾發(fā)生后，我們無(wú)法挽回，留給我們的是永遠的后悔，同時(shí)我們也會(huì )成長(cháng)，不再走同一條路，選擇新的方向前進(jìn)，依然美好。
朋友，或許你會(huì )說(shuō)：微笑不是你的代名詞。的確，我也不會(huì )說(shuō)微笑是我的代名詞，但是我會(huì )盡量做到微笑。因為曾有人說(shuō)過(guò)，人與人之間的距離就只有一個(gè)微笑而已。只有微笑才能使我們得到嶄新的事，只有微笑才能拉近我們之間的距離，只有微笑才能使我們得到更多的快樂(lè )……
每個(gè)人都希望自己在新的一天里有一個(gè)新的開(kāi)始，新的氣息。所有的不如意，在時(shí)針劃過(guò)下一秒的時(shí)候，在太陽(yáng)升起的時(shí)候，就會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤。每天的每天，都是新的開(kāi)始。所以，每天的每天，我都會(huì )對著(zhù)自己微笑。
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