【推薦】初二的夢(mèng)想作文匯編20篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的【推薦】初二的夢(mèng)想作文匯編20篇，希望對大家有所幫助。
初二的夢(mèng)想作文1
在庭院的一角，一株牽�；ㄕ谇那牡匕l(fā)芽。她喜歡仰望天空，喜歡天空變換多姿的云彩；喜歡天空蔚藍蔚藍的色彩，喜歡迎著(zhù)陽(yáng)光，頂著(zhù)雨露；那一切多美好呀！媽媽告訴過(guò)她：“我們要不斷地努力向上爬，那里的天空更美麗�！睗u漸地，這株牽�；ㄩL(cháng)大了，在她心中始終有一個(gè)信念：“我要向上爬，我要看更美的天空！”她伸出手臂，沿著(zhù)竹竿奮力攀爬著(zhù)，日復一日。
身邊的牡丹花、月季花陸續盛開(kāi)了花朵，那么鮮艷，那么惹人注目。牽�；ㄖ荒苣貒@氣，這時(shí)耳邊再一次回響起了媽媽有力的話(huà)語(yǔ)：“世間萬(wàn)物各自要走的路都不同。無(wú)需羨慕別人，走自己的路吧，你的路同樣很精彩！”
慢慢地，牽�；ǖ那懊娑嗔艘豢眯�(shù)。這棵小樹(shù)迅速地生長(cháng)，樹(shù)葉變得稠密起來(lái)，擋住了大部分的陽(yáng)光。牽�；ú辉敢獯跇�(shù)蔭底下，她在心里暗暗給自己打氣：“我能行，加油！”她用雙手攀著(zhù)竹竿，向樹(shù)的旁邊爬著(zhù)。一次一次，顯得那么艱難。為了心中的`那個(gè)信念，她，沒(méi)有放棄，沒(méi)有退縮，努力著(zhù)……她終于從樹(shù)旁爬了出來(lái)，再一次看到了天空：藍藍的天，白云悠閑地飄過(guò)。
夏日，熾熱的陽(yáng)光炙烤著(zhù)牽�；�，她感到渾身熱得難受，火辣辣的，刺目的陽(yáng)光讓她睜不開(kāi)眼睛，她多想放棄，但她又清醒地意識到，這是對她的考驗。為了心中的那個(gè)目標，她更努力地向上爬，沒(méi)有放棄。
風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，愈來(lái)愈烈。她用手緊緊抓住竹竿，咬緊牙關(guān)堅持著(zhù)。風(fēng)漸漸退去，豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)，滴在她身上，也滴進(jìn)她心里。她想放棄，但是心中的念頭支撐著(zhù)她。她再一次緊緊抓住了竹竿，閉上眼，任憑風(fēng)雨肆虐。漸漸地，耳邊靜了，她猛地睜開(kāi)眼，看到天空中那座五彩的橋，她咧嘴笑了，笑得那么燦爛。她終于開(kāi)出了花，那是一朵淡紫色的小花，宛若一只小喇叭�；ㄉ弦坏蔚嗡�，在陽(yáng)光下顯得晶瑩剔透，那是風(fēng)雨的見(jiàn)證，喜悅的淚水，夢(mèng)想的執著(zhù)……看到高處更美麗的天空，她伸開(kāi)手臂，放飛心情。
初二的夢(mèng)想作文2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想需要自己不斷的實(shí)現和努力，有了夢(mèng)想，生活變的更加絢麗，而我的夢(mèng)想是當兵。
我知道當兵是很不容易的一件事，因為我從小時(shí)候就喜歡干活，到現在我依然喜歡干活，有很多人都問(wèn)我你為什么喜歡干活呢？我現在回答是從小養成不怕吃苦、勤快的人，別人都看到這個(gè)人小時(shí)候就喜歡勞動(dòng)的人，到長(cháng)大了是一個(gè)勤快的孩子。
在現在生活中，我最喜歡愛(ài)看打仗的片子，在電視里看到那些英雄們在打仗時(shí)，有的身體上有許多傷口，當我看到敵人對著(zhù)英雄們攻擊時(shí)，我心里感受看到他們有一個(gè)不怕?tīng)奚�、不畏艱險的精神。
在戰斗時(shí)，在很久以前的時(shí)候有多少個(gè)日本人害死了中國人們，還有同胞們、老人、婦女和孩子們都被日本人刀搶亂殺的`悲慘的情景��！
我的夢(mèng)想就是要當兵，我不怕困難，但我心中有一種愛(ài)勞動(dòng)的力量，嘗試什么是生活中酸甜苦辣了，我要堅持不懈地去努力，鍛練一個(gè)合格兵人。
從現在的我都很喜歡勞動(dòng)的孩子，但我也好好地去學(xué)習，到我長(cháng)大完成我的夢(mèng)想，要自己不斷地去堅持、勇氣，我知道學(xué)好自己地去學(xué)習，離目標不遠的。
初二的夢(mèng)想作文3
四年，從一片荒蕪變成生機蓬勃，
四年，從零起步到走向輝煌。
在這屬于我們自己的節日里，
我們清外人相聚于銅盆水森林公園，
感慨萬(wàn)千、心潮激蕩、熱血飛揚！
也許我們都擁有不同的過(guò)去，
但是我們卻擁有共同的'夢(mèng)想，
為清江外校獻身，
——共同寄予清江外校美好的期望！
曾為清江外校前身的機電學(xué)校
漸漸離我們遠了……
桐子灣軍訓學(xué)校的外號，
在若干年后，
也會(huì )被塵封……
或許要不了多久我們都會(huì )被淘汰，
但總會(huì )有人被記起！
清江外國語(yǔ)學(xué)校這個(gè)響亮的名字
——永遠也不會(huì )被鄂西人民遺忘！
在清江外校走過(guò)的艱辛歲月里，
領(lǐng)導和教師黑發(fā)積霜織日月，
不管是誰(shuí)都貢獻出了不可或缺的力量，
力往一處使、心往一處想！
每個(gè)人心里都暗暗朝向一個(gè)目標！
所有付出終于迎來(lái)收獲，
清江外校由于大家辛勤的澆灌，
終于迎來(lái)美好的景況。
高考大捷、中考大捷、
各項教育指標行行上榜……
夢(mèng)想正在開(kāi)花、果實(shí)逐漸芬芳，
為著(zhù)莘莘學(xué)子的明天，
為了不辜負社會(huì )和家長(cháng)的厚望！
所有清外人更要不辭辛勞、孜孜不倦。
給下一個(gè)教師節獻上的禮物更加厚重和吉祥！
初二的夢(mèng)想作文4
夢(mèng)想是天空中的一朵云，雖然沒(méi)有什么特殊，卻足以裝點(diǎn)藍天；夢(mèng)想是人生路上的指路牌，雖然有許多像它這樣的指路牌，它卻是不可或缺的一個(gè)……
童年有許多夢(mèng)想，夢(mèng)想自己是一位老師，在黑板前揮舞著(zhù)粉筆；夢(mèng)想自己是一位舞者，在音樂(lè )中輕舞飛揚……
小時(shí)候，望著(zhù)電視中的一位位舞者穿著(zhù)裙子跳舞，心中不禁產(chǎn)生了一個(gè)念頭：我要去學(xué)跳舞。
可是學(xué)習路上可不是那么順利，總要有人操勞，費心。風(fēng)夾著(zhù)雨從天而降，天空也像是一塊黑幕布，擋住了晴空的表演。由于明天舞蹈班正式上課，東西卻沒(méi)買(mǎi)齊。無(wú)奈之下，爸爸只好撐著(zhù)傘，再次與這個(gè)怪天氣來(lái)個(gè)親密接觸。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，卻沒(méi)等到爸爸的出現，又過(guò)了許久，我有些急了，在客廳里來(lái)回的踱步，不安，焦躁頓時(shí)沖上我的心頭，我望著(zhù)外面的天，已經(jīng)全黑了，原本豎立在道路兩旁的.衛士——路燈，此時(shí)也放棄了堅守崗位，雨還在下，有時(shí)也有幾個(gè)人路過(guò)，卻不是爸爸……這時(shí)，一陣開(kāi)門(mén)聲響起，我興奮地跑過(guò)去，只見(jiàn)爸爸手中拿著(zhù)用紙包起來(lái)的傘，而爸爸卻淋得像個(gè)落湯雞，雨水順著(zhù)斑駁的發(fā)絲滴落在地上，這時(shí)，我眼睛一陣模糊，溫熱的淚水滑過(guò)，不知是因為獨自一人害怕而流淚，還是擔心爸爸而流淚……
夢(mèng)想，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞，而它背后卻含著(zhù)意義非凡的兩個(gè)字，感恩。在夢(mèng)想努力的過(guò)程中，不只你一個(gè)人在努力，還有那些關(guān)心你的人。
每當我看到那把傘，總會(huì )想起兒時(shí)的種種，感謝你父親，將我每一個(gè)夢(mèng)想都進(jìn)行到底。感謝你父親，謝謝你對我的付出，我想寫(xiě)一首詩(shī)，雖然它短小，卻充滿(mǎn)著(zhù)真摯，它就叫爸爸！
初二的夢(mèng)想作文5
夜色漸農，車(chē)廂里的人大概是累了，三三兩兩靠在車(chē)？上打盹兒。原來(lái)嘈雜的過(guò)道也安靜了許多，它們都在努力尋找一個(gè)讓自己靠著(zhù)舒服的姿勢，白天‘‘轟隆”的汽笛也顯得不是那么討厭了，演澤著(zhù)它超負荷的節奏，催路人們的眼皮越來(lái)越沉。
陳果們手還一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，撐著(zhù)窗外夜色中閃爍的點(diǎn)點(diǎn)光斑，那是遠處大城市見(jiàn)的燈光，一定很繁華吧，她想。們是想到了什么，她若無(wú)其事卻小心翼翼地摸了摸自己的腳后跟，這個(gè)每隔半個(gè)小時(shí)就要重復的'動(dòng)作，她確認里面是不是厚厚的一層。陳果輕呼了一口氣，放松了許多，那里面是鄉親們的面桿線(xiàn)，可愛(ài)不得。
覺(jué)得無(wú)聊了，陳果翻出高中班主任送給他們的字典，有點(diǎn)舊了，可一直是陳果最珍愛(ài)的寶貝�；蛘哒f(shuō)這是她為數不多的課外書(shū)中最珍貴的一本。里面藏了很多小紙條，那些都是陳果內心最真實(shí)的渴望。從擁有這本字典開(kāi)始，陳果便一次次地給它增加著(zhù)份量。
從字典里抽出它昨天放進(jìn)的“理想”，水墨還留著(zhù)香味。陳果提著(zhù)它，一時(shí)出神。那上面兩個(gè)字，力度很大，紙都有些被破壞的痕跡。她盯了很久很久，放佛被吸進(jìn)一般。從那里面，她好像看到了他熟悉的整個(gè)村子。那兒有藍天、白云、碧水，還有聳出云霄的青山。它們都是那么可愛(ài)，盡管那青山是使他們村子窮困的“罪魁禍首”，可是在陳果眼里依舊無(wú)盡的美好。因為它孕育了大山里的淳樸、溫暖和質(zhì)樸。她很愛(ài)這個(gè)哺育她的干凈的地方。
她放佛看到了鄉親們在縣里為她爭取學(xué)困金時(shí)臉上的激動(dòng)�？h里窮地方多，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，能爭取到著(zhù)實(shí)不容易。鄉親們止不住地在鄉長(cháng)面前夸贊自己。陳果望著(zhù)鄉親們推薦自己時(shí)臉上洋溢的驕傲與自豪，不禁想起了嘴前父母出意外的那天，王媽摟著(zhù)近乎傻樣的自己，對全村的鄉親們喊道：“鄉親們啊，果果這孩子多好啊，以后她就是我們全村的娃了，就是我們自己身上的肉啊，咱說(shuō)什么也要給孩子快樂(lè )、幸福滴長(cháng)大�！闭f(shuō)完就抱著(zhù)陳果也哭了，鄉親們也哭了，那天有他的凄楚，也有他的溫暖。那時(shí)候陳果就明白，不管什么時(shí)候他都不是孤獨的，他自豪，有親人他是全村人們的孩子，是整座大山的娃，是正在破繭的蝶。
三個(gè)月前，班主任老師要同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想。大家的夢(mèng)想無(wú)不是考上大學(xué)，“飛”出這座大山。陳果一時(shí)也不知道回答，她經(jīng)常癡癡地望著(zhù)講臺，這個(gè)從大城市里過(guò)來(lái)的美麗姑娘，一直像個(gè)姐姐鼓舞他們，這時(shí)望去，卻是連眼角都是笑著(zhù)的。陳果有有些羨慕，又有些欽佩。她在想，她們現在想得絕不是那么簡(jiǎn)單。
初二的夢(mèng)想作文6
日子一天一天逝去，不緊不慢，大樹(shù)在榮榮枯枯中迎來(lái)送往著(zhù)四季。
尋常的歲月太匆匆，書(shū)香情懷終歸是我心中的青山和綠水。從小就盼望著(zhù)有一天能成為妙筆生花的大作家，因為我認為作家的筆尖上流露出的都是香釅佳釀。于是，家中翰墨全室，我一有閑心，就往沙發(fā)上一靠，捧著(zhù)書(shū)，細嚼慢咽。讀夠了，也會(huì )抄上幾句，就這樣慢慢積蓄……
然而，寫(xiě)作這條路并不是那么風(fēng)調雨順，為此需要付出很多。沒(méi)有辛勤的勞作就不會(huì )有成功的喜悅。即使有再大困難也要無(wú)所畏懼，因為我們還年輕，年輕是我們的資本。我們正處于生命的盛夏之際，青春的我們應該勤勞奮斗。
我帶著(zhù)書(shū)香一路前行，不停地向上攀登。直到六年級，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“體驗科學(xué)”的征文比賽，我獲得了一等獎。這是我幾年來(lái)積累的收獲，我也因此充盈著(zhù)力量�？捎钟姓l(shuí)知道，成功的身后有過(guò)多少汗和淚。
苦！寂靜的夜只剩下蛙鳴，聒噪的叫聲使我不能安然入睡。偌大的房間上懸掛著(zhù)一張吊燈，我毫無(wú)睡意，索性亮了燈，重新坐在書(shū)桌前。抽出稿紙，我拋開(kāi)紛擾，執筆落下，將情思傾灑于這厚厚的紙上。一想到明天的比賽，心中不禁升起一絲絲緊張。每每披星戴月地修改，只為了那永恒不變的理想�；璋档臒艄苷罩�(zhù)我困頓的臉龐，被倦意彌蓋的雙眼卻仍執著(zhù)于寫(xiě)作。窗外早已寂然。街上也早已沒(méi)了行人。只剩下馬路上的車(chē)緩緩地行駛。倦意全然消失，凝望著(zhù)面前的`稿紙，我構思著(zhù)。沒(méi)有永恒的黑夜，陽(yáng)光下總會(huì )有希望。
甜！我在時(shí)光的年輪上一步一步往上爬，沖破黑夜，看到星光。最終，我還是等到了成功的那一天。炎熱的光照亮我的肩膀，滾燙的心澎湃我的胸膛，呼吸的節奏跟隨腳步從不慌張。走在逐夢(mèng)的路上，不再懼怕夜的荒涼，展開(kāi)夢(mèng)想之翼，向上飛翔。那一刻，成功之花怒放，我的心也瞬間明朗——唯累過(guò)，方得閑；唯苦過(guò)，方知甜。
抬頭仰望，一不小心看到秋季燦爛的陽(yáng)光，微笑便如夏花般綻放。我看見(jiàn)陽(yáng)光傾灑人間的快樂(lè )，它們正穿過(guò)葉子努力想要到達最遠的地方。我們還有很多路要走，還有很多青春的腳印要來(lái)與這個(gè)秋天匯合。秋本不該是盡頭，秋天依然積蓄著(zhù)激情與力量。
帶著(zhù)夢(mèng)想一路前行，陽(yáng)光這么好，何必自尋煩惱。
初二的夢(mèng)想作文7
中國是一個(gè)人口大國，在這個(gè)大國中，有著(zhù)13億條生命，每個(gè)生命、每個(gè)人都有著(zhù)自己的夢(mèng)，13億個(gè)夢(mèng)匯集成了一個(gè)大夢(mèng)，那就是中國夢(mèng)。
說(shuō)起夢(mèng)，那不過(guò)就是自己的理想和遠大抱負。
從小，我就有一個(gè)偉大的教師夢(mèng)，每當老師在課堂上講得頭頭是道、妙語(yǔ)連珠的時(shí)候，我就特別羨慕�；氐郊依�，我也忘不了“模仿”老師。我找來(lái)一支粉筆，在地上寫(xiě)著(zhù)，假裝有一群小朋友在下面聽(tīng)講，我模仿老師在課堂上講述的方式，頭頭是道的說(shuō)起來(lái)。
記得又一次，讀三年級的時(shí)候，數學(xué)老師講了一道題目，回家后，我又一如既往的開(kāi)始了我的行動(dòng)，我寫(xiě)了一個(gè)同類(lèi)型的題目在地上，然后開(kāi)始解答起來(lái)了。奶奶的文化雖然不高，但小學(xué)三年級的題目還是難不倒她的，奶奶看了看我寫(xiě)在地上的.題目后，便一下子看出了其中的錯誤，并指了出來(lái)。自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我突然變成了灰暗暗的我，我慚愧的低下了頭�，F在的我想起童年的往事會(huì )感到幼稚，嘴角透過(guò)一絲嘲笑。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸體會(huì )到了做老師的辛苦了，老師就像辛勤的園丁，將一顆種子慢慢培養成一顆參天大樹(shù)，老師為我們無(wú)私的風(fēng)險，能換來(lái)什么？什么都不能換來(lái)，老師只希望我們將來(lái)能成為祖國的棟梁，為祖國貢獻力量。所以，我們這些將要成為大樹(shù)的種子應該要學(xué)會(huì )理解園丁的辛勤。
夢(mèng)想并不是遙不可及的，值得我們驕傲的事情，莫過(guò)于夢(mèng)想實(shí)現的時(shí)候，曾經(jīng)我們懷著(zhù)夢(mèng)想憧憬、幻想過(guò)，如今，將要長(cháng)大成人的我們應該要擁有屬于自己的夢(mèng)。
回想過(guò)去，我們?yōu)榇俗院肋^(guò)、埋怨過(guò)，對于中華民族來(lái)說(shuō)，是一個(gè)從屈辱走向自豪的世紀，是一個(gè)從貧弱走向富強的世紀，是一個(gè)從戰爭走向和平的世紀，是一個(gè)從分裂走向統一的世紀。
我們能生在這個(gè)和平的年代，應該感到慶幸，擺脫過(guò)去，嶄新的時(shí)代講迎風(fēng)而來(lái)，祖國的繁榮富強與每個(gè)人息息相關(guān)。這是我便想起了“少年強，則國強”，可見(jiàn)，青少年對國家的重要性。
貢獻自己的力量吧！炎黃的子孫！去追吧，有夢(mèng)的少年們！站起來(lái)吧，龍的傳人！
生中生根了，緊緊地駐扎在心中。
夢(mèng)想，一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，卻有著(zhù)非凡的意義，它決定著(zhù)你未來(lái)的方向，但夢(mèng)想也是個(gè)責任，它不是件衣服，想脫就脫，既然你選擇這個(gè)夢(mèng)想，那么請堅持下去，對你的夢(mèng)想負起責任來(lái)。這就是dream，我所擁有的dream。
初二的夢(mèng)想作文8
“轟隆——轟隆——”驚雷在一團團烏黑的浪花中翻滾，嘶吼；閃電無(wú)情地劈開(kāi)這個(gè)世界；豆大的雨點(diǎn)以?xún)A盆之勢砸向街道、房屋以及在冒雨狂奔的人們。它們狂舞著(zhù)，在一望無(wú)際的鋼筋水泥上方。天空仿佛在冷笑一般，令人毛骨悚然。我站在窗前，凝望著(zhù)院里的那株臘梅。
這株臘梅自我記事起便在院里，但四五年過(guò)去了，卻從未見(jiàn)其開(kāi)花。它那黑褐色的樹(shù)枝如同一位年至耄耋的老人，緩慢而又艱難地臣服在風(fēng)雨雷電的淫威之下。在這雷霆的轟響聲中，我漸漸地沉浸在往事的回憶中……
我是一個(gè)沉默寡言的人，從小接受父母的潛移默化，但冷漠的外表下是一顆火熱的心。我曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)偉大卻又不切實(shí)際的夢(mèng)想：讓這個(gè)世界更加美好。要完成這個(gè)夢(mèng)想，我必須好好學(xué)習。但那次失敗的考試改變我的命運。如果說(shuō)考試沒(méi)考好也就罷了，但那是升學(xué)考試。自那以后，我開(kāi)始自暴自棄，成績(jì)亦如跌下萬(wàn)丈深淵一般，一落千丈……
“兒子，你看看，你又闖什么禍了！”隨著(zhù)媽媽那充滿(mǎn)憤怒而又微微顫抖的聲音，我被拉出記憶的漩渦。我漠然地看著(zhù)那些從床底下翻出來(lái)的課外書(shū)，默默地抵擋父母那大聲地斥責，眼睛不由自主地望向窗外那株淡黃的臘梅。
令我感到意外的是，那許久未見(jiàn)的花兒居然出現在這個(gè)時(shí)候，在狂風(fēng)暴雨中不屈挺立。我開(kāi)始注意它的變化：那平時(shí)萎靡不振的樣子沒(méi)有了，取而代之的是勃勃的生機。她好像昂起頭，與那殘暴的驚雷、無(wú)情的閃電和無(wú)數瘋狂的雨滴斗爭。她的花瓣是那么脆弱，她的.力量是那么微不足道，卻可以與風(fēng)雨對抗。在那風(fēng)雨中綻放的臘梅花，愈發(fā)的嬌艷欲滴，愈發(fā)的純潔美麗。
大自然的奇跡��！你是如何讓一株如此嬌弱的花兒擁有可以與天地之威抗爭的能力？這時(shí)，我心中的一個(gè)聲音在回答：堅定不移的信念、無(wú)與倫比的自信心與將之付諸行動(dòng)的決心！
一瞬間，心中的迷霧仿佛被一絲光穿透一般，我突然覺(jué)悟：夢(mèng)想的實(shí)現，要靠自己的決心和信心。
初二的夢(mèng)想作文9
夢(mèng)想會(huì )給人動(dòng)力，創(chuàng )造出奇跡。夢(mèng)想是人最深切、最美好的渴望。
我在電視上看到一個(gè)新聞，讓我埋藏在心底深處的夢(mèng)想的種子開(kāi)始生根、發(fā)芽。一個(gè)年僅六歲的加拿大孩子，要為遙遠的非洲的窮苦孩子們挖一口井，讓他們喝上干凈的水。聽(tīng)起來(lái)，這肯定是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)小孩子的夢(mèng)，一個(gè)無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)，然而就是這樣一個(gè)夢(mèng)想卻變成了現實(shí)，而且影響著(zhù)越來(lái)越多的人去關(guān)心和幫助別人。這就是夢(mèng)想的`力量，愛(ài)的奇跡。
看了這個(gè)新聞，我也感悟了許多：這個(gè)小男孩之所以能實(shí)現他的夢(mèng)想，是因為他有一顆善良、堅定執著(zhù)、金子般的美好童心。我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是：把祖國減少的更加美麗、迷人！這個(gè)夢(mèng)想雖然離我很遙遠，但我相信，夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間通常都有一般非常值得人們深思的距離。只要我不懈努力，積極面對，夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現。
夢(mèng)想的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì )引導一個(gè)人走向成功的階梯，朝著(zhù)成功的方向一步步走去，所以每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，我也要好好學(xué)習，長(cháng)大完成我自己的夢(mèng)想。
初二的夢(mèng)想作文10
“夢(mèng)想是一切成功的源頭”
——題記
“人一定要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現了呢？”這時(shí)周星馳在一部電影里所說(shuō)過(guò)的，是啊，一個(gè)人一定要有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的生活如同行尸走肉，索然無(wú)味，忙碌也只是庸碌，沒(méi)有目標，沒(méi)有動(dòng)力。
我們每天都在為自己的夢(mèng)想而奮斗。我的夢(mèng)想就是成為一名老師。我在為自己的夢(mèng)想而奮斗。每天，我伴著(zhù)晨光踏進(jìn)校園，課堂上我認真聽(tīng)講，奮發(fā)讀書(shū)，夜晚我認真做功課，勤奮背書(shū)，不為別的，只為夢(mèng)想。遇到挫折我不畏懼，跌倒我會(huì )重新站起來(lái)，我勇敢地向前邁步，不為別的'，只為夢(mèng)想。只要有夢(mèng)想，我不會(huì )害怕任何挫折。
我看過(guò)一名小鄉鎮的女學(xué)生，考入了一個(gè)普通大學(xué)，但她沒(méi)有灰心，在別人玩�？旎畹臅r(shí)候，她伴著(zhù)燈光努力讀書(shū)，發(fā)奮學(xué)習。在她畢業(yè)后，她去了哥倫比亞留學(xué)，一路上她沒(méi)有放棄夢(mèng)想，最終進(jìn)入了聯(lián)合國工作，成為第35層大樓的唯一一名中國人。她成功了，只因為她從沒(méi)放棄夢(mèng)想，只因為她心中的一份執著(zhù)，她實(shí)現了自己的夢(mèng)想，她在給高中生們的百日誓言中說(shuō)道：“有很多人問(wèn)我該怎樣堅持，怎樣成功，我思忖良久，我想我給予的回答是‘保持你的夢(mèng)想鮮活’�！�
一個(gè)人之所以會(huì )成功，就是因為他在為自己的夢(mèng)想而奮斗，他在堅守著(zhù)自己心中的執念。我們生活的社會(huì )，有網(wǎng)絡(luò )、飛機、電話(huà)等一系列高科技。而將碎片變成它們的，就是人類(lèi)的夢(mèng)想。古人夢(mèng)想飛天，于是有了今天的飛機�？伤麄儾粫�(huì )想到，今天他們的夢(mèng)想實(shí)現了。就是他們的夢(mèng)想加上我們現代人的汗水使它得以成真。
在這浩瀚的宇宙里，沒(méi)有夢(mèng)想的你就是咸魚(yú)、沙礫，一個(gè)渺小不被重視的東西，而你只要有夢(mèng)想，并為它執著(zhù)前進(jìn)，你就會(huì )成為閃閃發(fā)光的寶石。
初二的夢(mèng)想作文11
我把堅持，驕傲與眷戀裝進(jìn)行囊，背負著(zhù)我的夢(mèng)想踏上這條路，從此遺失了懦弱，坎坷曲折，風(fēng)雨無(wú)阻。
--題記
那日，漆黑的夜空綴著(zhù)繁星。憑空遠眺，似穿透城市的斑斕霓燈，點(diǎn)點(diǎn)星光勾勒出了一片如畫(huà)江山。遠山微藍，銀白色的月光傾灑而下，有霧朦朧了那山水，似籠了一襲如煙輕紗，迷蒙中平添了七分神秘，三分肅然。不覺(jué)側身凝望，遙想千年以前，多少豪俊金戈鐵馬只為坐擁這天下。好像忽然明了何為“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰�！�
有一份信念在心中悄然萌芽，結出一個(gè)名為中國的夢(mèng)。從此我的努力，我的奮斗，我的堅持與不懈都是因為我想變得強大，我想守護她。
我只是千萬(wàn)個(gè)中國青年中的一員，一個(gè)普通的高中生。但每一個(gè)夢(mèng)想都不平凡，我有我的堅持，我有我的驕傲，我有我的眷戀，我有我從不平凡的中國夢(mèng)。
我堅持著(zhù)。在困倦中，疲憊中，勞累中堅持著(zhù)，告誡自己不能忘記歷史的屈辱。我的祖國，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。帝國主義的侵略，使她飽受屈辱折磨。是心底的一份堅持，是每一個(gè)中華兒女心中的一個(gè)中國夢(mèng)，支撐著(zhù)她在壓迫下掙扎著(zhù)站起身，挺直脊梁，向世界大聲宣告：“我們是中國人，我們不曾屈服!”東方那條沉睡的巨龍已蘇醒，嘹亮的龍吟震懾了每一顆覬覦者的心。從那刻起，世界回蕩著(zhù)一個(gè)激揚有力的聲音：“中華人民共和國今天成立了”，久久不息。當奧運會(huì )的帷幕在北京拉起，中國的運動(dòng)健兒在賽場(chǎng)馳騁，驕人的成績(jì)證明著(zhù)中華民族的崛起�！膀札垺比牒�，“嫦娥”奔月，那份堅持使中國在歷史的錘煉中熠熠生輝。但我知道這還不夠。曾經(jīng)的屈辱自是永遠銘記，愚昧是人類(lèi)最大的天敵，所以，我堅持著(zhù)我所堅持的，我們坐在教室里，握著(zhù)筆的手是那么堅定。我在堅持，為了我的中國夢(mèng)，為了“中華之富強而讀書(shū)�！�
我有我的驕傲，驕傲我所擁有的黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，驕傲我所說(shuō)的是字正腔圓的漢語(yǔ)、寫(xiě)的是蒼勁有力的方塊字;驕傲我學(xué)習的是博大精深的中華文化，了解的是上下五千年輝煌的中國歷史;我驕傲自己的血管里流淌的是中國人的血液，我所謹記的是“誠信善良，孝甲為先”的中國傳統教育。
任時(shí)光如何流逝，縱使蒼老了我的容顏，花白了我的頭發(fā)，也改變不了我的中國夢(mèng)，因為那是我所有的驕傲與信仰，縱使面前驚濤駭浪，又怎能遺忘?
我眷戀這錦繡山河。我的祖國，水環(huán)青山，風(fēng)光旖麗。古今多少文人墨客為之傾心，沉醉不已?我所神往的是西湖岸邊繁花艷麗，楊柳依依，碧水映白云，似一位溫婉卻不失嫵媚的.少女，淡妝濃抹總相宜;我所向往的是世界最高峰上晶瑩圣潔的雪花，在空中飄灑，俯瞰這神州大地，神秘且美麗;我所震撼的是奔騰不息的九曲黃河，是這洶涌澎湃的天上之水蘊養了炎黃子孫，孕育了古老的華夏文明。我沉醉于那一望無(wú)際，綠草茵茵的草原;大漠孤煙，長(cháng)河落日的戈壁�？諘缂帕�，天高云淡的塞北依舊隱藏著(zhù)當年金戈鐵馬的肅殺;煙柳畫(huà)橋，詩(shī)情畫(huà)意的江南卻令我流連，忘了歸去，不忍與之咫尺天涯。
這是我的祖國，有我所眷戀的錦繡河山。我愿用我的熱血守護這片土地，這，是我的誓言。
這是我的中國夢(mèng)，我所堅定的夢(mèng)想。這注定是一條用汗水鋪就的路，寂寞且漫長(cháng)。還好，夢(mèng)想化為黑夜中最亮的一顆星，它就掛在遠方。
這條路很坎坷，荊棘橫生，曲曲折折。但，我不會(huì )退縮。
裝好行囊，不再迷茫，背著(zhù)夢(mèng)想，一路前行。
初二的夢(mèng)想作文12
夢(mèng)想與紙飛機有什么關(guān)系呢？
夢(mèng)想，一個(gè)遙不可及的地方，我們在追尋夢(mèng)想的同時(shí)，會(huì )迫不及待，會(huì )驚慌失措，會(huì )害怕，會(huì )充滿(mǎn)好奇，但在夢(mèng)想的路上，一定充滿(mǎn)挫折與苦難。我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當老師。老師，一個(gè)多么棒的職業(yè)！雖然當老師很辛苦，但是辛苦里有老師的欣慰和學(xué)生們的成長(cháng)。
是誰(shuí)傳播給我們知識？老師！
是誰(shuí)讓我們成長(cháng)？老師！
是誰(shuí)告訴我們人生哲理？老師！
是誰(shuí)燃燒了自己？將光明帶給我們？老師！
老師，一個(gè)德高望重的職業(yè)，我喜歡。老師具備知識淵博的條件，所以我要好好學(xué)習；老師具備耐心，所以做事時(shí)我會(huì )擁有耐心；老師懂得許多人生哲理，所以我要把從書(shū)上懂得的.道理，在以后教給我的學(xué)生。我認為紙飛機承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，在遙遠的遠方等著(zhù)我們�！八崽鹂嗬毕�，永遠不食言”我會(huì )對我的夢(mèng)想負責，也會(huì )跟紙飛機會(huì )合。
初二的夢(mèng)想作文13
春天不播種，夏天就不生長(cháng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。
——題記
春天的夢(mèng)想是種下美麗的種子，夏天的夢(mèng)想是等待燦爛的綻放，秋天的夢(mèng)想是期望收獲的喜悅，冬天的夢(mèng)想是憧憬品嘗的幸福。
在這播種夢(mèng)想的春天里，冬眠的小動(dòng)物們從沉睡中漸漸蘇醒，小草漸漸發(fā)了芽，我帶著(zhù)心中的夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)生機勃勃的春天中找尋～找尋著(zhù)……我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的作家
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地。春天的.風(fēng)是輕柔的，吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹醒我們悸動(dòng)的心�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)�！笔谴旱臏嘏�；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！笔谴旱募毮�；“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！笔谴旱臓�漫與神秘。
“一年之計在于春，一天之計在于晨�！闭钦嬖V我們：一年的夢(mèng)想應該在春天埋下希冀的種子，一天之中最重的時(shí)間是早晨。這美麗的春天，給人以新新的希望，的開(kāi)始，新的收獲，新的生命。芽?jì)�，是春的�?mèng)想；荷花，是夏的笑臉；楓葉，是秋的寄托；雪花，是冬的翅膀。夢(mèng)想是力量的泉源，智慧的搖籃。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引我走向成功。只要我有堅定的信念，我便會(huì )努力奮斗，勇往直前。我相信我將會(huì )不斷接近我的目標，通過(guò)拼搏，最終實(shí)現它。我以后會(huì )繼續寫(xiě)文章，堅持我的作家夢(mèng)。
在這個(gè)充滿(mǎn)希冀的季節，我堅定腳步，努力向前！在這個(gè)播種夢(mèng)想的季節，我埋下夢(mèng)想的種子，等待綻放！
初二的夢(mèng)想作文14
什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想又是什么？有的人會(huì )告訴我：夢(mèng)想，就是做夢(mèng)時(shí)的想象。我一直都認為這個(gè)理由只是哄小孩子的�？涩F在仔細想一想，也不是沒(méi)有道理的。夢(mèng)想的確時(shí)在夢(mèng)里的想象，只有想象你長(cháng)大后的工作，我們才會(huì )去思考這個(gè)夢(mèng)里的工作到底是怎樣的，如果我們認為這是我們心中理想的工作，我們才會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向去努力，去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。
每個(gè)人都有自己最美好，最真誠夢(mèng)想。動(dòng)物也不例外：小鳥(niǎo)夢(mèng)想歌唱，小馬夢(mèng)想奔跑，小魚(yú)夢(mèng)想游泳等等。正是因為有夢(mèng)想，才會(huì )有現在的美好的世界�？伞娌缓靡馑颊f(shuō)：我，我還沒(méi)有找到自己最美好，最真誠的夢(mèng)想；說(shuō)白了最美好，最真誠的夢(mèng)想就是理想。其實(shí)我并不是沒(méi)有夢(mèng)想。最初，我的夢(mèng)想是當一位老師，那是，我覺(jué)得老師是一種德高望重的職業(yè)，可隨著(zhù)年齡的慢慢增長(cháng)，我了解到了老師的艱辛，在不知不覺(jué)中，我放棄了這個(gè)夢(mèng)想。當然還有漫畫(huà)家，動(dòng)畫(huà)制作人等等。但在時(shí)間悄悄的溜走時(shí)，這些夢(mèng)想都已經(jīng)煙消云散了。
“夢(mèng)想”二字對我來(lái)說(shuō)是遙不可及的，但，也并不是與我無(wú)緣。
從小學(xué)到初一，從初一到初二，我感覺(jué)我成熟了不是，正當心里慢慢成熟時(shí)，我也終于明白了夢(mèng)想的重要性。也正是在初二這個(gè)時(shí)間段，我愛(ài)上了寫(xiě)作。也正是這樣，所以我在上課時(shí)并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)老師講的重點(diǎn)——我一直在書(shū)上寫(xiě)作文，也正是這樣，不管是書(shū)，本子或試卷都成為了我的稿紙。也許說(shuō)到這里，你已經(jīng)知道了我的夢(mèng)想——作家。
從小我就喜愛(ài)語(yǔ)文這門(mén)科目這讓我從小就為我的高中選好了路�？稍绞情L(cháng)大我就就越愛(ài)這門(mén)科目，更愛(ài)寫(xiě)作文。我喜歡看書(shū)，在課間時(shí)不時(shí)捧著(zhù)一本書(shū)看，有正是因為這樣，我才喜歡語(yǔ)文這門(mén)科目。
有一次在上地理課時(shí)，因為對地理一竅不通，又因為無(wú)聊，我就在書(shū)上寫(xiě)了一節課的作文，等到下課時(shí)，一個(gè)同學(xué)就在數落我——她在認真的聽(tīng)課，我竟然在寫(xiě)作文。那是，我把我寫(xiě)的'那篇作文給她看，她不禁的贊我的文采好，那時(shí)我真的好高興。就在那時(shí)，我的作家夢(mèng)就萌發(fā)了。
佚名曾說(shuō)過(guò)：只要我們能夢(mèng)想的，我們就能實(shí)現。當我看到這句話(huà)時(shí)，我覺(jué)得它就是我的“知音“也就這樣，這句話(huà)也就成可我的座右銘。
只有我們存在夢(mèng)想，它才會(huì )實(shí)現。如果只是單方面的幻想，那只是在做夢(mèng)。我要帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，只有我在成長(cháng)之路上慢慢的去實(shí)現我的夢(mèng)想，總有一天，這個(gè)夢(mèng)想會(huì )變成現實(shí)。
我要朝著(zhù)夢(mèng)想的方向出發(fā)，去追逐我的夢(mèng)想，在實(shí)現夢(mèng)想的旅途，我一直在奔跑著(zhù)，總有一天，我會(huì )跑向終點(diǎn)，跑到那個(gè)地方?jīng)_刺。不管時(shí)間是多久，我終會(huì )實(shí)現它。
初二的夢(mèng)想作文15
寶劍說(shuō)：“如果沒(méi)有礪石的磨礪，我怎能變得如此鋒利?”浪花說(shuō)：如果沒(méi)有礁石的阻攔，我怎能開(kāi)得這般的美麗?彩虹說(shuō)：如果沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，我怎能開(kāi)得這般絢麗?最后，夢(mèng)想說(shuō)，如果沒(méi)有孤獨的陪伴，我怎能吹響成功的號角?
享受孤獨，夢(mèng)想之花才能綻放!
當別人抱怨命運的不公，當命運折斷飛翔的翅膀，他也毅然在琴鍵上寫(xiě)下:享受孤獨，看!那跳躍的音符，正是他努力飛翔的痕跡!10歲那年，一場(chǎng)無(wú)情的車(chē)禍截去了他的雙臂，可是他沒(méi)有忘記心中的夢(mèng)想，一路上，他一個(gè)人，默默享受真孤獨的侵襲，他先后獲得了全國殘疾人運動(dòng)會(huì )的幾枚金牌，成為世界上用腳打字最快的人，獲得相當于正常人用腳打字的專(zhuān)業(yè)七級水平......20xx年，當他一身白色西裝帥氣地出現在世界維也納金色舞臺大廳時(shí)，世界為之喝彩!
通往夢(mèng)想的道路上，他一個(gè)人披荊斬棘，忍受寂寞，享受孤獨，他就是我們的鋼琴王子——劉偉。他用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了一篇夢(mèng)想的`贊歌!
挑戰孤獨，才能超越自我，成就夢(mèng)想。她是有著(zhù)“小章子怡”之稱(chēng)的影視紅星，她是忍受寂寞，挑戰孤獨的堅強女孩，她就是張靜初。沒(méi)有顯赫的背景，她在20歲時(shí)就選擇了北漂，她住在陰暗的地下室，穿著(zhù)廉價(jià)的衣服，她挑戰孤獨，她和自己為伴。在她小有名氣之后，她沒(méi)有停止向前的腳步，她一個(gè)人默默學(xué)習英語(yǔ)，向著(zhù)夢(mèng)想努力，當參加國際記者會(huì )時(shí)，她不像其他影星一樣帶著(zhù)翻譯，而是一口流利的英語(yǔ)，聚集了幾乎所有人的眼球�？�!這就是她挑戰孤獨的結果，她也當之無(wú)愧地贏(yíng)得了“小章子怡”的光榮稱(chēng)號。
假如夢(mèng)想是一列疾馳而過(guò)的火車(chē)，孤獨和寂寞就是那并行的列軌，張靜初挑戰孤獨，享受寂寞，終于成就自我，超越自我，吹響夢(mèng)想的號角!
如果夢(mèng)想是一座綿延起伏的山巒，孤獨和寂寞就是那起伏的峰谷;假如夢(mèng)想是一首蕩氣回腸的樂(lè )章，孤獨和寂寞就是那起伏的旋律!如果沒(méi)有孤獨的澆灌，夢(mèng)想之花怎能開(kāi)得絢爛?
既然夢(mèng)想注定是孤獨的旅行，我們何不享受孤獨?挑戰孤獨?
初二的夢(mèng)想作文16
記得拿破侖將軍曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“不想當將軍的士兵不是好士兵�！币馑际钦f(shuō)每個(gè)人都應該努力向上，樹(shù)立遠大的理想，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。誰(shuí)不希望自己成為一個(gè)有出息的人呢？但是天才是出自勤奮、努力學(xué)習的人。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又如何見(jiàn)得了彩虹？
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間總是過(guò)得很快，美好的寒假生活已在不經(jīng)意間從我們的指縫間溜走了，前不久被冰雪覆蓋沉睡著(zhù)的大地也慢慢蘇醒了。我們的新學(xué)期伴隨著(zhù)春天的到來(lái)也拉開(kāi)了帷幕。
常聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)“新學(xué)期，新目標，新起點(diǎn)”。這所有的種種，都加上了一個(gè)新字。沒(méi)錯，這是我們全新的一年，我們又開(kāi)始了新的征程，迎來(lái)了新學(xué)期。在每一個(gè)全新的起點(diǎn)上，我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼：明天的我要更精彩！因此，我們一定在對美好未來(lái)的憧憬中，充分展現著(zhù)自己，迎接新學(xué)期的新氣象。所以，讓我們揚帆起航，向著(zhù)全新的目標沖刺。
過(guò)去的旅程中，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)喜悅，有過(guò)陽(yáng)光……但這一切都已成為一種珍貴的記憶。但現在，讓我們用心靈的鎖將它封閉起來(lái)，勇敢地接受新學(xué)期的一切。
新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是靠自己的行動(dòng)……如果一個(gè)人，他從來(lái)只在嘴上說(shuō)著(zhù)他的計劃，但對下一步的`行動(dòng)，卻從未真正完成過(guò)，那么，他永遠也取得不了成功。
自然，在新學(xué)期中，我們的學(xué)習也應該更上一層樓。古人云：一分耕耘，一分收獲。沒(méi)錯，學(xué)習并不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事情。當然，學(xué)習也是一個(gè)很累的事情。但是，如果沒(méi)有了苦的、累的過(guò)程，我們就不會(huì )有進(jìn)步，不會(huì )有成績(jì)、知識上的提升。然而成功背后是我們辛勤的汗水。假如沒(méi)有當初的用心，沒(méi)有當初的刻苦努力，又怎會(huì )有我們現在的收獲？事實(shí)證明，努力與回報往往是成正比的。
有理想才會(huì )有奮斗的目標，所以，讓我們在新的學(xué)期里，向著(zhù)自己的目標，努力的前進(jìn)，戰勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達成功的彼岸！
初二的夢(mèng)想作文17
悠悠的聲音飄入耳畔：“青春的風(fēng)鈴叩開(kāi)心扉，青春的笛子吹動(dòng)了心，淡淡的花香在空中隨風(fēng)散發(fā)，而我的夢(mèng)想一直在人生的路上等待著(zhù)它開(kāi)花的一刻……”
我的夢(mèng)想伴我成長(cháng)……
因為懷揣著(zhù)夢(mèng)想，我們曾第一次獨自摸索；因為夢(mèng)想，我們曾第一次在暢想中翱翔；因為夢(mèng)想，我們曾第一次委屈失望的流淚難過(guò)。青春夢(mèng)想，不是狂熱，不是狂想，更不是狂為，而是心靈里最初的`那點(diǎn)渴望。
夢(mèng)想像遠在天邊的繁星，迷離耀眼。我獨愛(ài)那份迷離可見(jiàn)的光芒，憑著(zhù)這份摯愛(ài)，我曾在那枯燥無(wú)味的學(xué)習生活中尋得了少有的樂(lè )趣。我愛(ài)上了每一天不同的收獲，如同采蘑菇的小姑娘對著(zhù)每天的收獲開(kāi)心雀躍。
夢(mèng)想像牽引美好的繩索，年少的我們有著(zhù)最最純粹的簡(jiǎn)單，我們時(shí)而悲觀(guān)，時(shí)而樂(lè )觀(guān)，時(shí)而平靜，時(shí)而亢奮，我們心的得失在臉上一覽無(wú)余。也讓我們曾在迷茫中獨自徘徊，如同置身迷霧尋不得出口，是夢(mèng)想的繩索牽了我們的手最終走出絕望。
夢(mèng)想像心中種下的種子，破土發(fā)芽，迎接著(zhù)風(fēng)吹雨打。我知道不經(jīng)歷風(fēng)雨見(jiàn)不得彩虹；我知道不經(jīng)歷一番寒徹骨，聞不到梅花撲鼻香；我亦知道上好的寶劍需得千磨萬(wàn)煉出利鋒。當經(jīng)歷了痛苦與磨難之后，收獲的則是春天的溫暖，長(cháng)大的成熟。
��！我知道了，有個(gè)女孩曾為一個(gè)繁華的夢(mèng)想堅持。��！我知道了，夢(mèng)想的路上沒(méi)有平途，會(huì )有坎坷，只有經(jīng)歷了坎坷，才有最后的輝煌。
在我們共同的青春道路上，我們需要堅持，只有堅持，才能變得成熟，只有成熟，才能不讓青春荒蕪。讓我們敞開(kāi)翅膀，向青春的天堂，自由自在的飛翔……
初二的夢(mèng)想作文18
升上了五年級，我遇見(jiàn)了一位在我們心中種下夢(mèng)想的老師，因此每個(gè)人開(kāi)始終日為了夢(mèng)想而奮斗，把“追夢(mèng)”變成了一種流行！
老師說(shuō)：“既然決定要逐夢(mèng)，那就要有足夠的熱情，持之以恒、努力不懈的態(tài)度，這樣才算是貨真價(jià)實(shí)的追夢(mèng)人！”聽(tīng)完這句話(huà)，我的心中震撼不已，那時(shí)，我彷佛全身充滿(mǎn)了力量，很想趕快朝著(zhù)愿望大步前進(jìn)；之后，這句忠告更時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我，要撐下去。
老師為了讓我們敢于追夢(mèng)，要訓練我們有勇氣去實(shí)踐夢(mèng)想，所以帶著(zhù)全班到操場(chǎng)集合，然后對著(zhù)寬廣的天空，大聲的把自己的夢(mèng)想喊出來(lái)�！拔乙斠晃回撠熑蔚臋C長(cháng)！”我?jiàn)^力的嘶吼著(zhù)。當大家的聲音回蕩在腦海里時(shí)，這一瞬間，我體會(huì )到：夢(mèng)想沒(méi)有極限，永無(wú)止境，我絕對不能打退堂鼓，必須更努力的去爭取、去追求！從 此，同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)行“夢(mèng)想微行動(dòng)”。下課時(shí)，想要成為職棒選手的人，總是一起練習基本的傳接球；想要成為畫(huà)家的同學(xué)，會(huì )在每天的日記本上發(fā)揮創(chuàng )意，畫(huà)出讓 人驚嘆連連的作品；懷有明星夢(mèng)的人，則是努力練習歌唱與舞蹈……。
當然，在這條追夢(mèng)的.路上，我也不能輸給其它人。所以我每天都在充實(shí)自己的能力， 從“背更多的單字、片語(yǔ)、句子，學(xué)好英語(yǔ)”到“熟讀有關(guān)飛行、飛機、氣象變化”的相關(guān)知識，我都比以前更認真的去了解，因為這樣我才能早點(diǎn)追上夢(mèng)。有朝一 日，我一定將自己平時(shí)的辛苦轉化為夢(mèng)想的翅膀，飛翔在屬于我的未來(lái)！
初二的夢(mèng)想作文19
在遇到他之前，我覺(jué)得這個(gè)世界很庸俗。
成年人買(mǎi)菜會(huì )為了零頭吵架，勞動(dòng)人民會(huì )為生活發(fā)愁，甚至所謂的快樂(lè )學(xué)生也會(huì )著(zhù)急。街頭生活。
從小我就喜歡用顏色來(lái)區分一切，但是適合我眼中事物的顏色似乎只有黑、白、灰。身邊沒(méi)有有理想的人，他們似乎愿意在這個(gè)小地方度過(guò)一生。但他說(shuō)：誰(shuí)能讓我做？他是一個(gè)有靈魂的作曲家。他是李榮浩。
是的，一萬(wàn)個(gè)人都姓李，沒(méi)有人像你一樣。
也許只是屬于屏幕的記憶，也許是所有時(shí)間的.塵埃都帶不走，卻沒(méi)有人離開(kāi)，也沒(méi)有人說(shuō)再見(jiàn)�！罢l(shuí)來(lái)陪我做一只癡迷的鯨魚(yú)，在海里游來(lái)游去，談?wù)勎易约旱脑?huà)�！焙髞�(lái)有一群人叫鯨，他們說(shuō)：龍公司。從此我覺(jué)得一切似乎都有了方向，沒(méi)什么好懷疑的。"很少有人不是天生的天才。"
那是那種與世俗世界格格不入的歌曲，創(chuàng )造了一個(gè)叫做李榮浩的時(shí)代。他從幕后走到臺前整整十年。他是一個(gè)才華橫溢的作曲家，他為歌手的夢(mèng)想發(fā)揮了淋漓盡致。好像我也是第一次理解夢(mèng)這個(gè)詞。
我知道，夢(mèng)想那條路”必然會(huì )疲憊，必然會(huì )恐慌，必然會(huì )迷茫。其實(shí)都是理想，都被遺忘了，都有很深的見(jiàn)解。我現在要表現出悲傷，承認我的錯誤。其實(shí)都是理想�！�
李榮浩的歌可以?xún)艋诵�，是人性的另一面。momo的長(cháng)相和叛逆的內心足以給我夢(mèng)想和動(dòng)力。我曾經(jīng)以為我那么小，那么荒唐，那么無(wú)助。后來(lái)才知道，每個(gè)人都應該有夢(mèng)想而不是夢(mèng)想。未來(lái)看未來(lái)，過(guò)去看現在。以前我真的不是很好，現在也強不了多少，但是有理想。我不再是膽小的懦夫。我會(huì )一直糾結感動(dòng)，開(kāi)心，又害怕痛苦和不安；但是，有理想就要明白，孤獨是一拍，可能會(huì )有很多白眼和諷刺，沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有鼓勵；不過(guò)別人說(shuō)不說(shuō)都無(wú)所謂，因為有他的歌才是夢(mèng)想的動(dòng)力。
也許在某一年的某一天，我們仍然在通往我夢(mèng)想的路上，仍然困惑，疲憊和恐慌，但我永遠不會(huì )忘記那個(gè)有理想并給我夢(mèng)想動(dòng)力的人，李榮浩。
初二的夢(mèng)想作文20
流星劃過(guò)天際，留下夢(mèng)想的星光。存在與記憶深處的夢(mèng)想，是心靈小憩的地方�！}記 夢(mèng)想是美好的，但它卻不是不切實(shí)際的“夢(mèng)”或“想”，夢(mèng)想就是我們持之以恒的動(dòng)力，是需要我們一步一個(gè)腳印地努力奮斗，去實(shí)現。堅持就是實(shí)現夢(mèng)想最便捷也是唯一的道路。 我有很多的夢(mèng)想，雖然它們現在離我有些遙遠，但我慢慢地確定了自己努力的方向，我開(kāi)始擬定自己的計劃會(huì )將其分成一個(gè)個(gè)小階梯，不懈地追求，我相信，終有一天，我會(huì )站在一個(gè)終點(diǎn)，回顧我的努力，然后以此為起點(diǎn)，進(jìn)行新一段的旅程。 我小時(shí)候的第一個(gè)夢(mèng)想便是當一位數學(xué)家，到現在我也不曾遺忘。而想要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，需要我學(xué)習更多的知識，我也不斷地在努力著(zhù)。提高自己的成績(jì)，現在我的小目標便是考好每次期中、期終考試，使排名再度提升。階段目標是考上一中的重點(diǎn)班，然后考上好的.大學(xué)——清華，雖然我離這個(gè)目標還有一定的距離，但我一定會(huì )盡最大的努力來(lái)完成這一個(gè)個(gè)目標。
我也遇到過(guò)很多的挫折與打擊，但我也明白，在追夢(mèng)的路上，挫折和失敗是避免不了的。當困難來(lái)臨時(shí)，不要疑慮，更不要半途而廢，堅持總能成功。我們從現在起，便要磨礪自己，“寶劍鋒從磨礪出”，不能做溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。 夜晚，仰望星空，望那夢(mèng)想的星光，就算只擁有星星般微弱的光，也要讓它綻放出太陽(yáng)般耀眼的光芒。
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