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經(jīng)歷八年級作文

時(shí)間:2022-03-03 19:36:40 經(jīng)歷 我要投稿

經(jīng)歷八年級作文

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的經(jīng)歷八年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

經(jīng)歷八年級作文

經(jīng)歷八年級作文1

  在我小的時(shí)候,我曾得過(guò)一場(chǎng)大病,如果不是我命大,那么今天也許就會(huì )在這里了。記得那時(shí),我得的是腮腺炎,你聽(tīng)到一定會(huì )覺(jué)得好笑吧!就連腮腺炎也算是大?不錯,是真的,就是那次病使我差點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)世界。

  那是正是暑假,我們一家去了四姨家。一天,我忽然覺(jué)得兩腮下有點(diǎn)疼,爸爸媽媽不以為然,過(guò)了幾天腮下腫起來(lái)了,還疼的比開(kāi)始要厲害,爸爸媽媽這才感覺(jué)到我好像得腮腺炎了,于是帶我到了四姨家附近的一個(gè)醫院就診,醫生診斷說(shuō),我得了腮腺炎。于是就給我拿了幾副藥,回到家喝了藥,過(guò)了一個(gè)星期,病還沒(méi)好,而且還有點(diǎn)加重,爸爸媽媽見(jiàn)我總吐,而且總發(fā)高燒。于是把我帶到了天津兒童醫院,到了那兒,醫生診斷說(shuō),是腮腺炎,可為什么還發(fā)高燒并且還吐的那么厲害呢?于是我便留院觀(guān)察,在醫院的那幾天,我不但高燒不退,而且還上升到40多度呢!實(shí)在沒(méi)有辦法,便用那冰塊放我腦袋上,就這樣兩上星期過(guò)去了,人們以為我快堅持不下去了,但生命頑強的我竟然活過(guò)來(lái)了,燒一點(diǎn)點(diǎn)退了,也不吐了,還能吃飯了呢!

  回想起那次經(jīng)歷,使我現在都毛骨悚然,通過(guò)那次經(jīng)歷,我感受到了生命的可貴。我想,老天爺既然給我這再復活的機會(huì ),我一定要好好把握,抓緊時(shí)間,不浪費每一分,每一秒。

  皇天不負苦心人,通過(guò)我的努力終于學(xué)有所成,但我還是一如既往的努力著(zhù),生命是由幾千億的時(shí)光才演化來(lái)的,非常來(lái)之不易,所以我還會(huì )好好抓緊時(shí)間多做一些事,一些有益于人民的好事,幫助他們,做一些不令自己遺憾的事,充分把握每一分,每一秒。

經(jīng)歷八年級作文2

  俗話(huà)說(shuō)得好:困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。這句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)錯,有時(shí)候我們遇到困難,還真得自己解決。

  記得有一個(gè)星期五,我遇到了一道奧數應用題,剛開(kāi)始,我以為很簡(jiǎn)單,想也不想就開(kāi)始計算。前一會(huì )兒還不以為然,到了后來(lái),我才發(fā)現,咦?怎么回事兒?哪兒出了錯?怎么越來(lái)越不對勁……一連串的問(wèn)號在我的腦子里跳來(lái)跳去。

  我隨手拿起了一支筆,抓一張紙,頭也不抬地開(kāi)始計算!班、唰、唰”,筆尖摩擦紙的聲音是那么清晰。我不停地在紙上寫(xiě)著(zhù)算式,不停地演示,可是我不論橫著(zhù)算、豎著(zhù)算,都不能得到一個(gè)正確的結果。而此時(shí),我已打了三大頁(yè)草稿,從遠處看就像密密麻麻的小芝麻。

  頓時(shí),我的頭變大了,心里也有些沉不住氣,脾氣變得急躁起來(lái),開(kāi)始大聲叫喊。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,對我說(shuō):“你不要急,靜下心來(lái),一定能夠找到答案的!

  于是,我照媽媽所說(shuō)的,靜下心來(lái),耐心的解決,我原本以為自己能夠解決這個(gè)問(wèn)題,沒(méi)想到,自己還是找不到答案。

  我原本平靜的'心又變得急躁起來(lái),我急于求到答案?墒,越急越讓我找不到答案。我絞盡腦汁地去想,可豆大的汗珠都從我額頭上滾了下來(lái),手心全是汗水,一只手都是濕漉漉的了,還不見(jiàn)有什么成效。

  于是,我開(kāi)始求助媽媽?zhuān)瑡寢屪哌M(jìn)來(lái)說(shuō):“你聽(tīng)過(guò)愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡的故事嗎?”“聽(tīng)說(shuō)過(guò)!薄澳憧,愛(ài)迪生發(fā)明物品時(shí)都要經(jīng)過(guò)反復試驗才能成功,你為什么不反復嘗試呢?只要努力去想,去做,總會(huì )成功的,不是嗎?”

  我又靜下心來(lái)去解決那個(gè)難題,在我想不出時(shí),我努力克制自己,不讓自己發(fā)火。終于,在經(jīng)過(guò)多次計算后,我終于算出那道題的答案了,我非常高興。

  我這一次的經(jīng)歷,更驗證了前面的那句古話(huà),也使我明白了一個(gè)道理:在困難面前永遠不要低頭!

經(jīng)歷八年級作文3

  多少世事,匆匆掠過(guò),再回首,才發(fā)覺(jué)未曾珍惜,便已經(jīng)歷!}記

  冬日的大雪,打濕多少壓抑在心底的記憶,漫步于大雪紛飛的季節之中的我,此刻,也不知該是何種心情。

  三年了,我已在這個(gè)熟悉的校園里漫步了三年。恰如初次來(lái)到這里時(shí)一樣,出于對這個(gè)新的學(xué)習環(huán)境的好奇,也曾左呼右喚,在此玩耍。時(shí)常,從這一頭走到那一頭,逐漸熟悉著(zhù)這個(gè)校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  三年了,多少人在這三年里相識,離去,由陌生到熟悉,最后又成為知己。那枯燥無(wú)味的學(xué)習生活也幸好有彼此,才能讓那時(shí)刻緊繃的心,得以舒緩。又有誰(shuí)會(huì )忘卻,三年前,那一棵楊樹(shù)下,洋溢著(zhù)多少天真、無(wú)知的臉龐?

  三年了,你我成為師生,已將近三年。當我們第一次相遇,您向我揚起那張和煦的笑臉時(shí),我便告訴自己,這就是你的老師,你可以信任的老師。當每一次您為我講解例題時(shí),我聽(tīng)到的,卻是那溫和嗓音中難以掩飾的沙啞。

  三年了,在這三年里,哪一次競賽,不是我們一同齊頭并進(jìn)?哪一次提筆,不是為你我而書(shū)?每晚躺在床上,又有誰(shuí)知,那三年里我們一起經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歡笑淚泣,如同催人的夢(mèng)魘般,纏繞在我的心頭,但當我想要抓住,一探究竟時(shí),那靈異的東西卻忽的,不見(jiàn)了。

  三年來(lái),經(jīng)歷過(guò)的那些細微敏銳的東西,又有誰(shuí)會(huì )真正完全銘記著(zhù)呢?不過(guò)一兩件事罷了。

  可我卻不愿承認,相識相知三年,我們所經(jīng)歷的,我們所留下的,哪里會(huì )是心中記下的點(diǎn)滴呢?難道,當不同象限內的直線(xiàn),無(wú)限延長(cháng),觸及彼此時(shí),真的不會(huì )有什么記憶么?難道,當初的相遇,就是為了將來(lái)的分離?難道,當初一起經(jīng)歷過(guò)的歲月,不過(guò)是浮華一夢(mèng)?夢(mèng)醒之后,你我“雖已相識卻不相認”?

  不!我不愿如此!多少個(gè)星辰如月沉醉于心間,多少個(gè)船舶在此停留,我允許你出現在我的世界,但我不允許你默默地離開(kāi)!我愿如此自私一回,將這感情收集,將這回憶收藏,也愿將這三年——我們一起經(jīng)歷過(guò)的三年,好好珍惜,不留遺憾!

經(jīng)歷八年級作文4

  今天,天空烏云密布,下著(zhù)毛毛細雨。我的心情開(kāi)始時(shí)就和這天氣一樣,陰沉沉的,不過(guò)后來(lái),又撥云見(jiàn)日、晴空萬(wàn)里了。究竟是怎么回事呢?

  下午,第一節課是英語(yǔ)課。老師要求我們在上課前準備好簽字本和雙休日作業(yè)!岸b忊彙,上課了。張老師快步走進(jìn)教室,她先教我們讀了幾個(gè)英語(yǔ)單詞,然后要求我們把雙休日作業(yè)打開(kāi)自己改正。這時(shí)我的心里不像平時(shí)那么坦然了,開(kāi)始緊張起來(lái),我擔心自己忘記完成作業(yè)了,因為這是好幾天前的作業(yè)了,我早已忘記自己有沒(méi)有完成了。

  我忐忑不安地打開(kāi)作業(yè)一看,哈哈,我寫(xiě)了!心里一陣竊喜。過(guò)了一會(huì )兒,老師又要講二十頁(yè)的內容,我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地翻到這一頁(yè)一看,頁(yè)面干干凈凈的,頓時(shí)我心里涼了半截,嗚嗚,我忘了寫(xiě)了。

  我緊張得渾身直冒出冷汗,啊,張老師走到我身旁啦,我以迅雷不及掩耳之勢用手捂住了作業(yè),心里祈禱:千萬(wàn)別被老師發(fā)現啊……因為張老師對我們要求特別嚴厲,比如上課誰(shuí)說(shuō)話(huà)被發(fā)現了,就會(huì )被罰背課文。你可別以為背課文很簡(jiǎn)單,如果是學(xué)神的話(huà),可能需要二十分鐘會(huì )背,如果是學(xué)渣的話(huà),那最少也得四十分鐘了。所以,我可不想被老師發(fā)現。

  阿彌陀佛,謝天謝地,終于下課了。別的同學(xué)都高高興興出去玩了,我一個(gè)人坐在教室里,心里一點(diǎn)也不好受。怎么辦??jì)刃膾暝胩,我決定主動(dòng)承認錯誤:“張老師,我二十頁(yè)忘了寫(xiě)了!闭f(shuō)完后心里輕松多了,我低著(zhù)頭等著(zhù)老師的批評,沒(méi)想到張老師和藹地說(shuō):“沒(méi)事,現在寫(xiě)還來(lái)得及!边@時(shí)我心里的一塊大石頭終于落了地,開(kāi)心地補起作業(yè)來(lái)。

  這真是一次難忘的經(jīng)歷,從這次經(jīng)歷,我發(fā)現了一個(gè)小秘密,那就是我們張老師在課下還是很和藹可親的。

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