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初二的成長(cháng)的作文600字（精選26篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的初二的成長(cháng)的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二的成長(cháng)的作文600字 1
在沙漠上的人生旅途，我們品味著(zhù)酸甜，吞咽著(zhù)苦辣，跑到天涯，奔到海角。有一種力量，使開(kāi)始稚嫩的小腳印，更多的變?yōu)榱藞砸�。那種力量，叫做成長(cháng)。
記憶中最清晰的，是過(guò)生日的場(chǎng)景。蛋糕擺在桌子的正中央，燭火隨風(fēng)搖曳。閉上眼，在一段不整齊的歌聲中許下我的生日愿望。那不著(zhù)調的音準，不標準的英文發(fā)音，此時(shí)在我聽(tīng)來(lái)卻是世上最動(dòng)聽(tīng)的.聲音。
生日的前幾天，我總會(huì )提醒父母要給我過(guò)生日，送我生日禮物。一次，媽媽說(shuō)：“你就知道讓我們給你過(guò)生日，怎么不給我們過(guò)生日?再說(shuō)了，你怎么就不知道你的生日是媽的難日?”雖然我表面上有些不服氣，可心里卻增添了幾分愧疚�；叵脒^(guò)去幾年，到了父母的生日，他們什么都沒(méi)有說(shuō)，只是像往常一樣做著(zhù)家務(wù)活，辛苦地工作著(zhù)，也并沒(méi)有像我一樣要求過(guò)生日，要求送禮物。而我，也從沒(méi)有在意過(guò)。我也在問(wèn)自己：為什么每年家中都只有我過(guò)生日呢?之后，我在作文書(shū)上�？吹接械目忌鷮�(xiě)自己長(cháng)大了，為自己的爸爸媽媽過(guò)生日，在自己的生日那天為媽媽送上一份禮物。作文中的父母，都是幸福的。那些文章啟發(fā)了我，觸動(dòng)了我，讓我開(kāi)始成長(cháng)，懂得了回報，懂得了付出。
在我十二歲那年，終于找到了機會(huì )來(lái)彌補我的過(guò)失，像那些小作者們一樣為父母過(guò)生日。到了爸爸生日那天，我和媽媽謊稱(chēng)要去剪頭發(fā)，到了蛋糕店買(mǎi)蛋糕。我小心翼翼地將它捧回了家。爸爸開(kāi)門(mén)的那一剎那，我們喊著(zhù)：“生日快樂(lè )!”他先是一愣，之后咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)。他低下頭接過(guò)蛋糕，說(shuō)：“哎呀，買(mǎi)它干嗎呀，謝謝謝謝!”他盡管閃躲，但爸爸的幸福感全都體現在他濕潤的眼眸中，絲毫逃不出我的眼睛。媽媽對他說(shuō)：“看咱們閨女都知道給你過(guò)生日了。以后別老說(shuō)她什么都不懂�！卑职贮c(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“對，對。謝謝閨女�！蔽倚χ�(zhù)，我知道我長(cháng)大了，盡管懂事得有些晚，但還不算遲。一家三口，坐在暖暖的屋里，快樂(lè )的笑聲久久回蕩。
沙漠上的腳印還在繼續。佇立在一點(diǎn)，望那一串腳印延伸到遠方。我知道，是成長(cháng)這強大的力量在推動(dòng)著(zhù)我們。
初二的成長(cháng)的作文600字 2
說(shuō)起成長(cháng)的回憶，我不由得想起了過(guò)去，那過(guò)去的記憶，我一直抹不去。
我出生在農村里，從4歲開(kāi)始，我每次吃完飯，都會(huì )去找伙伴玩。我那時(shí)和伙伴們都非常喜歡玩泥巴，每次都能做出許多泥玩意，直到現在我還改不了愛(ài)玩泥巴的性格。那些精美的泥玩意，我至今不會(huì )全記得，但印象最深刻的是那次：我和伙伴們一共6人，我們吃過(guò)午飯就到一個(gè)熟悉的地點(diǎn)集合，那個(gè)地方是最多泥巴了，黑的黃的紅的都有。我們幾乎是用了一個(gè)下午的時(shí)間做出了一個(gè)差不多一米高的玩意，樣子非常像城堡，我們那時(shí)候不懂得什么是城堡，我們把這個(gè)玩意叫做“大房子”，這是小時(shí)玩泥巴做過(guò)最大的玩意。
到了6歲，我們各自都進(jìn)城讀書(shū)了。我到縣城的第一天，我感到十分陌生和驚奇。四面的高樓、穿著(zhù)時(shí)尚的人們，以及有我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大貨車(chē)之類(lèi)的。我進(jìn)縣城就是為了上幼兒園，進(jìn)幼兒園的第一天，心里更是一陣恐懼，這兒沒(méi)有我熟悉的伙伴，也沒(méi)有嫩嫩的泥巴玩，更沒(méi)有我喜歡抓的金龜子和天牛，這里的玩具比我們農村高級上千百倍，像滑滑梯這些根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更何況我那時(shí)不會(huì )講流利的普通話(huà)，和新朋友溝通就更加困難了……幼兒園畢業(yè)時(shí)，我和城市人的生活方式方面已經(jīng)沒(méi)什么兩樣了，普通話(huà)也越來(lái)越流利。當我回到村里見(jiàn)伙伴時(shí)，我們都變了。
上小學(xué)了，我的成績(jì)一天天進(jìn)步，表現也一天天變好，曾經(jīng)在農村的調皮習氣也被我改了。而小學(xué)的生活中，我接觸的.高科技產(chǎn)品一天比一天多，思想也一天比一天先進(jìn)�？梢驗槊陨狭穗娔X，在四年級的時(shí)候成績(jì)如同高樓塌了一般，開(kāi)始一天天退步。四年級過(guò)后，我接著(zhù)讀過(guò)了噩夢(mèng)一般的五年級，我飽受了老師的辱罵和同學(xué)的欺負。終于到了小學(xué)六年級了，為了能考上中學(xué)，我開(kāi)始慢慢努力，成績(jì)慢慢恢復，但一直處于忽高忽低的狀態(tài)。但結果還是好的，中學(xué)考上了，小學(xué)也畢業(yè)了，我就猶如在噩夢(mèng)里醒了一樣，我高興得一蹦三尺高。
那些成長(cháng)的回憶像一條條魚(yú)兒在我的腦海里回蕩，我無(wú)論到什么時(shí)候，都不會(huì )忘記那些“魚(yú)兒”。
初二的成長(cháng)的作文600字 3
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我們在不停的長(cháng)大，然而成長(cháng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂(yōu)郁中。
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母;數學(xué)不是小數點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉不過(guò)彎;語(yǔ)文也是，不該錯的總是錯�！煽�(jì)總是沒(méi)有提高!”從上初一開(kāi)始，這類(lèi)話(huà)就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓，有時(shí)候卻是同學(xué)的.挖苦。
我也想要把成績(jì)提高上去，不過(guò)總不能稱(chēng)心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jì)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿(mǎn)之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲：“盡力而為!”了。
人生有競爭才會(huì )精彩——這是我安慰自己的話(huà)。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jì)不能太差;作為兒子，我告訴自己不能讓父母大失所望……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jì)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話(huà)雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭取，好成績(jì)是不會(huì )送上門(mén)來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著(zhù)我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
唯一能解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。我們在成長(cháng)的時(shí)候，煩惱也隨之而來(lái)。但我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著(zhù)在煩惱中健康成長(cháng)!!!
初二的成長(cháng)的作文600字 4
《愛(ài)的教育》是由意大利的作家亞米契斯編寫(xiě)成的，愛(ài)的教育是有好幾個(gè)愛(ài)的小故事編成的。在安利柯遇到的事情上，給予了我們好
多的道理、教訓，助人為樂(lè )"、勇敢大膽和自信……當然，最重要的就是感恩，愛(ài)的感恩……令我記憶猶新的是爸爸寫(xiě)信育子，告訴安利柯，同樣也告訴了我們：母親，是對你奉獻出她全部愛(ài)的人，明確點(diǎn)說(shuō)，她們——母親愛(ài)你勝過(guò)于愛(ài)自己，愛(ài)任何人！安利柯呀，你真的太不應該對疼愛(ài)自己一生的母親說(shuō)出那樣的話(huà)呀！你可知道，她聽(tīng)到那些話(huà)心里會(huì )多難受，她心里肯定苦得像針刺一樣��！當你生病的時(shí)候，她們會(huì )整夜守護著(zhù)你，生怕你突然消失；她們會(huì )仔細的數你的脈搏，算你的呼吸，她們擔心的至于啜泣。
你們難免要嘗試種種艱難險阻，而其中最痛苦的事就是失去自己的母親��！你將來(lái)年紀大了，嘗遍了世人的辛苦，必然會(huì )幾千次回憶起你母親來(lái)的。一分鐘也好，但求能再聽(tīng)聽(tīng)母親和風(fēng)細雨般的聲音；一次也好，只求在母親懷里作小兒一樣的哭泣……那時(shí)你憶起來(lái)對于亡母給予種種痛楚的'事來(lái)，不知要怎樣的劉后悔之類(lèi)呢！這難道不會(huì )發(fā)生嗎？你如果現在使母親痛心，泥漿中深受良心的責備。要知道親子之愛(ài)是人間所有感情中最神圣的。人雖然犯了殺人之罪，只要他還是敬愛(ài)自己母親的，他胸還有美的貴的部分留著(zhù)，無(wú)論哪位有名的人，如果他是使母親哭泣，使母親痛哭的人，那就是個(gè)可鄙可賤的人……
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”世上最博愛(ài)、最無(wú)私的愛(ài)就是母愛(ài)。她不求任何回報，無(wú)論何時(shí)都圍繞在我們身邊，不管你飛多高、多遠，在線(xiàn)的那頭始終有顆牽掛的心，那就是——母親。同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩，去感恩吧！用實(shí)際行動(dòng)讓我們感受到你那顆感恩的心吧！
初二的成長(cháng)的作文600字 5
讀《一杯牛奶》有感在感恩中成長(cháng)我有一次沒(méi)事，翻開(kāi)了《快樂(lè )故事》，一篇名字叫做《一杯牛奶》的故事吸引了我。
我饒有興趣的看了起來(lái)。我讀到了：“一個(gè)家境貧寒的小男孩為了攢夠學(xué)費正挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品，勞累了一整天的他此時(shí)感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢(qián)”時(shí)，感到了那個(gè)小男孩的可憐，但是他是為了攢學(xué)費而勞累了一天，我又覺(jué)得他是一個(gè)堅強的男孩子。還好，有以為年輕女子給他送了一杯牛奶�！澳敲�，就請接受我由衷的感謝吧！”他深深地向年輕女子鞠躬”，讀到了這里，我由衷感到這個(gè)小男孩的有禮貌。如此堅強有彬彬有禮的孩子，一定會(huì )有大作為的'！
“ 若干年之后，那位年輕女子得了一種罕見(jiàn)的重病”，都說(shuō)好人有好報，我想這位善良的女子一定會(huì )很快康復的！可是，當我看到“當地的醫生對此束手無(wú)策”時(shí)，就不由得為那位年輕的善良女子捏了一把汗��！她究竟會(huì )不會(huì )有事��？
那個(gè)小男孩會(huì )來(lái)救他嗎？我看到，有一位大名鼎鼎的凱利醫生來(lái)到了！那位年輕女子的病很快痊愈了，可是那筆手術(shù)費卻貴得驚人。終于她鼓起勇氣去拿手術(shù)賬單了。卻看見(jiàn)：“醫藥費——一滿(mǎn)杯牛奶。 霍華德·凱利醫生”這樣的字跡！原來(lái)，凱利就是那個(gè)小男孩��！凱利是一個(gè)知恩圖報的人，他知道；滴水之恩當涌泉相報的道理！一杯牛奶=所有的醫藥費！這是一個(gè)多么好的小男孩！既然那個(gè)姑娘給了你牛奶，給了你動(dòng)力、給了你信心、給了你未來(lái)，那么你就應當救人家一命！我們也應該去報答別人，報答幫助過(guò)你的人。她如果給了你一滴水，你就應該報答她一片海！就像凱莉一樣！
初二的成長(cháng)的作文600字 6
二月五日晚：我又沒(méi)能管住自己：今天爸爸媽媽不在，我偷偷打開(kāi)電爐，心中暗喜，今天又不用寫(xiě)作業(yè)，了，可以好好訃告松一下，和朋友們瘋玩了！我看完“新聞袋袋褲”后，關(guān)了電視，約好幾個(gè)朋友一起去公園玩“海盜船”那新鮮刺激的感覺(jué)可比在家里悶著(zhù)寫(xiě)作業(yè)好多了！我一身疲憊地回家了。
回家迎接我折是爸爸的怒容，我忐忑不安的心快要從喉嚨里蹦出來(lái)了，爸爸見(jiàn)我回來(lái)了，語(yǔ)重心長(cháng)的教導我一番，說(shuō)我最大的毛病，就是懶散，這懶散，成了我的.一塊心結。二月六日清晨吸取了昨日的教訓，今天收斂了很多，爸爸媽媽依然有事不在，我一起床，洗漱完后，開(kāi)始自己做早點(diǎn)，我可不能再讓媽媽說(shuō)我了，我親自做的早餐真是“色香味”俱欠啊，煎了兩個(gè)雞蛋，第一個(gè)太老了，第二個(gè)太嫩了，沒(méi)辦法，湊合著(zhù)吃吧，吃完早點(diǎn)，我就投入了一天的學(xué)習生活中，我將一項項作業(yè)分門(mén)別類(lèi)放好，先從數學(xué)開(kāi)始做起吧！我寫(xiě)宗教儀式作業(yè)，已經(jīng)三點(diǎn)多了，我終于可以輕松一下了！正坐下在沙發(fā)上等爸爸回來(lái)“夸獎”，可等爸爸回來(lái)后卻又被好好數落了一頓，我吃驚不小，問(wèn)清原因后，才知道，原來(lái)是粗心在做怪，正號看成負號，加號看成減號的比比皆是，也難怪爸爸數落我了。
三月七日晚：我給自己悄悄立了個(gè)決心：今天一寧要克服粗心這個(gè)大缺點(diǎn)，晚上，又到了我發(fā)奮疾筆的時(shí)候了，我認真寫(xiě)完作業(yè)，將它們一項項分門(mén)別類(lèi)放好，開(kāi)始檢查了“我心里想，這鎰一定不能讓爸爸失望！
我仔細檢查，認真審題，終于檢查完了！爸爸回來(lái)了，看完我的作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容。我高興極了，心里比吃了蜜還甜呢。
初二的成長(cháng)的作文600字 7
“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨�！背鲎皂n愈的《進(jìn)學(xué)解》。意思是說(shuō)學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，卻荒廢在嬉笑聲中。事情由于反復思考而成功，但他卻能毀滅于隨隨便便。古往今來(lái)，多少成就事業(yè)的人來(lái)自于業(yè)精于勤荒于嬉。
初一時(shí)，因為剛上初中，對新的環(huán)境新的學(xué)習方式都充滿(mǎn)期待和熱情。但這熱情畢竟持續不久。在初一后半段，上課不老走神，難題不去問(wèn)，周末愛(ài)去玩，不愛(ài)復習預習。就這樣我渾渾噩噩的度過(guò)了初一的.生活。
初二時(shí)，換了幾位任課老師，換了新的學(xué)習方式，這讓我對學(xué)習又充滿(mǎn)了信心。但一直不上的成績(jì)，對我對打擊甚大。八上后半段又像初一后半段那樣過(guò)的渾渾噩噩。八下，因為要為九年級做鋪墊，各科老師抓的越來(lái)越重了。每天會(huì )讓指定的同學(xué)面批。因為理科成績(jì)不理想，我自然在這名單之中。使我開(kāi)始了每天問(wèn)一道題的習慣，但成績(jì)還是不太理想。這個(gè)暑假是對九年級最好的過(guò)度，能努力的時(shí)間，就在這兩個(gè)月中了，它決定我自己的未來(lái)。因為別的親戚來(lái)家里做客，父母了解了親戚的女兒成績(jì)（在年段排在前二十）。親戚走后，父母便開(kāi)始輪著(zhù)教育我“你看看她，成績(jì)多好，你呢。天天這樣，學(xué)習這么不認真不用心，就知道玩�！逼鋵�(shí)父母很少說(shuō)我，那次教訓以后，對我的打擊挺大。
要不是那次被父母教訓后，我也許就這樣“荒蕪”下去了。那天，我反思了一個(gè)問(wèn)題：我將來(lái)的命運會(huì )是怎樣？突然之間，我不禁淚流滿(mǎn)面，細想初中已經(jīng)度過(guò)的兩年，竟是如此荒唐。從那天以后，我下定決心不再荒廢時(shí)間。不將本該學(xué)習的時(shí)間荒廢在嬉戲中。
成長(cháng)就是自己的一次次改變，使自己更加完善。
初二的成長(cháng)的作文600字 8
成長(cháng)如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細細品位后的甜蜜；成長(cháng)好似一缸成年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長(cháng)的快樂(lè )正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的橘滋味。
在成長(cháng)的過(guò)程中，有一次我不知不覺(jué)地對一種東西感上了興趣，那就是——作文，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，其實(shí)是這個(gè)樣子的。
初次接觸它，是因為我那同桌，在四年級時(shí)她訂了一份《快樂(lè )作文》，她非常喜歡那本書(shū)，總在下課或課間時(shí)讀的非常入迷。有一次我就問(wèn)她：“你為什么那么入迷的看那本書(shū)，好看嗎？”她笑著(zhù)說(shuō)：“當然啊，你也來(lái)看看�！蔽倚睦锵耄嚎淳涂纯�。當我打開(kāi)它時(shí)，一下子就被那里的事物吸引了，因為那里介紹每個(gè)事物都很有序。有的是介紹名家作文、有的描寫(xiě)家庭的故事、還有的是一些作文指點(diǎn)等……有時(shí)我在一頁(yè)的左下角或右下角會(huì )經(jīng)�？吹揭恍┯哪」适�、小笑話(huà)之類(lèi)的'，當時(shí)我看得是那么津津有味。
當然，我最?lèi)?ài)看跟我一般大的同學(xué)寫(xiě)的一些美好的文章，因為每當我看到這些時(shí)，就會(huì )想到我自己。我也會(huì )想：我也會(huì )寫(xiě)出這樣出色文章的，我相信我自己！
作文是我成長(cháng)中的快樂(lè )，作文能使我們走進(jìn)一個(gè)新的世界，在這里，它能使我們學(xué)會(huì )更多的寫(xiě)作手法，也許一篇作文，會(huì )讓我們學(xué)到遇到困難時(shí)、該怎樣去面對。我相信，漸漸的，你會(huì )愛(ài)上作文、喜歡上它！
成長(cháng)的故事也許很多很多，比如：有歡樂(lè )、有悲傷、有收獲等……成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì )回頭，抓住今天的每一分每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(cháng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往！
初二的成長(cháng)的作文600字 9
人的一生也許忘不了兩個(gè)字，“感恩”。感恩是一個(gè)人心靈的崇高境界，也是心靈最基本的境界。
從“呱呱”落地開(kāi)始，我們就受到別人的恩惠。是父母給予我們生命，讓我們有信心面對這個(gè)陌生的世界。使世界讓我們懂得了知識、親情，讓我們感受幸福，感受世間的快樂(lè )真諦。然而，在我們受了如此多的恩惠時(shí)我們應學(xué)會(huì )感恩。別人對我們付出了那么多，對我們的感恩也很期待。盡管他們只需一點(diǎn)我們的感激，我們卻不能滿(mǎn)足他們的要求。例如，父母養育我們，只許我們一點(diǎn)點(diǎn)體貼，或是一句感恩的話(huà)，他們就滿(mǎn)足了。
可是我們卻不以為然，父母養育孩子天經(jīng)地義，為什么謝他們呢？這是我們常常的`想法，但就是這種想法成就了雙方之間的代溝。當你成為父母的時(shí)候，才知道對他們感恩，可是他們已經(jīng)老了，頭發(fā)也已經(jīng)花白了。人生離不開(kāi)感恩。古語(yǔ)有云：“有借有還，再借不難�！爆F實(shí)中別人給予我們恩情，我們知道感恩，再受別人的幫助也就不難了。這也是生活中的常理。感恩是一種道德，對一個(gè)人的成長(cháng)有促進(jìn)作用。
在學(xué)校，每逢教師節，同學(xué)們又是寫(xiě)賀卡，又是送禮物，這無(wú)疑是一種感恩。在家庭，幫家長(cháng)做個(gè)小事，長(cháng)輩們總是開(kāi)開(kāi)心心，夸我們長(cháng)大了，這無(wú)疑也是一種感恩。在社會(huì )上，人們像希望工程捐款，受捐助的人們總能為社會(huì )做出貢獻做為回報，這還是一種感恩。感恩是方方面面的，無(wú)處不在。
面對別人給予的，我們要做的是感謝。與別人的關(guān)系更親切，世界更美好。
學(xué)會(huì )感恩吧，讓我們更快樂(lè )，生活更充實(shí)。感恩！完美的一個(gè)詞。
初二的成長(cháng)的作文600字 10
有一種愛(ài)叫做放手。
_____題記
天下父母為了兒女，無(wú)私的奉獻，從來(lái)不圖有任何回報，是那么的偉大，神圣。就連動(dòng)物也是那么的愛(ài)兒女。但是孩子總有長(cháng)大的一天。成長(cháng)最終是要放手的，孩子是要自己戰勝困難的。
世間萬(wàn)事萬(wàn)物都有一愛(ài)心，愛(ài)自己孩子的心。不讓孩子受任何委屈，受任何挫折，但是，小牛的幸福是奔上草地，它們不能永遠跪膝在母親身下。雛鷹的幸福是在藍天中展翅飛翔，它們不能永遠待在小窩中。馬兒的幸福是在草原中自由奔騰，它們不能永遠在父母的呵護下。而我的幸福是做事可以獨立思考，可以自己拿定主意。而不是永遠做父母的二傳手。
記得我剛上初中時(shí)，由于我家離學(xué)校較遠。上學(xué)如果步行的話(huà)可能會(huì )遲到，所以我不得不騎自行車(chē)。我把我的想法告訴父母，可是父母說(shuō)騎車(chē)很危險，說(shuō)小孩騎車(chē)既不穩，速度又快。我就給父母說(shuō)班上好多同學(xué)都騎自行車(chē)。沒(méi)事的.�？赡赣H又在嘮叨，在上學(xué)你落下一節課就跟不上了，那成績(jì)就下降了。初中沒(méi)學(xué)好，考不上重點(diǎn)中學(xué)，你這一生就完了。咋咋地。哎，不騎就不騎了，又只得爸爸送。爸爸上班剛好路過(guò)我們學(xué)校。也就和我媽在家唱雙簧，說(shuō)他帶我去。
在今年寒假時(shí)，我的幾個(gè)小學(xué)時(shí)的好朋友來(lái)找我玩。他們跟著(zhù)硬要去，我不想讓他們去，他們還理直氣壯的說(shuō)，你們玩你們的，互不相干。哎，我真無(wú)語(yǔ)了。沒(méi)辦法，在家里他們說(shuō)一，我從不敢說(shuō)二。他們讓我向左，我不敢向右。
但是我要告訴他們我要獨立，我不要做生活中的白癡，我不要做在蜜罐里長(cháng)大的孩子。爸爸媽媽成長(cháng)需要放手。放手吧。
初二的成長(cháng)的作文600字 11
我記得高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句名言已經(jīng)深刻的銘記在我的心中。
在我小時(shí)候，我看過(guò)一本《丑小鴨》，因為那時(shí)候我還沒(méi)上過(guò)學(xué)，所以不知道怎么讀。所以，我的爸爸在我晚上睡覺(jué)前念給我聽(tīng)。到現在，我還記憶猶新，這個(gè)是安徒生童話(huà)里的一個(gè)故事，這是在我三年級的時(shí)候才知道的。從那時(shí)候，我就喜歡看童話(huà)書(shū)，因為這里面的故事都很生動(dòng)形象，而且寫(xiě)得很好。我不知道安徒生是用什么靈感寫(xiě)出了這樣一本這么好的書(shū)！
隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，我接觸了許多不同種類(lèi)的書(shū)。比如，關(guān)于科學(xué)系列，校園小說(shuō)，衛生，心理學(xué)，身體這些等等類(lèi)型的書(shū)。在我四五年級的時(shí)候，我比較喜歡看關(guān)于校園小說(shuō)的這種類(lèi)型的書(shū)，因為這些書(shū)都是班級里有趣的事，讓我哈哈大笑。尤其是陽(yáng)光姐姐的書(shū)，就是伍美珍姐姐的書(shū)，其中幾本叫《青蛙王子副班長(cháng)》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這兩本書(shū)是我最喜歡看，我在家里還有一些伍美珍姐姐的書(shū)，不止這兩本喜歡，我還喜歡《沒(méi)有秘密長(cháng)不大》，《生命流淚的樣子》�！渡鳒I的樣子》這本書(shū)最讓我感動(dòng)。
現在，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生，我開(kāi)始喜歡看外國作家的'書(shū)�！睹半U小虎隊》這種書(shū)我最喜歡看，因為都是關(guān)于一些恐怖、冒險。至于這種偵探類(lèi)型的書(shū)，不知道我自己為什么會(huì )喜歡。不管它，只要我喜歡就行了。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，讓我讀遍許多書(shū)，我讀書(shū)我成長(cháng)，讓我也增長(cháng)了許多知識，以后，我還有看更多的書(shū)，讓我增長(cháng)智慧，讓作文寫(xiě)得更好。讓我們漂流在書(shū)的海洋之中吧……
同學(xué)們，一定要熱情看書(shū)哦，記住這句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)陪伴我們成長(cháng)……
初二的成長(cháng)的作文600字 12
愛(ài)，是一個(gè)多么溫馨的字眼。母親的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)……這些愛(ài)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，讓我也學(xué)會(huì )了用愛(ài)的眼光對待周?chē)磺小?/p>
母親的愛(ài)是偉大的。記得有一次，我生病了，在醫院打點(diǎn)滴。我痛苦的依偎在媽媽?xiě)牙�，媽媽用充滿(mǎn)慈愛(ài)的手撫摸著(zhù)我的頭，霎時(shí)，一股暖流涌遍我全身。后來(lái)，我迷迷糊糊地睡著(zhù)了……第二天清晨，我醒來(lái)時(shí)已回到家中，媽媽坐在床邊，和藹地說(shuō)：“醒啦，餓了吧，我給你做好吃的�！蔽彝�(zhù)她那瘦弱的身影，卻覺(jué)得媽媽如此高大。經(jīng)過(guò)媽媽一番精心照料，我的病好了，可媽媽那蠟黃的臉上卻又添了幾道皺紋，看著(zhù)媽媽憔悴的面容，我的眼淚忍不住流下來(lái)。
老師的愛(ài)是無(wú)私的。有一次正在上課，我突然覺(jué)得鼻子癢癢的，用手一摸，呀！血糊糊的！哦！不好，我流鼻血了�！蔽艺f(shuō)道。老師聽(tīng)見(jiàn)了，連忙放下手中的.粉筆，大步流星地走過(guò)來(lái)，牽著(zhù)我的手，帶我來(lái)到水龍頭前。老師先幫我止住了血，又輕輕地用水拭去了我臉上的血跡。雖然這是一件平凡的小事，但它卻永遠留在了我的心中。
同學(xué)的愛(ài)是純真的。有一次上美術(shù)課，我忘記了帶卡紙和剪刀，只好在一旁默默地看著(zhù)同學(xué)做。望著(zhù)別人開(kāi)心的模樣，不爭氣的眼淚在我的眼里跳起了“迪斯科”。旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，便關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？”我難過(guò)地說(shuō)：“我忘記帶紙和……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，那位同學(xué)二話(huà)不說(shuō)地拿起一張紙和一把剪刀遞給我。這時(shí)，“謝謝”二字已無(wú)法表達我的心情了，我只覺(jué)得心里熱乎乎的。
母愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)伴我成長(cháng)每一天，同時(shí)也成為我心靈深處的回憶。
初二的成長(cháng)的作文600字 13
“等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待著(zhù)游戲的童年”。童年時(shí)光總是美好的，可人的一生不可能永遠地停留在童年的時(shí)光，人總是要長(cháng)大的。大人們總是說(shuō)我們長(cháng)大了，可是他們卻不知道長(cháng)大帶來(lái)的不只只是一種幸福，還有很多……
長(cháng)大或許是一種成熟。在運動(dòng)會(huì )上，別的班級的同學(xué)使詐，讓我們犯規而失去一分，不能取得第一時(shí)，我們少了一分爭吵，多了一分團結。不去在意勝負，只在意中否盡了力。這就是長(cháng)大了吧！我們不是那個(gè)懵懂無(wú)知的孩子了，我們因為成長(cháng)而學(xué)會(huì )了團結，用成熟的眼光去看待每一件事。
長(cháng)大或許是一種負擔。在面對繁重的學(xué)業(yè)時(shí)，我們每天都要為了自己的“地位”去“趕夜車(chē)”變“國寶”，雖然我們在努力，可是卻總是不盡如人意，這個(gè)“地位”總是不能保持，永遠的忽高忽低。這就是長(cháng)大了吧！學(xué)習的重擔壓在我們的肩頭。幾乎令人窒息，可卻在關(guān)鍵時(shí)刻給你注入氧氣，因為有了這點(diǎn)氧氣，我們便要繼續努力，吸取更多。
長(cháng)大或許是一種考驗。在善與惡，美與丑之間， 我們必須作出選擇，即使我們再痛苦。這痛不會(huì )太久，但會(huì )刻骨銘心，讓我們永生難忘，這就是長(cháng)大了吧不可以再一味的逃避，只能面對。
長(cháng)大了！一句長(cháng)大了，就結束了童年那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活一句長(cháng)大了，就必須面對我們的責任。
其實(shí)，長(cháng)大不只是一種幸福，不只是可以自己決定某件事的幸福，更多的是一種無(wú)可奈何，因為長(cháng)大了，我們便要失去那只屬于童年的'純真與快樂(lè )，只能去擁有拋開(kāi)那對長(cháng)大的喜悅的幸福，面對在灰色世界中偶爾出現的一縷紅，一縷紫，一縷藍，僅僅一縷而已……
初二的成長(cháng)的作文600字 14
“成功源于堅持�！边@是我一直深信的一句成長(cháng)的名言。每當我追尋自己的夢(mèng)想時(shí)，這句話(huà)都會(huì )激勵著(zhù)我前進(jìn)。夢(mèng)想是我們心中最美麗的花朵，如同引導我們前行的燈塔，我們需要不斷奮斗，才能將夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
然而，實(shí)現夢(mèng)想的路并不平坦。在逐夢(mèng)的過(guò)程中，我們會(huì )遇到挫折和困難，這是成長(cháng)不可或缺的`一部分。正是這些挑戰塑造了我們的意志力和韌性。沒(méi)有哪個(gè)人能夠輕松地邁向成功，只有經(jīng)歷過(guò)失敗和磨練，才能真正體驗到成功的喜悅。
成長(cháng)的旅程充滿(mǎn)了勇氣和決心。在追尋夢(mèng)想的道路上，我們需要勇敢面對內外的壓力和困難。有時(shí)候，我們會(huì )感到力不從心，想要放棄。然而，正是在困境中堅持下去，我們才能越過(guò)高山，到達理想的彼岸。
同時(shí)，成長(cháng)的過(guò)程也需要我們明白付出與奉獻的重要性。只有付出，才能收獲。無(wú)論是學(xué)業(yè)、事業(yè)還是人際關(guān)系，只有努力去投入，付出汗水和心血，我們才能走得更遠。沒(méi)有哪個(gè)成功的人是依靠懶散和等待機會(huì )而取得成功的，每一個(gè)成功者背后都有無(wú)數次的辛勤付出。
不斷學(xué)習和成長(cháng)也是實(shí)現夢(mèng)想的必經(jīng)之路。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們應該時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)，不斷學(xué)習新知識，提高自己的能力和素質(zhì)。只有不斷學(xué)習和充實(shí)自己，我們才能應對未來(lái)的挑戰，更好地實(shí)現夢(mèng)想。
最后，成長(cháng)的名言告訴我們，追求夢(mèng)想是一場(chǎng)漫長(cháng)的旅程。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要堅信自己，并保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。不要輕易被困難嚇倒，而是要勇往直前，勇敢地冒險。只有這樣，我們才能在成長(cháng)的道路上取得輝煌的成功。
通過(guò)實(shí)現夢(mèng)想，我們不僅僅是在追逐自己的夢(mèng)想，更是在改變自己和世界。只要堅持不懈、奮斗不息，我相信每一個(gè)人都能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想，并成為更好的自己。
初二的成長(cháng)的作文600字 15
在我們的成長(cháng)中，總有母親的關(guān)懷、老師的教導、長(cháng)輩的囑咐、因此我們要學(xué)會(huì )感恩。在感恩中成長(cháng)。
感恩是作為一個(gè)中學(xué)生人，一個(gè)子女應該做的事。父母千辛萬(wàn)苦地把我們拉扯長(cháng)大，花費了多大的精力和心血，這對于我們是難以想象的，這些東西，都是我們花一輩子都回報不了的。因此我們更要把感恩父母。老師是教導我們怎樣做人，學(xué)習知識的。每到深夜，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，但在老師辦公室中，總會(huì )看到老師那批改作業(yè)，備課是身影。他們不僅教我們知識，而且還教會(huì )我們怎樣做一個(gè)人，教會(huì )了我們的基本生活技能，讓我們成為對社會(huì )有用的人，他讓我們分明了事物的是非，懂得了人生的道理。我們要感恩。
在家中，我們總會(huì )有長(cháng)輩，他們關(guān)心我們，告訴我們一些社會(huì )經(jīng)驗，在關(guān)鍵的時(shí)候點(diǎn)醒我們，不會(huì )讓我們迷失，少走了彎路。我們要感恩， 右這么多值得我們去感恩的人，我們應學(xué)會(huì )感恩。對于我們現在這個(gè)階段，雖然沒(méi)有工作，還有未完成的學(xué)業(yè)，但仍有許多感恩的事這的`去做。對于父母，我們應盡量讓他們減少負擔，做一些自己能做的事情。對于老師，我們應不折不扣地去完成老師交給我們的學(xué)習任務(wù)，這對于我們也有很多的好處。對于長(cháng)輩，我們應盡量不辜負他們的希望。 感恩是一個(gè)做人的基本準則，這應該是每一個(gè)中學(xué)生，每一個(gè)子女所具備的東西。 我們要在感恩中成長(cháng)，在成長(cháng)中感恩。
我們感恩會(huì )對我們的成長(cháng)有很大的、難以想象的益處的。感恩這必須要由內心散發(fā)出來(lái)的，千萬(wàn)不要為了感恩而感恩，我們要真誠。
初二的成長(cháng)的作文600字 16
時(shí)光匆匆走過(guò)……我們在不知不覺(jué)中成長(cháng)。腳下踏著(zhù)陽(yáng)光的碎片，我走到了老屋前。
老屋很普通，只是一間木頭房子，門(mén)上的那副紅對聯(lián)，早已被歲月侵蝕得不成樣子，底下的石板也被多年的雨水打磨成了一種讓人舒心的灰色，很普通。
房間里面的東西沒(méi)有多少了，剩下一張床，一張桌子和椅子。
輕輕地拭去椅子上的灰塵，坐在椅子上面，想起了爺爺。他以前經(jīng)常坐在這里，和我講故事：“武松打虎，三氣周瑜，西游記……”現在即使想要聽(tīng)，卻已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )了。
再往里走。是廚房，記得以前還是用煤來(lái)做飯的呢。白色的石灰有些脫落，露出斑斑駁駁的痕跡。旁邊還對著(zhù)大堆的.干柴，現在似乎還能嗅到那味道，一種焦炭的味道。我仿佛又看到了奶奶那慈祥的臉在沖我微笑；“來(lái)呀，看，多好吃的呢�！�
看著(zhù)上二樓的階梯，我又像小時(shí)候那樣，想順著(zhù)那一級級的木頭臺階向上跳，剛跳了一級，木板便發(fā)出一聲沉重的響聲，這讓我很擔心木板是否能承受我的重量，只好做罷。而又憶起小時(shí)候特喜歡跳上去時(shí)木板發(fā)出的“咿咿呀呀”的聲音，自己就會(huì )像得到了棒棒糖的小孩興奮不已。
站在陽(yáng)臺，我抬頭，陽(yáng)光很燦爛，往菜園里看去，那幾棵銀杏早已長(cháng)過(guò)了墻頭，沙沙作響，似乎在歡迎我的到來(lái)。幾個(gè)農民正在那辛勤地種地。
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們哭泣過(guò)，我們歡笑過(guò)，我們成功過(guò)，我們失敗過(guò)。伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們漸漸地走向成熟，漸漸懂事。是的，成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )，沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。
初二的成長(cháng)的作文600字 17
擁有一顆感恩的心，是人類(lèi)心田中最真、最善、最美的種子。生活中，感恩無(wú)處不在：感恩無(wú)私的父母，感恩朝夕相處的朋友，感恩誨人不倦的老師，感恩我們身邊的所有……曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)則故事，一個(gè)斷了一只手臂的乞丐接受了婦人的要求，靠力氣掙得了20元工錢(qián)，后來(lái)，這個(gè)獨臂乞丐憑借自己的努力成為一家公司的董事長(cháng)。而雙手健全的乞丐卻拒絕婦人的要求，也就是拒絕靠自己的雙手去拼搏，所以，他永遠只能做乞丐，故事告訴我們一個(gè)深刻的道理，只有依靠自己，才能獲得成功。故事中的獨臂乞丐，在他成為董事長(cháng)以后，懷著(zhù)一顆感恩的心去拜訪(fǎng)這位曾經(jīng)讓他懂得了什么叫人，什么是人格的老婦人。雖然老婦人已經(jīng)記不起來(lái)他是哪一位了，可是他深深的知道，如果沒(méi)有老這位婦人，他或許至今仍然是個(gè)乞丐。
在現實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到這樣那樣的困難，父母，朋友，老師總是會(huì )在不經(jīng)意間給予我們幫助，那種親切而美好的滋味始終銘刻在我們心里，使我們感念一生。當然，我們在接受別人幫助的同時(shí)，最能讓我們依靠的就是我們自己，想要獲得幸福的生活，也必須依靠自身的努力與勤奮。媽媽經(jīng)常告訴我，天上不會(huì )掉餡餅，沒(méi)有不勞而獲的成功。
每當我在生活中遇到困難，在學(xué)習中遇到攔路虎的時(shí)候，我都或多或少的想到過(guò)逃避和放棄，媽媽的一個(gè)溫柔的擁抱，老師的一個(gè)鼓勵的眼神，都會(huì )讓我重新鼓起勇氣，最終戰勝困難，使問(wèn)題迎刃而解，如果沒(méi)有媽媽和老師的關(guān)愛(ài)，也許我真的就停止不前，后果難以想象。所以，我們每一個(gè)人，在用自己的.雙手去創(chuàng )造生活的同時(shí)，都應該擁有一顆感恩的心，感謝養育我們的父母，感謝陪伴在我們身邊的伙伴，感謝辛勤耕耘的恩師，讓我們在感恩中快樂(lè )的成長(cháng)！
初二的成長(cháng)的作文600字 18
她記得，一年級。她與同學(xué)們站在升旗臺上，笑逐顏開(kāi)。莊嚴地宣誓后，從此她的脖子上多了一條紅得似火的紅領(lǐng)巾。老師告訴她，這是國旗的一角，是革命戰士用鮮血染紅的。以后，她天天佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾。她驕傲地把“少先隊員”四個(gè)字刻在骨子里。
她記得，四年級。她早已明白紅領(lǐng)巾是染布廠(chǎng)做出來(lái)的，她厭了。厭得不愿將紅領(lǐng)巾牢牢地套在脖子上，那使她透不過(guò)氣，變得虛偽。以后，她盡量地少戴紅領(lǐng)巾。那種討厭，她至今還記憶猶新。
她記得，五年級。同學(xué)們的脖子上都不見(jiàn)了紅領(lǐng)巾的影子，取而代之的是漂亮的小飾品。也不再為革命戰士們的行為有所觸動(dòng)。以后，紅領(lǐng)巾皺巴巴地躺在書(shū)包里，壓在書(shū)下。她打心里記得那種開(kāi)心的感覺(jué)。
她記得，畢業(yè)時(shí)。拍畢業(yè)照，她不知哪兒來(lái)的“奇想”，對老師說(shuō)：“老師，讓我們戴著(zhù)紅領(lǐng)巾照吧�！崩蠋熚⑿�。每一位同學(xué)認真地撫平皺皺地紅領(lǐng)巾，系上，打結，一絲不茍。照片上綻開(kāi)了最美的笑顏。畢業(yè)了，她該高興，離開(kāi)了整天欺負她的同桌�？墒�，嘴角卻怎么也揚不起來(lái)�；サ涝僖�(jiàn)，在下樓時(shí)，眼淚也終于奪眶而出。因為，她看到了胸前飄揚的紅領(lǐng)巾……
有些人，有些事，可以忘卻。有些人，有些事，必須牢記。
比如成長(cháng)，一條紅領(lǐng)巾，給了她一段刻骨銘心的記憶�，F在，以后，她再也不會(huì )討厭紅領(lǐng)巾了或許，她會(huì )因紅領(lǐng)巾而掩面哭泣吧�？拮约旱臒o(wú)知，莽撞；泣自己的同學(xué)，老師。這條皺巴巴的`紅領(lǐng)巾會(huì )磨煉她，會(huì )激勵她。只要將一件成長(cháng)的經(jīng)歷刻下來(lái)，就是一生的警句，受益終生。
初二的成長(cháng)的作文600字 19
在感恩中成長(cháng)在我們的生命中，有一種愛(ài)叫做感動(dòng)，有一份情叫做親情，還有一個(gè)行動(dòng)叫做感恩。
---題記曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，說(shuō)一個(gè)大學(xué)生家里很窮，由鄉親們資助上完大學(xué)。畢業(yè)后，放棄了很好的工作機會(huì )，回到家鄉造福鄉親。我相信社會(huì )上有很多這樣的事，而這就是感恩最具代表性的事例。
每當我們回到家中品嘗父母精心準備的飯菜時(shí)，你可否會(huì )想到他們在家時(shí)隨隨便便解決吃飯的問(wèn)題;每當我們在抱怨作業(yè)多時(shí)，你可否會(huì )想到老師有著(zhù)比我們重很多倍的教學(xué)任務(wù);每當我們隨意丟下一個(gè)垃圾，你可否會(huì )想到清潔工人的白發(fā)皺紋和嘆息的表情……其實(shí)，面對這些問(wèn)題時(shí)，我們要做的不是后悔，而是學(xué)會(huì )去做到感恩。
感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單。在父母問(wèn)你菜怎么樣時(shí)，真心地說(shuō)一聲:’’真好”，讓他們知道他們的努力沒(méi)有白費;在課上認真聽(tīng)講，用真誠的目光告訴老師:’’真棒’’，讓他們知道他們的努力沒(méi)有白費;在清潔工人從你身邊走過(guò)時(shí)，面對他們微笑，贊許他們:”謝謝”，讓他們知道他們的'努力沒(méi)有白費......作為未成年人，主要應該感恩的是父母�？蓱z天下父母心，古人用一句話(huà)概括了父母的重要。當父母默默地看著(zhù)你時(shí)，你會(huì )不會(huì )從這目光中感受到期待;當父母輕輕的拍著(zhù)你時(shí)，你會(huì )不會(huì )從這輕撫中體會(huì )到父母的艱辛;當父母悄悄在你背后流淚時(shí)，你會(huì )不會(huì )從這淚水中明白父母的恨鐵不成鋼......
生活中，處處充斥著(zhù)感恩，只要我們細細觀(guān)察，就會(huì )知道，感恩伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。從現在開(kāi)始，為了前途，為了親情，為了自己，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )做人!初二1班符玲玲
初二的成長(cháng)的作文600字 20
《假如給我三天光明》這本書(shū)分為“張開(kāi)心靈的眼睛”“信心與希望”“走出黑暗與寂靜”“春風(fēng)化雨”“假如給我三天光明”五個(gè)章節講述了海倫·凱勒在黑暗中尋找光明的經(jīng)歷。海倫·凱勒一生只擁有19個(gè)月的光明與聲音，但她在莎莉文老師的教導中漸漸張開(kāi)了心中對世界的眼睛。在初學(xué)拼字的時(shí)候，海倫還在心中想到：“世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”
她沒(méi)有抱怨自己的失明與失聰，而是感謝上天讓她依然有機會(huì )學(xué)習到從未接觸過(guò)的知識，她的如此美好的心靈令我感動(dòng)。海倫在最后一個(gè)章節中想象了如果她可以睜眼看三天，她會(huì )將目光停留在什么上面。海倫的第一天將會(huì )看她的老師，在我們習以為常的事物卻往往忽略了它們的細節與微笑的變化，而這對于海倫來(lái)講卻是一種享受。她希望通過(guò)觀(guān)察對方微妙的面部表情來(lái)透視他們的內心，她是如此珍惜每一秒的視覺(jué)，而我們則在日常中不以為然。
我們應該向海倫學(xué)習，學(xué)會(huì )感恩。海倫曾說(shuō)過(guò)“我的.身體雖然不自由，但我的心是自由的�！彼谄D苦的環(huán)境中尋找、發(fā)現生活的美好并感受親人、朋友的支持、關(guān)心，才能夠堅持并創(chuàng )造奇跡。在生活與學(xué)習中，我們也應當如此，不要總是抱怨自己的不幸、厄運，即使有多么困苦，也不要放棄尋找每一處的美好、每一絲的希望。而是要學(xué)會(huì )感恩，感謝父母給予了我們最獨特的生命，感謝自然給予了我們清新的空氣和多彩的生物作伴，感謝朋友們總一如既往的支持與關(guān)心……我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )發(fā)現生活的美好與身邊的每一個(gè)人的閃光點(diǎn)，即使身處黑暗也永不放棄尋找光明。唯有如此，我們才會(huì )不斷成長(cháng)。
初二的成長(cháng)的作文600字 21
江蘇省徐州市青年路小學(xué)五(4)班謝新北在歷史悠久的城市徐州，有一個(gè)百年校園，老師每天放飛希望，學(xué)生每天編織理想。雖然經(jīng)歷了百年風(fēng)霜，但今天她迎來(lái)了一批教學(xué)設備最先進(jìn)、師資力量最強、校園環(huán)境最優(yōu)美的學(xué)生.
每當我走過(guò)三樓的走廊，走廊里燦爛的校史總是深深吸引著(zhù)我。老師告訴我，我們學(xué)校的歷史是我們學(xué)校幾代師生共同譜寫(xiě)的輝煌篇章。作為青年路小學(xué)的學(xué)生，我深感榮幸。從那天開(kāi)始，我暗暗告訴自己：好好學(xué)習…
每天，校園里鼓舞人心的鐘聲開(kāi)始我們新的一天的學(xué)習。老師帶領(lǐng)我們在知識的海洋中暢游，在藝術(shù)的天空中翱翔，我知道北京周口店文明之火有多古老，讓人難以揭開(kāi)它神秘的面紗。我了解了中國古人的智慧：指南針、火藥、造紙術(shù)和活字印刷術(shù)四大發(fā)明，張衡發(fā)明的地動(dòng)儀，祖沖之計算出的圓周率，秦始皇修建的長(cháng)城，以及楊迪開(kāi)創(chuàng )的京杭大運河。通過(guò)電腦的小銀頻學(xué)會(huì )了認識世界…
我總是喜歡一個(gè)人坐在郁郁蔥蔥的木蘭花下，面對著(zhù)一池清澈的水，聽(tīng)著(zhù)“哇——哇——”的.聲音，感受著(zhù)我內心的涼意，默默地欣賞著(zhù)冰心的散文，一陣風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)上的葉子搖晃著(zhù)，一片楓葉落在我的書(shū)上，我總是把它放下，放在書(shū)里.
在這里，我從一個(gè)懵懂的小姑娘，成長(cháng)為一個(gè)能寫(xiě)出漂亮文章，唱出優(yōu)美歌曲的小“才女”。聽(tīng)，這伴隨著(zhù)我們明亮的書(shū)聲、笑聲和夜晚古老的鐘聲.面對教學(xué)場(chǎng)上的幾個(gè)大字，校訓在我耳邊響起：“今天我為我的學(xué)校驕傲，明天學(xué)校為我驕傲”.
一束陽(yáng)光照射進(jìn)教室。我想拍拍翅膀，在藍天翱翔！
初二的成長(cháng)的作文600字 22
黃昏，我獨自一人在小路上慢慢地走著(zhù)。一片落葉從肩頭拂過(guò)，徐徐落在地上，清晰的葉脈，略略彎曲，猶如一只靈動(dòng)的蝴蝶，微微顫動(dòng)。它，竟如此從容地奔赴了一場(chǎng)葬禮。一種莫名的疼痛在心底蔓延開(kāi)來(lái)。我突然想到小時(shí)候看過(guò)的繪本《一片葉子落下來(lái)》——一個(gè)關(guān)于生命的故事。
一直以為，生命是一個(gè)極其嚴肅的話(huà)題，只是它太過(guò)遙遠，真正讓我觸摸到生命意義的是外公的去世。在那個(gè)突如其來(lái)的`打擊來(lái)臨前，我沒(méi)有絲毫預感。那一瞬間，所有關(guān)于生命的思考轟然倒塌，一種近乎絕望的悲傷和失落直達心底。
記憶中最溫暖愜意的時(shí)刻，是幼兒園放學(xué)的途中，外公拉著(zhù)我的小手，那么緊，好像一松手就怕我跑了一樣�；氐郊�，我躺在他的腿上，他給我挖耳朵。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在我們身上。我的耳朵被輕輕地溫柔地撓著(zhù)，我的身體舒適而溫暖。時(shí)間過(guò)去了多年，這個(gè)瞬間永遠地刻在我的身體里、記憶里。
我帶著(zhù)這溫暖的記憶長(cháng)大了，我的外公變老了，突然間離開(kāi)了我。是啊，痛苦的感受，怎限于一般的體膚之苦，又豈止于簡(jiǎn)單的靈肉分離？關(guān)于外公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又止不住從記憶里慢慢冒出來(lái)。于是，我根本不聽(tīng)媽媽的勸告，執拗地交了一篇寫(xiě)走題的《怕黑》，說(shuō)的是我對死亡的真實(shí)感受。
那是我紀念外公的獨特方式，我只想把它寫(xiě)出來(lái)，無(wú)關(guān)乎分數高低，媽媽真的不懂。因為我要記錄下我的感受，在那個(gè)特定時(shí)刻，我突然痛苦地意識到那些給予我生命，陪著(zhù)我成長(cháng)的至親，在一天天變老，直到離開(kāi)。不管我是否做好準備，死亡就在我生命旅途的某一站，等著(zhù)我。有了感悟生命與死亡的經(jīng)歷，我才會(huì )明白失去親人的傷痛，才知道珍惜生命的重要，才會(huì )更好地成長(cháng)。
初二的成長(cháng)的作文600字 23
每個(gè)人都要成長(cháng)，而每個(gè)人都有自己的成長(cháng)方式。有的人在痛苦中成長(cháng)；有的人在幸福中成長(cháng)·······而我和很多人一樣，在感恩中成長(cháng)！——題記
《格列佛游記》是我很喜歡的一部小說(shuō)。它是由英國著(zhù)名作家喬納森。斯威夫特寫(xiě)的。這部小說(shuō)通過(guò)格列佛到小人國，大人國，飛島國，慧馬國等國度的離奇旅行和種種遭遇。集中反映了18世紀前半期英國社會(huì )的各種矛盾，辛辣的諷刺了英國當時(shí)的社會(huì )狀況。
小說(shuō)中的主人公——格列佛是一個(gè)隨船醫生，因為在海上遇到大風(fēng)，而飄到了小人國，發(fā)現自己在那兒是一個(gè)比天都高的巨人。一開(kāi)始，人們都害怕他，不敢接近她，后來(lái)格列佛通過(guò)自己的努力贏(yíng)得了國王和老百姓的喜愛(ài)�？墒翘煜聸](méi)有不散的宴席，過(guò)了一些日子因為發(fā)生戰爭，所以他決定離開(kāi)小人國千辛萬(wàn)苦來(lái)到了自己的國家過(guò)了一段幸福的生活。后來(lái)，他又當隨船醫生，這次又因為風(fēng)浪，來(lái)到了小人國而在小人國它卻是一個(gè)小之又小的小人物。他也通過(guò)自己的努力贏(yíng)得了大家的喜歡。過(guò)了幾個(gè)月，格列佛離開(kāi)了大人國，回到了英國，經(jīng)過(guò)好長(cháng)一段時(shí)間才學(xué)會(huì )了英國話(huà)。第三次，他來(lái)到了飛島國，發(fā)現那兒的人長(cháng)得都很奇怪而且，他們所在的島竟可以在空中飛行于是便在那兒呆了一陣，參觀(guān)了島中的好玩的地方，發(fā)現那兒的人有些自命清高，于是便離開(kāi)了。
這次，他又來(lái)到了一個(gè)好玩的地方，發(fā)現那兒的`主人竟然是馬，那兒就是慧馬國。在那，他看見(jiàn)了馬的善良，馬的生活，馬的一切。他呆了一陣發(fā)生了很多好玩的事情，但最終也離開(kāi)了�，F在，格列佛已經(jīng)有些老了，他來(lái)到了英國，可是不會(huì )講英語(yǔ)了，學(xué)了很長(cháng)時(shí)間才學(xué)會(huì )了。通過(guò)游訪(fǎng)這些國家，讓格列佛受益匪淺，同時(shí)也讓我受益匪淺，然我領(lǐng)悟到很多！
初二的成長(cháng)的作文600字 24
歲月蹉跎，時(shí)光荏茬，缺少不了卷卷書(shū)籍。他們就像一位位良師益友，在我的成長(cháng)道路上不斷引領(lǐng)著(zhù)我……
幼時(shí)的啟蒙者——童話(huà)。小時(shí)候，總該聽(tīng)長(cháng)輩講童話(huà)故事，自從認識了拼音，學(xué)會(huì )了漢字，便纏著(zhù)爸爸、媽媽買(mǎi)各式各樣的童話(huà)書(shū)，愛(ài)不釋手，總喜歡捧著(zhù)它們看個(gè)不停，即便看了不下十來(lái)遍，可單純的心意就會(huì )被吸引。身著(zhù)美麗晚裝的灰姑娘用她的善良得到愛(ài)，海的女兒用她的成全得到一個(gè)不滅的`靈魂……這些都讓我懂得，無(wú)論何時(shí)何地都因該去關(guān)愛(ài)他人，保持一份友善。對了，還有那只丑小鴨，盡管它一開(kāi)始為容貌自卑，甚至被排擠打壓，可依舊無(wú)法阻止他成長(cháng)為一只高貴的白天鵝。其實(shí)每一個(gè)人都是一只白天鵝，只是不可以少了一份自信。這些童話(huà)就像我的老師，讓最出的我找到了正確的方向。少時(shí)的好友——名著(zhù)說(shuō)實(shí)話(huà)，到現在為止我并不覺(jué)得自己看過(guò)的名著(zhù)很多，大多數都和別人相撞，可是她們都是我的好友，陪我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，也讓我沖一個(gè)個(gè)精彩紛呈的情節中得到啟示。就比如《魯濱遜漂流記》，魯濱遜一個(gè)人在孤島上生活十幾年，甚至還會(huì )有食人族的威脅，但最終他還是回到故鄉。
有時(shí)候，忍不住設想，假如換成我，會(huì )不會(huì )像他一樣“絕處逢身”�？峙逻@一輩子我都不會(huì )有這種經(jīng)歷，可在人生道路上也會(huì )遇上類(lèi)似的挫折與困難，不過(guò)我堅信，沒(méi)有絕對的困境，只要堅持，不放棄，運用智慧，總會(huì )度過(guò)的。當然良友不止一個(gè)，《項鏈》，《王子復仇記》《駱駝祥子》等等都讓我有不同的感受，也因為它們，我走在正確的道路上。
初二的成長(cháng)的作文600字 25
一個(gè)人的美德，取決于他良好的文明習慣，這個(gè)習慣不是與生俱來(lái)的，而要經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習和提高要求來(lái)完善。從小養成良好的文明習慣禮儀將終身受益。生活中有許許多多的小事看似平凡，卻反映了一個(gè)人的美德，這種美體現在一個(gè)人的言談舉止之中。對此，我深有感觸。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和一小伙伴出去玩，在去文化宮的路上我們看見(jiàn)了一個(gè)叔叔，我親切地叫了一聲：“叔叔好！”可那位叔叔頭也不回地就走了，于是，我自我安慰的說(shuō)：“可能是那個(gè)叔叔沒(méi)聽(tīng)到吧�！庇谑俏覀兙腿ネ媪�。過(guò)了一會(huì )兒，那位叔叔又出現了，我又叫道：“叔叔好，”可是那位叔叔依然如故，還是頭也不回地就走了，伙伴們諷刺說(shuō)：“馬海鵬還真是一個(gè)懂禮貌的好孩子呀�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我非常生氣，心想：難道是我做錯了嗎？于是回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“做人首先要學(xué)會(huì )尊重別人，對人一定要有禮貌，不管別人對你的態(tài)度如何�！�
聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我明白了，我做的'是對的。有一天早晨，我去檢查衛生，在一個(gè)暖氣包底下看見(jiàn)一片紙片，我剛準備彎腰撿起來(lái)，突然，聽(tīng)到有人說(shuō)：“我來(lái)?yè)彀�，哥哥�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還是我來(lái)吧�！闭f(shuō)完我撿起紙片就走了，我把紙片扔到垃圾桶里，可是被風(fēng)吹出來(lái)了，我并不知道，這時(shí)一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)把紙片撿了起來(lái)。我對她說(shuō)：“謝謝你，小妹妹�！彼f(shuō)：“不用謝，這是我 應該做的，再見(jiàn)！”
通過(guò)這兩件事使我感受到：從小要養成良好的行為習慣，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。做一個(gè)講文明，講禮貌的好孩子。文明美德 伴我成長(cháng)。
初二的成長(cháng)的作文600字 26
我讀了一本《感恩生活》的書(shū)，讓我最難忘的文章有3篇：《艾米的愿望》、《毛毛蟲(chóng)怎樣過(guò)河》以及《101歲成名的畫(huà)家》。
一開(kāi)始，我在看目錄，看到艾米的愿望時(shí)，心里就產(chǎn)生了一堆問(wèn)題：艾米的愿望是怎么產(chǎn)生的？愿望的內容是什么？實(shí)現了嗎？……發(fā)現毛毛蟲(chóng)是怎么過(guò)河，這不禁讓我想起一個(gè)腦筋急轉彎（一條毛毛蟲(chóng)要過(guò)一條大河，但這條河既沒(méi)有橋也沒(méi)有船，但它還是過(guò)去了，這是為什么呢？）瞧見(jiàn)101歲成為畫(huà)家時(shí)，心里的謎題又把我弄得團團轉。讀了艾米的愿望之后，我終于明白了。
原來(lái)艾米是一個(gè)可憐的小女孩，她患上了腦癱，就因為這個(gè)，學(xué)校里的一些男生經(jīng)常取笑她，更可惡的'是有些男生學(xué)者她一瘸一拐的走路，還笑個(gè)不停。所以產(chǎn)生了一個(gè)愿望，就是她希望別人不要取笑他，還特地寫(xiě)了一封信，遞到圣誕樹(shù)節目，終于她的愿望實(shí)現了，真為她高興！我覺(jué)得盡管是殘疾人，盡管是得了重病的人，但是他們都有自尊，都是社會(huì )中的一員，希望大家以后要尊重需要幫助的人，讓他（她）們得到愛(ài)，讓他們找回自信，變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)。
讀了101歲成為畫(huà)家之后，我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論你是十歲小孩，無(wú)論你是四十歲的大人，無(wú)論你是八十歲老人，但是，只要你認真做一件你非常想做的事，就一定能成功。就像書(shū)里的一位老爺爺一樣，這位老爺爺從八十歲畫(huà)到一百零一歲，在他一百零一歲那年，他成為了一個(gè)畫(huà)家。就像我說(shuō)的道理一樣，每個(gè)人都有夢(mèng)想，只要有夢(mèng)想，抱著(zhù)夢(mèng)想去努力，去實(shí)現，就一定能成功！
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