【精品】初二的生活作文錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的初二的生活作文9篇，希望對大家有所幫助。
初二的生活作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，賈里已經(jīng)是一位初二的學(xué)生了，個(gè)字又長(cháng)高了一點(diǎn)，但是視力卻差了一些，小伙子也變得更帥氣了。
初一時(shí)多次當偉人的經(jīng)歷讓賈里認識到：不做小事是做不成大事的。他變得更愛(ài)學(xué)習了，他積極地參與學(xué)校的各項活動(dòng)。但他的正直，爽朗的性格一點(diǎn)都沒(méi)變，而且他更追求真理了。這一年他們班又轉來(lái)幾個(gè)壞學(xué)生，賈里初二的故事就此拉開(kāi)了序幕。
“魯智勝”，那壞學(xué)生賀龍一聲喊道，差點(diǎn)沒(méi)把魯智勝的膽子嚇破�！澳愀伞墒病�？”魯智勝顫抖地問(wèn)道�！澳阈∽�，保護費打算什么時(shí)候交？”賀龍拳頭一握，筋都鼓了起來(lái)�！榜R……馬上給�！闭f(shuō)著(zhù)，魯智勝便轉頭從書(shū)包里掏錢(qián)�？上土税胩煲仓惶土藘稍X(qián)�！笆裁�，只有兩元？你打發(fā)叫花子啊，我看你欠揍�！辟R龍兩眼瞪得圓圓的，說(shuō)著(zhù)話(huà)一拳就揮了上去。這一幕正好被路過(guò)的賈里看到了，賈里徑直走上去給魯智勝解圍。誰(shuí)知賀龍轉身就沖賈里打來(lái)。
其實(shí)賈里早就想和賀龍算賬了，因為賀龍已不止一次欺負他的妹妹賈梅了，這在賈里看來(lái)簡(jiǎn)直是恥辱。雖然賈里一直在等正當的機會(huì )，可今天看到魯智勝被欺，還是沒(méi)忍得住。所以還沒(méi)等賀龍上前，賈里便沖出一拳，這一拳一下子砸在了賀龍的鼻梁上，賀龍下意識地一捂鼻子。賈里早拉起魯智勝飛也似的跑了。
也不知他們狂奔了多久，終于停了下來(lái)，他們靠在墻角上，呼呼地大喘氣。還沒(méi)等賈里開(kāi)口，魯智勝大叫道：“你害死我了，我逃的了今天，但是逃不了明天，明天他們肯定會(huì )更加變本加厲的�！薄澳悄阏f(shuō)怎么辦，”賈里反問(wèn)道，“難道就任人宰割了嗎？我說(shuō)魯智勝，你怎么變得這么膽小了��？”魯智勝沒(méi)有回答，那天，他們不歡而散。
第二天，魯智勝的話(huà)真的應驗了。晚上，賈梅哭哭啼啼地回家來(lái)了，說(shuō)是被賀龍打了一頓。賈里覺(jué)得自己特別無(wú)能，竟連自己的妹妹和好朋友都保護不了。第二天一早，賈里就將此事告訴了老師，老師懲罰了賀龍�？墒潞�，賀龍便到處宣揚賈里是“小屁精”。賈里幾次想找邱士力聯(lián)手整治一下賀龍，但有覺(jué)得這樣太沒(méi)大師風(fēng)度�？磥�(lái)，他的偉人夢(mèng)并沒(méi)有放下。
眼看運動(dòng)會(huì )又要開(kāi)始了，賈里他們都在為贏(yíng)得比賽準備著(zhù)，一天早上，賈里正在晨練，發(fā)現一幫人氣勢洶洶地沖進(jìn)操場(chǎng)。原來(lái)是賀龍在網(wǎng)吧和別人鬧了矛盾，他們是來(lái)教訓賀龍的。眼看賀龍要吃大虧，賈里挺身而出，一場(chǎng)肉搏之后，對手雖然被打退了，賈里的臉上也青一塊紫一塊的了�？粗�(zhù)狼狽的賈里，賀龍終于紅著(zhù)臉說(shuō)了聲：“對不起�！倍\動(dòng)會(huì )上，初二年級又多了一位好漢。
初二的期末考試中，賈里考出了優(yōu)異的成績(jì)。而更使他高興的是：再也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)欺負他的妹妹賈梅了。
初二的生活作文 篇2
劉翔獲得冠軍時(shí)；中國獲得20xx年舉辦的主權時(shí)；那個(gè)畫(huà)面，哪個(gè)瞬間，是多么美麗��！
流星與煙花，只是那美麗的代表。在自己的人生長(cháng)河中，只要擁有感恩之心，堅持不懈，即可成就自己燦爛的一生。
花朵在瞬間開(kāi)放了；剛剛還是晴朗的天空在瞬間下起雨；嬰兒瞬間從媽媽的肚子里鉆出來(lái)……這一切一切的事情在瞬間里發(fā)生了，有美麗、有丑惡、有歡樂(lè )、也有悲傷，他們都是很珍貴的。他們都在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)道理，我們要善于抓住生活中的每一個(gè)瞬間。
瞬間在歷史上起著(zhù)舉足輕重的地位，在科學(xué)研究方面特別重要。世界著(zhù)名的科學(xué)家?jiàn)W斯特在一次為學(xué)生講解實(shí)驗的課中發(fā)現了通電導體，周?chē)嬖诖艌?chǎng)這一現象。他發(fā)現了在通電導體旁邊的小磁針在瞬間偏轉。奧斯特立即抓住這一瞬間，對這種現象進(jìn)行了大量實(shí)驗和研究，最終得出這一結論。它對我們人類(lèi)的影響極深。奧斯特抓住了這一瞬間，取得了巨大的成功，造福了人類(lèi)。假如奧斯特沒(méi)有抓住了這一瞬間，也許我們還處在一個(gè)人手控制機器時(shí)代，那就更談不上什么智能化了。
瞬間是美好的，沒(méi)有抓住瞬間是悲哀的。在交易所里買(mǎi)賣(mài)股票的人要抓住每一個(gè)瞬間，因為股票的每一個(gè)升起都預示著(zhù)下一步的起跌。那些不注重瞬間的人，只顧著(zhù)不斷地等待，聽(tīng)天尤命，他們往往是全付身家都沒(méi)有了，這是多么可悲啊。這些反面例子都在警告著(zhù)我們要抓住生活的瞬間。
瞬間充斥著(zhù)我們的生活，司機打個(gè)哈欠，也許在這瞬間就會(huì )發(fā)生交通事故，一個(gè)人把煙頭扔到地下，也許在這瞬間就會(huì )發(fā)生大火，甚至爆炸。這瞬間是多么重要啊。要抓住瞬間我們就要注意細節，善于發(fā)現、研究。如果只是一味追求長(cháng)遠，那么遠方的成功就難以到達你身邊。
朋友，別再盼望未來(lái)，等待未來(lái)了，先抓住瞬間，因為長(cháng)長(cháng)的人生路是由瞬間累積而成的。抓住瞬間，讓我們迎接美好的未來(lái)吧。
初二的生活作文 篇3
午后，陽(yáng)光燦爛，要考試了，心情異常沉重。
今天星期天，媽媽讓我去買(mǎi)菜，我有些不情愿的出了門(mén)，在路上為了轉移注意力，我欣賞起了風(fēng)景，有些破舊房子引起了我的注意。
屋頂上滿(mǎn)是雜草，凌亂不堪，我有些好奇：屋頂上怎莫會(huì )有雜草？它怎么“跑”上去的？不知不覺(jué)中已經(jīng)到了菜店，買(mǎi)完后我急匆匆回了家。到家后，我問(wèn)爸爸，爸爸不知道。問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尣恢�。�?wèn)哥哥，哥哥不知道。怎么辦？上網(wǎng)！對！我打開(kāi)電腦搜索了起來(lái)，不一會(huì )兒，就有了答案。
原來(lái)，是小鳥(niǎo)的功勞。平時(shí)，小鳥(niǎo)會(huì )銜一些草籽飛來(lái)飛去，累了會(huì )在屋頂上休息，有些草籽會(huì )趁機“跳”下來(lái)，經(jīng)過(guò)下雨后會(huì )扎根，由于小草生命力旺盛，很快會(huì )長(cháng)活并繁衍，所以會(huì )雜草叢生。
哦！我恍然大悟，我真佩服小草呀！真不辜負“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑�！
我明白了：我們遇到困難，要堅強，要抓住時(shí)機，利用好機會(huì )，克服困難，做一棵堅強的小草。大自然的學(xué)問(wèn)還真多，還有很多未解之謎在等著(zhù)我們去發(fā)現，加油吧！祝你成功！
初二的生活作文 篇4
從步入中學(xué)校門(mén)那一刻起，我就是一名初中生了，眼前的一切都是新的：新的學(xué)校、新的教室、新的老師、新的同學(xué)……我心中充滿(mǎn)了激動(dòng)，但更多的是忐忑。
早就聽(tīng)學(xué)長(cháng)學(xué)姐們說(shuō)了中學(xué)生活的緊張，現在，輪到我站在了新的起點(diǎn)。
與小學(xué)不同，嶄新的初中生活一開(kāi)始，迎接我的是幾場(chǎng)考試。還沒(méi)開(kāi)始上課，測試已經(jīng)開(kāi)始了。試卷發(fā)下來(lái)，感覺(jué)空氣都充滿(mǎn)了絲絲的緊張感，每一個(gè)人的神經(jīng)都繃得緊緊的。初中的考試與小學(xué)最明顯的不同是：一場(chǎng)考試下來(lái)，所有人的排名都清晰可見(jiàn)，每一個(gè)人的錯題都一目了然！快快的節奏，緊張的神情，我還能笑得出來(lái)嗎？
初中生活的快節奏，更多地體現在每天一節連一節的課程上。老師們講課的速度快了，內容也更復雜了，主課也多了好幾門(mén)。一天下來(lái)，作業(yè)滿(mǎn)滿(mǎn)地擠在家校本中，似乎在向我宣戰！自修課，沒(méi)有一個(gè)人閑著(zhù)，更沒(méi)有人交頭接耳，每個(gè)人的小宇宙都在高速運轉。
我感覺(jué)自己的生活，像是被帶入了一個(gè)高速漩渦，沒(méi)有任何空閑時(shí)間，每分每秒、每時(shí)每刻，都必須以高效率完成。我感覺(jué)到了不適應，開(kāi)始有了許多疑惑：這就是初中生活嗎？這需要每天都眉頭緊皺地去完成的初中生活嗎？
一天晚上，在房間里奮筆疾書(shū)的哥哥寫(xiě)完了所有的作業(yè)，抱著(zhù)厚厚一沓本子走了出來(lái)，臉上紅撲撲的，帶著(zhù)滿(mǎn)足的笑靨。我見(jiàn)狀連忙問(wèn)他：“作業(yè)多嗎？”他笑笑，臉上沒(méi)有絲毫疲憊之色：“怎么能不多呢？”“那你難道不覺(jué)得累嗎？?jì)扇齻�(gè)小時(shí)不出房門(mén)地寫(xiě)作業(yè)，一天都不閑著(zhù)……”“怎么會(huì )呢？雖然有一些作業(yè)會(huì )有點(diǎn)枯燥無(wú)趣，但如果你定個(gè)時(shí)間，有計劃地在規定的時(shí)間內完成，并且全對，你的心情難道不會(huì )舒暢嗎？建蘭的初中生活，有很多豐富多彩的活動(dòng)，有很多的樂(lè )趣��！其實(shí)樂(lè )趣無(wú)所不在，關(guān)鍵是你要去發(fā)現它��！”
你對生活微笑，生活就會(huì )對你露出她的笑靨！
哥哥的話(huà)像一道陽(yáng)光，驅散了我心中許許多多的擔憂(yōu)。是啊，其實(shí)身邊有許多快樂(lè )的事情：中學(xué)的課程比以前更愉快更幽默了，活動(dòng)內容也更加豐富多彩了。建蘭優(yōu)雅的校園、聰慧友善的同學(xué)，還有更精彩的體育節、藝術(shù)節期待著(zhù)我們去參與！嶄新的初中生活其實(shí)早就悄悄地綻放開(kāi)了她的笑靨！
又一次考試來(lái)臨了，可我的心情變了，變得積極了、舒暢了。經(jīng)過(guò)自己的努力，取得優(yōu)異的成績(jì)，這又何嘗不是更精彩的生活的笑靨呢？
當我接過(guò)令我滿(mǎn)意的試卷時(shí)，我發(fā)自?xún)刃牡匦α�，我知道，此刻，我看�?jiàn)了生活最美的笑靨……
初二的生活作文 篇5
生活的瞬間，就像曇花，雖平日里一點(diǎn)點(diǎn)傳遞著(zhù)花香，但在某一瞬間突然綻放，只有細心的人才能發(fā)現其中濃濃的愛(ài)意。
夜靜了，柔和的月光滲透過(guò)窗簾，灑落枕邊，獨自一人的我唏噓著(zhù)，捂著(zhù)枕頭回憶著(zhù)今天發(fā)生的事情，想著(zhù)想著(zhù)就覺(jué)得委屈，不爭氣的淚水不由自主的從眼眶里蹦跶出來(lái)，淚一遍又一遍地濕潤著(zhù)臉龐，濕透了枕頭�？蘩哿�，便瞇了會(huì )兒眼。
門(mén)窸窣地發(fā)出聲來(lái)，那柔和的月光便被一個(gè)黑影給擋住了。那黑影的輪廓隱約地印了出來(lái)。她放輕了腳步，躡手躡腳地把棉被蓋在了我的身上，拭干了我臉上那還未干的淚，把那個(gè)滿(mǎn)是委屈的枕頭給換了。她用那只粗糙而充滿(mǎn)溫暖的手輕撫著(zhù)我的額頭，嘴里像是在說(shuō)些什么。她慢慢地站了起來(lái)，離開(kāi)了房間。淚再次決堤而出，劃過(guò)臉龐，火熱火熱的……
晚風(fēng)帶著(zhù)花香偷偷地從窗縫里鉆了進(jìn)來(lái)，踏進(jìn)我的房間，夜空中的`星從起初的暗淡變得閃爍，風(fēng)就像那只溫暖的手撫摸著(zhù)我的臉龐。
就在那一瞬間，幕后的溫情，她的真實(shí)想法打動(dòng)了我，之前的委屈、傷心、責怪便離我而去，溫暖緊緊地揪住了我的心。那種感覺(jué)就像一塊已經(jīng)旱了的田地重新淋了一場(chǎng)甘霖，像一片被雨洗禮的天空重新見(jiàn)到了太陽(yáng)，像一棵被黑暗籠罩的小草重新追求到了光明。
就在那一瞬間，無(wú)聲的傾訴，她的真實(shí)行動(dòng)感動(dòng)了我。心中愛(ài)的蓓蕾也隨之綻放，愛(ài)的霹靂打消了心中積蓄著(zhù)的委屈。那愛(ài)便是她對我的愛(ài)，或許那就是母愛(ài)的體現。
就在那一瞬間，母愛(ài)的流露，她的真實(shí)情感點(diǎn)醒了我。就是那時(shí)，我明白了其實(shí)生活中有許許多多的瞬間摻雜著(zhù)愛(ài)，也許是一句溫暖的嘮叨，也許是一個(gè)微乎其微的小動(dòng)作，只是我沒(méi)有靜下心來(lái)體會(huì )這些幸福。而這些幸福來(lái)之不易。卻只是將他們的錯誤夸張到極限，對那些颣太過(guò)在意，成為悲傷的傀儡，這些瞬間就是如此的細膩，以致很少人能夠擷到些快樂(lè )。
生活就是如此神奇，處處洋溢著(zhù)溫暖，那么……請你和這些瞬間來(lái)場(chǎng)邂逅。
初二的生活作文 篇6
很多人，一直向往天堂生活，不是誘惑于美麗，便是迷人于傳說(shuō)，即使那里沒(méi)有人們想要追尋的東西，只得感嘆，真是個(gè)迷人的錯！
平庸的人類(lèi)向往，因為要逃離，不甘于寂寞，不甘于這所謂的清高，可太多了又怎能消受，縱使那青紗帳后盛滿(mǎn)了美酒，供奉著(zhù)佳肴，日日夜夜的生平歌舞，沒(méi)完沒(méi)了吟詩(shī)作樂(lè )，真是天堂��！這可只是最后一片凈土？還是東海龍珠？
不曾看得到那去處的美麗，也不曾聞?dòng)X(jué)人間便是地獄，引導我的方向，從來(lái)都是自己被擦洗的血亮的眼睛，從潔白如玉的嘴中蹦出的，也只不過(guò)牢牢的搏在了幻想。
快來(lái)人間享受千百年人，些許隱士文人都不曾尋覓得到的天倫，是��！花兒一樣的世界，一個(gè)個(gè)年輕的容顏，就連太陽(yáng)也不甘于落寞，不知，我又是極大的幸運，極大的悲劇。
原本，望著(zhù)這個(gè)美麗的世界，看到自己一片光明的前方，卻如何也沒(méi)有興奮，太陽(yáng)光終將暗淡，誰(shuí)又能說(shuō)人心不會(huì )變老，花兒怕的還是風(fēng)霜，但終不是這樣，那又是怎樣，難道。一切一切還都換不來(lái)我所夢(mèng)寐以求的自由，宇宙的沉默，不可為我拓荒 一片修禪的秘境，簡(jiǎn)直是妄想，鳥(niǎo)兒向往著(zhù)海洋，魚(yú)兒卻迷離著(zhù)天空，那平平淡淡的還是有吧！平庸最好，敗落也佳，無(wú)奈紅花，傍得綠葉，但是花入金盆葉作塵，可一點(diǎn)兒也不錯，世人只拾得天明卻無(wú)意黃昏。
一切一切，都是天堂，也都是期望，陽(yáng)光和雨露不能兼得，但得到的是滋潤，最美的生活無(wú)非是一種態(tài)度。
初二的生活作文 篇7
回首過(guò)去，你一定感概很多。從一個(gè)懵懂女孩到一個(gè)八年級少年，你沒(méi)少累過(guò)，愁過(guò)，怨過(guò)甚至哭過(guò)，但你也同時(shí)收獲了成功后的喜悅。
剛步入八年級，都是在背書(shū)和做作業(yè)當中，本來(lái)七年級生活就已很緊張了，現在又加了一門(mén)物理課。更讓我頭大。進(jìn)入八年級我才知道時(shí)間的寶貴。我想用四個(gè)字來(lái)形用八年級的生活，那就是快、苦、難、累。
快是因為我們要把握好時(shí)間，在課堂上快速的預習和背誦，在課下把我每一分每一秒來(lái)過(guò)堂清和日清，我們每一天在這種快的速度中學(xué)習著(zhù)新知識，豐收著(zhù)一個(gè)大果實(shí)，我會(huì )努力去適應這種快的生活。
苦就是我是一個(gè)不愛(ài)運動(dòng)的女生，當然每天跑早操都會(huì )在心里哭天喊地一番，在每次早操都在說(shuō)：“為什么還不聽(tīng)啊，我快累死了！”當然我每天在心里難受時(shí)，都會(huì )想爸爸媽媽?zhuān)肴绻麄冊谏磉叺脑?huà)，就能在爸爸媽媽的懷抱找到一些幸福，當然再苦再累都是為了爸爸媽媽的期望和我的未來(lái)。
難啊物理怎么這么難��！什么是機械運動(dòng)��？看著(zhù)物理題我一下全懵了。我現在是很想把物理學(xué)好，但是我怎么也學(xué)不懂。每次上物理課我都是暈暈沉沉的頭腦里一片空白，我本來(lái)口算能力就差！在課堂上，老師讓口算的東西我基本上都算不出來(lái)。物理前沿上有好多題，不會(huì )怎么辦��？物理真是一門(mén)讓我頭疼的學(xué)科��？
累，每天回晚上寢室下個(gè)樓，都想直接躺在地下睡得了。我現在累的連樓梯都懶得下，下課了一直坐在座位上動(dòng)都不想動(dòng)，每天早上，我都是努力的從被窩里爬出來(lái)，為了不遲到，哎，累��！
經(jīng)歷了一次次磨難，跨越了一點(diǎn)點(diǎn)的艱辛。我不怕失敗，樂(lè )于付出。在前進(jìn)的道路上，我正在成長(cháng)，進(jìn)步，在不斷追求中，我正在不斷完善自我……
初二的生活作文 篇8
抬頭遠望群山，低眉俯瞰流水。一靜一動(dòng)，一剛一柔，一仁一智，一猛一媚，世間的萬(wàn)物，都活出了自己的智慧。而我也經(jīng)常感恩它們的存在所給我帶來(lái)的啟示和感動(dòng)。
那一次，我與朋友發(fā)出了沖突，心中布滿(mǎn)了陰云，我臉上的微笑被心中的傷痛淹淹埋了，負面情緒層層的重疊著(zhù)，壓迫者我的心，它們互相擠壓著(zhù)，把最后一次陽(yáng)光也遮擋住了，負面情緒如同石塊，不斷的堆積，填滿(mǎn)了我的整個(gè)心房。我看見(jiàn)書(shū)房窗臺上有一束要枯萎的玫瑰，便咒罵道“：真是喪氣的家伙！”我發(fā)怒似的將它扔進(jìn)了水桶里。轉身便走，下了樓。說(shuō)起來(lái)也可笑，那束花像極了我，一束黯淡的將枯玫瑰�；ㄆ孔兊每帐幨幍�，潔白無(wú)瑕的瓶身顯得格外憔悴，映著(zhù)憂(yōu)傷。
眼前的世界黑白交錯，無(wú)趣枯槁，樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲愣是讓我的心猛地顫了幾下，在這廣大的世界中，無(wú)趣的黑白里，我被慢慢、無(wú)聲無(wú)息地淹沒(méi)。
不知何時(shí)，我想起了那束花，便來(lái)到水桶旁，看到眼前的一幕，我驚了。那些花，吸飽了水分，正在熱烈的綻放著(zhù)，我把它們從水桶里抱起來(lái)，插到了花瓶里，它們仿佛在生長(cháng)著(zhù)，延伸著(zhù)，使房間也染上了充滿(mǎn)激情的紅�；ò晟系乃�，圓潤晶瑩，映襯著(zhù)這個(gè)色彩斑斕的世界。我在原地沉思了許久，一陣清風(fēng)撲拂面，吹散了我腦中的浮躁，吹落了我心中的塵埃，忽然領(lǐng)悟到：我們每個(gè)人都像這束花，不能因為短暫的枯槁而自我放棄，我們需要將自己浸泡在冷靜與智慧之水中，找到自己陷入困境的原因，然后去打破它。我凝望著(zhù)那束花，它在我眼里是發(fā)著(zhù)光的，我感恩它開(kāi)得如此熱烈，生機勃勃�；ò昊鸺t，枝莖翠綠，抬頭挺胸，我感恩它的存在，感恩它所給我帶來(lái)的莊嚴與感動(dòng)。
萬(wàn)物皆有情，哪怕是最不起眼的事物也藏著(zhù)最微細的智慧。當我陷入困境時(shí)，我總能在它們身上得到啟示。在生活之路上，我衷心的感恩它們的存在。
初二的生活作文 篇9
難道差生就沒(méi)有尊嚴以及自由的空間么？
我，作為一個(gè)A班的差生，唉~成天過(guò)的那叫一個(gè)生不如死呢。沒(méi)辦法初中，想死又怕疼。 每日早6：20起，晚7：00回，這是人過(guò)的日子么？更何況咱還是祖國未來(lái)的花骨朵呢！ 一進(jìn)教室門(mén)，無(wú)名的壓抑感涌上心頭啊，作業(yè)滿(mǎn)天飛，中性筆在紙上刷刷作響。一個(gè)個(gè)埋頭苦干�！袄蠋焷�(lái)了，兄弟們收起來(lái)呀！”不知這回是哪位情報員在上崗工作呢。
同學(xué)們，立馬拿出英語(yǔ)書(shū)，嘰里呱啦的讀了起來(lái)，老師一見(jiàn)此場(chǎng)景，心中一樂(lè )，這孩子們還知道學(xué)習了，我可真的是教導有方啊。別的老師走過(guò)，也不禁夸夸我們班，從此，我們班的名聲可不小了。只有我們心里知道這到底是怎么回事。
上課了，“鄧禹，你說(shuō)一下，這個(gè)怎么回答��？”“……”鄧禹抓耳撓腮，就是想不出來(lái)呀，“你成天坐那里，別人看了，還知道你是個(gè)人，可你一回答問(wèn)題，可就是頭豬了，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，都答不上來(lái)，你媽媽還讓你來(lái)上學(xué)，我看那，你還是去重讀幼兒園好了。下課了，那也不許去，留下來(lái)讀書(shū)，聽(tīng)到了沒(méi)？！”“聽(tīng)到了……”“你們大家說(shuō)，他是不是不愿學(xué)習，糟蹋自己父母的錢(qián)？真是頭豬!"
差生不好做��！
其實(shí)誰(shuí)也不想做差生啊，只是接受能力上比他人弱一些啊。老師們，饒了我們吧！
一回家，父母口中離不開(kāi)學(xué)習和成績(jì)的事情，哎。那我跟他人比，比來(lái)比去的，越比，父母越生氣，就開(kāi)罵了！有時(shí)候，急眼了，就打幾下，以消心頭之氣啊。
在平時(shí)，老師總是偏袒好學(xué)生，在同種性質(zhì)的錯誤下，好學(xué)生的處分總是與差生的相差十萬(wàn)八千里，一個(gè)是說(shuō)一下就OK了，一個(gè)則是請家長(cháng)來(lái)開(kāi)一個(gè)小型家長(cháng)會(huì )！
好學(xué)生與差生的差別怎么就那么大呢？
如今的差生比好學(xué)生更難當�。。�！誰(shuí)來(lái)可冷可冷我們納��！
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