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八年級優(yōu)秀學(xué)生作文（通用22篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級優(yōu)秀學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級優(yōu)秀學(xué)生作文 1
年初二的天氣格外好，大清早，陽(yáng)光已經(jīng)灑滿(mǎn)整個(gè)窗臺。我心里涌起一種想去戶(hù)外曬曬明媚的陽(yáng)光、呼吸新鮮空氣的想法。于是，我同媽媽向目的地——被譽(yù)為“中國草莓之鄉”的青浦趙屯進(jìn)發(fā)，體驗采摘草莓的樂(lè )趣。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到草莓大棚外。剛站到大棚入口就感覺(jué)熱氣撲面而來(lái)，我連忙脫下厚重的棉服，輕裝上陣。我一下子竄進(jìn)大棚，放眼望去，草莓連成一片，仿佛綠色的地毯上鑲嵌著(zhù)紅色的寶石。我托起一個(gè)草莓，只見(jiàn)那草莓上嵌著(zhù)一粒粒白色的籽，活像一個(gè)個(gè)小寶寶躺在床上，可愛(ài)極了!我忍不住草莓的誘惑，挑了一個(gè)又大又紅的草莓，張大嘴一口咬下去�！鞍�!”我叫了一聲，皺著(zhù)眉說(shuō)：“好酸!”媽媽說(shuō)：“你要挑奶油草莓，奶油草莓很甜，它的莖上有一簇簇的白花，頭是尖的，吃起來(lái)的口感是實(shí)心的�！蔽野磱寢屨f(shuō)的方法尋找著(zhù)，一嘗果然是汁水豐滿(mǎn)，還帶著(zhù)一股淡淡的奶油香味，香甜可口。這時(shí)我向旁邊媽媽的籃子看了看，哇!媽媽的草莓好大!我抱著(zhù)疑惑向媽媽詢(xún)問(wèn)：“你的`草莓怎么這么大?”只見(jiàn)媽媽從一大片葉子下一下子摘了兩個(gè)又大又紅的草莓。我恍然大悟，原來(lái)草莓都躲在葉子底下和我玩做迷藏。我貓著(zhù)腰，兩腿分開(kāi)撐在兩條溝里，小心翻找著(zhù)，不一會(huì )兒就腰酸背痛，滿(mǎn)頭大汗。我沉浸在摘草莓的樂(lè )趣中，不覺(jué)間，在草莓園談笑風(fēng)生已收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
草莓之旅讓我體驗到采摘的樂(lè )趣，我收獲的是一籃甜甜的草莓，收獲的是勞動(dòng)的快樂(lè )，收獲的是喜悅的心情，我在快樂(lè )中度過(guò)馬年新年!
八年級優(yōu)秀學(xué)生作文 2
秋天來(lái)了。秋天，不像春天萬(wàn)物復蘇，不像夏天生氣勃勃，也不像冬天那樣粉妝玉砌。但，她在我眼中卻是一位偉大的魔術(shù)師。
秋天，是一位魔術(shù)師。他把楓樹(shù)葉變紅，把田野變成了一片紅色。他把稻田變成金色的海洋，稻谷笑彎了腰，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，掀起一層層金色的“波浪”。他把果園變成了紅色，果子笑紅了臉，農民伯伯笑得合不攏嘴，他的手中還有一個(gè)個(gè)紅燈籠，仿佛在向我們招手呢！
秋天，是一位偉大的畫(huà)家。它把樹(shù)葉變得火紅火紅的。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像一只只翩翩起舞的“蝴蝶”，它們有的飄到空中，有的飄到地上，還有的飄到樹(shù)下，好像在跟小朋友們玩捉迷藏呢！它們落到地上的時(shí)候發(fā)出了“沙沙沙”的.響聲，似乎在告訴我們：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了�！彼鼈兟涞降厣�，為大地鋪上了一層地毯，踩上去軟軟的，好像踩在地毯上一樣。
秋天，是一位藝術(shù)家。它把蘋(píng)果變紅，它把桔子變黃，它把葡萄變紫，它把蘋(píng)果變黃……它把菊花變成，它把菊花變得紅色……這一切都告訴我們，秋天是美麗的。
秋天，是一位神奇的魔術(shù)師，它讓果子變黃，給大樹(shù)涂上了一層，它讓樹(shù)枝變紅，給田野變紅……它把稻田變成一片金色的海洋，稻谷笑彎了腰，高粱紅通通的，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，“海洋里”稻谷笑彎了腰，好像在對我們說(shuō)：“歡迎你們到美麗的秋天來(lái)游玩�！�
這就是秋天，我愛(ài)它，但是我更愛(ài)那秋天的美景。
八年級優(yōu)秀學(xué)生作文 3
“一年之計在于春”，在這百花盛開(kāi)的陽(yáng)春三月，是一年中最繁忙的季節，學(xué)業(yè)自然也不例外。但是，開(kāi)學(xué)初的摸底測試，我的成績(jì)并不理想。這使我的情緒造成了嚴重的打擊。于是，我決定去公園散散心。
嘆了一口氣，抬頭仰望樹(shù)梢，新葉已悄然冒出，幾只小鳥(niǎo)立在枝頭，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自在地歌唱�！鞍�，小鳥(niǎo)多么簡(jiǎn)單，如果我也是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)該多好�！薄昂⒆�，自然界的弱肉強食，你是不能體會(huì )的�！弊哉Z(yǔ)之際，一個(gè)經(jīng)歷了年代滄桑的聲音傳入我的耳畔，然后不住循聲望去。
一個(gè)頭發(fā)花白的老人坐在不遠處的輪椅上，我不經(jīng)打了個(gè)寒顫。這多像是冬天快要凋零的花��！他見(jiàn)我轉過(guò)頭去，又繼續說(shuō)：”自然界就是這樣，你不夠強，往往就會(huì )被餓死，甚至被別的動(dòng)物吃掉。所以，要想不被時(shí)代的風(fēng)沙埋葬，就得證明，你夠強，你還年輕�！�
雖然聽(tīng)不懂這些大道理，卻使我的情緒稍稍平靜下來(lái)。
之后我回到家里，認真分析并改正了試卷，不經(jīng)又想起了在公園遇到的老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的.聲音和他那滄桑的話(huà)，細細回想，倒也有幾分道理。是啊，我還年輕，這不就像一年的春天那樣寶貴嗎？不要等到滿(mǎn)頭白發(fā)再后悔莫及。一年之計在于春，必須要從此刻開(kāi)始努力。
數學(xué)課的考試，我如愿獲得了理想的成績(jì)。
“春天在哪里呀，春天在哪里�！毙∨笥褌兂�(zhù)歡快的曲調。然后我明白，我們這些年輕人，就像盛開(kāi)在春天的花朵，祖國的明天掌握在我們手里，所以，從此刻就開(kāi)始努力吧！
八年級優(yōu)秀學(xué)生作文 4
風(fēng)兒，靜靜地，無(wú)聲地，以至于讓人們看不見(jiàn)它的足跡，尋找不到它去往的方向。風(fēng)兒的腳步是匆忙的，有風(fēng)兒呆過(guò)的地方就會(huì )有新的期望，新的未來(lái)。風(fēng)兒，方向不定時(shí)刻在你我的身邊，風(fēng)兒的陪伴我已了然生活中的陰晴不定，變幻莫測。但是，我在某一天發(fā)現了風(fēng)兒的足跡。
風(fēng)兒，帶著(zhù)有夢(mèng)想的風(fēng)箏展翅飛翔，體驗從未有過(guò)的'自由和舒暢。然而風(fēng)箏還未脫出快樂(lè )的氛圍是，忽然一陣狂風(fēng)令踏措手不及，是不是把握著(zhù)方向，對未知感到恐懼。只明白要前進(jìn)，也許風(fēng)箏明白自我此刻別無(wú)選取，為了在下一刻看見(jiàn)藍天，只有前進(jìn)，這樣才會(huì )有期望曙光。在掙扎過(guò)后和永不放下的信念下，最后烏云散去，就像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
風(fēng)兒，變化莫測，對于它的出現，我們往往處于茫然的狀態(tài)。也許下一秒就會(huì )出現。有它的出現我們不明白就應說(shuō)是喜還是憂(yōu)，樂(lè )于它從你的發(fā)梢走過(guò)，伸出小手撫摩著(zhù)你的發(fā)梢。憂(yōu)于狂風(fēng)暴雨，打擾了原本平靜的痕跡，就像一個(gè)犯錯的小孩，企圖得到我們的原諒頃刻之間，你那小嘴一吹，遍地開(kāi)花，留下一道無(wú)奈的風(fēng)景線(xiàn)。風(fēng)兒的足跡往往是不定的，它的出現總會(huì )在我們不意之間，對于它我們有太多的期盼。有它的存在就會(huì )看見(jiàn)天空中的風(fēng)箏展翅風(fēng)翔，會(huì )看見(jiàn)頃刻之間遍地的花痕和天空中散發(fā)的淡淡哀傷。在你的陪伴下我找回了我自我，去往的方向。
風(fēng)兒，走過(guò)的痕跡就是我們走過(guò)的痕跡。風(fēng)兒其實(shí)就在我們的身邊，就在我們的左右，從未離開(kāi)。
八年級優(yōu)秀學(xué)生作文 5
我盼望已久的國慶節已經(jīng)來(lái)臨了。
10月1日就是國慶節，那天晚上我爸爸他們同學(xué)請我們吃火鍋，因為那天吃完了火鍋已經(jīng)很晚了，所以只好在爸爸同學(xué)家住。
第二天早上，因為昨晚很晚才睡，所以起床很晚。吃完早飯以后，我和我爸爸同學(xué)的兒子王云浩在床上打鬧了起來(lái)，而且還一邊看著(zhù)電視。他們家規定上午只能在家里玩，下午才能出去，而且還有時(shí)間規定呢!
下午，王云浩帶我出去野炊，我的興奮自不待言，生活在城市里的我們很難找到可以盡興玩耍的機會(huì )，特別是野炊!
我們走出小區，首先在小區外面找到一塊空地，然后我們又在附近找了一些磚，把它們搬到空地上面，并把它們壘起來(lái)，再找來(lái)一堆干草，接著(zhù)，我們把干草放進(jìn)壘好的灶里面，點(diǎn)上火，把我們帶來(lái)的火腿腸用鐵簽穿上，放到火上面烤�？粗�(zhù)火腿腸在火里冒著(zhù)油泡滋滋味直響，我們想象著(zhù)烤好后吃在嘴里的快樂(lè )情形，正在開(kāi)心想象的時(shí)候，火卻沒(méi)了!哦，原來(lái)是我們沒(méi)有加柴!第二次我們總結了原因，終于成功了!
啊，我們終于吃上了自己烤好的火腿腸，雖然火腿腸被我們烤的.黑黑的，可是我們心里面快樂(lè )極了!這種美妙的感覺(jué)是我們通過(guò)自己的勞動(dòng)換來(lái)的，是沒(méi)有任何東西可以代替的!
這個(gè)國慶，我收獲了屬于自己的真正的快樂(lè )!
八年級優(yōu)秀學(xué)生作文 6
面對著(zhù)眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠的曙光在激勵著(zhù)我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
初二的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過(guò)，初二生活雖苦，但苦中有樂(lè )，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養學(xué)習的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè )而不為呢？
十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么？如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì )如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧我心。
初二是豐富而充實(shí)的.。緊張的學(xué)習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的第一次考驗，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負，我都將堅定、充滿(mǎn)自信地走過(guò)。
八年級優(yōu)秀學(xué)生作文 7
面對時(shí)代的壓迫，面對星星與天空的摩擦，面對逆境的來(lái)臨，我從來(lái)不會(huì )逆來(lái)順受，面對需要勇氣如同花兒嫣然的美貌，星星絢爛的光亮，夜幕上安謐的孤獨。
今天路過(guò)青春街頭的我，面對了一次艱難的抉擇，無(wú)法言表的沉重�？偸怯X(jué)得這一天很漫長(cháng)。令我感到透不過(guò)氣來(lái)，云霧間透露出菲菲哀愁，細細碎碎的晴天都掩藏得嚴嚴實(shí)實(shí)。
心兒也墜入低谷，眉頭連成了枷鎖，渴望成為天上云團的一小塊，追求我夢(mèng)寐的夢(mèng)想，采集一份友情，愛(ài)上一線(xiàn)希望。時(shí)間靜止在這一刻，仿佛舊日的故事重新演繹，臉色昏黃的黛玉靜靜地在擦淚。屈原在望江抒情，李白在望月懷鄉……
面對涼涼的氣息，悲傷在我額頭上如肥皂般透明。祈求有一架彩虹吻去我的哀愁，祈求有一場(chǎng)春雨驅走我身上的霉氣。
仰頭凝望那黛色的夜幕，死一般寂靜，時(shí)間總是在分秒中流逝，黑夜里沒(méi)有星星的串連，僅僅依賴(lài)那片茫茫的夜空，好晦氣。只剩下淡淡的`燈光和我緩緩的呼吸。稠密的高云把這夜形容得恐怖，湖面上連連的皺褶，夾雜著(zhù)幾條參差不齊的光線(xiàn)，隱隱約約浮現在湖面上。
大地上這是還一片喧囂，圓月被浮云埋沒(méi)了，這天的夜晚溫柔了，蘸著(zhù)無(wú)情的夜風(fēng)與沙沙的落葉聲，在大地上降臨，心中的郁悶慢慢化為烏有，暗暗承接著(zhù)悠悠的幸福。
夢(mèng)幻磬緣般的感覺(jué)，面對這一切的五色斑斕，心中隱藏其背后的清澈，暗暗留駐一連串抑揚頓挫的音符。
面對時(shí)間的迫及，摩挲著(zhù)我微妙的人生，勾勒出我七彩的里程……
八年級優(yōu)秀學(xué)生作文 8
我們是好的朋友，在一起的時(shí)間真的無(wú)法計算。但不知道為什么，我感覺(jué)我們之間的距離卻越來(lái)越遠了！熟悉的人卻不一定是了解的人！這就是我所總結出來(lái)的道理！
曾經(jīng)以為我們的`友誼可以天長(cháng)地久，可沒(méi)想到它竟然是一件玻璃品，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打！我不知道我們的友誼到底出了什么問(wèn)題，但我好明顯的感覺(jué)到你離我很遠，你在一個(gè)我無(wú)法到達的地方對我招手：“你怎么不過(guò)來(lái)��！這里的風(fēng)景很好的��！你快過(guò)來(lái)��！”為什么你要這樣？我不明白，你也不一定明白��！
你知道，我性格不是很好（應該是怪異吧�。](méi)有太多的朋友，所以我格外珍惜我們的友誼；而你不知道的是，為了這份友誼，我改變了好多。記得嗎？有一次班上好吵的，我實(shí)在受不了了拍桌而起。事后你對我說(shuō)你好討厭我那個(gè)樣子，為了不讓你討厭，所以我好努力的克制著(zhù)自己的脾氣。然而你似乎并沒(méi)有看到我為了維系我們的友誼做出的改變！小時(shí)侯的我們是多么的歡樂(lè )啊，很純真和快樂(lè )。而時(shí)間卻在也回不去了！所以要好好的善待現在的自己，我是你亦是！
我們需要給對方一點(diǎn)時(shí)間，來(lái)好好理理自己對這份友誼是抱著(zhù)怎樣的情感！曾經(jīng)為了這份友誼，我不斷退讓?zhuān)蝗缃駷榱俗约�，我決定勇敢向前。所有的決定就算有遺憾，但我絕對不要后悔！
希望在很久以后，我們不在是熟悉的陌生人，而是熟悉且了解的人！
就算那天很遠，但我會(huì )慢慢等待，帶著(zhù)我們曾經(jīng)的美好回憶一起等待！
八年級優(yōu)秀學(xué)生作文 9
雪，總是飄起又落下。
——題記
冬，白色的，淡淡的，純潔的，無(wú)暇的，夢(mèng)幻的，快樂(lè )的，詩(shī)情畫(huà)意的，豐富多彩的……一個(gè)寒冷，卻別有韻味的季節。
冬是一個(gè)純潔的安琪兒，而晶瑩無(wú)暇的雪則是安琪兒最美的裝飾。
伏在窗口，雪輕輕地從空中飄飛而下，落在屋頂上，落在樹(shù)梢上，落在石頭上，落在土地上……無(wú)論怎樣飄落，她始終微笑著(zhù)。雪，舞蹈的那樣愜意。
漫步雪中，那一片片雪花悄無(wú)聲息地打著(zhù)旋兒從我身邊落下，似一只只翩翩起舞的蝴蝶，又如一片片落英繽紛的花瓣。雪，舞蹈的那樣開(kāi)心。
嬉戲雪中，我們盡情的享受著(zhù)雪帶給我們的歡樂(lè )，忘記了寒風(fēng)凜冽，忘記了老師的叮囑，忘記了媽媽的牽掛……雪是我們最好的伙伴。我們打雪仗、堆雪人……一切沉浸在歡樂(lè )中。雪，舞蹈的那樣歡樂(lè )。
晶瑩可愛(ài)似乎成為了雪的全部，其實(shí)堅強才是她的真正品質(zhì)。雪從空中飄下，經(jīng)過(guò)漫漫的旅程，無(wú)論被風(fēng)吹到何處，遇到多么大的阻力，她從不畏懼。雪從不會(huì )挑剔自己的容身之處，即使在不為人知的角落，她也會(huì )默默地釋放著(zhù)自己微小的'光芒。正因為億萬(wàn)片雪的光芒，才造就了一個(gè)銀裝素裹的冬。
我愛(ài)冬，更愛(ài)那漫天飛舞的冬雪。雪的純潔，在冬日里盡情釋放；雪的品質(zhì)，在我的心里散發(fā)芬芳。在冬日的童話(huà)里，你會(huì )想起那快樂(lè )的雪嗎？
八年級優(yōu)秀學(xué)生作文 10
春之神已經(jīng)悄悄降臨大地，萬(wàn)物復蘇，一切都又復生機。走出家門(mén)，楊樹(shù)已吐新綠，微風(fēng)習習，蕩起綠色的波浪，讓我的心情一下子活躍起來(lái)。一陣清脆的叫聲響徹在耳邊，原來(lái)飛往南方過(guò)冬的小鳥(niǎo)已飛回來(lái)了。給這個(gè)遲來(lái)的春天增加了一些樂(lè )趣。而那一聲聲?shū)B(niǎo)鳴正是春天到來(lái)的訊號。
才走出家門(mén)不久，天空便飄起斜斜的雨絲，飄落到臉頰上絲絲涼意，似牛毛；似輕紗；似銀線(xiàn)。漫步在雨中，感受別樣的春景。公園里一樹(shù)樹(shù)的海棠，雪白的耀眼，火紅的艷麗，粉得嬌嫩。柳樹(shù)的枝條早已長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，垂在碧綠的會(huì )面上，映出纖細的倒影，小丘也穿上新衣，一片片的青色讓人視覺(jué)一新。雨絲飄落到嫩芽上，顯出一個(gè)個(gè)晶瑩的水珠，別有一番情調。
雨慢慢的消散，一個(gè)扎著(zhù)羊角辮的小女孩手中拿著(zhù)紙鳶，奔跑在草野上，紙鳶飛在碧藍的`天幕中，像一只翱翔的鳥(niǎo)兒，自由自在，收回停留的目光，視線(xiàn)被月季上的蝴蝶所吸引，一身素錦的白衣，黑色的花紋點(diǎn)綴的恰到好處，這是春天的精靈，也是大自然最美麗的精靈！翩遷著(zhù)雙翅，悠然立足于花瓣上，美的攝人心魂。
雨后的公園顯得更加生機勃勃，空氣里摻雜則淡淡的草香和花香，令人神清氣爽。春天是生命的開(kāi)始，讓我們在春天開(kāi)始奮斗，不辜負這美好的春景吧！
八年級優(yōu)秀學(xué)生作文 11
光陰似箭，現在的我已經(jīng)上八年級了，我每次回老家都回去看一看樹(shù)林，但是我最喜歡的還是那里樹(shù)林里最大的一棵樹(shù)，它大約有十米多高，是那里最高最茂盛的一棵樹(shù)�，F在想一想還覺(jué)得當時(shí)的我很可笑，因為我竟然天真地說(shuō)：“這棵樹(shù)肯定是其他樹(shù)的爸爸，因為其他樹(shù)沒(méi)有它高，沒(méi)有它茂盛�！�
每每回家去看望那棵既有滄桑又有些強壯的大樹(shù)，我心里都會(huì )百感交集，從而想起了我小時(shí)候時(shí)無(wú)煩惱的場(chǎng)景。
在我小的時(shí)候，我爸爸帶我看那棵大樹(shù)時(shí)，我都會(huì )跟我爸嘰嘰喳喳的'說(shuō)個(gè)不停：“爸爸，你看那些枝葉多像一把巨大的綠色雨傘呀!我什么時(shí)候才能長(cháng)的像它一樣高�！倍职挚偸俏⑿χ�(zhù)說(shuō)：“在過(guò)幾年你就會(huì )比它高了�！�
過(guò)了那么多年，我依舊能記住那時(shí)候我怎么與這顆樹(shù)“相遇”的，也許在你們眼里，它不過(guò)只是一棵普通的大樹(shù)而已，但是在我的眼里，它不僅是一顆普通的樹(shù)，還是我的朋友，更是我無(wú)話(huà)不談的兄弟，因為我每次有心事或困難的事，我總會(huì )跑到他的面前訴說(shuō)。
夏天的時(shí)候，我總要與我的小伙伴們用到大樹(shù)下乘涼，并且在樹(shù)底下愉快的玩耍，冬天下雪的時(shí)候，我都會(huì )找到我的爸爸并且讓他拿著(zhù)繩子把那棵大樹(shù)給“捆”上，因為當時(shí)的語(yǔ)文書(shū)上說(shuō)這樣可以給大書(shū)保暖。
現在，即使我不在老家了，我也不會(huì )感到孤單寂寞，因為我在學(xué)校也有了兩個(gè)好朋友，我把他們當做大樹(shù)一樣。一樣的喜愛(ài)!
八年級優(yōu)秀學(xué)生作文 12
如果這個(gè)世界真的有忘情水、斷腸草，那不知道該有多好。如果有，那么就不會(huì )有那么多為愛(ài)殉情、為愛(ài)浪跡天涯的戀人了。我雖然是一個(gè)初中生，但是早已看破愛(ài)情。這世界太虛幻。不需要太多太多無(wú)謂的執著(zhù)。我，深知在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )里，沒(méi)有人會(huì )真的關(guān)心你。所以我們只能靠自己。
如果，我們自尊自愛(ài)，不依賴(lài)任何人。那么也就不用感嘆、責備這世間沒(méi)有忘情水、斷腸草�，F在的我們分不清是非，看不見(jiàn)完美。只是傻傻的等待幸福的到來(lái)，但是，擁有“幸�！闭労稳菀装�！保留我們的精力吧，用這份情來(lái)愛(ài)我們自己，它會(huì )讓自己更完美。我，一個(gè)深受愛(ài)情折磨的女中學(xué)生，大家可能不大相信一個(gè)年僅十四的女中學(xué)生會(huì )深受愛(ài)情折磨，但我的故事全是真的.，并無(wú)一點(diǎn)虛構。在我看來(lái)，愛(ài)，太假！情，太傷！其實(shí)中學(xué)生沒(méi)有幾個(gè)真正明白愛(ài)情的真諦，只是一時(shí)的好奇而已。但我想好奇歸好奇，并沒(méi)必要真的去嘗試��！像我，過(guò)早的嘗試這苦澀而誘人的果實(shí)，只是添加太多沒(méi)必要的傷害而已。但是，像我這傷疤還未好就已看破愛(ài)情，也是實(shí)屬不易。
愛(ài)情，其實(shí)只是兩個(gè)異性的好朋友而已，彼此信賴(lài)、彼此依靠、彼此……愛(ài)情看似神秘，但是，當你看破它的時(shí)候，你就會(huì )明白自己當初有多傻。我現在心如止水，不再想太多，更不再期待愛(ài)情的出現……
八年級優(yōu)秀學(xué)生作文 13
我有一個(gè)老哥，他英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，我喜歡和他在一起玩，因為他對我很好。你們想知道我老哥長(cháng)什么樣嗎？恐怕你們不知道吧！那就讓我和你們說(shuō)一說(shuō)吧，一雙黑亮的大眼睛，兩行濃密的眉毛，一個(gè)酒窩在一邊笑著(zhù)，他呀準是一個(gè)大帥哥。老哥不僅心腸好，還有一副軍裝。說(shuō)到軍裝你就知道他是一個(gè)軍人吧，軍人分三種，海，陸，空，則老哥就是海軍，在大海上是多么威風(fēng)呀。
只可惜他一年才可以回來(lái)一次。真是可憐，不過(guò)他在部隊也好呀，有那么多朋友大家在一起肯定很開(kāi)心。就說(shuō)去年吧，聽(tīng)媽媽他在海南島當兵前一陣子那邊刮臺風(fēng)，他們就在那個(gè)地區等臺風(fēng)刮了以后才回來(lái)，兩個(gè)月老哥居然胖了4公斤，真是酷斃了。他們吃了飯就玩電腦有時(shí)聊天什么活也不用做這不重才怪呢？
老哥這下回來(lái)了，他帶我去看電影，去吃東西，都是為了討好他的女朋友。他可真苦呀，他女朋友和我已經(jīng)很熟了，我就叫他姐姐，他對我也挺好的。不知道他對老哥怎么樣。老姐陳星在合肥工作。每次回家上QQ我都會(huì )和他說(shuō)我的事情，生活怎么樣，學(xué)習成績(jì)怎么樣，亂七八糟的'，我都無(wú)語(yǔ)了。每一次一聊就一個(gè)小時(shí)，他居然說(shuō)我打字慢，讓我很惱火。老姐的生活除了在寢室就是在醫院趴在電腦上，她每天對著(zhù)電腦不知道她有沒(méi)有配眼鏡？我估計她肯定一見(jiàn)到電腦頭就痛了。
老哥都25了還沒(méi)有結婚。估計我媽和我大姨都為他擔心了。唉！我也開(kāi)始為他擔心了。
八年級優(yōu)秀學(xué)生作文 14
生活的方式是多姿多彩的，貝殼的顏色是五彩斑斕的，而友誼的人生是不可缺少的。
友誼如火，點(diǎn)燃希望之燈，友誼如燈，照亮我們前進(jìn)的.路，友誼如羅盤(pán)，指引我們方向。
友誼這一個(gè)簡(jiǎn)單的代名詞，卻蘊含著(zhù)深刻的哲理。
初一，我們每個(gè)人都邁著(zhù)物無(wú)知的步伐走進(jìn)這充滿(mǎn)知識的海洋—蒲縣一中。
年幼無(wú)知的我們不知怎么去適應這里的學(xué)習環(huán)境，這里的老師，就連這一張張同學(xué)的面孔都是陌生的。
想要在這兒學(xué)習，去適應環(huán)境，不能沒(méi)有朋友的陪伴。
‘你好，我叫，你叫什么？’‘我叫，以后我們倆就是同班同學(xué)了，讓我們一起努力吧，我還愣在那兒哪，就被這幾句話(huà)給震住了，于是，心不在焉的回答一句嗯，就這樣，我們熟悉了，逐漸成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
對她，我有一種信賴(lài)，我佩服她清晰冷靜的思路，喜歡他的誠懇與認真。他不想別的同學(xué)那樣的自命不凡，他不會(huì )亂捧別人的做事行為，如果他說(shuō)我哪兒方面不好，那就是真的不好，如果他說(shuō)好，也不是客套。有事找他幫忙，如果她答應了，就不會(huì )一面做一面，抱怨我剝奪他的時(shí)間，而我卻往往與他相反，我遇事容易激動(dòng)，感情常常走在理智前面，因此增加了許多不著(zhù)調的煩惱，每次，她都能幫助我用冷靜的而又理智的眼光分析問(wèn)題，辨別事理。
他就是我的好朋友裴豆豆。
友誼，就像照進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，讓我們共享青春走向成熟。
也就是這樣，我似乎真正的明白了朋友的含義因為，我成長(cháng)起來(lái)了。
八年級優(yōu)秀學(xué)生作文 15
今天我讀《愛(ài)的教育》時(shí)發(fā)現了一篇很好的文章，它對我的觸動(dòng)很大，文章的'題目叫《賣(mài)炭者和紳士》。
這篇文章講了這樣一件事：卡羅·諾琵斯因為自己的父親是上等人，很是高傲。一天，諾琵斯和培諦吵架了。培諦是年級中年齡最小的，是個(gè)賣(mài)炭者的兒子。在爭吵中，諾琵斯對培諦說(shuō)：“你的父親是個(gè)叫花子!”培諦非常生氣，回去告訴父親去了。很快諾琵斯的父親和先生都知道了。紳士叫諾琵斯對賣(mài)炭者道歉，但賣(mài)炭者卻連連說(shuō)：“不必，不必�！弊詈笾Z琵斯還是向賣(mài)炭者道歉了，但紳士要和他握手時(shí)，賣(mài)炭者卻搖起手來(lái)。接著(zhù)先生讓諾琵斯和培諦坐在一起。等紳士和賣(mài)炭者走后，先生對大家說(shuō)：“今天的事，大家不要忘記。因為這是這一學(xué)年中最好的教訓�！�
讀了這篇文章，我想：很顯然，諾琵斯的那句話(huà)已經(jīng)深深地傷害了賣(mài)炭者。在現在的社會(huì )中，每個(gè)人都是平等的，并沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更高貴。我們應該和別人換位思考，想想別人受辱后的感受。不要用一些過(guò)激的語(yǔ)言、行為去傷害別人，使別人感到傷心、難過(guò)。如果是你聽(tīng)到了那些話(huà)，看到了那些行為，你又會(huì )怎么想，怎么做呢?如果每個(gè)人都能做到不傷害別人，不因為別人的出身、地位和財富的低微而瞧不起別人，這樣人與人之間的相處會(huì )變得更加和諧。你尊重別人，別人也會(huì )尊重你;你給予別人友愛(ài)，你也會(huì )收獲友愛(ài)。如果那樣的話(huà)，這個(gè)世界將更加美好!請大家一起努力吧!
八年級優(yōu)秀學(xué)生作文 16
下雪了，下雪了。長(cháng)著(zhù)白胡子的冬爺爺來(lái)了，帶著(zhù)許多小精靈來(lái)做客。這些小精靈是誰(shuí)呢?是雪姑娘們。這些雪姑娘是來(lái)幫冬爺爺裝扮冬天的。這些小精靈就是冬爺爺帶來(lái)的禮物，冬爺爺把禮物打開(kāi)，天上就下起了雪。
紛紛揚揚的雪花像蒲公英那帶絨毛的種子，我向外望去，雪花像魔術(shù)師，把大地弄的不見(jiàn)于原樣，雪花像小畫(huà)家，它一來(lái)就把大地變成了銀白的世界。我看到外面的景色，便情不自禁的跑了出去。我把手伸出去，雪花落到了我的手上，我剛要仔細看一下，雪花便和我玩上了捉迷藏。這小姑娘只給我一滴小水珠當禮物，自己卻不見(jiàn)了影子。這小水珠真調皮。它好像是我多年重逢的朋友一樣，和我貼臉，握手。雪花落到我的衣服上我定睛一看，雪花各種各樣，可又不都是六個(gè)瓣。
雪后，太陽(yáng)公公出來(lái)了，天變亮了。地面鋪上了一層“雪毯”。太陽(yáng)照到雪地上，映出一道道七彩的光。顯得非常耀眼。小雪后，我走在雪地上，發(fā)出了“吱吱”的'聲音，仿佛在和我說(shuō)悄悄話(huà)。
孩子們都出來(lái)了。他們在一起打雪仗，你不讓我，我不讓你的。有時(shí)他們把雪打到人的衣服里，好快活。有的孩子們還堆雪人，他們帶上手套工作了起來(lái)。先做身子，再做腦袋，最后做了鼻子、眼睛。有的小孩還把帽子呆在雪人頭上。有的小孩還把別的小孩里推到雪堆里。
家鄉的雪多么美麗、迷人。我最喜歡家鄉的雪了，因為它把江城打扮得更加妖嬈。
八年級優(yōu)秀學(xué)生作文 17
人類(lèi)認識自然，了解自然界各種規律的目的是我們能和諧地與大自然相處，并且按照自然界的客觀(guān)規律去生活、學(xué)習、發(fā)明和創(chuàng )造。
顯微鏡，一個(gè)在科研實(shí)驗室的“巨大功臣”，許多生物學(xué)家里用這個(gè)奇妙的機器帶我們走進(jìn)微妙的世界。在學(xué)校的生物課上，我們也會(huì )見(jiàn)到他，顯微鏡外皮多為黑色和銀色，外形形似一個(gè)彎著(zhù)腰低頭鉆研的老爺爺，我們使用時(shí)手握鏡臂，眼睛看著(zhù)目鏡，通過(guò)調節焦距來(lái)改變像的大小、范圍、明暗。老爺爺的'眼睛便是可以確定焦距的物鏡。
我們果然看到了一個(gè)清晰、正立、放大的物體，但我們是如何觀(guān)察到的呢？這其中的奧秘便是物鏡和目鏡。
這兩組鏡片，每一個(gè)都相當于一個(gè)凸透鏡，物鏡的焦距長(cháng)，目鏡的焦距短。利用凸透鏡的成像原理，因為物距小于二倍焦距，所以觀(guān)察物體先通過(guò)物鏡在目鏡的焦點(diǎn)附近成一個(gè)倒立放大的實(shí)像，這時(shí)的像還不夠大，再通過(guò)目鏡進(jìn)一步放大，形成正立、放大的虛像。顯微鏡放大倍數等于物鏡放大倍數與目鏡放的倍數的乘積，所以用顯微鏡觀(guān)察物體是放大的倍數更大。這樣，我們就可以用顯微鏡看到微生物、細胞，等人眼無(wú)法直接看見(jiàn)的微小物體們了。
美國科普作家阿西莫夫曾經(jīng)寫(xiě)道：“不同學(xué)科領(lǐng)域之間是緊密相連的�！比藗兺ㄟ^(guò)發(fā)現屋里中的凸透鏡原理，利用它制造了便于生物研究的顯微鏡等多方面光學(xué)儀器，拓展了我們雙眼的視野，使我們進(jìn)一步探索這變幻莫測的神奇世界。
八年級優(yōu)秀學(xué)生作文 18
我們一直都記得，埋藏在心靈的最深處，如同種下一顆顆盛情難了的種子，只求默默盼望他早日發(fā)芽成長(cháng)，一片綠蔭，伴隨著(zhù)我走過(guò)青春的歲月，為我擋住那些流言。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，青春的萌芽，早已在心中茁壯成長(cháng)，盡情享受著(zhù)陽(yáng)光的照射，盡情吮吸雨過(guò)天晴般的淚水，盡情揮霍著(zhù)屬于我們的青春年華。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，那些記錄我們似水年華的篇章，或許他太過(guò)匆忙，或許他太過(guò)優(yōu)柔。
或許他太過(guò)寡斷，如同沙漏，一直不停地漏，來(lái)來(lái)回回，反反復復，稍不留意，便會(huì )從指尖流逝，無(wú)力挽回。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，獨自走在寂寞的沙灘，雙腳陷入深深的沙土，抬起腳，留下醒目的坑坑洼洼的腳印，那是我在青春中留下的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，留下的無(wú)法磨滅的`記憶。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，折了無(wú)數的千紙鶴，折了無(wú)數的小星星，只希望自己的愿望可以得以實(shí)現，放在透明的玻璃瓶里，呆呆的隔著(zhù)玻璃看著(zhù)自己的愿望，只屬于我個(gè)人的愿望，忙忙碌碌的為生活奔波，被一個(gè)微不足道的東西絆倒了，起了身，拍拍腳上留下的泥土，繼續走。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，那些珍惜的故事，那些珍惜的畫(huà)面，那些珍惜的人兒，伴隨了我度過(guò)漫長(cháng)的學(xué)習生涯，感謝，你們給我的一切，記憶中的一部分，無(wú)法抹去。
獻給我在人生中度過(guò)的第十五個(gè)年年華華，歲歲月月。
八年級優(yōu)秀學(xué)生作文 19
自從我識字以來(lái)，書(shū)便成了我最親密的朋友，每當徜徉在書(shū)的海洋里，我覺(jué)得自己就像是一條自由自在的小魚(yú)，在書(shū)海中歡暢的覓食。書(shū)本還為我插上了飛翔的翅膀，讓我的心靈開(kāi)出絢麗的花朵。
記得我剛認字的時(shí)候，特別愛(ài)看的是《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等，書(shū)中善良的美人魚(yú)、漂亮的白雪公主和七個(gè)小矮人、悲慘的賣(mài)火柴的小女孩、可愛(ài)的灰姑娘，是它們充實(shí)了我的童年，讓我的世界變得豐富多彩，也是它們讓我懂得了生活中的邪惡與善良。
隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，我愛(ài)看的書(shū)也多了起來(lái)，比如《恐龍奧秘大發(fā)現》、《世界最偉大的發(fā)明發(fā)現100》、《冒險小虎隊》、《偉人的故事》等等。我從這些書(shū)本上學(xué)到了生活中沒(méi)有的知識，認識了許多為人類(lèi)作出杰出貢獻的偉人。比如讀《恐龍奧秘大發(fā)現》讓我知道了恐龍的各個(gè)種類(lèi)及恐龍生活的'年代。讀《偉人的故事》讓我知道了從小就要志存高遠，不要輕易被困難打倒，堅持就是勝利。讀《冒險小虎隊》讓我知道了看任何事都要心細，反復探索才能得到答案，取得成功。
看書(shū)猶如和作家進(jìn)行一次深切的交談，猶如與偉人進(jìn)行一場(chǎng)你我的對話(huà)。接受古今中外偉人的熏陶，讓你變得高雅、談吐不凡�？磿�(shū)更是靈魂的洗禮，讓你我的靈魂變得更充實(shí)，洗凈思維的垃圾，從而成為一個(gè)感情豐富、行為正直的人。
來(lái)吧，朋友們，就讓這縷縷書(shū)香，永遠伴你我同行……
八年級優(yōu)秀學(xué)生作文 20
寒假期間，我們一家人去參觀(guān)了關(guān)中民俗博物館。帶著(zhù)對陜西民俗博物館的興趣，一路上很開(kāi)心。
一下車(chē)就看到了大七個(gè)字“關(guān)中民俗館”，高樓雄偉。然后，一個(gè)導游接待了我們。他先給我們簡(jiǎn)單介紹了一下博物館，然后領(lǐng)著(zhù)我們從正門(mén)進(jìn)去，開(kāi)始講解。我看到博物館整棟樓都是灰色的墻磚，說(shuō)明是很久以前的事了，但是它的古風(fēng)還是深深的吸引了我。
踏入小區，左邊是劇場(chǎng)大樓。劇場(chǎng)建筑上還有關(guān)中民間戲曲的表演。墻上掛著(zhù)紅色的小燈籠。只聽(tīng)到“哇”的一聲大叫。我震驚了。導游說(shuō):“這是我們陜西秦腔�！笨吹接腥死�，有人彈琵琶，有人擊鼓，還有人直接拿起板凳開(kāi)始彈。每次子彈打完，都會(huì )受到熱烈的掌聲歡迎。整個(gè)院子充滿(mǎn)了笑聲和歡笑。繼續前進(jìn)。兩邊都有各種居民的房子，都是實(shí)心的磚墻和華麗的雕刻。前屋兩側的擋土墻高聳入云。進(jìn)屋兩邊都有低一點(diǎn)的房間，有的在中廳，有的'在中廳，有的在中廳。建筑風(fēng)格精致、豐富、輝煌、宏偉、美麗。這些是明清時(shí)期每個(gè)人的居民樓，包括宦官和經(jīng)商致富的人。在當時(shí)，當他們富有的時(shí)候，修理他們的房子是身份和價(jià)值的象征。這些都是導游說(shuō)的。
被它吸引的我一刻都不想離開(kāi)。我跑過(guò)去，不停地看�？吹綍r(shí)間過(guò)得很快，我們的訪(fǎng)問(wèn)即將結束，我還是很不情愿地說(shuō):“你得細細品味。也許一天是不夠的�！�
希望時(shí)間能像一架照相機，讓美好的回憶永遠定格在那一刻…
八年級優(yōu)秀學(xué)生作文 21
小時(shí)候周?chē)泻芏嗳苏f(shuō)我畫(huà)畫(huà)不好，畫(huà)得像“豬扒扒”。就是很難看�？晌也贿@么認為，因為那是我辛苦畫(huà)出來(lái)的。小時(shí)候沒(méi)有幾個(gè)人夸我畫(huà)畫(huà)好，只有爸爸媽媽夸過(guò)我，可我總覺(jué)得他們都是安慰我的，我對畫(huà)畫(huà)漸漸失去了信心。
直到有一天有件事改變了我。一次，我和哥哥比賽畫(huà)畫(huà)，雖然哥哥畫(huà)的也不是很好，但是對于我這個(gè)幼兒園的小孩來(lái)說(shuō)，他畫(huà)的已經(jīng)很完美了。我們比賽的題目是“蟲(chóng)子吃蘋(píng)果”。我聚精會(huì )神的畫(huà)著(zhù)，我畫(huà)了一個(gè)不規則的圓圈，對我來(lái)說(shuō)這就是蘋(píng)果。因為我本來(lái)就畫(huà)不好圓，反復用橡皮擦，這時(shí)出現了一個(gè)像一個(gè)似蟲(chóng)子樣子的東西——紙破了�！拔耶�(huà)好了！”我高興的叫著(zhù)。在別人眼里這幅畫(huà)也許是垃圾，可在我眼里那是具有創(chuàng )作性質(zhì)的作品了。我得意的看了看哥哥的`畫(huà)紙，喔！好大的一個(gè)蟲(chóng)子在吃蘋(píng)果呀，我頓時(shí)啞口無(wú)言了。這時(shí)哥哥看完我的畫(huà)給了我一個(gè)很高的評價(jià)，“蘋(píng)果上破的洞像一個(gè)真的大蟲(chóng)子在吃蘋(píng)果，我輸了�！蔽液荏@訝也很高興，原來(lái)畫(huà)好一副畫(huà)是如此的簡(jiǎn)單呀！
從此，我對畫(huà)畫(huà)有了新的興趣，看到什么都想畫(huà)下來(lái)，在不知不覺(jué)中我的繪畫(huà)水平有了很大的提高。在我的努力下，終于有一天我獲得了國際美術(shù)繪畫(huà)比賽的金獎。
通過(guò)這件事我也明白了一個(gè)道理。其實(shí)每個(gè)人都離成功不遠，只要我們有自信，相信自己，就一定能成功！
八年級優(yōu)秀學(xué)生作文 22
一年又一年，青春緩緩而過(guò)。
郭敬明說(shuō)：“青春是一道明媚的憂(yōu)傷�！币稽c(diǎn)也沒(méi)錯，哪一個(gè)人的青春又不是在淡淡的憂(yōu)傷中度過(guò)的呢？回憶起曾經(jīng)的走過(guò)的，嘴角總是會(huì )不自覺(jué)揚起微笑，仿佛自我解嘲一般�？粗�(zhù)曾經(jīng)我有多么傻，多么稚氣。
初一，帶著(zhù)些許懵懂與考個(gè)好成績(jì)讓老師喜歡、父母高興的.愿望，似懂非懂的學(xué)，瘋瘋癲癲的玩，每一天都是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不知天高地厚。初二時(shí)，心變野了，就像沒(méi)有束縛野馬，每天沉溺于玩耍，不可自拔，對于家長(cháng)的勸導也不屑一顧。極度的憎恨學(xué)習，討厭作業(yè)，曾經(jīng)想逃離它，忘記它，荒廢它，消極想要離開(kāi)這片土地。在叛逆無(wú)理中，我渾渾噩噩的度過(guò)了初二。如今在壓力之下，醒悟了，卻早已是初三了。我帶著(zhù)雄心開(kāi)始在考試中學(xué)習中作業(yè)中奮戰，黑白色的青春逐漸走遠，就像在黑夜里來(lái)臨又遺失了的流星中，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)就消逝不見(jiàn)。
“青春，就如同懸在頭頂的滴瓶，看著(zhù)里面的液體逐漸，卻無(wú)能為力�！边@是15歲的寫(xiě)照嗎？怎么就那么的符合呢？當青春的夕陽(yáng)快落入山下去時(shí)，我想要飛到山那邊去，留下的也只剩下無(wú)奈。
用青春編織出來(lái)的綠葉在記憶里被微風(fēng)輕拂著(zhù)，像一個(gè)夢(mèng)，又熟悉又遙遠。我在唱著(zhù)那憂(yōu)傷的歌。
成長(cháng)，憂(yōu)傷里仍該有明媚。
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