八年級作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的八年級作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級作文 篇1
一個(gè)不足10平方米的房間，卻成了我生活中的樂(lè )園，它伴著(zhù)我笑，伴著(zhù)我哭，伴著(zhù)我成長(cháng)。因此，我為它取了個(gè)非常華美的名字——“天堂樂(lè )園”。
我喜歡我的天堂樂(lè )園，在這個(gè)樂(lè )園里，我自由自在，無(wú)所顧忌。我喜歡在我的樂(lè )園里，把音樂(lè )開(kāi)到最大檔，盡情舞蹈;我喜歡在我的樂(lè )園里，安靜地看書(shū)、思考、做作業(yè);我喜歡在我的樂(lè )園里，玩著(zhù)幼稚的過(guò)家家，為布娃娃打針，哄她睡覺(jué);我喜歡在我的樂(lè )園里，看鳥(niǎo)兒劃過(guò)天際然后消失不見(jiàn)……
現在，讓我來(lái)介紹一下“天堂樂(lè )園”吧!跨進(jìn)天堂樂(lè )園的大門(mén)，你一定會(huì )被眼前的景象驚住。為什么呢?嘻嘻，因為墻上貼滿(mǎn)了各式各樣的動(dòng)漫圖片。有漂亮美麗的人型電腦，小嘰;有活潑可愛(ài)，愛(ài)打抱不平的木之本櫻;有帥氣冷酷的日向棗;有做事不經(jīng)大腦的佐倉蜜柑;有堅持奮斗的偶像希良梨;有冷熱搭配的SHIPS組合……怎么樣，難道這些還不能證明我是一名的的確確的動(dòng)漫迷嗎?動(dòng)漫天地介紹完了，也該來(lái)看看我的“智慧圖書(shū)館”了吧!這里面的書(shū)我敢打保票，每一本都會(huì )讓你愛(ài)不釋手，原因就是“智慧圖書(shū)館”里五花八門(mén)的書(shū)都有。喜歡探索的，《十萬(wàn)個(gè)為什么》為你解答;喜歡破案的，請跟《冒險小虎隊》走，或去和《福爾摩斯》研究研究;喜歡小說(shuō)的，那就要慢慢看咯!我看還是先從《愛(ài)的教育》開(kāi)始吧，能好好陶冶一下我們的情操哦!還不止這些呢，童話(huà)、作文……你要什么有什么。再轉頭看看我的“小窩”吧!我一年里起碼有一大半的時(shí)間是和它一起度過(guò)的呢。再來(lái)瞧瞧窩的“健身房”，哎~~只有跑步機，毽子和繩子，呵呵，暫時(shí)我的“健身房”還只能放下這三樣東西。最后望向我的書(shū)桌吧，不好意思，已經(jīng)被它可愛(ài)的`主人弄得亂七八糟的了，但鶴立雞群的臺燈還是能看得一清二楚的。
如何呢?這樣的美妙天地，“天堂樂(lè )園”這個(gè)名字不是當之無(wú)愧嗎?
八年級作文 篇2
我看見(jiàn)家里的東西被捆成大包小裹，小時(shí)候的床也被拆成一堆木板。我馬上就要離開(kāi)這個(gè)生活了七年的老房子。
手里提著(zhù)布袋，肩上還背著(zhù)一個(gè)包，頗有“闖關(guān)東”的架勢。我回頭看了看那棟破舊的樓房，心里默默的說(shuō)了聲“再見(jiàn)了”。便頭也不回的走了。
記得小時(shí)候，我最喜歡到樓下抓各種小蟲(chóng)子。那時(shí)我是多么天真，多么快樂(lè )。而現在只有回憶的份了。
不知道是怎么回事，人們總是希望回到上一個(gè)階段。童年固然是快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。等上了學(xué)就希望回到童年。等有了工作由于工作和生活的雙重壓力總是想回到學(xué)生時(shí)代。等老了總是想每天能忙忙碌碌，有事兒干多好呀！
我認為這么想是有情可原，從古至今中國人一直在嘆息人壽的短暫，想要向天再借五百年�？墒怯姓l(shuí)可以阻止像流水一樣流丟了時(shí)間�！俺榈稊嗨鳌�，搞得我們只好“舉杯消愁愁更愁”了。
過(guò)去的不會(huì )回來(lái)，但是它們將是我們如今所懷念的對象。溫暖是什么？溫暖就是過(guò)去擁有過(guò)，不過(guò)我們沒(méi)有珍惜，期盼上天能給一個(gè)再來(lái)一次的機會(huì )。實(shí)質(zhì)上溫暖就隱藏在平凡的生活之中，世間本來(lái)不缺少幸福與溫暖，缺少的只是發(fā)現它們的眼睛。
與其去懷念過(guò)去，我認為當珍惜現在。因為現在將成為未來(lái)所懷念的過(guò)去。而未來(lái)也會(huì )成為過(guò)去。
時(shí)間的齒輪永遠不會(huì )停下，過(guò)去的時(shí)間也在我們身上留下印記。最后我們體無(wú)完膚只好回憶過(guò)去的時(shí)光。
人生這本書(shū)上記錄一段溫暖的旅程，而我只走完了前幾頁(yè)。對于未來(lái)是一片迷茫，對于過(guò)去而是百般向往。那現在呢？恐怕是有玉帝老兒才知道會(huì )是什么樣。
人生是一列不返航的高速列車(chē)，窗外的風(fēng)景只是一眼略過(guò)，不管發(fā)生什么也不會(huì )減速、停下，直到我們應該下車(chē)的那一天。
在人生路上不會(huì )回頭，所以去好好感受隱藏在生活中被你忽略的幸福，走好每一段溫暖的路程。
八年級作文 篇3
能同甘，不能共苦，不是朋友；能共苦，不能同甘，也不是朋友。把一粒米分成兩半來(lái)分享，肯定是朋友；把一件壞事分給兩個(gè)人做的，不一定是朋友；笑里藏刀的人；肯定不是朋友。
朋友是什么？朋友是一個(gè)可以互吐心事的人；朋友是一個(gè)不會(huì )教你做壞事的人；朋友是一個(gè)與你共同奮進(jìn)的人。
交朋友要注重內心，而非外表，而要看做人，不光看對你，而要如何看對別人。交一個(gè)摯友，有時(shí)侯象閃電一樣快有時(shí)卻要經(jīng)歷100多年的風(fēng)學(xué)。
知心朋友，是火中的水；是水中的船，是風(fēng)中的傘。酒肉朋友是火中的油，是水中的冰；是風(fēng)中的雨，你是想要知心朋友還是酒肉朋友？
八年級作文 篇4
仲夏之夜，總是燥熱得讓人難以入眠，忽然下起了大雨，便在不自覺(jué)間聆聽(tīng)了一場(chǎng)雨的成長(cháng)過(guò)程。
初時(shí)只是淅淅瀝瀝，仿佛在彈撥一首琵琶曲。它從邈遠的蒼穹緩緩走來(lái)，融入渺茫的夜。漸漸地，密了，濃了，著(zhù)急地投向大地的懷抱，此時(shí)，每一滴雨都無(wú)法選擇自己的歸宿，只是恣意地飛瀉著(zhù)，放蕩不羈，“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏落帳”，此時(shí)，是雨的少年時(shí)期。
一陣狂風(fēng)打破了雨少年的自由，雨開(kāi)始有了脾氣，不再像剛才那樣滴滴答答，緩慢溫和，而是浮躁急迫，好像希望向世界展示什么，一如人涉世未深，卻急著(zhù)擁有，為名利，為生活，四處奔波，雖無(wú)“江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”的漂泊之感，卻也是累得氣喘吁吁。此時(shí)，是雨的青年時(shí)期。
突然，一道閃電在深深的夜里留下光明的印跡。雨開(kāi)始奔涌，如天河傾瀉，仿佛要沖走大地所有的污跡，震憾山川大地，喚醒被麻木的心靈。雨怒吼著(zhù)，急驟著(zhù)，宣泄著(zhù)，這是正義對邪惡的宣戰。幾千年前，屈子面對的可是這樣沉沉的黑夜？聆聽(tīng)的可是這樣叱咤風(fēng)云的閃電？他的吶喊又有誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)？雨和人一樣，中年時(shí)，成功者眾心捧月，氣度恢宏，失敗者門(mén)庭冷落，心灰意冷，此時(shí)是雨的中年時(shí)期。
雨聲漸漸地小了，多了幾分思索與釋然，一生中經(jīng)歷的成功與失敗，榮與辱，這時(shí)已都不重要了，它累了，倦了，乏力，曾經(jīng)的歡笑，過(guò)錯，取舍已成為歷史，不需要解釋說(shuō)明什么。只需要保持一份灑脫的心境，放蕩不羈，仿佛又回到了童年�！耙蝗坞A前，點(diǎn)滴到天明”。此時(shí)，是雨的老年時(shí)期。
一夜聽(tīng)雨，仲夏夜的煩躁一掃而空，天人合一，物我所忘。
雨，已消失；黎明，已到來(lái)……
窗外，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光燦爛……
八年級作文 篇5
像一顆流星竄上天空，瞬間綻開(kāi)了笑臉，頓時(shí)打破了夜空的寧靜，敲響了新年的鐘聲。我看著(zhù)這一場(chǎng)景，自信的笑了，因為我又長(cháng)大一歲。
今天是大年三十，我們全家一起到名人名家大酒店去吃飯。金碧輝煌的大殿，被無(wú)數小燈光圍繞著(zhù)，顯得十分引人注目。來(lái)到大廳，熱鬧非凡，已經(jīng)坐滿(mǎn)了人�？磥�(lái)大多數人，還是喜歡在外面吃。坐下后，我奇怪的問(wèn)姐姐：“為什么不是在包廂來(lái)吃飯？”姐姐無(wú)奈的回答：“包廂早在一個(gè)月以前就定光了�！薄鞍 蔽页泽@的張大了嘴，心想：這過(guò)年還不到一個(gè)月就已經(jīng)等不及了��！
可是昨天的事使我覺(jué)得過(guò)年也挺寂寞。
那天就我一個(gè)人在家，我懶的燒飯，便跑到九百碗來(lái)解決問(wèn)題。走進(jìn)大門(mén)，一股熱氣向我撲來(lái)，好暖和。我選了一個(gè)靠窗的位置坐下，隨后我叫了一碗面。我向四處張望，只見(jiàn)大廳里只有寥寥幾位顧客，好冷清。窗外的車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息�？山值肋叺男偹坪跎倭撕枚�，只有幾攤還在和絲絲涼風(fēng)中叫賣(mài)。好可憐�！澳拿鎭�(lái)了�！边@聲音打斷我的思路。我急忙應聲說(shuō)；“謝謝�！碑斘姨ь^去拿面時(shí)，我驚呆了，送面的竟是經(jīng)理。她似乎知道我認出她是經(jīng)理。尷尬的笑了。我心里還在納悶怎么回事，再一想一定是員工都回家了，所以才……想到這，我不經(jīng)覺(jué)得好笑，便偷笑起來(lái)�？磥�(lái)過(guò)年有時(shí)也挺冷清的�，F在還是趕快吃面吧！
我真的有些糊涂，這過(guò)年到底應該讓人感到冷清還是熱鬧非凡��？不過(guò)我想最重要的還是看你怎樣去安排。
“啪”鞭炮又此起彼伏的響起，震耳欲聾。我想明天會(huì )更好！
八年級作文 篇6
月映照著(zhù)蒼穹，綠葉漸漸垂下，嬌小的花朵收起了粉瓣，反射著(zhù)微光，一棟棟白色大理石大廈構成了一座座令人神往的大城市。有多少人在這里灑盡血汗，最終一事無(wú)成？有多少人憑借過(guò)人的本事成就了人生？沒(méi)人知道。只有被無(wú)盡時(shí)光劃下斑駁傷痕的朽木知道，他見(jiàn)證了這里的一切，認識了三種人：一種是成功的富亨，一種是失敗的貧苦農工，還有一種，則是踏著(zhù)松柏油鋪成的平坦大道的游子。
許巍的一首《故鄉》喚起了多少游子心底對家鄉的一絲依賴(lài)，使得無(wú)數靈魂勾起了思鄉之情？筷子兄弟的一曲《老男孩》又驚醒了多少小時(shí)便埋下幼種的英雄夢(mèng)？他們在苦苦地掙扎，是去追尋夢(mèng)想，還是回家安居？不少人都選擇了去大膽地追求，哪怕遍體鱗傷，始終都會(huì )有一些人，一片土地，在明月的那邊用沉默鼓勵他們，安慰他們。
蘇堤春曉，曲宛風(fēng)荷，平湖秋月，斷橋殘雪，四季一次又一次在歲月的輪回中劃下一道又一道淚痕。誰(shuí)知，遠離家鄉的游子在暗夜中翻著(zhù)父母的短信哭泣？誰(shuí)知，吟詩(shī)縱酒的詩(shī)人在橋邊靜靜佇立？誰(shuí)知，落雪與秋葉在空中的共舞有幾何哀？
一個(gè)人可以忘了任何人，忘了自己，但卻忘不掉他的故鄉。那是與他靈魂融合的地方，是一生不可磨滅的烙印。一個(gè)人的一生有三個(gè)家，一個(gè)是成長(cháng)的家，一個(gè)是成年的家，一個(gè)是成家的家。而論家鄉，他只有一個(gè)，那是他落葉生根的地方。
我的家鄉，有集峨嵋之秀、華岳之險、雁蕩之奇、青城之幽于一身，素月出東嶺，青光照萬(wàn)里的白云山；有其瀑布披掛而下、溯谷而上、親水而游、不沐而爽的木扎嶺；有綠蔭如蓋、石潔如洗、水清如濾的天池山……
他幾乎擁有了眾多山水所有的特點(diǎn)，其山雄、險、奇、秀、幽，其水清、靈、柔、汛、靜，其石凈、整、妙、美、凌。我愛(ài)極了這片土地，我生在這里，長(cháng)在這里，卻一直未能一親芳山芳水。
暖春叮咚的山溪，我仿佛看見(jiàn)了一群灑水歡愉的親友；盛夏干燥的土地，我仿佛看見(jiàn)了一對搶著(zhù)去鋤草的父子；枯秋零落的黃葉，我仿佛看見(jiàn)了背上背包遠離家鄉尋夢(mèng)的年輕人；凜冬冰冷的空氣，我仿佛看見(jiàn)了迎著(zhù)寒風(fēng)摸黑爬起來(lái)的思鄉故子。家鄉對于一些人來(lái)說(shuō)，只是漫漫人生三個(gè)家中的一個(gè)，而對于一些人而言，那是一種情懷，一種無(wú)法割舍的感情。就像人的心臟，少了一塊，那還能活嗎？
登上家鄉的高山，呼吸著(zhù)潔凈而微寒的空氣，一種情感油然而生，這不是杜甫“一覽眾山小”的霸氣，也不是征服高山險阻的傲氣，而是一種莫名的欣喜。
歲月什么都可以吞噬，但歸家的那種急切、那縷鄉愁，絕不是歲月流逝便可以留下傷疤的。正如我的家鄉，一座座高山上有過(guò)我的腳印，一條條河見(jiàn)證過(guò)我的歡笑，這是刻在心底里無(wú)法湮滅的記憶。
我愛(ài)我的家鄉，我愛(ài)它如山的高聳、雄偉，我愛(ài)它如水般的輕柔、靈動(dòng)，仿佛一座冰冷的城墻在下一刻就會(huì )活過(guò)來(lái)。相信那些游子更愛(ài)他們的家鄉，更勝于我對家鄉的愛(ài)。我似乎看到童年的我站在門(mén)邊，媽媽拿粉筆淺淺在門(mén)上一劃，淡淡笑道：“又長(cháng)高了”，我似乎看到青年年高氣盛的我獨自背離家鄉，我似乎看到成年的我回到家鄉撫摸著(zhù)故土。
我的一點(diǎn)一滴都融入進(jìn)了我的家鄉中�？梢哉f(shuō)，它是我人生的一個(gè)縮影，我愛(ài)它的山，愛(ài)它的水，愛(ài)它的石。它也回望著(zhù)離鄉的游子，它愛(ài)著(zhù)生存在它身上的每一個(gè)人。
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