盼初二作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的盼初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
盼初二作文1
前不久，我們學(xué)校掀起一翻“劉翔熱”。其原因是跨欄王子劉翔與我們學(xué)校的體育老師是好哥們兒，他答應來(lái)我們學(xué)校一游。自從這個(gè)消息一傳開(kāi)，整個(gè)學(xué)校就被一種期盼的氛圍層層籠罩住了。
當我的知這個(gè)消息后，心中無(wú)比激動(dòng)。我甚至已經(jīng)開(kāi)始幻想劉翔高大的身影出現在我們校園時(shí)的情景了。一回到家，我就向家人一一“報喜”，隨后上網(wǎng)，再睹劉翔英勇奪冠的壯景。接下來(lái)的日子里，我們整個(gè)班級的同學(xué)都殷切盼望著(zhù)劉翔的到來(lái)。
“叮零零——”上課鈴響了，可好長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，老師依舊沒(méi)有進(jìn)教室，忽然有同學(xué)說(shuō)道：“咦，你們說(shuō)會(huì )不會(huì )是劉翔來(lái)了，老師們都去請他簽名了？”一瞬間，好多原本正低著(zhù)頭抓緊分分秒秒趕作業(yè)的人都猛地抬起頭來(lái)，面帶喜色地向那說(shuō)話(huà)的同學(xué)使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意�？烧斘覀兌急е�(zhù)很大希望等著(zhù)廣播里通知全校同學(xué)去操場(chǎng)排隊的時(shí)候，老師捧著(zhù)一疊書(shū)，腳步快而穩地走進(jìn)教室。
“同學(xué)們，不好意思，我剛剛去開(kāi)會(huì )了，所以遲到了，現在我們開(kāi)始上課……”我很清楚地看到好幾個(gè)同學(xué)充滿(mǎn)期待的眼神一下子變得黯淡無(wú)光，大家都垂頭喪氣地低下頭，從桌子里有氣無(wú)力地拿出書(shū)本來(lái)。
當然，我也是其中之一。幾乎接下來(lái)的每一天里，都有同學(xué)會(huì )問(wèn)劉翔怎么還沒(méi)來(lái)，而劉翔也在我們的期盼下越走越遠。他從上海去了日本，又從日本回到上海，接著(zhù)又飛去了北京。
如果我沒(méi)記錯的話(huà)，每天晚上，我的表哥都會(huì )來(lái)一通電話(huà)，問(wèn)劉翔是否光臨了我們學(xué)校。我真的很慶幸要來(lái)我們學(xué)校的是劉翔，而不是韋伯(打籃球的)，否則我們家的電話(huà)可能都會(huì )被打爆。就這樣，時(shí)間帶著(zhù)我們的期盼匆匆溜過(guò)指間，抓也抓不住。劉翔依然沒(méi)有來(lái)，我們也依然在盼望著(zhù)。
但愿有一天，劉翔會(huì )帶著(zhù)我們深深的期盼，來(lái)到這個(gè)期待他久許的地方。
盼初二作文2
我盼呀盼，我盼呀盼，圣誕節怎么還沒(méi)有到來(lái)呀?哎，這幾天也不知怎么的，每天就像是度日如年，時(shí)間似乎是過(guò)得特別慢些昨晚上是平安夜，想到英語(yǔ)課上老師說(shuō)，在平安夜的晚上床頭放一只長(cháng)筒襪就能拿到圣誕禮物了。睡覺(jué)前我向媽媽要了只長(cháng)筒襪放在床頭。想到馬上就要收到禮物了，我又緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停，不知什么時(shí)候才睡著(zhù)……
今天早上，我看見(jiàn)長(cháng)筒襪下面有一臺諾亞舟的點(diǎn)讀機。我連忙跑到媽媽的房間里問(wèn)媽媽圣誕老人是真的還是假的，媽媽說(shuō)：“你說(shuō)真的就是真的，你說(shuō)假的就是假的�！蔽疑纤囆�，問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有收到圣誕禮物，他們異口同聲地說(shuō)：“收到了!”那圣誕老人就是真的嘍，我這么想。
我跑到媽媽身邊，好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)フQ節那天，你送我什么禮物啊?”媽媽聽(tīng)了，親切地說(shuō)：“你著(zhù)什么急呀，送你什么禮物我還沒(méi)有定下來(lái)呢，再說(shuō)離圣誕節還有十幾天，你慢慢等吧!”聽(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，我有些生氣了，獨自一人跑了出去。
記得上次圣誕節，媽媽特地到杭州物美超市去幫我買(mǎi)了一個(gè)身穿漂亮背心的洋娃娃送給我，當時(shí)可把我樂(lè )壞了，抱著(zhù)它睡了好幾夜呢!一想到這些，我的氣已經(jīng)全部消掉了�？墒フQ節還有十天呢，我有點(diǎn)不耐煩了。
于是我到小伙伴家去了，她也和我一樣，也在盼著(zhù)圣誕節快點(diǎn)兒到來(lái)。我們倆問(wèn)問(wèn)這個(gè)，問(wèn)問(wèn)那個(gè)，心中都想著(zhù)，巴不得明天就是圣誕節了。
晚上，我躺在床上，還在想著(zhù)這件事情。慢慢地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我夢(mèng)見(jiàn)，圣誕節那天，我穿上了嶄新的衣裳，戴著(zhù)一頂圣誕帽來(lái)到學(xué)校。一位圣誕老人正在給孩子們發(fā)禮物。我打開(kāi)盒子，里面竟是我夢(mèng)寐以求的芭比娃娃。啊，這個(gè)夢(mèng)是多么美，多么美啊!
啊，圣誕節，你快點(diǎn)到來(lái)吧!
盼初二作文3
培根說(shuō)過(guò)：“有些書(shū)只需淺嘗，另一些可以吞咽。只有少數好書(shū)需要仔細咀嚼，慢慢消化�！睆摹栋材萑沼洝愤@本書(shū)，我已經(jīng)看過(guò)第二遍了，它可以稱(chēng)得上影響我人生的書(shū)之一了。
這本書(shū)，是1933年希特勒法西斯政權執政后，一位猶太少女，從她13歲開(kāi)始寫(xiě)的日記。在書(shū)中，不僅記錄了她成長(cháng)中的困惑與好奇以及青春的萌動(dòng)與期待。同時(shí)，她以勇敢的筆墨，控訴了法西斯邪惡的戰爭，譴責了毫無(wú)人性的種族歧視，描述了了戰爭給人民帶來(lái)的深重的災難。
第一次讀這本書(shū)的時(shí)候剛上五年級，當時(shí)只因為封面、插圖好看，買(mǎi)下了它，并沒(méi)有品味文字，只是把它當成了“小人書(shū)”。那時(shí)候，只單純地認為插圖畫(huà)得很漂亮，但也從畫(huà)中感到一股莫明的不安。
第二次找到它時(shí)，我12歲，與安妮的年齡很接近，思想也比較統一，我開(kāi)始去讀，去渴望讀。我讀完這本看似“輕于鴻毛”的內容卻“重于泰山”的日記后，感觸很大。特別是安妮藏身的密室，讓我記憶猶新。
密室里面的生活是極其枯燥煩悶的。那里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有快樂(lè )，只有饑餓、恐懼和病痛不斷折磨著(zhù)他們。外面緊張的戰爭形勢，不停的轟炸也對原本就無(wú)依無(wú)靠的避難者造成了極大的威脅。
可是，在這種環(huán)境下安妮仍然渴望上學(xué)，期盼每周的“圖書(shū)館開(kāi)放日”，在黑暗中，她意識到只有知識能帶給她光亮。
而現在，我能擁有明亮的教室、漂亮的課桌、嶄新的書(shū)本，我有什么理由不去好好學(xué)習呢？對比安妮來(lái)說(shuō)，我還能感到不知足嗎？
今天，當我再次捧起《安妮日記》，不但可以感受到歷史、戰爭、種族的迫害，的是能從中讀到期盼成長(cháng)、熱愛(ài)生活。
我發(fā)誓要象安妮·弗蘭克一樣，不論周?chē)枪饬粱蚴呛诎�，我要懷�?zhù)熱愛(ài)生活的心，去熱愛(ài)自然、熱愛(ài)閱讀和學(xué)習，永遠滿(mǎn)懷著(zhù)理想，身處逆境不氣餒、不屈服。還要學(xué)習她善于思考、敢于正視自己的缺點(diǎn)，不斷提升自己的品格，一直期盼自己快快成長(cháng)。
盼初二作文4
“媽媽?zhuān)裉鞄滋柫�？”我急沖沖跑到廚房問(wèn)媽媽?zhuān)敖裉於柫��！眿寢尰卮鸬��！敖裉祀x我生日還有五天，對嗎？”“對對對，對……”媽媽笑著(zhù)說(shuō)�！拔疫�有很多事沒(méi)有做呢！”我說(shuō)道。媽媽笑著(zhù)又去做她的事了。
晚上了，月光籠罩著(zhù)大地，從窗外射進(jìn)了我的臥室，仿佛給我的地板穿上一層銀紗，我漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
我今天過(guò)生日，我穿上了我的小馬甲，和爸爸，媽媽?zhuān)艿芤黄鸪鋈ベI(mǎi)東西了，回來(lái)后，媽媽去廚房做菜，我剛剛才坐下，門(mén)鈴就“叮咚，叮咚”的想起來(lái)，我去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是我最好的的幾個(gè)朋友來(lái)了，他們提著(zhù)精美的禮物來(lái)給我過(guò)生日了。
晚飯時(shí)，滿(mǎn)桌都是我最?lèi)?ài)吃的菜：有土豆絲、紅燒肉、清蒸魚(yú)、烤鴨……一桌子的美味，中間還放著(zhù)一個(gè)大蛋糕呢。
晚飯過(guò)后，我和朋友們正在聊天，喝飲料，突然，媽媽走進(jìn)來(lái)，把我拉了出去，對我說(shuō)道：“走，過(guò)去，我送你一件神秘的禮物�！蔽腋吒吲d興的跟著(zhù)過(guò)去。媽媽給了我一個(gè)盒子，那是一個(gè)粉紅色的盒子，我正打開(kāi)，“叮鈴，叮鈴�！庇憛挼聂[鐘響了，把我一把從夢(mèng)境中扯了出來(lái)。
一天天過(guò)去了，我每天都翻一次日歷，一月二十八日，我終于盼到了這一天，那就是我的生日。一早，我壓抑不住心中的激動(dòng)，去給媽媽要生日禮物，可是媽媽她不給我，她說(shuō)要晚上才給我。我只好再等了。天黑了，朋友們來(lái)了，吃完蛋糕后，媽媽把我拉進(jìn)了房間，不東西給了我，“呀，真是那個(gè)盒子，一模一樣的�！蔽疫B忙打開(kāi)，原來(lái)是媽媽織的一條圍巾。媽媽這么忙，還給我織圍巾，而且這條圍巾還是粉藍相交的。其實(shí)我從懂事就知道，媽媽永遠都是愛(ài)我的，尤其是在我生日這一天，她傾注了她所有的愛(ài)。
我終于盼到了這一天，這一天我很快樂(lè )……媽媽?zhuān)x謝你！
盼初二作文5
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。又過(guò)年了……除夕之夜，好熱鬧啊!人們忙得不亦樂(lè )乎，貼了對聯(lián)又掛年畫(huà);噼里啪啦的鞭炮聲就像在鍋里炒芝麻似的接連不斷;“啪啪啪”的焰火聲就像天安門(mén)舉行盛大的慶祝會(huì )似的。它們穿過(guò)了大街小巷，穿過(guò)了高樓大廈，把漆黑的夜晚照得如同白晝，到處洋溢著(zhù)喜氣洋洋的景象。盼呀盼，重要把春節給盼到了。那么春節有什么習俗呢?
趕緊去找一找吧!“哇，好香啊!”我剛想走出去，卻被香味吸引了回來(lái)。一瞧，原來(lái)是奶奶在煮餛飩，我趕緊跑進(jìn)廚房，問(wèn)道：“奶奶。今天我們?yōu)槭裁匆责Q飩?”奶奶說(shuō)：“在除夕夜10點(diǎn)的時(shí)候都要吃餛飩，就叫“餃子”(交子)。慶祝新舊交替，子時(shí)來(lái)臨!還有，就是餛飩和“餛囤”諧音。浴室五谷豐登!”哦，我知道了，找到了一個(gè)習俗——“吃餃子”!走出家門(mén)，我看見(jiàn)了一條金龍在不斷翻滾，原來(lái)是舞龍大拜年呀!瞧，金色的巨龍在舞龍隊員手中不斷變換造型：滾龍、盤(pán)龍，龍身隨著(zhù)龍頭起伏，搖頭擺尾漂亮極了!呵呵，這么重要的.習俗，怎么能忘記?又找到一個(gè)習俗——“舞龍”。捏糖人兒是民間傳統的絕技，已很少見(jiàn)了。這玩意兒不僅好看好玩，玩完后還能吃，一般小朋友見(jiàn)了都喜歡，因為平時(shí)見(jiàn)不到，一旦見(jiàn)著(zhù)了就不肯走了，不是纏著(zhù)大人買(mǎi)就是跑回去要錢(qián)，實(shí)在沒(méi)有錢(qián)了就眼巴巴的圍在一邊，手指含在嘴里，盯著(zhù)這糖人是怎么變出來(lái)的。這時(shí)捏糖人的師傅用一個(gè)小鏟取出一點(diǎn)糖稀，放在沾滿(mǎn)滑石粉的手上揉搓，迅速捏出要做的人物大體形態(tài)，然后放在涂有滑石粉的木模里，再用力一吹，稍過(guò)一會(huì )兒打開(kāi)木模，所要的糖人就出來(lái)了。
晚上，原本寂靜的天空一下子明亮熱鬧了起來(lái)。一道道托尾巴的火光沖上了天空，轟鳴的響聲中，一朵朵絢麗、迷人的花兒盛開(kāi)在夜幕中。四下里鞭炮聲此起彼伏、龍騰虎躍，令人興奮。一家人團聚在桌子旁吃著(zhù)豐盛的晚餐。我們心中都蕩出一份溫暖、甜美。在這紅紅火火的大年中，我們很開(kāi)心的吃著(zhù)、玩著(zhù)、樂(lè )著(zhù)。
盼初二作文6
漫長(cháng)的假期隨同著(zhù)時(shí)候的流逝而已往，以后即是熟習卻生疏的初二生存。
熟習的同硯，熟習的面貌，熟習的黌舍。我又一次來(lái)到這里，帶著(zhù)差別的盼望去歡迎新的先生，新的課程以及測驗。各人都說(shuō)初二時(shí)要盡力，要否則到初三時(shí)會(huì )懺悔的。都說(shuō)初二很費力，以是面臨初二的時(shí)間，有些畏懼也帶著(zhù)些許的等候。
終于到了到校的那一天，夙興，雖說(shuō)有些困乏，但也由于有些告急而精力了很多。走進(jìn)校園，依然是很多門(mén)生連續進(jìn)校園的氣象。面臨久違的校園，我以為有些生疏。走進(jìn)班級，依然是那副景象，看著(zhù)門(mén)旁的紙，憑據他找到了本身的地位，又看了看，以為前后的女生都挺好的。就與前桌評論辯論起假期來(lái)，時(shí)候老是過(guò)得很快。先生進(jìn)門(mén)，課堂里剎時(shí)平靜下來(lái)。以為有些無(wú)聊，望向擺的劃一的書(shū)，任意抽出一本。
物理，在假期里上過(guò)物理課，團體上感受還比力風(fēng)趣，中學(xué)生作文重要學(xué)的只有力、熱、聲、光、電。其他的學(xué)得還可以，只是電的常識，我以為有些難明，難記。我盼望在這科里，我能取得一個(gè)好結果。
傳聞初二時(shí)，生物和地輿要畢業(yè)，傳聞是小科，但也不克不及輕忽，我想我應當盡力學(xué)好這兩科，在畢業(yè)測驗時(shí)，不讓本身懺悔。
至于英語(yǔ)，語(yǔ)法不太難，比力輕易記著(zhù)，我肯定要練習好作文，奪取不掉分。
語(yǔ)文大多是背的，假期功課背得比力熟，只是書(shū)讀的比力少，貧乏文學(xué)常識。
我以為數學(xué)比力難，以是我會(huì )賣(mài)力聽(tīng)講，賣(mài)力做訓練冊，不犯像前次那樣的搭檔，取得一個(gè)好結果。
初二已由將至變?yōu)橐阎羺⒖甲魑�，我也不克不及制止不前，以是，加油吧�?/p>
盼初二作文7
多少年來(lái)，我所期待的事也在不斷變化。童年時(shí)，我期盼著(zhù)自己成為世上最幸福的孩子；少年時(shí)，我期盼著(zhù)父母對自己的愛(ài)成為永恒；現在，我則期盼著(zhù)父母別把我當做什么都不會(huì )做的小孩子一樣看待，從不愿和我交流。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?jīng)，你們的父母做成一個(gè)特定的模子，把你們硬生生的套在里面，讓你們近乎窒息的不適中，變成了一只不能高飛的憤怒的小鳥(niǎo)。
曾經(jīng)，你們的父母利用各種道德規范鑄成一面鏡子，照出你們千萬(wàn)種不是，使你們在管教中逐漸失去獨特的個(gè)性，成了人云亦云的鸚鵡。
曾幾何時(shí)，當你們成為父母時(shí)，卻又“重蹈覆轍”的做了模子，鑄了鏡子。
含辛茹苦的你們，自我兒時(shí)起，手中就握有兩樣“武器”：一樣是蜜糖，一樣是黃連。成績(jì)優(yōu)異，你們給我蜜糖；學(xué)習退步，你們給我黃連。盡管饋贈蜜糖時(shí)伴有黃連，賜予黃連時(shí)摻有蜜糖，但總是蜜糖多于黃連，致使我得意時(shí)容易驕傲，失志時(shí)不足為戒。
“俯首甘為孺子�！钡哪銈兂Ｕf(shuō)這樣的話(huà)：“不準做這件事”和“這些事都不用你管，只要把全部心思都用在學(xué)習上就好”，但你們卻忽略了我的感覺(jué)，我不想被同學(xué)們看做什么都不會(huì )做的小孩子。
我期盼雙向交流，我期盼著(zhù)你們那善于聆聽(tīng)的耳朵。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)埌盐耶斪魉�！讓我有自己的特性和流向，你們只要化作無(wú)形的堤，讓溪是溪，河是河，湖是胡，海是�！斘覛g暢奔流時(shí)，一定會(huì )感到山的闊，岸的寬，天的高，谷的深。我期盼著(zhù)有自己獨特和自由的空間，不希望每件事都被你們包辦；我也希望自己是一棵樹(shù)，能夠任意伸展腰肢，不受束縛……但是，請相信：樹(shù)高千尺也忘不了根。
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