【精品】我的八年級作文錦集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的八年級作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的八年級作文 篇1
隨著(zhù)人們生活的提高，電腦網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。新時(shí)代的我們，早早用上了電腦，借助它與網(wǎng)絡(luò )，我們可以學(xué)到很多知識。
我很喜歡我的電腦，它的樣子很簡(jiǎn)單：四周鑲著(zhù)黑色的邊，屏幕上貼著(zhù)一層薄膜，乍一看還挺新，可是，它的壽命很長(cháng)了，足足用了五年，是它陪伴著(zhù)我走過(guò)滄桑的歲月。黑色的鼠標底下有一個(gè)很小的紅燈，這好像是一個(gè)指示燈；淺灰色的鍵盤(pán)上，留下了我的指紋，有些鍵上的字母都快要被我磨掉了�？上攵�，我得天天在他們哥倆身上敲擊多少次呀！
現在我就來(lái)介紹一下它那“大肚”里的文件吧。在桌面上，只放著(zhù)6個(gè)文件夾，分別是：我的文檔、我的電腦、網(wǎng)上鄰居、回收站、搜狗高速瀏覽器、未使用的快捷方式。別看就這幾個(gè)文件，但是他們的容量非常的大。尤其是在我的電腦e盤(pán)中，存著(zhù)我從一年級到現在的每一篇作文。慢慢瀏覽，我發(fā)現文字中流逝著(zhù)童真與兒時(shí)的夢(mèng)想，竟是那樣的美好。那一抹抹細膩的文字，留在了我的心中。我的文檔中存的東西很少，就是一些我常聽(tīng)的歌。網(wǎng)上鄰居，我不會(huì )用，回收站里的都是一些我不要的文件，未使用的快捷方式里面存的東西可就多了，里面放著(zhù)一些軟件，例如qq、迅雷等。
電腦的好處很多很多，在上面可以玩一些益智游戲，可以近距離的聊qq。但是它也有壞處，例如：上面有一些不健康的網(wǎng)站，會(huì )對青少年的身心造成傷害。還有一些游戲，會(huì )讓學(xué)生沉迷于游戲的漩渦、虛擬的世界，成績(jì)直線(xiàn)下滑，甚至會(huì )走上犯罪的道路。
所有的東西都有利有弊，正確的使用將會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)窮的益處；錯誤的使用，將讓你陷入黑暗的世界，無(wú)法自拔。我喜歡我的電腦，它的記憶儲存量是難以低估的。相信在電腦與網(wǎng)絡(luò )的幫助下，我的學(xué)習會(huì )更上一層樓！
我的八年級作文 篇2
很早之前，我看過(guò)一句話(huà)：成熟不看年齡，而看肩上所能承受的重量，其實(shí)我想補一下，也看你是否懂得在合適的地方做合適的事——這是我所銘記的一個(gè)道理，我以自己的經(jīng)歷，詮釋這一點(diǎn)。
那是在初一下學(xué)期的時(shí)候，我的生活有了些轉變，上學(xué)期是十分尋常得過(guò)去了，我總是覺(jué)得生活應該多一點(diǎn)樂(lè )趣，于是我重拾起在小學(xué)時(shí)的小說(shuō)，開(kāi)始了地下的小說(shuō)閱讀的工作，各種刺激的畫(huà)面在我腦中成型，一次次的挑燈夜讀，一次次的上課走神，一次次的疲憊欲睡，都進(jìn)入了我的生活，我記得有幾次，我都不斷的被老師提醒上課走神——整個(gè)人都壞掉的樣子。
我始終沒(méi)有意識到這種行為的惡劣性，卻一直沉淪在一個(gè)個(gè)修仙、修煉的世界，沒(méi)有一點(diǎn)想要重返于“正常世界”的想法。所謂是“不見(jiàn)棺材不掉淚”,我是狠狠的嘗到了那一種痛苦。
在期末考試中，在必須要花精力去記住的政治上，我真的是沒(méi)法堅持下去：一問(wèn)三不知，只好憑借那模糊的記憶去湊答案，以至于我連時(shí)間都不夠；在數學(xué)上，我也是因困意而慘然“失荊州”，至今，我還清晰地記得當時(shí)我的昏昏然的感覺(jué)：我做著(zhù)做著(zhù)就忍不住呆一下，“兩眼迷離”，這是我對我當時(shí)的感覺(jué)；而其他科的成績(jì)也不滿(mǎn)意。這就是一種愚蠢。
當我對父母說(shuō)出各種理由的時(shí)候，我都不禁臉紅,我還記得我對父母說(shuō)，“數學(xué)那些題目太簡(jiǎn)單了，我做著(zhù)做著(zhù)都要睡了的感覺(jué)”，“政治記得太麻煩，很無(wú)聊，那些都沒(méi)時(shí)間記”。成績(jì)如尖刀一般刺入了我的心，我意識到了，以“血的代價(jià)”，領(lǐng)悟到了，真正的長(cháng)大，其實(shí)就是做自己該做的，這，就是長(cháng)大。
而在學(xué)校，我應該努力學(xué)習，而不是這般虛度光陰；在家中，我應該做好作業(yè)、孝順父母，而不是只想著(zhù)玩電子游戲；在外面玩時(shí)，我們不但要玩得痛快，還要顧及自己的學(xué)校，甚至國家；工作時(shí)，我們也要兢兢業(yè)業(yè)、努力刻苦——這才是真正的“長(cháng)大”，真正的“成熟”。
就在這一刻，我長(cháng)大了：我在每當想要做一些與場(chǎng)地不相干的事的時(shí)候，我便對我自己說(shuō)：請記住，你不再年幼。
我的八年級作文 篇3
每一位女生都有屬于她的特別的魅力。她們被這些魅力吸引著(zhù)，又互相排斥著(zhù)，每一位女生就像不同的花，綻放在不同的時(shí)間和地點(diǎn)但又無(wú)不渲染著(zhù)與眾不同的美。
我眼中的女生的魅力是樂(lè )于助人。有句話(huà)是這樣說(shuō)的，幫助別人快樂(lè )自己，幫助別人就是幫助自己，當你在無(wú)意中幫助了別人，你可能覺(jué)得這沒(méi)什么，但被你幫助的人就會(huì )覺(jué)得很溫暖，留給別人的第一印象就會(huì )很好，從你幫助別人的行動(dòng)當中就能讓別人感受到你的魅力。
我眼中的.女生魅力是活潑。她們會(huì )毫不吝嗇的綻放自己的笑容，笑起來(lái)是無(wú)比的活潑可愛(ài)。她們會(huì )主動(dòng)和你聊天說(shuō)話(huà)交朋友，會(huì )笑著(zhù)回答你的問(wèn)題，會(huì )展現出她特有的風(fēng)采。你還會(huì )發(fā)現她們奔跑時(shí)飛舞的長(cháng)發(fā)，輕盈的身姿，輕快的腳步。她們是那么的活潑可愛(ài)，展現著(zhù)她們這個(gè)年紀旺盛的生命活力。我眼中的女生魅力是文靜。她們總是與世無(wú)爭，臉上總掛著(zhù)淡淡的微笑。給人一種與眾不同的氣質(zhì)和感覺(jué)，在熱鬧的人群中尤為引人注目。只要拿著(zhù)一本書(shū)安靜地坐在那里就能度過(guò)一個(gè)漫長(cháng)的下午。
我眼中的魅力是真誠。真誠是清澈見(jiàn)底的泉水，它可以?xún)艋藗兊男撵`；真誠是冬日里的一抹陽(yáng)光，它可以化解別人臉上的冰霜；真誠是基石，是建立友誼的基礎。俗話(huà)說(shuō)，別人怎樣對你，你就會(huì )怎樣對別人，反之，你怎樣對別人，別人就會(huì )怎樣對你。所以，我喜歡和真誠的人交朋友，我相信大多數人都是這樣。我眼中的女生魅力是善良。微笑，人之初，性本善，在一切道德品質(zhì)中，善良的本性在世界上是最需要的，威爾科克斯說(shuō)過(guò)：“當生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)是易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值！”
我眼中的女生魅力是孝心。孝心無(wú)價(jià)，做人要先做到“孝”，羅素說(shuō)過(guò)“作為一個(gè)人，對父母要尊敬，對子女要慈愛(ài)，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌”。在“最美孝心少年”這個(gè)感人的節目中，有一位6歲的小姑娘黃鳳獨自撐起一個(gè)家，照顧生病的爸爸和雙目失明的奶奶，9歲時(shí)用板車(chē)推著(zhù)爸爸走了500公里去上�？床�；還有奔跑女孩路玉婷，利用中午休息時(shí)間騎自行車(chē)幫助生病的媽媽送票，爭分奪秒的奔跑在路上，連口水也顧不上喝。這些美麗的女生讓我們懂得了什么是孝心，并懂得了什么是感恩。
我的八年級作文 篇4
有人說(shuō)老師是天上的使者用一顆熾熱的心來(lái)教育我們的。每個(gè)人的老師其實(shí)都一樣，都是為了讓我們成為一個(gè)有用的人。上學(xué)的日子太艱苦，老師對我們的教誨我們根本不明白。其實(shí)每個(gè)人都一樣，都不是完美的。老師就是我們彌樸缺點(diǎn)的鑰匙。
我的老師和其他的老師差不多都是為了孩子們費心費神費力我們對老師像仇人一樣見(jiàn)了他就怕。其實(shí)所有老師的心是很好的，只是我們不理解而已。初中的三年已經(jīng)過(guò)去了，老師對我們的教誨還是很大。老師在這三年中我不只換過(guò)一次但他們的想法是相同的就是為了把我們教育好。
我其中有一個(gè)老師對我教誨非常的大，他的老媽媽有病了，可是他為了我們不落下課程毅然的教了我們一天，老師多么偉大啊。其實(shí)老師并不可怕，只要我們?yōu)樗麄兓蚴撬麄兊穆殬I(yè)想想就會(huì )知道老師的壓力其實(shí)有多大。
我上學(xué)的時(shí)候是很厭學(xué)的老師不只一次找過(guò)我可我就是不聽(tīng)，一晃一年過(guò)去了我已從一個(gè)學(xué)生換成了默不知名的小人物。如果我對老師的話(huà)稍微聽(tīng)進(jìn)去那么一點(diǎn)點(diǎn)也不會(huì )搓學(xué)也不會(huì )為之后悔。大人們的話(huà)很對不要在失去之后才知道珍貴。老師是善良的我們要用一顆感恩的心去體會(huì )他們，不要失去了才知道。
在安靜的夜晚我想起了我的老師，我要謝謝他，是他把知識帶給我，雖然我們相聚的機會(huì )很少，但“一日為師，終身為父”他永遠是我們敬愛(ài)的老師！
我的八年級作文 篇5
№.1
小時(shí)候，
總吵著(zhù)要漂亮衣服初中，
酸甜的糖果。
您唱著(zhù)搖籃曲，
哼著(zhù)歌哄我如睡。
漸漸地，
我在您的歌聲中，
懂得了聆聽(tīng)；
懷抱里，
懂得了安然；
呵護下，
懂得了關(guān)懷。
№.2
成長(cháng)中，
我總想擺脫您的束縛，
成為獨立的女孩。
您低聲細語(yǔ)，
無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
我駕著(zhù)小船，
卻總離不開(kāi)，
您溫柔的視線(xiàn)；
也駛不去，
您開(kāi)放的港灣。
№.3
長(cháng)大后，
該是離開(kāi)的時(shí)候，
卻有了對您的依賴(lài)。
您繼續對我關(guān)懷，
帶著(zhù)細膩如水的愛(ài)。
我陪您看著(zhù)流星，
看流星劃破天際。
在它到來(lái)的一瞬間，
我默默許下心愿：
您是我永遠的港灣。
我的八年級作文 篇6
魅力，它是一種本色，它不需要經(jīng)過(guò)任何華麗的包裝，也不需要任何的假意外表，真正的魅力是一種自然的美麗。魅力是一種由內到外的一種氣質(zhì)，是一種內在美、心靈美，而不是外表美就是有魅力。
我知道一個(gè)魅力的人物，她是南北朝時(shí)期的女將，她巾幗不讓須眉的魅力，讓我敬佩，讓我有深深的崇拜感。我認為她是女生中魅力最具代表的人。她就是《木蘭詩(shī)》中的花木蘭。
我在七年級時(shí)學(xué)習了這篇文言文。讓我見(jiàn)識了真正的魅力�；咎m的父親是一位軍人，有天晚上她看見(jiàn)軍中的文告，要大規模地征兵。軍中的文告有很多，每卷上都有父親的名字。父親沒(méi)有大兒子，木蘭沒(méi)有長(cháng)兄，父親年紀大了，不能上戰場(chǎng)。所以，木蘭替父從軍，她女扮男裝，從此開(kāi)始了她長(cháng)達多年的軍旅生活。
她一路出發(fā)，沒(méi)有女子嬌氣，卻有不同女子的豪氣與氣魄。去邊關(guān)打仗，是一件艱難的事情，木蘭卻無(wú)所畏懼。木蘭不僅要隱瞞身份，又要隨同伙伴一起去打仗。每當想起自己對回家的渴望，對親人的思念，殺敵報國的使命，就更加堅定了自己的信念。她最后完成了使命，面對財富和官職，她選擇了回家孝敬父母，可見(jiàn)得木蘭的善良。
木蘭替父從軍的這個(gè)決定讓我對她刮目相看，因為這并不是一個(gè)女子輕易做到的。她勇于上戰場(chǎng)的這種勇敢、愛(ài)國愛(ài)家的精神，值得學(xué)習。木蘭這一愛(ài)國愛(ài)家、不慕名利、深明大義的巾幗英雄的形象，體現了她勤勞、善良、勇敢、純樸、剛毅的優(yōu)秀品質(zhì)。
我覺(jué)得魅力就是一種心靈美，關(guān)于“魅力”，每個(gè)人都有不同的解讀。我認為魅力真正的含義并非是外觀(guān)，而是內在。如果你看人，只看外表，不看內在，那么你就是大錯特錯，外表美并不一定是心靈美。
魅力，就在我們生活當中，只要你善于發(fā)現、觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現生活中存在的魅力。
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