負重，擔當作文800字
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的負重，擔當作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )放棄，需要勇氣。那么，學(xué)會(huì )不放棄，是否需要更大的勇氣？
好像越長(cháng)大，就要學(xué)會(huì )更多殘酷的事情，比如——放棄。放棄一些睡眠時(shí)間，放棄很喜歡的玩具，放棄讀溫柔或皆大歡喜的小說(shuō)，慢慢長(cháng)大，在取舍之間穿梭。
（一）
疫情期間，上網(wǎng)課。那個(gè)時(shí)候才初一，學(xué)不會(huì )如何控制自己，經(jīng)常在上課時(shí)突然來(lái)一段“小插曲”，回過(guò)神來(lái)時(shí)，已經(jīng)跟不上了。
就這樣過(guò)了三個(gè)多月，回到了學(xué)校。想著(zhù)作為好學(xué)生的我，不能落下，就在復習時(shí)“全力以赴”。結果期末考試成績(jì)下來(lái)時(shí)，還是比之前低很多。
當時(shí)真的有種后悔的感覺(jué)，后悔上課時(shí)為什么不好好聽(tīng)課。但后悔已是無(wú)用。那一刻，忽然就明白了身上的負擔——好好學(xué)習。
所以在接下來(lái)的初二里，我帶著(zhù)這種負擔，帶著(zhù)“努力怎能沒(méi)有收獲”的想法學(xué)習著(zhù)。這一年，成績(jì)有了大幅提升與突破，雖然有時(shí)很累，很想卸下負擔，但還是“驚艷他們”的想法走了下來(lái)。
取得好成績(jì)時(shí)，取得大突破時(shí)，就想：有的時(shí)候，負擔并非像很多人說(shuō)的那樣壞嘛，它可以激勵人的！
（二）
有一天早晨，不到六點(diǎn)半時(shí)，睡夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)臥室門(mén)外很亂，有水流、搬椅子的`聲音，我睜開(kāi)眼，戴上眼鏡，從床上爬下來(lái)，打開(kāi)屋門(mén)，發(fā)現媽媽在吃飯。
“吵到你了？”她說(shuō)，“我一會(huì )兒要去上班了，那個(gè)，飯都做好了，現在還太早，再回去睡會(huì )兒吧，還有，醒了記得先喝口水�！彼χ�(zhù)對我說(shuō)。
“為什么這么早？”
“改時(shí)間了，以后都這個(gè)時(shí)間�！�
“這些領(lǐng)導，真是的�！蔽亦洁熘�(zhù)，回房間，關(guān)上了屋門(mén)。我倚在門(mén)上，聽(tīng)著(zhù)媽媽長(cháng)嘆了一聲。洗碗、穿衣服、開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)，她走了。
我回到了床上，翻過(guò)身朝墻，想睡著(zhù)。一閉眼，腦海里盡是她那頭“因操心而掉”的頭發(fā)，那雙睜得的很小卻依然炯炯有神的眼睛和那張疲憊的臉。我放棄了再睡一會(huì )兒的念頭，平躺著(zhù)，雙眼望著(zhù)天花板，內心罵罵咧咧。
那個(gè)早上，她讓我想到了蝸牛。她就像背著(zhù)重殼的蝸牛，盡管背負著(zhù)負擔，承載著(zhù)壓力和艱辛，卻始終不放棄，負重前行。因為這是它的家，是她奉獻一切的地方。
負擔存在又如何，消失又如何？只能說(shuō)，它沒(méi)降臨到你頭上時(shí)，你輕快；它來(lái)了，你反感。但倘若這世上沒(méi)有任何一個(gè)人有負擔，大家都快快樂(lè )樂(lè )地活一輩子，我們就永遠不會(huì )長(cháng)大。
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