實(shí)用的生活的感受作文十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的生活的感受作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活的感受作文 篇1
也許生活并不是我們想得那樣總是一帆風(fēng)順，也會(huì )有一些不如意吧，我們要懂得生活，懂得體驗生活，去學(xué)會(huì )怎么面對生活中消極的一面�！}記
觀(guān)賞優(yōu)美的景色，聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè )，享受濃濃的親情，追求遠大的目標，體驗奮斗的苦樂(lè )，遭遇痛苦的挫折等等都是感受生活，生活真是多變，油鹽醬醋茶面面俱到，也許這樣的生活才多彩吧！
生活中有時(shí)我會(huì )覺(jué)得有些迷茫，不知所措，彷徨的生活會(huì )迷失自我，我的世界開(kāi)始封閉，獨處一界之中，那里沒(méi)有任何的聲音，安靜的只有我自己的心跳聲，那里的一切都是那么的荒涼而又寂靜，也許那就是生活的另一部鏡頭，有時(shí)似乎生活過(guò)著(zhù)的是一種冷淡，可為何冷淡中充滿(mǎn)背后的溫馨和迷茫的感覺(jué)，有時(shí)我會(huì )學(xué)著(zhù)一個(gè)人在生活中怎樣去懂得放棄，怎樣去懂得珍惜。
生活猶如一汪清池，又如同一張白紙，當你寫(xiě)下來(lái)的時(shí)候它就是記憶，記憶著(zhù)屬于自己的一段歷史，盡管那兒寫(xiě)滿(mǎn)了悲傷，可文字卻有那樣陳舊，思想需要文字來(lái)表達，文字需要思想來(lái)傳遞，然而生活也許僅有的是一種單調，要讓生活過(guò)得五彩繽紛，就得用不同的顏色去描繪它，用心去描繪那生活的與眾不用的感覺(jué)。人的本性就是那樣軟弱，憑感覺(jué)去過(guò)好每一天，空虛并不是無(wú)意，無(wú)意的是不懂得怎樣去空虛，構幻是思想的覓食者，生活也許就像這樣。
生活是一個(gè)無(wú)法破譯的謎，一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)個(gè)謎；生活是一部無(wú)字的書(shū)，每個(gè)人都有自己的讀法；生活是一道無(wú)解的題，無(wú)論怎樣演算都是徒勞，生活是一種經(jīng)歷是一種感覺(jué)是一種悟性，更是一種心境
有時(shí)候我們看錯了這個(gè)世界，卻說(shuō)世界欺騙了我們，用心去感受生活，你才會(huì )發(fā)現它的與眾不同！
生活的感受作文 篇2
一年一度的五一勞動(dòng)節又來(lái)臨了，我和媽媽趁著(zhù)這段美好的時(shí)光，來(lái)到了遠在農村的外婆家。
吃過(guò)早飯，我們來(lái)到了三姨丈的番石榴林里。展現在眼前的仿佛就是無(wú)邊無(wú)際的果林，有三姨丈的，有別人的，簡(jiǎn)直是一片綠色的海洋。三姨丈拿著(zhù)鉗子，提著(zhù)一個(gè)竹籃子，我跟著(zhù)他，從這邊跳到那邊，只見(jiàn)他小心翼翼地剪下了一顆又一顆的綠油油的果子。我樂(lè )滋滋的，心里想：這下可以大飽口福了。摘完了果子，我已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁的。一看三姨丈，他也累得滿(mǎn)頭大汗的，多辛苦呀!我吃著(zhù)又甜又脆的果子，心想：這些果子是勞動(dòng)人民用一點(diǎn)一滴的汗水換來(lái)的。
多么美麗的果林，多么寬闊的田野，使我流連忘返�；丶液�，這幅連綿不斷的畫(huà)卷時(shí)常在我的腦海里回蕩。
生活的感受作文 篇3
放假我一定要回奶奶家享受那美好的鄉村生活。
一回到奶奶家，孩子的笑聲就鋪滿(mǎn)了村子。早晨起來(lái)，陽(yáng)光照在大地上，讓那些農民身上有了精神。
我喜歡的是，鄉下的小孩。每天孩子們都會(huì )在土上玩耍。有人說(shuō)那些小孩們真調皮，但大人錯了。因為土很多在上面玩不小心倒了，臉上一被土護住不會(huì )被土下面的沙子擦傷。天天一聽(tīng)到孩子的笑聲，我就會(huì )馬上起床，去土上和孩子們玩兒。有了孩子的笑聲，村子表現出了天天沒(méi)有傷心的事，村子的每一天都被孩子們的笑聲洋溢著(zhù)。
豐收時(shí)刻，田野金黃色，被人們叫做金黃的海洋。那些農民伯伯辛辛苦苦的在豐收。夜晚一出門(mén)，時(shí)間就像停止了，靜靜的。月明人靜的夜晚偶爾一聲?shū)B(niǎo)叫，伴隨著(zhù)那一聲聲?shū)B(niǎo)叫，我們慢慢的進(jìn)入了美好的夢(mèng)鄉！
生活的感受作文 篇4
人生是一個(gè)旋轉的大舞臺。每個(gè)人都在扮演著(zhù)不同的角色，沒(méi)有場(chǎng)景，沒(méi)有彩排，沒(méi)有化妝，更不用花費精力去培養感情。每一集都是現場(chǎng)直播，而且從未有修改的機會(huì )，所以奉勸大家對各自的角色應格外珍惜。
生活是公平的，有時(shí)又是不公平的。所謂幸福與否，關(guān)鍵取決于你的感受程度，你的適應能力。生活不是電視劇，有迷人的公園，浪漫的咖啡屋，它是實(shí)實(shí)在在的，你必須每天面對處理一些瑣碎的事情。洗衣，做飯，看護小孩，照顧老人，而且還要承受來(lái)自各方面的壓力。包括社會(huì )，家庭，同事，朋友。
在年少人的眼中，生活充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了憧憬，把未來(lái)描繪成了一部天真多彩的童話(huà)世界；在年輕人的眼中，生活便是萬(wàn)般柔情蜜意，花前月下，春雨霏霏，朝霞灼目勝似金碧輝煌的錦秀畫(huà)廊；在中年人的眼中，生活恬心平靜，充滿(mǎn)理智，平安是福恰似小河潺潺的流水；在老年人的眼中，生活別有一番感慨，回首往事，有歡樂(lè )，有迷惘，有失意，有輝煌。如今都已淡然，猶如黃昏秋末的落葉格外凄美。
人常說(shuō)，婚姻如鞋子，舒服與否只有自己知道，其實(shí)生活也是如此，幸福與否主要取決于自己的感受。有人總是羨慕別人，認為命運太不公平了，幸�？偸菄@他人，煩惱，失敗時(shí)刻糾纏自己。他人有房，有車(chē)，有存款，自己卻一貧如洗。然而，等你擁有了這一切，煩惱依然與你如影隨形。在這個(gè)世界上，為名，為利，為財，為色，什么不盡人意的事都有。殊不知，其實(shí)幸福每天都在敲你的家門(mén)，只是你未曾聽(tīng)到，感受到。你在嫉妒別人的時(shí)候，別人也在嫉妒你。對待生活不能太貪，不必要求太完美，因為欲望越高，失望越大。就像我曾經(jīng)看日出所想到的：如果太陽(yáng)在我們的生命中只出現一次，那么我們一定早早起床，決不放過(guò)這唯一觀(guān)看的機會(huì )。就是因為太陽(yáng)每天都在我們頭頂升起，所以我們才會(huì )縱容自己幾個(gè)月都不會(huì )抬頭看太陽(yáng)一下。因此不是生活虧待了我們，而是我們對生活期望太高以至于忽視了生活。幸福不是擁有的太多，而是計較的太少。好好珍惜你現在擁有的。你無(wú)錢(qián)，但你有個(gè)好身體；你無(wú)貌，但你有個(gè)伴侶；你無(wú)才，但你有一雙好兒女……。糊涂一點(diǎn)，瀟灑一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)，用一顆感恩的心去對待生活，對待身邊的每一個(gè)人，永遠做一個(gè)積極向上的人，一個(gè)樂(lè )觀(guān)朝氣的人。只有這樣你才寂寞時(shí)不孤獨，落魄時(shí)不悲觀(guān)，受傷時(shí)不氣餒，受寵時(shí)不忘形。年邁之時(shí)，翻開(kāi)日歷，毫無(wú)遺憾，將生活中的每集情節，細細品味：傷心時(shí)的淚，開(kāi)心時(shí)的媚，成功時(shí)的奮都因追求而可貴，因留戀而陶醉。
幸福過(guò)一生。
生活的感受作文 篇5
題記：——再次送給曾經(jīng)教過(guò)我無(wú)私奉獻的老師們，您，塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂，你們永遠——在我心中。（注：第3次審閱）
時(shí)間如滄桑歲月，如一舟小船，流過(guò)了一年半的學(xué)習生涯。眼看在技校第二年上半學(xué)期的生活就快要結束了，此時(shí)的我，感慨良深，我的心情時(shí)刻起伏變化著(zhù)，因為我舍不得離開(kāi)這曾經(jīng)一直溫暖我心靈的校園，時(shí)刻陪伴我走好每一步人生的學(xué)習旅程，溫馨的她，讓我陶醉。
技校，是個(gè)培養人才的地方，當初，我是懷著(zhù)好奇的心來(lái)到這里進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習的本身是不分貴賤的，此時(shí)的.我終于明白了一個(gè)道理，只有忘記中考的悲傷，讓一切重新開(kāi)始，珍惜現在的生活，新的目標，這讓我有了新的希望，使我一定要努力過(guò)好現在每一天充實(shí)的生活，努力學(xué)習，勇于競爭，讓我的人生變得更加的豐富多彩，形成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，在我的心間永遠的多姿多彩。
在技校學(xué)習的這些期間，曾經(jīng)有著(zhù)無(wú)數的困難接踵而來(lái)，當我每次一再想放棄時(shí)，老師的一句話(huà)總是給予我堅強的力量，這種力量是強大的，那就是：“別放棄，陳杰，老師相信你，堅持到最后，不管最終結果如何，盡力了就行�！蔽液竺娓袆�(dòng)流淚了，這句話(huà)就一直伴著(zhù)我走過(guò)許許多多的日日夜夜，時(shí)刻溫暖我的心田，使我更加的努力，也更加堅定了這樣的信念，使我的精神境界得到了提升。隨即，在與同學(xué)們相處的這些日子中，我和你們結下了深深的友誼，我知道了，人無(wú)十全十美，一個(gè)人存在著(zhù)許多的缺點(diǎn)，取長(cháng)補短是多么的重要，這使我的性格不斷的得到完善，讓我時(shí)刻煥發(fā)活力，以良好的精神面貌面對學(xué)習。同學(xué)們，你們磨練了我的心靈，感謝你們，在這溫暖如春的校園里，同時(shí)也給了我面對未來(lái)生活的勇氣和經(jīng)驗。還記得嗎，當我們忙里愉閑時(shí)，閑聊家常時(shí)的快樂(lè )。還記得我們參加各種活動(dòng)時(shí)，那種團結的精神嗎？當我們在疲憊時(shí)，音樂(lè )的美妙使我們頓時(shí)神清氣爽，消除我們一天的疲憊。這種感覺(jué)讓我覺(jué)得很溫馨，雖然有時(shí)你們的心情不好，但我還是微笑著(zhù)面對著(zhù)你們，因為我相信，希望我的微笑每天都可以帶給大家好心情，我們的友誼將永遠地久天長(cháng)。同學(xué)們，你們感受到--友誼的溫暖了嗎？溫暖不僅是我和同學(xué)們的，其中最大的功勞應該歸功于老師，在此，曾經(jīng)所有教過(guò)我的老師們，——曾哭泣過(guò)的心靈讓我，想對你說(shuō)。
每天在你們的尊尊教導之下，不知不覺(jué)中使我的德、智、體、美、勞得到了全面的發(fā)展，你教會(huì )了我們怎樣為人處世，你教會(huì )了我們要自信，自強，靠自己的努力拼出屬于我們自己的一片藍天，相信自己的未來(lái)不是夢(mèng)！只要我們認真的付出了，就無(wú)悔。你同時(shí)也教會(huì )了我們學(xué)會(huì )做好各種小事，從小事做起，因為小事中的一切細節往往會(huì )決定一個(gè)人的成敗，從而影響一個(gè)人機遇或著(zhù)命運，這是值得我們深受借鑒的。老師們，我雖然無(wú)法報答你們的辛勤培育，您經(jīng)常為了我們，日夜操勞。但我可以深切的感受到你們每天是多么的辛苦，為了我們，有時(shí)甚至很晚才吃飯。為了我們，不斷的消耗青春，歲月的斑駁使你們臉上出現了許多的皺紋，這讓我的心感到陣陣疼痛。在此，老師，我懷著(zhù)最崇高的敬意向你們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！你們是最神圣的，不斷的哺育我們健康成長(cháng)，使我們滿(mǎn)懷希望迎接未來(lái)，迎接這美好的明天！”老師這個(gè)職業(yè)我挺喜歡的，要是我也能當一名老師該有多好，這其實(shí)也是我的心聲，而我，曾經(jīng)的自卑有時(shí)也還會(huì )涌上心頭，自卑源于以前我在初中許多的回憶，以及成績(jì)排名的傷害，這樣的挫折，一再傷害我的自尊，說(shuō)真的，心很痛，很痛，時(shí)間雖是最好的良醫，如今，可我還是忘記不了這刻骨銘心的回憶，有時(shí)只有暗暗的哭泣，不想和任何人訴說(shuō)，平時(shí)盡量的面帶微笑，保持一種恒定的心情，家人雖然培養我長(cháng)這么大，但是我內心的脆落，他們雖然關(guān)心我，并非特別的了解我，理解我內心世界的真實(shí)想法，由此，也請你們聽(tīng)聽(tīng)我的心聲。老師們，你放心，我會(huì )盡我自己的一切努力來(lái)報答你們，這算是我給你們的最好禮物吧，其實(shí)，老師們，我覺(jué)得在技校的最大收獲是懂得如何感恩，并學(xué)會(huì )感恩，感恩之心是一顆美好的種子，它的本身是愛(ài)的體現，需要我們認真去探索，懷著(zhù)愛(ài)心，那么，這個(gè)世界將更加充滿(mǎn)愛(ài)！
生活的感受作文 篇6
一個(gè)人趴在書(shū)桌上，,不知道在想些什么。窗外，受臺風(fēng)的影響，一陣狂風(fēng)刮來(lái)，卷起了幾片枯樹(shù)葉在空中旋轉......
一轉眼，我已從小學(xué)的大門(mén)口走出，踏入了初中生活的殿堂。新學(xué)校的夏令營(yíng)生活剛結束，可我的思緒好像仍停留在那陌生而又新鮮的環(huán)境中。一個(gè)月的學(xué)校生活讓我對新的環(huán)境有了一定的了解，也讓我重新認識了自己。今天的我已告別了童年，走向了青春，有了對未來(lái)美好的憧憬，我必須要嚴格要求自已。來(lái)到了這里，我才知道，那個(gè)小學(xué)校園生活中憑借聰明學(xué)習優(yōu)秀、驕傲自滿(mǎn)的我原來(lái)是那么的無(wú)知，總以為自已學(xué)得夠多了，不用再多學(xué)，如今到了初中，我的第一感覺(jué)就是緊張，這里的同學(xué)個(gè)個(gè)都是那么優(yōu)秀，那么努力，他們給了我一種無(wú)形的壓力。自已跟別人比起來(lái)還遠遠不夠，早知道小學(xué)時(shí)把那經(jīng)常當耳邊風(fēng)的絮絮叨叨多聽(tīng)幾句，現在壓力恐怕就不會(huì )這么大了。唉，俗話(huà)說(shuō)得好，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。我這是，不聽(tīng)老師言，吃虧在眼前。
到了初中我覺(jué)得變化最大的就是學(xué)習環(huán)境了，也許是對小學(xué)生活的留念，這里嚴厲的管教，多多的作業(yè)，好像永遠都講不完的課堂讓我不時(shí)想起無(wú)拘無(wú)束的小學(xué)生活。昔日的小學(xué)生活是那么的輕松，作業(yè)都是當堂寫(xiě)的，老師不會(huì )讓我們課后寫(xiě)作業(yè)，上課只要把重要的東西搞懂就不用聽(tīng)了，還沒(méi)下課就抱著(zhù)籃球準備沖向籃球場(chǎng)，初中呢？非常嚴格，要學(xué)到很晚才能回寢室，作業(yè)是不可能當堂寫(xiě)的，寫(xiě)不完還要罰呢！上課只要你稍不留神就會(huì )漏掉一個(gè)知識，這樣積累起來(lái)就會(huì )漏掉很多知識，初中上課就不會(huì )像小學(xué)那么松，小學(xué)老師還會(huì )提醒你坐好，初中老師管都不管你直接一鞭子上來(lái)。一個(gè)星期下來(lái)，我從不理解到了理解，從不適應到了欣賞。學(xué)習依然是那么緊張，書(shū)包依然是那么沉重，作業(yè)依然是多多，但我課堂上精彩的回答換來(lái)了老師發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�。在這里，老師和我們之間的師生情已開(kāi)始發(fā)芽了，同學(xué)之情已開(kāi)始萌生了，沒(méi)有了昔日的陌生，讓我重新認識了這所中學(xué)：嚴厲的教學(xué)或許是你的特色，多多的作業(yè)正是你的魅力所在。我也明白了：既然選擇了，就要努力，只有付出才有收獲。
除了學(xué)習環(huán)境的不同，給我的第二感覺(jué)是學(xué)習風(fēng)氣好。我這個(gè)班是重點(diǎn)班，所以里面的學(xué)生個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，他們的學(xué)習風(fēng)氣和我小學(xué)同學(xué)的學(xué)習風(fēng)氣大不相同，小學(xué)時(shí)老師沒(méi)來(lái)催我們做練習題我們是不會(huì )主動(dòng)做的，而現在的同學(xué)們只要一有時(shí)間就做事，女生練字，男生做數學(xué)題。一遇到問(wèn)題不再繞道而行，而是會(huì )幾個(gè)人聚在一起討論，大家互相學(xué)習。就這樣我們班的學(xué)習成績(jì)是最好的，學(xué)風(fēng)也是最好的。
除此之外，讓我印象最深的是對學(xué)生的儀容儀表的嚴格要求。這里的同學(xué)都很有禮貌，見(jiàn)到老師會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。不再像昔日的我見(jiàn)到老師總是不聞不問(wèn)或低頭快步前進(jìn)。小學(xué)時(shí)有趕時(shí)髦�？釥C卷發(fā)的，有男生留著(zhù)劉海的，個(gè)別女孩子還留著(zhù)很長(cháng)的指甲涂指甲油的。而這里進(jìn)校之前的第一件事就是檢查儀表儀容，同學(xué)們每一個(gè)都是端端正正，不留長(cháng)頭發(fā)，也不留長(cháng)指甲。
唉，初中跟小學(xué)真是天壤之別，我想也許到了這里我才會(huì )徹底改變吧！生活，因變化才會(huì )精彩！加油，樂(lè )外的學(xué)子們，讓我們一起期待更好的明天！
生活的感受作文 篇7
生活猶如一池平靜的湖水，偶爾飛來(lái)一塊小石頭，蕩漾起一陣陣漣漪。讓我們抓住這一瞬間，感受生活的美好。觀(guān)賞美麗的景色，不也是在感受生活嗎?傾聽(tīng)悅耳的音樂(lè )，不也是在感受生活嗎?擁有純潔的友誼，不也是在感受生活嗎?
感受生活，你就會(huì )發(fā)現，愛(ài)就在你身邊，愛(ài)是永恒的主題。朋友之間不是存在著(zhù)一種愛(ài)嗎?親人之間不是存在著(zhù)愛(ài)嗎?摔倒時(shí)，朋友的一次攙扶;生病時(shí)，朋友的問(wèn)候聲;節日時(shí)，互贈賀卡，這全是愛(ài)的表現。愛(ài)，是無(wú)處不有的，它就像空氣一般，能穿越全世界。前些年，非典型肺炎禍害著(zhù)人們，醫生用他們的愛(ài)，精心醫治患者，與非典作了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰爭。曾幾何時(shí)，人們的愛(ài)戰勝了無(wú)情的非典。我們需要愛(ài)，但我們更需要別人付出愛(ài)。走在街道上，把錢(qián)施舍給一位乞丐;或走上獻血車(chē)無(wú)償獻血等，這些雖然是在無(wú)意中進(jìn)行著(zhù)，但也是一種愛(ài)。有了愛(ài)，我們的生活不再單調、枯燥了。
感受生活，你就會(huì )發(fā)現困難其實(shí)是充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣的。生活中沒(méi)可能盡如人意，總為這些不盡人意的事情生氣，與自己過(guò)不去，這又何必呢?感受生活，你試一試從另外一個(gè)角度去看待這件事，用享受的心態(tài)去接受它�；蛟S這樣，生活就會(huì )少了許多的不愉快，而且還會(huì )多出許多歡喜呢。不管你現在的心情怎樣，請看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢(mèng)想和自在呢?如果是，請感受生活，你就會(huì )發(fā)現你并沒(méi)有缺少它們，你就是世上最幸福的人了。
生活的感受作文 篇8
從今天開(kāi)始，已經(jīng)有幾戶(hù)人家在收割了，看著(zhù)他們忙碌的身影，心里真有點(diǎn)涼……
拿著(zhù)鋤刀起身，彎腰……
推推帽子，用肩上的毛巾擦擦汗……
都在忙著(zhù)，無(wú)一空閑。
可我為什么閑著(zhù)呢？我為什么不需要去田里飽受折磨�；蛟S對待生活我真應該知足了，我們家又不用耕田，我們連一小塊田也沒(méi)有，不需要日夜操勞，不需要春種秋收，不需要早出晚歸，什么都不需要，在記憶里，只有住在奶奶家一次要收割時(shí)，我準備用鋤刀砍禾苗，可被奶奶吆喝著(zhù)走了，陪喻夢(mèng)琴玩去了。還有一次便是去舅媽家幫忙掃稻子，我的任務(wù)只是將地上成捆的禾苗抱給舅媽。就這兩次。
而眼前，我有冰激凌、冰茶，冰牛奶，冰西瓜，冰可樂(lè )等等，而窗前的他們卻需要收割，與時(shí)間賽跑，要在日落前干完，可我呢？我還不知足嗎？前幾天，就是去河里捉了一會(huì )兒魚(yú)，臉和手都曬得通紅的，好久沒(méi)恢復，而同去的黃來(lái)卻安然無(wú)恙，這夠說(shuō)明我生活的優(yōu)越了——連太陽(yáng)都沒(méi)怎么接觸過(guò)。
生活的感受作文 篇9
我知道即便是你不說(shuō)在這個(gè)世界上聲音蔓延著(zhù)，他們總是講述著(zhù)各種各樣多彩的故事，也許他們故事本身的設定就是相對立而矛盾的，但是這并不妨礙他們繼續進(jìn)行下去，就好像在這個(gè)世界上存在著(zhù)每一種生物，每一種事物他們都是相生相克的，但是他們仍然能夠安然無(wú)恙的過(guò)好，甚至有了更好的傳承。
也許在很久以前的時(shí)候，我看到這個(gè)世界總是有一種非常悲觀(guān)的角度，我覺(jué)得這個(gè)世界只包括人類(lèi)的命運走向都要趨向一個(gè)悲觀(guān)的走向的，可是后來(lái)我發(fā)現結局無(wú)論怎樣好像并不重要，關(guān)鍵是過(guò)程我們要好好的享受。也許在這個(gè)功利主義盛行的社會(huì )當中，很多人都只看結果在你工作的時(shí)候，他們不看你過(guò)程到底是否努力，他們只要你拿出一個(gè)好的結果來(lái)。但是對于你不一樣了，你也許想要的是靈魂的契合，你想要的是生活的感受。
因為在生活和工作當中你并不只是一個(gè)單純的機器，沒(méi)有感情，你有自己生活想要的東西，你有那些能夠讓你內心變柔軟的契機，也許突然有一天你就遇到了自己最喜歡的事情，遇到了自己最喜歡的人和他們在一起，用自己最熱愛(ài)的興趣愛(ài)好度過(guò)美好的一生。
無(wú)論怎樣我們都不是機器，也絕對不能只是別人的工具，也許我們會(huì )去做很多的事情，但是這些對于我們而言不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的話(huà)題，你看著(zhù)他們來(lái)來(lái)往往說(shuō)說(shuō)笑笑，可是卻不知道他們腦海當中想的又是什么樣的原因。去那些你尊敬的老師在街頭上遇到你不一定會(huì )給他們打個(gè)招呼，他們不一定會(huì )看到你。但是如果你發(fā)自?xún)刃牡淖鹁此脑?huà)，大老遠的你也會(huì )想到跟他說(shuō)一聲老師好，然后他回饋笑容給你，這就是一段很好的關(guān)系。
也許你們根本就不會(huì )想到未來(lái)是否能夠再見(jiàn)面，但是在這樣的一段人生階段當中你們都做了最好的自己也盡可能的把更好的笑容和禮貌送給別人。其實(shí)這樣就已經(jīng)很好了。
生活的感受作文 篇10
生活是一種美好，是一種幸福，生活是一種回憶，生活是一種向往。
記得，在我小學(xué)的時(shí)候，那段時(shí)光叫我畢生難忘。
我們小學(xué)是一所封閉式的學(xué)校，從不讓進(jìn)出。由于，大家都是住校生，多以不論是學(xué)習還是生活都在一起，就像是自家的親兄弟一樣，久而久之新去的我就和這三十多人的班級融為一體。
那是教我的班主任姓揭，她就像是一位慈母？嚴師？
一次，老師教的我們圓錐的體積，老師一再強調：別忘了乘“三分之一”可我們幾個(gè)同學(xué)總是把它丟在一邊。終于，把老師惹生氣了，要懲罰我們幾個(gè)沒(méi)有寫(xiě)“三分之一”的同學(xué)。也不知道問(wèn)什么，偏偏在今天我感覺(jué)我的身體很不舒服。我跟老師說(shuō)我不舒服，老師以為我是為了要逃避懲罰，一摸我的額頭，給老師嚇壞了，老師急急忙忙地扔下手中的紅筆，給我去校長(cháng)那里請了假，一起陪我去一個(gè)小診所看病，我現在還記得那個(gè)診所的位置，它在我們學(xué)校的東面，已出現們就可以看見(jiàn)那個(gè)診所，這個(gè)診所是離我們學(xué)校最近的一處就醫的地方了。打針的時(shí)候，老師總是關(guān)心著(zhù)我，一杯一杯的給我接水，我都已經(jīng)喝不下了，老師說(shuō)：“多喝點(diǎn)水，好得快�！蔽揖鸵槐槐暮戎�(zhù)這位慈祥的“母親”為我接的水。老師一直陪我打完針，我一看現在已經(jīng)是深夜了，我和老師走在陰冷的小道上，老師把我想一個(gè)孩子似的摟在懷里，我感覺(jué)好溫暖，就像小時(shí)伏在媽媽的懷里一樣。這個(gè)時(shí)候我好想叫這位老師一聲媽媽?zhuān)?/p>
在這個(gè)學(xué)校的一年里，讓我體會(huì )到了生活的美好，生活的幸福。我向往這些甜美的回憶。
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