足球初二滿(mǎn)分作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的足球初二滿(mǎn)分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
足球初二滿(mǎn)分作文1
“哈，又扳回一球！”
“是啊，這回不用擔心了”。
此時(shí)如果你隨聲望去，就會(huì )看見(jiàn)兩隊穿著(zhù)不同顏色衣服的球員正在踢球比賽呢。其中就有我一個(gè)。下面就讓我給你講講前三場(chǎng)比賽的精彩戰況吧！
第一場(chǎng)是我們與近鄰的七班踢。上半場(chǎng)我們發(fā)揮得異常好，還讓對手在禁區內犯規。由此得到了一個(gè)點(diǎn)球。這讓我們興奮至極，但我們不能太激動(dòng)，因為判點(diǎn)球也就成功了50%，只有球滾進(jìn)了前方的球門(mén)才能真正成功。
經(jīng)過(guò)一番緊急商討，大家決定讓張智赫打出這關(guān)鍵的一球。只見(jiàn)，小張一個(gè)箭步飛身上前，咚！伴隨著(zhù)球鞋與球的碰撞聲，球在空中打了旋后，干凈利落地鉆進(jìn)了球門(mén)�！耙�！”漂亮！第一場(chǎng)經(jīng)過(guò)我們全隊的密切配合，全力拼殺，終于以3比0的戰績(jì)旗開(kāi)得勝。
隨后幾天，第二場(chǎng)再次與七班交鋒，我們全隊再接再厲，一鼓作氣，乘勝追擊又以4比0的戰績(jì)完勝七班。
可到了第三場(chǎng)，我們遇到了實(shí)力最強的二班，他們可是在第一場(chǎng)與一班較量中將比分鎖定在11：0這個(gè)令人膽顫心驚的比分上了。
話(huà)說(shuō)第三場(chǎng)，與我們比賽時(shí)二班卻輕敵了。他們在運球過(guò)程中失掉了不該丟的球，這時(shí)，張智赫同學(xué)抓住時(shí)機以迅雷不及掩耳之勢大力射入一球，“好��！”我激動(dòng)不已，小張的進(jìn)球無(wú)疑對我們增加了極大的信心，現在我們只需將比分保持下去即可獲勝。突然，機會(huì )又來(lái)了，對方帶球，被楊鼎基成功斷掉妙傳張智赫，因為小張是我方射入第一球的人，對方立馬把他包圍了。張智赫左沖右突擺脫不了重圍，他被逼急了，不管三七二十一猛力將球踢了出來(lái)，我迅速地接住了球，一看沒(méi)人防，高興極了！抬腳便射，很可惜因距離太遠球飛出了球門(mén)。哎，好遺憾！緊接著(zhù)二班進(jìn)行了猛烈的反攻，最終得手，把比分保持在1：1平。
最后，經(jīng)過(guò)殘酷的點(diǎn)球大戰，二班以2比0的比分取得了勝利。這次和四班的比賽雖然輸了，但我們雖敗猶榮，我們比出了風(fēng)格，比出了團結，比出了面對強手不畏懼的精神！到現在我還在想，假如我那個(gè)球要是進(jìn)了，豈不大獲全勝了。我知道我們會(huì )永不言��！明年再來(lái)！
足球初二滿(mǎn)分作文2
足球比賽，又稱(chēng)“和平時(shí)代的抗爭”。今天，和愛(ài)操場(chǎng)上豎起了四個(gè)足球門(mén)，一條條由白線(xiàn)組成的比賽場(chǎng)地橫穿操場(chǎng)。馬上，一場(chǎng)足球比賽即將到來(lái)。
我和我的隊友早早地來(lái)到了操場(chǎng)，剛到，一股濃濃的火藥味就在空中傳播了出去。我們先壓了壓腿伸了伸腰，四周的同學(xué)早已人山人海，他們拿著(zhù)喇叭，一聲聲“加油”響徹天空。
隨著(zhù)裁判嘹亮的哨音吹響，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)我方主力叢管楷一拿球就朝著(zhù)對方主場(chǎng)沖去，對方邊鋒意識不好，連忙上去阻擋，但被叢管楷一個(gè)漂亮的帶球過(guò)人給繞開(kāi)了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，叢管楷一個(gè)高射球，球進(jìn)了！頓時(shí)，全場(chǎng)沸騰。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，對方似乎發(fā)現了叢管楷的厲害，紛紛去擋他，導致他接邊失球。比分已經(jīng)拉開(kāi)，比局成了僵局。這時(shí)，場(chǎng)上驚現突變，對方1號憑借自己強壯的身體，以迅雷不及掩耳之速，連過(guò)我方兩名邊鋒，來(lái)到了我的身邊，頓時(shí)，場(chǎng)外的加油戛然而止，一雙雙大眼睛齊齊地盯著(zhù)足球，世界似乎只剩下我倆。我連忙抓緊時(shí)機，將球撥了出來(lái)，傳給了叢管楷，場(chǎng)外的同學(xué)見(jiàn)此齊聲呼了口氣。叢管楷動(dòng)作嫻熟地接住了球，帶著(zhù)球向對方奔去，對方的兩名邊鋒滿(mǎn)臉微笑地朝著(zhù)叢管楷左右包圍去。叢管楷安然自若地迎了上去，對手一個(gè)勾球，企圖把球給留下，叢管楷似乎料到了這點(diǎn)，一個(gè)假動(dòng)作就將對方甩在了身后，來(lái)到了球門(mén)前，蓄勢，用腳尖勾住足球，瞄準，一個(gè)大腳就射了進(jìn)去，“球進(jìn)了”，場(chǎng)外頓時(shí)尖叫連連，可突然，對方的守門(mén)員一個(gè)飛撲就將球打了出去，場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，所有人搖著(zhù)頭，可所謂一波三折，就當球出“門(mén)”的瞬間，叢管楷毫不氣餒，一個(gè)頭球，球這次在空中劃過(guò)一道弧線(xiàn)，從守門(mén)員頭上躍了過(guò)去。球，進(jìn)了！全場(chǎng)頓時(shí)高舉雙手，我們簇擁上去，紛紛用手捶打叢管楷的胸口，豎起大姆指不停地贊著(zhù)他，歡呼聲響徹在操場(chǎng)上空。
我們的球員，最后，以8：2大�。�2）班！
這次的球賽可謂是險象環(huán)生，一波三折，在回來(lái)的路上，我們討論著(zhù)叢管楷剛才的英勇善“踢”。我們都盼望下次球賽早日進(jìn)行。
足球初二滿(mǎn)分作文3
足球有“世界第一運動(dòng)”的美譽(yù)，是全球體育界最具影響力的單項體育運動(dòng)。
在20xx年，發(fā)展校園足球的政策一經(jīng)提出，不久后便有了一波“足球熱”。在學(xué)校里，同學(xué)們大都愛(ài)上了踢足球，在課余時(shí)間，同學(xué)們總在議論：“以后我們都要學(xué)會(huì )踢足球嗎？”等問(wèn)題。同學(xué)們每到放學(xué)或者是上體育課時(shí)，都要踢足球。因為“踢足球”變成了小學(xué)生生活中必不可少的一件事！從此可見(jiàn)同學(xué)們對足球的熱情很高！
雖然我的球技不是很好，但是我也十分愛(ài)踢足球。我的同學(xué)幾乎都沒(méi)有和我踢過(guò)球，但是我不灰心。同學(xué)們踢足球時(shí)，我經(jīng)常在一旁觀(guān)看同學(xué)們踢足球，虛心請教。記得20xx年的時(shí)候，我觀(guān)看過(guò)一場(chǎng)激烈無(wú)比的比賽！那次是在體育課的時(shí)候。老師教了我們一些簡(jiǎn)單的踢足球的知識，然后就讓我們自己踢足球。愛(ài)踢足球的同學(xué)都興奮不已！有一位同學(xué)，組織喜歡踢足球的同學(xué)一起踢，很快，就湊夠人了。有兩隊選手，分別是藍隊和紅隊，每隊有11個(gè)選手和7個(gè)替補。比賽，就在激烈的掌聲中開(kāi)始。裁判把球放在中間，喊道：“比賽，開(kāi)始！”雙方隊員飛快地沖前去搶球，藍隊先搶到了，趁紅隊還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，藍隊已經(jīng)進(jìn)球！第二球紅隊發(fā)，紅隊的隊員趁藍隊沒(méi)注意，一個(gè)猛踢，差點(diǎn)進(jìn)球，藍隊的守門(mén)員可不是蓋的，以驚人的速度截住了球……比賽越來(lái)越激烈，越來(lái)越精彩，樂(lè )此不疲！但是我認為：比賽成績(jì)不是主要的，主要的是我們要團結，我們一起玩耍的快樂(lè )！
我們的學(xué)校組建了校園足球隊，是球技非常好的同學(xué)才能入選，有時(shí)會(huì )代表我們學(xué)校參加足球比賽。我認為這些校園足球隊的隊員是非常了不起的，因為他們是從我們學(xué)校的3000多人中篩選出來(lái)的，從3000多人中脫穎而出！所以他們的球技好是毋庸置疑的！
“踢足球”這三個(gè)毫不起眼的字，卻是我們生活中必不可少的運動(dòng)，也許是為了鍛煉身體，也許只是想和伙伴們做游戲……無(wú)論是怎樣，踢足球，都讓我們受益匪淺！所以，從現在起，從此時(shí)此刻起，讓我們一起熱愛(ài)運動(dòng)，熱愛(ài)踢足球吧！
足球初二滿(mǎn)分作文4
當我第一次踏入這個(gè)校園時(shí)，是三年級的時(shí)候，那時(shí)候，操場(chǎng)沒(méi)有那么大，但每天，我都可以在校園里發(fā)現足球的痕跡，那時(shí)候我就在想：“我末來(lái)的學(xué)校，真有意思��！”
我的思想真對了，我的校園就是一個(gè)足球世界。早上來(lái)上學(xué)，就可以發(fā)現操場(chǎng)上足球班的同學(xué)，正在賣(mài)力的訓練。傍晚，黃昏染紅了在半個(gè)天空，操場(chǎng)上仍有足球班的身影。周末我去學(xué)畫(huà)，經(jīng)過(guò)校園時(shí)，足球班的隊員還在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)。學(xué)過(guò)畫(huà)回家，已快是中午了，太陽(yáng)掛在天上，走著(zhù)走著(zhù)額頭上冒汗。但白色欄桿里的操場(chǎng)上，那橙色、藍色的身影，似乎停不下來(lái)，他們仿佛和足球融合為了一體，這已經(jīng)是校園里的一道風(fēng)景了。
等我在大一點(diǎn)兒時(shí)，校園里又舉行了另一個(gè)特色——足球操技能展示。
老師下令讓我們每個(gè)人都帶個(gè)足球來(lái)，我回到家時(shí)，翻箱倒柜，找到了一個(gè)灰撲撲的足球。那還是我爸爸的足球哩。我把它擦干凈，輕輕地放在桌子。
第二天早上，我帶著(zhù)足球，興奮的走向校園。哇！每個(gè)人的手里，都抱著(zhù)一個(gè)黑白相間、閃著(zhù)光的足球。走進(jìn)教室，把足球掛好，下午學(xué)校就開(kāi)始訓練了。
同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈的乖乖的站好隊，開(kāi)始學(xué)習足球操，練完之后，頭上都流著(zhù)豆大的汗珠，衣服也和背緊緊地貼在一起，不過(guò)足球操很簡(jiǎn)單很有趣，再累也沒(méi)關(guān)系吧。就在一大團同學(xué)里，一個(gè)精華出現了，那就是---足球方陣。
足球方陣算是我們學(xué)校的一重大特色。你從樓上看，足球方陣的隊員，在多少太陽(yáng)的爆曬下，從烈火般的磨練后，是做得那么整齊，那么的完美，這是我們多少天的`辛勤結果，贏(yíng)得了很多人的嘖嘖贊嘆，展示過(guò)后，每個(gè)人都笑了，那是自豪的笑。
足球伴隨著(zhù)我走完三年級、四年級……足球似乎成了我的小學(xué)記憶�，F在，我已上六年級了，校園也隨著(zhù)我們的成長(cháng)而變化，學(xué)校蓋起了新的教學(xué)樓，操場(chǎng)也擴建了，也增加了許多體育教材。但這一切，都離不開(kāi)足球的功績(jì)，足球伴隨著(zhù)我，度過(guò)了快樂(lè )的兩年，我相信校園的足球會(huì )越來(lái)越好，因為學(xué)校里面有太多太多愛(ài)足球的孩子了。
足球初二滿(mǎn)分作文5
我從小就很喜歡體育，但是就不喜歡足球。在家里聽(tīng)父親和他的朋友聊足球的時(shí)候我就會(huì )躲得遠遠地。
就在我來(lái)到東湖中學(xué)城上學(xué)的時(shí)候，我對足球的看法就有了很大的改變。足球也改變了我的性格。
我第一次接觸足球是在上初一的時(shí)候，因為學(xué)校的辦學(xué)特色有許多社團，比如小提琴社團、葫蘆絲社團、山水畫(huà)社團、足球社團等，這幾個(gè)社團我只有葫蘆絲社團沒(méi)有參加。因為學(xué)習不怎么樣，中等，上課有的東西也聽(tīng)不明白，所以都是抱著(zhù)玩的態(tài)度去的。也許是因為年齡小吧，不定性，那幾個(gè)社團沒(méi)去幾天就退了，唯獨足球社團沒(méi)有，就在每天練球的時(shí)候，我會(huì )在練球的這段時(shí)間里享受著(zhù)別人享受不到的快樂(lè )。每天都會(huì )堅持練球，練了半年。
在初二剛開(kāi)學(xué)時(shí)，“他”出現了，“他”就是我們的趙教練了，他年近六旬，但身體非常棒。就在他剛來(lái)的那幾天，學(xué)校給我們足球隊的隊員們開(kāi)了個(gè)介紹會(huì )，正式把趙教練介紹給我們，而且把規則一條一條的念給我們聽(tīng)。屠老師說(shuō)從那天開(kāi)始我們所有隊員要跟著(zhù)趙教練學(xué)，要聽(tīng)趙教練的話(huà)。每天早上從6點(diǎn)到7點(diǎn)這段時(shí)間練球，下午是從4點(diǎn)到5點(diǎn)，剛開(kāi)始練的時(shí)候早上天氣比較冷，我經(jīng)常會(huì )抱怨，而且想過(guò)不再練球了，但還是繼續堅持了下去，剛開(kāi)始我不會(huì )顛球，找不到球感，趙教練很細心的講給我聽(tīng)，告訴我怎么做動(dòng)作，在趙教練的細心指導下，我顛球有了很大的進(jìn)步，已經(jīng)不再是以前顛地那幾個(gè)了。
不知是什么時(shí)候，我就熱愛(ài)上了足球，而且也找到了球感，每次累的時(shí)候，我都會(huì )鼓勵自己，堅持下去。自打參加了這個(gè)足球隊，我的學(xué)習也提高了，做什么事情之前我都會(huì )認真的琢磨，不會(huì )再像以前那么魯莽了。是足球改變了我，讓我懂得了什么叫擔當，什么叫集體。Ilikeplayingfootball！
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