初二告別作文（精選60篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初二告別作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二告別作文 1
嗨！這是我給你寫(xiě)的第一封信，也是最后一封，昨晚，你告訴我你要走了，我知道，我們終究會(huì )分別，相遇總是太美好，離別總是太難。
你告訴我，你說(shuō)我現在已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)不會(huì )再需要你了，我也可以自己一個(gè)人讓自己過(guò)得很好，可是，我還是好舍不得你。
2021年夏天，那是我們第一次相遇，初見(jiàn)面的我很狼狽，模擬的卷子考的一塌糊涂，班主任的批評，一股情緒翻涌上來(lái)，眼淚汪汪，我向你哭訴“為什么我明明都那么努力了，為什么還是考不好，我是不是真的很差勁��？”你笑了，把我抱在懷里，輕聲的安慰著(zhù)我“你只要盡力就好，在我心里，你是最棒的”那一夜淚水浸透了枕頭，而你在旁邊陪著(zhù)我，安慰著(zhù)我。
考試鈴聲如約而至，高考也如約結束，那年夏天也過(guò)完了，可是你沒(méi)有走，你依舊陪在我的身邊，陪我報志愿，陪我選學(xué)校，你說(shuō)你要自己學(xué)會(huì )長(cháng)大了，不能再猶猶豫豫，要為自己的選擇負責，沒(méi)有誰(shuí)能一直陪伴在你的身邊，天總會(huì )藍，我總會(huì )走，你總會(huì )長(cháng)大。
你走了。在我踏上大學(xué)校園之后，你就越來(lái)越透明，我開(kāi)始害怕著(zhù)，我四處尋找你，可是你藏的很好，我找不到你，那段日子，我開(kāi)始自己去吃飯，去圖書(shū)館，去操場(chǎng)，漸漸地，我已經(jīng)適應了一個(gè)人的生活，并越來(lái)越享受它。
是夜鶯擾了沉睡的夢(mèng)，還是星月染了明亮的光。夢(mèng)里的你緩緩走到我的前，我抬頭看你，卻已淚流滿(mǎn)面，你安慰著(zhù)我別哭，你說(shuō)我長(cháng)大了，我看著(zhù)你，說(shuō)你終究要走是嗎，你笑笑頭也不回的走了，看著(zhù)你的背影，漸漸消失，這次是真的該長(cháng)大了，夢(mèng)醒的時(shí)候，望著(zhù)天花板，澀澀的眼睛告訴我，你來(lái)過(guò)，你告訴過(guò)我，該長(cháng)大了。
提筆正落時(shí)，風(fēng)順帶吹起了這些年的.回憶，青蔥校園里是曾經(jīng)稚嫩的自己，滿(mǎn)目的余暉里是曾經(jīng)羞澀的背影。我盼望著(zhù)快快長(cháng)大，這到了這一天，我舉足無(wú)措，是長(cháng)大后的喜悅，還是不及幼時(shí)的悲傷。
又是一年待花開(kāi)，又是一年等秋落，花開(kāi)花落年復年。
初二告別作文 2
眉宇間泛出光潔的華年。
月光撲哧的打在身上，淺淺的憂(yōu)傷快速的向四面八方蔓延。
我們自詡為90后，總以為自己可以什么都不在乎，什么都可以得到，可以將悲傷嚴嚴實(shí)實(shí)的雪藏在大大咧咧的笑容后面。
在那深不可測的社會(huì )面前，我們都被保護得或漂白的如此蒼白無(wú)力。才會(huì )狂妄的自詡�，F實(shí)如此強大，命運永遠預測不了，是否我們注定是要過(guò)早夭折？
這是一個(gè)想象的年齡，擺脫了幼時(shí)對食物的過(guò)分渴求，開(kāi)始克制，開(kāi)始明白——一種模糊卻心安理得的明白。
在這時(shí)刻有嘀答聲音的日子里，開(kāi)始厭惡和排斥某些習以為常的東西，追求一些遙不可及或新鮮艷麗的東西，盲目到不計后果或飛蛾撲火。
簡(jiǎn)單的我們，理解不了大人們的復雜，也許，大人們也永遠理解不了我們的簡(jiǎn)單，所以，連我們憂(yōu)傷的事，在他們眼里仿佛也只是渺小到可以自動(dòng)忽略的事，但我們卻將憂(yōu)傷自作主張轉變?yōu)殇佁焐w地的憂(yōu)傷，蒙上心頭、眼梢。
總認為一切值得，做只飛蛾，向往溫暖的光明，彼年豆蔻，忘卻彼此開(kāi)心的拉勾上吊，不束縛什么，只因為從未標屬著(zhù)屬于自己的標志，就算卑微的'做只頑固的飛蛾也只能隔望那微茫的燈火，距離太遙遠，終究撲不到，望穿終無(wú)奈。
無(wú)奈過(guò)后，明白以為的值得，或許只是那長(cháng)河中微弱的一粟，隨時(shí)在沖淡，不計的付出后，有種叫悔恨的淚水布滿(mǎn)蒼白的臉孔，就那么心甘情愿的活在自己的世界里，盲目的日夜緬懷心中大大小小的瘡痍，費盡力氣也不一定明白，自己只不甘是路人眼中的一個(gè)小質(zhì)點(diǎn)。
不曾擁有，何曾失去？不曾擁有過(guò)你的目光，何曾失去過(guò)小小的談笑？
年少有太多的棱角，尖銳到殘酷的刺破那淺淺的憂(yōu)傷，小小的期待。暴露在柔和的月光中，卻痛到麻木的獨自落淚。
什么都不在乎，卻什么也不想失去，模糊的明白了這些復雜的什么。
嘀噠聲還在，只是不能再沉浸那模糊了。
就此，告別，那屬于幼稚的模糊。
初二告別作文 3
在我的櫥柜里，放著(zhù)一個(gè)精美的書(shū)包。但我并不用它，甚至有些不敢面對它。它，連著(zhù)一段情。
說(shuō)起我小時(shí)候，三天兩頭的闖禍，大人一個(gè)不留神，我就打碎了杯子；小伙伴們打個(gè)盹兒，玩具就被我七零八散地拆開(kāi)了。形容我小時(shí)候最貼切的話(huà)是“三天不打上房揭瓦”。有幾天，我接二連三地制造“車(chē)禍現場(chǎng)”，媽媽一氣之下便把我送到姥姥家，好讓她耳根子清靜一下。
姥姥很慈祥，但還是耐不住我貪玩好動(dòng)。那天，我“老毛病”又犯了，趁姥姥不注意溜到羊棚里“撒野”去了，玩著(zhù)玩著(zhù)竟然睡著(zhù)了，醒來(lái)一看，已是夕陽(yáng)西下，我便悠閑悠哉地回家了。還未進(jìn)門(mén)，便聽(tīng)到“嗚嗚”的.哭聲，探頭一看，姥姥的眼睛都哭腫了。原來(lái)姥姥一直在找我，以為把我丟了，一見(jiàn)我不知從哪蹦出來(lái)，淚水又沖了出來(lái)，手里的拐杖往我屁股上敲了三下。不知是疼還是其他原因，我也隨之哭了起來(lái)，就這樣，我們一老一小，抱著(zhù)哭成一團。
后來(lái)，姥爺和姥娘攢錢(qián)給我買(mǎi)了個(gè)書(shū)包，姥娘便抱著(zhù)我指著(zhù)書(shū)包嘮叨：“小丫頭快長(cháng)大，長(cháng)大了就可以上學(xué)去了，上學(xué)多好呀……”我似懂非懂地望著(zhù)書(shū)包，也忍不住幻想背上它去上學(xué)的情景。
一天，我頭戴柳條編織的頭冠，身上插著(zhù)幾朵野花，準備回家向姥姥展示我的杰作。走到門(mén)口，便聽(tīng)到了媽媽撕心裂肺的哭聲，我撒腿就往家跑，進(jìn)門(mén)就看到姥姥安詳地躺在床上，微風(fēng)不時(shí)吹動(dòng)她臉頰上的銀絲，姥爺不厭其煩地幫她把頭發(fā)縷到耳后，但姥姥則是閉著(zhù)雙目一動(dòng)不動(dòng)。剎那間，我似乎明白了什么，在姥姥面前“撲通”跪了下來(lái)，邊喊著(zhù)“姥姥”邊搖晃著(zhù)她的身體……
媽媽把我接回家，車(chē)輛顛簸著(zhù)前行。我低頭看著(zhù)懷里的書(shū)包，無(wú)聲地啜泣著(zhù)——這是姥姥對我的一份沉甸甸的愛(ài)和最后的告別。
從此，書(shū)包被我收了起來(lái)。也因為它，我的童年在那天就結束了。
初二告別作文 4
清晨，明媚的春光覆蓋大地，一朵嬌如可人的花兒張開(kāi)雙臂，釋放積蓄了一個(gè)寒冬的花香，花兒深深地呼吸著(zhù)帶著(zhù)青草味的空氣，露出如孩子般童稚的笑容。
不料，花香吸引來(lái)了一位陌生的客人？
蜜蜂。那是在清晨，蜜蜂早早地起了床，四處尋覓著(zhù)獵物，可是蜜蜂并沒(méi)有找到恰當的時(shí)機，正當他準備無(wú)功而返時(shí)，一股沁人心脾的花香將蜜蜂團團包圍，蜜蜂沉浸于誘人的花香，片刻之后，蜜蜂從美夢(mèng)中蘇醒，毫不客氣地一把緊握住香味，然后迎著(zhù)花香，溯迎而上，直至花源。
蜜蜂遠遠望見(jiàn)正散發(fā)著(zhù)芬芳的`花兒，習慣似的舔舔觸角，清理一下自己的身體，向花兒飛去。蜜蜂盤(pán)旋在花兒的上空，優(yōu)雅的身姿婉若一流的芭蕾舞者，它仔細大量著(zhù)花兒，然后輕輕地降落在花兒美麗的羽翼上，花兒膽怯地看者這位陌生的來(lái)客，一句話(huà)也不敢說(shuō)，蜜蜂彬彬有禮地走到花兒面前，深深鞠了一躬，然后自我介紹：“小生初來(lái)此地，如有冒犯姑娘之處，還請包容��！”
花兒這才敢正眼看著(zhù)蜜蜂，然后結結巴巴地說(shuō)：“小小女子也是搭乘蝴蝶便車(chē)來(lái)到此地”話(huà)還未完，蜜蜂文雅地打斷：“姑娘，如果可以，咱們交個(gè)朋友��？”花兒一聽(tīng)，臉頓時(shí)漲得通紅，原本自己就對蜜蜂存有愛(ài)慕的花兒，得知蜜蜂也有此想法，小聲地回答：“好吧！”
從那以后，蜜蜂和花兒成了最真摯的好友。白天，蜜蜂從花兒身上采取花粉，晚上，蜜蜂陪伴著(zhù)花兒。它們談古論今，說(shuō)理想，道明天。它們樂(lè )此不疲，快樂(lè )地生活著(zhù)。但花兒并不知道，噩運已經(jīng)降臨，還天真地以為自己會(huì )永遠快樂(lè )幸福地生活。
那天早晨，天空挨上了暗淡的著(zhù)裝，大地也不再顯得生機盎然�；▋阂琅f等待著(zhù)蜜蜂來(lái)采取自己所剩無(wú)幾的花粉。時(shí)間一分一秒地在流逝，而蜜蜂卻一直沒(méi)出現，花兒焦急地等待著(zhù)，等待著(zhù)！
花兒不知為何蜜蜂不來(lái)找自己，便向路過(guò)的蜜蜂們打聽(tīng)，這才得知蜜蜂走了，去了一個(gè)很遠的地方，永遠不會(huì )再回來(lái)了。
花兒傷心地哭泣著(zhù)，哭泣著(zhù)。
初二告別作文 5
昨天晚上，再一次，無(wú)端入夢(mèng)，雖然沒(méi)有你的人，卻依舊是關(guān)于你的事。這么多年來(lái)，夢(mèng)到你的次數真的是太多太多太多了，雖然大多數是都是曖昧，都是溫暖的，但是也有一部分，是生氣吵架難過(guò)的，可是不管以什么樣的方式，你都會(huì )隔三差五的出現在我的夢(mèng)中。想一想也真是奇怪。
昨天晚上夢(mèng)見(jiàn)你，卻好像是一場(chǎng)無(wú)聲的告別，我手里拿著(zhù)你給的寫(xiě)完的中性筆空管，告訴身邊的老姐說(shuō)，和你聯(lián)系的時(shí)間真的是太久了，現在你已經(jīng)去了很遠的地方，而你給我的這些筆，用的只剩下最后一根！
我把那些用完的空筆桿，扔進(jìn)了一池清水里，看見(jiàn)的好多人都罵我，不保護環(huán)境，說(shuō)我的舉動(dòng)污染了池水！那一刻，我真的很傷心，雖然在夢(mèng)里，雖然自己也知道自己的舉動(dòng)不妥，但是其他人說(shuō)我，好像還是因為和你有關(guān)！
其實(shí)如果有可能，我多么希望這是最后一次夢(mèng)到你！畢竟很多時(shí)候怎么說(shuō)呢？夢(mèng)到你對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何的'意義，只能讓我一個(gè)人在心里傷神，感嘆已經(jīng)過(guò)往的青春，感嘆曾經(jīng)短暫的美好，感慨和你的緣分也不過(guò)如此！
如今這么多年過(guò)去了，我們都已經(jīng)各自成家，好像長(cháng)的沒(méi)必要再過(guò)糾纏，哪怕是夢(mèng)中也一樣。
我是一個(gè)特別不喜歡糾纏的人，總覺(jué)得有些感情當斷則斷，沒(méi)必要一直纏著(zhù)不放。更何況和你的感情都說(shuō)不清楚是什么？有情親情或者是別的什么？又或者是對你來(lái)說(shuō)什么都不是，只是曾經(jīng)的一段同學(xué)情！
所以其實(shí)在整個(gè)青春年華里，我好像一直都對你無(wú)聲的做著(zhù)告別，之前夢(mèng)到關(guān)于你的夢(mèng)會(huì )特別欣喜，如今卻感覺(jué)會(huì )特別的煩躁，心里總想著(zhù)既然沒(méi)有瓜葛，那么就干脆利索的，不要再出現夢(mèng)中，這樣對我們都好！
你的告別太過(guò)于漫長(cháng)，那怕是一個(gè)夢(mèng)境，這么長(cháng)時(shí)間都無(wú)法擺脫，大概只怕是自己心里一直沒(méi)放下，如果可能，真的希望，這是我最后一次夢(mèng)見(jiàn)你！
初二告別作文 6
十六歲，揭衣初涉水的年紀，世界是身畔活潑的溪流，遠遠地發(fā)源，又熱情地奔向遠方。
然而，當她邁進(jìn)十六歲的門(mén)檻，等待她的不是鮮花和露水，而是人生中的第一個(gè)告別。
清晨，雞鳴響徹天空。她早已收拾好了行李，和父親踏上了去學(xué)校的路程。路上沉默無(wú)言，她跟在父親身后，往日瘦削但堅定的肩膀此刻卻微微垮下。這是她的第一次離家，不知道怎么告別，所以她選擇了沉默。
到了學(xué)校門(mén)口，她說(shuō):“爸，你回家吧�！彼饝�(zhù)，卻不動(dòng)，看看她，再看看她，然后走到她的身邊，取下一個(gè)東西一一片柳葉不知何時(shí)飄到她的頭發(fā)上。父親忽然想到了什么，快步走到旁邊的小賣(mài)部里，不久，他出來(lái)了，手里拿著(zhù)一把紅色的木梳。他如釋重負地說(shuō):“你看，我總覺(jué)得忘拿了什么東西，這才想起來(lái)，沒(méi)給你帶梳子�！�
她接過(guò)木梳，伸手抱住了父親瘦削的肩膀。她的心里堵得厲害，視線(xiàn)模糊了。她覺(jué)得，自己的手有些抖，特別是脫開(kāi)肩膀的時(shí)候。
木訥的父親不善表達，可她仍然可以感覺(jué)到他眼中的柔情。
他催促著(zhù)說(shuō):“快進(jìn)去吧，我走了�！�
離家的`第一夜，隱藏在她心里的什么東西突然被勾起，繼而一發(fā)不可收拾。母親肯定在縫補衣服，父親呢？在工作吧。那一夜，她輾轉難眠。
她的十六歲，人生的第一課是告別。與舊日的學(xué)校告別，和童年的伙伴告別，和父母親人告別。在被迫拉開(kāi)的時(shí)空里，第一次發(fā)現，那個(gè)舊院落里，有那么多牽扯她心脈的事物，但從此，無(wú)論她浪跡天涯海角，還是在外遭受創(chuàng )傷打擊，她都心靈篤定。因為她知道有個(gè)地方，有個(gè)安靜的院子，有兩個(gè)含溫帶熱的人等她回來(lái)。
學(xué)會(huì )告別是人生的必修課。
海子說(shuō):“我們最終都要遠行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長(cháng)的苦行之路。
在那之后，我們都要一個(gè)人慢慢成長(cháng)。
初二告別作文 7
夏天結束了。
恩。這個(gè)暑假。養成了個(gè)壞習慣。習慣凌晨才睡覺(jué)。昨天晚上想開(kāi)始調整下自己的生物鐘，畢竟開(kāi)學(xué)后便要起早摸黑了。11點(diǎn)便乖乖地爬到床上閉上眼，卻輾轉難眠�？照{吹著(zhù)冷風(fēng)發(fā)出機械的隆隆聲，棉被略帶著(zhù)洗滌劑的香味迎面撲來(lái)。越發(fā)難以入眠了。
冗長(cháng)的夜晚沒(méi)有盡頭，趴到窗前看窗外，夜涼如水，萬(wàn)家等火皆熄滅，只剩路燈孜孜不倦地搖曳著(zhù)它輕柔的燈光，發(fā)現自己越來(lái)越喜歡夜晚了，黑得如同深邃，深不見(jiàn)底的雙眸，吞噬一切寂寞和傷痛。就這么靜靜地坐著(zhù)，對，我承認我是喜歡沉浸在回憶里的'人，更何況在這樣的夜晚，誰(shuí)能逃過(guò)回憶的幻境?萬(wàn)復劫數。
有些心情就像繁花一樣一夜開(kāi)放，
有些感覺(jué)就像香味一樣片刻芬芳，
有些感動(dòng)小小的像晨光一樣細白，
有些人突然闖入你的生命然后永生難忘。
很多時(shí)候，路不是我們選的。呵呵，換句話(huà)說(shuō)，打從一開(kāi)始我們就沒(méi)有選擇路的機會(huì )。
只是有些事情發(fā)生了，有些人走遠了，誰(shuí)對誰(shuí)錯都不是誰(shuí)能預料的。
在等待里習慣了無(wú)言，猛然發(fā)現，我的等待只是一場(chǎng)無(wú)聲的潰爛，如同餅干，安靜地發(fā)霉，然后長(cháng)出漂亮的綠色霉斑。但是一切都在繼續，只是我們無(wú)處告別，亦無(wú)處懷念。
干澀而脆弱的夜晚繼續，像海藻糾纏著(zhù)人的思緒，愛(ài)上文字的孩子，終究溺死在自己的旋渦里。借著(zhù)點(diǎn)微弱的燈光看鬧鐘，1點(diǎn)23分。呵~我竟然發(fā)了2個(gè)多鐘頭的呆。沉默。有時(shí)候養成的習慣桀驁地恐怖，都無(wú)從知道怎樣戒掉它......
改了qq資料，毅然在個(gè)人說(shuō)明里打下一段話(huà):
夏天如火如荼地轟然墜毀。
芬芳了一整個(gè)夏至的荼蘼。
也成了我十七歲的陪葬品。
就這樣故事結束成了殤痛。
夏殤.........夏殤......
這樣的殤痛，說(shuō)到底還是因為無(wú)處告別。
初二告別作文 8
校園初春的景是美的，是一種朦朧而又夢(mèng)幻的美。深深淺淺不同層次，不同薄厚的色暈點(diǎn)染在經(jīng)歷了一個(gè)寒冬的枯枝古藤上。斑駁的枝藤配上嫩艷的花苞，嬌翠的枝芽，是一種略有些古怪的美感。
教學(xué)樓間一處別致的小庭院，生了銹的小鐵門(mén)，拴上一把青銅色的大鎖。隱約間似乎能聽(tīng)見(jiàn)冒出墻頭的櫻花枝兒上，綴滿(mǎn)的笑臉，在與年邁的鐵門(mén)輕聲呢喃。這“一枝紅櫻出墻頭”的場(chǎng)景不少同學(xué)用相機照下了，后時(shí)再翻看時(shí)，卻刻畫(huà)不出那種清新的春味兒，也許，只有雙手撫摸著(zhù)鐵門(mén)的斑駁，鼻翼輕貼嬌柔的花瓣，和著(zhù)清風(fēng)芬芳，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)雀低唱，才能夠真正領(lǐng)略此意境罷。
進(jìn)了庭院，首先入眼的是一株白玉蘭樹(shù)，大片的花瓣兒，張揚地開(kāi)在光滑烏黑的枝節上。舉起相機，找了個(gè)恰當的角度，留一角磚瓦式的檐邊兒做映襯，拍下了玉蘭盡展的奢浮。我是不喜歡玉蘭的，總覺(jué)得它的花朵過(guò)于碩大，壓在纖細的枝莖上，很不協(xié)調，也很夸張。
樹(shù)株之下，是已經(jīng)凋零落地的殘散的花瓣，銹卷著(zhù)邊兒，奄奄地貼附在濕潤的泥土上。這種往別方式是不美的`，至少，比起邊旁點(diǎn)綴著(zhù)的櫻花瓣兒，它是不美的。櫻花的凋落是伴著(zhù)風(fēng)的奏歌的，紛紛揚揚婆娑著(zhù)舞蹈而下，或許不應該說(shuō)是凋落——它們不在枝頭，卻仍保持著(zhù)鮮嫩，只不過(guò)是換了個(gè)角度展現美罷。這種方式均分了枝頭的張揚年月，與株下的低調時(shí)段，平衡而又對稱(chēng)，樹(shù)上樹(shù)下，皆芬芳。
樓梯口處是幾株開(kāi)得正盛的山茶花，紅艷的色澤，凡夫重疊的花瓣兒，美得轟轟烈烈。山茶花的墜落也是極讓人震撼的，并非吝嗇地小片小片地凋零，而是干脆而又決絕地，一大朵花脫離枝頭，墜落到草坪上，乍看上去就是茵茵綠草，開(kāi)出了華美的花冠，詭異卻絕麗。
翻查一節體驗課下來(lái)所照下的照片，驚奇地發(fā)現，自己給予了不同形態(tài)的落花許多篇幅。也許一朵花凋落的情景，才是它最本質(zhì)的美。
初二告別作文 9
師愛(ài)是無(wú)聲的，這個(gè)學(xué)期還沒(méi)有結束，我們班就換了4個(gè)班主任，而在換第三位老師的時(shí)候，全班同學(xué)滿(mǎn)面的淚流。
聽(tīng)到要換班主任，我們全班都滿(mǎn)面的淚流，楊老師進(jìn)來(lái)教室里和我們道別，當老師要離開(kāi)的時(shí)候，我們全部學(xué)生哭著(zhù)把門(mén)頂上，不讓老師離開(kāi)，叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，這時(shí)，楊老師含著(zhù)淚說(shuō)：“上課了，別讓外邊的老師等，開(kāi)門(mén)吧，孩子們�！边@節是音樂(lè )課，音樂(lè )老師最能懂我們的心，兩個(gè)老師又是好朋友，看到這樣的情景，音樂(lè )老師就叫我們的班主任楊老師留下來(lái)，她猶豫一下說(shuō)：“這節課我們一起上，讓我跟你們楊老師聽(tīng)歌。老師讓我們給楊老師愿意留下來(lái)鼓掌，啪，啪啪啪……全班的掌聲響的那樣的幸福。
音樂(lè )老師說(shuō)我們要讓楊老師開(kāi)開(kāi)心心的離開(kāi)，因為我們唯有這節課的`時(shí)間擁有楊老師了，我們都非常珍惜時(shí)間，盡力讓楊老師開(kāi)開(kāi)心心，高高興興。音樂(lè )老師把講臺讓出來(lái)給我們表演。
首先出場(chǎng)的是被我們語(yǔ)文老師稱(chēng)為”情歌王子”的李小軍為我們歌唱《你是我一生中最?lèi)?ài)的老師》，歌聲是那樣的傷心，那樣的感人，全班靜靜地聽(tīng)著(zhù)歌曲，淚水不停地往臉上流，下面是“爆笑王子”表演笑話(huà)《老師，你好》笑話(huà)很幽默，可是大家都再也笑不出，只能拼命地鼓手掌，接著(zhù)，音樂(lè )老師說(shuō)讓楊老師來(lái)唱一首歌，因為他就要離開(kāi)了，楊老師和大家一起合唱新版《送別》，教室內，課桌前，淚水流滿(mǎn)臉，問(wèn)師此去幾時(shí)歸，夕陽(yáng)山外山……淚水再次隨著(zhù)歌聲留在同學(xué)們的臉上，含在老師的眼里，。最后是我們和音樂(lè )老師一起唱《祝你一路順風(fēng)》送給楊老師，一節課的時(shí)間很快就要到了，這時(shí)大家流淚異口同聲的唱起《再見(jiàn)》送給了我們敬愛(ài)班主任楊老師，楊老師上講臺哽咽的說(shuō)：“同學(xué)們，你們要好好讀書(shū)，成績(jì)好的同學(xué)要教成績(jì)吃力的同學(xué)，要好好學(xué)習，天天向上。一切珍重”。楊老師的淚留下來(lái)了，楊老師含著(zhù)淚就這樣悄悄的走了。師愛(ài)是無(wú)聲的，唯有臉含淚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到永遠。
初二告別作文 10
夜空慘淡得只剩下一輪殘月，凄清的月光照在樓前。我曾無(wú)數次的倚欄而坐，風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)月光悄悄襲來(lái)，一身素白的長(cháng)裙豈能遮住那顆孤寂的心？我不禁傷感過(guò)去，悲嘆記憶……
踏過(guò)去的歲月，無(wú)聲無(wú)息。細數過(guò)往，生命輪回的千般記憶如漣漪般散開(kāi)。伴著(zhù)晨曦，越過(guò)千年，忽的一陣微風(fēng)，枯葉飄起來(lái)，沒(méi)有根，沒(méi)有目的，徜徉在秋天里，像觀(guān)賞一幅水墨畫(huà)一樣。我觀(guān)賞著(zhù)秋天一樣的畫(huà)，天上飄著(zhù)的好像一朵朵鄒菊，總是滿(mǎn)眼的金黃。一切都巧生無(wú)息，唯一存在的只有落葉相互碰撞的聲音�；蛟S，它們將被吹散到某個(gè)不知名的地方；或許，它們將被深深地埋在泥土之中，記憶的花瓣又重新盛開(kāi)在我的眼前，盡情吐露著(zhù)芬芳，那真是一個(gè)純真的年代，有如詩(shī)歌的情懷，花開(kāi)的快樂(lè )，花落的無(wú)奈�；蛟S有些事我們真的無(wú)可奈何，赤裸裸的離開(kāi)，曾經(jīng)的幸福、曾經(jīng)的人都像斷線(xiàn)的風(fēng)箏一樣漸行漸遠。
曙光明明滅滅，草木枯枯榮榮。
“水猶寒，花也謝，柳枝垂�！币晃痪覉髧膶④�，一曲悲壯悠長(cháng)的《滿(mǎn)江紅》。一次的感動(dòng)和震撼，都讓我更加成熟。征戰沙場(chǎng)的英雄含冤而死，北國的那一端，將軍可聽(tīng)見(jiàn)百姓對他的思念？
多少次掀開(kāi)季節的.簾幕，卻不見(jiàn)古人的身影；多少次叩響思念的檐鈴，卻再也聽(tīng)不到往日的歡聲笑語(yǔ)，云兒唱起了無(wú)題的驪歌，大江南北，沙漠荒原，無(wú)人能回答。
思緒瞬間凝固，凌亂的記憶再也不能拼湊成美麗的畫(huà)面。我開(kāi)始像海綿一樣，從書(shū)中汲取知識，從解題中尋找自己的靈感，在學(xué)習中充實(shí)自己的想法。而現在，我累了，丟了筆走進(jìn)霧中。我前進(jìn)一片，霧便后退了一步，能辨識的，不過(guò)是眼前一米左右的事物罷了。
無(wú)盡的思念寄托到遠方，千年的風(fēng)霜褪盡了無(wú)盡的思念，沉淀了淚光中的憂(yōu)傷，夜太漫長(cháng)，凝成霜，慘白的彎月勾住了過(guò)往�！盎h畔秋酣一覺(jué)清，和云伴月不分清”“黃葉伴著(zhù)秋風(fēng)落下，這真是一個(gè)讓人懷舊的季節�！�
無(wú)處告別，我的青春。
無(wú)處告別，我的童年！
初二告別作文 11
在我們的一生中，有許許多多的告別，因為有了這些告別，我們才能從中學(xué)會(huì )長(cháng)大。
每一次告別的背后都有一段故事，或激情燃燒，或凄美動(dòng)人。告別不是遺忘，而是轉身；告別不是放棄，而是開(kāi)始。
三年前，我告別了母校，告別了同學(xué)，告別了老師和童年，告別了……我雖告別了他們，可我不會(huì )忘了他們。
別了，我的老師。我依然會(huì )清楚地記得您的面容，不忘您當初傳授的知識，不忘您曾經(jīng)給予的關(guān)心和幫助。
別了，我的同學(xué)。我們在一起相處了六年，早已埋下了深厚的感情�；叵脒^(guò)去，我們在學(xué)校里朝夕相處時(shí)的日子，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，仿佛昨天還在校園里追逐打鬧，可如今卻已各奔東西，在不同的環(huán)境中成長(cháng)，結識著(zhù)新朋友。
別了，我的母校和童年。自從離開(kāi)了母校，也意味著(zhù)告別了童年，告別了小學(xué)時(shí)的“六·一兒童節”。離開(kāi)了母校后，我們踏入新得環(huán)境，適應新的生活�？晌乙廊煌涣四感５囊换ㄒ徊�，因為那是我成長(cháng)啟蒙的地方，它為我的童年添加了色彩。
不久前，聽(tīng)回母校的同學(xué)說(shuō)起，母校變化很大，建了新的教學(xué)樓，換了許多老師，就連學(xué)校后面那個(gè)小龍潭的圍欄也換了。
我最喜歡的就是那個(gè)小龍潭了，它終日都往外流著(zhù)清澈的'水，供整個(gè)學(xué)校的師生使用。它是我童年美好的回憶，我從小就喝那水長(cháng)大。那水冬暖夏涼的，給當時(shí)的我們帶來(lái)了不少樂(lè )趣�？梢栽谒镒ァ按箢^魚(yú)”，放學(xué)后把魚(yú)拿回家養；在天氣炎熱時(shí)，我們整個(gè)班都會(huì )跑到龍潭邊打水仗，等玩得一身濕了才回教室。當時(shí)我們是學(xué)校里最活躍的一個(gè)班，可成績(jì)也沒(méi)拉下過(guò)，一直都是鄉鎮的前一、二名。
最近常想起過(guò)往的事情。從畢業(yè)之后，我就再也沒(méi)回去看過(guò)母校，想想心中真是愧疚��！
別了，那些美好的回憶，它們永遠是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光。
初二告別作文 12
天地沒(méi)有不散的宴席，你是不是牢記著(zhù)這話(huà)，愛(ài)惜與盆友交往的每一天，使告別的那一天沒(méi)有缺憾。
告別，好像在演一出悲情劇，它使人演譯最真正感情。人的一生中必然要歷經(jīng)告別，告別能夠使你的內心越來(lái)越更頑強，有時(shí)候告別也代表著(zhù)新的開(kāi)始。
你是不是仍在眷戀著(zhù)兒童時(shí)期的開(kāi)心，但是那早就變成記憶的剪接。道別童年，道別那心潮澎湃的記憶力。兒時(shí)帶來(lái)了我溫暖與開(kāi)心。當我們孤單、憂(yōu)愁是，那記憶溫暖了我的胸膛。在告別它時(shí)，我是多么的的舍不得，多期待時(shí)針在那個(gè)時(shí)候多停數分鐘。
兒時(shí)與你告別時(shí)，我體會(huì )來(lái)到什么叫真實(shí)的難過(guò)，你給我產(chǎn)生了很多歡歌笑語(yǔ)，也幫我挑選了我的理想。那時(shí)候我多么的期待你可以留下，可你的'步伐在我的哭泣聲中愈發(fā)堅定不移，你邁著(zhù)那鏗鏘有力的步伐，沒(méi)有分毫的戀戀不舍之情，你的絕情使我染濕了衣服。我好像覺(jué)得憂(yōu)傷一瞬間遮蓋了全部天上。
兒時(shí)我只知人世間的美，不清楚也有丑的存有；只了解有善，不清楚也有惡的存有。了解的太少太少，搞清楚的也太少太少。在愚昧的童年時(shí)代，只有懵懂無(wú)知地一步一步往前走，長(cháng)大以后大家將丟掉兒時(shí)的純真、無(wú)邪。
直至有一天，我的一切被塞進(jìn)背包，開(kāi)始了一段艱難的修行之行。但告別也是一種新的開(kāi)始，告別盡管痛楚，它另外會(huì )給你的內心更上一個(gè)階梯。兒時(shí)的歷經(jīng)將變成大家邁向取得成功的最好是埋下伏筆，會(huì )給你插上理想化的羽翼，讓你飛得有總體目標，給你飛得更高。
兒時(shí)，你盡管緘默地離去，但交給了我通往取得成功的地圖，你將推動(dòng)我踏入成功之道。兒時(shí)的離去也使我明白時(shí)間在飛逝，風(fēng)依然在吹，但它吹不動(dòng)兒時(shí)的韶華。
告別昨日，面對今日，未來(lái)展望明日。我將告別轉換為取得成功的能量，始終堅信著(zhù)一切都是有新的開(kāi)始。
循環(huán)，我不相信，我只是堅信幸福一定會(huì )來(lái)臨。
初二告別作文 13
父親的背，愈加彎了。
此刻，站在站臺上，看著(zhù)眼前的父親，他用他那已滋生出條條皺紋的手緊緊握著(zhù)我，憋了半天才艱難地從嘴里吐出幾個(gè)字：“你……要走嗎？
我應當怎樣與他，與我敬愛(ài)的父親告別��！
還是個(gè)孩童的時(shí)候，父親還有一頭黑油如稠的發(fā)。雙手雖然并不光滑，但也并不粗糙。我把小小的手放到他的大手中。兩個(gè)人就這樣走在去往幼兒園的路上。直到揮手的那一瞬間，我才意識到事情的不對勁，大哭起來(lái)。他聽(tīng)到我的哭聲，轉過(guò)頭來(lái)看了看我，眼眶也有點(diǎn)濕潤。但最終還是離開(kāi)了，我的手中多了一袋糖果。
稍大一些。我們在平坦的道路上走著(zhù)。當父親主動(dòng)伸出手時(shí)，我也便順從的把手放上去。這時(shí)他便故意將我往他那個(gè)方向拉，但我也使勁把他往自己這兒拉，兩個(gè)人在那較量著(zhù)。最后總是父親假裝被我所拉動(dòng)，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“又長(cháng)大了�！碧�(yáng)正好躺下了，最后的余輝還戀戀不舍地停留在這一對父子身上。兩個(gè)人影子越來(lái)越長(cháng)。最終交融在那烏亮的發(fā)中。
現在，父親開(kāi)始老了，有幾根白發(fā)從那烏亮的頭發(fā)中鉆出來(lái)。特別顯眼，這時(shí)我總讓父親停住，讓我把那一根根白發(fā)挑出來(lái)，在一不小心拔出一根黑發(fā)時(shí)，父親臉上的皺紋會(huì )明顯地顫動(dòng)。當我正為之懊悔時(shí)，父親看了看我的'眼睛，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！笨粗�(zhù)他那張滄桑的臉，我是多么希望拔除這幾根白發(fā)能阻止父親的衰老啊。只可惜，這是做不到的。
歲月留痕�，F在看著(zhù)眼前的父親。那雙大手上早已布滿(mǎn)皺紋，頭發(fā)的競爭中白發(fā)取得了勝利。駝著(zhù)背的父親，越來(lái)越矮了。今天，我就要離開(kāi)了。我知道這一天總會(huì )到來(lái)，卻不知竟如此倉促。
“爸……我要走了……”輕輕抽出那只被他緊緊握住的手。他有些慌了，害怕失去我，急忙又伸出手，但最終縮了回去。嘴不住地顫著(zhù)�！啊�，走了�！�
再見(jiàn)了。轉身踏上火車(chē)，像當年一樣。
我的手中多了一副牽掛。
初二告別作文 14
徐徐微風(fēng)，吹拂我僅僅及肩的墨發(fā)。調皮的發(fā)絲輕輕滑過(guò)臉頰，敞開(kāi)心扉，不再拘束，對著(zhù)陽(yáng)光，燦爛的笑。
我曾經(jīng)留著(zhù)及腰的長(cháng)發(fā)，那長(cháng)發(fā)是我放不下的所謂沉靜優(yōu)雅。
小學(xué)時(shí)的操場(chǎng)，清脆如鈴的歡笑�；ㄩg蝴蝶翩躚，枝頭花朵潑灑。而我卻無(wú)那樣的活潑灑脫。那時(shí)我及腰的發(fā)辮，重重地垂下，壓住了我應有的活潑陽(yáng)光。我孤零零地倚著(zhù)圍欄，呆呆望著(zhù)同學(xué)們的歡呼雀躍。我雖渴望能得到輕松地快樂(lè )，卻始終沒(méi)有勇氣讓自己突破原本沉靜的形象。于是，就這樣，我只能呆呆地望著(zhù)，望著(zhù)那個(gè)不屬于自己的快樂(lè )。
升入初中，原本沉靜膽小的我變得更加孤獨寂寞。那頭及腰的長(cháng)發(fā)，積攢了我太多的孤僻與羞澀。我開(kāi)始喜歡上及肩的短發(fā)，它是清純陽(yáng)光，本應屬于我這個(gè)年齡的活潑快樂(lè )。于是走進(jìn)理發(fā)店中，長(cháng)發(fā)忽起忽落間變短，過(guò)去與現在被剪斷，我的形象煥然一新。走出理發(fā)店，頓覺(jué)渾身輕松自在，天氣晴朗，微風(fēng)輕拂，花枝搖曳，陽(yáng)光暖照。希望不久之后的我，會(huì )逐漸同它一樣。
邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到教室，看見(jiàn)老師同學(xué)驚訝的目光，我也偷偷地笑。下課之后，同學(xué)問(wèn)我為什么剪去長(cháng)發(fā)，我愣了愣，不知道怎樣把心中藏有的那份小秘密告訴她，于是我一眨眼，一挑眉，一微笑，只說(shuō)到：“不告訴你�！焙髞�(lái)，在課間，有時(shí)也會(huì )多了幾句與朋友的小玩笑。我腦后的馬尾變得輕盈，映著(zhù)春日的暖陽(yáng)。
運動(dòng)會(huì )來(lái)了，我竟參加了小學(xué)時(shí)最怕的接力賽項目。比賽前，同學(xué)對我說(shuō)：“加油!不要怕!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊握下同學(xué)的手，一切準備就緒，看對面的同學(xué)已經(jīng)握著(zhù)小棒向我奔來(lái)時(shí)，我快速伸出手接住了它，然后使勁的`擺動(dòng)雙臂奔跑，我盡量使我步伐邁到所能邁到的最大，甚至有些踉踉蹌蹌，險些跌倒，我已不記得其它跑道同學(xué)的情況。已不記得自己是如何將小棒遞到對面，只記得當時(shí)的自己，全然不顧形象。只記得當時(shí)的自己腦后的馬尾似乎在飄逸灑脫的搖擺。
告別長(cháng)發(fā)，告別曾經(jīng)的閉鎖與寂寞，也許在追逐陽(yáng)光的路上，我會(huì )尋找到快樂(lè )。
初二告別作文 15
時(shí)光飛逝，斗轉星移。在這不知不覺(jué)間，我逐漸成長(cháng)為一個(gè)13歲的少年，但同時(shí)我也告別了許多。
我告別了那些地方。我想我永遠也不會(huì )忘記那個(gè)小院子——我從出生開(kāi)始就住著(zhù)地方。房屋外面是灰白的水泥砌的，頂上是瓦磚；門(mén)前放著(zhù)盆盆罐罐的植物，有的是小樹(shù)，有的是花朵；以及大門(mén)外那一條鋪滿(mǎn)梧桐樹(shù)葉的小路……那時(shí)，我還不會(huì )寫(xiě)字。直到一天聽(tīng)說(shuō)是要上什么小學(xué)了，我才去了另一個(gè)地方，同時(shí)還把各種家具帶了過(guò)去。那個(gè)地方顯然比原來(lái)好一些：房屋經(jīng)過(guò)了裝修，下面是幾棟樓圍起來(lái)的一個(gè)大院子，植物也比原來(lái)多了許多。但不論是哪一個(gè)，我都以告別了：小學(xué)時(shí)那個(gè)地方，已經(jīng)租給了別人，而更早的那個(gè)地方，則化為了廢墟。這是一個(gè)告別，一個(gè)環(huán)境的告別。
我告別了那些人。無(wú)論是小學(xué)，還是更早的時(shí)候，我都曾有過(guò)朋友。朋友，仿佛記憶中這珍珠，在腦海中閃耀著(zhù)不可磨滅的`光芒。每當空閑時(shí)，我和朋友總會(huì )談上兩句，化解無(wú)聊的氣氛。在學(xué)習中，總會(huì )有我們之間的幫助與鼓勵。我已記不清具體的事情，畢竟，朋友這個(gè)詞，不需要過(guò)多事去證明，我牢牢記住的，是那融化在歲月里的不變的友情。但告別終究是要來(lái)的，從我拿到那個(gè)寫(xiě)著(zhù)“畢業(yè)證書(shū)”的紅本子時(shí)，我就認識到，我又迎來(lái)了一個(gè)告別，這種告別的痛苦遠勝過(guò)告別一個(gè)地方，畢竟這是對友誼的告別，從此，我就再沒(méi)見(jiàn)到那我些曾稱(chēng)作朋友的人。
我告別的，還有時(shí)間。成長(cháng)，必將付出時(shí)間與告別的代價(jià)。我能想起我在微風(fēng)中放風(fēng)箏，在藍天下奔跑，在草地上嬉戲；我也記得我在光滑的課桌上學(xué)習，在綠色畫(huà)架上繪畫(huà)，在黃色的紙張上練書(shū)法。那是一段一去不復返的時(shí)光，如今已被各種新的學(xué)習所取代。簡(jiǎn)單的說(shuō)，那段時(shí)光叫做童年。無(wú)論是上課還是游玩，既然已逝去，都值得我懷念。隨著(zhù)它們的消逝，我不斷成長(cháng)，直到現在。
伴隨著(zhù)成長(cháng)，我告別了許多，而告別，卻讓一切深深印在我腦海里。
初二告別作文 16
“天下沒(méi)有不散的筵席”，在人的一生中，我們都在不斷的告別，告別幼兒園，告別小學(xué)，告別老師，告別朋友乃至告別每分每秒，在這些告別中，或許有的毫無(wú)察覺(jué)，有的早已忘記，但有的卻會(huì )讓你一生刻骨銘心……
小學(xué)三年級的時(shí)候，感覺(jué)“告別”這個(gè)詞與我似乎十分遙遠，似乎與它相隔千里，但經(jīng)過(guò)一件事后，我才猛然覺(jué)悟，原來(lái)它就在我面前。那時(shí)候，我們幾個(gè)小伙伴經(jīng)常在樓下玩耍，幾乎每天都會(huì )聽(tīng)到我們的歡笑聲。但一天中午，我的一個(gè)好朋友卻對我說(shuō)，他要搬家了，離開(kāi)這個(gè)小城，并且明天就走。
我頓時(shí)感覺(jué)五雷轟頂。只聽(tīng)他又說(shuō)，晚上再下來(lái)踢最后一場(chǎng)球吧，再痛痛快快地玩最后一次。我感覺(jué)視線(xiàn)模糊了，玩了好幾年的發(fā)小，整整五年多在一起，我以為我們會(huì )一直這樣高高興興的一起上學(xué)、一起游戲，誰(shuí)想到呢，這么快，就要分離。
晚上，我們六個(gè)小伙伴都到了，像平時(shí)一樣地分完組，然后開(kāi)始了比賽。但誰(shuí)都沒(méi)以前那么認真，踢著(zhù)踢著(zhù)就會(huì )不自覺(jué)地停下來(lái)，看他一會(huì )。我們這一次的游戲，完全沒(méi)有了以往的快樂(lè )與激情。
他說(shuō)：“你們這是干什么?最后一場(chǎng)球了，我知道你們難受，我更難受，就讓我留下個(gè)美好的回憶吧!”我們卻還是提不起精神來(lái)，感覺(jué)那天的`時(shí)間似乎過(guò)得特別快，一轉眼就九點(diǎn)多了。我們去買(mǎi)了六瓶飲料，他流著(zhù)淚喊道：“來(lái)，干杯，這瓶飲料六口干完，表示我們六個(gè)不論何時(shí)何地，不論是否還能相見(jiàn)，我們永遠是最好的朋友，是鐵打的哥們兒，一輩子也不會(huì )變！”
喝完飲料后，我們都哭了。他說(shuō)：“朋友們，有緣再見(jiàn)吧!”因為天晚了，我們就各自散了，臨走時(shí)，我對他說(shuō)：“朋友，再會(huì )!”但那天晚上回家后我失眠了，滿(mǎn)腦子都是曾經(jīng)一起學(xué)習和玩耍過(guò)的情景，那一幕幕在腦海中放了一遍又一遍。
次日早上，一輛車(chē)駛出了我隔著(zhù)玻璃注視已久的視線(xiàn)中……時(shí)光荏苒，轉眼已過(guò)去整四年，朋友，你現在可好?
初二告別作文 17
花風(fēng)如扇，柳煙成陣。在一些流光把人拋的轉換中，總是需要一點(diǎn)對于往昔的梳理。很多很多的記憶成為纏繞的藤蔓，一幕幕的布景在角落里演繹自己的遺憾或者圓缺。年輕永遠是最好的資本，擁有它的人可以肆無(wú)忌憚的揮霍，而年少輕狂就成為我們最好的借口。無(wú)論是傷害了別人還是因此注定失去的珍愛(ài)之物。我喜歡狗狗，喜歡花花草草，可是當自己養的狗狗死了，我連仙人球都可以養死的時(shí)候，就只能遠遠看別人遛狗，欣賞別人家里的花草盛放，然后在一旁說(shuō)“這有什么大不了”的酸葡萄心理�？墒菫槭裁葱睦镞�是會(huì )有一絲難過(guò)？不是周敦頤都說(shuō)了嘛“只可遠觀(guān)而不可褻玩焉”。
我有很多的小脾氣，有時(shí)候都會(huì )自己討厭自己的性格，然后口是心非的提醒下次就會(huì )好的，一定不會(huì )這樣了云云……然后就沒(méi)有然后了，發(fā)現我會(huì )選擇很多有意義的日子寫(xiě)下這一段時(shí)間以來(lái)的心路歷程，想想這段時(shí)間經(jīng)歷的平淡瑣事和日常抱怨的不痛快。在一股腦的弄了這些之后又開(kāi)始新的生活，有時(shí)候那些曾經(jīng)念念不舍的東西就會(huì )因為時(shí)間去刻意的忘記和不在意，反而是很多沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦思索的小事會(huì )深深的銘記和感恩。會(huì )記得別人的小關(guān)心，一個(gè)善意的.動(dòng)作和眼神。
人就是一種喜歡給自己找不痛快的特殊物種，會(huì )在喜悅的時(shí)候傷春悲秋，古語(yǔ)有云“不以物喜，不以己悲”。而我們恰恰在會(huì )在快樂(lè )時(shí)候想起悲傷，就勾帶出絲絲縷縷的情緒�；蛟S，我們篤定的相信有這樣一個(gè)人，當你想起他的時(shí)候心里就會(huì )掠過(guò)浮云般的溫柔，唄血液中隱藏的感情所牽引……可是物極必反，當你將那個(gè)人置于神祗一樣的高度時(shí)，你在他心中是否處于相同的地位�；蛟S，你連路人可能都排不上號，所以他成為了你心里不可達到、不能達到的高峰。
成長(cháng)就是提醒了我你已經(jīng)要學(xué)會(huì )殘忍的割舍和放棄一些了，人只在過(guò)往里，終成空。想必這是在這場(chǎng)18歲的告別里，我得到的最智慧的終極答案吧。期待在下一個(gè)年頭，遇見(jiàn)更好的自己！再見(jiàn)……
初二告別作文 18
在這清涼的黃桷樹(shù)下，相聚六年的我們即將各奔東西�？粗�(zhù)身旁?xún)深w的黃果樹(shù)。謝了又青，青了又謝。我們隨它一起綻放自己六年精彩而幸福的生活。
此時(shí)此刻，我的心中五味雜陳，充滿(mǎn)了對校園的懷念和對同學(xué)老師的不舍，眼前又重新浮現出小學(xué)童話(huà)般的生活。社會(huì )實(shí)踐的快樂(lè )，課堂的引人入勝，操場(chǎng)上的努力拼搏。哪一件事不是記憶猶新，至今還歷歷在目。
記得剛進(jìn)入小學(xué)的第一節課，我的心緊張得怦怦直跳，面對陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的教室，我沒(méi)有一絲絲的準備。是吳老師的精彩課堂打動(dòng)了我，把我帶到一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的課文里。是那么引人入勝，以至于讓我扔掉所有的不安，一下課，我變得興奮和高興，小學(xué)課堂并沒(méi)有我想象的那么可怕，反倒令我如此如醉著(zhù)迷不已。從那以后，我喜歡上了課堂，喜歡上了每個(gè)老師和同學(xué)的名字。
生活開(kāi)始了，我快樂(lè )的生活在校園里。直到三年級，吳老師受傷，沒(méi)法再教我們這一個(gè)學(xué)期了，我一下子感受到了壓力和任務(wù)。作為班長(cháng)，要在班主任不在的時(shí)候，遵守班級紀律和組織班級的每一次活動(dòng)。雖然很苦，但我也從中體會(huì )到作為一名班主任的不容易和班級的有趣與快樂(lè )。這種學(xué)習的機會(huì )是難得的，我倍加珍惜，盡量把班級完整送回到吳老師的手中。還好，沒(méi)怎么讓您失望。
經(jīng)過(guò)一年又一年的成長(cháng)歷練，我漸漸的變得成熟了。最讓人難忘的是，五年級上冊參加天臺寶貝榜樣人物的評選。讓我實(shí)實(shí)在在的'體會(huì )到了這個(gè)大家庭的溫暖，有鐵哥們兒的鼓勵，有女同學(xué)的幫助，更多的是吳老師的提醒和建議。他們像樹(shù)林中紛飛的螢火蟲(chóng)，讓在黑夜中迷茫前行的我，找到了一絲光亮和溫暖。是你們?yōu)槲抑该髁朔较�，讓我在比賽中能夠克服一切最終取得勝利。
同學(xué)們，離別不是痛苦，更不是一刀兩斷。它是一種成長(cháng)，是一種蛻變，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的。收獲告別，收獲一個(gè)嶄新的自己迎接未來(lái)的無(wú)限光明！
初二告別作文 19
“都這么大了，怎么還步自己睡？”爸爸問(wèn)�！敖裉�，就今天�！蔽乙贿叧灾�(zhù)晚飯，一邊小聲地嘟囔著(zhù)，只看見(jiàn)老爸在那里笑，媽媽也一樣，我就知道等一下，“杯具”就會(huì )發(fā)生了。
晚飯后，我坐在沙發(fā)上看電視，老爸老媽好像在說(shuō)著(zhù)什么。到了洗澡的時(shí)間了，我被爸爸媽媽推進(jìn)了洗手間，我說(shuō)道：“你們不許比我早睡！”“行”話(huà)音剛落，他們就沒(méi)影了。我痛痛快快的沖了一個(gè)澡，出來(lái)時(shí)，發(fā)現爸爸媽媽又說(shuō)些什么，見(jiàn)我來(lái)了，就對我說(shuō)：你先去刷牙吧！“我走向洗手間，刷完了牙，爸爸媽媽站在臥室門(mén)口，說(shuō)：”快去上廁所，然后睡覺(jué)吧！“我又去上廁所，回來(lái)時(shí)，我發(fā)現爸爸媽媽早已經(jīng)進(jìn)臥室，我拍打著(zhù)房門(mén)，一邊說(shuō)：媽媽?zhuān)旆盼疫M(jìn)去！”交了好久，還沒(méi)人應，我突然想起客廳有一把鑰匙可以打開(kāi)房門(mén)，我立即去客廳找，找了半天也沒(méi)找到，原來(lái)，無(wú)情的媽媽把房門(mén)的鑰匙拿也走了。我失望地回到我的房間，我的被子是一個(gè)個(gè)鮮艷的水果組成的.，有蘋(píng)果、香蕉、葡萄、香橙、桔子、蜜桃，就像牛背上的毛——數不清。我慢慢地脫下衣服，有躡手躡腳第躺進(jìn)了被窩，生怕驚動(dòng)了爸爸媽媽。一開(kāi)始，我怎么睡也睡不著(zhù)覺(jué)，總是覺(jué)得這個(gè)姿勢不舒服，有換了一個(gè)姿勢，還是睡不著(zhù)覺(jué)。一直到了兩點(diǎn)，我又想到一個(gè)方法，數綿羊。一只羊，兩只羊，三只羊，四只羊，五只羊......數啊數，數啊數，我開(kāi)始有點(diǎn)兒犯困了，我有開(kāi)始閉目養神�！昂魢�，呼嚕！”我開(kāi)始打呼嚕了，這一睡，我就睡到了天亮。
我現在已經(jīng)不用媽媽和我一起睡覺(jué)了，我很高興，爸爸媽媽也很高興，除此之外，我還發(fā)現了一個(gè)人睡覺(jué)的好處，比如說(shuō)：可以一個(gè)人一間房，有一個(gè)書(shū)柜可以裝書(shū)......你還跟你爸爸媽媽一起睡嗎？如果是，那就體驗一下一個(gè)睡覺(jué)的樂(lè )趣吧！
初二告別作文 20
陽(yáng)，懶洋洋地地灑著(zhù)，從老老新新的綠中擠出來(lái)，投下斑斑駁駁的光影，饒是好看。窸窸窣窣的葉中藏著(zhù)一只略顯興奮的蟬，叫得好像新科狀元。
我，靜靜地躺在草坪上，看漫天浮動(dòng)的`云，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)與這一片晴朗告別。邊上，一簇綠葉正搖晃著(zhù)，不知在與誰(shuí)揮手告別。
“嘿！新成績(jì)張貼了，一起么？”一個(gè)伙伴揮著(zhù)卷子咧著(zhù)嘴跑來(lái)。我翻了個(gè)身坐起，背后又傳來(lái)個(gè)熟悉的聲音，“人家整天曬太陽(yáng)，也不會(huì )與第一告別的。還是帶上我吧！”我自信地笑了笑，把手墊在腦后，又躺下了。邊上，小草恣意搖擺，在風(fēng)中唱著(zhù)歌，就像我一樣。
云朵越擠越密，又輕輕散開(kāi)，像告別前的擁抱。
踏著(zhù)余暉到家，同往常一樣。經(jīng)過(guò)餐桌，猛地瞄見(jiàn)了桌上的成績(jì)單，刺目的數字像是帶刺的藤蔓，不留情意地抽打身軀和心靈�！翱匆�(jiàn)了？”媽媽從沙發(fā)上站起，語(yǔ)氣抬高了許多。
“我不管，我是第一，一直是的！”抓起試卷，我哭號著(zhù)沖進(jìn)房間，絲毫沒(méi)有注意到窗外漸漸飄起的雨絲。
它在向我告別。
我依然不明白，為什么成功就這樣從指尖溜走，要和我告別。而告別，這一番苦味，又是什么？
雨點(diǎn)漸漸大了，草地上一切都被雨水浸透，那些花兒草兒，也剛剛接受了陽(yáng)光的告別。
綿綿的雨不肯停歇，我也不肯再到那片草地上去了，我不愿遇見(jiàn)那些與自己一樣狼狽的小草。我突然很想，與它們告別。
屋內，拾起已告別自己許久的書(shū)，久違的全新的遇見(jiàn)，其實(shí)也很美好。
漸漸，我已與草地告別幾周。
考試成績(jì)又發(fā)布了，我撐著(zhù)傘，懦懦地圍上人群。我咬著(zhù)嘴唇，從下向上看，心漸漸穩了，雨漸漸小了�？粗�(zhù)自己立在頂端的名字，再也按捺不住欣喜的心，沖向告別已久的草地。
風(fēng)輕輕吹過(guò)，小草又搖起了手，我順著(zhù)望去，天邊架著(zhù)彩虹，小草們正向新的晴朗招呼。
其實(shí)我們，一直都沒(méi)有告別。
初二告別作文 21
在漫漫人生長(cháng)途中，到處充斥著(zhù)告別。與人告別，與事告別，與自己告別，甚至是與膽怯，與粗心告別。而此時(shí)此刻，告別正以光速向我們飛奔而來(lái)……
三年前，說(shuō)命運也好，說(shuō)緣分也罷，37個(gè)人聚于一堂。三年的時(shí)光，我們猶如農民小心翼翼播種下的種子，在老師辛勤的灌溉之下汲取養分，不斷掙脫黝黑的泥土，用一雙驚奇的眼睛看著(zhù)大千世界，五彩紛呈。這是我們青春的三年，也是我們拼搏而奮斗的三年。仿佛是白駒過(guò)隙一般，我們一邊感嘆著(zhù)歲月的流逝，一邊又要準備告別。
準備告別，準備與一起學(xué)習了三年的同學(xué)告別。柳永有詩(shī)曰：“此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)�！备鼊e提，這其中還有一起學(xué)習了九年，甚至是十二年，怎么可能會(huì )瀟灑地一揮手，說(shuō)再見(jiàn)就再見(jiàn)呢？必然要在豁達的一笑之后，落下許多珍貴的眼淚吧！
準備告別，準備與可敬可愛(ài)的老師告別。也許，我們并不是最令老師滿(mǎn)意的學(xué)生，然而老師卻將是我們心中永遠掛念的老師。三年的時(shí)光，被表?yè)P過(guò)，被責罵過(guò)，也怨恨過(guò)老師，而在面對告別的這一刻卻又恍然大悟：原來(lái)老師不管做什么事，都是從學(xué)生的角度出發(fā)。
準備告別，準備與母校告別。初踏上母校的土地，我也曾心生怨恨：學(xué)校小而破舊，操場(chǎng)上空終年飄著(zhù)土灰，實(shí)驗室里的儀器不是缺胳膊就是少腿。然而，三年的哺育，卻讓我對這片不大的土地產(chǎn)生了感情。
準備告別，準備與過(guò)去的自己告別。三年前的.我，粗心大意，膽小怯懦，無(wú)論做什么事都畏畏縮縮。而經(jīng)過(guò)三年的歷練與磨礪，在汗水的盡情揮灑中，我慢慢成熟了起來(lái)，逐漸能有所擔當。三年以后，我必將與過(guò)去的自己揮別，迎來(lái)另一個(gè)重生的我，一個(gè)成熟、自信、嚴謹的我！
三年的沉潛，三年的不斷艱苦奮斗，在面臨挑戰的同時(shí)，也面臨著(zhù)截然不同的道路與選擇。就讓我們準備告別，在淚水中用青春折射出一道彩虹，對過(guò)去揮揮手，對未來(lái)SAYHELLO，迎接明天，擁抱未來(lái)！
初二告別作文 22
我幼兒園的時(shí)候住在許昌，我在許昌最好的朋友就是李浩宇，我們就像兄弟一樣親。常常一起玩耍形影不離。
記得有一次和浩宇一起到河邊玩，一大早，我的父親開(kāi)著(zhù)汽車(chē)，帶著(zhù)母親，朋友和我一起來(lái)到了小河邊，早上陽(yáng)光明媚，路兩旁的花兒，貪婪地吸收陽(yáng)光和雨露，花草樹(shù)木都生機勃勃，在兩旁歡樂(lè )地跳起了舞蹈。太陽(yáng)微笑著(zhù)對我點(diǎn)點(diǎn)頭，照亮大地，白云像個(gè)頑皮的小孩子，他一會(huì )變成小綿羊一會(huì )兒變成小公雞，玩得不亦樂(lè )乎，早晨的天空很潔凈，藍的如大海，飄著(zhù)的白云，潔白無(wú)瑕。我們倆還一起歡快地追白云。
我們一路上聊著(zhù)愉快的話(huà)題，天南地北的侃著(zhù)。不知不覺(jué)來(lái)到了河邊，這里涼爽的環(huán)境和新鮮的空氣，真是自由啊，我和李浩宇一起坐下捉小魚(yú)，我們捉了好多好多的小魚(yú)，我忙了好一陣，最后我們倆又嬉笑打鬧著(zhù)把小魚(yú)放回了河里，看著(zhù)活潑可愛(ài)的小魚(yú)在河里自由自在的游泳，我們的心里美滋滋的。
李浩宇是一個(gè)豪爽的朋友，記得還有一次，我在小區里玩，有一位小朋友突然追著(zhù)我打，李浩宇就挺身而出，像個(gè)大俠一樣幫我趕跑那個(gè)小孩，把他追出了好遠好遠。
可是美好的日子過(guò)得總是那么的.快，很快，我幼兒園大班放暑假了，我就跟著(zhù)奶奶回了老家，這一次，我還以為跟以前一樣，開(kāi)學(xué)就能見(jiàn)到我的好朋友李浩宇，可是誰(shuí)知道一開(kāi)學(xué)我就來(lái)到了鄭州上小學(xué)。再也沒(méi)有見(jiàn)到李浩宇。
這如其來(lái)的變化，讓我還沒(méi)有來(lái)得及跟好朋友李浩宇說(shuō)再見(jiàn)，便匆匆分別了，我們曾經(jīng)在一起度過(guò)了那么多快樂(lè )的時(shí)光，我應該跟他好好的道一場(chǎng)別，我想送他一個(gè)難忘的禮物，看見(jiàn)禮物也像我想他那樣思思念著(zhù)我，我想邀請他再到小河邊去嬉戲玩耍，我多想和他共同栽下一棵小樹(shù)，見(jiàn)證我們的友誼。
直到現在我還是喜歡去小河邊看小魚(yú)，如果捉到一條小魚(yú)，我會(huì )把它放回去，讓他游到許昌去，捎信給李浩宇告訴她他，我欠他一個(gè)道別。讓小魚(yú)替我跟他說(shuō)一聲再見(jiàn)。
初二告別作文 23
那是在一個(gè)雨天，不過(guò)幾天的假期一晃眼就過(guò)去了。于是又到了我離家返校的時(shí)刻，家里的交通并不便利，我得走出老遠的路，這才能搭上一輛汽車(chē)。
那天，爺爺將我的行李收拾好，我的大書(shū)包鼓鼓的，里面塞滿(mǎn)了爺爺為我買(mǎi)的衣服，還有一些家里自制的零食。我的手上也都還提著(zhù)一個(gè)不小的袋子，袋子里是家里果園的果子，剛好這個(gè)假期我回來(lái)，果子熟了不少。
正當我撐著(zhù)傘想著(zhù)與爺爺告別，哪想爺爺突然也拿上了一把傘，并且將家里的大門(mén)給鎖上。我問(wèn)：“爺爺，你是要干什么去？”爺爺瞧著(zhù)我笑瞇瞇的道：“送你一程，這雨大，你一個(gè)人走我不放心�！�
于是，我和爺爺兩人并肩著(zhù)向前走了。只不過(guò)，原本我手上的袋子去了爺爺的手上，一路上，我和爺爺一直在說(shuō)著(zhù)話(huà)，爺爺一會(huì )兒說(shuō)著(zhù)家里的果子熟了，但我又帶不了多少，于是有些惋惜。一會(huì )兒又說(shuō)著(zhù)，下次我回來(lái)的時(shí)候，他再多幫我備上一些吃的穿的`還有用的。我們兩個(gè)人就在一路的閑聊中走著(zhù)，雨雖然在淅淅瀝瀝的下著(zhù)，但是一點(diǎn)都不影響我和爺爺一路歡悅的心情。直到，直到我們快走上了大馬路上，這個(gè)時(shí)候，我和爺爺面對著(zhù)分離，心里頭這才涌上來(lái)了一陣陣不舍。于是，我們都沉默了起來(lái)。
這一次應該算是幸運，因為我就在我要在等車(chē)亭的時(shí)候，一輛車(chē)從不遠處行駛了過(guò)來(lái)。見(jiàn)到這輛車(chē)，爺爺顯然比我還要激動(dòng)，立馬對我道：“快，快跑過(guò)去，趕上那趟車(chē)�！闭f(shuō)著(zhù)，還把手上的那個(gè)袋子塞在了我的手上。
我在雨中奔跑了起來(lái)，恰好在我到達的時(shí)候，車(chē)輛停了下來(lái)，我也匆匆忙忙的上了車(chē)。等我上了車(chē)后，車(chē)子駛動(dòng)。透過(guò)窗戶(hù)的我這才想起來(lái)，我忘記了與爺爺告別。而窗外的爺爺正在揮著(zhù)手與我告別。
這是一次難忘的告別，因為我的心里留有遺憾，沒(méi)有當著(zhù)面與爺爺告別。在車(chē)里揮手的我，爺爺顯然是瞧不見(jiàn)我的告別了。
初二告別作文 24
孩童時(shí)代，匆匆而過(guò)。
在金色的童年時(shí)光中，有太多東西值得我留戀。人們都說(shuō)：“擁有時(shí)不會(huì )珍惜，失去了才覺(jué)得珍貴�！绷甑男W(xué)生活中，我抱怨過(guò)老師，懷恨過(guò)同學(xué)，但當童年離我越來(lái)越遠時(shí)，我才忽然覺(jué)得，那一切像一個(gè)縹緲的夢(mèng)，那么美好，那么可愛(ài)，那么令人不舍……
別了，我親愛(ài)的老師。從一至六年級，我們班的作業(yè)總是最多，放學(xué)總是最遲，您的要求總是最嚴。全班都在抱怨�？墒�，您卻含笑不語(yǔ)�？刹�，到了期末考試，同學(xué)們臉上全都洋溢著(zhù)勝利的喜悅，我們班的語(yǔ)文成績(jì)竟全都及格了�？赡�，卻不知什么時(shí)候又多了幾縷銀絲，幾道皺紋，那都是您孜孜不倦、愛(ài)崗敬業(yè)的見(jiàn)證呀！別了，我親愛(ài)的老師！
別了，我可愛(ài)的同學(xué)。雖然，我曾懷恨過(guò)你們，可現在，我想念你們，想念你們那一張張可愛(ài)的笑臉，想念和你們在一起的每一分，每一秒。還記得冬季運動(dòng)會(huì )時(shí)，我們?yōu)檫\動(dòng)員大聲吶喊著(zhù)“加油、加油”，結果我們班贏(yíng)了，我們激動(dòng)地擁抱在一起的情景嗎？還記得我們吵架時(shí)，相互將“絕交”這兩個(gè)字寫(xiě)在本子上遞給對方后在家里偷哭的情景嗎……現在回想起來(lái)，當初的那些快樂(lè )和悲傷，竟讓我如此難以割舍。別了，我可愛(ài)的同學(xué)！
別了，我深?lèi)?ài)的母校。記得剛踏進(jìn)大門(mén)時(shí)，我是那么自豪，因為我想告訴大家：“我是小學(xué)生了！”從那天起，我便坐在那寬敞明亮的教室中學(xué)習。還記得，我曾嘟囔過(guò)我們的課桌為什么是木的、乒乓球桌為什么是石頭的……這一切，仿佛就發(fā)生在昨天。您樸素的身影在一個(gè)天真的孩子的眼里，永遠那么美麗，那么親切，那么慈祥。我想念你，我的彩筆；我想念你，我的童話(huà)；我想念你，我的'蟲(chóng)子和游戲……別了，我深?lèi)?ài)的母校！
別了，我親愛(ài)的老師；別了，我可愛(ài)的同學(xué)；別了，我深?lèi)?ài)的母校；別了，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、五彩繽紛的童年！我將揚帆遠航，去追尋人生的夢(mèng)想……
初二告別作文 25
“嘿!吃烤魚(yú)了!”“唉，我釣了條大花魚(yú)，起碼兩斤三兩啊!”黑日里的燒烤攤，鄰居們歡聚一堂，我望著(zhù)這如此快樂(lè )的場(chǎng)面，人生能得幾回樂(lè )。
幼時(shí)，父親總會(huì )帶我出來(lái)玩。因為老家靠著(zhù)水，所以釣魚(yú)便成了最開(kāi)心的時(shí)光。
遠處一個(gè)熟悉的背影，戴著(zhù)一頂鴨舌帽，胖胖的�！鞍职�，又去釣魚(yú)呀?”父親低頭不語(yǔ)，撥弄著(zhù)手中的魚(yú)竿�！皨寢屧诩依锩Σ�，你卻跑出偷偷釣魚(yú)�！备赣H不耐煩，撓了撓頭說(shuō)：“難得釣一次�！闭f(shuō)著(zhù)，您嫻熟地走下去，找到個(gè)合適的釣魚(yú)點(diǎn)。我心想：哼!你不去幫媽媽?zhuān)瓱o(wú)可忍，不可饒恕!“我大步流星，飛快地撿起一塊石頭，瞄準你的位置，朝前稍稍挪了一步，嘴角微微上揚，大聲喊道：“飛吧!”石頭如離弦之箭飛去，我在心里默念：打中，打中。果然，石頭不負眾望，精準打中離魚(yú)竿近一點(diǎn)的位置，“咚!”水面立刻泛起一層又一層的漣漪。我又想：這下魚(yú)兒一定流走了。我如同得逞了的小妖精，飛速跑回家。家中有塊空地，空地的前面有一座老舊的房屋，透過(guò)窗子可以看到父親的一舉一動(dòng)。于是整個(gè)下午我都再與父親打心理戰。敵一動(dòng)，我就動(dòng)。太陽(yáng)就在這時(shí)悄無(wú)聲息地落了下去。
夜幕降臨，月亮在此刻升起皎潔的月光，似乎在沐浴著(zhù)大地。田里的`青蛙漸漸醒了，“呱呱”。
“來(lái)，把這條大花魚(yú)拿去烤�！蔽矣媚绢^聚成木堆，拿來(lái)些雜草做成個(gè)燒烤攤。白煙緩緩飄到空中，吸引了不少鄰居�！袄贤�，來(lái)一起吃點(diǎn)，現烤!”我不知為何笑得眼睛細了，內心的快樂(lè )多的能和整個(gè)村子里的人傾訴。我又再次找到爸爸，他一身魚(yú)鱗，頭發(fā)上，衣服上，褲子上……“哈哈!”我又跑回燒烤攤，眾人齊聲歡笑，無(wú)比快活!
太陽(yáng)像昨天一樣照常升起，炙烤著(zhù)大地。我回到了城市，回想著(zhù)昨天那—幕幕。車(chē)外，金黃的稻田，雖美，但失去了昨日的快樂(lè )。心里想著(zhù)：明年我就小升初了，再回老家，也許只能過(guò)節、過(guò)年了。我回了頭，離家鄉越來(lái)越遠，真的，越來(lái)越遠……
踏下車(chē)的那一步，我知道，我失去了我的童年!
初二告別作文 26
當清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)林間的空隙灑下碎汞，我站在雨后濕潤的空氣中，仰頭望著(zhù)金燦燦的朝陽(yáng)，讓我們大聲疾呼：青春的天空陽(yáng)光萬(wàn)里，希望的路上留下我們永不停息的腳步。
——寫(xiě)給十六歲的我們
十六歲的雨季天空，陰雨綿綿，佇立在十六歲的天空下，尋找曾經(jīng)迷失的自己。
雨夜，站在窗前，望著(zhù)細密的雨點(diǎn)敲打玻璃窗，不著(zhù)痕跡，卻在我的心田留下雨跡斑斑。中考后的第一個(gè)雨夜，陰雨勾起心思萬(wàn)千——經(jīng)過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，灑下了多少的辛勞汗水。初中三年，哭過(guò)、笑過(guò)，只為這最后一搏，還記得曾經(jīng)特別喜歡一句活：“自己選擇的路，跪著(zhù)也要走下去”是的，我走下來(lái)了，但結果呢？就連我最自信的作文、美術(shù)都發(fā)揮失常，數學(xué)更是一塌糊涂。我還能做些什么呢，忽然覺(jué)得我的人生正如這天氣，陰暗沉重。難道我只能碌碌無(wú)為……
清晨的陽(yáng)光穿過(guò)昨夜被雨擊打的玻璃窗，灑了一地，穿著(zhù)睡衣走出房門(mén)，迷惘的心情，欲哭無(wú)淚。倚在門(mén)口，漫無(wú)目的當張望，猛然望見(jiàn)，對面樹(shù)枝間似乎有幾滴雨珠掛在空中，我好奇地走過(guò)去，原來(lái)是一段蛛網(wǎng)。被昨夜的雨擊打得支離破碎，一只小蜘蛛在飛快的`修補著(zhù)斷裂的蛛網(wǎng)。望著(zhù)，想起了在滑鐵盧打敗拿破侖的威靈頓將軍，勢不可擋的法軍打得英軍連連敗退，英軍士氣處于最低谷，痛苦又沮喪的威靈頓將軍在一個(gè)小草屋中踱來(lái)踱去，茫然中，他看見(jiàn)墻角處有一只蜘蛛在拉絲織網(wǎng)，盡管絲一次次被風(fēng)吹斷，蜘蛛又一次次重新吐絲重結，毫不氣餒，最終終于結成了網(wǎng)。將軍深受激勵，得到了他一生最寶貴的財富——恒心。后來(lái)成為了英國著(zhù)名將軍，名垂千史。
是的，路還沒(méi)有結束，暫時(shí)失利又如何，青春最大的資本就是手中擁有大把的時(shí)光去實(shí)現夢(mèng)想，重要的是過(guò)程，而不是結果，人生道路上哭吧、笑吧，只是別忘了趕路，。雨后的清晨，我要迎接自己生命中的雨后陽(yáng)光，抬頭仰望陽(yáng)光，讓我們收拾行裝，乘風(fēng)遠航！
我仍在雨季，但我已不再迷惘。
初二告別作文 27
天氣已經(jīng)很冷了，天亮也越來(lái)越晚。清晨成為一天中最痛苦的時(shí)刻，從溫暖的被窩中一點(diǎn)一點(diǎn)挪出身來(lái)，心里總是經(jīng)歷千百次的掙扎。背上書(shū)包，出了門(mén)，外面依然靜悄悄地，街道像是沉在深藍色的海里。仿佛世界還都在沉睡，而我卻已經(jīng)醒來(lái)�？諝庀袷潜槐鶅龅乃�，等車(chē)時(shí)我總是會(huì )把雙手插進(jìn)溫暖的口袋，不時(shí)吐幾口濃濃的白氣，把自己當做是在夏天冒出絲絲涼氣的冰糕。在很冷很冷的時(shí)候，把自己穿得很暖和，我會(huì )覺(jué)得心也變得更加暖和起來(lái)。
感覺(jué)一年過(guò)得真快，只是過(guò)去的記憶已經(jīng)變得不再那么清晰了。也并不是說(shuō)過(guò)去的日子對我沒(méi)有什么深刻的意義，但腦子總像鈍化了似的，再也無(wú)法因為過(guò)去某件開(kāi)心的事而會(huì )心一笑。即使把自己淹沒(méi)在冬日涼水般的空氣里，我的思維和情緒也不會(huì )那么容易被過(guò)往牽動(dòng)�？傆X(jué)得，寒冷能使人保持清醒，并想起許多溫暖的往事。但，過(guò)去的，畢竟離我們越來(lái)越遠，我們還得拼命地往前奔跑。是的，我哪能停呢，況且我也不需要始終與回憶作伴，快樂(lè )的事情記得發(fā)生過(guò)就好，未來(lái)也并不缺少快樂(lè )！
今天下雪了，很小很小的雪，它還沒(méi)有化成白色鵝毛，就急匆匆從天上跳下來(lái)拜訪(fǎng)我們了。掉落身上，是晶瑩的冰粒。積不成厚厚的雪層固然遺憾，但也算年末一次可愛(ài)的`驚喜。坐在教室里自習，窗外的雪突然大起來(lái)，冰�；米兂裳┗�，緩緩地斜斜地飄落。離上次賞雪至少有10個(gè)月了，仿佛與故有重逢般的，我心里微微泛起些感動(dòng)。雪是來(lái)紀念今年這余下的不多時(shí)光的，有那么一刻，我也深切希望這潔白的精靈也能夠記住我，一位漫長(cháng)歲月中的平凡過(guò)客。
回家的時(shí)候，雪還在下，依舊那么細碎。起霧的車(chē)窗外，朦朦朧朧地透過(guò)來(lái)幾抹橘黃色的燈光，仿佛要融化掉這個(gè)寒冷的冬季。為什么心中會(huì )有這樣的不舍，我終究是沒(méi)能明白，但溫暖依稀殘存。
這是很美好的一年，也愿新歲依舊美好！
初二告別作文 28
天邊的晚霞映紅了整個(gè)天空，遠山綿延的長(cháng)城已化為一條黑色的巨龍。隱約看到，烽火臺上似有狼煙升起？只是，再無(wú)諸侯率兵趕到……
迎著(zhù)晚霞，我緩緩走下長(cháng)城，是該結束旅程了。扶著(zhù)墻垛，邁下一級級臺階。眼前寬闊的墻體，曾經(jīng)能五馬并駕，墻頭的缺口，見(jiàn)證了古時(shí)一次次的戰爭。高大的墻體上，雖寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑，但那綿延山巔的雄偉不減當年。我走在下長(cháng)城的路上，每一步都是那么沉重，那么不舍。是時(shí)候告別了，保護了一代代中華民族的長(cháng)城。
想起秦始皇一道圣旨，全國無(wú)數農民來(lái)到這里，用汗水與鮮血筑起一代帝王的統治夢(mèng)想。這偉大的建筑，世界上的奇跡，又豈是孟姜女所能哭倒的呢？雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城在生靈涂炭的秦帝國邊疆上矗立起來(lái)了，盡管背負了無(wú)數罵名，甚至付出秦帝國轟然倒塌的代價(jià)，但這萬(wàn)里長(cháng)城，秦始皇的壯舉，卻從此保護了一代代的中華人民，長(cháng)城，成為北方外族進(jìn)入中原的強大屏障。那是長(cháng)城輝煌的時(shí)刻。
石頭做的長(cháng)城，抵不住八國聯(lián)軍的鐵槍鋼炮。長(cháng)城，不再是那個(gè)能守護家園的`強大屏障了，他只能阻礙中國與世界的溝通，為清王朝的閉關(guān)鎖國提供幫助。長(cháng)城錯了嗎？沒(méi)有，只是，長(cháng)城已老。
長(cháng)城老了，干不來(lái)守邊御敵的事了，曾經(jīng)輝煌的長(cháng)城漸漸淡出了歷史的舞臺。但是，一代代中華民族的精英在長(cháng)城的保護下覺(jué)醒了，起來(lái)了。長(cháng)城，這世界建筑史上的奇跡，完成了他的使命。
別了長(cháng)城，中華民族經(jīng)歷了歷史的波瀾挺過(guò)來(lái)了，崛起了。長(cháng)城的精神融入了億萬(wàn)人民的心中，用血與肉筑成的新長(cháng)城在華夏大地站起來(lái)了。長(cháng)城，您老可以安心了吧？
我數著(zhù)最后幾級臺階，再回望一眼長(cháng)城，長(cháng)城，依舊盤(pán)旋在遠山之巔，依舊那么莊嚴雄偉。長(cháng)城在夕陽(yáng)中，笑了。
告別了，保護中華民族的長(cháng)城；告別了，書(shū)寫(xiě)輝煌歷史的長(cháng)城；告別了，如巨龍般雄偉壯麗的長(cháng)城！再望長(cháng)城，長(cháng)城在崇山峻嶺中向我們微笑，那么平和，那么安詳。
初二告別作文 29
在那里，我們有笑有哭，有苦有甜，有過(guò)一些得與失……在那里，我們留下了一串色彩斑斕的腳印……那是我們的母校。
踏進(jìn)校園，來(lái)到升旗臺，我不禁停下來(lái)，想起了那段時(shí)光……五年級的時(shí)候，我第一次在另一個(gè)環(huán)境里體驗升旗儀式，第一次在升旗儀式上表演，第一次成為“老師”……那些小小的回憶涌上心頭。到現在，曾經(jīng)稚嫩的聲音“上課！同學(xué)你好……”還在我耳邊回響。那時(shí)候我只是一個(gè)懵懂的人，剛剛來(lái)到母校。我對母校的一切都不熟悉，也不了解。
繼續，到操場(chǎng)來(lái)。眼前似乎還能看到跑800米的場(chǎng)景，耳邊似乎還回響著(zhù)同學(xué)們的歡呼聲……依稀記得那也是“第一次”。我以前從來(lái)沒(méi)有跑過(guò)800米。當我聽(tīng)說(shuō)我的名字在800米閱讀名單上時(shí)，我不禁出了一身冷汗�！霸趺崔k？怎么辦？如果跑到最后一個(gè)地方呢？如果我跑不到一半怎么辦……”一連串的問(wèn)題涌入我的腦海。我跑步的時(shí)候，腦子里什么都沒(méi)想，只是全神貫注地盯著(zhù)前方，就像一個(gè)等待戰斗的士兵。汽笛一響，我就像脫繩的野馬，像離弦的飛箭，向前沖去。前一圈我好像跑的.很輕松，跑到了最前面，但是到了后面，我的力氣好像都用完了，腳像鉛一樣，大步向前跑，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)也超過(guò)了我�，F在，我已經(jīng)獲得了經(jīng)驗，所以我需要在沖到后面之前的前幾圈保持一定的力量。但是我第一次在母校跑800米，就忘不了。
燕子去了，再來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有時(shí)間再開(kāi)。但是，聰明的你告訴我，為什么我們的日子一去不復返了？時(shí)間在我們不經(jīng)意間溜走，我們生活在母校的時(shí)光即將溜走。
如果時(shí)間可以永遠停留在這一刻，如果我們永遠生活在母校，那該有多好？誰(shuí)不想永遠和老師同學(xué)在一起，誰(shuí)不想永遠在母校溫暖的懷抱里。但我們終究會(huì )畢業(yè)，畢業(yè)后，我們可以走得更遠，為更好的夢(mèng)想而奮斗。
再見(jiàn)，母校！
初二告別作文 30
人們在擁有優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也存在著(zhù)一些缺點(diǎn)，這是無(wú)法避免的。然而有的人不把缺點(diǎn)當一回事，任由缺點(diǎn)影響自己；有的人卻竭力改正缺點(diǎn)，力求做到完美。我屬于后面這一種人，我想改正我的一大缺點(diǎn)——跟懶惰說(shuō)再見(jiàn)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，懶惰其實(shí)每個(gè)人都或多或少有，但真正做到克服它的人少之又少。面對懶惰，有的人混混噩噩，意識不到這是懶惰；有的人寄希望于明日，總是幻想美好的未來(lái)；而更多的人雖極想克服這種它，但往往不知道如何下手，因而得過(guò)且過(guò)，日復一日。
記得我小學(xué)低年級時(shí)很勤奮，無(wú)論是在學(xué)習上還是在日常生活中都做得很好。但到了高年級，往日的`那顆勤奮之心不知在何時(shí)被丟棄，取而代之的是怠慢和懶惰的生活態(tài)度，對生活和學(xué)習不以為然。同時(shí)懶惰也使我覺(jué)得無(wú)聊，在無(wú)聊中變得更加懶惰，形成惡性循環(huán)。但不知為何，我竟以那種態(tài)度為基準過(guò)完了小學(xué)。當然，留下的盡是些不好的回憶。
進(jìn)入初中，我下定決心要做點(diǎn)改變。我逐步認識到懶惰的危害，于是在網(wǎng)上尋找克服懶惰的方法。某一日，我看到了一些勤奮的名言警句，其中有一句使我印象深刻，是韓愈所說(shuō)的“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀隨”。其實(shí)仔細想想就能明白，勤奮做事和懶惰做事是完全不同的，最大的區別就是勤奮做的事能成功，懶惰做的事必然失敗。連古人都知道的道理，我以前為什么沒(méi)明白呢？我開(kāi)始改變，從心態(tài)開(kāi)始，雖然一時(shí)間成效不大，但我堅信我能跟懶惰說(shuō)再見(jiàn)。
《圣經(jīng)》說(shuō)：手懶的要受貧窮；手勤的，得到富足；門(mén)捷列夫說(shuō)：沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才；網(wǎng)友說(shuō)：懶惰如酸醋，會(huì )軟化精神的鈣質(zhì)；勤奮像火炬，能燃起智慧的火焰；我說(shuō)：想要成功，就要跟懶惰說(shuō)告別。
在漫長(cháng)的人生道路上，人們應該正視自己的缺點(diǎn)，努力改正，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只有這樣才能邁向通往成功的道路。
初二告別作文 31
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是童年的基礎，自由快樂(lè )是童年的支柱，輕松天真是童年的點(diǎn)綴，無(wú)知幸福是童年的節構。童年，這個(gè)陪伴我多年的好伙伴，竟第一次相我揮手告別。
童年，曾經(jīng)陪伴我和小伙伴一起快樂(lè )地玩耍．冬天，在雪地上，我和伙伴們一個(gè)雪球來(lái)，一個(gè)雪球去地打雪仗，你就站在一旁，快樂(lè )地呆呆的笑。童年，曾經(jīng)和我黨我在一起，呆在皎潔的月光下，低聲背頌新學(xué)的“小時(shí)不識月……”看著(zhù)星光燦爛的天空，期盼著(zhù)飛進(jìn)那在我眼里神奇而美麗的月宮，想象著(zhù)里面各種各樣好吃的月餅，而你－－童年，則在一旁鼓勵著(zhù)我這天真而又無(wú)知的愿望……
稍大一些，童年，你仍然在我的身旁，在有些繁忙的學(xué)習生活中給我帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )．你陪著(zhù)我和朋友們一起玩迷你賽車(chē)，和我一起為一輛小賽車(chē)喊加油，讓我臉上掛滿(mǎn)笑容．和我在一起，和電腦大戰，讓我有許多時(shí)間玩一玩先進(jìn)的`電腦……童年，我們還一起度過(guò)了十幾個(gè)“六·一”兒童節。我們在一起這樣快樂(lè )，這樣地充滿(mǎn)趣味，而你為何還要告別呢？
童年還是那一副天真無(wú)邪的樣子，你對我說(shuō)：“該走的終究還是要走的，不必太留戀．何況這僅僅是第一次告別，第一次！”
我帶著(zhù)哭腔對你說(shuō)：“童年，我知道你在騙我。你走了就不會(huì )再回來(lái)，名義上是第一次，其實(shí)是最后一次！”我特別著(zhù)重了最后幾個(gè)字，在提醒童年。
你滿(mǎn)臉的驚訝，接著(zhù)是長(cháng)久的沉默。良久，你嚴肅地說(shuō)：“我是童年，但你不是彼德·潘，何況這世上根本沒(méi)有”永無(wú)島“，天下沒(méi)有不散的宴席……”
我抓住你，不讓你走，你卻像一條小泥鰍，一下子掙脫我的手，向遠方走去，臨走扔下一句話(huà)：“你不可能永遠快樂(lè )，童年以后的日子，一定要學(xué)會(huì )面對�！蓖瓯泐^也不回，向前走去．望著(zhù)童年遠去的背影，我竟一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，呆呆地望著(zhù)，望著(zhù)。
我清醒過(guò)來(lái)，才發(fā)現童年的身影已經(jīng)漸漸模糊。我緩緩地舉起手，第一次告別童年。我的心中極力想著(zhù)，第一次，只是一個(gè)開(kāi)時(shí)，這僅僅是第一次。
初二告別作文 32
我現在的學(xué)校是景家堡，是慈輝小學(xué)。我以前的學(xué)校在電廠(chǎng)，是九中小學(xué)。我在九中小學(xué)過(guò)的非�？鞓�(lè )。
今天，放學(xué)的時(shí)候，我看到了在校外等待了我很久的母親。我的媽媽嗎對我說(shuō)：“坐上車(chē)，咱們回家吧�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！庇谑�，我便上了車(chē)，唱起了歌。到了半路上，媽媽對我說(shuō)：“咱們明天轉學(xué)吧”“什么？”本來(lái)還高興的我一下子變得悲傷起來(lái)�！稗D學(xué)？為什么轉學(xué)呀？”“因為媽媽天天接你很麻煩，又忙不過(guò)來(lái)，只能轉學(xué)了�！蔽已肭笪业膵寢寗e讓我轉學(xué)了，好嗎？我舍不得我的老師和同學(xué)，因為我們已經(jīng)有了五年深厚的感情�！皠e然我離開(kāi)他們，行不行？”媽媽說(shuō)：“不行，媽媽知道你很難過(guò)，但是不想轉也得轉呀，你要接受新的老師，接受新的同學(xué)，適應新的環(huán)境呀！”媽媽接著(zhù)說(shuō)：“人總要離別自己的朋友的嗎，男子漢大丈夫，這點(diǎn)小事別掛在心上�！甭�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，感覺(jué)有些道理，我也就不再說(shuō)什么了，可心里卻是無(wú)比的難過(guò)。
第二天，媽媽帶著(zhù)我去電廠(chǎng)辦轉學(xué)證明。鄒靜教學(xué)樓，上了二樓，就看見(jiàn)在走廊里的老師，老師對我說(shuō)：“怎么現在才來(lái)呀？”我說(shuō)：“對不起，老師，我要轉學(xué)了�！薄澳阋D學(xué)了？”老師驚訝的說(shuō)。媽媽和老師說(shuō)了我要轉學(xué)的理由，老師聽(tīng)了之后看看我，對我說(shuō)：“你到新學(xué)校一定要好好的學(xué)習，要好好的聽(tīng)老師的話(huà)，今后學(xué)習要是有什么困難來(lái)找我，或者打電話(huà)也可以，不要忘記了我們。你還同不同同學(xué)們見(jiàn)個(gè)面呀？”我說(shuō)：“不了，到時(shí)我怕我會(huì )控制不住會(huì )哭�！蔽彝低档赝�(zhù)同學(xué)們何老師，心里有一種說(shuō)不出的難受。別了，我那親愛(ài)的老師，別了，我最親愛(ài)的同學(xué)，我永遠都會(huì )記住你們。我含著(zhù)淚，跑下樓去，回到了家。
如今，我在新的學(xué)校里，也跟老師和同學(xué)們建立了深厚的'友誼�，F在的老師像我以前的那位老師一樣好，我愛(ài)我現在的老師，也愛(ài)我以前的老師；我愛(ài)現在的同學(xué)也愛(ài)以前的同學(xué)。趙老師，你還好嗎？我是李宇馳，我想念您。
初二告別作文 33
我們一直都在行走，都在告別，都在面對著(zhù)。
窗外的梧桐葉一直落了又生，生了又落，再生再落，它總沒(méi)什么變化吧！不，不是這樣的，在它生與落的過(guò)程中，看過(guò)了這世間的冷與暖，外表雖是不變，但深處早已千瘡百孔。
但誰(shuí)也不愿意滿(mǎn)面瘡痍地示人。于是這些傷痕就有了自動(dòng)愈合的能力。我很榮幸，在一次又一次的打擊中，我雖是艱難，卻也仍舊存活了下來(lái)，卻又不得不承認，打擊是巨大的，痛苦是無(wú)比的，一次次的考試，一次次的行進(jìn)，然后重創(chuàng )。面對父母的目光，師長(cháng)的責問(wèn)，我自己的.捫心自問(wèn)，我實(shí)在是艱熬。是��！要告別的，是那早已遠去的快樂(lè )時(shí)光。
雖然早已遠去，但我忍不住還是要祭奠它，那死去的童年。從小，我就是被老師家長(cháng)捧在手里的，含在嘴里的，可是自從進(jìn)了高中，這一切都不復存在，老師換了，就連父母，也好似變了個(gè)樣，成天擔憂(yōu)我的成績(jì)，以前那總是給我自主學(xué)習的父母哪去了？總是和著(zhù)老師一起來(lái)教育我，從未想過(guò)我是愿不愿意，樂(lè )不樂(lè )意。而同學(xué)們一個(gè)個(gè)更是過(guò)分。起早貪黑，早上5點(diǎn)半就起來(lái)讀書(shū)，晚上十一點(diǎn)多還不肯睡覺(jué)，我半夜醒來(lái)，外頭一片明晃晃，卻發(fā)現是臺燈的光。下課安靜得出奇，不要說(shuō)是出去走一走，透透空氣了，就連話(huà)，也懶說(shuō)一句，累了就趴下來(lái)睡會(huì )，然后爬起來(lái)繼續埋頭苦干。這讓我如何是好呢？于是我試著(zhù)加入他們的隊伍，晚上趴在被窩里看書(shū)，可是第二天早上起來(lái)，發(fā)現自己伏在書(shū)上睡了一夜，燈也開(kāi)了一夜，這也就罷，眼睛卻總是模模糊糊，總是想睡覺(jué)，才一天，我就堅持不下去了。于是又放棄了，繼續回到原來(lái)的狀態(tài)。但不行，月考的成績(jì)告訴我這是非常不行的，那么，也就是意味著(zhù)，我得像他們一樣往死里學(xué)習。我不愿意，可仔細思量，我竟毫無(wú)辦法。
我望向天，企圖從它那里找到一點(diǎn)辦法，可它卻下起雨來(lái)。我心傷悲。那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，終是要離我遠去了嗎？我，終是要向揮手告別了嗎？那既然是這樣，就再見(jiàn)吧。
初二告別作文 34
六年轉眼間就過(guò)去了，像輕煙一樣，被微風(fēng)吹散了。時(shí)光飛逝。離別的日子馬上就要到了，此時(shí)此刻我們心中的悲傷和懷舊更加強烈。
難忘的母校是母校為我們提供了一個(gè)美好的學(xué)習環(huán)境。母校嚴謹的學(xué)習紀律、優(yōu)良的學(xué)習作風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習理念，給了我們克服困難、克服困難的“法寶”和勇氣。在母校的學(xué)習過(guò)程中，我們遇到了許多困難和挫折，其中我們對酸、甜、苦、辣有著(zhù)深刻的理解。但我們這里所有的學(xué)生都活了下來(lái)。我們的母校見(jiàn)證了我們經(jīng)得起考驗，我們取得了成功！我想我們應該用最熱烈的掌聲感謝我們的母校！
難忘的老師，老師對我的善良和愛(ài)將永遠難忘。難忘和藹可親的初級教師，為了鍛煉我，讓我加入班干部隊伍，讓我發(fā)揮自己的能力，為班級和學(xué)校服務(wù)，讓我一次次超越自己。感謝郭老師和其他中學(xué)老師！在中學(xué)的兩年里，你教會(huì )了我成為一個(gè)腳踏實(shí)地、守紀律的人。所以，我記得你的教誨，驕傲地走上了五年級的道路。在班級管理井然有序的時(shí)候，我很幸運地愛(ài)上了這位老師。我很幸運地遇到了周老師，他有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，通情達理，情緒化。她讓我知道“不勞無(wú)獲”，讓我明白了“成功=1%天才+99%汗水”的`含義。我很幸運地成為了一名管理嚴格的老師劉老師的小幫手，他教得很好，很幸運地成為徐老師的一名英語(yǔ)發(fā)音標準的學(xué)生。在你孜孜不倦的教導下，我終于以滿(mǎn)分讓你大吃一驚。謝謝你，因為你的教誨，你的付出，才會(huì )有今天的我。是你們讓我們從母校的書(shū)本中學(xué)到了很多難以學(xué)習的東西，讓我們真正懂得了一種無(wú)私和執著(zhù)，讓我們更加深刻地懂得了什么是奉獻、愛(ài)、專(zhuān)注和追求。六年來(lái)，我們的師生建立了山高海深的友誼。
現在，我們即將離開(kāi)母校，去一所新學(xué)校。這種持續的愛(ài)怎么能被切斷呢？在這里，請允許我代表我們所有的畢業(yè)生對你們說(shuō)：親愛(ài)的老師們，謝謝你們！
初二告別作文 35
光陰似箭，日月如梭。轉眼間就到了六年級上半年，只剩下最后一個(gè)學(xué)期就要告別小學(xué)，迎來(lái)初中了。有些不舍，又有些激動(dòng)；舍不得從四年級就教我們的老師，舍不得從一年級玩到大的同學(xué)！之所以激動(dòng)，是因為離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步了，憧憬著(zhù)未來(lái)，盼望著(zhù)能考一個(gè)好成績(jì)，在這最后的小學(xué)時(shí)光里，我要珍惜時(shí)間，珍視友誼，重視學(xué)習！還剩下最后半年的輕松時(shí)期了！唯一能說(shuō)的就是：珍惜！珍惜！再珍惜！
還記得那個(gè)美麗的校園，以及校門(mén)首先映入我眼簾的便是那充滿(mǎn)生機的碧波譚和那塊用金色寫(xiě)的大字：正氣，靈氣，儒氣。緊挨著(zhù)是一座辦公樓，雖然才蓋了不到十年的時(shí)間，但比起剛剛竣工的新樓也算是老了。在校園正邊是塑膠操場(chǎng)，紅色的跑道，綠色的人造草坪，還有那五彩的看臺真是讓人眼前一亮。而校園里的花草樹(shù)木更是給這美麗的校園增添了無(wú)限的生機、無(wú)窮的樂(lè )趣。校園讓我們的小學(xué)生活更加快樂(lè )、美麗、生機盎然。
還記得那幾位辛苦教育我們的老師嗎？是他們交給了我無(wú)窮的知識呀，也是他們耐心地教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，從最簡(jiǎn)單的`寫(xiě)一句話(huà)到最復雜的作文閱讀。他們認真的教我們計算、數數從最基礎的1 、2 、3 、4……到最困難的奧數、應用題。他們教給我們的不僅僅是豐富的知識還有怎么為人處世的道理。在他們的教育下我們一天天地長(cháng)大，而他們卻在一天天的變老。
還記得那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小伙伴們嗎？他們和我一起學(xué)習，一起玩耍。在學(xué)習上我們互相學(xué)習互相競爭，周末里我們一起愉快的出去玩耍。在學(xué)校里我們是學(xué)習的伙伴，經(jīng)常坐在一起快樂(lè )的聊天。在校外我們是最好的朋友，爬山、逛街、逛公園……在我最無(wú)助時(shí)是他們幫助我，讓我的生活變得多姿多彩。
六年的時(shí)光緩緩而又匆匆地流出，小學(xué)的時(shí)光告別在一句“后會(huì )有期＂太多的故事握在手心，舍不得放開(kāi)。
初二告別作文 36
再見(jiàn)？還是，再也不見(jiàn)？
記憶中，外婆家門(mén)口是條玉帶。水清澈，盡管深不見(jiàn)底，但卻閃動(dòng)著(zhù)波光，水有時(shí)藍色，有時(shí)又帶點(diǎn)綠。陽(yáng)光撫過(guò)整條小河，不時(shí)透過(guò)樹(shù)梢投下無(wú)數金色的小梭，在水面上跳動(dòng)著(zhù)，編織著(zhù)綺麗的夢(mèng)。夢(mèng)中，山上的樹(shù)依舊在對面與水相映；夢(mèng)中，天依舊藍，地依舊綠，在近水平臺上，那觀(guān)望的小兒，垂釣的老者依舊如畫(huà)。
然而，這一切，不知什么時(shí)候就告別了我，離我而去？那一張網(wǎng)，無(wú)情地斬破了那條帶子，斬破了這夢(mèng)境。網(wǎng)的上方，瓜皮船，塑料袋，帶著(zhù)“生抽”字樣的醬油瓶，張牙舞爪地將水面占據。樹(shù)枝稀拉了，陽(yáng)光再也不能變成小梭。對面的青山都也被削了個(gè)頭，連天上的.星星，仿佛都化成流星而去。平臺上已經(jīng)再也不見(jiàn)小兒和老者，只剩下一個(gè)小凳，孤零零的被扔在那里，像一個(gè)無(wú)家可歸的浪子。
小學(xué)時(shí)，家門(mén)口有一家烤餅店，現烤現賣(mài)，在那街道的拐角處你就能聞到一股經(jīng)炭火燒烤的獨有的餅香。無(wú)論春夏秋冬，店門(mén)口都擠滿(mǎn)了等待新鮮出爐的人們。我也是店里的�？�，放學(xué)回家經(jīng)過(guò)那里，等上一個(gè)梅干菜肉餅，輕咬一口，蒸汽夾著(zhù)香味就從那口子了沖了出來(lái)，吃得你滿(mǎn)嘴口水。一個(gè)餅下肚，你會(huì )感覺(jué)到一種說(shuō)不出味道的愜意。這也就成了我盼望放學(xué)，并且在路上不和玩伴逗留嬉戲的理由。然而，有一天懷揣著(zhù)期待來(lái)到，面前卻只有大門(mén)緊閉，在不見(jiàn)滿(mǎn)溢在空氣中的香氣，冰冷的鐵門(mén)上，只有一張店鋪出租的告示。此后，烤餅店就再也沒(méi)有重新開(kāi)張。后來(lái)我也偶爾回去買(mǎi)一個(gè)類(lèi)似的餅品嘗，雖然看上去佐料都一樣，但我也再也沒(méi)有嘗到那獨特的味道。那味道告別我，成了童年的記憶。
為什么，隨著(zhù)歲月的流逝，這些就要永遠告別？但無(wú)論如何，那些被塵封的記憶，我會(huì )用盡一生去品嘗、回味，在心底。
致那些，告別之后，一去不復返的記憶。
初二告別作文 37
昨天，也許是天真爛漫的，也許是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的；昨天，也許是暴怒無(wú)常的，也許是痛不欲生的。但昨天終究是昨天，我們應該告別昨天，迎接美好的今天……
那是我九歲的時(shí)候了，那一次我才剛過(guò)完生日，媽媽就隨著(zhù)紅光飛向了醫院。那時(shí)的我，愛(ài)哭，愛(ài)鬧，是名副其實(shí)的“小辣椒”，可那一次，我真正的蛻變了。
媽媽做完手術(shù)后，無(wú)力地躺在病床上，我趴在床邊，望著(zhù)哥哥與醫生在另一邊交流著(zhù)什么，那時(shí)的我，還不能體會(huì )他們。隨后，哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭，又重重的嘆了一口氣。他看了我一眼，又打起精神，笑著(zhù)向我走來(lái)。我好奇地問(wèn)哥哥：“媽媽什么時(shí)候能回家？”哥哥摸摸我的頭：“等你這一次期末考試結束，媽媽看到你的好成績(jì)，也許她高興了病就會(huì )好，病好了，她就會(huì )回家了�！碑敃r(shí)的我竟信以為真，并不斷給自己做加油的手勢，卻不知哥哥早已轉身，好像在揩些什么。
兩個(gè)星期后，爸爸離開(kāi)了家外出工作，哥哥因為放不下我，決定回到家中。就這樣，我還是渾然不覺(jué)并快樂(lè )地生活著(zhù)。直到有一天，我偶然聽(tīng)哥哥打電話(huà)說(shuō)媽媽好像會(huì )截肢。我愣住了，書(shū)掉在了地上也不知道，我不禁想到了媽媽成為殘疾人的模樣，我再也不愿去多想，恐懼的陰影籠罩在我的心上。從此，我的噩夢(mèng)連連，每天晚上獨自一人默默的'流淚，害怕自己會(huì )失去健全的媽媽。但我也沒(méi)有想到，我竟在淚水和恐懼之中悄然變化著(zhù)……
因為哥哥的事情很多，所以我學(xué)會(huì )了自己整理我自己；因為哥哥經(jīng)常在醫院和家兩邊跑，不能及時(shí)趕回家做飯，所以我學(xué)會(huì )了自己做一些簡(jiǎn)單的飯菜；因為哥哥學(xué)習任務(wù)很重，時(shí)間太忙，所以我學(xué)會(huì )了膽大一點(diǎn)，去向老師提問(wèn)……漸漸地，我不再是那個(gè)總是以自我為中心的“小辣椒”了，而是成為了一個(gè)有著(zhù)優(yōu)良品質(zhì)的好學(xué)生。我看向昨天，那個(gè)“小辣椒”已遠去，現在是一個(gè)全新的我。
昨天，也許快樂(lè )，也許痛苦，但當我們看向昨天時(shí)，也許我們該揮揮手，與它告別；我們應該以全新的面貌，展望未來(lái)，迎接全新的一天。
初二告別作文 38
雨慢慢地下著(zhù)，敲打著(zhù)窗框，電視機中發(fā)出嘈雜的聲音，園子里一片荒蕪。鵝卵石小道上覆了一層黃土，四周全是枯葉，泥土和樹(shù)根揉搓在一起的草地。風(fēng)摩挲著(zhù)這片瘡痍之地，卷起一股黃沙，掃過(guò)空白的光陰。路旁的灌木虬枝糾纏著(zhù)，瑟縮地攏成一團。池塘里沒(méi)有汩汩的流水，露出亂石嶙峋的面目。晚霞像蒸氣似地在升騰，這一切還是冬天的模樣。我心中不自覺(jué)的有一縷憂(yōu)傷，隨著(zhù)晚霞慢慢地升起。究竟是真容還是偽裝。初春，園子格外單薄卻以厚重。沒(méi)有絲毫生靈活動(dòng)的痕跡，卻感覺(jué)近在咫尺的生命律動(dòng)。這雖然還有些中國山水畫(huà)的美感，卻還是沒(méi)有生機。
抬頭仰望藤蘿架，藤蘿像蛟龍一樣，盤(pán)旋在架子上。但是沒(méi)有一朵花苞，沒(méi)有一點(diǎn)生命的跡象。桃樹(shù)不甘心地向我喊：“下個(gè)月再來(lái)看我，我就會(huì )變成新的模樣�！�
幾個(gè)月之后，花朵也必將長(cháng)出來(lái)。迎春花對面是白玉蘭，白玉蘭對面是迎春花。幾個(gè)月后，一抹嫩黃肯定從枝椏上竄出，玉蘭也肯定緩緩的醒來(lái)。一個(gè)熱情洋溢，略帶這幾分羞澀，親吻著(zhù)大地，好像一匹黃色的綢緞。一個(gè)又是那么冰清玉潔，高傲地挺立的身軀，垂下眼簾望著(zhù)世俗萬(wàn)物。真是稀奇，兩種不同的花竟能平和地凝望對方。我多么希望告別冬天，迎接春的到來(lái)啊!
但是在那天后，繁重的.課業(yè)壓力伴隨著(zhù)期中考試的逼近，使我無(wú)暇再去看那園子了，就連感覺(jué)教室里總像有鉛云籠罩，空氣似乎也凝滯了。但我仍然隱隱覺(jué)得那園子也與我一齊努力，想告別冬天，迎接春天。
直到那一天，有位姐姐約我一起去園子玩，才發(fā)現那園子已經(jīng)告別了冬天。那個(gè)園子的花在早晨的陽(yáng)光中搖曳著(zhù)身姿，花瓣上帶著(zhù)點(diǎn)清晨的露珠，藤蘿上也有了小小的花苞，迎春花和白玉蘭已經(jīng)全部有了小小的花苞，馬上就要綻開(kāi)了。這個(gè)園子用自己的努力，告別了冬天，終于迎來(lái)了春天�？粗�(zhù)這片園子，我應期中而有的焦慮感也一掃而空，心里美滋滋的。
在冬天來(lái)臨時(shí)，只要努力，就可以告別冬天，迎接春天。
初二告別作文 39
鄉間，不羈的心才會(huì )找到歸宿，那屬于自己的歸宿。夜晚是明亮的'，因月而亮，因星而亮。
伙伴幾個(gè)坐著(zhù)，談著(zhù)。幾個(gè)好詩(shī)喜詞的，也按耐不住對月夜、草坪的激動(dòng)，吟起詩(shī)來(lái)：望草，描一漿一篙，向青草更青處漫潮；看星，幻一舟一帆。在星輝斑斕處放歌。月時(shí)而彎，時(shí)而圓，何時(shí)上月亮，欣賞嫦娥美。
皎潔的月光瀉下，仿若銀河之水。
“到了明早，月亮不就不見(jiàn)了嗎？”
“那可怎么辦？月亮不會(huì )向我們告別吧？”
“讓我們去找月亮吧！”
月亮不在天上嗎？為什么要找呢？只見(jiàn)提議找月亮的男孩奔向了遠方，所有人也跟著(zhù)跑了過(guò)去。
來(lái)到小河邊，驚奇地發(fā)現，河水中有月亮的碎影，還好沒(méi)被沖碎；來(lái)到老屋前，發(fā)現奶奶的銀簪子上。仿佛也映著(zhù)月影；累了，躺在草垛上，望著(zhù)天空——好美！不知誰(shuí)大叫一身！”你的眼睛里藏著(zhù)一個(gè)月亮！”
大家相互看看，好像真是這么一回事——月亮沒(méi)有遠去！
所有人都滿(mǎn)足了，因為已經(jīng)找到了月亮。月亮是大家的，不必擔心月兒的告別。嘆服造物主，這個(gè)夜晚因月亮而美麗。凝視著(zhù)天空，不禁贊嘆：
人生若只如望月！
等等，只看見(jiàn)空中一朵碩大的烏云飄過(guò)，月亮要被遮住了，要消失了！想伸手挽住月的衣襟，可做不到。小伙伴們著(zhù)急地望著(zhù)天空——烏云，不要遮住，月亮！可是已經(jīng)遲了，月亮被遮住了。在一片黑暗中，不知道誰(shuí)哭了，哭著(zhù)要月亮回來(lái)。
遠方一道亮光照來(lái)，是奶奶。
“怎么了，孩子，哭什么？”
“月亮，月亮不見(jiàn)了！”
奶奶望了望天空，說(shuō)道：“嗯，月亮也要休息，要不你們和月亮告個(gè)別？”
望著(zhù)天空，從夜空中傳來(lái)一陣吶喊——“月亮，再見(jiàn)”，雖然說(shuō)可再見(jiàn)，可心里還是舍不得，問(wèn)道：“奶奶，月亮什么時(shí)候回來(lái)？”
“回來(lái)？月亮就在你心里�！�
初二告別作文 40
岳飛告別了母親，上陣殺敵;李清照的丈夫告別了新婚的妻子，報效國家;杜甫告別了李白，憂(yōu)國憂(yōu)民……親情，感情，友情，一聲聲含淚的呼喊，貫穿了古今，這樣的告別多與淚水相伴。
其實(shí)不然，岳飛告別后，才有了一代英魂才有了精忠報國，他從告別中吸取了勇氣。飽受與丈夫離別的煎熬，才有了婉約派的著(zhù)名詞人李清照，才有了“一處相思，兩處閑愁”的千古名句，她從告別中得到了新生。兩大詩(shī)人的友情告別后，才出現了“詩(shī)圣”“詩(shī)仙”千古流傳，他們從告別中領(lǐng)悟了奮斗。他們告別的不僅僅是親人，而是對庸碌生活的告別。
鳥(niǎo)兒告別母親的懷抱，才能展翅飛翔;流星告別了天空，才有了轉瞬即逝的美麗;成功者告別了失敗，才擁有了碩果累累。去學(xué)會(huì )告別吧!告別昏庸懦弱，告別無(wú)知魯莽，告別失敗頹廢。一個(gè)人惟有真正地敢于去告別，敢于去離別，才能打破自我原有的殘軀，才能塑造出一個(gè)新的自我，才能實(shí)現新的突破。
告別陋習，人類(lèi)才擁有了禮貌;告別失敗，人類(lèi)才擁有了成功;告別懦弱，人類(lèi)才擁有了勇氣;告別了大地，人類(lèi)才能認識宇宙的奧妙。告別中盡管有淚水，但更多的.是人性的成熟和保貴的收獲，它是一種重生，一種升華。告別一切種種的依靠和不歡樂(lè )，你會(huì )發(fā)覺(jué)自我獨立生活的會(huì )更好!就像一位腿腳殘疾的病人，惟有敢于扔掉手中的“拐杖”，才有可能站起來(lái);一位罹患眼疾的病人，惟有敢于拆掉眼前的“紗布”，才能看見(jiàn)這世間的美妙!
是啊!告別是對自我的一種磨練，而這種磨練恰恰是一生道路上中不可缺少的鋪路石。讓我們告別吧!去尋找更廣闊的天空。那井底之蛙，是因為告別不了自我的那一口枯井，才看不到外面五彩斑斕的世界嗎?
所以說(shuō)：不要厭惡種種告別，告別能夠讓我們的視野更廣闊，讓我們的心智更成熟，讓我們的生活更精彩!
初二告別作文 41
太陽(yáng)漸漸的落下去，我呆呆的凝視著(zhù)遠方，不知怎地，每逢夕陽(yáng)西下，總愛(ài)坐在書(shū)桌旁，思來(lái)想去，或許是因為那件事吧……
一天，我家來(lái)了一位好吃的客人，說(shuō)也巧，老母雞正出現在他的眼前，這只母雞長(cháng)得又大又肥，讓他口水直流，于是客人親切而又甜蜜的對媽媽說(shuō)：“你家這只雞長(cháng)得真肥呀……”媽媽立即猜出了他的心思，不好拒絕，苦笑著(zhù)回答道：“好��！明日我們就把它殺了來(lái)招待你吧！”他們的說(shuō)話(huà)被母雞聽(tīng)到了，她無(wú)比的傷心，趕緊去把她的孩子召集在一起，完畢她的遺命。
母雞兩手擦著(zhù)淚水，抽泣道：“孩子們，我將要到很遠很遠的.地方去，你們以后要學(xué)會(huì )獨立生活，小心天上的老鷹哦！”她淚如雨下，嘴巴一張一翕，喉管一上一下，不停的哭�！皨寢�?zhuān)阋侥睦锶グ�？我也要去�！毙↑S雞看見(jiàn)媽媽哭得如此厲害，她也傷心的哭了起來(lái)�！昂⒆�，那個(gè)地方你們是不能去的�！薄笆裁吹胤桨�？不管什么地方我都要去�！毙“纂u兩手揉著(zhù)裝滿(mǎn)淚水的眼睛疑惑的問(wèn)道�！奥�(tīng)話(huà)，媽媽只是去遠航，會(huì )回來(lái)看你們的�！蹦鸽u把頭轉到一邊，擦著(zhù)淚水，抽泣的說(shuō)道。她心想；孩子，我其實(shí)是再也看不到你們了，明日我就要離你們而去，我瞞住你們，是不想讓你們傷心��！母雞哭得更加傷心了�！皨寢�?zhuān)墒俏覀兩岵坏媚惆�！”小黑雞哭泣的說(shuō)�！皨寢屢采岵坏媚銈儼�！”說(shuō)完母雞與她們擁抱在一起失聲痛哭，在夕陽(yáng)的輝映下，這對可憐的母女頓時(shí)變得如此高大，陽(yáng)光照在她們臉上，淚水忽然變成了一滴滴鮮血。
天越來(lái)越暗了，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹透了母女們的心，她們似乎覺(jué)得這風(fēng)比冬天的寒風(fēng)還要冷，風(fēng)把四周的花草樹(shù)木給吹動(dòng)了，樹(shù)木不搖曳著(zhù)花草不停的點(diǎn)著(zhù)頭，可是無(wú)情的黑夜最終吞沒(méi)了這一切。
你是風(fēng)兒，我是沙，纏纏綿綿到天涯，夕陽(yáng)下的情意纏綿，讓人陷入沉思。
初二告別作文 42
那年，我們在溫暖曦陽(yáng)的籠罩下，在街巷的拐角處與青春不期而遇······
那年，我們不知所措，倉皇面對青春，在冥冥之中，卻早已與它無(wú)言相見(jiàn)。豆蔻年華之間，淡漠如水低念：“你好，青春�！�
那年，我們步入青春的陷阱，在一次次的肆無(wú)忌憚中填充著(zhù)青春的傲慢與張揚，就算痛到蝕骨，也在所不惜。一如曾經(jīng)嘴角劃出一個(gè)最?lèi)?ài)的弧度，無(wú)謂的懶懶一聲輕哼，不屑的說(shuō)：“I dont care！那年，我們不知道無(wú)論如何瘋狂，所有的刻骨銘心也只能變成明天的風(fēng)輕云淡。拼盡一切力量，終究不敵時(shí)光的匆匆流逝帶走的年華。只能在落寞之后說(shuō)一句：“青春，別來(lái)無(wú)恙�！�
那年，我們努力挽留卻仍然美好失之交臂，回頭幡然醒悟，已然無(wú)可奈何，只允許自己與朋友笑著(zhù)別離。哪怕再轉身那一刻，曾許下心愿：傾盡我的所有，只愿時(shí)光倒流。
那年，我們在六月盛夏里畢業(yè)，陽(yáng)光美好如青春那場(chǎng)話(huà)劇，相機照下時(shí)，粲然一笑，悲傷洶涌而來(lái)。明媚的.陽(yáng)光藏著(zhù)憂(yōu)傷，優(yōu)雅落在每個(gè)人的肩頭，我們各自散場(chǎng)，眷戀的氣息彌漫，眼，迷離，溢滿(mǎn)了淚水，卻故作堅強，遲遲不肯掉落。
那年，我們各奔東西，分離那天，沉默不語(yǔ)，在青春這場(chǎng)戲里我們學(xué)會(huì )的唯一是再痛也要笑著(zhù)說(shuō)：“我不怕�！敝慌味嗄暌院�，在某個(gè)雨后的晴空下，在某條小巷的街道里，在某個(gè)擁擠的人群中，我們依然能夠認出彼此，笑著(zhù)說(shuō)：“Hey，老同學(xué)！”
那年，我們走進(jìn)新的校園，無(wú)助陡然而生，突然很希望：繁華沒(méi)有落盡，我們沒(méi)有分離。舊人舊事舊時(shí)光，曾幾何時(shí)，也覺(jué)得走過(guò)的時(shí)光如此美好。。
下個(gè)夏天，教室里坐滿(mǎn)了人，可那卻不是我們。時(shí)光荏苒，歲月如梭，青春早已在揮霍中消失，一切早已在浮華塵世里物是人非。
那年，我們在孤獨夕陽(yáng)的余暉下，在古老的屋檐下與青春倉促告別······
初二告別作文 43
離別總是無(wú)聲的，沒(méi)有淚流滿(mǎn)面的不舍，沒(méi)有訴斷哀腸的悲嘆。只是在無(wú)數個(gè)平凡的清晨中的一個(gè)，有的人就留在昨天了。我用力地抓，也抓不住時(shí)光悄悄溜走的尾巴。陽(yáng)光漏進(jìn)指縫，我輕輕的掀起一角，陽(yáng)光便灑落在我的發(fā)梢照進(jìn)我的心底。于是，我告訴自己：是時(shí)候好好告個(gè)別了。
時(shí)光的河靜靜流淌，日夜不息，永不停歇，讓我手足無(wú)措地面對“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。離別可能會(huì )發(fā)生在任一時(shí)刻，我只能靜靜的等候這個(gè)時(shí)刻的到來(lái)。過(guò)去的無(wú)數歡顏笑語(yǔ)像電影一幕一幕地在腦海里放映�？晌覀円蚕耠娪耙粯咏K會(huì )散場(chǎng)�！叭粘鲇跂|卻落于西，相遇于人海去散于人海�！彪x別時(shí)，沒(méi)有人會(huì )告訴你，他將要離開(kāi)了，他們只會(huì )說(shuō)你要保重，我們能做到的只有告別。
時(shí)間的軸不會(huì )因為你的哀求而停止轉動(dòng)，我們必須勇敢的大步向前。如今，我們以踏入高中校園，面對的是嶄新的一切，眼睛要永遠朝著(zhù)前方，我們將要面對的是更加艱難的學(xué)習。高考的壓力，身上肩負的是無(wú)數人的'期盼，我們只能不停地向前奔跑。懷戀過(guò)去但不能轉身停駐。桌面上堆積的是厚厚的一疊書(shū)，遮擋了視野，陽(yáng)光輕拂留下斑駁掠影。我拾起筆，隨著(zhù)翻書(shū)的沙沙聲，我一筆一劃寫(xiě)下的是青春，美好的初中生活淺藏在心里，彼時(shí)正少年，那時(shí)少年們臉上燦爛奔放的笑臉，烙印在我心中。告別是無(wú)法避免，“天下無(wú)不散的筵席”。我們漸行漸遠，我望著(zhù)你的背影遠去，卻無(wú)法追趕。我能做的只有向你揮揮手說(shuō)聲再見(jiàn)。
回憶往昔，我們一起拼搏，一起歡笑，互相擁抱，互相鼓勵一起成為更好的自己。如果我們各奔東西，也許我們之間只是過(guò)客。但每個(gè)人出現你的生命中都是有意義的，彼此陪伴走過(guò)低谷，告別這些，迎接嶄新。
“海內存知己，天涯若比鄰”。讓我們告別，向過(guò)去告別，握緊拳頭，讓我們帶著(zhù)這份美好的回憶勇敢的向更好的明天出擊。
初二告別作文 44
童年，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的。但當我們慢慢長(cháng)大——童年似乎離我們越來(lái)越遠，也許我們將告別童年。
告別童年，是我們每個(gè)人必定經(jīng)歷的過(guò)程。當我們逐漸長(cháng)大，童年似乎遙不可及�；匚镀鹜�，還記得那時(shí)的我們多么天真��！手牽著(zhù)手一起走在田間小路山，余陽(yáng)的光輝將我們的身影拉得好長(cháng)好長(cháng)……還記得嗎？小時(shí)候玩的躲貓貓，那你抓我藏，找到藏者時(shí)露出的欣喜笑容、被找到者的不甘落后……還記得嗎？那棵大大的龍眼樹(shù)，我們無(wú)數次想要戰勝它，可當我們每次摔倒卻總能頑強地站起來(lái)，露出一個(gè)大大的笑容，我們從來(lái)沒(méi)有任何怨言……還記得嗎？
那掛在樹(shù)枝上一個(gè)個(gè)小風(fēng)箏，那是我們童年的承載，每次都會(huì )想像風(fēng)箏那樣自由飛翔，可卻忘了還有那條細小的線(xiàn)牽著(zhù)它，直到它脫線(xiàn)卻也永遠不能飛翔。這一切的一切，都像這只脫了線(xiàn)的風(fēng)箏，我們曾經(jīng)擁有過(guò)它，但它始終也還是從手中流失了。童年，何曾不是這樣呢？
告別童年，是成長(cháng)的見(jiàn)證。也許是由于對未來(lái)的憧憬吧！童年就像時(shí)光，它流失了也就流失了，你總不能把握它。當它小時(shí)在你生命的時(shí)候，你也只能與它告別，過(guò)來(lái)時(shí)再慢慢回味了。失去了童年，是人生的`一處轉折點(diǎn)。當你越過(guò)它時(shí)，你就你會(huì )逐漸懂事再也不像以前那樣的任性了。
告別童年，我們將用功讀書(shū)，用好的成績(jì)來(lái)回報父母。我們要好好的策劃自己的人生；好好珍惜眼前每一分每一秒，千萬(wàn)別讓自己在將來(lái)后悔。也許你回想起來(lái)會(huì )覺(jué)得自己當初的決定錯了，但我堅信你決不會(huì )因此后悔。童年就像一朵綻放的鮮花，它的每一片花瓣都閃爍著(zhù)光芒�？僧斍镲L(fēng)吹過(guò)也會(huì )一片片凋零。
童年，經(jīng)不起時(shí)間的等待，時(shí)機一過(guò)，便要與它告別！
童年，再見(jiàn)！也許我真的要與你告別了！但，我相信你一定會(huì )在生命的另一個(gè)地方停留吧！也許短暫，但卻美好！我想——這些對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠！
初二告別作文 45
微笑拓寬了我的人際關(guān)系，任何情況下我都會(huì )用微笑面對身邊的人或事。
微笑是一種平靜的生活態(tài)度。是讓人感到溫暖的源泉。微笑是一種禮貌，可以讓人感受到你的真誠和友好。在我心里，微笑就像沙漠里干涸的泉水，時(shí)刻滋潤著(zhù)我的心；微笑就像盛開(kāi)的花朵，散發(fā)出沁人心脾的芳香；微笑就像浩瀚的海洋，蘊藏著(zhù)世界的犬儒主義。缺少微笑的人會(huì )失去一半的生命。你的人生有幾個(gè)一半？
一個(gè)沒(méi)有笑容的人就像一朵失去顏色的艷麗花朵，像一片變成桑園的汪洋大海，像一艘失去航標的遠方船只，那么他的生命就失去了顏色和光澤。
以下是一些關(guān)于微笑的片段：
當你參加一項活動(dòng)時(shí)，你緊張地流汗，恐懼地退縮，恐懼地低頭�？�，你爸媽在你身邊微笑，用堅定的眼神看著(zhù)你，仿佛在告訴你：你是最棒的，加油！這樣會(huì )恢復你的信心，迎接挑戰。微笑會(huì )讓你受益匪淺。
當你的生活有很多變數時(shí)，你會(huì )有很多損失，你會(huì )有很多悲傷，你會(huì )有很多挫折。換個(gè)角度想，你會(huì )發(fā)現，再多的變數也打不中你，因為你有戰勝困難的信心，因為你心里有微笑，因為你有樂(lè )觀(guān)的`態(tài)度。微笑開(kāi)始，你會(huì )度過(guò)很多難關(guān)。
當你愛(ài)的人都離開(kāi)你去了另一個(gè)國家，你從此不能抑郁，不能放縱自己，不能一直活在回憶里。這個(gè)時(shí)候，你要露出微笑，努力，堅強地走完自己的路，完成自己的理想。如果你讓自己錯過(guò)了理想，那么就像一個(gè)作家說(shuō)的“錯過(guò)了太陽(yáng)就哭，錯過(guò)了星星”。從微笑開(kāi)始，你會(huì )成長(cháng)很多。
天空發(fā)出金光，你盯著(zhù)它不眨也不覺(jué)得傻。一點(diǎn)點(diǎn)金光已經(jīng)從海的邊緣飄來(lái)，我忍不住緊緊地屏住呼吸。出來(lái)告訴我們新的一天即將到來(lái)，我們應該微笑著(zhù)迎接它。
微笑的生活是充實(shí)的生活；有意義的是自信的生活。嘲笑生活的風(fēng)暴，畫(huà)出我們生活中最強烈的畫(huà)面。
初二告別作文 46
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，某個(gè)汽車(chē)站里發(fā)生了這樣一件事。
有一位婦女抱著(zhù)自己年幼的孩子匆匆地去趕車(chē)。當這對母子走到車(chē)站特意設置的母子上車(chē)處時(shí)，卻發(fā)現有四個(gè)高大威猛的男人站在那。他們龐大的身軀將整個(gè)通道占滿(mǎn)了。這對母子被迫站在了通道外。天氣寒冷，她卻穿得很單薄。她左手拎著(zhù)個(gè)大大的包，右手還抱她年幼的`孩子。她默默地注視著(zhù)那四個(gè)男人，心里十分不滿(mǎn)。但是又有什么辦法呢？一陣寒風(fēng)吹來(lái)，她開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，內心感到十分無(wú)奈和無(wú)助。
站在母子上車(chē)處的第一個(gè)男人，身穿灰色大衣，配一條黑色長(cháng)褲，頭發(fā)梳得油光華亮的�？雌饋�(lái)像是公司里最有派頭的，受過(guò)高等教育的人。他離“母子上車(chē)處”的牌子最近，但他的眼睛卻直視前方，假裝不認識字的樣子。
第二個(gè)人身穿綠色軍棉襖，頭戴軍帽，看起來(lái)像是個(gè)軍人�？墒且幻娙藭�(huì )是文盲嗎？而且他干脆把眼睛閉上，在那兒閉目養神，假裝什么事也沒(méi)發(fā)生。真是自欺欺人！
第三個(gè)人頭戴鴨舌帽，穿著(zhù)當下流行的羽絨服，腳上還穿著(zhù)一雙擦得閃閃發(fā)亮的皮鞋，看起來(lái)像是個(gè)成功的商人。他還戴著(zhù)圓框眼鏡，瞇著(zhù)眼，像是什么也看不清的樣子。
而第四個(gè)男人戴著(zhù)口罩，穿一身厚厚的冬裝，看起來(lái)很怕冷，想要捷足先登先進(jìn)到暖和的車(chē)廂里。
這些人看起來(lái)都是“文化人”。但他們?yōu)榱素潏D方便，卻寧愿充當“假文盲”。而在我們生活中，不免還會(huì )遇到這種“假文盲”。
在地鐵里有特意設立的女士?jì)?yōu)先車(chē)廂。而這兩節車(chē)廂卻經(jīng)常被看起來(lái)文質(zhì)彬彬的男人霸占。而其他女性只能在地鐵里被擠得東倒西歪。
這些“假文盲”是我們社會(huì )中的負能量。我們要抵制這種不良行為，向社會(huì )傳播正能量。這幅漫畫(huà)既諷刺了“假文盲”，也告誡了我們要成為社會(huì )好公民，為社會(huì )文明建設增添希望。
初二告別作文 47
鮮艷紅領(lǐng)巾胸前飄揚，我們在這里莊嚴宣誓：我是中國少年先鋒隊隊員。步入了學(xué)習生活，課堂上我們積極發(fā)言，課下的歡聲笑語(yǔ)又是數不勝數。
小學(xué)的生活是快樂(lè )的，可他如時(shí)間一樣飛逝而去，又如珍珠一樣的白皙晶瑩，有如白色的哈達一樣純潔珍貴。
童年的生活是美好的。我們可以吮吸大自然的甘露，吸取著(zhù)陽(yáng)光的光芒，享受著(zhù)人間生活的美好。
時(shí)間在悄悄的流逝，我們已由可愛(ài)的娃娃變成了青春煥發(fā)的大姑娘，小伙子們。我們將步入初中生活的殿堂，讓我們揚帆起航，走向我們人生最光輝燦爛的時(shí)代——青年時(shí)代。
告別童年，我們也告別幼稚。
幼稚，在童年時(shí)，他是童真，童愛(ài)。但當我們在青年時(shí)，它就變成了無(wú)趣。當我步入青年時(shí)代時(shí)，我首先要改掉幼稚，幼稚又是一堵不透風(fēng)的墻，是一塊堅硬無(wú)比的基石。幼稚，再見(jiàn)了！
告別童年，我們告別任性。
人性，多為貶義，其意味著(zhù)犟，不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。褒義：有主見(jiàn)。但任性，始終是對我們學(xué)習生活的一種威脅。和朋友任性，要好的`朋友會(huì )離你而去；和老師任性，不但不會(huì )有好處反而會(huì )因學(xué)不到知識和成績(jì)下降；和家長(cháng)生氣，不但自己生氣，父母也會(huì )傷心。這豈不是兩敗俱傷。任性，再見(jiàn)了！
告別童年，我們告別依賴(lài)。
依賴(lài)，會(huì )使人喪失獨立生活的能力，造成人格缺陷。做一個(gè)健康向上的積極少年，我們一定要告別依賴(lài)。要告別依賴(lài)，首先要從小事做起，自己的衣服自己洗，吃完飯后刷碗……從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。依賴(lài)，再見(jiàn)了。
童年的生活歷歷在目，看天真無(wú)邪，快樂(lè )非凡的童年悄悄的溜了。等待我的是明天那燦爛、輝煌、充滿(mǎn)希望的日子，你準備好了嗎？告別童年，為了明天加油吧！我相信，我們這些祖國的花朵會(huì )綻放出鮮艷美麗的花朵。告別童年，放飛我們的夢(mèng)想，飛吧！
初二告別作文 48
當你回憶起童年生活的時(shí)候，你會(huì )不會(huì )想起那快快樂(lè )樂(lè )、開(kāi)開(kāi)心心、充滿(mǎn)著(zhù)回憶的母校生涯呢？如果是我，我就一定會(huì )想起那依依不舍的母校。因為在母校的那段時(shí)光里，是我最快樂(lè )的童年生涯。如果一直在家里我會(huì )很無(wú)聊，因為在家里沒(méi)有朋友和伙伴一起陪我玩，一起和我看書(shū)。在家里，當我無(wú)聊時(shí)，只能看一些動(dòng)畫(huà)片或者電視劇，電視里的那些事啊，什么故事的，我都能背下來(lái)了，而且我還能很流利的背下來(lái)，但是，在學(xué)校里就不一樣了。因為在母�？梢蚤_(kāi)開(kāi)心心的看書(shū)，可以高高興興地參加學(xué)校的體藝2+1活動(dòng)，可以認認真真的和同學(xué)們一起做作業(yè)。是啊，在母校的一草一木、一磚一瓦、一舉一動(dòng)都讓我眷戀，都讓我依依不舍。
是啊，母校是我成長(cháng)的搖籃，是我快樂(lè )學(xué)習的天地。在這里每天都會(huì )有許許多多的好朋友陪著(zhù)我玩。我們學(xué)校里的一個(gè)個(gè)老師也很有意思。我們的'語(yǔ)文老師——楊老師。他是一個(gè)對學(xué)生各項工作都很?chē)栏褚蟮睦蠋�。還特別重視學(xué)生習作指導的好老師。每每有一個(gè)同學(xué)的征文獲獎時(shí)，他便會(huì )露出那很慈祥的笑容，但是，凡有同學(xué)不知好歹，他便會(huì )很生氣。我們的楊老師的的確確是一個(gè)受學(xué)生尊敬的好老師。我們班還有一位很風(fēng)趣、幽默的老師，他就是我們的數學(xué)老師——陳老師。他上課講題目時(shí)，都會(huì )讓一個(gè)個(gè)學(xué)生覺(jué)得很有意思。他講題目時(shí)，動(dòng)作都會(huì )做的很多。他會(huì )東跳跳，西跳跳，跟猴兒似的。我們還有一位漂亮的美女老師——胡老師，她的英語(yǔ)課大家都很喜歡。因此，我們在學(xué)校的每一天都很快樂(lè )。在母校里的每一天都讓我嘗到了酸、甜、苦、辣的生活，在母校里的每一天都會(huì )有許許多多的好朋友和我一起玩，我們在母校里的每一天都可以又哭又鬧的、開(kāi)開(kāi)心心的。
是啊，學(xué)校就像天堂一樣開(kāi)心，我喜歡我們的母校。
初二告別作文 49
那年夏季，天氣異常悶熱，站在毒辣辣的太陽(yáng)下，她毅然踏上了初一的旅程。在這個(gè)新集體中，她認識了小A，并很快成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)，形影不離的朋友。與此同時(shí)，她知道了小B。他是個(gè)頭腦聰明，記憶力超強且思維活躍的羞澀男孩。不知不覺(jué)，她對他的關(guān)注日益加深。終于有一天，班主任將他調到了她后面的座位。那晚，她興奮地難以入眠。
他平時(shí)話(huà)很少，跟人說(shuō)話(huà)有時(shí)也不乏刻薄地以為，他的`冷淡使大多數人都“敬而遠之”。但她卻并不怕他，畢竟她又不是被嚇大的。逐漸地，他和她的話(huà)越來(lái)越多。有時(shí)，他竟會(huì )主動(dòng)跟她說(shuō)話(huà)，分享快樂(lè )，分享秘密，這使她“受寵若驚”。她性格開(kāi)朗，猶如夏季的太陽(yáng)。每當下課，她都會(huì )哈哈大笑，而總會(huì )面帶微笑地補一句“白癡，又傻笑”。他溫柔多情，猶如圓圓的明月，她的憂(yōu)愁到了他那兒都會(huì )被化解的一干二凈。那年長(cháng)假，他成為了她的藍顏，她成為了他的光。她知道他喜歡喝草莓味奶茶，而他知道她喜歡吃棒棒糖。
但，當她知道小A喜歡小B時(shí)，她又開(kāi)始退讓?zhuān)侵赖�！她的沉默讓他尤為沮喪，他開(kāi)始討厭小A并以惡言相對。小A開(kāi)始冷眼相對她，她再三解釋?zhuān)珔s無(wú)濟于事。小A對她的猜測，對她的不信任終于激怒了她。她不再為那些本就沒(méi)有的事做任何解釋。她開(kāi)始變的冷淡，而當小A用懷疑的眼光看她時(shí)，她會(huì )以怒目回敬。直至有一天，小A對她道了歉，她們又回到了最原始最純潔的友誼，這讓她們明白了什么叫“朋友”，什么叫“信任”！而從那之后，她們再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小B，她知道，小B轉學(xué)了！因為，小B向她道了別。
兩個(gè)女孩手牽手站在草坪上，相視而望，嘴角慢慢地拉開(kāi)了好看的弧度。她們知道，小B只是她們生命中的過(guò)客，但也是小B驗證了她們經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的友誼，從而使它更加牢固！所以，她們由衷的感謝他。他們大聲呼喊：“小B，祝你一路順風(fēng)！”
初二告別作文 50
漫步在煙臺的海邊，望著(zhù)映射在海面上夕陽(yáng)，聽(tīng)著(zhù)細微的潮聲，我的內心此時(shí)也異常的平靜。我的思緒在記憶的長(cháng)河里漫游，不由得憶起不久前的往事，想起了告別的日子。
如夢(mèng)般回到一年前驕陽(yáng)似火的夏日，獨自坐在書(shū)桌前的我，聽(tīng)到父母的談?wù)撀�，心里很不是滋味。他們所說(shuō)的是關(guān)于我：由于戶(hù)口問(wèn)題，我要被送回到老家煙臺上學(xué)。他們語(yǔ)氣堅定，我雖然已知挽回不了最后的結局，卻還是想做無(wú)用的掙扎。與他們爭論，最后是依然無(wú)功而返。
我，將要與這我最?lèi)?ài)的地方北京，告別了！
夏日的微風(fēng)穿過(guò)樹(shù)梢，穿過(guò)大街，穿過(guò)北京的各個(gè)角落，同樣也吹在我身上。這熟悉的感覺(jué)，這熟悉的味道，仿佛讓我體會(huì )到了古時(shí)游子離家的心，那種彷徨的'、無(wú)奈的感覺(jué)。
站在小學(xué)校門(mén)前，看著(zhù)那巨大的花崗巖墻，看著(zhù)那古典的八角亭，看著(zhù)那池塘邊的花自由的開(kāi)放著(zhù)�；貞浽�(jīng)的過(guò)往，我與同學(xué)們在這里歡笑，在這里奔跑，突然讓我鼻頭一酸，淚在眼睛里打轉，剛滴下的淚被我迅速抹去，剩下的只有紅了的眼眶。
我，要和著(zhù)承載了我童年記憶的地方告別了！
回到溫馨的家里，環(huán)顧四周，努力翻找我所擁有重要的物品，有魔方、玩具、各種各樣的小飾品、掛件，一齊找出來(lái)，它們讓我想起了十幾年來(lái)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些事、那些場(chǎng)景，哪一個(gè)能讓我忘懷？哪一個(gè)不讓我留戀？我想，離開(kāi)了這里以后，它們終將會(huì )落上一層歲月的塵埃，慢慢地在我記憶的長(cháng)河之中消失吧！
我，要與十幾年的生活告別了！
五天以后，晨曦在云端若隱若現之際，我提著(zhù)行李箱，去了車(chē)站。檢票時(shí)，我忍不住再回頭看一眼即將遠去的北京城，帶著(zhù)不舍、帶著(zhù)眷戀，大步跨上了即將開(kāi)動(dòng)的列車(chē)。
思緒被海風(fēng)吹醒，浪還在不停拍打著(zhù)岸邊的礁石，遠望海面，水波蕩漾，夜色降臨。月亮升起了，皎潔的月光照著(zhù)海面，照著(zhù)我。我依舊獨自一人靜靜地站在海邊，想那我懷念的童年，想那已逝去的時(shí)光，想那我告別了的北京城。
初二告別作文 51
不明白從何時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了冬天，一種莫名的愛(ài)�？粗�(zhù)萬(wàn)物生靈在冬季里沉睡，多么安詳!要是有這么一個(gè)季節能讓我“凍結”，那該多好啊。
我最終等到了，就是這初中的最終一年，就是這一年的這一個(gè)冬季，一個(gè)有異常意義的冬季……一次特殊的告別儀式……一次成熟之前的凍結……
寒風(fēng)中，我坐在門(mén)窗禁閉的教室里，感受這44個(gè)人的溫度，寫(xiě)完試卷上最終一個(gè)字，世界瞬間停留在我的兩指間……這是深圳最冷的3天，就像漫長(cháng)的三個(gè)是世紀，讓我久久地停留在這短暫的三天。一切都停了下來(lái)，思緒仍然進(jìn)行著(zhù)。
冬季的寒風(fēng)將秋日的蕭瑟鎖起，告別了落葉滿(mǎn)地。伴隨著(zhù)這一刻，我也將一些事情鎖起，同時(shí)也告別了一些事情。
記得不久前，一個(gè)寒冷的秋夜。我兩眼呆滯，失望無(wú)奈，因為誤會(huì )，因為糾纏，因為不相信，因為吝嗇于信任……同學(xué)們之間越拉越緊的死結就這樣惡化著(zhù)，我被卷進(jìn)了異�？尚Φ娘L(fēng)波。暴風(fēng)雨過(guò)后，留下了需要時(shí)間去收拾的殘骸，流言蜚語(yǔ)滿(mǎn)城飛。而今，我不需要時(shí)間也告別了這些爭端，只因為上帝給了我一個(gè)冬季。
沉睡了……告別了……也凍結了……帶我到了一個(gè)沒(méi)有吝嗇與信任，沒(méi)有爭端，沒(méi)有丑惡，沒(méi)有流言蜚語(yǔ)的極樂(lè )世界，雖然只是短暫的停留。
這個(gè)冬季就像是帶領(lǐng)我跨越極限的云梯，帶著(zhù)我離開(kāi)過(guò)去的悲哀，走得給高更高更遠。在我登上云梯之前我要為我的.過(guò)去開(kāi)一個(gè)告別儀式。
過(guò)去：我走了，不是拋下你，而是將你留在那里，留在過(guò)去，因為我還要前進(jìn)，不能守著(zhù)你，我會(huì )回來(lái)看你的。再見(jiàn)了!
冬：感激你!感激你帶我告別過(guò)去的不如意，走向新的開(kāi)始。
春夏秋冬的輪回是每個(gè)人的記憶，秋風(fēng)后的蕭瑟過(guò)后就是冬天的寒冷，一切都安睡著(zhù)，當報春鳥(niǎo)來(lái)的時(shí)候就是一個(gè)新的開(kāi)始，一切終將化解，變成一縷春風(fēng)在有限的空間中飄蕩。
也許遺憾和年輕總綁在一齊。
不容許一點(diǎn)委屈等放手才懂惋惜。
靜下心來(lái)發(fā)現過(guò)去大半是甜蜜等回憶。
初二告別作文 52
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復返了�；叵肫鹦W(xué)的生活，回想起和老師同學(xué)們一起學(xué)習的日子，就令人難忘。
忘不了敬愛(ài)的老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的悉心照顧，忘不了……從調皮搗蛋到懂事乖巧，您付出了多少努力，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁，為了培養鮮花，付出了多少辛勞。您是默默奉獻的春雨，為了滋潤小苗，操了多少心。您是無(wú)私的紅燭，為了照亮我們前進(jìn)的方向，留下了多少汗，參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記老師呢？
忘不了親愛(ài)的同學(xué)，忘不了昨日朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們結下的深情厚誼。我們曾在同一間教室里書(shū)聲瑯瑯，我們曾在同一片樂(lè )土上嬉戲玩耍，我們曾在同一片天空下放飛夢(mèng)想，昨日的美麗的點(diǎn)滴已深深刻在我的腦海里，再也抹不去�？赊D眼就要分開(kāi)，心中又怎能平靜？
忘不了美麗的校園！您像一位慈祥的母親，讓我們健康成長(cháng)，在這里，我們受到了嚴格的教育，也養成了團結互助、遵守紀律、努力奮斗的`好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱里懂得了感恩，也獲得了知識的源泉，做人的道理……
以前，我總想著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大，接觸“老師謝謝你們！
過(guò)了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì )忘記她的身影，當我早晨輕輕的走過(guò)校園，聽(tīng)見(jiàn)校內傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛(ài)，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎？我即將離開(kāi)我的母校到高一級
學(xué)校，我戀戀不舍。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。
難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，��！難忘的小學(xué)生活……
初二告別作文 53
現在已經(jīng)是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬(wàn)里，在這種情況下，我的心也跟著(zhù)時(shí)陰時(shí)晴。
上完最后一堂課，只是與老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著(zhù)大包小包的與同學(xué)告別，最后在關(guān)上教室門(mén)之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來(lái)，似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。
我關(guān)上了教室門(mén)，隨著(zhù)“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場(chǎng)‘。
慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來(lái)到這里時(shí)，數著(zhù)樓梯走進(jìn)教室的樣子，無(wú)知，單純，甚至幼稚。但隨著(zhù)一年又一年的過(guò)去，現在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數越長(cháng)。但兒時(shí)的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁(yè)了。我知道，我該與它們告別了。
最后的一堂課，是與老師告別。
最后一次考試，是與學(xué)業(yè)告別。
最后一個(gè)人離開(kāi)，是與同學(xué)告別。
最后一個(gè)腳步，是與301告別。
走在通往校門(mén)的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影；忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂(lè )；忘不了，昔日在這片綠茵場(chǎng)馳聘的快感。
在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。
在這離別之際，我們依然有千言萬(wàn)語(yǔ)，看一眼校長(cháng)的白發(fā)，摸一把老師的`坐椅，腮邊掛滿(mǎn)了滾燙的淚珠。
當我的腳跨出校門(mén)的一瞬間，我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了。但也許不是永久，但也不是瞬間。
雖然這初中三年跟高中三年與大學(xué)四年相比，是多么的微不足道，但對于我們小孩來(lái)說(shuō)是多么的珍貴與滿(mǎn)足啊��！
再見(jiàn)了，我的朋友！
再見(jiàn)了，我的老師！
再見(jiàn)了，我的學(xué)校！
初二告別作文 54
一切都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而塵埃落定。而消失了，這個(gè)冰冷的詞自始至終，它包含了太多的無(wú)奈和舍不得�？�，就像我們三年豐富多彩的初中生活是如此的快，它將很快逝去。然后，成為深深埋藏在我們心中的記憶。從那以后，一直沒(méi)有聲音...
轉眼間，三年級就要結束了。三年的初中生活很快就會(huì )被我們遺忘。我永遠不會(huì )像剛進(jìn)學(xué)校的七年級新生那樣用好奇的目光看著(zhù)校園。放學(xué)后，它不會(huì )以每秒1000米的速度沖向食堂。不要整天抱怨大川老師的嘮叨作業(yè)；我不會(huì )每天黎明前埋頭苦讀。更重要的是，我們晚上不會(huì )在海里游蕩...因為我們將告別這三年的初中生活。
轉眼間，記憶稍縱即逝的時(shí)間就會(huì )流出離散，散落一地，留下一年的絕對荒涼和荒涼。從前的美好已經(jīng)漸漸遠去，所有的美好都已模糊地成為被遺忘的記憶。只有我們，執著(zhù)于它�；厥兹甑某踔猩�，眼前彌漫出一片迷霧。最后，這些薄霧慢慢聚集，形成淚珠。從眼眶中滑出，劃過(guò)嘴角。是的，這三年的初中生活給我留下了太多難忘的回憶。有動(dòng)作，快樂(lè )，悲傷，掙扎，還有更多……但是這場(chǎng)盛大的舞會(huì )將會(huì )是一場(chǎng)不長(cháng)的期中入學(xué)考試？窗簾華麗地落下。我將告別我三年的初中生活。小四說(shuō):“命運是不可把握的。生命之路上的門(mén)，我們永遠不知道等待我們的是什么，直到我們打開(kāi)它�！钡俏揖芙^了這個(gè)聲明，因為我知道我們將面臨告別。告別同學(xué)、老師和三年中多彩的生活。
刻在每一段時(shí)間里的悲傷、痛苦和絕望斑駁了整個(gè)青春的色彩。我們即將告別我們陪伴已久的初中生活，告別三年初中生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶，留在我內心最柔軟的部分，將永遠保存。他的一揮手是一個(gè)告別的敬禮和一個(gè)永久的記憶。我們即將進(jìn)入高中生活，將變得更加成熟和穩定。這幾天，再努力一次。無(wú)愧于你自己和這三年的永久記憶。
再見(jiàn)，我即將結束的初中生活。
告別，莊嚴的敬禮，向初中生活和初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴致敬！
初二告別作文 55
那次，爺爺微笑著(zhù)朝我揮手，一次次地揮手，我卻向他做了個(gè)鬼臉，可誰(shuí)又知道，那是最后的告別呢？
一燭微光，點(diǎn)亮了醫院昏暗的大理石地面；一陣暴雨，洗滌了病房窗欞上陳年的污漬；一響驚雷，震醒了在母親懷里熟睡的我。
家人奔向走廊盡頭的那間病房，只留我和母親佇立在醫院門(mén)口，父親沉默地靠在墻上，奶奶早已泣不成聲。我的心頓時(shí)好像被揪了起來(lái)，走到病房門(mén)口，爺爺躺在病床上，空曠的房間是一塵不染，是反常的寂靜。蓋在爺爺身上的一塊長(cháng)布，拖在地面上，讓我看不清他的輪廓。爺爺一動(dòng)不動(dòng)，我懂了�？粗�(zhù)父親黯淡的眼神，我不知說(shuō)什么，眼前愈漸朦朧了起來(lái)。
一年來(lái)，爺爺的去世無(wú)時(shí)不把我拉進(jìn)深淵。每次回首，心中無(wú)不是猶如經(jīng)歷一場(chǎng)“彈指間灰飛煙滅”的震撼。
還記得爺爺為我熬的一碗粥，還記得爺爺每次接我放學(xué)，還記得爺爺陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)夏天。如今淚空流，離別愁，日復一日只是消磨。
那件撥人心旋的事漸漸從家人的生活中遠去后，奶奶也找回了她的笑容。每次親睹她的樂(lè )觀(guān)，我仿佛也將爺爺的去世放下了。不知何時(shí)，在一個(gè)夜深人靜的時(shí)候，奶奶獨坐床頭，我看她翻閱著(zhù)四十年前泛黃的`老相冊。從那時(shí)起，我才領(lǐng)悟，在命運前經(jīng)歷過(guò)傷痛，無(wú)論誰(shuí)都需要時(shí)間來(lái)治愈。
如今，我要告別傷痛，傾訴我內心欲說(shuō)還休的話(huà)語(yǔ)。
唯有經(jīng)歷一次又一次的傷心告別，我才會(huì )真正明白：人生只是乘坐一列疾馳的列車(chē)，看過(guò)的風(fēng)景亦美，馳入的山洞亦黑，可能隨著(zhù)時(shí)間的流逝，許多風(fēng)景不斷重現，許多山洞也不斷循環(huán)，看破這一切，也許傷心時(shí)不至于絕望，成功時(shí)也會(huì )坦然一笑。
爺爺的告別是必然的，而我一年以來(lái)，不停成長(cháng)，蛻變則更是必然。淡看歲月更迭，還靈魂一份灑脫。
這一生太多變故，可風(fēng)雨依舊，地球從不停止轉動(dòng)。當自己看透這一切后，便能自慨：面對人生，我亦能運籌帷幄！
初二告別作文 56
葉落了，我們的友誼還在;花謝了，我們的回憶還在;鳥(niǎo)飛了，我們的牽掛還在——
相處了幾年的同學(xué)，就為了三張卷子，一次畢業(yè)典禮，和一聲“再見(jiàn)”就散了一群人。曾經(jīng)屬于我們的回憶，你還記得嗎?你是否還記得那些年我搶你的橡皮，你是否還記得那些人厚著(zhù)臉皮說(shuō)對不起，你是否記得我們在宿舍前立下的誓言——說(shuō)好的，永不分離。
曾經(jīng)，總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，不知不覺(jué)就要說(shuō)分離，以前總想著(zhù)畢業(yè)，畢業(yè)了才懂得珍惜。鼻尖有點(diǎn)酸，不知為何，相處過(guò)的'同學(xué)，你知道嗎?
趙司羽，其實(shí)對你說(shuō)的心里話(huà)還挺多的，我喜歡看你孩子氣的笑臉，無(wú)聲中透著(zhù)幾分活潑可愛(ài)，你喜歡露著(zhù)小白牙對我傻笑，我也愿意陪你走遍天涯海角。以前我們一起吵吵鬧鬧，一起偷看漫畫(huà)，一起吃零食，你還知道嗎?也許有時(shí)候，你會(huì )認為我忽略了你，不跟你玩，不許這樣，記住，你在我心里是十分重要的。
楊軼然吶，以前的日子里吧!也是三天一小吵，五天一大吵，但我們之間深厚的情意總能把這些吵吵鬧鬧化過(guò)。
回想起我們在一起的時(shí)光，一起哭，一起鬧，一起瘋，一起笑，快樂(lè )一起享，有難一同扛。那篇作文中你寫(xiě)了我們的友誼，有多么重要，我心里既感動(dòng)又開(kāi)心，你說(shuō)過(guò)，我們的友誼是天長(cháng)地久的，我們任何人也是不離不棄的，我都知道，如果你愿意，你在我心中也是不可替代的，我會(huì )一直陪著(zhù)你，支持你。
蟬鳴，是窗外漸漸倒數的鐘聲;白云，是藍天正在放的風(fēng)箏;青春，是操場(chǎng)上奔跑的我們，楊軼然、趙司羽——我們永遠不分離!
畢業(yè)這個(gè)字眼，令人激動(dòng)，令人期待，令人懷念，令人傷心，很快，我們就要揮著(zhù)手，搖著(zhù)頭，互相說(shuō)再見(jiàn)了。只是希望我們發(fā)過(guò)的山盟海誓，別被時(shí)光沖散，屬于我們的回憶，希望彼此都記下。
同學(xué)，再見(jiàn)了;老師，再見(jiàn)了;母校，再見(jiàn)了!讓我們?yōu)槲覀兊男W(xué)生話(huà)畫(huà)上一個(gè)完美的句號，也讓我們一起快門(mén)按下，手牽著(zhù)手，告別童年。
初二告別作文 57
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看到畢業(yè)照上同學(xué)們一張張朝氣蓬勃的臉，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我感慨萬(wàn)千。如今我已經(jīng)從一個(gè)不懂事非的小女孩，轉成了一個(gè)少女，是在母校的六年時(shí)光讓我懂得了許多。想著(zhù)，從前的一件件事又浮此刻我的眼前。
依稀記得在一年級時(shí)，由于我膽小而不敢與同學(xué)們講話(huà)，不敢在老師上課時(shí)舉手。直到有一天，老師教我們朗讀詩(shī)歌，同學(xué)們都紛紛舉起手，而我呢？就像一只膽小的貓低下了頭。同學(xué)，你來(lái)讀吧！聽(tīng)到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時(shí)老師甜美的聲音又在我耳邊響起：老師相信你務(wù)必行的.！我慢慢地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)老師的眼睛正向我投來(lái)鼓勵的目光，我放大膽子大聲朗讀起來(lái)。就這樣，我戰勝了膽怯，邁出了可喜的一步！就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大，升入了中年級。
到了三年級，每一天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學(xué)習，期望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽(tīng)老師講著(zhù)人生的哲學(xué)，數學(xué)的奧秘，科學(xué)的真理。時(shí)間飛逝猶如白駒過(guò)隙，轉眼間我轉成了六年級的學(xué)生。也開(kāi)始感悟到了學(xué)習中的真諦，也明白了學(xué)習也不是一件容易事，需要付出辛勤和汗水，也只有這樣生活才會(huì )不斷增加光彩。
六年級，意味著(zhù)要離開(kāi)母校，要離開(kāi)相伴六年的老師和同學(xué)�？粗�(zhù)周?chē)磳㈦x別的同學(xué)，心里驀然的衍生一種惆悵，一種不舍。時(shí)間的是無(wú)情的，盡管我是多么的不舍，我們還是會(huì )離別。離別的時(shí)刻，想再回頭看一看這與我相伴六年的校園，看看熟悉的座位步入初中，需要面臨一次不同尋常的考試，經(jīng)歷這次考試，便是與母校分別的時(shí)候了不管我走到哪里，我總不會(huì )忘記這個(gè)陪伴我走過(guò)六年光陰的母校、同學(xué)和老師�？傆幸惶�，我會(huì )滿(mǎn)載著(zhù)成功的喜悅與老師和同學(xué)相聚。告別母校，告別這清新彌漫的校園！
初二告別作文 58
日月如梭，寒來(lái)暑往，六年的時(shí)間厚度也敵不過(guò)歲月的消磨，如今已變成薄薄一片，漸漸透出了學(xué)生時(shí)代的下一章節，我知道，小學(xué)留給我的時(shí)間不多了。
如今走在母校的校園，感覺(jué)一切都那么美好，黑瓦上的青苔，花壇邊的薄灰，旗桿上飄飄的五星紅旗，操場(chǎng)上醒目的跑道，一切都是那么親切。
回憶起六年的'時(shí)光，最先跳出腦海的，是操場(chǎng)上那震耳欲聾的吶喊聲。
那是三年級的一次運動(dòng)會(huì )，也是我唯一參加過(guò)的一次運動(dòng)會(huì )。我非常緊張地站在候場(chǎng)處，200米不是我的強項，看著(zhù)其他選手摩拳擦掌，我的心里七上八下。終于輪到我上場(chǎng)了，我突然聽(tīng)到一片熟悉的吶喊聲，我回頭望了望自己的班級，大家都站了起來(lái)，揮舞著(zhù)手臂、紅領(lǐng)巾，熱切地望著(zhù)我，齊聲喊著(zhù)：“加油！加油！徐禮文加油！”我渾身一激靈，加油！不能辜負同學(xué)們的期望，一定要給班級加分！我暗暗下著(zhù)決心。
“啪！”我像離弦的箭一般沖了出去，一時(shí)間遙遙領(lǐng)先，沒(méi)有對手趕上來(lái)，我不禁一陣得意。漸漸地，我發(fā)現自己“能量告急”了，胸口也憋悶得要命，頭也開(kāi)始疼起來(lái)，腳步就慢了下來(lái)。
“刷——”一個(gè)對手超過(guò)了我，“刷——”又是一個(gè)，我心里著(zhù)急起來(lái)，顧不上身體的不適了�！凹佑�！加油！”不知道是哪個(gè)班在喊，我又一個(gè)激靈，腦子里全是我們班為我吶喊的畫(huà)面，不能讓大家失望��！拼了！我心里發(fā)出嘶吼，步伐不由加快了，我緊盯著(zhù)前面的對手，一個(gè)，兩個(gè)，超過(guò)去了！50米，20米，10米，沖刺！沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)后，我癱倒在地上，陽(yáng)光有些刺眼地照在我臉上，汗水不斷地流淌下來(lái)，心里卻異常地驕傲和甜蜜。
這樣的記憶片段還有很多，它們如一本影集，每次翻看它們，都清晰得如同發(fā)生在昨天。最近我總是不自覺(jué)地去翻看這本影集，因為我知道，分別的日子近了，我要好好地和母校告別。
初二告別作文 59
我坐在公共汽車(chē)的最后一排的座位上，腳底下是嘈雜的發(fā)動(dòng)機的轟鳴，外面是浮華的城市，喧嘩的人聲，騎單車(chē)的'孩子。耳機里防著(zhù)樸樹(shù)的歌。手里握著(zhù)的圓珠筆隨著(zhù)車(chē)廂的節奏旋轉。明天，是高4生涯的第一天，接下來(lái)是無(wú)盡無(wú)止的學(xué)習。驕陽(yáng)似火，突然覺(jué)得一切都帶上了一層戲劇化的悲壯。
那個(gè)女人不停地看著(zhù)我，車(chē)廂里很擠，但她的眼神是不同的。她用熟悉不能再熟悉的聲音對身邊的那個(gè)懵懂的孩子說(shuō)，你要像那個(gè)大哥哥那樣用功讀書(shū)，就能進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)了。她的眼睛老了，聲音也是。而我忽然想哭了，我已經(jīng)累了。我以前就不是一個(gè)用功的孩子，但成績(jì)一直不錯。
今年的高考，我卻落榜了。我把自己關(guān)在房間里很認真地哭了又哭。一個(gè)月的暑假過(guò)去了，我的頭發(fā)變長(cháng)了，話(huà)語(yǔ)變少了，鏡中一張漠然的臉，我想我是變成另一個(gè)人了。我會(huì )在每一個(gè)清晨坐在教室里背英語(yǔ)，每一個(gè)課余在喧鬧中做習題，每一個(gè)晚上忍著(zhù)疲倦，饑餓和數學(xué)做斗爭，我像一只老鼠一樣忙碌，因為我知道每一個(gè)人都有一些夢(mèng)想，有一些是不自由的。
不斷地想起樸樹(shù)那張專(zhuān)輯的第一頁(yè)，那句話(huà):這不快樂(lè )的生活，我們?yōu)榱松娑プ杂�，為了選擇而失去選擇的權利，為了義務(wù)而失去快樂(lè )，為了愛(ài)而死去。我把手心攤開(kāi)，我不再去想到宿命。在現實(shí)面前，有人選擇逃離，有人選擇叛逆，更多人選擇默默忍受。世界給了你一些不給你一些，都是為了你愛(ài)和愛(ài)你人嗎?我不知道!現在的我終于明白一些東西了，比如車(chē)廂里的話(huà)，和我們的不自由。
我打算明天把頭發(fā)剪短，做一個(gè)好孩子，可以有糖吃，有大學(xué)讀。在不斷長(cháng)大的過(guò)程中，我們不得不承認有太多的東西從一開(kāi)始就注定無(wú)法保存，注定要看它們流逝，就像躺在水底看枯葉一片片飄過(guò)去，就這么飄過(guò)去，告別后就可以勇敢地忘卻了......
初二告別作文 60
告別童年，迎來(lái)青春，擁抱更好的自己�！}記
六年級的暑假對于學(xué)子來(lái)說(shuō)是童年到青春的過(guò)渡。一但步入初中校園就應與童年告別，迎來(lái)新生活。
可偏有一部分人依然癡戀童年不舍得撒手，整天回憶童年報怨青春，終是年華虛度，空有一身疲憊。然而那些積極與童年告別歡笑迎來(lái)青春的人，積極樂(lè )觀(guān)，脫離了對父母的.依賴(lài)，適應新生活，努力為未來(lái)作鋪墊。
這是兩種截然不同的人，同樣也懷著(zhù)不同的心態(tài)面對青春。
青春很美好，雖然淡淡苦澀，卻充滿(mǎn)無(wú)限可能。
真值青春的他們用不著(zhù)猶豫，也不必權衡，他們無(wú)堅不摧也無(wú)所不能。這時(shí)的夢(mèng)想是最真實(shí)大膽的，每一個(gè)人都相信自己可以。他們與夢(mèng)想之間永遠沒(méi)有洛希極限，只有努力拼搏才能咬咬牙夠到這顆遙遠的星星。
不拼不搏，初中白活。
許多人覺(jué)得自己不是天縱奇才，不能絕境重生，不能創(chuàng )造奇跡，就報這這種想法渾渾噩噩的度過(guò)青春，最終一事無(wú)成。
其實(shí)不然，你不大膽的去試怎么知道自己不行？難道你怕自己終非玉石，不敢下功夫琢磨？青春是新篇章，兒時(shí)的輝煌未完待續，未來(lái)等著(zhù)我們書(shū)寫(xiě)張狂，思想的承軸也從未停止�？輼s易衰，青春難留。因為時(shí)間是一維，單向的，一去就不會(huì )回來(lái)，所以我們必須奔跑。人總是要奔跑的，逃離身后或奔向未來(lái)。就算中非玉石也比站在原地一事無(wú)成的要好。就算終非玉石，多年后想來(lái)也不后悔，無(wú)愧自己。畢竟就算再來(lái)一遍又能怎樣呢？
真值青春不應該困惑迷茫，更不應該留戀童年；真值青春，整個(gè)世界都是你們的，等待著(zhù)你們去書(shū)寫(xiě)新的輝煌歷史。
童年舊事是留到年邁時(shí)細細品味慢慢回憶感慨人生的，不應在現在空想回憶，虛度年華。
童年對于我們來(lái)說(shuō)已是舊故事，青春則是新故事，舊故事已完結，新故事還待書(shū)寫(xiě)，一切都是未完待續，愿年華不虛度……
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