【實(shí)用】初二的生活作文十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的初二的生活作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二的生活作文 篇1
眼前擺著(zhù)五味瓶，里面安靜地躺著(zhù)“生活”一詞。因為環(huán)境的關(guān)系，生活就有著(zhù)不同的味道：甜，酸，苦，辣…
媽媽說(shuō)，生活像一張白紙，需要自己去描繪，自己去添色。想要什么樣的生活就畫(huà)什么樣的景色。
早早地起床，眼皮還在作斗爭，老師就要我們去樓下集合，講著(zhù)那令人欲睡的無(wú)聊的話(huà)題。吃完早餐，又要趕著(zhù)去上課。上著(zhù)那乏味、令人厭倦的課程。就這樣，一天就混過(guò)去了。當我質(zhì)疑的問(wèn)道：“就這樣一天了，算什么？”媽媽認真的告訴我，這就是生活。我瞪大眼睛遺憾地說(shuō)：“那我的生活不就只有酸和苦嗎？”媽媽笑笑，慈祥地告訴我：“生活是一張白紙，它需要你自己去描繪，想要甜和快樂(lè )，是要靠自己去創(chuàng )造�！笔堑�，天下沒(méi)有免費的午餐，我要靠自己。
早早地起床。昨晚做了個(gè)美夢(mèng)，今早笑笑，充滿(mǎn)活力，去樓下集合時(shí)，吸吸新鮮的空氣，整個(gè)人特別的精神。吃完早餐，去上課，其實(shí)課堂并沒(méi)有我想象中的那么乏味。我仔細、認真地品味老師說(shuō)的每一句話(huà)，那似乎是一種享受，今天學(xué)到了很多東西，十分的充實(shí)。在抽屜里抽出一張白紙，認真地描繪著(zhù)我心中理想的生活，完畢后，那的確很美。睡覺(jué)時(shí)，仙女來(lái)找我了，她親切地望著(zhù)我，眼中充滿(mǎn)著(zhù)愉悅。她和藹地告訴我：“你的生活開(kāi)始擁有色彩了，只要你繼續堅持，你那理想中的生活很快就會(huì )實(shí)現了�！彼f(shuō)完，漸漸離我遠去，就快消失時(shí)，她揮揮手中的魔棒，眼前隱隱約約地出現我畫(huà)的那幅畫(huà)。頓時(shí)，我充滿(mǎn)信心，我堅信可以實(shí)現我的愿望。
今天，我同樣充滿(mǎn)活力，回到教室上課時(shí)，昨天的成績(jì)要公布了。我本以為自己會(huì )考到理想的成績(jì)，但老師念到我名字時(shí)，他的眼里充滿(mǎn)了失望，心酸。遺憾地告訴我，我不及格。瞬間，酸味，苦味圍著(zhù)我轉圈，怎么趕都趕不走。它們還興奮地告訴我，它們是我的好朋友。我生氣地說(shuō)：“我不要你們。走！”可是，它們還是不聽(tīng)使喚，為了趕走它們，我努力復習，認真聽(tīng)課，第二次考試，我終于取得理想的成績(jì)。酸味，苦味終于走了�？蓩寢尭嬖V我，它們是我的朋友，不然，我沒(méi)有動(dòng)力要學(xué)好。是的！我不能缺少它們。
我們要好好珍惜生活中的味道，不能讓它們活活的從手心滑過(guò)，我們要把握時(shí)機，當它們來(lái)臨時(shí)，好好招待！
初二的生活作文 篇2
我是一個(gè)很內向的人，我不善言辭，喜歡靜靜思索，常煩惱于怎么交際，從來(lái)就不怎么主動(dòng)參加集體活動(dòng)，除非老師執意要我參加，這就導致我在班上的人緣關(guān)系并不好，幾乎沒(méi)有人跟我說(shuō)話(huà)，我的心情五味雜陳。
這種局面出現轉機是在初二運動(dòng)會(huì )的時(shí)候。
當時(shí)，一年一度的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，大家都熱情高漲，紛紛展示自己的特長(cháng)。有去報名比賽項目的、有去播音主持的等等。我被老師選中和其他五位同學(xué)一起當了兩天義工，當時(shí)我的心里特別緊張，我以前看見(jiàn)過(guò)義工穿著(zhù)紅馬甲，但從沒(méi)有當過(guò)一次義工。所以我憑經(jīng)驗判定，當義工不過(guò)就是穿著(zhù)紅馬甲游蕩在操場(chǎng)�？墒俏义e了，義工的任務(wù)真的是常人的三倍。我們義工不僅要比其他人早到20分鐘在主席臺集合，還要負責搭帳篷，收圍住運動(dòng)場(chǎng)的欄桿，最重要的是要讓其他同學(xué)遵守運動(dòng)會(huì )的紀律。初一年級的同學(xué)紀律好維護，頂多說(shuō)幾句就好了�？墒浅醵�、初三的就不好管了，不僅說(shuō)幾句不聽(tīng)，就算登記扣分也不聽(tīng)，我當時(shí)心情比較沮喪，很想放棄，可是幾經(jīng)猶豫，還是覺(jué)得既然做了，就應該堅持。隨后，我每天又是勸說(shuō)警告，又是登記扣分，早出晚歸。
辛苦沒(méi)有白費，經(jīng)過(guò)兩天努力，我終于順利完成任務(wù)了。想知道我是怎樣做到的嗎？其實(shí)有三點(diǎn)：認真的態(tài)度，真誠的話(huà)語(yǔ)，友好的微笑。我還如愿以?xún)數墨@得了優(yōu)秀義工獎，感覺(jué)到前所未有的開(kāi)心，之后我不僅積極參加集體活動(dòng)，還和同學(xué)關(guān)系有所改善了，大家都愿意和我親近。
自那以后，我知道了義工的辛苦，每每看到穿著(zhù)紅馬甲的他們，奔波在深圳的大街小巷，在烈日下默默維護著(zhù)這座城市的和平與寧靜，我就由衷的敬佩和感激。原來(lái)，義工如此的辛苦！
初二的生活作文 篇3
每個(gè)人都是時(shí)空的一分子，如果僅僅體驗自以為是的思想、情感，而不去體驗生活中的五彩繽紛，就會(huì )局限在自我意識中，作繭自縛，孤芳自賞，難以得到真正的友誼，純真的愛(ài)情，人間的真理。你只有敞開(kāi)胸懷，充滿(mǎn)同情，在純樸善良中，去擁抱自然和生活，才能找到生活中的別樣美。
生活中的美，往往不是人們想象的那樣，自動(dòng)呈現在你的眼前。許多美是要去尋找，去發(fā)現。美有時(shí)候離我們很遠，很小，你就得像攝影一樣，把它拉近，放大，原本不怎么美的，也就特美了。
以前人們常說(shuō)的先進(jìn)事跡中，說(shuō)到一個(gè)小學(xué)生，放學(xué)撿到一分錢(qián)，交給警察叔叔。這本來(lái)是小美，但是作者把這件小事，提高到思想認識水平上，把小美拉近，放大，就有了一定的教育意義，小美就不尋常了。
美有時(shí)候不一定呈現出整體性，而是局部的，你就得舍整體，取局部，局部的美才能充分展現。
你在人群中，忽然看到旗袍叉中露出一條雪白的大腿，也許你會(huì )怦然心動(dòng)一番，想象這樣一條腿，肯定是美女的，你便自然而然地順著(zhù)旗袍往上看，哇！原來(lái)是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老太。你大失所望，就什么也不美了，可惜了你先前的怦然心動(dòng)。如果你忽視了老太的上半身，只從露出腿的那一瞬間，展開(kāi)遐想，局部美就會(huì )凸顯出來(lái)。
還有一種丑美，在丑陋中，你找出了他的奇特，別樣的美就會(huì )顯現。
一個(gè)叫花子，又臟又丑，但是他的思想很崇高，經(jīng)常不顧個(gè)人安危幫助別人，甚至正在吃討來(lái)的一點(diǎn)飯，看到一只饑餓的狗，貪婪地望著(zhù)他，他只有咽著(zhù)口水，將那點(diǎn)飯給狗吃。你從外表的丑，挖掘出了內在的美，這種丑美就會(huì )更加動(dòng)人，猶如《巴黎圣母院》的敲鐘老頭一樣。
美是多方面的，正面不美反面卻美的情況也是有的。你大可忽視不美的一面，挖掘出美的一面，別樣的美就會(huì )顯現出來(lái)。背影美的人，你就忽略正面，集中筆墨，形象地描寫(xiě)她的背影，使人們在背影美中展開(kāi)遐想，那種美反而比正面美更加動(dòng)人。
美是多種多樣的，因為世界是對稱(chēng)的，有美中之丑，就有丑中之美；有整齊美，就有錯落美；有正面美，就有反面美；有單一美，就有重疊美等等。生活中，十全十美的人、事、物很少，太陽(yáng)中都有黑子呢。如果不能找出小美，局部美，丑美，反面美，重疊美，你就很難體會(huì )到多種多樣的美。
比如，世界上的花，何止萬(wàn)千種？每一種花都有自己的獨特美，沒(méi)有高低貴賤之分。是人類(lèi)，根據自己的愛(ài)好，把花分為三六九等，什么國花，市花，名貴花等等。不可否認，這些花是很美，但是，絕對不是最美，不信你到深山老林中轉一趟，保證能發(fā)現比國花，市花更美的花兒，只是它們長(cháng)在深山老林中無(wú)人識而已。如果你能發(fā)掘出深山之花的美，也許比國花、市花更吸引人。
是花都不錯，大花有大花的美，小花有小花的美，艷花有艷花的美，淡花有淡花的美，甚至人們還把稀有的黒花稱(chēng)作黑美人。人也是各有各的美，就看你如何去發(fā)掘，包括丑陋之人，都會(huì )有心靈美。
我們常常只在近處找美、找大美、找整體美、找美中之美，便發(fā)現不了被別人忽視了的遠美、小美、局部美與丑美等等，于是覺(jué)得生活中的美很少，難找。
我們常常只在外界找美，而不知修煉心靈美，你只有把心靈修煉好了，才能找到生活中的`美，猶如眼睛明亮的人才能看到光明，盲人只能看到黑暗；心地善良的人才能看到善良，心底邪惡的人，只能看到黑暗。大家都知道，處于熱戀中的人，看世界到處都是光彩鮮美，原因就在于那個(gè)時(shí)期的心靈是美的。
羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！�
可見(jiàn)，這個(gè)世界不是缺乏美與奇特。因為人心與世界是對應的，也就是什么都不缺，如佛所說(shuō)：“一應俱全�！敝皇强次覀內绾稳ラ_(kāi)發(fā)它，利用它。你想發(fā)現奇特，就能看到奇特；你不想發(fā)現美，美就會(huì )被淹沒(méi)。沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更聰明，只有你愿不愿意聰明，你想發(fā)現的比別人多，你就能比別人聰明。因此不要懷疑世界，要相信自己的潛能。
如果你能突破常人的觀(guān)念，就能發(fā)現生活中的別樣美，關(guān)鍵只在于我們有沒(méi)有發(fā)現美的眼光，處理美的手段。
初二的生活作文 篇4
我是一株平凡的小草，平凡的引不起任何人的注意，因而，我總感覺(jué)不到生活的意義。但，從那次起，一切發(fā)生了變化。
那日，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦。感到無(wú)所事事的我，懶洋洋地躺在柔軟的土地上，在大地媽媽的懷抱里昏昏欲睡。突然，耳畔響起了話(huà)語(yǔ)把我驚醒，我便朝著(zhù)那聲音傳來(lái)的方向看去……
奔馳的汽車(chē)嘲笑著(zhù)常年站在路邊的路標：“世界那么大，你長(cháng)年累月地站在這里，只能看到來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和人流，自己也不能見(jiàn)識到世界的美好，只是為他人做嫁衣裳罷了�！�
路標看了一眼汽車(chē)，淡淡地回答道：“能到世界各地到處走走，能見(jiàn)識到不同的事物，欣賞到各地的風(fēng)景，的確是使人快樂(lè )、幸福的。但，我的責任卻是為你們指明方向。雖然我不能像你們一樣到處旅行，也不能見(jiàn)識、欣賞各地的風(fēng)景名勝，但，能看到你們都在我的幫助下順利出游，我也是很快樂(lè )、很幸福的……”
“原來(lái)，這就是生活的意義，即使自己處在世界的末端，不像夜空閃爍的繁星，也不似高大的樹(shù)木，但如果世界缺少了自己的存在也會(huì )缺少一抹色彩。我們每個(gè)人都是平凡的一員，但都在自己的位置上，有著(zhù)不平凡的作用。既然自己存在著(zhù)，就不應自怨自艾，而應充分發(fā)揮自己的作用，在有限的生命里實(shí)現自己的人生價(jià)值”，我默默地思索著(zhù)。
我想，人生的意義就在于此吧。在現實(shí)生活中，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，每個(gè)人都應發(fā)揮自己的作用，才能使大千世界豐富多彩。同樣，如果每個(gè)人都發(fā)揮了自己的作用，讓自己的生命有價(jià)值，那你的人生也必定充滿(mǎn)精彩。趕快行動(dòng)吧！
初二的生活作文 篇5
這一年暑假，我回到老家的新房子里住著(zhù)。說(shuō)不上原因，大概還是會(huì )懷念家鄉的感覺(jué)吧，如果一直待在一個(gè)地方，也會(huì )感覺(jué)到很悶吧，不管那個(gè)地方有多好玩。
當然，也不管老家有多無(wú)聊，我也會(huì )覺(jué)得在這里會(huì )很開(kāi)心。說(shuō)實(shí)話(huà)，呆在這里的每天，都是有點(diǎn)相似的生活，有一種日出而作，日落而息，又日復一日的生活。從前我總是很討厭這樣的生活，現在也沒(méi)有多喜歡，一兩個(gè)月還可以，但是如果長(cháng)久這樣下去，我可能會(huì )崩潰。但是為什么我可以忍受這一兩個(gè)月呢？大概是因為太過(guò)刺激的生活，你喜歡的太久，也會(huì )累吧。
從前我總是覺(jué)得那種簡(jiǎn)單的生活很無(wú)趣，在我身上沒(méi)有那種必要，因為我是一個(gè)按捺不住內心躁動(dòng)的人，想做什么就要去做什么？如果一天什么都想不到，什么都做不到，我才會(huì )覺(jué)得生活比較無(wú)聊�？墒钱斈阕穼つ阆矚g的東西，追尋久了，你難免也會(huì )感覺(jué)到累，當你堅持久了，你也會(huì )有想要休息的時(shí)候。所以我們需要一個(gè)過(guò)渡期，讓自己放松心情。
住在這個(gè)小鎮上的生活，雖然很平凡，但是也讓我感覺(jué)到有一些快樂(lè )。當你平時(shí)忙于你喜歡的事情的時(shí)候，你會(huì )放棄你生活的一些東西。就好比有一段時(shí)間，我瘋狂的和我的小伙伴們在編一支舞，那個(gè)時(shí)候，我們總是因為這件事情變得很熱血，很有勁頭，所以我們每天都會(huì )一直做練習，一直排舞蹈。有的時(shí)候連續練習了好幾個(gè)小時(shí)，休息了十幾分鐘又繼續開(kāi)始，有的時(shí)候一堆人休息，一堆人練習，這樣換著(zhù)來(lái)，反正在訓練室里面就從來(lái)沒(méi)有停息過(guò)。就算出了很多汗，就算真的非常非常的累，我們沉浸于這件事情，我們會(huì )覺(jué)得很值得，很快樂(lè )。
但是在小鎮上的生活，雖然普通，可也很好。我可以盡力的去做好每一頓早飯，盡情的去思考我自己想要吃的東西，我可以盡力的享受，時(shí)光從我指尖流逝。其實(shí)這也是一種美好，是一種不同于我在忙于某件事情的美好。
有時(shí)候想想，我們總是在忙于某件事情的美好，其實(shí)是為了去追尋一種寧靜的美好。但是我們往往不會(huì )發(fā)現，我們?yōu)槟骋患虑榀偪竦臅r(shí)候，那種美好，而是在事情之前或者之后才會(huì )有所發(fā)覺(jué)。而當一個(gè)閑不住的人，在過(guò)著(zhù)一種平凡的生活的時(shí)候，也會(huì )覺(jué)得這種生活，并不是自己想要的。想要追尋自己喜歡的一種生活，其實(shí)并沒(méi)有錯，但是一定不要，被當下不適合我的生活而打敗。
其實(shí)生活過(guò)的好不好，取決于我們自己的內心，有的人尋求內心的一份寧靜，有的人就是喜歡拼搏，他們閑不住。但是不管哪一種生活，其實(shí)都可以很美好，不要因為我們生活在某一個(gè)階段有多么艱難，我們就放棄自己的生活。和命運搏斗下去，笑著(zhù)面對生活，告訴這個(gè)世界，我可是很頑強的。
初二的生活作文 篇6
初二，是成長(cháng)中變化的一年是開(kāi)始初中旅程的第2站。家長(cháng)說(shuō)：“初二的生活是豐富多彩的�！备吣昙壍膸熜謳熃阏f(shuō)：“初二是快樂(lè )而充滿(mǎn)樂(lè )趣的�！笨烧l(shuí)又能明白我們的苦衷呢？恐怕也只有自己吧。
片段1：開(kāi)學(xué)發(fā)書(shū)時(shí)。
“發(fā)書(shū)了！”�。烈槐疽槐镜那妩c(diǎn)著(zhù)，“語(yǔ)文、英語(yǔ)、代數……1、2、3、4、5……天��！”�。逻B忙問(wèn)：“怎么了？發(fā)現新大陸了？”“哪呀，你看看，這么多練習冊呀！”“嗨，你才看見(jiàn)��？我都埋怨半天了�！薄鞍�？”�。零读艘粫�(huì )兒，無(wú)奈地低下頭，郁悶��！
片段2：正在測驗時(shí)。
�。镁贿呑鰷y試卷，一邊嘀咕著(zhù)：“這是初二的卷子嗎？我看怎么像高二的呢？”講臺上，英語(yǔ)老師正襟危坐，開(kāi)始發(fā)表言論了：“這張卷子我以及功能看過(guò)一邊了，十分簡(jiǎn)單！你要是覺(jué)得難的話(huà)，那說(shuō)明你不行，必須得提高，你看現在競爭多激烈呀……”唉，怎么越聽(tīng)越覺(jué)得像天書(shū)呢？
片段3：作業(yè)進(jìn)行時(shí)。
時(shí)間：北京時(shí)間9點(diǎn)整。書(shū)房里，Ｄ君正在伏案疾書(shū)�！爸ㄑ�！”門(mén)被推開(kāi)了，媽媽過(guò)來(lái)一翻作業(yè)單：語(yǔ)文卷子兩張，數學(xué)練習冊?xún)烧n，英語(yǔ)單詞每個(gè)5遍，政治……哎，不要驚訝，這叫“不知作業(yè)何時(shí)完，明天一對黑眼圈�！�
什么是初二生活？這就是初二生活。聽(tīng)，音樂(lè )教室里的歌聲：“起來(lái)，作業(yè)壓迫的奴隸起來(lái)，全世界受苦的學(xué)生……”
初二的生活作文 篇7
我喜歡看書(shū)，只要一有空，我就會(huì )捧起書(shū)本，津津有味地看起來(lái)。至于是什么時(shí)候開(kāi)始的，就要從上幼兒園時(shí)的我開(kāi)始講起了。
那一天，爸爸領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到新華書(shū)店，給我挑選了一本《中國童話(huà)故事選》。我打開(kāi)一看，一行行密密麻麻的字立刻呈現在我眼前，使我眼花繚亂，暈頭轉向。我瞇著(zhù)眼仔細琢磨起來(lái)：“一天，我來(lái)的了什么邊，把一條什布。之后�！弊x著(zhù)讀著(zhù)，我不禁覺(jué)得有些心煩意亂了，不由得抓耳撓腮。一氣之下“啪”地一聲把書(shū)合上了。
上了小學(xué)，當我再次拿起那本書(shū)時(shí)，猛然間，我竟被它給吸引住了。這時(shí)，它就像一個(gè)巨大的鉤，把我牢牢地鉤住了。書(shū)里面豐富多彩的內容深深地吸引了我。細細品味，竟還有身臨其鏡的感覺(jué)！我那時(shí)真不敢相信自己！
從那以后，只要有時(shí)間，哪怕只有一分一秒，我也會(huì )拿起書(shū)本。一看起來(lái)，不是忘記吃飯，就是看到水著(zhù)。因此，自家的電費總是交得比別人多。
有一次，我又去書(shū)店里買(mǎi)了幾本書(shū)�；氐郊�，已經(jīng)是5點(diǎn)半了，全家人早已吃完了飯。
我看了看飯桌，以為還沒(méi)開(kāi)飯，就坐到沙發(fā)上看書(shū)去了。書(shū)里面精彩的內容又把我吸引住了。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，二小時(shí)。直到肚子咕咕叫了，我猛地從夢(mèng)幻般的書(shū)中醒來(lái)：“呀！我怎么忘了，我還沒(méi)吃飯呢！”
我一骨碌爬起來(lái)，跑到廚房里。一看，“哎，我著(zhù)急個(gè)什么勁兒呀！還沒(méi)開(kāi)飯呢！”說(shuō)著(zhù)，我又捧起書(shū)，如癡如醉地看起來(lái)。
“咕咕——”我的肚子又唱起了“進(jìn)食歌”�！拔叶伎祓I得不行了，飯怎么還不開(kāi)��？”我這才跑去找媽媽?zhuān)骸敖裢淼娘堅趺催�不開(kāi)��？”媽媽驚訝得瞪大了眼：“你。你還沒(méi)吃飯？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，有些疑惑不解了。仔細想想，我才恍然大悟！那時(shí)的我多么可笑呀！
不知不覺(jué)地，我和書(shū)已成為一對形影不離的好伙伴。當我遇到困難，書(shū)會(huì )助我一臂之力，幫我闖過(guò)一個(gè)個(gè)困難險阻;當書(shū)閑著(zhù)無(wú)聊時(shí)，我會(huì )找它“談心”。
現在，我已經(jīng)是八年級的小學(xué)生了，但我和書(shū)之間，仍然系著(zhù)那根永遠解不開(kāi)的繩子。
我漸漸地發(fā)現，我的口語(yǔ)水平提升了，寫(xiě)作能力也提高了。每當老師表?yè)P我作文寫(xiě)得好時(shí)，我總在心底默默地對它說(shuō)：朋友！”
初二的生活作文 篇8
許多親戚朋友都夸我聽(tīng)話(huà)，我也因此而感到自豪�？蓾u漸得，我發(fā)現我不再像以前那么聽(tīng)父母的話(huà)了。如果父母讓我去做一件我不感興趣的事，雖然我還是會(huì )去做，但心里總有一種不舒服的感覺(jué)。
我一直都希望自己能忍耐下去，但在那一晚上，我竟然控制不住自己，大聲向媽媽反駁!
那晚剛吃完飯，我進(jìn)房間做作業(yè)，媽媽突然進(jìn)來(lái)，發(fā)現我在做<<政治>>作業(yè)，便問(wèn)我其它四門(mén)主課做好了沒(méi)，我搖搖頭說(shuō)，還有一門(mén).媽媽便立刻開(kāi)始嘮叨，說(shuō)我不重視主課，所以成績(jì)上不去，又說(shuō)我不會(huì )安排時(shí)間什么的.我感覺(jué)很委屈，便控制不住自己地大聲反駁：媽媽?zhuān)乙彩怯蓄^腦有思想的，不會(huì )胡亂安排時(shí)間的!媽媽一聽(tīng)，十分生氣，拋下一句你真是越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了!便門(mén)而出.我悄悄走出房間，往洗手間瞄了一眼，發(fā)現媽媽肩膀在抖動(dòng)，媽媽哭了?!
我回到房間，拿起那門(mén)為完成的主課作業(yè)本，問(wèn)：我錯了嗎?是的，我錯了，我不應該那么大聲地反駁媽媽?zhuān)@是對媽媽的不尊重，不禮貌!我真的錯了嗎?不!我沒(méi)錯!雖然課與課之間可以分主次，但知識與知識之間是不能分主次的!我的心回答了我的問(wèn)題。
第二天吃早飯，媽媽夾了一塊蛋放在我的碗里，說(shuō)：昨晚，媽媽也有過(guò)錯，媽媽把主課看得太重要了，忽視了副課，以后不管先做哪門(mén)，只要都做好就行了，媽媽原諒你昨晚的無(wú)禮。媽媽就這樣原諒了我，可我的淚水卻止不住地流著(zhù)，但那淚水好暖，真的好暖!
一次小小的沖突，一塊小小的蛋，但從中體現的母愛(ài)難道不比海更深，天更高嗎?
初二的生活作文 篇9
“你說(shuō)什么？“表姐大喊道，“你很希望上初二？“接著(zhù)，她發(fā)出一陣哼唧的怪聲。我很困惑，每當我說(shuō)出我的愿望時(shí)，他們總會(huì )這樣表現。而后，他們會(huì )嚴肅的”警告“我，那是一個(gè)暗無(wú)天日，氣喘吁吁，雞犬不寧的世界。我一味的認為，那是一個(gè)多么有趣的天堂，每天匆匆而過(guò)，跳進(jìn)學(xué)習的海洋里，游來(lái)游去；每天都會(huì )讀懂一個(gè)個(gè)”人生哲理“。于是，我盼著(zhù)，初二的生活——
體驗學(xué)習記
周末之暇，我纏著(zhù)表姐帶我去她的補習班補習，可她卻說(shuō)：“小屁孩，在家寫(xiě)作業(yè)，初二的課你聽(tīng)得懂嗎？”“我不，你就帶我去吧�！蔽覒蟊斫銕胰�，最終表姐拗不過(guò)我還是帶我去了�！薄斑�，你妹？”“是呀，你說(shuō)她多發(fā)病，對初二生活那么好奇�！苯憬闩呐奈业募绨蛘f(shuō)道，“唉，千萬(wàn)別太憧憬初二呦，不是好玩的�！蔽也辉倮頃�(huì )她們的談話(huà)。獨自坐在椅子上看書(shū)。
終于盼到了老師進(jìn)教室講課，臺下一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，但那“天書(shū)”中的“狀語(yǔ)，補語(yǔ)”搞得我一頭霧水�？墒俏也⒉环艞�，一點(diǎn)點(diǎn)分析、推理，發(fā)現并不難，反而我覺(jué)得很有趣。課間，姐姐見(jiàn)到我鉆研刻苦的勁頭，沒(méi)興趣的說(shuō)了聲“見(jiàn)鬼了�！�
體驗生活記
我對初二的課外活動(dòng)早有耳聞，總想有時(shí)間溜進(jìn)他們中間當他們中的一員。終于我的“陰謀”得逞了，寒假無(wú)聊時(shí)我以迅雷之速度溜進(jìn)了初二微機活動(dòng)室。表姐見(jiàn)到我張開(kāi)了O字型的大嘴，將我扯到了她的鄰座�！靶」�，你溜進(jìn)來(lái)干什么？”“噢，我想加入你們哪！”我若無(wú)其事的答道，便又開(kāi)始操作著(zhù)一個(gè)個(gè)“陌生的朋友”�？粗�(zhù)鄰座的“四眼”那樣熟練地操作，而這對于我——初一的學(xué)生，難上加難吶！
我早已不耐煩地翻著(zhù)頁(yè)面。實(shí)在無(wú)聊便兩眼盯著(zhù)”四眼’的屏幕，他卻只在重復性的操作一個(gè)程序，坐的竟依然那么穩�！澳悴粺┟�？他看看我，笑著(zhù)說(shuō)“不煩，老師說(shuō)過(guò)不求把它做的最好，只求把它做的最認真。我霎時(shí)間懵了，小小的活動(dòng)會(huì )讓他們懂得了一個(gè)最簡(jiǎn)單而又最難做到的道理。我扭過(guò)頭沖表姐說(shuō)“表姐，明天我還來(lái)！”霎時(shí)間，她愣住了，隨后只說(shuō)了一句：見(jiàn)鬼了！”
每每總會(huì )在樓梯口望望那個(gè)“天堂”，耳邊也總是一陣歡聲笑語(yǔ)；每每望見(jiàn)初二的姐姐哥哥們，臉上掛滿(mǎn)了愜意。而后聽(tīng)到朋友說(shuō)要上初二了，好煩。我總會(huì )反駁她：初二的生活多有趣！踏上初二的旅途，我會(huì )懂得更多；我會(huì )在知識的海洋里做一條充實(shí)的魚(yú)兒，游來(lái)游去……
我盼著(zhù)，初二的生活！
初二的生活作文 篇10
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”就像這首歌里唱的，我就是媽媽的一塊寶，而且是唯一的寶貝。媽媽對我的愛(ài)比天空還要高，比大海還要深，媽媽總是用她的愛(ài)溫暖我，感動(dòng)著(zhù)我。
每次我生病，媽媽都整晚守在我身邊。記憶最深的是三年級的一個(gè)晚上。那天，我不停地咳嗽，一躺下咳嗽的更厲害。我難受極了，像塊鐵鍋上的烙餅。這時(shí)媽媽端著(zhù)水來(lái)到我跟前，焦急地說(shuō)：“寶貝兒，喝點(diǎn)熱水吧，潤潤嗓子會(huì )好點(diǎn)�！蔽艺諎寢屨f(shuō)的去做，可媽媽剛轉身，我的咳嗽又來(lái)了。媽媽只好陪著(zhù)我、給我講故事。媽媽講的故事似乎有魔力，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我不太咳嗽了，可是沒(méi)幾分鐘，這個(gè)“咳嗽”小妖怪又來(lái)和我做對了。我咳嗽不停，這時(shí)的我好困，上下眼皮都打起架了。我急得只想哭，忍不住大喊：“這可怎么讓我睡覺(jué)呀!”
媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“那就讓我抱著(zhù)你睡吧�！蔽艺f(shuō)：“那你怎么睡呀?”“沒(méi)關(guān)系，媽媽不困�！�
就這樣，媽媽坐到我身后，讓我靠在她的懷里，枕在她的胳膊上，然后問(wèn)我：“舒服嗎?”我說(shuō)：“舒服，可是你不難受嗎?”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，你快睡吧�！辈灰粫�(huì )兒，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
不知過(guò)了多久，我醒了。睜開(kāi)眼睛，發(fā)現我還睡在媽媽的懷里。媽媽的頭歪在墻上睡著(zhù)了，兩只胳膊卻還緊緊地摟著(zhù)我。我突然間好心疼，輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧旎厝ニ��！眿寢屳p輕地將我放下，剛想站起來(lái)，只聽(tīng)媽媽“哎呦”一聲：“我的腿和胳膊全麻了，動(dòng)不了了�！蔽疫B忙吃力地把媽媽扶起來(lái)，感覺(jué)心里酸酸的，甜甜的。
每次想起這件事兒，我心里總是充滿(mǎn)了感動(dòng)。媽媽對我的愛(ài)讓我心里充滿(mǎn)了力量，我要努力學(xué)習，健康快樂(lè )地成長(cháng)，我要讓媽媽為我驕傲，讓媽媽成為最幸福的媽媽!
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